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以眼神為話題的作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的以眼神為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以眼神為話題的作文1
世間的眼神，是多種多樣的。有清澈的，有渾濁的，有善良的，有邪惡的。這多種的眼神，構(gòu)成了世間的人們。
走出家門，鄰居的眼睛滴溜溜得轉(zhuǎn)著，互相打量著，總互相防備。樓梯非常臟，偶爾有熱心的住戶眼神友善，幫忙打掃一下。但怎么也改不了樓道的環(huán)境。樓道內(nèi)始終蚊蟲飛舞，垃圾成堆。
街道上，人們的眼神黯淡無(wú)光，無(wú)精打采，與同樣黯淡的天空融為一體。惟有出身農(nóng)家的環(huán)衛(wèi)工人們眼神快活，與周遭的環(huán)境不符，成為城市中的一道亮點(diǎn)，他們的一舉一動(dòng)，都給這個(gè)城市中帶來(lái)一絲光彩。
走進(jìn)農(nóng)村，看見農(nóng)家人質(zhì)樸的眼神，你會(huì)感到一絲溫暖。天空明朗，小鳥的眼神是快活的，人們的眼神是友善的，老牛的.眼神是寬厚的。跟他們?cè)谝黄�，你的眼神也�?huì)跟他們一樣。
到了學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的眼神是純潔的，單純的。老師們的眼神是有愛心的，敬業(yè)的。保安們的眼神是正義的，有使命感的。這些眼神使校園的空氣中無(wú)一揮發(fā)著一種友善的氣息，布滿著童真。
小巷中，老人們的眼神是慈祥的。她們用自己的雙手換來(lái)積蓄買來(lái)一顆顆糖果分發(fā)給孩子們，眼睛里充滿著憐愛。孩子們接過糖果，跑開了。老人身邊的狗們，眼神是忠誠(chéng)的。為老人們看守著家門，剛正不阿。
這世間的眼神是多樣的；但是，我相信，這個(gè)世界是善良的。
以眼神為話題的作文2
我們的語(yǔ)文老師，是個(gè)漂亮的年輕的老師。在張老師身上最特別的就是那雙炯炯有神的眼睛，老師發(fā)出溫柔的眼神。
張老師的眼睛就像一個(gè)指揮家，無(wú)時(shí)無(wú)刻地指揮著我們，給我們指出一條正確的道路，她的`眼睛又像一個(gè)教鞭，只要發(fā)現(xiàn)不良行為，用眼睛向那人一瞪，那個(gè)人就會(huì)知道錯(cuò)，瞧!張老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我們，給我們一些啟示，不過張老師也夠辛苦的，要照管我們四十八個(gè)調(diào)皮的孩子，有時(shí)十分疲勞。
記得有一次，那是在上學(xué)期的一天，寒風(fēng)呼呼地吹，讓人感到刺骨的冷，我們班十分熱鬧，那是我們正在上公開課。有許多老師都來(lái)聽。因?yàn)閺埨蠋熡行└忻�，所以接連不斷地發(fā)出咳嗽聲，不過堅(jiān)強(qiáng)的張老師還是忍住了，專心地給我們上課。下課鈴響了，我們站了起來(lái)，仰天長(zhǎng)噓松了一口氣，正在這時(shí)，我看見張老師正一點(diǎn)一點(diǎn)地變矮，突然倒了下去，這時(shí)我們急了，一起沖了上來(lái)，把張老師圍得水泄不通，不知所措。這時(shí)只見謝主任快步上前，和其他老師一起將張老師抬到了醫(yī)務(wù)室，我們也一直送到了醫(yī)務(wù)室門口才離去。
張老師的眼神，時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我學(xué)習(xí)，她那眼神就很我媽媽的一樣。
以眼神為話題的作文3
愛是甘露，滋潤(rùn)我們干渴的心房；愛是陽(yáng)光，賜予我們美麗的希望；愛是翅膀，陪伴我們一起飛翔；愛是力量，推動(dòng)我們超越夢(mèng)想。其實(shí)你的背后有一雙眼睛在關(guān)注著你，如果你沒有做好，那雙眼睛就會(huì)流露出失望的眼神。這種眼神又何嘗不是愛呢？
媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，每一次考試，媽媽都會(huì)很緊張。因?yàn)樗Ｍ铱紓�(gè)好成績(jī)，所以很緊張。如果我考試考好了，媽媽的眼睛里就會(huì)流露出高興的眼神，那種眼神也是我最愿意看到的眼神。記得那一次我沒有考好，扣了十多分，我心里很害怕，害怕媽媽會(huì)說(shuō)我，害怕媽媽那失望的眼神。因?yàn)閶寢尰撕芏嗟腵精力在我身上，我卻用這樣的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。我害怕，但沒有辦法，該面對(duì)的還是要面對(duì)。
終于回到了家，媽媽先問了我的成績(jī)，知道了我的成績(jī)后，眼里已不再是那種高興的眼神。媽媽的眼里充滿了失望，但沒有說(shuō)我還繼續(xù)鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“兒子你這把考的不錯(cuò)，下次再努力一定能考的更好�！甭犃藡寢尩脑捨乙矒碛辛诵判�。當(dāng)爸爸知道了我的成績(jī)后，和媽媽一樣眼睛里充滿了失望，只是說(shuō)：“沒關(guān)系，相信你以后會(huì)努力的，一定能考好�！甭犃税职值脑捨倚睦锖茈y過，深知爸媽對(duì)我的愛，因?yàn)樗麄儛畚�，才�?huì)有那失望的眼神。
愛，在別人眼里是一種安慰，是一聲問候；在我的眼里，愛是那種失望的眼神，越失望就會(huì)說(shuō)明他們?cè)綈勰恪?/p>
以眼神為話題的作文4
在我的記憶中，老師的目光，就像是溫暖的陽(yáng)光，照耀在我們的身上，令我感到溫暖和幸福。在我的記憶中，也只有老師的目光，令我記憶十分的深刻。
老師的眼神總讓我明白很多道理。例如，考試前，老師的眼神告訴我：做好準(zhǔn)備，快考試了，加油!答完試卷的我又看了一眼老師，老師的眼神告訴我：別緊張，在檢查一遍吧。然而，有一次您的眼神是最讓我難忘的。
一次周末，貪玩的我慵懶的拿起作業(yè)本，剛想去寫作業(yè)，樓下的小朋友又來(lái)找我玩了，我猶豫不決，心中仿佛有一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼，天使對(duì)我說(shuō)：這是最后一天了，再不寫就來(lái)不及了。魔鬼對(duì)天使說(shuō)：去去去，你懂什么，老師不經(jīng)常檢查作業(yè)的，這次不會(huì)檢查的。我聽了魔鬼的話，無(wú)憂無(wú)慮的`去玩了。
第二天，我去上學(xué)，看到同學(xué)們慌亂的從書包里拿出作業(yè)本，同桌對(duì)我說(shuō)：老師要檢查作業(yè)，快拿出來(lái)吧。頓時(shí)，我心里像揣了小兔子一樣砰砰亂跳，又緊張又害怕。霎時(shí)，老師來(lái)了，用不可思議的眼神對(duì)我說(shuō)：你的作業(yè)呢?我沉默了，老師明白了，此時(shí)老師的眼神里充滿了失望難過等一系列復(fù)雜的感情，我慚愧的低下了頭，盡管老師沒說(shuō)太多的話，為我留足了面子，但是老師黯然的神傷悄無(wú)聲息的流進(jìn)我的心底，我的心中明白老師對(duì)我寬容的愛，我會(huì)把這份愛藏在心底，以行動(dòng)回報(bào)老師對(duì)我的愛。
這就是我老師的眼神，就像是溫和的潭水，令我溫暖和開心。我愛我的老師!
以眼神為話題的作文5
談到眼神，那可是瞬息萬(wàn)變。從小我就不喜歡看別人的眼神，可是那一次，卻是徹徹底底地改變了我，改變了我的人生觀。
小學(xué)時(shí)候，數(shù)學(xué)老師的眼神對(duì)我受益匪淺。那一次，照例戴眼鏡的他，那天卻摘掉了眼鏡。上課時(shí)，我暗自慶幸，本來(lái)視力就差的他居然摘去了眼鏡，那豈不是成了“睜眼瞎”!這樣，我就可以無(wú)所顧忌地搞起“地下活動(dòng)”了�！笆Y天宇，你在干什么?”一聲吼叫，直灌入我的耳中。
這時(shí)，我當(dāng)初幻想的計(jì)劃全破滅了�！盀槭裁矗袅搜坨R而那雙福爾摩斯似的眼睛亮度還不減當(dāng)年?”我心里感到奇怪。他嚴(yán)肅地看了我一眼，眼睛中射出凌厲的目光。這一眼，深深的.印在了我的心中。從此以后，我對(duì)數(shù)學(xué)老師真正感到畏懼和敬仰了，怪不得同學(xué)們都說(shuō)數(shù)學(xué)老師可用“眼睛殺人”，這下我可是完全體會(huì)到了。你可別看老師上課時(shí)眼睛兇猛銳利，可一下課就馬上轉(zhuǎn)陰為晴了。每當(dāng)同學(xué)們問他問題時(shí)，他總是耐心講解。那雙平易近人的眼睛時(shí)時(shí)關(guān)心著你，令你感到親切和溫暖。
現(xiàn)在，我對(duì)數(shù)學(xué)老師更了解了，那雙深藏在眼鏡后的眼睛有種強(qiáng)大的力量，那是對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。那雙眼睛，將永遠(yuǎn)鼓舞我，鞭策我：做人要表里如一，直到永遠(yuǎn)。
以眼神為話題的作文6
在這個(gè)世界上，有許多令怦然心動(dòng)的愛，大無(wú)畏的愛，善良的愛，哪怕是老人眼里不經(jīng)意的慈愛眼神，都讓我們幸福快樂。
比如在公共汽車上，有小孩讓座給老人，老人微笑著看小孩，眼神里滿是幸福的味道，小孩快樂的笑了，撒嬌的對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你一定要多多笑哦！”奶奶把小孩抱在懷里，輕輕拍打小孩幼嫩的頭：“孩子，你就是我的小天使啊……”疼愛的眼神縈繞在孩子的身上，讓人心生暖意，倍感溫馨。
有一個(gè)公益廣告，讓人的心靈為之一顫，小孩的話，仿佛有魔力，讓人心靈里最溫柔的弦響了。小孩對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳，我也給你講小鴨子的故事�！眿寢屟劾镆鐫M幸福的淚，小孩純真的眼神，那是一個(gè)孩子最單純最真摯的心愿，她渴望母親幸福，渴望她快樂，她以她單純的眼神感動(dòng)了世上所有的家。
當(dāng)孩子們犯錯(cuò)的'時(shí)候，朝老師眨眨眼睛，眼里滿是歉意，那仿佛是在說(shuō)：老師，對(duì)不起，我又讓您操心了，我保證，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，往往這時(shí)老師的生氣已經(jīng)被你的眼神打消的無(wú)影無(wú)蹤。
真的，一個(gè)不經(jīng)意的眼神，能讓身邊的人幸福好久，好久……
所以，請(qǐng)留意身邊的人的眼神，因?yàn)槟菢�，你可以快樂。因�(yàn)槟菢�，你可以幸�！?/p>
以眼神為話題的作文7
在我們的成長(zhǎng)之路上，一定會(huì)面臨許許多多，大大小小的挑戰(zhàn)，當(dāng)我們膽怯，對(duì)自己沒有信心時(shí)，也許一個(gè)眼神能給予你自信，讓你在廣闊的天空中自由的飛翔。
記得那是一天下午，老師找到我，想讓我報(bào)名去參加一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽，我知道，我的對(duì)手很強(qiáng)大，我?guī)缀跏菦]有機(jī)會(huì)的`，我剛要開口說(shuō)“不”時(shí)，就被老師的話擋了回來(lái)，她說(shuō)：“你先拿回去看看，考慮考慮。于是，我就沒再說(shuō)什么，離開了老師辦公室。
但是，它不是，我必須做出選擇。我知道，這是一次來(lái)之不易的好機(jī)會(huì)，我應(yīng)該好好把握，可是……我想來(lái)想去，越想越?jīng)]有信心。終于，我被膽怯打敗了。
我再一次走進(jìn)老師的辦公室，敲了敲門，走了進(jìn)去。老師看見我來(lái)了，以為我要報(bào)名，高興地說(shuō)：“快來(lái)……”我來(lái)到老師跟前，剛要張嘴，就碰到了老師那滿含期望的眼神。“老師，我……”“什么?”她似乎看穿了我的心思，那雙帶有期望、鼓勵(lì)的眼睛溫和地望著我，一動(dòng)不動(dòng)。
此時(shí)此刻，我的內(nèi)心充滿了力量，充滿了自信，之前的種.種心理已拋到九霄云外。于是，我毅然地對(duì)老師說(shuō)：“我要報(bào)名�！边@時(shí)，老師的臉上浮現(xiàn)出了微笑，她的眼神是那么的和藹。
在老師的鼓勵(lì)下，我奪取了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
我的老師，是她讓我有了自信，她雖然沒有說(shuō)什么，但她的眼神足以讓我煥發(fā)光彩。
有時(shí)，一個(gè)眼神能影響一個(gè)人。
以眼神為話題的作文8
我時(shí)常懷念那個(gè)眼神，那是一個(gè)信任的眼神，而給予我那個(gè)眼神的是何老師。
何老師很年輕，清秀的臉龐，一雙仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛，披著秀發(fā)。
那是一個(gè)秋天的下午——
何老師讓我們把昨天要求簽名的試卷給她檢查。這下我可慌了，心想：老師干嗎突然檢查？我還沒簽名呢？怎么辦？我忐忑不安地迎接老師的檢查。
這時(shí)，老師剛好走到我面前，我的心像有一只兔子在躥上躥下似的。何老師望著我的試卷問：“冰冰，你的試卷為何沒簽名？”老師的語(yǔ)氣似乎帶有責(zé)怪的意思。我緩慢地站起來(lái)，說(shuō)：“我爸媽都出差了，所以……”老師聽了，和藹地對(duì)我說(shuō)：“那你明天補(bǔ)簽回來(lái)。”我心中懸著的石頭頓時(shí)放了下來(lái)。
本以為事情結(jié)束了，誰(shuí)知一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我中午還看到她媽媽呢�！蔽业腵臉頓時(shí)火辣辣的，老師聽后，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這次測(cè)驗(yàn)大家考得不好，但是，簽名只是讓家長(zhǎng)了解你們的學(xué)習(xí)情況。我相信冰冰！”說(shuō)完向我投來(lái)信任的眼神。
何老師，是當(dāng)初唯一沒有揭穿我的謊言的人。如今，我即將畢業(yè)了，我想到您。您就像春雨，哺育我們這些幼苗，自己卻無(wú)聲地消失了。何老師，謝謝您，您當(dāng)初的一個(gè)眼神給予了我許多，謝謝您！啊！春雨——老師！
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