精選關(guān)注話題作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)注話題作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)注話題作文 篇1
面對“關(guān)注自我”類主題的作文題目，許多同學(xué)可能會產(chǎn)生這樣的疑慮：自己的生活平淡無奇，怎樣才能寫出彩?虛構(gòu)生活吧，怕作文沒有真情實(shí)感而導(dǎo)致失分;真實(shí)地記述自己的生活故事，又常常會跌入“記流水賬”的窠臼，這樣的作文往往因枯燥乏味而得不了高分，這該怎么辦?仔細(xì)思考同學(xué)們的上述疑慮，我們發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)問題其實(shí)是中學(xué)生作文最為常見的兩大通�。阂皇遣恢绾芜x材或選材失當(dāng)，二是作文缺乏必要的生動性。要解決這兩個(gè)問題，筆者給同學(xué)們支支著兒——
先說選材問題。
客觀地說，很多時(shí)候，中學(xué)生“三點(diǎn)一線式”的校園生活確實(shí)比較乏味。不過，在平凡的學(xué)習(xí)生活中，也不乏有價(jià)值的寫作素材供我們捕捉、選用。只要我們留心觀察，何愁沒有寫作素材?這樣看來，拓展思維的廣度，是選材的關(guān)鍵。如果我們樂于做生活的有心人，勤于做生活的思考者，隨時(shí)將自己的所見、所感、所思記錄下來，寫作時(shí)定會文思泉涌。例如，一考生在一篇題為《成長路上，我們零距離》的中考作文中，擷取了同桌之間取綽號、惡作劇、“賄賂”薯?xiàng)l等生活片段，生動地再現(xiàn)了中學(xué)生豐富多彩的生活情景，選材真實(shí)自然，趣味盎然。另外，我們還可以將選材的范圍由校園拓展到家庭，將選材的時(shí)間由課內(nèi)轉(zhuǎn)移到課外(周末或假期)，這樣就不難找到“下鍋的米”了。例如，一考生在《屬于自己的天空》一文中，描述了自己周末在家的種種生活，再現(xiàn)了獨(dú)處一屋、隨心所欲、自由自在地享受生活的情形，選材與眾不同，內(nèi)容鮮活靈動。
接著說如何增強(qiáng)文章生動性的'問題。
著名兒童文學(xué)作家曹文軒老師曾經(jīng)指出，要改變作文平鋪直敘、缺乏生動性的問題，有兩個(gè)辦法，一是“會折騰”，二是“會描寫”。這確實(shí)是兩條最為實(shí)用的“錦囊妙計(jì)”�！皶垓v”，就是要使文章的情節(jié)曲折起伏、波瀾橫生。曹老師舉例說，一個(gè)小孩非常想得到柿子樹上唯一的一個(gè)熟透了的柿子，但奶奶說不能摘，要等到它自己掉下來，因?yàn)橹挥羞@樣，遠(yuǎn)方的爸爸才會回來。但有一天，柿子被烏鴉叼走了，烏鴉飛上天空，被一只老鷹捉住，老鷹捉住烏鴉，正要飛走，被老獵人用槍打中，柿子落了下來，砸在小男孩頭上，于是爸爸終于回來了。這個(gè)故事雖然是童話，但它啟發(fā)我們：寫作文時(shí)，一定要學(xué)會讓情節(jié)的發(fā)展波瀾起伏，這樣才能使作文扣人心弦、生動有味。
關(guān)于描寫，我們要掌握一些描寫的具體方法。如：通過對人物各個(gè)方面的細(xì)致描寫，豐富其形象，凸顯其性格特征;描寫景物，要給人身臨其境的感受，既要綜合運(yùn)用各種富有表現(xiàn)力的修辭方法，又要充分展現(xiàn)各種感覺器官的不同感受，使景物如放電影一般歷歷在目;在敘述事件的過程中巧用描寫，一定要精心推敲動詞，把人物的動作寫生動、寫具體;寫人物的語言和心理時(shí)，可巧用引用法，將其直接描述出來，要注意符合人物的年齡、學(xué)識、經(jīng)歷等身份特點(diǎn)，真實(shí)生動地再現(xiàn)人物特征。
關(guān)注話題作文 篇2
在我的夢里，朋友很多，笑聲很多。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，到處飛翔著和平使者——白鴿。那是一個(gè)沒有戰(zhàn)爭硝煙的和平世界。
夢突然行了。我看到的，聽到的卻全是噩耗;20xx年3月20日上午10：36。北京時(shí)光11：15。伊拉克戰(zhàn)爭拉開帷幕。這次戰(zhàn)爭是世界人民關(guān)注的焦點(diǎn)�！皟苫⑾酄�，兩敗俱傷。”這次持續(xù)了2個(gè)月零10天的戰(zhàn)爭共死亡3000余人，傷人無數(shù)。
世界何時(shí)鑄劍為犁?我曾呆呆的癡想;這個(gè)世界會沒有戰(zhàn)爭硝煙嗎?目前來講不會。每個(gè)國家都想最強(qiáng)大，然而強(qiáng)大了卻為了自我的利益去以強(qiáng)凌弱。有個(gè)山賊，為了自我吃好穿好，打家劫舍。以武力去搶他人的勞動成果。山賊勝利了嗎?沒有，他受到了法律的阻止。
親愛的人們，當(dāng)你們工作疲勞時(shí)，休息時(shí)，請打開你面前的電視機(jī)，關(guān)注一下可憐的伊拉克婦女和孩子們，她們坐在令人痛心的廢墟中，孩子們呼喚有個(gè)家，有個(gè)幸福美滿的家;婦女們期望孩子有書讀�？吹胶⒆觽兗冋娴�.淚珠，此時(shí)的你已經(jīng)潸然淚下。然而這場災(zāi)難卻又是人類一手策劃的。
美軍事一只貪得無厭，殘暴，自私的野獸，他毀滅了多少了溫馨和睦的家。毀滅了多少人的生命啊!
關(guān)注話題作文 篇3
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自我的關(guān)注，即所關(guān)心、注意的東西。于是，有人關(guān)注時(shí)尚，有人關(guān)注明星，有人關(guān)注金錢。。。。。。而我所關(guān)注的則是自我的興趣和興趣發(fā)展，因?yàn)椤?/p>
小學(xué)一年級，一次手工課上，老師教我們折紙。這天，全班的折紙成績數(shù)我最好。放學(xué)到家，我把自我折的紙船、紙鳥、紙飛機(jī)拿給媽媽看。媽媽見了，十分高興，并說：“有位大師講過，興趣是學(xué)習(xí)最好的向?qū)�，孩子，你可別輕易放下�。 庇谑�，在媽媽幫忙下，找來有關(guān)資料，我學(xué)著照資料上的樣貌，用紙折疊各種玩具：有火箭，貓，汽車。。。。。。從此，我不但成了班上的“折紙大王”，還養(yǎng)成了關(guān)注自我的興趣和興趣發(fā)展的好習(xí)慣。
小學(xué)三年級，我們?nèi)ラL風(fēng)公園春游。同學(xué)們有的劃船，有的溜冰，有的玩碰碰車。。。。。。只有我為公園里美麗的花草所深深吸引，忘了玩。同學(xué)們笑話我是個(gè)“小花迷”，“花迷”？這不正說明我對花有興趣嗎？這可不能放過！于是，這個(gè)星期天，我。zk168。特地拜鄰居會種花的張爺爺為師，讓他教我各種種花的技藝。。。。。�！罢媸桥d趣不負(fù)有心人”！此刻，我家的陽臺上，擺滿了我受興趣驅(qū)使種養(yǎng)的月季、茉莉、仙人球、君子蘭等奇花異草，可好看了！
升入五年級，班上出現(xiàn)不少“讀書的種子”——一到下課，他們便顧不上玩，捧起古今中外各種世界名著，如饑似渴地讀；有的人還偷偷地在上課時(shí)看。語文老師昵稱他們?yōu)椤靶浴保�利用上課的機(jī)會，點(diǎn)名要他們介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。對此，我不免有些嫉妒；但是，轉(zhuǎn)念一想：我為什么就不能像他們一樣養(yǎng)成課外閱讀的興趣、也成為一名“小書迷”呢？從此，我把培養(yǎng)自我的.讀書興趣，當(dāng)作不懈的奮斗目標(biāo)：經(jīng)常去圖書館借書，還用零花錢去書店買喜歡的讀物，一點(diǎn)一點(diǎn)地把自我往愛讀書的路上引導(dǎo)，培養(yǎng)閱讀興趣------此刻，我最后也成了班上一名閱讀廣泛的小書迷，老師每次表揚(yáng)“書迷”都少不了我的名字。
你看，關(guān)注興趣，對我的成長和發(fā)展，好處有多大！所以，今后我將繼續(xù)關(guān)注自我的興趣和興趣發(fā)展，學(xué)習(xí)更多更有用的知識和文化。
關(guān)注話題作文 篇4
校門前是一個(gè)書報(bào)攤，似乎在我們進(jìn)入寧海的第一天起，那書報(bào)攤就在那里了，應(yīng)該是的。記不得是什么時(shí)候了，父母遲遲沒有來接我，我便站在書報(bào)攤前等待。無意間看到了幾本漫畫書，那是我曾經(jīng)迷戀過的漫畫，可惜一直不知道哪里有賣，雖然驚喜，卻苦于囊中羞澀，只好作罷。就這么，我開始天天關(guān)注起這書報(bào)攤。那天起了個(gè)大清早，急不可耐的跑去校門口，卻發(fā)現(xiàn)門口空空蕩蕩一片，是我來得太早了吧。我失落的走進(jìn)班級，看見在我之后進(jìn)班的同學(xué)就問，校門口的書報(bào)攤有沒有出攤。得到的答案卻出奇的統(tǒng)一——“沒有注意到”。就這么熬到了中午，我便讓中午要回家的同學(xué)幫忙注意下，冬日的.中午，出奇的熱，讓人氣悶，忽然覺得陽光是那么刺眼，班級里也如此嘈雜。
午休時(shí)，我怎么也睡不著，只好睜著眼胡思亂想，第一次開始期盼午休快結(jié)束。鈴聲響起，同學(xué)走了進(jìn)來，手上卻沒有那幾本漫畫書。書報(bào)攤沒有出攤。我驚訝不已，在記憶中，那書報(bào)攤是天天都會在的啊。到了放學(xué)，依舊沒有蹤影。就這么過去了一個(gè)星期，那書報(bào)攤像是蒸發(fā)了一般，不見蹤影。是攤主的家里出了什么意外么，我胡思亂想著，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)自己根本沒有注意過攤主，是男是女，是高是矮竟然全然不知。原來自己在這一年半中忽視了那瞥一眼便可看見的書報(bào)攤與攤主。忽然想起，每次大考時(shí)，我總會早來一點(diǎn)，然后去書報(bào)攤買一份報(bào)紙，待到鈴聲響起再把報(bào)紙丟進(jìn)垃圾桶。忽然想起，我也是如此關(guān)注過報(bào)攤旁的文具小販，關(guān)注過家門口的警衛(wèi)……那些常常被我忽視的人們，也只有在某種情況下才會被關(guān)注。那些漫畫書，終究是買到了，卻并不是在學(xué)校門口的書報(bào)攤，僅僅幾天的關(guān)注，換來的是那時(shí)不斷的失落，以及，深思。
關(guān)注話題作文 篇5
我們的身邊，有一群人，很特殊，也很平凡，他們在心理或生理上某種組織、功能喪失或者不正常，他們不能以正常方式從事某種活動能力，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
他們大多數(shù)人不能像我們正常人一樣沐浴陽光、享受溫暖。但是他們用堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的毅力與勇氣，克服了一個(gè)又一個(gè)巨大的困難，譜寫了一首又一首生命的贊歌。例如，張海迪、霍金、海倫·凱勒、鄧樸芳、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人。他們身殘志不殘，體殘心不殘，自己向命運(yùn)挑戰(zhàn)，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
在慈溪宗漢街道金堂村，許多殘疾人說起陳建江，如數(shù)家珍一樣掰著手指列舉他幫助自己的感人故事。十多年前，陳建江成了右腳不能活動的肢體三級殘疾人。當(dāng)他感受到當(dāng)?shù)貧埪?lián)的`溫暖后，蓋起了近300平方米的二層樓房，成為殘疾人的“溫馨家園”。在陳建江家里，有一副特殊的對聯(lián)：“人是漂泊的船，家是溫暖的岸�！标惤ńf是女兒送給他的，勉勵(lì)他把村里的殘疾事業(yè)搞好，讓殘疾人和正常人一樣享受家的溫暖。他招進(jìn)了15個(gè)有智障的殘疾人，讓他們每天上午8時(shí)前來照料中心，首先花一個(gè)小時(shí)組織他們看報(bào)、打乒乓球和走彈子跳棋等活動，然后讓他們做一些輕便的手工活兒。還聘請了一個(gè)婦女，每天中午給殘疾人免費(fèi)供應(yīng)兩菜一湯。宗漢街道殘聯(lián)的一位負(fù)責(zé)人說，老陳辦起了心貼心日間照料中心后，還經(jīng)常自掏腰包補(bǔ)貼錢物。
自己殘疾的陳建江，用自己溫暖的心感動了他人，犧牲自己的新住房，犧牲自己的錢財(cái)，為了讓那15個(gè)輕度智障的殘疾人過上幸福安定的好日子，自己來回奔波，不怕苦，不怕累，堅(jiān)持到底，永不放棄。這讓我們相信，不是只有健全的人才能沐浴春風(fēng)，感受陽光。殘疾人也可以跟我們一起平等、和諧地生活著。同時(shí)，也要像那些殘疾人學(xué)習(xí)，他們那樂觀的心態(tài)，讓我們震撼！他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，沒有淪落，依然歡笑，依然快樂，依然樂觀。所以我們不歧視殘疾人，不嘲笑殘疾人，不排斥殘疾人，為他們奉獻(xiàn)更多一點(diǎn)愛！
關(guān)注話題作文 篇6
研究生英語考試將會有何新動向？進(jìn)入考研沖刺期，考生應(yīng)該怎樣安排自己的英語復(fù)習(xí)？對此，記者采訪了新航道學(xué)�？佳许�(xiàng)目主任印建坤老師，考研作文七類話題值得關(guān)注。
記者：考研快要到了，很多輔導(dǎo)老師和師兄師姐都表示，考試之前一定要做模擬試題，而考生確實(shí)也很重視這一點(diǎn)。那么考生應(yīng)怎樣客觀正確地看待模擬題的作用？
印建坤：模擬題是一把雙刃劍，考生在心態(tài)上應(yīng)該客觀正確地看待。今天做模擬題能得高分，并不意味著正式的研究生考試也能得高分。因?yàn)槟M題的出題者究竟不是研究生考試英語命題組成員，不同的命題者有不同的思路，命題思路不同必然導(dǎo)致解題思路的變化。因而，對于模擬題，沒有必要做得太多�？忌┮灰袷乩斡浀氖牵赫骖}中的命題與解題思路是永恒不變的準(zhǔn)則。
記者：輔導(dǎo)市場上的英語模擬題很多，考生到底應(yīng)該如何選擇？怎樣充分發(fā)揮模擬題的作用？
印建坤：其實(shí)選誰的模擬題都一樣。因?yàn)槟M題的命題者都不是命題者，本身就沒有很大的區(qū)別度，區(qū)別的核心在于誰的仿真度高，我建議廣大考生，對于任何模擬題都應(yīng)用批判的眼光看待，不能迷信任何模擬題。在考研復(fù)習(xí)的最后關(guān)頭，考生要以真題為主，配以模擬題，用真題中的解題方法與命題思路，批判地看待市場上的模擬題資料。不是說模擬題出得不好，而是因?yàn)槟M題和真題是有差距的。沖刺階段模擬題的作用不在于提高自己的英語水平，而在于帶給你一種應(yīng)試狀態(tài)。從數(shù)量上看，對模擬題最好每隔三四天做一套，這樣一直保持一個(gè)最佳的應(yīng)試狀態(tài)，有利于考試過程中充分發(fā)揮水平。
記者：單詞是考生比較頭疼的問題。那么在沖刺階段，考生應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)單詞呢？
印建坤：很多考生認(rèn)為以前已經(jīng)背過單詞，臨考時(shí)不用再背了。其實(shí)單詞一點(diǎn)都不看或花大力氣背單詞都是不可取的。在考試前，考生必須把歷年真題中的所有單詞都復(fù)習(xí)一遍，確�？荚嚥灰騿卧~而失分。
在考研英語詞匯大綱詞匯有5500左右，其中中學(xué)詞匯2500左右，有近千個(gè)單詞從未考查過。真正詞匯只剩下1800個(gè)左右。復(fù)習(xí)備考時(shí)要認(rèn)真回顧復(fù)習(xí)這些詞匯。考研英語單詞里95%以上是考核過的單詞。
記者：請介紹一下作文的復(fù)習(xí)方法，考研作文七類話題值得關(guān)注。
印建坤：先說小作文。根據(jù)大綱與大綱解析的相關(guān)規(guī)定，今年小作文應(yīng)用文的考查依舊是書信，理由是：大綱里有三條提到考查應(yīng)用文范圍的.文章，但三條說法都不太一致，但三種說法里共同的地方是都提及了書信；其次大綱解析里對文體的解析中只對書信進(jìn)行了詳解。因而可以斷定今年英語要考查的是書信的可能性依舊較大�？忌鷮诺膶懽鲬�(yīng)該給予非凡重視。
對于大作文，從形式上看，今年依舊會考查圖表、圖畫作文；在內(nèi)容上看，考查話題應(yīng)該是教育類、道德類、環(huán)保、人口、文化交流、身體健康、家庭關(guān)系這7個(gè)方面。復(fù)習(xí)期間考生要重點(diǎn)針對以上7個(gè)主題事先預(yù)備，充分備考，可以起到很好作用。
記者：20xx年考研新增加了兩種備用題型，請問這兩種題型會怎么考查？考生應(yīng)該怎樣備考新題型？
印建坤：20xx年英語考研大綱對新題型再次修改和變動，將原來7選5題型增加為擴(kuò)大三種備用題型：7選5選擇搭配題、5選5段落排序題、6選5論點(diǎn)找論據(jù)題和6選5論據(jù)找論點(diǎn)題，表現(xiàn)為四種題型。
根據(jù)20xx年大綱解析精神，我們可以大膽猜測，6選5論據(jù)找論點(diǎn)題考查的可能性較大。在臨考前復(fù)習(xí)時(shí)要對這種題型給予重點(diǎn)預(yù)備。
記者：請介紹一下閱讀理解的復(fù)習(xí)方法。
印建坤：建議考生對歷年真題文章回頭再次具體閱讀，尤其要注重文章里的專業(yè)詞匯與長、難句解析，這對于迅速分析長、難句很有幫助。
建議考生對所有題干進(jìn)行分類：事實(shí)細(xì)節(jié)型、推理判定型、中心思想型、情感態(tài)度型、猜詞型。按照所總結(jié)的題型尋找獨(dú)特的適合自己的解題思路，然后用這些解題思路批判看待模擬題。只有這樣，才能練成真正的武功；否則，假如沒有把握正確的方法和閱讀解題技巧，只去做模擬題，就會誤入歧途。
關(guān)注話題作文 篇7
為了讓我們懂得合理消費(fèi)，學(xué)會理財(cái)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，老師在班里開展了一次“學(xué)生消費(fèi)齊關(guān)注”的活動。經(jīng)過調(diào)查本校學(xué)生每周花費(fèi)多少零用錢，零用錢主要是花在哪方面后，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生消費(fèi)排行榜中第一位的是零吃方面的消費(fèi)，平均每人每周消費(fèi)不低于5塊錢，這消費(fèi)現(xiàn)象反映了大部分同學(xué)不懂得合理消費(fèi)，不會理財(cái)，沒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的'好習(xí)慣。
這個(gè)調(diào)查結(jié)果真值得讓我們深思，學(xué)生們的零用錢竟然不是用在一些有意義的事情上，而是用來到學(xué)校附近的小賣部去買一些不健康的零食。我看過這樣的報(bào)導(dǎo)，美國的小學(xué)生從小就學(xué)會理財(cái)，懂得哪些是合理消費(fèi)，哪些是不合理消費(fèi)，所以我們應(yīng)該向美國的孩子學(xué)習(xí)這種良好的習(xí)慣。為了讓自己能夠更好的合理消費(fèi)，學(xué)會理財(cái)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，我們可以為自己設(shè)置一個(gè)小帳本，把每筆開銷都記錄得清清楚楚，定期對每個(gè)時(shí)段的開支進(jìn)行分析，得出應(yīng)否消費(fèi)的結(jié)論，引導(dǎo)自己的消費(fèi)方向，控制自己不去買一些不健康的零食。
另外我們在購物時(shí)，還要學(xué)會比較價(jià)錢，這樣就能正確知道這樣?xùn)|西該不該買，它是否值得我們?nèi)ベI，從而建立我們正確的價(jià)值觀。我認(rèn)為，我們作為學(xué)生最應(yīng)該利用得到的零錢多用來買一些有益的書籍多增長知識，擴(kuò)闊自己的知識視野。 成由勤儉破由奢，讓我們也養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做一名理財(cái)小專家吧!嘻嘻 ~陳年作品上傳一下!
關(guān)注話題作文 篇8
地球，她是人類的母親，她是人類生活的起源，她無私地?fù)嵊覀�，使我們能在這個(gè)得天無厚的星球里生活，地球有著取之不盡的資源。
從浩瀚太空，遙望地球，地球就像一個(gè)白里透藍(lán)的玻璃球。蔚藍(lán)的海洋，褐色的陸地，綠色的森林、草原，銀線般閃閃發(fā)亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清麗而柔和的畫卷。地球的美麗而柔和的畫倦，地球是美麗的星球，地球的美麗并不是僅僅在于它擁有這份罕見的藍(lán)色，更在于它用幾十年億年的時(shí)光孕育了綠色的生命，地球迄今為止。地球是我們發(fā)現(xiàn)唯一擁有生命的星球，地球因生命而孤獨(dú)，地球也因生命而美麗。
然而，隨著現(xiàn)代人類科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展地球——我們賴以生存的家園，也在人類征服和改造自然環(huán)境的過程當(dāng)中，遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，以前孕育燦爛古文化的江河經(jīng)常變成干涸的河床，原本瑰麗的風(fēng)景湮沒為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風(fēng)暴增增多，海平面升高，生物種類銳減……在長期掠奪資源后，地球其及居民好像進(jìn)入一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū)，在危險(xiǎn)的地方，全球性變暖，氣候和土壤、河流及海洋的污染處處威脅著。Cn人們，水和森林等自然資源的生存還不以說明問題嗎？超多的垃圾在不斷產(chǎn)生，環(huán)境日益惡化的警鐘早已敲響了，但是，對于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過于無力，盡管大自然已向人類亮起紅燈。
人類賴以生存的地球是一個(gè)自然、社會、經(jīng)濟(jì)、文化等多因素構(gòu)成的'復(fù)合系統(tǒng)，地球不僅僅屬于我們?nèi)祟�，相反，我們�(nèi)祟悓儆诘厍�，我們�(nèi)祟惡推渌锒荚谝粋�(gè)家園中，但是，近20xx年來，地球上有106種哺乳動物和127種鳥類滅絕，瀕臨滅絕的哺乳動物就有406種，鳥類593種，爬行動物209種，魚類242種，天呀！這是一個(gè)多么令人吃驚的數(shù)目。
綠色的地球是我們?nèi)祟惒幌⑤d體，，只有人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，才能共同擁有完美的明天。如果人類真的自覺去植樹造林，保護(hù)環(huán)境，那就不會有植樹節(jié)，世界環(huán)境保護(hù)環(huán)境日，世界禁煙日等等節(jié)日，這些都告誡我們要保護(hù)環(huán)境，古言說得好：“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)。則常足，取之無度，用之無節(jié)，則常不足�！钡菐装倌旰蟮默F(xiàn)代禮貌卻使我們綠色的星球日漸披黃蒙黑，黯然失色。
來吧，讓我們一齊來保護(hù)我們這個(gè)美麗而脆弱的地球吧！因?yàn)�，只有人類的心靈才能夠知足這份美麗，善待地球——人類唯一的星球，我們別無選取。
關(guān)注話題作文 篇9
關(guān)注，大概有一絲照顧的意思吧，當(dāng)然。一份關(guān)注就是一份愛心。
路邊有個(gè)乞丐，你給他一分錢，哪怕是一分，就足以證明你有愛心。但是，拿著幾萬塊甚至更多的錢擺在乞丐面前，讓他學(xué)一聲狗叫，錢就歸他了，這種做法，真的能夠叫******心嗎？但是，如果真的出現(xiàn)這些事，會學(xué)狗叫的`人，（除了一下富翁不稀罕之外）又能有幾個(gè)會為所謂的“骨氣”收屈服呢？
老師要關(guān)注學(xué)生，這句話不明白天下多少老師會說，有的，還會附加上許多大道理來歌頌自我！卻不知，天下的老師當(dāng)中真正做到的又有幾人！不知多少次，教我班的一個(gè)老師與我父母打麻將，一打輸，我一到教室，就有享不完的“富”。上課時(shí)提問，不懂就打，懂就再問，一向懂就直接問你還沒教過的課，直到不懂再打！如果我在這是問這老師的問題，他就會立刻說一個(gè)錯(cuò)誤的答案給我，并且附帶一些大道理，致使我不得不相信！有時(shí)覺得不對，少有反駁，便立刻告知我父母說我是個(gè)不賢子弟！
一次，我與同學(xué)打架，雖然我占理，但還是不得不跟人家道歉！為啥？因?yàn)槿思易蛉胀砩狭蟘ai輸了唄！然后，還跟那個(gè)同學(xué)說，“人家是老師的兒子，要是打傷了，怎樣辦？”說是給那個(gè)同學(xué)聽，倒不如說是給全班聽，畢竟那么大聲！對了，這句話，如果再加上一點(diǎn)料——我們的地方方言和老師本身那種帶這諷刺和嘲笑的口音，哇塞，這句話就得就真是太有藝術(shù)了！實(shí)在經(jīng)典！
范仲淹的《岳陽樓記》中有一句：“不以物喜，不以己悲”我就得得改改！
哦，原先這就是關(guān)注�。」肿晕也攀鑼W(xué)淺，連怎樣簡單的事都要怎樣久才弄懂！
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