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以和諧為話題的作文

時(shí)間:2022-04-07 17:14:32 話題作文 我要投稿

以和諧為話題的作文(通用21篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的以和諧為話題的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

以和諧為話題的作文(通用21篇)

  以和諧為話題的作文 篇1

  夜,在夕陽(yáng)的余暉中拉開(kāi)了龐大的序幕。起初,天空是深沉的黑色。隨著時(shí)間的推移,天空呈現(xiàn)出暗藍(lán)色,星星也開(kāi)始閃爍,而月亮則孤傲地在那里,冷眼看世界。

  風(fēng)與鳴蟲(chóng)合奏著夜的贊歌,雖不像《夜的第七章》一樣在平靜中尋找感動(dòng),而它卻從雜亂中追尋到了靜夜。

  夜歌逐漸消失,靜夜也慢慢地降臨。忙碌了一天的人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),只有路邊的酒館燈火通明,里面的人有說(shuō)有笑,時(shí)不時(shí)地舉杯同飲。

  風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)梢,“嘩嘩”的樹(shù)葉聲如同舞臺(tái)下的掌聲一般,而杯子的碰撞聲好似歌迷的尖叫,天空中的繁星猶如閃光燈般不停地閃爍著。

  夜,逐漸走向寂靜。風(fēng)停了,悄無(wú)聲息地停了;鳴蟲(chóng)睡了,安心地睡了;燈火滅了,只剩下孤獨(dú)的月光在那里輕舞飛揚(yáng)。

  和諧的夜里,一個(gè)嬰兒的哭聲打破了一切的平靜,被吵醒的母親哄著嬰兒入睡;被吵醒的父親斥責(zé)著妻子:“你還不快哄他睡覺(jué),吵醒鄰居怎么辦?”妻子喂著孩子,嘴里輕聲哼唱著《搖籃曲》慢慢地孩子哭聲變小直至消失。困倦了的妻子也睡了。久了,聽(tīng)到嬰兒在睡夢(mèng)中的笑聲。那笑聲既是滿足,又是開(kāi)心?扇祟惡卧鴿M足,在一次次競(jìng)爭(zhēng)與合作中,不斷擴(kuò)大自己的欲望。人們何時(shí)可以像靜夜中的嬰兒一樣呢?

  路邊的.酒館依然如舊,傳出優(yōu)美的曲調(diào),其中還夾雜著關(guān)心地話語(yǔ):“老李,聽(tīng)說(shuō)你最近升值了?”“對(duì),老板非常信任我,現(xiàn)在我每天都要充電。”“那你應(yīng)該去換一個(gè)156吉祥號(hào)呀!”“對(duì),明天就換!薄

  朋友之間的合作、競(jìng)爭(zhēng)、幫助此時(shí)一一呈現(xiàn)在靜夜中,而他們的談話也是靜夜里的插曲,雖不如鳴蟲(chóng)優(yōu)美,卻很動(dòng)聽(tīng),讓人心中暖暖的。

  總有一個(gè)夜,是那樣的平靜;總有一個(gè)人,是很容易滿足;總有一句話,讓你我心中溫暖。

  靜夜的結(jié)尾曲把這平靜的夜徹底打破。一聲雞鳴后,黎明將臨,消失在黎明后的靜讓我沉思著。

  以和諧為話題的作文 篇2

  傍晚,孤寂的蒼茫,卻依舊掩蓋不住都市的繁華·喧囂與吵鬧,一種無(wú)助的傷感油然而生。絢麗奪目的裝飾,五彩的霓虹燈,再閃亮,仍是華麗的偽裝,永遠(yuǎn)只是膚淺而沒(méi)有含蓄的。想逃離,不斷的奔跑,與黑夜追逐,仍被黑暗吞噬。猛然停下,驀然回首,背后是一片豪華,仿佛來(lái)自天國(guó)的世界,如此夢(mèng)幻,使人沉迷其中,卻晃人心魂。腦海里不知怎的,浮現(xiàn)出媽媽小時(shí)對(duì)我說(shuō)的話,她用手點(diǎn)著我的頭說(shuō),“孩子,記住,地球是我們大家的媽媽!狈路鸨凰龂(yán)格的神色感染似的,我鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭。是的`,這句我依稀記得,我希望,我也承諾,我可以幫到她,美麗的地球。

  可是,地球,她的容貌早在老去,在逝而殆盡,在消失……這不是我的能力就可以阻止的。一千萬(wàn)年前,她傲立百花爭(zhēng)艷當(dāng)中,裙紗婆娑,柳肢輕曳,滴粉搓酥,美艷不可方物;昔日,雖在千百年后,卻仍風(fēng)姿綽約,婀娜多姿,風(fēng)韻猶存;如今,碧綠拖地長(zhǎng)紗變得昏黃,藍(lán)冶長(zhǎng)發(fā),逐漸漆黑。這是你的變化嗎?我深深的為你心痛。你在呻吟,我聽(tīng)得清清楚楚,為你嘆息,生命的事逝。歲月輪回錯(cuò),你……該如何……靜靜的沉思,遠(yuǎn)處卻忽然響起的嘈雜聲,引起我的注目,那是群小孩子,還是天真爛漫之時(shí),叫著笑著跑著鬧著,歡愉的笑,放肆的鬧,聽(tīng)在耳里卻很清新很別致,與周?chē)沫h(huán)境格格不入。

  同是喧鬧,一個(gè)舒坦,一個(gè)卻略顯煩躁。他們來(lái)干什么?我有些疑惑,未來(lái)的鮮花,本應(yīng)在教室中吮吸知識(shí)的甘霖,卻跑到這兒來(lái)。如一縷清風(fēng)從我身旁飛過(guò),下意識(shí)的回眸,轉(zhuǎn)身去望,他們?cè)谔鞓蛏先炷切┌咨芰洗,一張張笑靨洋溢,溫暖無(wú)法比擬。原來(lái)他們,就是我所追逐的光明。霎時(shí),無(wú)聲地笑了,一朵寒星珠淚順著臉頰而下,我多么興奮那!撩人的微風(fēng)從耳旁吹過(guò),黑發(fā)飄揚(yáng),微舞。情不自禁地走過(guò)去,撿起。一個(gè)舉動(dòng),多么簡(jiǎn)單!我不會(huì)失望,因?yàn)槲抑篮芏嗳藧?ài)著你!

  以和諧為話題的作文 篇3

  每一幅圖畫(huà),每一首歌,每一個(gè)地方,都因和諧而感動(dòng),都因?yàn)楹椭C而永恒,都因?yàn)楹椭C讓人永生難忘。和諧讓人變得平易近人;和諧讓人散發(fā)人性的光輝。因?yàn)橹挥泻椭C,讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止,讓明爭(zhēng)暗斗消失,讓一個(gè)地球變成一個(gè)共同的家園。很多人都在追求和諧,卻不知當(dāng)你用你的真心去發(fā)掘時(shí),和諧無(wú)處不在。它存在的最多地方,就是精神的寄托,愛(ài)的港灣——家。

  俗話說(shuō)得好——家和萬(wàn)事興。一個(gè)家沒(méi)有了和諧即不算家。而每一個(gè)普通的家,和諧的地方總是層出不窮。每天都在發(fā)生,每天都在上演,每天都在為這個(gè)家貢獻(xiàn)。每當(dāng)你起床,都會(huì)有人在勞動(dòng)著。也許做事的聲音吵醒了你彌足珍貴的睡眠,但當(dāng)你仔細(xì)地聽(tīng)的話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音與父親、母親是多么的'相配,因?yàn)檫@不僅是父母的勞作的聲音,更是和諧的聲音。有了這個(gè)聲音,你每天都能吃上美味的三餐;都能穿上一件浩白的衣服;都能以一個(gè)好的心情面對(duì)新一天的開(kāi)始;都能為你的成長(zhǎng)鋪滿金色的路。每當(dāng)你臨寢,門(mén)外的光線總在不經(jīng)意卻又恰到好處地露進(jìn)來(lái)一些。這時(shí)你不必惱怒,因?yàn)檫@是和諧的光線;這是父母的汗水凝聚成的光線;這是一份深沉的愛(ài)凝聚成的光線。這縷光線,好似父母日益見(jiàn)漲的皺紋,又如頭上一根晶瑩而顯眼的白發(fā),但這一切都不重要,重要的是:這是多么的和諧啊!也許和諧如地平線,可望不可及;也許和諧是黑夜里的一束光,照亮前進(jìn)的路;也許和諧似午夜的曇花,一現(xiàn)即消逝;也許和諧和天上的星辰,無(wú)處不在;也許和諧如當(dāng)空的皓月,散布人性光輝。和諧既很近,和諧又很遠(yuǎn)。當(dāng)你懷著大愛(ài)去尋找時(shí),和諧的第一個(gè)落腳點(diǎn)變是“家”。

  以和諧為話題的作文 篇4

  一個(gè)早晨,保安叔叔如期敲響了晨鐘。“咚——咚——”60下鐘聲敲完了,晨鐘立刻笑了起來(lái),看著自己身上的花紋,多美呀!

  晨鐘想了想,俯下頭驕傲地說(shuō):“石頭兄弟們呀!看,我是多么受歡迎呀!早上,保安敲響我,發(fā)出綿長(zhǎng)的聲音,而且我身上的花紋可好看了。而你們呢!一塊紅,一塊白,一塊黑。只能任人踐踏,好沒(méi)用呀!”

  鵝卵石的首長(zhǎng),是一個(gè)很不服氣的“老人”它聽(tīng)了之后,滿腔怒火:“什么呀!我們這是為同學(xué)們做貢獻(xiàn)呢!我們?cè)敢,而你?整天掛在架子上,身上黑乎乎的。只為顯好看!”

  晨鐘更生氣了:“你有能耐,就跟我比賽,沒(méi)能耐,就不要待在二小,不要侮辱了這個(gè)學(xué)校!

  首長(zhǎng)的小孫女小榮碰了碰首長(zhǎng),輕聲說(shuō):“爺爺,不要比!笨墒钱(dāng)時(shí)首長(zhǎng)一句話都聽(tīng)不進(jìn),腦子里全是怒火。

  “比就比,難道我還怕你!

  “好呀!咱就比聲音,三天時(shí)間。請(qǐng)道古亭做裁判,再請(qǐng)身邊的小花小草小樹(shù)做觀眾!

  回到家里,首長(zhǎng)被小榮叫到了身邊:“爺爺,這樣可不好,您我們都是知書(shū)達(dá)理之人,怎么會(huì)跟晨鐘爺爺計(jì)較呢?”首長(zhǎng)拍拍桌子,清脆的聲音在房間里蕩漾。

  “可是它也太囂張了,難道讓我們一輩子都忍受著這些辱名嗎?”

  “您看!工人們把我們送到下沙二小來(lái),這里的花花草草,同學(xué)們都很和諧,可是我們呢?”

  “好了好了,你還是先回去睡吧!”

  小榮趁爺爺睡著了,就連忙去找正在熟睡的道古亭爺爺……

  卵石首長(zhǎng)和晨鐘每天都在練習(xí)著好聽(tīng)的聲音?墒!它們的聲音擾亂了整個(gè)學(xué)校同學(xué)們每天被這聲音攪得上不了課,成績(jī)一直下降;而住在這兒的.植物們則被聲音搞得營(yíng)養(yǎng)不良,一天一天憔悴下去……

  第三天,開(kāi)始比賽了,可是評(píng)委們都沒(méi)到場(chǎng),只有耳朵有點(diǎn)聾的道古亭爺爺來(lái)了。

  “道古亭大哥,其它的花草呢?”

  “哎!不知是哪兩個(gè)每天都在敲打著聲音,很亂,很吵。導(dǎo)致它們臥病不起!

  它們兩個(gè)都羞愧地低下頭。

  “大哥!我們?yōu)闋?zhēng)奪而傷害了別人,我們不應(yīng)該這樣做!

  “對(duì)呀!我們應(yīng)該唱響和諧之歌,讓大家都快樂(lè)!

  和諧之歌在下沙二小蕩漾著……蕩漾著……

  以和諧為話題的作文 篇5

  窗外的天空陰沉沉的,好像上帝緊繃著臉。我不時(shí)向窗外望去,秋風(fēng)把樹(shù)葉吹得嘩嘩作響,一片片枯黃的葉子就像我的淚水,慢慢地、慢慢地落下……

  那天晚上,我失眠了,那是我第一次失眠,白天的事歷歷在目。每當(dāng)腦海浮現(xiàn)出我對(duì)她大罵的`畫(huà)面,我的心便如刀絞般很痛、很痛……我不停地埋怨自己,她只是給我關(guān)掉了我喜愛(ài)的電視機(jī),然而我卻大聲罵她“不要臉”……

  我不敢再去想,我不敢閉上眼,一閉眼就看到朋友那燦爛的笑容被我的連珠炮打得蕩然無(wú)存的樣子,她直僵僵地站著,眼睛里充滿了疑惑與失望,隨后她瘋似地向外跑去……那一刻,我心中充滿了犯罪感。好久,我才下決心,見(jiàn)到她后,一定要鄭重地對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,我不是有意傷害你!”

  第二天,去上學(xué)的路上,我不時(shí)地告誡自己:一定要對(duì)她說(shuō)聲“對(duì)不起”,一定要說(shuō)……終于,到學(xué)校了,我滿懷信心地走進(jìn)大廳,便看見(jiàn)她從后門(mén)走進(jìn)來(lái),我立刻后退幾步,躲到了大廳外面。不知為什么,我竟不敢看她的眼睛,見(jiàn)到她,就像老鼠見(jiàn)到貓一樣,心跳得很快,轉(zhuǎn)眼間,我便消失了。

  “你這是怎么了,不是說(shuō)好了說(shuō)聲對(duì)不起嗎?唉,你這個(gè)膽小鬼!”我批評(píng)著自己,慢吞吞地走進(jìn)了大廳。此時(shí),她也許已經(jīng)到了二樓教室。我失落地走到三樓,沉重的步伐似乎不想再邁下一步。我扭過(guò)頭,發(fā)現(xiàn)她也在三樓,怎么辦,立刻,我像一只無(wú)頭的蒼蠅,不知去哪……

  無(wú)奈,我低著頭往前走!昂銈ィ瑏(lái)了!”她對(duì)我說(shuō)道。那溫柔的聲音,似乎又回到了以前,那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我驚異地抬起頭,她竟對(duì)我笑!炯炯有神的大眼睛散發(fā)著“耀眼”的光芒,似乎要把我融入其中。她走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō)道:“一定還為昨天的事生氣吧,其實(shí)是我不對(duì)!”天哪,她在對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起”,這是不是真的?我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧?

  那一刻,我的心猛地顫動(dòng)了一下,這似乎是對(duì)我的懲罰,那一刻,我學(xué)會(huì)了許多,我明白了寬容的真正含義……

  從那以后,我再也沒(méi)有和朋友發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí),每一次,我都微笑著,以寬容的態(tài)度包容一切。因?yàn),那一刻告訴我:和諧,靠我們每個(gè)人的心去創(chuàng)造!

  以和諧為話題的作文 篇6

  今年,我們的“假日小隊(duì)活動(dòng)”是去東林廣場(chǎng)滑旱冰,我們可開(kāi)心了。

  我一換上旱冰鞋,就飛快地溜了起來(lái),天是那么的藍(lán),水是那么的清,只聽(tīng)見(jiàn)耳邊是呼呼的風(fēng)聲,好爽。∥乙蚜锪巳,自然如魚(yú)得水?梢粋(gè)人溜畢竟無(wú)趣。當(dāng)我溜了一圈回來(lái)看看同伴,沒(méi)戲唱,都是剛出生的麻雀——翅膀不硬。畢竟是新手,一個(gè)個(gè)跟醉漢一樣,這里摔一下,那里撞一下,踉踉蹌蹌。其中,我的同桌最糟了。只見(jiàn)她低著頭,彎著腰,四肢僵硬,還只會(huì)小心翼翼地一步一步地往前挪?此@個(gè)樣子,我不免有點(diǎn)著急。想來(lái)想去,總算想出了個(gè)辦法,玩“開(kāi)火車(chē)”游戲。我讓技術(shù)最好的人排前面,差一點(diǎn)的排后面,排成一長(zhǎng)隊(duì),互相拉著衣服,互相扶持著往前滑了起來(lái)。休息時(shí)我又手把手的教她,給她講技術(shù)要領(lǐng)。我的同桌在我們的呵護(hù)、幫助下,終于可以慢慢地溜一點(diǎn)兒了。她笑了,笑得是那么開(kāi)心,我們看著她那高興的樣子,也喜笑顏開(kāi),紅光滿面。我們大家的心舒暢得有說(shuō)不出的大,似乎風(fēng)兒在為我們喝彩,鳥(niǎo)兒的胳膊,弄得倆人成天緊張兮兮。現(xiàn)在想想,又何嘗不可以一笑了之,和諧相處呢?

  “與人和為我們歌唱。當(dāng)你看到這一幕,或許會(huì)認(rèn)為,我們倆以前也同樣和睦,但事實(shí)卻不是這樣。

  我和我的同桌,向來(lái)都是“仇人”幾乎沒(méi)有一天是不打“陣地爭(zhēng)奪戰(zhàn)”的。有時(shí),我們還要在桌子中間畫(huà)上一條“三八線”,以此來(lái)劃分領(lǐng)地,只要有哪一個(gè)人的'胳膊敢越雷池一步,另一個(gè)人就會(huì)立即把他頂回去;頂不回去,那就會(huì)板著臉去告訴老師,弄得“戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影”幾天都不消散。無(wú)論上課還是下課,我們倆都虎視耽眈注視著對(duì)方平共處是不害,自己也沒(méi)損失的,”這是瑞士的史比德勒說(shuō)的。是的,只要人們多一些和諧和會(huì)受傷寬容,多一點(diǎn)理解和尊重,世界不就會(huì)變成美好的人間嗎?

  以和諧為話題的作文 篇7

  風(fēng),起于青萍之末,游離于天地之間,灑脫不羈,像自由的精靈。山間一股小小的瀑布,被幾塊大巖石擋住了去路,于是它氣急敗壞地對(duì)大巖石又沖又撞,累得筋疲力盡!帮L(fēng),為什么你那么自由自在,不受任何阻礙?”瀑布不解地問(wèn)。風(fēng)說(shuō):“因?yàn)槲叶煤椭C,與天地萬(wàn)物相容!

  是的,理解他人,尊重他人;包容萬(wàn)物,親近萬(wàn)物,讓敵視變?yōu)樾δ,使干戈化為玉帛,和諧會(huì)讓人變得可親,讓生活變得美好,讓世界變得安寧。和諧如風(fēng),如風(fēng)般溫潤(rùn),如風(fēng)般美麗。

  曾經(jīng)的樓蘭古國(guó),那是怎樣的繁華昌盛,讓無(wú)數(shù)人心向往。但物質(zhì)的充裕讓樓蘭人開(kāi)始忘乎所以,他們大肆破壞環(huán)境,恣意透支資源,人類和自然的和諧之風(fēng)漸漸淡去。終于有一天,泱泱樓蘭淪為一片廢墟。青山綠水沒(méi)有了,樓蘭古城不見(jiàn)了,曾經(jīng),也只是曾經(jīng)的輝煌變成了茫茫沙漠。這又能怪誰(shuí)呢?和諧之風(fēng)來(lái)過(guò),只是樓蘭人輕易地放走了它。

  曾幾何時(shí),我們忘記了樓蘭之痛,圍湖造田,毀林種田,大肆捕殺野生動(dòng)物,終于,小小的果子貍帶來(lái)了SARS,讓全國(guó)震驚。終于,我們頓悟,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了,為了那逐漸遠(yuǎn)去的和諧之風(fēng)。我們退耕還田,我們種草植樹(shù),我們保護(hù)動(dòng)物,我們尊重生命。值得慶幸的是,我們勝利了,和諧之風(fēng)已歸來(lái),F(xiàn)在,天更藍(lán)了,水更綠了,百花盛開(kāi),百鳥(niǎo)齊鳴。和諧之風(fēng),讓人感到生活更美了。

  感受和諧之風(fēng),暖暖的,柔柔的,手越牽越緊,心貼得越來(lái)越近。

  和諧如風(fēng),它吹過(guò)廣闊無(wú)垠的內(nèi)蒙草原,于是有了蒙古老媽媽無(wú)私撫養(yǎng)28個(gè)孤兒,和諧營(yíng)造了孩子們溫暖的家。和諧如風(fēng),它吹過(guò)貧困蒙昧的寧夏山區(qū),于是有了大批熱血青年邊區(qū)支教,和諧點(diǎn)亮了山區(qū)教室的'燈光。和諧如風(fēng),它吹過(guò)閉塞落后的西藏,于是有了青藏鐵路通車(chē),全國(guó)人民的大團(tuán)結(jié)。

  和諧如風(fēng),它無(wú)處不在,生生不息。請(qǐng)讓它永遠(yuǎn)繚繞在我們周?chē),?ài)撫我們,溫暖我們,因?yàn)椋椭C將如風(fēng)般吹開(kāi)我們眼前的迷霧,讓我們看到更光輝燦爛的未來(lái)!

  以和諧為話題的作文 篇8

  那美麗的鮮花,正因有了綠葉的依偎,才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空,正因有了白云的打掃,才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地,正因有了萬(wàn)物的擁吻,才顯得和平和馨香。而一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),甚至一個(gè)國(guó)家,不也是正因互相依存,互相映襯,互相促進(jìn),一齊共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫(huà),好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。

  和諧不是強(qiáng)行的,而是順其自然的`。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴,無(wú)法演奏生活完美的樂(lè)章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種用心的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方,這天和諧了,明天又會(huì)被新的矛盾所打破;我們又要做新的發(fā)奮去爭(zhēng)取到達(dá)新的更高的和諧。

  和諧之美在于寬容。正因擁有寬容才有和諧。正因擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子,她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽,再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的,她能夠熄滅怒火,她能感化邪惡播散善良,她能夠無(wú)私奉獻(xiàn),從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧,竟妙不可言。

  誠(chéng)信是一顆珍重的鉆石,是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰,在花園之中,她是最美的,美得妍艷欲滴;美得熱人心潮;美得高尚;美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后,和諧的美足以體現(xiàn)了!幸福原來(lái)很簡(jiǎn)單

  和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才能夠稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí),你也一樣,只要你用一顆平凡的心去看待,也會(huì)找到屬于自己的星群!

  有一種美,給生命帶來(lái)溫暖,和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們此刻,只是沒(méi)有人留意到,而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我堅(jiān)信大家都聽(tīng)過(guò)這句話:“親善產(chǎn)生幸福,禮貌帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等!

  以和諧為話題的作文 篇9

  三人進(jìn)商店尋解渴之物,喜甜者偏愛(ài)果汁,喜淡者選擇礦泉水,喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡,三種味道不同,但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧,若這世上只一種飲料,則不免單調(diào)而索然無(wú)味。

  繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時(shí)舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?“萬(wàn)紫千紅總是春”,本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象,和諧的是本質(zhì),繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧。

  輕叩紅樓之門(mén),尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng),你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓,鐘靈秀麗的女兒如此之多,誰(shuí)是讀者的最愛(ài)?從來(lái)是眾口難調(diào),然而亦從來(lái)是雅俗共賞,輕撫著略微卷起的書(shū)頁(yè),我們仿佛聽(tīng)到,那“我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng),那“花落人亡兩不知”的憂傷,那“這個(gè)妹妹,好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜,那“愛(ài)哥哥,愛(ài)哥哥”的叫喚,匯成了一曲和諧的樂(lè)章,不絕于耳,味之不盡……

  和諧不是一把尺子,硬生生地丈量萬(wàn)物,用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者,抑或說(shuō)是指揮家,讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位,讓它們演澤真實(shí)的自己,成就真正的和諧。

  千年之前,春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴,諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)、書(shū)卷,穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲;千年之后,蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他,他們,他日,他鄉(xiāng)人,亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國(guó)人,而“學(xué)術(shù)自由,兼容并包”的思想又延續(xù)至今,令人感佩。

  所以,請(qǐng)尊重不同的看法,不同的選擇,請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧,各個(gè)民族的'不同風(fēng)俗習(xí)慣,請(qǐng)給予保護(hù);各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性,請(qǐng)給予寬容;尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人;尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè)或是流行搖滾音樂(lè)的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界,沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。

  以和諧為話題的作文 篇10

  建造和諧家園是我們?nèi)祟惞餐钠谕驗(yàn)橛辛诉@樣的期望,才創(chuàng)造了這么多豐富多彩的節(jié)日:有古代傳承的節(jié)日、有現(xiàn)代演繹的節(jié)日;有中國(guó)的節(jié)日、有外國(guó)的節(jié)日;有孩子的節(jié)日、有成人的節(jié)日;有各民族的節(jié)日、有各行業(yè)的節(jié)日……

  節(jié)日把一年365天分割成每一段特殊的章節(jié);節(jié)日讓生命的每一個(gè)章節(jié)賦予了特殊的意義;節(jié)日讓每一個(gè)特殊的紀(jì)念日充滿了期望和喜悅。我們不僅持續(xù)地分享著每一個(gè)與自己關(guān)聯(lián)的節(jié)日,就連期盼節(jié)日到來(lái)的每一時(shí)刻都充滿了快樂(lè)。節(jié)日充實(shí)和豐富了我們的生活,節(jié)日充分表達(dá)了人類對(duì)和諧生活的追求和向往。

  古人在沒(méi)有各種豐富的電器、娛樂(lè)設(shè)施時(shí),用智慧在各季節(jié)中尋找生活的樂(lè)趣和意義;現(xiàn)代人在擁有了各種物質(zhì)享受之后,更注重通過(guò)節(jié)日進(jìn)行情感和快樂(lè)的交流。我們?cè)诠?jié)日中尋找快樂(lè)、在快樂(lè)中營(yíng)造和諧、在和諧中體驗(yàn)生命的珍貴。

  節(jié)日其實(shí)就是一群擁有同樣情感的人,在同一個(gè)日子里,分享同一份快樂(lè),為生活營(yíng)造了一片和諧的景象。從古到今、從中到外、從小到大、從個(gè)人到群體的和諧,都是人們用快樂(lè)的心、用聰明的智慧、用濃濃的情感創(chuàng)造的,在這份和諧的氛圍里,充滿了人與人的交流、心與心的交流、情與情的交流。

  快樂(lè)是沒(méi)有時(shí)間阻隔的,和諧是可以跨越空間距離的,生命的和諧快樂(lè)是全人類共同的需要,共建和諧的家園是全人類共同的希望,我們建造的和諧家園是世界的家園、是人類的家園、是所有生命的家園。

  其實(shí)人間的任何快樂(lè)都可以自己尋找的,無(wú)論是有節(jié)日的日子還是沒(méi)有節(jié)日的日子,你都可以尋找到快樂(lè)。尋找到的快樂(lè)是可以和大家共同分享的,那么這份能夠群體分享的快樂(lè)就是和諧的'、健康的、持久的,這就是人類的各種節(jié)日能夠淵源流傳的原因,那是一種快樂(lè)的傳承。即使有些節(jié)日的由來(lái)是前人為營(yíng)造后人的和諧生活而作出犧牲奉獻(xiàn)的痛苦紀(jì)念,但他們的目的同樣是為了社會(huì)和諧。

  只要擁有一顆愿意分享快樂(lè)的心,那么每一天、每一刻都可以成為心靈的節(jié)日。讓我們珍惜每一個(gè)日子,讓每一天都充滿快樂(lè)和諧的氛圍、讓濃濃的情誼灌注在我們每一段生命的里程,讓我們?yōu)闃?gòu)建和諧的人類家園而努力。

  以和諧為話題的作文 篇11

  太陽(yáng)公公懶洋洋地打著哈欠來(lái)上班了,蔚藍(lán)的天空中多了幾片白色的“棉花糖”。我們?cè)卩l(xiāng)下的水池里嬉戲著,這一切平靜而又美好。突然鴨老大(鴨媽媽)對(duì)我們幾個(gè)兄妹說(shuō):“小家伙們請(qǐng)安靜!我要說(shuō)一件事情,大家請(qǐng)安靜!”我們不敢違抗,瞬間安靜了下來(lái)。鴨老大清清嗓子不緊不慢地說(shuō):“孩子們,我們已經(jīng)在鄉(xiāng)下生活了好一段時(shí)間,不如我?guī)銈內(nèi)ゴ蟪鞘欣锾诫U(xiǎn)吧?”大城市探險(xiǎn)?探險(xiǎn)?我們怔了一會(huì)兒,個(gè)個(gè)都?xì)g呼道:“好耶!好耶!”在鴨老大的帶領(lǐng)下,我們鴨子大軍向著大城市進(jìn)軍啦!

  當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)大城市的時(shí)候,不禁看呆了,大街上人山人海,車(chē)水馬龍,喇叭聲震耳欲聾。這城市的生活可比我們那寧?kù)o的鄉(xiāng)下吵多了。我左顧右盼,看到人們正用一種饒有興趣的眼光打量著我們鴨子大軍,我也時(shí)不時(shí)地給他們“傳送”著友好的眼神。趕路的人們不時(shí)地停下來(lái)看著我們這群憨態(tài)可掬的樣子,可能在想:“這群小鴨子還挺好玩的,是從鄉(xiāng)下來(lái)的吧!”

  這時(shí),鴨老大猛地停了下來(lái),害得我們差點(diǎn)兒撲倒在她的身上,可我們誰(shuí)也不敢埋怨,誰(shuí)叫它是“鴨老大”呢!我們大哥連忙問(wèn)鴨老大怎么了?鴨老大說(shuō):“前面有一個(gè)動(dòng)物游樂(lè)場(chǎng),我們?nèi)绻ネ娴脑捑鸵^(guò)馬路”!笆裁矗俊兵喞洗蟮脑捵屛覀兤咦彀松嗟刈h論了起來(lái):“這兒車(chē)這么多,我們?cè)趺催^(guò)去呢?”“就是,就是,早知道就不來(lái)了!”“可不過(guò)馬路怎么能叫探險(xiǎn)呢?”唉呀,急死了,咋辦呀……?“都別吵了,現(xiàn)在只能靠我們自己了!兵喞洗蠖伎旌捌坪韲盗恕x喞洗笞咴谧钋懊,我們后面的小鴨子左看看,右看看,生怕有車(chē)會(huì)撞倒我們,可鴨老大卻一副神態(tài)自若的表情,大搖大擺地走著,開(kāi)車(chē)的人們都停住了車(chē),駐足觀看,為我們鴨大軍讓出了一條寬闊的大道。我心里充滿了溫暖,心想:“我還以為這里的'人個(gè)個(gè)都很高傲,不肯給我們讓路呢!沒(méi)想到他們的心也很善良!”

  空氣凝固了,時(shí)間仿佛也停住了腳步,仿佛我們是大總統(tǒng)一樣,都在給我們讓路。此時(shí)的情景多么像一幅人與鴨和諧共處的圖畫(huà)呀!人們心想:“多么可愛(ài)的鴨子啊!看到它們我們?cè)趺茨懿蛔屄纺兀 ?/p>

  是。∪绻澜缟咸幪幊錆M這種和諧的情感,那該多好呀!

  以和諧為話題的作文 篇12

  家,一個(gè)包含了親情、溫暖與愛(ài)的詞語(yǔ),它仿佛是一壇開(kāi)啟的陳年老酒,香氣四溢,令人沉醉。作為高二的學(xué)生,我們來(lái)到南寧二中已經(jīng)整整一年,對(duì)于兩年的環(huán)境,二中的優(yōu)秀、二中的堅(jiān)韌、二中的教師和同學(xué)已經(jīng)熟悉了,正因?yàn)闊釔?ài)她,才讓我們倍感溫暖、踏實(shí),才讓我們把她當(dāng)成了我們的第二個(gè)家。

  我們的家是美好的。美麗的景致和濃厚的學(xué)風(fēng)讓人陶醉。綠樹(shù)已不僅僅是單調(diào)的點(diǎn)綴,伴隨著89級(jí)臺(tái)階,引領(lǐng)我們走上那條通向前方的路。三年寒窗天為6月的凱歌,唯有大智大勇這才能堅(jiān)持不懈的勇攀知識(shí)的高峰,最終將峰頂?shù)娘L(fēng)光盡收眼底。建筑的宏偉早已印入二中學(xué)子們拼搏的心,仰止亭的詩(shī)句帶給我們同學(xué)的熏陶和美好的享受。夜晚的星星不會(huì)寂寞,教學(xué)樓的光芒和我們奮力學(xué)習(xí)的身影會(huì)一直陪伴著它。百百年名校的光芒在成績(jī)與贊嘆聲中顯露,但冠軍往往只身跑在掌聲之前,不停不歇,不要迷戀往昔的成功和贊美,我們要?jiǎng)?chuàng)造的是屬于自己的`未來(lái)世界!

  我們的家還是和諧的,課上,我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒?dǎo),珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)講,勤于思考;老師給我們寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,自主探究,合作交流。小組討論時(shí),同學(xué)們?yōu)榱艘粋(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn),爭(zhēng)論不休。師生互敬互愛(ài),讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

  勞動(dòng)中,大家爭(zhēng)先恐后,掃地、灑水、倒垃圾,不怕臟,不怕累,干得熱火朝天,轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊,窗明幾凈;操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了蹤影,路上的樹(shù)葉色清新一片,讓我們?cè)诤椭C文明的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了能力。

  泰戈?duì)栐谒摹讹w鳥(niǎo)集》中寫(xiě)過(guò)這樣一句話:“根是地下的枝,枝是空中的根!边@句話說(shuō)得不正是相互之間的道理嗎?這是一個(gè)和諧校園需要的信任與融洽,這是一個(gè)如家的校園需要的理解和支持。因?yàn)檫M(jìn)了二中,我們就成為了相親相愛(ài)的一家人口。遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋中,和老師一起編織美好的理想,生活在校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園里愉快唱歌。美麗的校園需要大家共同努力,和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛(ài)它,和諧的校園我的家!

  以和諧為話題的作文 篇13

  自古以來(lái)中華民族就擁有傳統(tǒng)美德,其中就包括禮貌。一首現(xiàn)代詩(shī)歌曾說(shuō)過(guò)“溫飽的年代里,理想是文明”文明就是禮貌,這眾所皆知,因?yàn)槎Y貌,社會(huì)和諧;因?yàn)槎Y貌,人類關(guān)系融洽;因?yàn)槎Y貌

  “欲要看究竟,處處細(xì)留心”只要認(rèn)真觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)禮貌原來(lái)無(wú)處不在。在廣州時(shí),我有一次和媽媽一起坐公車(chē)去游玩,公車(chē)一來(lái)我的眼睛就盯住了靠窗戶的好位置,我三步并兩步奔到那里坐了下來(lái),這時(shí),車(chē)上上來(lái)了一位彎腰陀背,手里還拐著拐杖的老奶奶,正要尋找座位,此時(shí)突然沖上一位小伙子,老奶奶打了個(gè)趔趄,就快跌倒時(shí),幸虧售票員眼疾手快,疾步上前扶住老奶奶,才使老奶奶沒(méi)有跌倒。

  老奶奶連聲說(shuō)謝謝,售票員只是說(shuō):“您沒(méi)事吧!”那個(gè)小伙子認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了事,頭埋的老深,面紅耳赤的,連聲對(duì)老奶奶說(shuō)著對(duì)不起,老奶奶慈祥的說(shuō):“沒(méi)事,以后當(dāng)心點(diǎn)”聽(tīng)到這話,小伙子突然像得到赦免一樣,緊張的心情頃刻拋到九霄云外,抬頭微笑的看著老奶奶,仿佛在感謝她的.寬恕,老奶奶笑了笑,拍了拍衣服,邁著小步慢慢的向空座走去。瞧!多和諧的畫(huà)面。

  正如剛才所說(shuō)“欲要看究竟,處處細(xì)留心”凡事都具有兩面性,生活中也總會(huì)發(fā)生一些令人不滿意的事。那也發(fā)生在公車(chē)內(nèi),那是正中午公交車(chē)上人多擁擠,我和媽媽好不容易占到座位,車(chē)廂里靜悄悄,連一根針掉到地上都聽(tīng)得到,突然車(chē)猛的停了,一位沒(méi)有座位的中年男子不小心踩了一位小伙子的腳。

  正閉目養(yǎng)神的小伙子大吼道:“沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!”便繼續(xù)閉目養(yǎng)神,中年男子連說(shuō)對(duì)不起,說(shuō)完之后又自言自語(yǔ):“現(xiàn)在的人真沒(méi)禮貌。”小伙子一聽(tīng)這話頓時(shí)冒三丈,便吼了幾句,結(jié)果可想而知,一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)就這樣拉開(kāi)序幕,這本來(lái)是只需要一句“對(duì)不起”就可解決的,可他們卻哎!”他們?nèi)钡闹皇恰岸Y貌!”

  赫拉克利特說(shuō)過(guò)“禮貌是有教養(yǎng)的人第二個(gè)太陽(yáng)!笨梢(jiàn),禮貌多重要,人們啊!人類的和諧和文明的進(jìn)步需要我們從一言一行做起,讓我們用嶄新的面貌去迎接光輝燦爛的明天吧。

  以和諧為話題的作文 篇14

  一直來(lái),我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日知道的不多,F(xiàn)在到處是洋節(jié)日充斥著市場(chǎng),每到圣誕節(jié)、情人節(jié)甚至是萬(wàn)圣節(jié),都被大家炒得熱熱鬧鬧的,商家忙得不亦樂(lè)乎,我們的傳統(tǒng)節(jié)日反而被淡忘了。

  看了《我們的節(jié)日》一書(shū),真是高興。書(shū)里詳細(xì)介紹了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗、趣聞佚事、詩(shī)詞佳句及節(jié)日暢想,使我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)文化有了新的了解,我真正體會(huì)到了書(shū)正氣、揚(yáng)美德、顯智慧、懲惡揚(yáng)善的民族精神。隨著了解的不斷深入,我更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó),為了我們祖國(guó)不斷繁榮昌盛,應(yīng)該從小做起,從我做起,大家努力,共建和諧家園。

  在春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋和重陽(yáng)這七個(gè)節(jié)日里,最吸引我的就要數(shù)春節(jié)了。春節(jié)是我國(guó),最重要、最隆重,也是最熱鬧的民族傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史淵源流長(zhǎng),從古到今,留下了不少美麗的'傳說(shuō)。從除夕開(kāi)始,我們就會(huì)放鞭炮、剪窗花、串親戚及除夕守歲,好不熱鬧。那時(shí),大人還會(huì)發(fā)壓歲錢(qián)、包餃子、煮年糕……以圖吉祥。關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō),真是數(shù)不勝數(shù),令人回味無(wú)窮。春節(jié)期間,人與人之間友好相處,舉手投足都彬彬有禮;馬路上車(chē)來(lái)人往,井然有序,人們多了理性,少了急躁;家家戶戶喜氣橫溢,干凈明亮。

  一切是那么溫馨,那時(shí)的世界是那么和諧、美好。如果日子每天都像“春節(jié)”樣過(guò),“共建和諧家園”這個(gè)愿望便不再遙遠(yuǎn)。我們作為新世紀(jì)的主人,也要好好學(xué)習(xí)古人的愛(ài)國(guó)主義精神,從小努力,學(xué)好本領(lǐng),共建和諧家園。在生活中,我也見(jiàn)過(guò)許許多多的好人好事。就像有一次雙休日的下午,我獨(dú)自走在大街上,忽然,看見(jiàn)一位騎車(chē)的小女生撞到了一位老爺爺。

  有許多人奔過(guò)來(lái),搶著扶起老爺爺。那女生連忙向老爺爺?shù)狼,而老爺爺也不追究,兩邊都沒(méi)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。一切是那么和諧,美好,令我十分開(kāi)心。因?yàn)榇蠹叶际沁@么熱心的幫助別人,關(guān)心別人,人與人之間是那么友好、親切。如果每個(gè)人都能由衷的熱愛(ài)自己的祖國(guó)、自己的家園,那么我們才會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的、為每個(gè)人試著改變自己的不良習(xí)性,為創(chuàng)建和諧家園行動(dòng),這個(gè)世界的明天一定會(huì)非常和諧、美好、安寧、強(qiáng)大!

  以和諧為話題的作文 篇15

  我有一個(gè)和諧無(wú)比的家,辛勤勞動(dòng)的爸爸,知書(shū)達(dá)理的媽媽,認(rèn)真學(xué)習(xí)的我。我們?nèi)齻(gè)組成了和諧一個(gè)小家庭。

  小朋友們,一個(gè)溫馨的家最需要的是什么?愛(ài)!答對(duì)了,就是愛(ài)。我、爸爸、媽媽都愛(ài)家,愛(ài)家中的每一個(gè)成員。

  先來(lái)說(shuō)媽媽的愛(ài)吧!媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。記得去年期末考試的前一個(gè)晚上,媽媽本來(lái)打算給我指導(dǎo)一下的,可是正當(dāng)我在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,樓下的大姐姐跑上來(lái),讓我媽媽去幫她輔導(dǎo)一下,媽媽毫不推辭,跟著大姐姐去了;貋(lái)的時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)多了,只能整體性的說(shuō)一下了。唉!你說(shuō)我的媽媽怎么樣?

  爸爸的愛(ài)在我家里是非常重要的,一個(gè)星期天,哥哥找我去摸魚(yú),我高興地走了。到了那里,哥哥不一會(huì)兒就摸到了一條金燦燦的一條小魚(yú),我問(wèn)哥哥:“哥哥,你是怎么抓到的!备绺缯f(shuō):“把手伸到……”我按哥哥說(shuō)的做,先把手伸到二尺左右的地方,靜靜等著小魚(yú)自投羅網(wǎng)。過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間一條小魚(yú)乖乖地游到我的掌心,我突然把手一捏,可惜小魚(yú)早就被我嚇跑了!安皇俏易ゲ坏,而是它太小,我要抓一條大魚(yú)!蔽疫@樣安慰自己,就像吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸。過(guò)了一會(huì)兒,又有一條小魚(yú)游到了我的掌心。我心想:這回一定得抓到它,不然我顏面何存呢?“嘿,這回我果然抓了一條大魚(yú)!”我高興的叫了起來(lái)。我用這種方法抓了三四條魚(yú),滿載而歸,在路上我心里樂(lè)得就像一朵怒放的菊花……一到家,我就喊:“媽媽,你看我?guī)Щ貋?lái)了什么?”媽媽一看,發(fā)了火,先是踢了我一腳,之后我臉上又出現(xiàn)了五根手指。我一遍又一遍喊:“你是一個(gè)不稱職的母親……”這時(shí),爸爸回來(lái),我心里知道,我的救星來(lái)。爸爸雖然不是消防隊(duì)員,卻有著“滅火”的功能,爸爸一看桌上的魚(yú)就知道了事情的經(jīng)過(guò),他把媽媽推進(jìn)了一個(gè)房間,我知道他要給媽媽:“滅滅火,消消氣。”媽媽的女高音漸漸的.變成了女中音,又從女中音緩緩的變成了沒(méi)聲音,最后只剩下了爸爸的男中音。你看,我爸爸是不是有著超能力呢?

  我雖然不能掙錢(qián)來(lái)支撐這個(gè)家,但是這個(gè)家也少不了我的愛(ài)……

  我的家雖然平凡,但充滿著快樂(lè),我的家雖然不……我愛(ài)我的家,我更愛(ài)家中的每一個(gè)成員!

  以和諧為話題的作文 篇16

  “和諧”這個(gè)寓意深遠(yuǎn)的詞可以經(jīng)常在父母、老師的口中聽(tīng)見(jiàn),在報(bào)紙、雜志上看到;爺爺也老是強(qiáng)調(diào)“建設(shè)和諧社會(huì)”的話題。久而久之,我就認(rèn)為“和諧”是大人們的事情,是國(guó)家、政府的事情,和我們小學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。但讀了《走進(jìn)和諧的春天》一書(shū)后,我感受到了和諧離我們小學(xué)生并不遙遠(yuǎn),和諧是無(wú)處不在的。

  《走進(jìn)和諧的春天》一書(shū)中,浙江龍游的一群孩子發(fā)現(xiàn)和自己朝夕相處的溪水變得又臭又臟,就給省長(zhǎng)寫(xiě)信,最終使家鄉(xiāng)的河水得到了保護(hù);安徽肥東學(xué)生譚海美開(kāi)展“留守”小隊(duì)活動(dòng),帶領(lǐng)同學(xué)們做了很多有意義的事情,讓父母不在身邊的孩子們快樂(lè)地生活;浙江象山墻頭鎮(zhèn)的歐蘇紅和她的同學(xué)們利用課余時(shí)間實(shí)地走訪了大雷山等周?chē)鷶?shù)十個(gè)村莊,調(diào)查家鄉(xiāng)是否有更多的'樹(shù)被大人們移到城市,完成了《“大樹(shù)農(nóng)轉(zhuǎn)非”對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響及對(duì)策》論文,呼吁人們保護(hù)樹(shù)林……

  書(shū)中的許多事例都說(shuō)明小學(xué)生也是和諧社會(huì)的一份子,小學(xué)生也可以為打造和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量,哪怕是一件再細(xì)微不過(guò)的事情!和諧社會(huì)的建設(shè)是人人都可以參與的,并且只有人人參與了,社會(huì)才能和諧。和諧要靠我們大家!

  雖然我們不一定都能做成書(shū)中所寫(xiě)的這些有較大影響的事情,但是我們可以從身邊的小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們是環(huán)保小衛(wèi)士,撿起路邊的紙屑、把礦泉水瓶扔進(jìn)垃圾桶;不用一次性筷子、不用塑料袋;不傷害對(duì)我們有益的小動(dòng)物、不破壞大自然中的一草一木。我們是交通小警察,監(jiān)督父母遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,開(kāi)車(chē)時(shí)不超速、禮讓行人。我們是小小慈善家,我們可以把家里已看過(guò)的新書(shū)、剩下來(lái)的學(xué)習(xí)用品等送給貧困地區(qū)的小朋友。說(shuō)實(shí)話,我們浪費(fèi)的東西可多了,還有我們每個(gè)城市里的小朋友,每年吃肯德基、零食或出去玩的錢(qián)就會(huì)化掉一大筆,只要我們省下其中的十分之一,就能資助一個(gè)貧困地方的小朋友一年的學(xué)費(fèi)。我們是小小協(xié)調(diào)員,是父母之間的紐帶。當(dāng)父母遇到不順心的時(shí)候,或雙方發(fā)生矛盾時(shí),我們要發(fā)揮自己是潤(rùn)滑劑的作用,使大人平息怒氣。平時(shí)我們要幫助大人做些力所能及的家務(wù),好好學(xué)習(xí)不讓大人操心……

  以和諧為話題的作文 篇17

  “家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心;風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳。”聲音是世間最和諧的音律,無(wú)論是怒罵聲,還是自然之聲,它都存在于美中。

  聲音是那樣的飄渺,你看不見(jiàn),摸不著,只有用你的耳朵去聆聽(tīng),才能發(fā)現(xiàn)它的美。我內(nèi)心深處最感動(dòng)的是老師的聲音。

  小學(xué)五年級(jí)時(shí),我們的班主任兼我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)老教師。因?yàn)槟昙o(jì)較大,個(gè)子較高,他的背已駝了。歲月遮蓋不住他臉上那皺紋和頭發(fā)間的縷縷白發(fā)。

  班主任姓張,是位男教師。以前,他是他們村被保送到北京上大學(xué)的。聽(tīng)說(shuō)這以后,我們更加敬重他。

  他經(jīng)常給我們講《三國(guó)演義》,他的聲音雄渾而有磁性,深深的吸引著我們每一個(gè)同學(xué),他講的時(shí)候,有時(shí)候慷慨激昂,有時(shí)又低沉緩慢。人物的性格被他表現(xiàn)得淋漓盡致。同學(xué)們都很喜歡他,他在我們眼中不像是一位教師,倒更像是一位慈父。

  可是再溫柔、再慈祥的人也有暴躁的一面。張老師生起氣來(lái),可真不是好惹的。

  星期天的時(shí)候,我們班幾個(gè)男同學(xué)去學(xué)校玩,踢足球時(shí)不小心把一樓的'三扇窗玻璃打碎了。正好被值班老師看到,這回想逃也逃不掉。星期一的時(shí)候,張老師在班級(jí)里狠狠的批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué),可是竟然有一位男生還在狡辯。這下張老師可氣急了,他提高了嗓門(mén),大聲的喊著,看著他那氣得發(fā)紅的臉,聽(tīng)著那可怕的聲音,同學(xué)們都默不作聲了。

  而第二天上課時(shí),他的聲音分明是沙啞了,沙啞的聲音配著地道的宿遷方言,有一種說(shuō)不出的美。講臺(tái)上,不知何時(shí)多了一盒“金嗓子”。張老師微微的說(shuō)了聲“謝謝”。

  天地間,不知有多少聲音在我們耳邊響過(guò),可是又曾有哪一種牽動(dòng)過(guò)你的內(nèi)心?歌聲是那樣動(dòng)聽(tīng),風(fēng)聲是那樣柔和,雨聲是那樣清脆,而老師的聲音分明是那樣的和諧,那是愛(ài)之聲,是知識(shí)之聲。他的聲音一直牽動(dòng)著我們每一個(gè)學(xué)子的心,他的聲音是最和諧的音律。

  以和諧為話題的作文 篇18

  有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它----光彩奪目。有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它----深藏不露。有一種美,給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨,和諧之美-----無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。和諧社會(huì)在于誠(chéng)實(shí)、寬容、有一顆友善的心。

  和諧之美在于寬容。周恩來(lái)說(shuō)過(guò)自以為聰明的人,往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的,世界上最聰明的人是老實(shí)的人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。十七世紀(jì)的德國(guó)軍隊(duì)里面有一個(gè)王子對(duì)他的下屬親同手足,受到士兵和各級(jí)軍官的深深愛(ài)戴。一次攻打某國(guó)家失敗而歸的路上,正值冬天的深夜。嚴(yán)寒、饑餓折磨著他以及一些部下,在極度寒冷和饑腸轆轆的狀態(tài)下,王子慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)睡夢(mèng)中王子夢(mèng)見(jiàn)陽(yáng)光燦爛、溫暖,他醒來(lái)了,發(fā)現(xiàn)自己身上被許多件大衣覆蓋,生命得以延續(xù)。

  四周一看,他的部下把大衣都覆蓋在王子的身上,早己經(jīng)全部?jī)鏊懒。和諧之美在于寬容。屠格涅夫說(shuō)過(guò)不會(huì)寬容別人的人,是不配受別人寬容的',但誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢?孔子的學(xué)生貢曾問(wèn)孔子:“老師有沒(méi)有一個(gè)字,可以作為終生奉行的原則呢?”孔子說(shuō):“那大概就是‘怒’吧。”‘怒’,用今天的話來(lái)講,就是寬容。和諧之美在于有一顆友善的心。解放軍戰(zhàn)士連續(xù)幾天幾夜鎮(zhèn)守戰(zhàn)地,因條件限制沒(méi)有辦法喝到水,盡管每一個(gè)戰(zhàn)士都口渴難忍,但是面對(duì)通訊員從路上撿來(lái)的一個(gè)紅蘋(píng)果,戰(zhàn)士們都紛紛謙讓,讓個(gè)最需要的人,從班長(zhǎng)到話務(wù)員到負(fù)傷的小蘭,蘋(píng)果轉(zhuǎn)了一圈,又回到班長(zhǎng)的手中,在班長(zhǎng)的命令下,每位戰(zhàn)士只吃了一小口,大半個(gè)蘋(píng)果又回到班長(zhǎng)手中,班長(zhǎng)的眼里閃著晶瑩的淚花,因?yàn)樗钌畹乇粦?zhàn)士們高尚的品德感動(dòng)。和諧之美,美之和諧,愿和諧充滿人間。

  以和諧為話題的作文 篇19

  和諧是什么?在我的眼中,和諧是和睦共處,是井然有序,是…這兩個(gè)字雖小,但在我們的生活中,意義卻十分重大。

  我曾讀過(guò)一個(gè)小故事:一個(gè)大人問(wèn)一個(gè)小女孩:“和諧是什么時(shí)候?”“就是不像爸爸那樣去打鳥(niǎo)!倍嗝春(jiǎn)短而發(fā)人深省的回答啊!有時(shí)候想起這個(gè)故事便納悶:連一個(gè)小女孩都知道人應(yīng)該與周?chē)沫h(huán)境事物和諧想處,為什么大人反倒不知道呢?不,我相信大人們誰(shuí)都明白這個(gè)永恒不變的真理,但就是不愿意去行動(dòng)。是人類統(tǒng)治另外種族的野心驅(qū)使著那些貪婪的人們殘忍地捕殺動(dòng)物,他們沒(méi)想到他們殺死一只動(dòng)物,就會(huì)終止它的繁殖,就永遠(yuǎn)不會(huì)再有它的子子孫孫了,生物鏈也會(huì)因此受到破壞。

  當(dāng)然,在我們身邊也有許許多多維護(hù)和諧的人,他們的精神時(shí)刻影響著我們的行為。我今天早上跑步時(shí),突然瞧見(jiàn)一只癩蛤蟆在一個(gè)水泥階梯旁使勁向上跳,卻怎么也跳不上去。水泥階梯上邊是一片稻田,想必它是從田里不小心掉下來(lái)的。下面是車(chē)來(lái)車(chē)往的大馬路,這樣的環(huán)境極不適合它的生存。…我腦海里閃過(guò)一個(gè)詞——“和諧”。我小心翼翼地捧起它,向田里扔去。就在這一刻,我仿佛看到了它在田野里歡快地捕殺害蟲(chóng)時(shí)的'情景,我覺(jué)得自己做了一件非常有意義的事。

  和諧是非常必要的,大至國(guó)家之間,小到家庭之中。正因?yàn)楹椭C,有了各種珍稀的動(dòng)植物,有了愛(ài),有了友誼。上帝創(chuàng)造人的肉體,和諧創(chuàng)造了人的靈魂!和諧,讓世界充滿了愛(ài)。和諧是最簡(jiǎn)單的也是最復(fù)雜的境界,在你做任何一件事前,先請(qǐng)換位思考,再想一想:什么是和諧?

  以和諧為話題的作文 篇20

  春天,春風(fēng)輕拂柳條兒,跳著和諧的舞蹈;夏天,夏雨滋潤(rùn)大地,唱著和諧的歌曲;秋天,秋葉簌簌地飄零,收獲著和諧的果實(shí);冬天,冬雪漫天飛舞,裝飾著和諧的世界。從這四季中,我感到了和諧的脈動(dòng);在這自然里,我聽(tīng)到了和諧演奏的樂(lè)章。

  春風(fēng),和諧

  春天的風(fēng)景是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫暖,她細(xì)柔地拂過(guò)你的臉龐,喚起你燦爛的笑臉。她吹過(guò)山澗,河水便開(kāi)始咕嘟咕嘟地流動(dòng);她吹過(guò)草原,大地便開(kāi)始冒出嫩綠的草芽;她吹過(guò)城市,街道上便開(kāi)始有了靚麗的蹤影;她吹過(guò)農(nóng)村,農(nóng)田里便開(kāi)始有了忙碌的人群。

  和諧便是那春風(fēng)的柔美和細(xì)膩。

  夏雨,和諧

  當(dāng)雷吵醒干涸的土地,那調(diào)皮的雨珠便從天上墜落,然后義無(wú)返顧地?fù)湎虼蟮。禾苗彎著腰,舒服地洗著?鮮花伏著背,痛快地喝個(gè)飽;小草聳拉著腦袋,美美地睡個(gè)好覺(jué)。

  和諧便是這夏雨的.痛快和淋漓。

  秋葉,和諧

  秋天并不都是凄涼與孤寂的代名詞,她也如劉禹錫寫(xiě)“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!钡暮肋~,秋葉便是見(jiàn)證。雖然秋風(fēng)一吹他便慢悠悠地飄轉(zhuǎn)而下,但他那泛黃的葉脈上卻記載著農(nóng)民們辛勤的汗水和欣慰的容顏。他毫無(wú)眷戀的離開(kāi)了他出生的地方,當(dāng)他跳完生命中最后一支舞的時(shí)候,便圓了他“落葉歸根”的夙愿。

  和諧就是那秋葉的豪放和滄桑。

  冬雪,和諧

  凜冽的北風(fēng)刮起,潔白的雪花就從天際飄然而下,她帶著年末將至感慨和對(duì)來(lái)年的希冀降落人間。俗話說(shuō):“瑞雪兆豐年!碑(dāng)漫山遍野都變成銀裝素裹的時(shí)候,也便預(yù)示著來(lái)年將是一個(gè)豐收年。

  和諧便是這冬雪的純潔與希冀。

  因?yàn)橛辛撕椭C,四季才會(huì)如此的美麗動(dòng)人;因?yàn)橛辛撕椭C,自然界才會(huì)不至顛倒錯(cuò)亂;也因?yàn)橛辛撕椭C,才會(huì)有我們今天欣賞美景時(shí)的心曠與神怡。那么請(qǐng)悄悄地,別驚動(dòng)了這自然和諧的美麗……

  以和諧為話題的作文 篇21

  讓和諧走進(jìn)心靈!當(dāng)清晨的太陽(yáng)升起,江上的濃霧還未散盡,聽(tīng)到那“沙沙”的,掃把移動(dòng)的聲音和學(xué)生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語(yǔ)?匆(jiàn)上班族們匆匆走過(guò)的身影,聞到早點(diǎn)誘人的香味,這就是和諧——街道上五彩斑斕的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!當(dāng)路邊的花圃中開(kāi)滿了芳香撲鼻的花兒,蜜蜂蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地在花叢中嬉戲,玩耍,和煦的陽(yáng)光柔柔地照在它們的身上,花朵綻放了;風(fēng)吹拂,小草在花叢中搖曳著。在太陽(yáng)的滋潤(rùn)下,世間萬(wàn)物都在生長(zhǎng),這就是和諧——大自然美麗的`和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!比賽時(shí),同學(xué)們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致。戶外場(chǎng)上,陣陣歡呼和吶喊聲,為參賽同學(xué)增添了信心。在灰心喪氣時(shí),有同學(xué)親切的鼓勵(lì);成功時(shí),有朋友真誠(chéng)的祝賀。讓人感到無(wú)比幸福,這就是和諧——班級(jí)體溫馨的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!同學(xué)之間,難免有些碰撞,如果遇到一點(diǎn)而小事,就打起來(lái)或鬧翻了,那還不天下大亂?正是正因我們能夠忍讓,才能避免了這些。這就是和諧——同學(xué)之間互相忍讓的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!,在“將相和”這個(gè)故事中,如果沒(méi)有藺相如的寬容忍讓,沒(méi)有廉頗甘愿以大將之身負(fù)荊請(qǐng)罪,又怎能留下了將相同心、各展所長(zhǎng)的千古美談?這就是和諧——人與人之間寬容的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!在父母辛苦一天回到家時(shí),遞上一杯溫溫的開(kāi)水,幫他們放下背包,讓他們?cè)趧诶圻^(guò)后少做那么一點(diǎn)事兒,他們也會(huì)感到欣慰。這就是和諧——家庭中溫暖的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!和諧無(wú)處不在,在家,在外,在學(xué)校,只要盡你的力,去幫忙別人做做你能做的事情,少去計(jì)較一些事情,生活定會(huì)美不勝收!

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