以讓為話題作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的以讓為話題作文，歡迎閱讀與收藏。
以讓為話題作文1
中國(guó)歷史淵源流長(zhǎng)，“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我曾遇見(jiàn)在夏風(fēng)里的“讓”。
在喧囂的大街上，我從匆匆的人流中走向街頭，蟬鳴聲不絕，多添了幾分煩躁，我上了公交車，坐在一個(gè)靠窗的位置。一如既往地戴上耳機(jī)，想要把熱鬧藏進(jìn)去，享受我獨(dú)有的清凈。抬頭的那一刻，我忽然瞥到一襲白衣。那個(gè)女孩正半站著，白衣女孩的前面是一位兩鬢灰白的老太太。我猜她應(yīng)該是在讓座吧。我悄悄摘下耳機(jī)，女孩溫柔的嗓進(jìn)入我的耳朵，“奶奶，您坐吧。我真的沒(méi)有關(guān)系，我下一站就下車啊�？熳��！闭f(shuō)著女孩半扶半推地把老奶奶扶在了座位上。奶奶嘴里喃喃著：“好，好。謝謝啊，好孩子。”奶奶笑著說(shuō)，女孩也笑了。
暖暖的夏風(fēng)擠進(jìn)玻璃窗，吹亂了女孩的頭發(fā)，陽(yáng)光映在女孩臉上，照著女孩甜美純潔的笑靨，好似一縷春風(fēng)，掀起了我心中的那層漣漪。公交車緩緩?fù)Ｗ×塑嚿�，女孩下了車，我也下車跟著她。我叫住女孩：“為什么要讓座呢？”女孩毫不害羞，活潑外向的像個(gè)小太陽(yáng)。她開(kāi)玩笑說(shuō)：“不告訴你�！辈贿^(guò)隨后又緩緩道：“因?yàn)椤尅且环N美德，我可是一個(gè)好孩子�！�
那年夏天的記憶猶然一新。幾天前，我再次遇到了那個(gè)白衣女孩，我很高興她依舊記得我。我們談了很多，了解了對(duì)方最近的狀況，重憶了那次讓座的'夏天。“你現(xiàn)在知道我為什么讓座了吧。”我學(xué)著她回復(fù)：“‘讓’是一種美德�！蔽覀冃α恕Ｌ觳辉缌�，我們便分手了。
“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“讓”�！白尅笔亲虧�(rùn)了心靈的春雨，是照亮黑暗的光明，是驅(qū)逐了寒冷的溫暖，是夏天的那次遇見(jiàn)。只要我們禮讓他人，謙讓彼此，忍讓朋友，才能繼承“讓”的文化，弘揚(yáng)“讓”的精神。
“讓”滋潤(rùn)心靈，溫暖他人，幸福自己。我們要將“讓”永記心中，傳承和弘揚(yáng)“讓”的精神！
以讓為話題作文2
在生活當(dāng)中，你是否遇到過(guò)和他人發(fā)生爭(zhēng)或搶的情況呢？在發(fā)生爭(zhēng)搶的時(shí)候你又是如何解決的呢？
記得在小時(shí)候剛剛記事起，媽媽就說(shuō)過(guò)：“人��！這一輩子爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，搶來(lái)?yè)屓ィ瑳](méi)有任何意義，還會(huì)帶來(lái)負(fù)面情緒，要學(xué)會(huì)謙讓和忍讓�！�
在那時(shí)我還不理解媽媽這句話是什么意思，直到那天……
那是一個(gè)星期天的下午，我和媽媽去姥姥家看望生病的姥爺，在來(lái)的路上準(zhǔn)備給姥爺帶一些餅干，在姥爺?shù)脟?yán)重的食管瘤之前，很喜歡吃這家店的餅干，但這家店的餅干，不僅數(shù)量有限，而且還要排很長(zhǎng)的隊(duì)。
于是我和母親就排上了這和火車一樣長(zhǎng)的隊(duì)伍，那感覺(jué)簡(jiǎn)直度秒如年，在無(wú)聊的`等待中終于輪到了我們。當(dāng)時(shí)覺(jué)得我和母親很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兪沁@鍋餅干里的最后一袋，要下一袋還要等很長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)我拿著這袋香噴噴的餅干，準(zhǔn)備回姥姥家時(shí)，一個(gè)年邁的聲音從我們身后傳來(lái)。
我和母親轉(zhuǎn)身看到一個(gè)滿頭白發(fā)，并拄著拐杖的老奶奶，她說(shuō)：“小姑娘，你看能不能把那袋餅干讓給我？我老伴得了食管瘤，很喜歡吃這家的餅干，他已經(jīng)等了很久了�！�
當(dāng)我準(zhǔn)備拒絕時(shí)，母親卻說(shuō)：“可以的�！辈奈沂掷锇扬灨蛇f給老奶奶，老奶奶連忙接住，并準(zhǔn)備拿錢，母親卻阻止了，說(shuō)：“不用拿錢了，這袋餅干，我送給您吃，別讓老爺爺?shù)染昧�。”老奶奶臉上有些羞澀，說(shuō)：“謝謝你了小姑娘。”
我一臉不情愿的說(shuō)，為什么要給她啊？我們排了兩個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，而且她也沒(méi)給錢，母親看著我笑了笑說(shuō)：“你啊，忘了小時(shí)候我說(shuō)的話了嗎？人啊，這一輩子爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶，是不會(huì)感到幸福的，要學(xué)會(huì)讓，而且你的姥爺不是也得了食管瘤嗎？好了好了，咱們等下一鍋。”
此時(shí)此刻，我終于明白了母親的那句話的含義，原來(lái)是想讓我與世無(wú)爭(zhēng)。我和母親在夕陽(yáng)下拿著香噴噴的餅干，吹著夏季的晚風(fēng)走在回姥姥家的路上。
你總是爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶是感受不到快樂(lè)和幸福的，你要學(xué)會(huì)謙讓。
以讓為話題作文3
愛(ài)像沙漠中的甘露，像夜里的一盞路燈，像雨后初晴的彩虹，它可以讓生活、世界更美好。
去年的九月份，我們準(zhǔn)備回老家去看望奶奶。中午時(shí)，我覺(jué)得頭暈暈的，但并不在意，以為是因?yàn)樘哿�，于是睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，頭不那么暈了。到了奶奶那里，我與表弟和表妹一起玩耍起來(lái)，不知怎么的，頭又暈起來(lái)了。而我當(dāng)時(shí)正玩得開(kāi)心，并沒(méi)有把這件事告訴爸爸和媽媽。在回家時(shí)，我越發(fā)覺(jué)得難受，于是有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽，我頭暈�！眿寢屖志o張地問(wèn)：“多久開(kāi)始的？”我羞愧地說(shuō)：“從到奶奶家就開(kāi)始了�！眿寢層謿庥謵溃骸澳悄阍趺床桓嬖V我？你這熊孩子只顧著玩了。”
后面我是怎么上床的，記不清了，只記得爸爸說(shuō)：“不是發(fā)燒了吧？這可怎么辦��？這么晚了，醫(yī)院都關(guān)門了�！薄耙晃胰フ伊纸芙枰幌聹y(cè)體溫的測(cè)溫槍和冰冰貼？先幫孩子降降溫吧！”“也好那你去借吧！我在這兒照顧她。”爸爸的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里。不知過(guò)了多久，鄰居大叔帶著來(lái)了冰冰貼和體溫槍。他把體溫槍放在我的太陽(yáng)穴上，輕輕扣動(dòng)扳機(jī)，只聽(tīng)“滴”的一聲，測(cè)溫槍發(fā)出警報(bào)聲�！�37.9度！這孩子真發(fā)燒了！快把冰冰貼貼在她的額頭上�！编従哟笫寮贝掖业卮蠛啊Ｉ砗髠鱽�(lái)一陣手忙腳亂的聲音，不一會(huì)兒，我的額頭上有一股冰冰涼涼的感覺(jué)。呀，真舒服！沒(méi)過(guò)多久，我就沉沉睡去。
第二天早上，我剛一睜開(kāi)眼睛，就看見(jiàn)爸爸坐在板凳上，雙手趴在床上睡覺(jué)。見(jiàn)床上有動(dòng)靜，他趕忙直起身來(lái)，揉了揉惺忪的睡眼問(wèn)：“醒啦？”我的鼻子一酸，心中似乎充滿了力量。爸爸一夜未眠地守著我，就是怕我出什么大事啊。我的.眼里含著淚，堅(jiān)定地說(shuō)：“，醒了，我不暈了！”不知不覺(jué)中，淚水已從我的眼眶里飛出來(lái)，落在了床單上。
讓我的生活變美好的，不是別的，正是親人、朋友對(duì)我的愛(ài)。這份愛(ài)，使我感到溫暖與幸福。
以讓為話題作文4
以前，我是個(gè)極其自卑的人。我很在意別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，上課也不敢發(fā)言，害怕回答錯(cuò)誤。
一天下午，教室里本來(lái)一開(kāi)始鴉雀無(wú)聲，到后來(lái)，后面有一位同學(xué)在講小話，我好心轉(zhuǎn)過(guò)去提醒她。被中隊(duì)長(zhǎng)看見(jiàn)了，以為我在講小話，就讓我別說(shuō)話。我是個(gè)不喜歡被冤枉的人，就與他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。老師看見(jiàn)了，批評(píng)了我，我覺(jué)得更委屈了，傷心地落下了淚花。這時(shí)，班上的某些同學(xué)用異樣的眼光看著我，讓我無(wú)地自容。由于我影響了班級(jí)紀(jì)律，所以老師叫我去“暫停區(qū)”平復(fù)心情。
過(guò)了一小會(huì)兒，我回到教室。一些同學(xué)又以可憐的眼神看我，這種眼神在我心里就像小刀一樣戳我的心。老師走過(guò)來(lái)了，他對(duì)我講：“你怕別人的目光，怕被人冤枉，怕犯錯(cuò)就是沒(méi)有自信心呀！你要自信起來(lái)，這樣會(huì)讓你快樂(lè)！”聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)后，我開(kāi)始慢慢有了自信。在上演講課的時(shí)候，我在臺(tái)上挺直了身板，洪亮地講起了段子。講完后，臺(tái)上響起了掌聲，我也為自己的表演感到高興，接著還被老師表?yè)P(yáng)了一番。在學(xué)校里上課的'時(shí)候，我也沒(méi)有那么怕犯錯(cuò)了，還是會(huì)偶爾舉下手，即使錯(cuò)了也沒(méi)有喪氣，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。
還有一次，我坐在河邊上正欣賞著美景。忽然看到了那些奶奶拿著絲巾，在河邊上擺姿勢(shì)，臉上笑開(kāi)了花。我在一旁傻笑著，奶奶們看到了，也笑了笑，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你愿意為我們拍照嗎？”我毫不猶豫地答應(yīng)了。我認(rèn)為大家的動(dòng)作不好看，還勇敢地對(duì)奶奶們建議：“您可以讓絲巾隨著風(fēng)飄起來(lái)�！蹦棠虃儤�(lè)呵呵地照做了。我抿著嘴笑起來(lái)，全神貫注地盯著屏幕抓好細(xì)節(jié)，大聲喊出：“一，二，三！茄子！”迅速按下了拍照鍵。奶奶們看了照片，對(duì)我連忙稱贊，我的自信心更加爆棚了！
自信給予了我自信和力量，也讓我感受到了生活的美好。
以讓為話題作文5
讓，如同寒冬里的一團(tuán)火焰；如同黑暗里的一束光亮；如同烈日下的一片樹(shù)蔭。讓是雪中送炭，那一位陌生人的讓，使我久久不能忘懷。
翻開(kāi)記憶的篇章，那天的情景仿佛又浮現(xiàn)在眼前，那是一個(gè)冬天，北風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉仿佛都披上了薄薄一層的冰霜，寒風(fēng)把樹(shù)枝都凍得干裂。盡管天氣嚴(yán)寒，卻攔不住我熱血澎湃的'心。
我是一部系列電影的忠實(shí)愛(ài)好者，今天我們市區(qū)的一家電影主題店將開(kāi)始發(fā)售一個(gè)英雄紀(jì)念周邊。那是我最喜歡的英雄人物，我做夢(mèng)都幻想著和他比肩遨游在宇宙中。
為了這個(gè)紀(jì)念周邊，我拿出了自己多年以來(lái)積攢的壓歲錢，騎上自飛行車，我哼著歌朝那家店的方向駛?cè)ァ?/p>
發(fā)售時(shí)間在八點(diǎn)開(kāi)始，我提前了十分鐘到達(dá)，店前卻早已排起了長(zhǎng)龍，望著眼前這些大哥哥大姐詛，他們和我一樣，是這個(gè)英雄的狂熱粉絲。我想買到周邊的心情變得更加迫切了。
排在我前面的是一個(gè)二十出頭的高個(gè)子哥哥，他身穿一件素凈的白色上衣，在陽(yáng)光的照耀下顯得很有朝氣。他見(jiàn)我是排隊(duì)的隊(duì)伍里唯一的女孩，便和我攀談了起來(lái)。我們倆聊得很投緣，他興致勃勃地告訴我：我從初中就開(kāi)始收藏一系列的周邊，我家有一個(gè)專門的柜子，來(lái)擺放我的‘寶貝’們，買周邊的錢都是我勤工儉學(xué)賺來(lái)的，今天這個(gè)英雄，就是差的那最后一個(gè)了！無(wú)論如何，我一定會(huì)湊齊全部的！從他激動(dòng)的語(yǔ)氣，發(fā)亮的眼睛中，我感受到他自然流露的對(duì)周邊的喜愛(ài)。
隊(duì)伍一點(diǎn)點(diǎn)地向前移動(dòng)，在煎熬的等待中，終于就快排到我了。等了一個(gè)早上，看著展臺(tái)的周邊越來(lái)越少，我不禁緊張起來(lái)，替自己捏了一把汗。排到我前面的哥哥了，但是周邊只剩最后一份了。我的眼淚不聽(tīng)使喚，不禁奪出了眼眶。那個(gè)哥哥看了我一眼，他說(shuō)出了一句我難以置信的一句話：我看你還小，讓給你吧！我終于買到我心心念念的寶貝。
從那次讓中，我深刻感受到讓會(huì)給他人帶來(lái)的快樂(lè)。因?yàn)槟俏荒吧绺�，我學(xué)會(huì)了讓。
讓溫暖了歲月、驚艷了時(shí)光。
以讓為話題作文6
這是個(gè)寂靜的中午，我們班的“小喇叭”在第一時(shí)間跑進(jìn)教室大聲叫道：“今天有骨肉相連！”這時(shí)，教室里安靜的氣氛一下子變得嘈雜起來(lái)。要知道，我們幾個(gè)星期才會(huì)有一次骨肉相連吃，大家都非常期待。
每一個(gè)人排著隊(duì)伍拿骨肉相連，拿著的同學(xué)心花怒放，有的細(xì)嚼慢咽，有的狼吞虎咽。
這時(shí)，我們班的“胖大個(gè)”和“大道理”兩人的手都抓著同一根肉質(zhì)鮮美的骨肉相連。
“按規(guī)定，我站在你的前面，所以這是我的�！薄按蟮览怼甭刂v道�！芭执髠�(gè)”接著說(shuō)：“你看了半天，我一直在忍耐，我先拿了不行嗎？”
這時(shí)，有人跑過(guò)去看熱鬧，他們后面排隊(duì)的`人也叫著快點(diǎn)。
“我在考慮哪個(gè)好！我好拿那一個(gè)呀！”“大道理”有點(diǎn)生氣地說(shuō)�！翱茨銈�(gè)女生樣兒，把骨肉相連快給我，都快涼了！”這時(shí)的“胖大個(gè)”已經(jīng)不耐煩了。
后面排隊(duì)的都已經(jīng)拿完了，他們還在對(duì)峙著，圍著的人越來(lái)越多了。
“快給我，是我先拿到的！”“胖大個(gè)”叫了起來(lái)，在門外的同學(xué)們都聽(tīng)得見(jiàn)�！拔以谀闱懊娴�，給我！”“大道理”憤怒地說(shuō)，脾氣溫和的他一改平時(shí)的模樣，聲音有一點(diǎn)嚴(yán)肅了。
“給我，我動(dòng)手啦！”
“不給，我在你前面！”他們倆像兩頭發(fā)怒的獅子，仿佛馬上就會(huì)打起來(lái)！
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，老師走了進(jìn)來(lái)，看到了這一幕，�！熬蜑橐粋�(gè)骨肉相連吵成這樣！”老師生氣地說(shuō)，“你們把昨天發(fā)的卷子每人抄兩遍！”
誰(shuí)也沒(méi)有吃到骨肉相連，這就是結(jié)果。
其實(shí)，我們沒(méi)有必要為一點(diǎn)小事就吵架，謙讓一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，世界不是更美好嗎？
以讓為話題作文7
“無(wú)讓不君子。”可見(jiàn)，“讓”從古至今都是一種美德，一種修養(yǎng)，一種境界。
讓是一種禮，所以稱之為“禮讓”，而第一次遇到禮讓，是在我五六歲時(shí)。
一次，我上了公交車，我正尋思著哪兒更不擁擠一些，但一個(gè)“上班族”的青年女子讓著母親，母親又讓我坐了座位。當(dāng)時(shí)我還小，并不知何為禮，何為讓，禮讓又是什么，就毫不客氣地坐下了。又問(wèn)了母親：“那她為什么不自己坐座位呀，站著多不方便！”“這是禮讓，遇見(jiàn)比自己弱小的，就讓著對(duì)方，才能使社會(huì)更和諧�！蹦赣H和藹地看著我，我也就似懂非懂的知道了禮讓。雙方都有禮，不要立刻接受對(duì)方的.禮。這又是讓，稱之為回讓。
一年春節(jié)我去姥姥家，等到快要走時(shí)，二姨等人給我塞了一堆紅包，可我并不知“回讓”，只知大讓小，“禮讓”是應(yīng)該的，也就收下了幾個(gè)。爸爸看勢(shì)頭不對(duì)，急忙也把一些紅包發(fā)給表姐、表妹、表哥等人�？杀砀�、表姐并沒(méi)有馬上接受，而是推辭了一翻，最后拗不過(guò)父親才收下了�；厝ヂ飞衔覇�(wèn)起了爸爸紅包的事，他告訴我：“我給你的堂兄弟、表姐妹紅包是還禮，因?yàn)閯e人給紅包時(shí)顯出了別人之讓，而別人既然有禮，那咱們也不能坦然接受吧，所要要回禮，即‘回讓’！”
這回我是明白了，別人“禮讓”時(shí)還須“回讓”。別人“禮讓”是別人有禮，自己“回讓”時(shí)才突顯出自己的謙讓。
從小，家里人就讓我懂得了“讓”。隨著年齡增長(zhǎng)，我明白了：讓是一種修養(yǎng)，讓也是一種品質(zhì)，讓更是一種美德。
俗話說(shuō)：“海納百川，有容乃大”，其實(shí)我們沒(méi)有必要為了一點(diǎn)小事就吵架。謙讓一點(diǎn)，禮讓一點(diǎn)，社會(huì)就會(huì)和諧，人們生活就會(huì)更加美好！
以讓為話題作文8
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己——題記
感恩父母父母從我們呱呱落地時(shí)就開(kāi)始養(yǎng)育我們，一直到我們長(zhǎng)大。雖然他們不能給我奢華的生活，但他們從我們從我們剛落地時(shí)，他們就給我們注入了快樂(lè)和幸福的藥水，給了我們無(wú)可代替的東西——生命！當(dāng)我們生病時(shí)，他們帶著我們東奔西跑去看病；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們用和藹的聲音來(lái)安慰我們；當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，他們與我們共同快樂(lè)。他們讓我們懂得什么叫幸福，可我們有做過(guò)感恩他們的事情嗎？我們有記住他們的生日，給他們祝福嗎？有個(gè)廣告，就是說(shuō)一個(gè)可愛(ài)的小男孩端著一盆水，天真地說(shuō)：“媽媽，洗腳�！彼敲葱【投酶卸鞲改�，我們難道不能學(xué)習(xí)他的行為嗎？感恩老師老師是我們?nèi)松闹该鳠�；老師是我們前進(jìn)的動(dòng)力；老師是我們的園丁；老師是我們的紅燭。老師讓我們學(xué)習(xí)到許多豐富的知識(shí)；老師讓我們一步一步走向成功；老師讓我們懂得什么是溫暖。而我們卻沒(méi)有感恩老師，哪怕是一個(gè)優(yōu)異的`成績(jī)；哪怕是一聲“老師，您辛苦了�！倍覀冏隽藛�？感恩他人在社會(huì)上，是朋友與同學(xué)幫助了我們，他們給我們關(guān)心，他們給我們快樂(lè)，他們讓我們懂得什么叫做友誼。有個(gè)小男孩，在外面流浪，他渴得不行了，便向一戶人家討一口水喝，可那個(gè)小女孩卻給了他一杯滿滿的牛奶，那個(gè)小男孩含著淚喝了下去，后來(lái)，那個(gè)男孩成了外科醫(yī)生，便去尋找那家給與他牛奶喝的人家，要求感謝她。他感謝那一杯滿滿的牛奶，讓他活下去了。而我們又有做過(guò)這樣的感恩嗎？別人幫了我們，我們卻一聲不吭就走了。難道我們就不能說(shuō)一聲“謝謝”嗎？讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩他人。讓感恩走進(jìn)我們的心靈，讓世界充滿感恩！唱起感恩之歌！
以讓為話題作文9
讓是一種取舍。
謙讓，是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙讓悅?cè)藧偧�。有時(shí)候看似吃了一點(diǎn)小虧的事情，卻讓我們與別人有更和睦的人際關(guān)系。小時(shí)候，我經(jīng)常與妹妹爭(zhēng)東西，因此我們關(guān)系十分僵硬，時(shí)不時(shí)會(huì)吵上一架。后來(lái)，我漸漸懂得了謙讓，凡事讓著妹妹，畢竟他人的感受是比一件微不足道的玩具重要得多的。后來(lái)，我們的關(guān)系就好了很多，我們相處時(shí)都十分愉悅。學(xué)會(huì)謙讓，就學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，也就擁有了快樂(lè)。
退讓，也是處理事物必不可缺的一部分。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的廉頗由于嫉妒藺相如得到重用，揚(yáng)言給他難堪。藺相如聞言，令手下之人勿惹廉頗。在巷子相遇也主動(dòng)退讓。告其親眷以國(guó)業(yè)為重，而不及個(gè)人私利。廉頗聞言，羞愧不已，于是有了今天的“負(fù)荊請(qǐng)罪”�！霸紫喽抢锬軗未�，是藺相如的退讓，避免了一個(gè)國(guó)家的滅亡。退讓，體現(xiàn)了一個(gè)人博大的胸懷和寬廣的氣量。不能夠退讓，可能解了一時(shí)的心頭之快，但是卻留下了永遠(yuǎn)的無(wú)法挽回的痕跡，甚至十分嚴(yán)重的'后果。學(xué)會(huì)了退讓，就學(xué)會(huì)了看得更遠(yuǎn)，也就擁有了更大的舞臺(tái)。
忍讓，卻是十分難做到的。而越王勾踐忍著國(guó)滅而被羞辱的痛苦，臥薪嘗膽，終于重振越國(guó)，成就一番霸業(yè)。沒(méi)有忍耐，沒(méi)有忍耐中不懈的奮斗與拼搏，哪里會(huì)有成功！當(dāng)被嘲笑的時(shí)候，把屈辱化為前進(jìn)的動(dòng)力，就像被潑冷水的石灰一樣，散發(fā)出熱量。愈是艱難就愈是要堅(jiān)持，人生才會(huì)發(fā)出絢麗奪目的光彩。忍讓，是心靈對(duì)于痛苦的承擔(dān)。學(xué)會(huì)了忍讓，就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也就擁有了更多的機(jī)會(huì)。
讓有很多種，但它們都是靈魂的升華，擁有相同的本質(zhì)。讓，使世界更加美好而有意義，它是人類文明中必不可缺的一部分。
以讓為話題作文10
“�！眿寢尩氖謾C(jī)響起來(lái)，只見(jiàn)媽媽風(fēng)一般地飛奔過(guò)去。不知為什么，電話響起時(shí)她的眼神很期待，嘴角明顯上揚(yáng)。
媽媽接過(guò)電話后，一副非同一般的表情瞬間呈現(xiàn)在她的臉上。她像小孩子一樣歡快地跑向門外，是那么輕盈又那么頑皮。
兩分鐘后，媽媽回到家門口。她右手抱著一個(gè)不大的四方盒子，左手小心翼翼地按住，生怕這盒子長(zhǎng)了腳，自己跳下來(lái)。
媽媽一進(jìn)屋，二話不說(shuō)走向廚房，邊走邊說(shuō)：“今天不用你們幫忙，我自己弄!”我想她分明就是怕別人粗暴對(duì)待她的包裹吧!只見(jiàn)她用很慢的速度剪開(kāi)外面那層膠紙，又用很慢的速度剪開(kāi)里面的包裝。
突然，從廚房傳來(lái)聲音了：“好好看哦!我好喜歡哦!謝謝爸爸!”然后媽媽就哼著小曲兒，挎著一個(gè)小包包一蹦一跳地出現(xiàn)在我們面前了。她滿臉的喜悅，得意洋洋地說(shuō)：“看!我的新包包，好看不?”我湊了過(guò)去，只見(jiàn)這包呈咖啡色，一個(gè)金色的按扣很顯眼。我不解地問(wèn)：“這么小的包，能裝什么?恐怕連個(gè)筆袋都很難塞進(jìn)去吧!”媽媽壓根就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，一個(gè)人沉浸在喜悅之中。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，奢侈的吃一頓是最讓我開(kāi)心的了。我和弟弟非常喜歡去必勝客，他喜歡意面，我什么都喜歡。這不，國(guó)慶我們又要去大吃一頓了。
我和弟弟東張西望看著別人餐桌上的`美食，盼望著我們的披薩早點(diǎn)上來(lái)�？梢晦D(zhuǎn)頭，只見(jiàn)爸爸和媽媽正絞盡腦汁地想怎樣點(diǎn)才是最豐富又最省錢的。他二人經(jīng)過(guò)激烈的手機(jī)查找，終于下單了。
最先上的是弟弟的意面，看他大口大口吃著，嘴邊和臉上全是肉醬�？吹梦铱谒绷鳌＿�好我的甜品也馬上來(lái)了，不然我就要搶他的意面了。接著飲料、披薩、牛排、雞翅、薯?xiàng)l一一登場(chǎng)，我也狼吞虎咽地吃起來(lái)。每次我都是挺著肚子走出餐廳的，那種滿足讓我非常享受。
奢侈一點(diǎn)讓我們得到很多快樂(lè)，像得到新東西后的喜悅，吃到好飯菜后的滿足……但，記得千萬(wàn)不要太奢侈，當(dāng)奢侈過(guò)頭，會(huì)讓我們貪婪的。
以讓為話題作文11
歲月荏苒，時(shí)光流逝，我在長(zhǎng)大，回望六年的小學(xué)時(shí)光，讓我流連忘返。小學(xué)時(shí)光猶如一本書，里面蘊(yùn)含著我豐富的內(nèi)心世界，雖然書的大門漸漸合攏，但那一件件美好的童年時(shí)光如一個(gè)個(gè)鮮紅的花瓣，深深地嵌在了書里，再翻開(kāi)都變成了美好的回憶。
放學(xué)的鐘聲再一次響起，望著那些似曾相識(shí)的笑臉，我的內(nèi)心激起一絲懷念。我不由自主的踏進(jìn)學(xué)校的大門，眼前看見(jiàn)了那些熟悉的“伙伴”：那又白又亮的墻壁，那久已遺失的書本，那一張張金光閃閃的獎(jiǎng)狀……再一次勾起了我的童年時(shí)光，輕輕地推開(kāi)教室的`大門，雖然上面已出現(xiàn)了許多傷痕，但是也不能阻止我記憶的腳步。那寬闊的黑板上已是潔白如鏡，但在里面卻蘊(yùn)藏著老師對(duì)我們的關(guān)懷與溫暖。我默默地走向“童年的別一側(cè)”，在那里隱藏著我們努力拼搏的背影，一張張榮譽(yù)證書證明了我們的實(shí)力，我的班級(jí)正是如此。望著那些默默付出的背影，讓我回憶起了歡樂(lè)的源頭——操場(chǎng)。走進(jìn)我們歡樂(lè)的圣地，那一張張笑臉，一個(gè)個(gè)動(dòng)作……讓我回味無(wú)窮。我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)矛盾，但那些滋味并不痛苦，而是充滿甜蜜的。
俗話說(shuō)，師的力量是偉大的，老師在我心中猶如一棵大樹(shù)，在我心情低落時(shí)為我遮風(fēng)擋雨，老師的愛(ài)在我心中猶為第一。這讓我想起一件傻事，那一天，正是期末考試的日子，我盼望著自己能考出好成績(jī)，可是天有不測(cè)風(fēng)云，我因計(jì)算失誤打了91分，我內(nèi)心十分低落，眼淚不知怎么了，止不住的往下流。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我的痛苦，便過(guò)來(lái)安慰我，老師的鼓勵(lì)，我重拾信心，以100分的成績(jī)回饋了老師。
回憶是一支小夜曲，幽遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)�；貞浭且环剿�，讓人永遠(yuǎn)欣賞。讓我們把回憶插在歲月的相冊(cè)里吧，因?yàn)樗鼈儠?huì)讓生活變得更加美好。
以讓為話題作文12
讓是什么？是孔融讓梨，是一種素養(yǎng)；是尊老愛(ài)幼，是一種美德；是對(duì)他人的一種尊重，是一件微不足道但又溫暖的事情，是……
夏日炎炎，太陽(yáng)公公在天空上肆意地炙烤著大地，仿佛要把人烤干似的。我在公交車站焦急地等待著公交車的到來(lái)。終于，公交車“哧……”的一聲停在我的面前，我看著它，終于看到了希望，趕緊交了錢，上了車。環(huán)視四周沒(méi)有一個(gè)空座，都坐的'滿滿的。我只好站到一旁等待。到了下一站時(shí)，有一個(gè)人下了車，我趕緊坐上去，心里滿是歡喜。又是一站，沒(méi)有人下車，可是有一個(gè)老奶奶要上車了：她宛若銀絲的頭發(fā)，皺紋滿面，身材矮小，拄著拐杖，看上去有七十歲左右。
收票員阿姨一邊扶著老奶奶一邊問(wèn)：“誰(shuí)給這位老奶奶讓個(gè)座？誰(shuí)給這位老奶奶讓個(gè)座……”老奶奶滿臉笑容，眼睛里充滿了期望地看著大家，可是滿車的人，沒(méi)有一個(gè)動(dòng)身，有的在裝作看手機(jī)，有的在裝作打電話，有的在看著窗外……
我也假裝沒(méi)聽(tīng)到似的，老奶奶的眼神似乎暗淡了下來(lái)。我看著老奶奶，心想：“要不我讓給她吧，我還小，站一會(huì)兒沒(méi)事的，況且我還有幾站就要下車了。從小老師和父母就教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼，現(xiàn)在正是實(shí)踐的時(shí)候��！可是我都沒(méi)有坐多長(zhǎng)時(shí)間呢？座位都還沒(méi)捂熱呢，就要讓給他人，有點(diǎn)不甘心……”我內(nèi)心的小惡魔和小天使斗爭(zhēng)了好久，最終還是小天使勝利了。
我鼓足勇氣站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐我這里吧！”瞬間全車人的目光都投向我這里，我刷的臉紅了，心跳加速。司機(jī)叔叔向我豎起大拇指，表示贊賞。老奶奶坐到座位上，滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“孩子，來(lái)坐奶奶腿上。”坐在奶奶的腿上，莫名地感到安心。一路上，老奶奶一直摩挲著我的手。
讓，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需你簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，一句溫馨的話語(yǔ)，就如冬日里的暖陽(yáng)，讓他人感到溫暖，讓世界更加美好。
以讓為話題作文13
當(dāng)今社會(huì)，人與人的距離越來(lái)越大，有時(shí)常常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而破口大罵，甚至動(dòng)起手來(lái)，我想說(shuō)：為什么人們的心胸會(huì)如此狹��？為人處事為什么不能對(duì)人多一點(diǎn)寬容呢？
在上一次暑假的時(shí)候，我和一些同學(xué)一起聚餐。吃完飯后，行人邊走邊聊天，李彥瑾發(fā)現(xiàn)有人玩積木，也想玩。但是別人不愿意與她分享，她一氣之下，竟推倒了一面墻。對(duì)方氣呼呼地把自己拼的東西拆了，丟下了一句狠話：“咱們走著瞧！”過(guò)了一會(huì)兒，他們真的回來(lái)了，帶著滿滿的怒氣，粗暴地把我們的城堡也給拆了。于是，雙方打了起來(lái)，還有一個(gè)人受了傷。
本來(lái)事情都完了，可我們這邊有人想不通，揚(yáng)言要找到并報(bào)復(fù)對(duì)方。我想也沒(méi)想，跟著大家一起到處尋找。我們?cè)诖髳偝寝D(zhuǎn)了好幾圈，竟然真的'找到了那一行人。于是我們就上前去評(píng)理。他們個(gè)子高，年齡大，根本不把我們放在眼里。于是雙方爆發(fā)了罵戰(zhàn)，身邊一下子就多出了很多只蚊子，嗡嗡直叫，讓人頭昏腦脹。
我只想去旁邊靜一靜，于是獨(dú)自一人坐在旁邊。家長(zhǎng)一直打電話讓我們回去，可沒(méi)有一個(gè)人想走。我冷靜地想：報(bào)復(fù)簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間！我們有錯(cuò)在先，對(duì)方報(bào)復(fù)了我們，就不應(yīng)該過(guò)分計(jì)較。畢竟是我們先動(dòng)的手��！雙方都不懂什么是寬容，要是我們寬容對(duì)方不會(huì)再去找事；如果對(duì)方寬容我們，那就更不會(huì)有現(xiàn)在混戰(zhàn)。再說(shuō)了，我們之間并沒(méi)有什么深仇大恨，這樣做有害無(wú)益。我在思考這些的時(shí)候，所有人都爭(zhēng)得面紅耳赤，有幾次都出手互相攻擊，好幾個(gè)人都差點(diǎn)受傷。
如果我們懂得寬容，那么那一天一定會(huì)過(guò)得更快樂(lè)；如果我們懂得寬容，生活中便可以減少許多爭(zhēng)執(zhí)與沖突。寬容能讓生活變得更美好！
以讓為話題作文14
有時(shí)生活過(guò)于平淡，不如加點(diǎn)創(chuàng)意！
一個(gè)顏色單調(diào)的碗擺在一張桌子上，可能不太好看，我們就給它來(lái)一些設(shè)計(jì)。比如在周圍加點(diǎn)花邊，在碗底畫一些蔬菜，這些創(chuàng)意看似簡(jiǎn)單，卻讓吃飯的人賞心悅目。
又比如一個(gè)花園里有很多灌木，長(zhǎng)得雜亂無(wú)章。給這些植物換個(gè)造型，把它們修剪成卡通人物，就成了小孩子的樂(lè)園；修剪成一朵朵巨大的玫瑰，就成了拍攝婚紗照的好地方；修剪成健身器材的樣子，運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者肯定很樂(lè)意在這里鍛煉……
曾經(jīng)，我遇到過(guò)一家有創(chuàng)意的花店，那里的花幾乎都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。一束菊花被設(shè)計(jì)成了一只獅子的造型，一束滿天星上點(diǎn)綴著一輪圓月……看著看著，我忍不住想要把它們帶回家，也終于明白了這家花店客人絡(luò)繹不絕的原因。
我也有過(guò)一次小小的創(chuàng)意。有一次我家的小狗突然不見(jiàn)了，我特別著急地在整個(gè)小區(qū)到處找。找了好半天，我才找到它。為了防止它再次走丟，也為了方便找到他的人能夠盡快聯(lián)系到我們，我就用廢舊紙箱的紙板把小狗的特點(diǎn)以及我們家的電話號(hào)碼寫上去，還在上面畫了它的樣子。這樣，好心人就很容易聯(lián)系到我們了。沒(méi)想到，中看不中用，給小狗帶上狗牌的那一天就下起了大雨�；丶液�，上面的字和畫全都模糊難辨，掛環(huán)處幾乎就要斷掉了。我反思了一下，想到塑料既能防水又不容易破裂，于是用廢棄的塑料紙和透明膠，給狗牌做了一個(gè)保護(hù)膜。就這樣，一個(gè)萱萱牌的防水狗牌就做好了。我不僅完成了一次創(chuàng)意，還實(shí)現(xiàn)了廢物利用。我的'這個(gè)創(chuàng)意得到了大家的好評(píng)。后來(lái)，我又為我的一個(gè)朋友做了一個(gè)類似的狗牌。
只要你善于觀察，善于聯(lián)想，一定能有好的創(chuàng)意。哪怕一個(gè)毫不起眼的小創(chuàng)意，也足以改變我們的生活。
以讓為話題作文15
“1”“2”“3”“4”“5”……這幾個(gè)普普通通的數(shù)字，看似平凡，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧妙。當(dāng)它們與“+”“—”“×”“÷”等符號(hào)連在一起時(shí)，就能組成成千上萬(wàn)個(gè)算式和數(shù)組。它們，使我的生活更加豐富、美好。
每當(dāng)我煩悶時(shí)，就會(huì)從那厚厚一疊奧數(shù)卷中取出一張開(kāi)始計(jì)算，在算的過(guò)程中，我的腦子飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，每次攻克難題，我的煩惱早已煙消云散，被取代的是勝利的喜悅和自豪。
一天下午，放學(xué)的鈴聲一響，我便迫不及待地取出中午尚未做出的一道奧數(shù)題，埋頭算了起來(lái)。我左手拖著腮幫，右手撐著腦袋，嘴里念念有詞，同學(xué)們?cè)缫雅藕寐逢?duì)出了校門，我卻渾然不知，滿腦子都是那一串串的數(shù)字和符號(hào)。我算得入了迷，時(shí)而一拍桌子，眼睛忽地一亮，像是發(fā)現(xiàn)了一座金山;時(shí)而歪著腦袋，緊皺著眉頭，百思不得其解。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，外面天已經(jīng)很黑了，四周鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)得筆的“唰唰”聲。我越算越激動(dòng)，像是饑餓的人撲到面包上似的.，眉飛色舞，雙眼瞪得比銅鈴還大，透露出無(wú)限的喜悅與興奮。我仿佛沉浸在數(shù)學(xué)的海洋里，手中的筆飛速地列著算式。我是那樣地全神貫注，以至除了雙手，周身一動(dòng)不動(dòng)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于算出了答案。我高舉著筆和紙，像是吃了興奮劑似的，繞著教室跑了整整十圈，嘴里重復(fù)著：“耶，我成功了!耶!”此時(shí)，明月已悄悄地爬上了樹(shù)梢……
翻開(kāi)那本奧數(shù)書，上面早已寫滿了密密麻麻的算式，每當(dāng)這時(shí)，我的內(nèi)心總是充滿著無(wú)限幸福和滿足，因?yàn)�，�?shù)學(xué)讓生活更美好!
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