以讓為話題的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的以讓為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以讓為話題的作文1
家里的母倉鼠生了小倉鼠。這對我們來說，簡直就是一個天大的意外。不過也別怪我們沒有發(fā)現(xiàn)母倉鼠已經(jīng)懷孕了。因為他們是那么的嬌小。
自從小倉鼠出生之后，公倉鼠就被下了逐客令。而母倉鼠則像天下幾乎所有的母親一樣對自己的孩子百般呵護：她會耐心地一片一片銜著木屑在籠子的二樓為自己的孩子們做溫暖的窩；她還要犧牲自己每天在一樓滾輪上運動的時間陪伴他們；她更用自己每日匆匆忙忙吃下的食物轉(zhuǎn)化成的乳汁來哺育他們。
小倉鼠們漸漸長大，而倉鼠媽媽則明顯地日漸消瘦，平常如此愛美的她，竟顧不上整理自己的毛發(fā)。
小倉鼠們是那樣的好奇和調(diào)皮，老是趁母親下樓的時候滿籠子亂跑，而倉鼠媽媽大概是怕他們著涼了或是走失了，總要一只一只不厭其煩地把他們或從一樓，或從二樓地叼回窩里。這種事幾乎要不分晝夜地干。小倉鼠越長大越不老實，倉鼠媽媽就越來越忙。她休息不夠充足，顯得更憔悴了。
我注意到，有一只黑毛小倉鼠————特別的瘦弱，總是孤獨地安靜地緩緩爬動。她大概是爭食的`本領(lǐng)不及自己的兄弟姊妹而導(dǎo)致了營養(yǎng)不良，所以另幾只都斷奶了，可小黑毛連走路都顯得顫顫巍巍。倉鼠媽媽沒有放棄他，依然堅持著照顧他。
直到有一天，我看到小黑毛不在窩里。起初，還在欣喜是不是他能夠自由走動了。然而很快我發(fā)現(xiàn)，在樓下的木屑中，隱隱約約露出了一點黑色。倉鼠媽媽則在轉(zhuǎn)輪上飛快地跑動著，似乎在逃避著什么。我急忙打開籠門，將倉鼠媽媽引出暫時安置在鞋盒中，拿來一支筆，屏住呼吸小心翼翼地扒開木屑，看到了比我想象中還要糟糕的情況————那只小黑毛倉鼠半死不活地躺在角落里，細小的胡須還在顫動。我意識到倉鼠媽媽放棄他了。也許是因為另外幾只活蹦亂跳的小倉鼠仍需要她悉心教導(dǎo)、照料，無法顧及兩邊才做出這個痛苦的抉擇。
一種不言而喻的辛酸涌上心頭。對于一個母親來說，是要怎樣的決心才能讓她放棄養(yǎng)活自己親生的孩子。
沒有幾天，倉鼠媽媽也死了。她的尸體是那么病態(tài)的干癟、瘦小，失去光澤的皮毛像是枯枝敗葉一樣貼在她身上。但她又是美麗的。
倉鼠媽媽或許是照顧孩子過度勞累，或許是失子傷心無法自拔，又或許是她的身體其實早已經(jīng)超過了極限，只是為了照顧這幾個孩子，她才堅強地活著。
我在倉鼠媽媽身上看到的母愛，是讀再多的“心靈雞湯”也領(lǐng)悟不到的，也是老師、家長再怎么強調(diào)母愛的偉大也體會不到的。
這——就是倉鼠帶給我的幫助。
以讓為話題的作文2
生命是一束陽光，如影隨行，照亮世界的每一個角落。 ——題記
生命是一朵花
生命是一朵花，向世界詮釋著自身的美，含苞待放的花骨朵兒，就像一位剛出生的嬰兒，帶著他的那份稚嫩、童真、可愛與世界見了面。當花瓣慢慢的張開口時，一股無法抵擋的花香隨著微風飄向遠方，誰也不知道它會飄去哪里？也許只有小巧的蜜蜂和蝴蝶知道。一朵花向世界宣布了一生命的誕生，因為“花也有生命”。
花開花落演繹著一個生命的誕生和死亡。當那生命隨著時間的流逝而一片一片墜地時，沒有誰去阻止，也阻止不了。因為這是一個新陳代謝的環(huán)節(jié)，只有這一個生命的墜落才有另一個美麗的生命的誕生。
生命是一種美
生命是一種美，默默的付出，卻從不要求回報。樹根，深深扎在泥土里，石礫間，在黑暗中默默地生長，支撐著大樹。它無刻不在收集著水分、營養(yǎng)，向上運輸，維持著大樹的`生命。它活著，一生一世都享受不到地面上的空氣，不能沐浴燦爛的陽光。但他無怨無悔，默默奉獻。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李”。老師，聲聲的諄諄教導(dǎo)深深的映入我們的心田。一個平凡的職業(yè)卻掩藏了一份不可磨滅的大愛，一個普通的崗位“三尺講臺”，卻取得了桃李滿天下的功成名就。成就的背后僅僅只是默默的付出，卻從不追求回報。
生命需要堅強
生命需要堅強。生命是柔弱的，是短暫的，所以生命需要堅強。霍金——他患有嚴重的肌肉萎縮癥，近乎全身癱瘓。連醫(yī)生也曾束手無策地告訴他，這種病最多只能活兩年。他是憑著怎樣頑強的意志力，堅強地活了下來，并取得如此輝煌的成就的呢？
海倫凱勒——在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的聽力，視力，接著她又喪失了語言表達能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無法擺脫。她在那個無聲的世界里，是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、語言和文字的呢？
貝多芬——二十六歲時開始失去聽力，當他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。要知道，對一個音樂家來說，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲的呢？他們用堅強續(xù)寫了自己美麗的人生，為人們、為世界、為生命詮釋了一種至高無上的美德——缺憾也是一種美。
生命是一段優(yōu)美而富含韻味的旋律。是最美麗的、最真誠的、最微弱的，同時也是最堅強的。有一句話是這么說的“句號要畫在句子最漂亮的地方”。生命也一樣。
以讓為話題的作文3
我常常想，空間于你，是什么概念?是一把無法擺脫的輪椅，還是一段走完的生命的長度?
文字翻飛中你微笑。告訴我，空間，便是無東西的區(qū)間，是足以讓你揮灑激情張揚青春的地域;告訴我，心有多大，空間就有多大。
所以即使你在“最狂妄的年齡被奪去了雙腿”，只能屈身于小小的輪椅中;即使在年近花甲被奪取腎臟，被三天一次的腎透析所束縛，仍努力地充實自己的“寫作之夜”，用“思想走路”。殘缺的身體被殘酷的命運壓縮在小小的'空間里，但高尚的靈魂卻遠遠超越了生命，在另一個更大的空間中展露頭角，給予我們震撼與勇氣。
這樣看來，空間不是輪椅不是長度，而是你的文字你的思想所到達的高度。缺少了常人健全的四肢，你讓有限的空間無限拓展，在無限的空間中彰顯了生命的精彩。你笑對災(zāi)難，甚至笑說自己“職業(yè)是生病，業(yè)余寫點東西”，因為是災(zāi)難擴展了你的空間。小小的輪椅與小小的地壇，成就了你深刻的見解與思想的光輝。
每每遭遇挫折時總會想起你，想起你一如既往燦爛的微笑。你告訴我困難縮小了我的空間，束縛了我的舞臺，但卻也正是困難，得以讓我們在足夠小的空間中冷靜思考，細致觀察，將困難一點點地積聚為墊腳石，從而真正地拓展了自己的空間。假若沒有困難與災(zāi)難，沒有沉潛后的爆發(fā)，又何來空間的延伸與拓展，何來眼界的提升呢?
周國平說，我愛我的不幸甚過愛他人的幸福。一個人的生命是有限的，活動的范圍與空間亦是有限的，但生命的價值卻是無限的。在你身上，我看到了無限延展的生命，無限拓展的空間。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。你告訴我，要想拓展自己的空間，除了笑對災(zāi)難，化險為夷外，還須煉就兩“心”，即“心胸開闊”與“心智成熟”。心胸開闊，可以讓我們接受風風雨雨，泰然處之，像宋榮子般“舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮”;心智成熟則可以讓你找準時機，把握生命，抓住自己已尋覓到的屬于自己的舞臺，不斷地完善自己，在生命的白紙上書寫自己的華章。
史老，你的空間，超越了疾病，也超越了生死，而站在某種高度笑對人生。掩卷深思，我讀懂了你生命無限拓展的空間，也讀懂了你給予的擴展空間的辦法。人生苦短，而我卻正處于青春年少。攜著你，我會用心品味，不斷超越，不斷創(chuàng)造我生命的價值，不斷拓展我生命的空間!
以讓為話題的作文4
獨自漫步在翠綠下的樹陰中，偶然發(fā)現(xiàn)，腳旁有幾片枯黃了的樹葉，這才想起，秋日已經(jīng)來臨了。
昂首仰望，原來在一陣陣涼爽的秋風中，樹上有那么些失去了光彩了的葉兒，躲在伙伴身后，如地上這些墜落了的一般，黯然失色，變得蒼黃，有了些干巴巴的皺紋，似乎變得脆弱了。蹲下身，拾起一片迎風吹來的枯葉，小心翼翼地捧起它，發(fā)現(xiàn)它的身子是那么輕，是那么輕，它的生命，比那些病怏怏躺在枝頭的葉子更早完結(jié)了。很難想像，這就是那些春日生機勃勃的小芽兒，它們，那么快就衰老了，結(jié)束了只維持了兩個季節(jié)的生命。
拿著這片葉兒，我坐在樹下的長椅上，陷入了沉思。日暮西墜，斜陽的余輝射在臉頰上。
生命終有一個黃昏，但綠葉的黃昏卻來的那么早，來不及輝煌，就已消逝。唉，我為綠葉感到悲哀，為這些凋零了的生命感到可惜。它們?yōu)槭裁淳偷眠@么走到生命的盡頭呢？是勞累了，是厭倦了？還是……明年春天的它們也不再是今天的他們了，唉。等等，難道它們生命的結(jié)束是為了新的生命的開始？是為了明個春日的綠芽兒更嫩，更綠么？難不成，它們是用自己的生命來鑄造明天的希望？
哦，我想，我明白了。
綠葉用自己的容貌，自己的身體甚至生命，報答對自己生命的感激，換取新生命的機會。用自己的一切，給予樹營養(yǎng)，給予樹創(chuàng)造新生命的能量，就像自己生命前發(fā)生的那樣。或許，它能安眠于起源于的.地方，也是一種幸福。
遠處，幾篇葉兒在秋風中輕盈旋轉(zhuǎn)，飄然墜下，是如此平靜，仿如那些老人那般，隱隱約約透著安詳?shù)纳袂�。它不會不知，那是它生命的墜下吧？可它卻是這般的從容。
站起身，我看見西邊的晚霞也很美。一陳風拂過，蕭瑟中，我揚起手臂，松開夾著樹葉的指尖。就讓它從哪兒來，回哪兒去吧！讓它永遠睡在這片樂土之下吧！
走在回家的路上，我的思緒恍然間充足了許些，想到了很多，很多。
彌留在對葉那奉獻精神，和它用一顆小小的心去熱愛這一次短暫卻有意義生命的感動與感悟中，對它最后悠然飄逝的黯然及安然，我的敬佩之情不絕油然而生。
既然連一片不起眼的小樹葉，也用生命奉獻了許多，做為人，我們有什么理由，不為這世界多添上一些色彩呢？有什么理由，不為這世界多留下一些感動呢？我們又有什么理由，不去為生命多珍惜一點，為生命多奉獻一點，為生命多做一些有意義的事呢？
對這些樹葉來說，如此簡單的生命已經(jīng)不存在遺憾了。而我，能不能也使自己活得不枉此生了呢？能不能也在最后一次奉獻之后，如葉一般灑脫地終結(jié)去了呢？
以讓為話題的作文5
紅，代表一種顏色是一幅圖畫點睛之筆的色調(diào)，是我們中國引以為傲的五星紅旗的象征：紅，代表一種熱詞也可同譯為一個人因某方面的成功而進入大眾的視角。而如此明艷的顏色如果作用在一幅油畫的底色時，是否可以同樣美麗而繽紛呢？
或許有些人會嗤之以鼻，認為以如此單一的顏色會使整幅畫的色調(diào)變得局限而格格不入。但事無絕對，婦孺皆知的世界名畫《最后的晚餐》不同樣也以紅色為底色么？
人生亦如此，無論是怎樣失敗或者成功的開頭都只會影響通往成功的距離和軌跡，但它們的終點卻不會改變。正如中國天眼首席科學家南仁東老先生在中國當時落后于其他發(fā)達國家的情況下帶領(lǐng)著他的團隊過著原始人一般的生活卻毅然向成功發(fā)起了沖刺并為中國大射電望遠鏡。夢想不等于理想，趕于奔跑起來的夢想才叫理想。南仁東老先生正是用他全部的赤誠和心力向我們詮釋了他的成就。
人們只驚羨于花兒開時的明艷，卻不曾注意到它的芽心浸透了奮斗的汗水，灑滿了犧牲的血雨。蟬在漆黑的土地中艱辛思念才換來一個月的時間在陽光下的歡唱，它渺小，但它并不卑微，因為蟬唱出了它對生命的理解和尊重。米酒想要變?yōu)橛褚涵倽{，其必經(jīng)之路就是將自己封在漫無邊際的`漆黑中，以孤獨為養(yǎng)料來豐盈自己，將最好的自己呈現(xiàn)給他人。物猶如此，我們還有何理由因底色的局限而使人生的油畫從此黯淡無光？一個精彩的人生往往由一個精彩的決定而抉擇，從零開始的勇氣是我們走向成功的鑰匙。
因為開頭的痛苦大于成功的喜悅，因此便否定了自己奮斗的過程，失去了拼搏的信心，這實際上是一種投機心理，是一種急功近利的行為。人生是一條漫長而又孤獨的道路，我們不能因為不如人意的開頭而放棄自我，相反我們應(yīng)該腳踏實地的走下去，縱然這個過程我們可能得不到鮮花的鼓勵和掌聲的慰藉，或許還會遭受令人不解或嘲諷的眼光，但是我們要堅信生命本身就是一場逆旅，一事如航。無論我們?nèi)松牡咨鯓佣紤?yīng)該堅持下去，唯有為拼搏和努力才是我們?nèi)松谋旧?/p>
堅持是一種天性，拼搏是一種選擇，每個人的出現(xiàn)都是星輝閃光，但有時正是因為這一閃光才讓他們變得永恒或偉大。讓我們用堅定來點亮整個夜空，讓我們?nèi)松挠彤嫴粫驗榈咨氖《ニ緫?yīng)該五彩繽紛的光輝。
以讓為話題的作文6
瘦小的時間總是從寬寬的掌縫里，偷偷溜走。再回首，不知道那些曾經(jīng)的記憶，是否會猶如秋日的黃葉，飄零葬身于樹根之下，杳無蹤跡。但我堅信葉對大樹的愛卻可以永恒不變，就像母親對我一樣。
從來到現(xiàn)在就讀的學校，從長大了一些，從和母親一起經(jīng)歷了那個刻骨銘心的夜晚，我完成了從一個小男孩到一個大男人的完美蛻變。
總覺得放假的時間走得太快，又得回校了。雖僅是星期日的傍晚時分，但由于是冬季，天色早已暗了下來。因為不放心，母親決定親自開電動車送我去學校，我一再拒絕，但最終拗不過她。
一切準備就緒，我們就上路了，盡管母親把我裹得嚴嚴實實，但是我依然能明顯覺出冬日的陣陣寒意。一路上，母親一再強調(diào)讓我緊貼著她，她說那樣可以幫我擋點兒風。
剛開過一半的路程，天已經(jīng)很暗了，只能依靠車前微弱的燈光前行。母親開始安慰我：“不著急，不會遲到的。遲到了，我和你們班主任說一下就沒事了，千萬別著急�！逼鋵嵁敃r我的心思根本不在這，我只感覺到母親讓我緊貼著的、單薄的身體一直在發(fā)抖。
母親雖一直強調(diào)著，但我看出她已經(jīng)加快了行車的速度，我只記得她和父親說過：“我們已經(jīng)要在這土地上辛苦的勞累一生了，所以什么都可以耽擱，就是不能耽擱孩子的學習�！蓖蝗�，一道強光擋住了視線，等我們的視覺恢復(fù)正常，看到前方停在路邊的一輛黑色轎車時，一切都已經(jīng)來不及了。由于車的慣性，我和母親被狠狠的甩了出去。此時的我，腦子里一片空白，我已經(jīng)不會了思考，緊接著，又失去了知覺。
等疼痛把我喚醒時，已不知道是什么時候，我依然躺在冰冷的路面上。沒有時間思考，腦子里只有一個念頭：“找到母親！”于是，在那個寒冷的冬季，在那個漆黑的夜晚，在那條冰冷的'馬路上，我一邊艱難爬行，一邊一遍遍的呼喊著我的母親。艱難的摸索持續(xù)了很久，終于我觸摸到了一只冰涼的，略帶些顫抖的手，我竊喜：“是母親！”雖然我根本看不清母親的臉，但是我能透過母親的那只手感受到她的痛苦。母親似乎也感覺到了我的存在，她吃力的擠出一句：“你沒事吧！”“我沒事！”我輕松的告訴母親�！拔乙饶赣H！”我堅定的告訴自己。
黑色的夜空里久久回旋著一個孩子微弱的呼救聲。不！不是孩子！已經(jīng)是個大男人了！是母親的依靠了！
又不知過了多久，我聽到了由遠而近的腳步聲�；貞浻谰玫亩ǜ窳�，定格在了我和母親死里逃生的那個夜晚，那同時也是我人生的一個轉(zhuǎn)折。
我不知道我有多愛我的母親，我也不知道我的母親有多愛我。我只知道，下輩子，下下輩子，我還愿做她的兒子！我想，母親，也一樣。
以讓為話題的作文7
讓，是一種胸懷，一種美德，一種風度。是春日里的細雨，冬日里的暖陽。
禮讓，讓同學之間的關(guān)系更加融洽，感受到溫暖。
記得有一次食堂打飯，因為我的學校學生不用自己帶碗筷，進了食堂，都是要自己拿碗筷的。那時我去晚了，我在的級部本就是輪到第三個吃飯的，晚了一兩分鐘，三個部的班級便都會聚在一起。這時人最多，但凡慢一點，可能就會排到最后了。這樣的話時間可能不夠用。我在如浪潮般的人海里去拿碗筷，這時我可不能慢，否則……我心想。突然我被一個男生撞了一下，本就離碗筷不近，這一撞，被撞得更遠了，待我回頭再看，果然不出我所料，幾乎被洗劫一空，只余一兩只。我趕緊走到碗邊，彎下腰，伸手去拿，同時另一個女同學和我一同彎下腰，我抬頭與她相視幾秒后。我還未來得及做出反應(yīng)，只聽她說：“我去那邊拿，你用這個吧�！痹捖�，她就走了。在所有人都在搶著拿碗的'時候，能被人讓。我的心里感到很溫暖。
讓，就這樣傳遞了同學情。
互讓，讓姊妹之間的關(guān)系更加親密，讓我感受到親情。
我有一個妹妹，小我兩歲，但是我并不怎么喜歡她，因為我總覺得她出生之后，好像把爸爸媽媽搶走了，我處處也得讓著她，經(jīng)常是這樣。有一次只剩下一個蘋果，然后媽媽就對我說，妹妹還小，讓我們讓給妹妹吧。我讓了。之后，有好多像這樣的“蘋果”我都讓了。后來我鬧了一回，我哭啦。媽媽對我說：“妹妹還小，你是當姐姐的，你得讓著她。”我還記得，我當時哭著對媽媽說：“我知道她小，我是姐姐，我比她大，我得讓著她，可是我讓那么多次，我也想偶爾就是偶爾能不能她也讓一次我呀。”好像受了天大的委屈一樣，哭得眼淚像斷了線的珠子一樣，控制不住得往下流。畢竟那時候還小，小孩子心性，后來長大了，也知道處處讓著妹妹。有一次我上學回家，媽媽做了一大桌子菜，一大家子人坐在一起吃飯。有我最愛吃的紅燒肉。我給爸爸媽媽各夾了一塊兒，又給妹妹夾了一塊兒。令我驚喜的是，妹妹也一個勁兒地給我夾菜，于是就在你讓讓我，我讓讓你中用了這頓飯，我感覺特別開心。真的，妹妹讓我一次。我就會覺得很開心，很開心。后來我每次放學回家。妹妹都會給我留著一顆糖。只剩了一個了，也讓給我。那些糖，很甜很甜。我的心，也很甜很甜。
讓，就這樣傳遞了姊妹情，讓我感受到了妹妹的愛。
讓，可以是很大方面的。可在我看來，身邊小事中的讓更真真切切地讓我感受到讓帶來的溫暖，是涌上心頭的一股暖流。是留在心間的一絲情意，更是傳遞情的橋梁。
以讓為話題的作文8
一片樹葉飄進來，落在你的手邊，你嗅了嗅�！坝悬c香，是樟樹葉嗎春天來了，怎樣還會有落葉”你問，你明白你的窗外有一棵樟樹。
“其實，樟樹是常青的，但是到春天的時候它也會逐漸用新葉替換上一年的老葉子……”我不明白你是否有聽懂，你的臉上盛滿對我的羨慕和崇拜。
“油菜花開了吧，常聽到蜂響。聽說油菜花是鵝黃色的，我真的好想明白什么是鵝黃色，鵝黃色能給人什么樣的感覺�！蹦銤M臉虔誠，仿佛想用虔誠來感動上蒼。我告訴你：“鵝黃色是那種十分溫柔的色彩。你摸摸……”我把你床頭那只毛絨絨的小兔放在你手心，“明白了嗎這就是鵝黃色給人的感覺�！蔽倚α�，因為你笑了，你的笑是多么難得。
“打開我的窗，讓我看一看外面�！蔽掖饝�(yīng)著，其實，你的窗本來就開著。你于是做出了望有姿態(tài)�！巴饷嬗惺裁础蹦銌枴！坝杏筒嘶�。”“還有呢”“有天，有云，有蝴蝶。”我不敢說“藍天”、“白云”、“彩色的蝴蝶”，因為我沒有辦法向你講述藍色是什么樣貌，白色是什么樣貌，彩色是什么樣貌。你顯然不滿意這種單調(diào)的答案，喉嚨咕嚕一下，咽回了想說的話，剛才晴朗的臉又暗了下來。我能為你做些什么
我想到了風鈴，鈴聲里可盡是快樂的音符。于是，我高興地給你送來一串風鈴。我告訴你，這是一串紫色的風鈴，紫色是很神秘的色彩，像夢一般。我還對你說，風鈴能夠讓你觸摸窗外世界的脈搏，紫色能夠裝飾你的夢。但是你忽然大哭起來，瘦削的肩膀劇烈地抽動著：“我的.夢一片漆黑，全是噩夢!”我落荒而逃，像一個想幫人開窗卻打壞了玻璃的孩子。
過了好久，我才最后聽說你變了，變得比以前快樂多了，我高興地去看你。你那時正在讀一首盲文詩�！拔疫M校園了，我能看書了!”你一臉的燦爛，你已經(jīng)把風鈴掛到窗上，徐風拂來，風鈴奏著，輕靈的音樂。此時的小樓里涼風習習，你不再留童話公主般的長發(fā)了，而是梳成利落的馬尾，風鈴在窗邊跳著舞蹈，音樂彌漫。你沒有說話，抿著嘴，遞給我一張紙條�！翱匆豢�，我的窗外是有些什么”我低頭閱讀：
如果能夠我要轉(zhuǎn)成天空中的一抹云彩我把風鈴捎給小窗讓風鈴為你歌唱如果能夠我要轉(zhuǎn)成蔚藍大海中的一條小魚我把海浪推向沙灘讓沙灘轉(zhuǎn)成詩行……
我的眼里噙滿淚水，你的窗戶已經(jīng)自己打開。“真美!”我第一次不是安慰而是羨慕地望著你說，“真的很美，你用心看到窗外景色比許多人用眼睛看到的更多更美�！�
以讓為話題的作文9
人生其實就是一條路，一條悠遠而深長的路。路邊時常會有美麗的風景吸引你的眼球，使你忍不住停下前進的腳步，但是我們不能停下來，前方才是我們的目的地。讓我們手牽手，心連心，一起上路吧！
人在路上，應(yīng)學會堅持不懈，直到成功。就像灑向高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，建起金字塔的奴隸，我也要一磚一瓦修建起自己的城堡。因為我深知滴水穿石，繩鋸木斷的道理，只要持之以恒，失敗永遠不可以把我打倒。
人在路上，應(yīng)學會控制自己的情緒。弱者讓情緒控制行為，強者讓行為控制情緒。沮喪時，我引亢高歌，路邊的花草為我鼓掌；恐懼時，我勇往直前，路邊的小鳥為我指引；自高自大時，回想失敗的記憶，路邊的蟲兒為我伴奏……
人在路上，應(yīng)學會對待誤解。學著把生活當成茗茶慢慢品嘗。不論經(jīng)過多少委屈和艱辛，我都要堅強的走下去，朝氣蓬勃的走在每個如洗的早晨。因為路邊的花草看著我，枝頭的小鳥伴著我，空中的太陽照著我……所以我必須前進。
人在路上，應(yīng)學會對待流言蜚語。人言可畏，讓人膽戰(zhàn)心驚。我們要學會從容冷靜的面對它們�！扳慌R之而不驚，無故加之而不怒。”這便是圣人的修養(yǎng)。
人在路上，應(yīng)學會重視自己。桑葉在天才的手中變成了絲綢；黏土在天才的手里變成了堡壘；羊毛在天才的手里變成了衣服……它們經(jīng)過改造，成百上千的提高了自己的身價。同樣，我們也能使自己身價百倍。麥穗在陽光的哺育下，終將發(fā)芽、開花、結(jié)果。我也要健全自己的心靈，實現(xiàn)自己的夢想，升華自己的人生，提高自己的價值。
人在路上，應(yīng)學會追求。讓我們的`生命進入一種積極狀態(tài)。盡管并不是所有的播種都意味著收獲，所有的追求都能綻開花朵。但正如朱光潛先生所說：“如果件件事都盡善盡美，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要�！�
人在路上，心中應(yīng)充滿陽光，充滿歡樂。不為打翻的牛奶而哭泣，不為失去的東西而懊悔，不為凋零的花朵而感傷。撥開云霧見青天，為自己的擁有而慶幸。亮出心中的彩虹，把握生命中的每一分每一秒，盡情享受上天給予的一切。快快樂樂的讓信念跳起來，你會看到遠方的燈在閃爍。
人生之路縱然悠遠，縱然深長，但它總有盡頭。當我們從起點到達終點時，回眸遙望來時的路，盡管充滿了辛酸與傷痛，但更多的應(yīng)該是幸福與甜蜜。
以讓為話題的作文10
世界上的一切東西原本都是美麗的，由于后來的各種原因有一部分事物變了，變成了平凡，平凡的事物并不是現(xiàn)在的平凡，而是失去原先的美麗，失去了自身原本面目，而這些平凡的事物，有的又發(fā)生變化，不再平凡，而乘著虛偽變成美麗的對面。
我自幼生活在都市當中，現(xiàn)代化把都市裝飾起來，美麗而耀眼，但是，城市像個孩子，逐漸長大，而現(xiàn)代化不僅裝飾了城市，也讓城市變得虛偽，無論是人是物，再大公無私的人也有自私的一面，這是城市這個模具造出的人，城市失去了本來面目，那個不經(jīng)修整，真真切切的城市不見了，所以人也失去真實，有人說：“夜晚的人們最真實，”我想夜晚的城市也由于真實變得美麗了吧。
真實、自然莫過于山水，但不能是名勝古跡，不會有人破壞她的本來面目。我就到過這么個地方，無名，是個沒有人打擾的清靜之處，那沒有虛偽擋路，美麗自然流露，呈現(xiàn)眼前的是沒有經(jīng)過任何改造，原原本本的自然之美。展現(xiàn)給我們的山與水，樹與鳥，無論動、靜都是原本的樣子，那里還有居住深山中的一家人，我有種進入桃花源的感覺，那樣的景色何時也不會再見到了，城市和這里的景色真是大不相同，人與人之間的差別競也是那么大，讓我發(fā)現(xiàn)：什么是原本的人，那就是純得可以透視心間的，清得可以見底的，那是淺淺的一灘溪水，讓你永遠地看清楚她是怎樣的，這就是山里造就的人�。∩绞乔嗟�，水是清的，人是清的，是清純的，山是柔美的，也險峻的，望望那山谷，是樹木壘成的，樹不是人種的，水不是人造的，山不是人堆的。那里不僅有這些，還有一些我未見過的鳥獸，美麗在生氣中，美麗也在自然中，樹、水、鳥、獸都會告訴你這些，看：樹飄舞著他的肢體，用那千萬只手鼓掌歡迎你，水用他那些天天嘻嘻哈哈無憂無慮的孩子們的歡笑對你訴說這里的.美好，鳥兒當然用美妙的歌喉歡唱他們的快樂生活，用優(yōu)美的身影告訴我，他們的愉快心間，動物們則用它們那靈活的大眼睛觀察這個不速之客，身影敏捷，很想接近你，人們則用她們一顆友善的心，盡一切力量款待你，歡迎你，為你祝福，那不是表面上完成的儀式，而是真正的祝福，沒有欺騙，沒有爾虞我詐，更沒有任何私心，全部用真心對待，全部是真情，讓你覺得他們是高尚的化身，而自己則是虛偽的代表。
所以，我喜歡真實，他們也就是真實，我們也許都認為真實是最美的，只要是原本的、自然的就是世間最美的。
以讓為話題的作文11
天，陰沉沉的。我獨坐窗邊許久了，天上怪象的黑云密匝匝遮滿了天，化成各色猙獰可怖的形象低壓著地面。這可如何是好？思來想去也沒有個萬全的計策。
這場紛爭持續(xù)有兩個多星期了吧，媽媽跟隔壁張嬸因為一棵橘子樹鬧得不可開交。說來，這棵橘子樹是我們家之前的鄰居種在我們兩家巷子中間的，他家搬走后一直是媽媽在照料。后來張家搬來成了我們的新鄰居，一家子熱情的很，尤其是張嬸，閑著的時候總愛跟媽媽嘮家常。本來兩家關(guān)系融洽得很，可橘子樹越長越高，自從橘子樹將枝攀到了張家屋頂，張嬸就不樂意了，非要占為己有，可媽媽也不樂意呀。這不，剛才兩人在街上碰面又吵了起來，爸爸是好說歹說才將媽媽勸回來的。
“憑什么他張家坐享其成？這可都是我的心血�！眿寢尡г沟�。爸爸嘆了口氣，道：“這張嫂呀，熱情是不假，就是潑辣了些�！蔽以铰牳改傅膶υ捲绞浅钤茲M面，于是便去書房練書法靜心。
我心不在焉地抽了一品卷宗，沒想到書畫散落一地，這其中攤落一幅“讓”字。我恍然大悟：對呀，可不就是讓！我興高采烈地拿著這幅”讓”去客廳給媽媽看，我問道：“媽媽您可知道這是什么�！眿寢屨跉忸^上，只是掃了一眼說：“不就是個讓嗎？”“對呀，就是讓�！蔽矣珠_口道：“媽媽您讀過六尺巷的故事嗎？”媽媽問：“什么故事？”我說道：“清朝大學士張英的老家人飛書京城，只為鄰里的占地問題。”媽媽不解：“鄰里問題只有請大官兒出面才管用嗎？”“不，張英并沒有出面，他回信給家人，只題了一首詩，詩中云‘一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨’，于是啊，張英家人立即將墻拆讓三分，這一行為感動了鄰居，他們也將圍墻向后退了三尺，爭端便平息了，有名的`六尺巷由此得來�！�
媽媽若有所思，說道：“做了這么久的鄰居，畢竟要以和為貴，讓便是退，退一步海闊天空，以退為進，就這么辦！”隨后，媽媽跑去張家不知與張嬸說了什么，反正現(xiàn)在呀，兩家重歸于好，還說要將橘子樹共同培育、共同享有，張嬸也似乎比之前更熱情了。
可不就是一個“讓”字，正所謂“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，禮讓亦是立世之本，學禮之基，是中華幾千年以來流傳下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，也是現(xiàn)代人為人處世，建功立業(yè)的必備的基本品質(zhì)。我抬頭望了望天空，好像也沒有那么壓抑了。
以讓為話題的作文12
不管怎么說，初中生活是豐富的，但在豐富中卻少了些多彩和斑斕;初中生活是清新的，但在清新中卻潛藏著諸多的蒙朧和迷茫;初中生活是快樂的，但在快樂中卻蘊含著諸多的思慮和憂傷。
其實，初中生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著說不清道不明的苦澀和惆悵。
“丁零零……”下課鈴已經(jīng)響過，可沒有多少人像小學時那樣，一窩蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學階段你是否努力，可一進入初中一年級，仿佛一夜間變了一個人，似乎誰也不再離開自己的座位，生怕比別人少做幾道練習題。每課外活動，在老師的逼迫下不得不走出教室，也早沒了小學時的瘋狂，只是幾個要好的同學三五成群地擠在一起。即使是聊天，聲音也小得出奇，生怕別人聽到似的(女生尤甚)。
因為，我們都有了自己小小的秘密。忘記了，一切似乎都忘記。忘記了雙休日的快樂，忘記了運動場上矯健而又充滿稚氣的.身影，忘記了放學路上沒完沒了的追逐和打鬧，忘記了一覺睡到大天亮還賴床上不起的日子……
一切都可以忘記，唯獨學習不能忘記。面對一堆堆向我們襲來的各科作業(yè)，我們顯得那樣沉著、老練。自己拿出鬧鐘，把小學六年級中一直指著早上八點的指針，悄悄的向前撥了兩個小時。那一向?qū)儆谖覀儗Ｓ玫膭赢嬵l道，也無償?shù)淖屃顺鋈ァＦ鋵崳覀冞h沒有孔老夫子“學而優(yōu)則仕”的遠大抱負，更沒有父輩“書中自有黃金屋”的苦苦追求，我們就是我們——出生在市場經(jīng)濟條件下的一代新新人類，我們只想完成屬于我們應(yīng)該完成的作業(yè)，不讓同學們諷刺挖苦，不讓老師們拉長黑臉，不讓父母們苦口婆心地勸告……
盡管我們都說自己長大了，父母都說我們成熟了，可不知怎么的，我們不少人都少了份小學時的熱情和沖動，多了份理智和孤獨。什么事都似乎有些“事不關(guān)己，高高掛起。”在“成熟”的背后，我們有說不出的彷徨和憂傷。無奈中，我們只能找瓊瑤，找三毛甚至找曹雪芹去傾訴。
可不找便罷，一找更是陷入那種似懂非懂的漩渦之中。唉，自己這是干嘛，非要在《溫柔的夜》望著《窗外》那《失火的天堂》，為薰玉葬花而落淚……
除了孤獨，還是孤獨。孤獨仿佛榨干了我們的熱情，仿佛控制了我們的靈魂。如果說“長大了”就必然要變得孤獨，或者說孤獨就是成熟，我寧愿……放棄成熟。
以讓為話題的作文13
當我們生命中最美好的時候，當我們對愛情有更多的向往，當我們再次尋找愛情的時候
不到一個任性的理由，當懵懂的場景都成了回憶，才發(fā)現(xiàn)青春已經(jīng)取代了童年。
年輕的時候可以和朋友談心，可以和老師交流，可以和父母和睦相處，但是我們離異性很遠。在人際交往中，我覺得彼此好陌生。雖然我們很渴望和異性交往和玩耍，但是我們害怕出現(xiàn)詆毀的樣子。我們不能欺騙自己。在青春期，我們的思想是復(fù)雜的。
步入青春，我們渴望被愛，渴望被欣賞，渴望在茫茫人海中找到自己的價值。我們懂得為祥子的悲劇命運流淚，為簡的離奇人生嘆息，為阿廖沙的復(fù)雜人生難過。
步入青春，我們不再想停留在童話的美好境界，在思想中前行。我們開始看古今歷史的長卷，欣賞周敦頤“荷葉不淤，荷葉不妖”的高貴品質(zhì)，想到李白“你看不到黃河水如何出天堂入海洋，永不回頭”的壯闊景象，想到崔瑩“但我望向故鄉(xiāng)，暮色蒼茫，江浪上一片哀怨的薄霧”的凄涼景象。
當你幾次失敗后都成功了，你真的體會到“失敗是成功之母”的意義了嗎，當你在苦難中站起來，你覺得你又向生活邁了一步，當你孤獨無助的時候，你收到了遠方朋友的`來信，你真的感受到了“然而，中國握有我們的友誼，世界卻很遙遠”的價值了嗎……
青春是一個短暫而美好的夢，請不要因為它取代了無憂無慮的童年而放棄它，因為當你醒來時，它已經(jīng)消失得無影無蹤。
青春的風鈴打開我的心扉，青春的彩笛吹響我的夢想，青春的音符驅(qū)使我走向希望。青春，這個美好的季節(jié)，是我們播種希望，珍惜希望，把握希望，讓希望在手中發(fā)光的時候。
作為青少年，我們熱愛追逐夢想、自由放蕩、時尚和大自然無盡的音樂。但是，我們也知道，年輕的時候要努力，生命中最美好的時光不要讓它隨風飄散。把握人生盛夏的旺季，應(yīng)該是對青春無悔的回答。“不要再來”、“不要坐等虛無，白小子頭，空愁”，這種豪言壯語應(yīng)該引起我們的注意，把握當下，不要等到白發(fā)蒼蒼，才后悔，那只能是秋風中孤雁的哀鳴。
青春的心跳如此起伏，需要一個引航員帶領(lǐng)這艘迷失方向的船走向光明。把握方向，不要迷茫，把握自己，不要再難過。少男少女們，請不要采摘未成熟的果實，哪怕表面上是甜的，內(nèi)心卻是酸的。請不要傷害你幼小的心靈；把握好自己，請不要急著說永恒的話才把蛹破成蝶。
什么是青春？青春是希望。青春最需要什么？青春需要好好把握。暗戀的青春，完美答案，好好把握。秋風吹來，回憶過去，細細把握，做好該做的一切。至少，“這個”也是對我們生活的記述。把青春捧在手里，心中記住希望，帶著希望和夢想去追求和奮斗，創(chuàng)造青春的輝煌。
以讓為話題的作文14
關(guān)懷是無數(shù)顆星星中最閃亮的一顆；關(guān)懷是柔軟的云朵中最純潔的一朵；關(guān)懷是翠綠的小草中最堅強的一棵……關(guān)懷是溫暖的，它在我的記憶中綻放，并永恒地傳遞下去。
分數(shù)是冷酷的，但關(guān)懷卻是溫暖的。
這次考試的試卷發(fā)下來了，這可是初中以來第一次月考啊，數(shù)學成績一定，一定，一定……我屏住呼吸，雙手顫抖地拿起試卷一看，完了——86分！
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，我的.心也隨著那從天空上掉下來的雨水，一下子跌入了谷底，將我摔得粉身碎骨，再也無法爬起來。
回家后，面對著自己如此糟糕的試卷，我氣惱地抓起試卷揉成一團，狠狠地摔在書桌上，再任由它自己滾落在地上，然后絕望地趴在了書桌上。
正想著明天要怎么跟老師交代時，隱隱約約聽見爸爸輕輕打開我房間的門，然后又輕輕地說：“孩子，怎么啦？看你那副愁眉苦臉的樣子，應(yīng)該是又考試了吧？”
“嗯�！�
“數(shù)學多少分啊？一定考得不錯吧？”
看著爸爸眼睛里滿是驚喜和期待，我的心揪著疼。
我慚愧地回答：“86分。”
我滿臉歉意地看著爸爸，爸爸的眼中分明閃過了一絲失望，但很快臉上又掛滿了笑容。爸爸笑著走過來，溺寵地摸了摸我的頭，笑著說：“來，孩子，給試卷給我看看，爸爸來給你講解講解。”于是，我斜睨了一眼躺在角落里的試卷，對爸爸說：“在那�！卑职肿哌^去拾起地上的試卷，撫平了放在桌子上，開始給我講解我做錯的題目。
不知怎么的，我竟然走神了。這時，耳邊忽然響起爸爸嚴肅而親切的聲音：“孩子，聽我說，這里懂了嗎？不要走神！”我這才猛地回過神來，慌亂地看著爸爸，我頓時發(fā)現(xiàn)爸爸那蒼老的臉上已經(jīng)爬滿了各種各樣的皺紋，大概是因為勞累過度的原因吧，爸爸的頭發(fā)也已經(jīng)白了不少。
爸爸的講解一直持續(xù)到深夜才結(jié)束，當我正在仔細消化最后一道做錯的題目時，爸爸親切的聲音又在我的耳畔響起：“乖孩子，爸爸知道你努力，很晚了，喝完這杯牛奶就睡吧，那道題如果還沒有弄懂，明天再繼續(xù)想，說不定明天重新看見這道題目就會豁然開朗，一下子就想出來了呢！呵呵，牛奶趁熱喝，早些睡，�。俊闭f完爸爸給了我一個鼓勵的微笑，輕輕地關(guān)上了門。
看著桌上還冒著熱氣的牛奶，一股暖流涌上了我的心頭。
牛奶是溫暖的，關(guān)懷更是溫暖的。
窗外的雨仍在不停地下著，雨滴打在玻璃窗上，發(fā)出陣陣清脆悅耳的聲音，風兒陣陣，涼意依舊，但是我沒有感覺到任何涼意，因為有了爸爸的關(guān)懷。
爸爸的關(guān)懷在我的記憶中綻放，像一朵嬌艷的花，我一定要將這抹芬芳傳遞下去……
以讓為話題的作文15
家風，是一個家庭的良好習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，是家族中長輩對后輩的默默影響，是我們立身做人的行為準則，是社會和諧的基礎(chǔ)……我家就是一個幸福、和諧的家庭。
媽媽告訴我，做人一定要孝順。
古人云:“百善孝為先”。從小，媽媽就告訴我要學會孝敬長輩。記得兩三歲那年吃團圓飯，看著色香味俱全的美味佳肴，我垂涎三尺，忍不住伸出筷子去夾。這時爸爸媽媽立刻制止了我，語重心長地說:“我們要學會尊敬長輩，好吃的東西，一定要等爺爺奶奶他們來才能一起吃!”當時的我似懂非懂地點點頭，雖然那時還不明白話中的真正含義，但我還是聽了爸爸媽媽的話，坐在旁邊安安靜靜地等長輩們來。從那以后，“孝”的種子深深地埋進了我的心里，并開始生根發(fā)芽。
外婆身體不好，行動不便，需要人照顧。只要一有空，媽媽就會帶著我去看外婆。由于外婆說話不是清楚，媽媽總是貼近外婆細心聆聽，猜測外婆的意思，陪她聊天，耐心地照顧她。媽媽用她的實際行動詮釋著“孝”的含義。此時，“孝”的種子已在我心里開花結(jié)果。孝敬父母，應(yīng)從日常的小事做起，從生活的點滴做起，幫父母做一些力所能及的事。
爸爸說，為人處世要講禮。
“禮”可以體現(xiàn)出一個人的.道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的關(guān)系。在我很小的時候，我的家人就教育我要講文明懂禮貌。有一次，爸爸帶我出去玩，爸爸對路線不熟。于是，爸爸微笑著向一位叔叔走去，“您好，請問附近的……”那位叔叔看上去比爸爸還年輕呢，爸爸仍用了尊稱，最后還不忘說“謝謝”。我看在眼里，記在心里。一個微笑，一句感謝，一件微不足道的小事，就能帶給他人溫暖和尊重，也能給自己帶來快樂。以后不管在家在外，我都會牢記家風，注意禮儀。
奶奶教育我，要勤儉節(jié)約，勤勞能干。
奶奶是個勤快的人，每天都會把家收拾得井井有條。以前，我吃飯總是掉飯，奶奶就語重心長地告訴我：“粒粒皆辛苦，不要浪費糧食。”奶奶心靈手巧，總是能修復(fù)舊物。被子這里縫縫那里補補便可以繼續(xù)蓋。奶奶還特別有創(chuàng)意，經(jīng)常舊物改造，廢物利用。做衣服剩下的布料可以縫一個小枕套，奶粉罐綁在一起又是一個凳子。從奶奶手中出來的東西既美觀又實用。她還叮囑我們要隨手關(guān)燈、關(guān)風扇、關(guān)水龍頭，久而久之，我們都養(yǎng)成了節(jié)約的好習慣。
家風還體現(xiàn)在很多方面，在家人的言傳身教中，我還學會了做人要善良、寬容、誠實等等，我會銘記家風，并將家風發(fā)揚光大!
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