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母校為話題的作文
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的母校為話題的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
母校為話題的作文1
六年的時光,好像匆匆走過,又好像有些漫長,F(xiàn)在,我已經(jīng)步入了六年級的上學期,這讓我悲喜交加。悲是因為我即將要和朝夕相處的老師、同學們分別了;喜是因為我將會學習到更多新知識。
回顧六年來走過的路程,不知老師們?yōu)槲覀冑M了多少心思,操心多少次;不曉得在多少個夜里,老師開著燈,為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們,讓我們從無知的兒童變成了稍有知識的少年。 我敬愛的老師!是您為我開啟了學習的大門;是您引領(lǐng)我步入知識的殿堂;是您帶我遨游在知識的海洋;是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨,我永遠會銘記在心;您的嘔心瀝血,我永遠都不會忘記。您像辛勤的園丁,將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上;您像陽光,溫暖人們的.心靈!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多,卻不求一點一滴的回報。 親愛的同學們,這五年中,我們經(jīng)歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗,一起進步,一起成長,一起歡笑。雖然我們將分開,但轉(zhuǎn)念一想,我們將會離自己的夢想更進一步,難道這不值得興奮嗎?“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”
不論我們身處何方,但我們的友情就如同一朵朵臘梅花,任冰雪拍打,卻依然挺立、綻放,堅強不屈地生長,并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會有坎坷,但只要有勇氣和信心,就一定會沖破艱難險阻,到達夢想的彼岸。 母校那碧綠的操場中的每個地方,都留著我們的腳印和歡聲笑語;那(3)班有著我們一起奮斗過的汗水;那國旗中記載著我們在升旗儀式時莊嚴的情景。 六年的情誼,難舍難分。這五年中發(fā)生的事情,猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊,將這些點滴的事情保存在我的心中。
母校,請放心。我們會努力,會奮發(fā),會騰飛!現(xiàn)在,我們以您為榮;但將來,您一定會以我們?yōu)闃s!
母校為話題的作文2
我在一個美麗充滿和諧的校園學習生活。這里不僅有讓我們回歸自然的野趣園,還有環(huán)境舒適優(yōu)美的恬靜園,更有激勵我們不斷探索求知的塑像“求索”。
每當你走進校園,就會看到一座用漢白玉雕刻成的塑像,屹立在教學樓前。塑像的底座是一個邊長大約兩米的大正方體。“求索”二字被刻在正中央,它像征著豐南三小扎實的基礎(chǔ)。塑像的主體是兩名少先隊員,正在向高科技攀登。你看,他們倆都做著奔跑的動作,其中的那個男同學手持飛機,這就是他的愿望:漫游世界,采攜科技碩果,報孝祖國。你再瞧那個手握星球的`女孩,神情是多么自豪。∷路鹂吹搅宋覀冏鎳贽k2008年奧運會成功后,中國科技飛速發(fā)展,人們生活水平迅猛提高的美好前景。這薄塑像告訴我們只要不斷追求,不斷去探索,一切都會成功。
“求索”給了我們更多信心,它時刻在激勵我們。學習中它激勵我們探索新知識,不斷創(chuàng)新,攀登知識高峰;生活中它鼓勵我們勇敢面對困難、挫折,努力迎接挑戰(zhàn),真正實現(xiàn)自我價值。
“求索”伴我渡過了五個春秋。課下我們圍著它嬉戲,課上它幫我們解決難題。“求索”給了我更多的支持、勇氣、信心,是我的朋友。
記得在一次做數(shù)學作業(yè)時,一道難題把我困住了,怎么做?無論我怎樣紋盡腦汁還是不會做,連式子都列不出來,我急得都要哭了。我真想放棄,想去看看別的同學的。這時,我腦海里閃出了“求索”,它在沖我微笑,似乎在說:“孫森,別放棄!你能行,再試一次!蔽异o下心又開始做起來。我找出問題的條件,不一會兒,我的眼前豁亮了,我成功了。我長長地舒了口氣。從此,我對自己更有信心了。
“求索”給了我勇氣,給了我力量,給了我信心。在它的影響下,我克服重重困難。戰(zhàn)勝了自己,成了學習的主人。無論學習、工作我都是出類拔萃的。
感謝您——我親愛的母校,是您給了我希望,給了我信心,給了我力量。
我愛您——母校!
母校為話題的作文3
母校,我們成長的搖籃,我們就像搖籃的孩子,在搖籃里健康、快樂地成長;母校,是我們幸福的港灣,我們就像是小船,從無知的碼頭駛向知識的港灣。千言萬語也述不完我對您的感情,此時此刻,我要對陪伴了我六年的母校說一聲“謝謝您,母校!”
回憶起母校的點點滴滴,心中不時泛起一股酸澀的感情!記得那是一個悶熱的夏天,學校要舉行“六一”舞蹈比賽,二、四、六年級每班都要參加,當時正在四年級的我被選入了參加“六一”舞蹈表演,每天我們都要排練,老師和我們每天都很晚回家,幾乎是全校最晚回家的,終于熬到那天了,我們緊張的情緒隨節(jié)目的.流失一點點消失……全部表演都介紹了,要宣布結(jié)果了,我們得了三等獎,雖然只是三等獎,但是我們這些天的努力總算沒有白費,我們臉上都露出了欣慰的笑容……
一次考試的試卷發(fā)下來后,一個鮮紅的83分映入我的眼簾,我簡直不敢相信這是真的,我第一次考這么低分,怎么會這樣呢?我強忍淚水,不讓它流出來。終于熬到放學了,同學們都走了,只有我默默地坐在座位上,回想起以前取得好成績時的喜悅,再想想現(xiàn)在,強忍的淚水不禁奪眶而出。這時,一雙溫暖的手落在了我的肩上,我連忙抹掉滿臉的淚水,回頭一看,原來是陳老師!陳老師親切地說:“不要灰心,不要喪氣。我知道你盡力了,我不怪你。通往成功的道路從來都不是一帆風順的!”我望著老師的目光,那眼神里充滿著對我的鼓勵和期望。頓時,籠罩在心頭的烏云一掃而空,自信又回到了我的身上……
光陰似箭,日月如梭。我們在這個豐富多彩的校園里共浴一片朝陽六年了,如今即將畢業(yè),即將離開培養(yǎng)哺育我們的母校,心中真對它念念不舍,母校,謝謝你!
母校為話題的作文4
寬寬的校門,很平常,雖然有點陳舊,但還是那樣熟悉。我久久地望著,啊!沒有變,一點都沒變!我似乎看到了操場,似乎看到了池塘,似乎看到了在校值勤的同學。啊!做為應屆畢業(yè)生的我不由得有了幾分留念。
走進大門,沿著水泥地鋪的小路,穿過十幾個漂亮的小花壇,走了幾級臺階,我來到了干凈的操場。
操場的地面是用人工草和人工巖鋪成的。小小的樹苗隊伍緊緊地保護著寬闊的操場,給了它一絲綠色,給了他一分清新。操場邊,幾幢教學樓聳立在那里,綠色的墻,“E”字形的排列,頗有獨特感我漫步在操場看著花花草草,仰望著教學大樓,聽著從音樂教室里傳出來的歌聲,五年的喜怒哀樂,像雄鷹展翅一樣從記憶深處翩翩飛來。
“鈴······”多么熟悉的下課鈴聲啊!像一下子爆發(fā)的洪水,同學們面帶著笑容從教室里“飛”出來,有的踢毽子;有的跳繩子;還有的玩彈珠······他們玩得興高采烈,個個頭上流下了晶瑩的汗珠。
看,操場那里正在舉行跑步比賽,幾個小男孩在那里準備,一個小男孩剛要跑時,鞋帶松了,不得不讓老師重新吹哨開始。他紅著臉,低頭把鞋帶系好,重新開始。
我在一旁笑了,那時我也不是一樣出洋相嗎?
記得四年級時,我們和四(2)班進行了一場足球比賽有好幾次球被對方奪了過去,我們可急了,扯著嗓子大喊:“加油!加油!”可是同學們心有余而力不足,我們輸了!最后正式隊員和沒上場的替補隊員都留下了悔恨的'淚水······我們當時也一樣,為班級奮斗過,但也失敗了。
我慢慢的往回走,我很激動,因為我即將遠行!母校,我成長的搖籃!在您的懷抱中,我度過了我五年甜蜜的歲月,我的一次進校門時,還是一個頑童;當我離開時,我已是一個少年了。
啊!母校,再見了,讓我仔細的看看您,再看看您。浮雕下的母校!
母校為話題的作文5
“同學們,今天我們做‘荷花池’?!這個作品叫‘映日荷花別樣紅’,好看嗎?”我舉起手中的作品問道。只聽下面一陣嘖嘖稱贊聲。
為了這節(jié)課能上好,我可是費盡了心思。彩紙買了一包又一包,生怕有人忘帶彩紙做不了。荷花也折了一個又一個,能當獎勵,也可以給折不好的同學當示范。連睡覺時也在想該怎么上才能讓同學聽懂,都學會……我朗聲說道:“同學們,我來教你們折荷花,先對折,再……”我高舉著彩紙,一步步示范著,不一會兒一個精巧的荷花誕生了。我見有些同學少折了一步,便上前并提醒。嘿,這招真奏效,有的同學立馬改正了。我笑了笑,剛喘口氣兒,只見小張舉起了手,皺著眉,另一只手擺弄著沒折好的荷花,說:“那個荷花瓣我不會翻,能再教我一下嗎?”我拿起她折的半成品,耐心的指導起來:“先摁住這兒,另一只手……第一次翻壞沒關(guān)系的,我也是這樣的!”看來老師真不好當呀!我拍拍她的肩膀鼓勵她,然后又轉(zhuǎn)向別的同學……看到一件件各式各樣別致的作品:有的荷花亭亭玉立,下面的小魚兒在戲水;有的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”;還有的竟是一群小蝌蚪在荷葉邊找媽媽;真有情趣……我欣慰地笑了。
這是一堂令我印象極深的勞技課,知道嗎?其實,這也是五年來我們的家常課。當上“小小外交家”后,我還到五個班去宣傳世博小知識了,福山的課堂是我們的;每屆外語節(jié)都給我們不一樣的驚喜,福山的舞臺是我們的;世博演講精彩無比,福山的.演講臺是我們的;籃球賽打得很激烈,啦啦隊喊得很響亮,福山的籃球場也是我們的……五年來的點點滴滴此刻在我腦海里回放。母校啊,我們在您的沃土上留下了深深淺淺的腳印。在您的滋養(yǎng)下,不知不覺中,我們的腳步穩(wěn)健了,視野開闊了,我們變成了各有所長的少年?墒牵覀儏s要離開您的懷抱,開始新的征程了,千萬種情感涌上心頭,母校啊,讓我深深地鞠躬,輕輕地呼喚:“再見了,我的老師!再見了,我的伙伴!再見了,我心中永遠的那一抹紫色!”
母校為話題的作文6
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,就要結(jié)束五年的小學生活了。再去校園走走,眼前的一切我都多么地熟悉啊!
走入校園,同學還是照例與老師問好,我們能看見一扇蝴蝶形的大門,然后能看見紫白相間的教學樓上醒目的校訓:Learn to be,learn to do,learn to know,learn to live together。它們早已印在了福山少年的心中。駐足教室,同學們上課時的'神情還是那么專注,他們的作業(yè)本還是那么整潔。穿過教學樓,能看見紅色的環(huán)形跑道與綠蔭一片的足球場在這兒有我們同學的成功、失敗和歡笑聲。記得有一年“冬鍛節(jié)”我擲沙包得了全年級個人第二,并率領(lǐng)我班全年級團體第一;我們也曾在人聲鼎沸,熱鬧非凡的助威聲下過五關(guān)斬六將,贏得了“踩石過河”的團體第一名,要知道,當天我們反敗為勝,扭轉(zhuǎn)劣勢,取得第一可不是件容易的事!此時,我還能回想起當時同學們歡呼雀躍時的情景。又有一次我班的足球隊輸了,可同學之間沒有互相埋怨,反而鼓勵對方……我的老師們都很和藹。語文老師很嚴肅,記得有一次她因某同學沒交作業(yè)而發(fā)脾氣,但她教了我們許多人生哲理;數(shù)學老師循循善誘;英語老師幽默風趣,她的課非常生動。
我的同學,也就是我的好伙伴們,我們在一起相處了五年,互相已經(jīng)非常了解對方了,男孩子活潑好動,女孩子溫文爾雅。記得有一次,兩位同學因一個學習用品而爭得面紅耳赤,他倆甚至扭打在一起,可最終這場“戰(zhàn)爭”還是平息了。我們在一起有福同享,有難同當。
再見了,母校,我將在與你離別之際考入一所理想的中學為你爭光,并為自己的小學生涯畫上一個圓滿的句號;再見了,老師,我會時刻銘記住您對我的諄諄教誨;再見了,同學們,我們之間的友誼將永留我心。
母校為話題的作文7
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)五年級了,我即將畢業(yè),依依不舍锝離開我的母校,我來到校門口,我看見那扇蝴蝶型的大門仿佛在對我微笑,紫白相間的教學樓似乎在對我點頭,墻壁上金燦燦的校訓好像在向我招手,我望著這美麗而又熟悉的校園,不由自主得走了進去,走近了我的母!掖┻^那幢教學樓,來到了小花園,花園里還是那棵桂花樹,四季盛開的鮮花,這時我看到了一張小石桌,不禁回想起曾經(jīng)我和同學們在這兒玩飛行棋,跳棋,在這兒玩,我百戰(zhàn)百勝,心中總是充滿了自豪。
穿過教學樓,我來到了操場,一個充滿歡聲笑語的地方,不論我是幾年級的學生,是大姐姐還是小妹妹,操場都是我的最愛最向往的地方:早晨在這里做早操長跑;一下課我和同學們不約而同地來到這兒玩起了各式各樣的游戲。操場上充滿了同學們的歡聲笑語。
穿過操場我快步走向了我熟悉的教室,坐在了我坐過了那個位置上,這時我眼前好像出現(xiàn)了我與全班同學之間發(fā)生的喜怒哀樂:老師生動的課堂,一本本干凈的作業(yè)……這些就想電影一樣一幕幕在我腦海閃現(xiàn)。
我正準備上樓,看見樓梯口一塊閃閃發(fā)光的小牌子:雛鷹崗,旁邊還有個星星火炬,是我執(zhí)勤的地方,我又想起來了,那時我與同學們一起堅持早晨7:30分到校,拿個小本子。給身邊的班級評分。還記得有一個班級他們班級的小朋友怎么也不聽我的勸。我只要按照規(guī)定扣了他們好多分。
最后我有回到了小門口,仰望著這高大額教學樓,心潮起伏,不知該說什么好,在樹木發(fā)出的`“沙沙”聲我推開那扇蝴蝶形的大門,卻又舍不得離開,我一再看著美麗的校園,目光總也舍不得離開,心想:“母校,您是我成長的搖籃,您讓我從一無所知的孩子成長為一個明事理的少年,您讓我跨出了成長了一大步,您……總之一句話:再見了,母校!
母校為話題的作文8
再見了,親愛的母校光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻,我們的心情格外激動,每個人的心中充滿了留戀之情。
回首往事,六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。忘不了,敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?忘不了,親愛的同學!忘不了,我們朝夕相處的那些時光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。
六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過這段美好的歲月。六年了,轉(zhuǎn)眼就要分開,心中怎么能平靜呢?忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的.乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。在這里,我們受到了嚴格的教育,在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量,做人的道理……同學們,此時此刻,你們目光炯炯,思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校,但我們永遠不會忘記您DD我親愛的母校,永遠不會忘記您DD我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……
對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了,哺育我們成長的老師!再見了,哺育我們成長的母校!愿母校的明天更加美好!
母校為話題的作文9
我最喜歡的學校,當然莫過于我的母校了。
在母校度過的3年初中生活轉(zhuǎn)眼即逝,回想起來,味如橄欖,鉗澀俱全。母校給予我的關(guān)懷,伴著我長大,我對母校的愛也越來越深。我最喜歡我的母校,因為母校的教室、操場、圖書館、實驗室,無一不留下了我生活的足跡,記載著我前進的腳印,浸透著我的甜與澀……
課堂笑語
英語課是同學們既喜歡又害怕的課程,一不留神被老師點起來回答問題,答出來還算好,答不出來就會讓你“吃不了兜著走”。記徉有一次,有一位同學被點起來回答問題,因英語一字之差把“我們坐輪船去旅行”說成了“我們騎綿羊去旅行”,大家差點笑破了肚皮。
此外,幾何老師的證明題也常常讓我們陷入有趣的沉思,語文課的“之乎者也”更不知帶給了我們多少意味深長。
師生情濃
一天,上數(shù)學課,天氣十分悶熱,我中了署,肚子里的東西一下子嘔了出來,吐在教室里,還城在了鄰桌同學的鞋上。老師馬上停止了上課,拘出錢讓同學送我去醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)馬上給我吃藥、打針……我回到教室時,地上的`污穢已經(jīng)被打掃得干干凈凈了。
節(jié)日歡歌
今年元旦,下了一場大雪,可這絲毫沒有影響我們開迎新晚會的熱烈氣氛。同學們一個個又唱又跳,就像港臺明星的演唱會一般的熱鬧。搜長表演的同學演出了一個個令人捧腹的小品,口才好的同學還朗誦了一首首動情的詩歌,熱情比那燃得正旺的爐火還要高。
母校,我喜歡您!縱有齊白石的丹青妙手,也難描繪你風姿卓越的神韻;縱有貝多芬的高超音樂造詣,也難彈奏出你美妙動人的旋律!母校,我喜歡您,永遠,永遠……
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