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科學(xué)話題作文

時(shí)間:2022-03-14 17:26:50 話題作文 我要投稿

有關(guān)科學(xué)話題作文集錦8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的科學(xué)話題作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)科學(xué)話題作文集錦8篇

科學(xué)話題作文 篇1

  科學(xué)和人類是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的,治病要靠科學(xué),食物要靠科學(xué),生活要靠科學(xué),總之一切都離不開(kāi)科學(xué)。

  中華五千年來(lái),從商代就開(kāi)始進(jìn)入科學(xué)社會(huì)了,人們發(fā)明了煉銅術(shù),從而出現(xiàn)了聞名天下的九鼎,與中外馳名的越王勾踐劍,同時(shí)人們又鉆研出了使青銅不生銹的元素“硫”;東漢時(shí)著名科學(xué)家張衡利用渾天學(xué)說(shuō)發(fā)明了地震儀,讓人們預(yù)先掌握了地震發(fā)生的方位,大大減少了地震給人們帶來(lái)的巨大災(zāi)害。接著又發(fā)明了震驚世界的候風(fēng)儀……

  在世界上,科學(xué)家永遠(yuǎn)是功不可沒(méi)的,如中國(guó)古代的四大發(fā)明家制造出的火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù);英國(guó)的牛頓發(fā)現(xiàn)地球的引力;美國(guó)的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生發(fā)明了電燈;以及肖爾斯發(fā)明的打字機(jī)……

  你一定也想成為一名科學(xué)家吧,不過(guò)你也許會(huì)說(shuō)“我們?cè)趺纯赡軙?huì)有他們那么聰明呢,科學(xué)那么乏味,要背什么鉀、鎂、鋁、硅等,背得腦袋都快炸了”,其實(shí)科學(xué)并不是這樣可怕的,許多同學(xué)都看錯(cuò)了科學(xué)的真面貌,其實(shí)它充滿著無(wú)限的樂(lè)趣。生活是充滿挑戰(zhàn)的,只要用心去做,沒(méi)有什么不可能的。要成為一位偉大的'科學(xué)家并不是想像中那么難,只要我們熱愛(ài)科學(xué),崇尚科學(xué),平時(shí)勇于探索,自主創(chuàng)新,多搜集一些相關(guān)資料,并付之于行動(dòng),將理論和實(shí)踐相結(jié)合,便可成就夢(mèng)想。

  在我的生活中充滿著科學(xué),我制作的多功能存錢(qián)罐,既充分利用空間,又方便輕巧,一舉兩得;多功能雜物箱,面積小存物量大;神奇掛衣架,外觀簡(jiǎn)潔,方便實(shí)用……還有很多小玩意就不一一列舉了。這一切都是靠我平時(shí)對(duì)科學(xué)知識(shí)的積累,充分開(kāi)拓思維創(chuàng)造出來(lái)的。在我的電腦搜索欄上經(jīng)常可見(jiàn)“科學(xué)”兩個(gè)字,我的書(shū)桌前也擺滿了關(guān)于科學(xué)方面的書(shū)籍。希望大家都和我一樣熱愛(ài)科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué),利用科學(xué)。

  學(xué)習(xí)科學(xué)能使人的智慧更充分的發(fā)揮出來(lái),它能使人更加熱愛(ài)思考,挑戰(zhàn)自然,勇于創(chuàng)新,最重要的是每一項(xiàng)新發(fā)明都能造福全人類,讓后人能享受到先人留下的科學(xué)遺產(chǎn)……

  熱愛(ài)科學(xué),從小做起!

科學(xué)話題作文 篇2

  上了小學(xué)五年級(jí),我們班戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多了,為此,李老師非常著急,所以在班上舉行了一次討論會(huì),要大家就“科學(xué)用眼”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的看法

  討論會(huì)開(kāi)始了,同學(xué)們討論得熱火朝天。有的同學(xué)介紹了近視眼形成的原因,有的同學(xué)訴說(shuō)了帶上眼鏡后的煩惱,還有的同學(xué)講述了預(yù)防近視的好辦法。

  許睿婧同學(xué)說(shuō):“要多吃水果、蔬菜,還要多吃含有維生素c的東西,不可以挑食。還要注意合理飲食,保持營(yíng)養(yǎng)均衡。”

  吳岳同學(xué)說(shuō):“讀書(shū)寫(xiě)字時(shí),光線要適中,太暗的`光線容易使眼睛處于緊張狀態(tài),產(chǎn)生疲勞感,在微弱的光線下對(duì)眼睛的傷害很大,建議用提供明暗對(duì)比的柔和燈光效性!

  “電視、電腦、手機(jī)都有輻射,盡量少接觸!崩铌坑晖瑢W(xué)搶著說(shuō)。

  “讀書(shū)寫(xiě)字時(shí),姿勢(shì)要正確,不能超過(guò)一小時(shí),不要彎腰駝背,或趴在桌子上看書(shū),更不能躺在床上,側(cè)著身子看書(shū)。眼睛與書(shū)本的距離應(yīng)該保持在30——35厘米,身體與課本保持大約10厘米左右的距離,書(shū)本與課桌的角度要保持在30——45厘米!倍抨粷赏瑢W(xué)連忙補(bǔ)充道。

  劉豫同學(xué)說(shuō):“如果寫(xiě)完作業(yè)后,感覺(jué)到眼睛很疲勞,可以轉(zhuǎn)動(dòng)一下眼珠,也可以在窗口眺望一下遠(yuǎn)處的樹(shù)木,緊張的神經(jīng)就會(huì)頓覺(jué)輕松,眼睛的疲勞也會(huì)隨之消失!

  ……

  李老師說(shuō):“大家談的非常好,今后我們一定要科學(xué)用眼,好好保護(hù)我們‘心靈的窗戶’——眼睛!

科學(xué)話題作文 篇3

  第四節(jié)課,是科學(xué)課。我們都很喜歡上科學(xué)課,因?yàn)槲覀兊某汤蠋熓且晃环浅S哪睦蠋煟袝r(shí)候上課還會(huì)逗得我們哈哈大笑。程老師給我們講課非常有趣?梢栽谕嬷袑W(xué)習(xí)知識(shí)。所以我 們都很喜歡上程老師的科學(xué)課。

  程老師來(lái)了,同學(xué)們看到老師來(lái)了,就馬上跑進(jìn)教室。老師拿著一堆復(fù)習(xí)題走進(jìn)教室。組長(zhǎng)把復(fù)習(xí)題發(fā)了下來(lái)。老師走上講臺(tái),對(duì)我們說(shuō)這節(jié)課我們來(lái)背復(fù)習(xí)題的第一單元,如果那個(gè)人背會(huì)了 ,就去給組長(zhǎng)背。老師說(shuō)完,同學(xué)們就馬上開(kāi)始背了。當(dāng)看到第一單元有很多題的.時(shí)候,我們都驚呆了,這么多題一節(jié)課的時(shí)間,怎么背的完。說(shuō)完就馬上開(kāi)始背了。教室里真熱鬧,亂糟糟的背書(shū)聲。 有的人在背,但有的人卻在耍小聰明,但聰明不用在正地方。當(dāng)老師不看他的時(shí)候,他們就開(kāi)始打鬧、說(shuō)話,當(dāng)老師看他們的時(shí)候,他們就裝模作樣的開(kāi)始背書(shū)。唉!轉(zhuǎn)眼間,快下課了,但我還沒(méi)背會(huì)。

  叮鈴鈴,下課了,有趣的科學(xué)課結(jié)束了。有的人收獲了很多,但有的人卻等于白上了一節(jié)課。我很期待下一節(jié)科學(xué)課。

科學(xué)話題作文 篇4

  我從小時(shí)候就很喜歡科學(xué)。

  科學(xué)能夠發(fā)明多功能筷子。這雙筷子中間是空心的,只要把頭和尾扳開(kāi),就變成了吸管,可以用來(lái)喝水。上面有四個(gè)按鈕,按下第一個(gè)按鈕,筷子的頭立即變成刀子,可以用來(lái)切東西;按下第二個(gè)按鈕,變成叉子,可以吃面用;按下第三個(gè)按鈕,變成勺子,能用來(lái)喝湯;按下第四個(gè)按鈕,變回原來(lái)的筷子,可以用來(lái)吃飯。

  科學(xué)能夠發(fā)明魔鞋。鞋是用人體的生物電流來(lái)自動(dòng)操縱的。當(dāng)大腦發(fā)出信號(hào),指揮腳向什么方向移動(dòng)時(shí),大腦的生物電流通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)迅速地傳遞到腳上。這鞋不需要消耗其他能源,它能把穿它的人平常走路時(shí)一點(diǎn)一滴的能量?jī)?chǔ)存起來(lái),一旦需要,就會(huì)釋放出來(lái)。平時(shí)不穿時(shí),要把鞋帶松開(kāi),這樣就根普通鞋沒(méi)有什么區(qū)別。當(dāng)你需要它跑得快時(shí),就把鞋帶系緊,它就成了名副其實(shí)的魔鞋了。

  科學(xué)能夠發(fā)明智能垃圾箱。它能分辨不同的.顏色,還能分辨不同的材料。它的頂上有一個(gè)長(zhǎng)方形的大口和一個(gè)紅色的按鈕,下面有四個(gè)垃圾箱。如果你把拉極丟進(jìn)智能垃圾箱的大口,再按一下紅色的按鈕,箱里就會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲,這就是它在給垃圾自動(dòng)分類。如果是普通垃圾就掉進(jìn)第一個(gè)垃圾箱。是塑料垃圾就掉進(jìn)第二個(gè)垃圾箱,是金屬就掉進(jìn)第三個(gè)垃圾箱,是危險(xiǎn)垃圾就自動(dòng)掉進(jìn)第四個(gè)垃圾箱。人們根據(jù)分類的垃圾進(jìn)行回收,塑料垃圾通過(guò)處理可以循環(huán)再利用;金屬垃圾也可以以重新制成產(chǎn)品;危險(xiǎn)垃圾通過(guò)生化處理能從有害變?yōu)闊o(wú)害。

  雖然這些物品沒(méi)有被制造出來(lái),但我相信以后的世界里會(huì)被造出來(lái)的。這就是科學(xué)給人類帶來(lái)的智慧。

科學(xué)話題作文 篇5

  讀了這個(gè)題目,相信很多人都會(huì)問(wèn):“不就是一個(gè)小小的雞蛋嗎!怎么就握不破呢?再說(shuō)了,你有什么根據(jù)呀!我就不信這個(gè)雞蛋握不破!哼!”所以今天,我要帶著大家,走進(jìn)這神圣的科學(xué)大門(mén),去尋找真理。

  今天,在課上,老師問(wèn):“你們相信有奧不破的雞蛋嗎?”我的心中雖有一點(diǎn)疑惑,但我還是回答相信。老師找了一名女同學(xué)上來(lái)握雞蛋,一秒鐘、兩秒鐘……只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響,雞蛋破了。

  這時(shí),你可能會(huì)說(shuō)了:“不是我不破的嗎?怎么就破了呢,而且還這么快!"接著下一組的實(shí)驗(yàn),你就知道了!

  老師又找了一名男同學(xué)上來(lái)握,只見(jiàn)他握了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有碎。老師又叫了幾個(gè)男同學(xué)上來(lái)幫忙,過(guò)了一秒鐘,又一秒鐘,我心想:看樣子,他們是不能握破了,只見(jiàn)他們咬著牙、憋紅了臉兒、雙腳蹬地,我心想:怎么回事呢?我明白了,他們一定是沒(méi)有勁兒了,可是,怎么能呢?不管了,反正他們也握不破了!但,出乎我的意料,又是“砰”的一聲響雞蛋破了。

  最后,老師解開(kāi)了我們的疑惑,原因很簡(jiǎn)單,是這樣的:因?yàn)榱τ袀鬟f性,雞蛋殼是由一種碳酸鈣構(gòu)成的`呢,比較堅(jiān)固。如果它受力均與勻的話,它不會(huì)破的哦,但如果握不好,使它受力不均的話,它就會(huì)破的!

  你們明白了嗎?我想:無(wú)論做什么事情不要聽(tīng)別人說(shuō),自己要有主見(jiàn),自己親自試一試才能找到真理。

科學(xué)話題作文 篇6

  我的理想是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,到時(shí)候發(fā)明好多的東西,為人們?cè)旄,讓人們過(guò)上比現(xiàn)在還要好的日子。

  我想發(fā)明一滴綠色藥水,只要滴上一滴,全世界都中上樹(shù)木、鮮花、小草。因?yàn)楝F(xiàn)在人們都亂砍濫伐樹(shù)木,土地都沙漠化了。所以,我想發(fā)明綠色藥水,這種藥水種上的樹(shù)木砍不了,鮮花踩不死。這樣,地球就變得更美了。

  我想發(fā)明一種人造云,只要發(fā)出指令,就會(huì)下雨。因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)的地方都干旱了,人們沒(méi)水喝,莊稼沒(méi)水喝,摸什么都很熱。這種人造云會(huì)搜索哪里干旱,再通過(guò)電腦問(wèn)我要不要下雨。這樣地球就不會(huì)再干旱了。

  我想發(fā)明一種旅行包,可以變出房子。因?yàn)楝F(xiàn)在人們都喜歡旅行,而又要帶大包小包的東西,很麻煩,我發(fā)明的這種旅行包不但可以變出房子,而且設(shè)備齊全,這樣地球就不會(huì)那么擁擠了。

  我想發(fā)明一種“動(dòng)物器,能把全世界的已滅絕的或?yàn)l臨滅絕的動(dòng)物變出來(lái),繁衍生命。因?yàn)楝F(xiàn)在人們把大多數(shù)動(dòng)物搬上了餐桌,使動(dòng)物逐漸減少,瀕臨滅絕。

  我想發(fā)明一種萬(wàn)能衣服,它在夏天可以釋放冷氣,在冬天可以釋放暖氣。這樣貧窮的'人們也不會(huì)各個(gè)季節(jié)買各種各樣的衣服,花很多的錢(qián)。而且,這種衣服在春夏秋冬是這四個(gè)季節(jié),外表可以變一千九百九十八次,平均每個(gè)季節(jié)變四百九十七次!

科學(xué)話題作文 篇7

  剛到教室,咦!怎么來(lái)了一個(gè)新老師?原來(lái),她是我們新的科學(xué)老師——王老師。

  ‘叮鈴鈴,叮鈴鈴“上課鈴響了。只見(jiàn)講臺(tái)上多了兩張桌子,桌子上放著一些奇奇怪怪的實(shí)驗(yàn)用具。接著,老師給我們每組發(fā)了一瓶冷水、一瓶熱水、一個(gè)氣球和一個(gè)燒杯。老師講了一下注意事項(xiàng),實(shí) 驗(yàn)開(kāi)始了。頓時(shí),教室里炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們都興奮的開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。

  我拿起燒杯,讓劉宜同幫我把氣球嘴套在燒杯上,然后拿起它放在熱水里,大約過(guò)了5、6秒鐘,套在燒杯上的氣球竟然一點(diǎn)點(diǎn)的鼓了起來(lái)。一會(huì)兒,氣球奇跡般的立了起來(lái),像一個(gè)威武的`士兵。把燒杯 放到冷水里,氣球卻又像一個(gè)沒(méi)有吃飽的孩子,慢慢的、垂頭喪氣的低下了頭!蓖!太神奇了!太好玩了!“李海鐸大喊道。這一下,可驚動(dòng)了全班同學(xué),許多人都一窩蜂的擠過(guò)來(lái)觀看。

  后來(lái),我們組又把一個(gè)壓扁并帶著蓋子的空礦泉水瓶放到熱水里,只聽(tīng)”嘎巴“一聲,瓶子在熱水中一下脹了起來(lái),嚇了我們一跳。再放回冷水里,瓶子像個(gè)神奇的魔術(shù)師,”嘎巴“一聲又恢復(fù)了原貌 。

  這真是太有趣了!到底是什么原因讓氣球和礦泉水瓶鼓了起來(lái)的呢?原來(lái),在一個(gè)封閉的物體里,里面的空氣受熱后就會(huì)膨脹,所以氣球和礦泉水瓶放到熱水里后就鼓了起來(lái),這就是熱脹冷縮的道理。

  自然界真是無(wú)奇不有,我們期待著以后的科學(xué)課能讓我們發(fā)現(xiàn)更多奇妙、有趣的現(xiàn)象,懂得更多的科學(xué)道理。

  這一節(jié)科學(xué)課可真有趣!

科學(xué)話題作文 篇8

  去婆婆家的路上,媽媽跟我說(shuō)著婆婆年輕時(shí)的日子。

  婆婆苦了一輩子,她剛上完小學(xué)就輟學(xué)了,一個(gè)哥哥一個(gè)弟弟要上學(xué),妹妹太小,太婆那時(shí)生病臥床。全家的擔(dān)子都是婆婆一個(gè)人扛,賣茶葉蛋,扛大包,種莊稼,透著與其年齡不相稱的辛酸,一人走過(guò)。

  現(xiàn)在的老年人,年輕的時(shí)候,吃不好,過(guò)不好,如今也眼饞現(xiàn)在的生活。婆婆說(shuō),三年自然災(zāi)害的時(shí)候,樹(shù)上的葉子地上的野草都被人吃光了。實(shí)在找不到能吃的東西,便吃一種紅色的土,那種土能把肚子填飽,但吃完后肚子腫脹,消化不了。

  那個(gè)年代,我們不懂。

  在婆婆家吃飯的時(shí)候,我不禁想起她經(jīng)過(guò)的那些艱難的歲月。我情不自禁地往婆婆的碗里夾了兩塊咸肉。婆婆笑笑,眼里漾著一絲幸福,埋頭用筷子夾起放向口中。

  媽媽卻用自己的筷子夾走了婆婆碗里的另一塊肉,放回碟子。婆婆沒(méi)有說(shuō)話,只是默默看著媽媽。我便有點(diǎn)不高興,剛才還沉浸在自己的一片孝心里,被媽媽這一筷子一掃而凈:“媽媽你干什么!”“你婆婆已經(jīng)吃了一些葷菜了,晚上不能多吃。”

  我不解:“那又怎樣,婆婆年輕時(shí)吃了那么多苦,現(xiàn)在多吃幾塊肉不是應(yīng)該的嘛。”媽媽是學(xué)醫(yī)的,在這方面很不買我的`帳:“婆婆有高血脂,本來(lái)血液粘稠度就比較高,吃了葷菜不能很好得代謝掉,這些油脂在血管里會(huì)越積越多,血液就不能暢通流了,這是科學(xué)!

  婆婆這時(shí)笑著對(duì)我說(shuō):“婆婆知道你是一片好心,但你媽媽說(shuō)的很對(duì),她也是為了我好,為我健康著想,婆婆晚上是不能多吃肉的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,覺(jué)得媽媽的說(shuō)法確實(shí)有道理,便埋頭往吃飯。

  細(xì)想來(lái),媽媽和我都是在關(guān)心婆婆。所謂的人文關(guān)懷,我可能只是停留在表面,而媽媽卻是以科學(xué)為指導(dǎo)去關(guān)注婆婆的健康,這是從內(nèi)心里對(duì)婆婆的愛(ài)。

  有時(shí)候,我們做事情的時(shí)候如果只從表面看問(wèn)題,那么后果可能起到反作用。以科學(xué)的態(tài)度,謹(jǐn)慎對(duì)待,深入解決,才是真正的意義所在。就如瑪麗修女的仁慈也許能讓我們?nèi)ソ訚?jì)、幫助受難人們,這本身并沒(méi)有錯(cuò)。而真正更具有意義的關(guān)愛(ài),離不開(kāi)科學(xué)的指導(dǎo)。換句話說(shuō),科學(xué)的人文關(guān)懷才能更好地提高我們的生活質(zhì)量。

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