有關話題優(yōu)秀作文匯編9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
話題優(yōu)秀作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一條小河。這條小河在我的童年里留下樂趣，也給我留下深深的回憶
春天時，小河的冰已經融化了。魚兒在水里游來游去，吐著泡泡，好像在對我們說著悄悄話。我和朋友在小河邊玩“打水漂”，看誰打的“水漂”多。要不就是玩捉蝌蚪，捉到的放進瓶子里，看誰捉的多。玩過以后再把蝌蚪放生。
夏天，烈日炎炎，天氣格外的熱。這時，小河的就像清涼的'天堂。我和小伙伴從家里拿來盆子。有的把盆子裝滿水，再一下潑到身上，薄薄的衣衫 就被淋濕了，有的干脆躺到河里(河水只到漆蓋)，還有的互相拿盆子潑水，打“水”仗。這時候的小河“嘩啦啦”的，就好像在歡樂的歌唱。
秋天，總是凄涼的。河邊的樹落下的枯黃樹葉飄落在河里，我和朋友就玩“落葉船”。把落葉疊成小船，放進河里，看誰的“小船”飄的又遠又快。
冬天，小河結上了厚厚的冰。這時，我們喜歡玩溜冰。有些人玩不好，剛 走上冰面，還沒滑呢，就“撲通”一下摔了一跤。有些人溜冰技術高超，則在冰面上無憂無慮的滑了起來，一邊滑一邊做著優(yōu)美的動作，像一只只歡樂的鳥兒。
小河，我童年最美的回憶。
話題優(yōu)秀作文 篇2
生活因為缺憾才美麗，因為失去了才懂得珍惜。
——題記
我的小學在一陣下課鈴聲和哄鬧聲中慌慌張張地結束，我的初中又在熙熙攘攘的校園和滿是新奇的同學眼中拉開序幕。
走進立達的時候我才發(fā)現(xiàn)，原來自己也會如此地慌不擇路，人那么多，我一個也不認識。我走路很別扭，上樓很別扭，放書包很別扭，我不知道我是該沉默還是該張揚，我甚至感覺馬上就會被趕出這里。天生的敏感讓我從小就能一眼發(fā)現(xiàn)家里的墻上是少了一個掛鉤還是多了一攤蚊子血。但在這個陌生的環(huán)境里，我感到恐懼。
我開始想小學。
小學學校很小。我了解它的每一寸土地。我甚至能一口氣報出每個班班主任的名字、每位同學的.生日，但是現(xiàn)在，一切都好像沒有意義。我問小學老師為什么我們學校不建個初中部，這樣我就不用離開這里了，老師笑了，你傻呀，能上立達，你不去，還想留在這里？
我開始想小學同學。
據第一手可靠情報，小學里一共才考進來22個人，跟我同班的，3個。幸虧3個死黨還跟我在一起，0.01的安慰。
我慶幸畢業(yè)那天帶著相機跟老師同學和學校合了張影，很不舍，可人不總是這樣，割舍一分，收獲一分。其實有些事只有經過歲月的洗滌和沉淀才能留下些許痕跡，時間這臺洗衣機的拿手好戲就是靜音漂洗。它替我們收錄一切往事，無聲地清潔脫水，然后剩下的，是最純凈的記憶。
我清醒地知道我現(xiàn)在面對的不是小學是初中，我也知道如果再回不過神來初中也將變成記憶。于是，我開始小心。我嘗試和每位同學溝通，嘗試記住每位老師的面容，嘗試在每個人身上搜索出從前的影子。人，真是失去了才知道珍惜。
泰戈爾說，如果你為錯過太陽而流淚，那你也將錯過群星了。
我經常會恍惚，看到初二初三的師兄師姐苦口婆心地教育初一的“童鞋”們，我在心里為這些學哥學姐祈禱，如果知道泰戈爾，就請珍惜。不要將來回首，腦子里只是混沌的畫面，要記住，你們的初二初三，應該比我所想的深刻些才是。
小學經歷的不僅是所謂平淡，還有不安分中的一點酸甜，如果生活可以重來，時光逆轉，我想自己仍會從容地走過青蔥歲月，因為生活需要些無法彌補的缺憾。
我很喜歡這樣的敘事語言，緩緩道來，文字卻又直指人心。本文寫出了真情實感，從小學步入初一，敏感女孩的心路歷程表現(xiàn)得充分具體，這種邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴。文末，作者用寥寥數語，表達出了自己對人生的思考，令人感動。
話題優(yōu)秀作文 篇3
一個貧窮的牧羊人，領著兩個孩子放羊，弟弟望著天上飛過的大雁說：“我們要是像大雁會飛就好了，就可以飛到天堂看媽媽啦�！备赣H說：“只要想飛，就能飛上天！”弟弟學大雁飛，沒有飛起來，哥哥也試了試，沒有飛起來。父親也試著飛了幾次，結果同樣也沒有飛起來。父親說："我老了，你們還小，將來經過努力，你們一定能飛起來！"后來，經過努力他們果然飛上了藍天，他們就是--美國的`萊特兄弟。
我們總是在河的此岸觀望彼岸，在現(xiàn)在觀望未來。所有向往是美好的，代表著對生命的希望。黑暗中的希望是一盞燈，指引你走在生命的隧道里。珍惜身邊的一切。
話題優(yōu)秀作文 篇4
昨天，叔叔打電話來說：“明天去黃瓜山上賞梨花，聽說這時候正是賞梨花的好季節(jié)�！鄙衔�，我們坐著摩托車出發(fā)了。出發(fā)不久，我們到黃瓜山腳了，抬頭只看見一條車的長龍。長龍蜿蜒盤旋，我們的摩托車就在長龍中穿來穿去，不一會，我們越過了這一條長龍。路兩邊是一片片金色的油菜花，過了油菜花地，就看見是一片片青色的樹掛著一堆堆雪，那就是一片片梨樹。這就是我們的目的地。
梨花給我的印象很深，因為，梨花開在一棵棵、一片片的梨樹上像還沒有融化的白雪。
梨花有幾種。多數的梨樹被修剪得矮矮的，三五幾朵或者一簇簇的花貼在梨樹上，有的是骨朵，還緊緊地閉合著她的花瓣，似乎還在睡大覺。有的開得正盛，花蕊由淡淡的紅變成了淺黃，五片花瓣整齊而均勻地用力張開，好象舞女在跳《天鵝湖》。
還有一種梨樹，樹枝如同劍一樣伸向天空，疏疏朗朗的花朵繡在枝條上，好象有人擠占了它的空間一樣，它很委屈地把它所有的生命力都展示給天空了。有些人在這梨樹下卻種了些菜，如果有人來觀賞，但看上去并不美觀，真有點遺憾。
這時，我發(fā)現(xiàn)了第三種梨樹，一株千年梨樹，樹干有三四個人也抱不過來，樹枝不多，就象大人那粗壯的胡子一樣，有些枝條干枯得可以輕輕一折就斷，但是，它的很多枝條上也綻開著潔白的花朵。它的生命力真旺盛。有些小孩子拿著枯枝抽打著盛開的花朵，很討厭。
我問：“爸爸，這棵梨樹成仙了嗎？”
“并沒有成仙，而是成精了。修道千年，還不成精？”爸爸說。
“爸爸，”我就更加不明白了，又問，“這棵梨樹，是好人還是壞人呢？”
爸爸說：“應該是壞的吧�！�
我問：“為什么呢？”
爸爸說：“這個我就不知道了，只是一般的妖精都是壞的，但你問的這棵開著梨花的'千年梨樹有可能是好的。”
我說：“知道了。”
爸爸又說：“但是做好不要碰。你去摘了它的花，它晚上會來找你麻煩的�！蹦菐讉�小朋友聽見了，丟下樹枝跑了。
爸爸這句話真讓我擔驚受怕。過會了爸爸告訴我他是嚇唬那些調皮的孩子的，我才放下了心。
下午，我們離開了黃瓜山。我真舍不得黃瓜山的梨花。我還真希望下次再去看黃瓜山的梨花。
話題優(yōu)秀作文 篇5
昨天，早晨，刮起了大風。那風很大，吹得人坐立不安；那風很強，吹得魚兒東跑西散；那風很猛，吹得大樹嗚嗚作響。黑嗚嗚的烏云重重的壓在已經變了色的天空中。圍在一起聊天的老人們，一哄而散，慌忙的回家了，因為她們知道，天，即將要下雨了。
我們出發(fā)的時候，天已經下起了毛毛細雨。抵達東方商夏的時候，雨已經變成了傾盆大雨，就差打雷了…走進東方，人不算多，可潮濕的地面令人憎惡。誰都不想地面那么濕噠噠的，這都是這場大雨做的“壞事”！超市里熱熱的，因為開了暖氣。在超市里買了好多東西，里頭，唯一值得關注的也就只有一包薯脆和一個饅頭里包著肉，底下夾著韭菜煎雞蛋的餅子。因為這兩樣東西是這堆東西里頭唯一能夠立刻拆開來吃的食物。在我買薯脆的時候，發(fā)生了一件超級囧的事情：我走向貨架，這一條通道里的'人并不多，我走到薯脆的面前，有好多好多種口味的，我拿起一包芥末味的，后來想想，還是算了，因為我可承受不起這么重口味的食物。于是，我就用手把它用力的塞回擁擠的貨架中，可是，不管我怎么塞，還是塞不進去！一秒鐘后，我恍然大悟，似乎被打通了任督二脈一樣！我心想到：其實，我完全可以把它放在另外一個口味的貨架里，于是，我就把它塞到了番茄味的那一柜，便順手拿下了一包番茄味的薯脆。剛出東方門口，寒氣趁虛而入，冷得直跺腳。我們慌忙地走進了在東方旁邊的肯德基里。剛推開們，熱氣迎面而來，一股熟悉的味道，縈繞在我的身邊。天空越來越黑，空氣越來越冷。黑幕雖然降臨在了大雨紛飛的路上，可閃亮的霓虹燈就像黑夜中的星星般閃耀著。玩了大半天�；貋淼臅r候，雨仍舊在下，真是冥頑不靈的家伙！
第二天，許多人的屋頂上都開滿了一朵朵白色的“花”，一開始，我還以為是前幾天還沒有融化的雪呢�？墒�，到后來，我才知道，原來，昨天下雪了！
話題優(yōu)秀作文 篇6
「美」是什么？許多人認為美就是外表長得好看，其實美是虛幻的，要用心看，用心聽，就會發(fā)現(xiàn)處處都是美。赫塞先生說：「你用錢買到的東西隨時都可以拿到手。遺憾的是，你必須知道，最善、最美、最可喜的東西不是用錢可以買到的，就像錢買不到美一樣。世界上最美、最可喜的東西，只有付出自己的心，才能得到�！�
「美」在哪里？美就在世界的每個角落，每個地方。我們都會覺得人的長相有漂亮的，也有丑的，但是，只要我們有一顆美麗的心，看到的人、事、地、物都會是美麗的。所以每個人都有每個人的特色，也都有自己的優(yōu)點和缺點，如果自己的心是美的，看到的，就是別人的優(yōu)點，相反的，如果自己的心是丑的，看到的便是別人的缺點，心情會不好，人緣也會不好，當然，自己的人生也會過得很痛苦。
我覺得「樂觀」也是一種美，因為它可以讓我們擁有一個「美的人生」。蓮娜瑪麗亞從小就沒有雙手，但是她很快樂，她覺得：自己雖然沒有雙手，但是只要自己肯努力學習，腳也可以代替手。她抱著這樣的信念，用腳煮飯、洗衣，甚至用腳吃飯，還贏得了游泳比賽的「冠軍」呢！我認為她的人生是「美」的！
我們要懂得「觀察」。觀察生活中的美，要注入感情、融入想象，則處處都可以發(fā)現(xiàn)美，時時都能感應美，人人皆能享受美。美不限在畫里，到處都有，隨手可得。每一棟建筑物，每一條河流，每一條魚兒，每一座山，每一朵花，每一根草，每一個人都是美的，只要擁有一顆美善的心，我們將能感受「美的人生」。
大部分的人覺得現(xiàn)在很紅的明星他們的`人生一定是美的，但是并不盡然，因為他們靠的是外型和歌聲。但是人到一定的階段時，會逐漸老化，他們的長相就再也不會討人喜愛，歌聲也會越來越沙啞。所以，外表的美，是短暫的，就像西伯利亞的春天一樣。
人都會老化，老了的人在年輕人的眼里便是一個「丑男」或是一個「丑女」，外表丑陋，是不討人喜愛的，心是丑的，會更令人厭惡。我曾經看過一個住在鄉(xiāng)村中的老人，他每次看到他兒子做事不夠謹慎，就滿口臟話，還說他兒子沒半點優(yōu)點，全是缺點。我想，他的心一定是丑的。年華老去是每個人必須經歷的過程，所以，千萬別笑老人長得丑，皺紋是歲月刻畫的滄桑之美，用欣賞的眼光看待，更是一種智慧之美！
處處都是美，美散播在每一個地方，等著我們去發(fā)現(xiàn)，等著我們去追尋。美，是我們的目標，只要我們有能力，一定要去達成。如本文第一段所述，「用心看、用心聽，就會發(fā)現(xiàn)處處都是美」，如何才能『用心看、用心聽』呢？那就是「專注」，古人說：「萬物靜觀皆自得」，凡是心意專注，不要充滿太多欲望，從而忙于追逐欲望，則必能專注，自然可以領會到萬物之美、人生之美；又「愛心」是讓人生更美好的促成因子，只要心中有愛，自然慷慨付出關懷與協(xié)助，使原本不美或不圓滿的一面，變成美好或圓滿的一面，以上兩者皆為締造「美的人生」不可或缺的修養(yǎng)。擁有一顆美麗的心，能讓我們擁有一個「美的人生」。
話題優(yōu)秀作文 篇7
你好像一個俏皮的小精靈，經常光顧我的眼眶，常在我激動之時，跳出我的眼眶，在我臉上滑翔．你，好像一個一刻也不能停歇的小淘氣，經常打濕我的衣領，常在我遭到爸爸的訓斥后，帶著你的朋友，滑滑梯似的一個個接踵而至．你，又好像一個知心的朋友，常在我失敗時，悄悄溜進了我的雙唇，安慰我陽光總在風雨后．幼時，你經常與我相伴，你在我的眼眶里跳舞，在我臉上溜冰．直到你累得跳不動，倦得溜不動．兒時，你依舊愛在我臉上飛跑，有時為了一顆糖，一個娃娃，一粒巧克力豆……
長大了，你漸漸與我疏遠了．不在為糖，為娃娃，為巧克力豆．但你還來，靜靜的，悄悄的，浸濕了枕巾，浸濕了頭發(fā)．那一天，你又來看望我了．那天下課的時候，我和同學玩耍時，不小心摔了一跤，雪白的衣裳已經慘不忍睹．我的腿摔破了皮，很痛，你已不知不覺來到了我的臉上，流進了我的'雙唇，無味……這時，有同學開始笑話我了，還有些同學對我指手畫腳．你又來了，是輕輕的來，你在我眼眶里揚裙跳芭蕾，一不小心，你順著我的臉，又一次鉆進我的嘴里，好苦澀．忽然，一雙小手拉住了我，是一位女同學，她把我拉起，扶到醫(yī)務室，她用酒精消毒，然后用紗布包扎……
你再一次來了，仿佛也被她感動了，柔柔地滑進了我的嘴中，很甜，很甜……你三次襲擊了我，讓我嘗到了生活中的百味．你幫我打開了心扉，在我失落時，你讓我看到了爸媽的疼愛，老師的關心，同學的友情，你教我正直，教我勇敢，教我堅強．透過淚水，我分明看到了粉紅色的希望．哦！眼淚都是我的體會，成長的滋味；擦干眼淚，忘了一切，眼淚是苦，眼淚是傷悲，眼淚是甜，眼淚是昨天！我的眼淚呀！我每天都在你的呵護中成長！
話題優(yōu)秀作文 篇8
人的一輩子，都會流許許多多的淚水，在醫(yī)學上認為眼淚是對外界刺激的一種應激反應，肯定有很多人認為只有在痛苦和悲痛中才會留眼淚，其實不是這樣的，有時候開心。高興，激動也會流眼淚的，每一次流淚都是一次難忘的經歷，會讓我們一步一步的成長。
記得有一次，我家的小區(qū)門衛(wèi)，送給我家一只小狗，它在我家養(yǎng)了一周，后來我爸爸就把他送到鄉(xiāng)下去了，當天晚上，我痛痛快快的哭了三場，因為我在想，我的小狗在鄉(xiāng)下肯定吃的不好，會被大狗欺負，我的眼淚就嘩嘩的不由自主的流了出來，我媽媽在一旁笑著說：“我的寶貝兒子長大了。有愛心了！”
還有一次，我期末考試中，我得了雙百分，我看見媽媽的眼中閃著淚花激動地說“我的孩子，你真的好棒！媽媽真替你高興��！”替·················
淚水，不管是生活中還是在電視中，每天都在上演著，比如：孩子剛出生時的哭聲，地震中，失去親人們的嚎啕大哭，成功后的`喜悅淚水，找到多年不見的親人們激動的淚水······
我在想；眼淚會伴隨我們每一個人的一生，因為我們是七情六欲的人，我們會更加珍惜這一次次的流淚，這樣的生活才有滋有味。
話題優(yōu)秀作文 篇9
在當今世界飛速發(fā)展之際，環(huán)境問題已是全國所面臨的共同問題。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。因為我們只有一個地球！保護我們共同的家園，保護我們賴以生存的環(huán)境已刻不容緩。
我們少年兒童要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環(huán)境，綠化校園。讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。
有的人出門旅游，因周邊沒有垃圾桶，而隨地亂丟垃圾，破壞了旅游區(qū)的美好環(huán)境；有的'人因懶惰，走近路，就踩著花草走過了；有的人在公共場所用水電時，認為不是自家的，不用花錢，就拼命的用，用完了也不關好就走了；還有的人在公共場所大聲喧嘩或在家使用收錄機、電視機時音量開的很大，影響了他人的工作、學習與休息。這樣做是極不好的行為。
讓我們共同攜手吧！讓我們從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質的一代，我們真正懂得珍惜綠色！
人在自然中生長，綠是自然的綠色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧！
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