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欣賞話題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的欣賞話題作文，希望能夠幫助到大家。
欣賞話題作文1
“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方�！�
――克雷爾特
意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說(shuō)雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評(píng)得一無(wú)是處，有些人認(rèn)為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對(duì)雕不出好的藝術(shù)品，總之它被批評(píng)為一塊不受人賞識(shí)的'普通石頭。
但是，當(dāng)米開朗其羅以獨(dú)特的眼光，和這塊人人都認(rèn)為無(wú)用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。
周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
要求以“賞識(shí)”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字。
賞識(shí)，指認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視和贊揚(yáng)，同義詞有欣賞、贊賞。賞識(shí)的對(duì)象可以是人，也可以是物20xx年高考作文熱點(diǎn)話題：學(xué)會(huì)欣賞20xx年高考作文熱點(diǎn)話題：學(xué)會(huì)欣賞。如我們可以欣賞自己，也可欣賞別人;還可以欣賞多彩的生活、多彩的自然;欣賞永不言敗的人生等等。這個(gè)話題很寬泛。生活不是缺少美，而且缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
同時(shí)，賞識(shí)是一種理解和信任，包含了肯定與欣賞，也是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人悔過(guò)自新，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步。其實(shí)，社會(huì)上每一個(gè)人都渴望別人賞識(shí)，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去賞識(shí)別人。
欣賞話題作文2
我所擔(dān)心的，是我配不上我所承受過(guò)的苦難�！铀纪滓蛩够�
誰(shuí)說(shuō)，一馬平川、風(fēng)平浪靜才是人生的美麗？豈不聞宋有東坡居士歌曰：“竹杖芒鞋輕勝馬，說(shuō)怕？一蓑煙雨任平生！”
苦難于我們，或許是一次考試失敗而難以名利前茅�？扇魺o(wú)張繼的于考試中的名落孫山，今日，又怎么會(huì)有《楓橋夜泊》這么一篇文采絢麗的佳作？苦難于我們，或許是家庭的貧困。可宋學(xué)士與范仲淹的功成名就，難道掩蓋了他們少年時(shí)的.苦讀？苦難于我們，或許是同學(xué)的排擠和孤立�？墒牵柺苣ルy的米開朗琪羅，不也正是在流言蜚語(yǔ)中留下傳世之作《大衛(wèi)》
朋友，請(qǐng)不要因?yàn)檫@些挫折而喪失信心。但看歷史長(zhǎng)卷一軸，又豈會(huì)有永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順地行于人生之路？
屈原憂世蒙冤乃賦《離騷》；司馬慘受宮刑而作《史記》；杜甫于霓裳霏霏的大唐歌音中抒寫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲懷；龔自珍于虛偽的清朝宮門前，發(fā)出“但愿天宮重抖擻，不拘一格降人才”的感言！貝多芬臨死遺留《歡樂(lè)頌》；但丁流離著《神曲》！
他們的苦難，他們的成就，不正是于歷史長(zhǎng)河中永垂不朽的驕傲嗎？請(qǐng)記住貝多芬的勇敢蔑言；“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉！”讓他在無(wú)助時(shí)給你一個(gè)新的支撐點(diǎn)！
欣賞苦難，我們能采取沙漠中的水露：欣賞苦難，我們將欣賞荊棘鳥用血澆灌的幸福；欣賞苦難，我們將領(lǐng)會(huì)浪遇飛舟的精彩！果樹需要陽(yáng)光的呵護(hù)！但它也需要風(fēng)雨的考驗(yàn)使其成熟！
欣賞苦難，飛越挫折，明天會(huì)更好！
欣賞話題作文3
三年級(jí)，那是我們第一次相逢，我與你素不相識(shí)。但是，才經(jīng)過(guò)幾個(gè)月，我已經(jīng)了解你的個(gè)性，你是那么的善良，那么的可愛，那么的直爽，愿為朋友拔刀相助。在這短短的兩年里，我與你一起走過(guò)。
春天，我們一起走過(guò)鮮花爛漫的日子。上學(xué)時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上走散步，就像彈珠在彈珠盒里滾了一圈又一圈一樣，我們?cè)诓賵?chǎng)上走了一圈又一圈，聊一些閑雜的`事，直至鈴聲響起，我們才奔跑般的回到教室。
夏天，我們一起走過(guò)烈日炎炎的日子。你指揮著我們這個(gè)隊(duì)，球進(jìn)時(shí)，我們以擊掌為興，以加油為致。對(duì)方進(jìn)球時(shí)，你鼓勵(lì)著我們。“不要灰心，再接再厲，我們還有機(jī)會(huì)的”這句話一直回蕩在我耳際，這也是我信心百增的源泉。
秋天，我們一起走過(guò)讀書的日子。一個(gè)教室，沒有任何嘈雜的聲音，一位位同學(xué)拿著花花綠綠的書，看得津津有味，而每當(dāng)看完一本書時(shí)，都會(huì)向好朋友介紹這本書的搞怪點(diǎn)、爆笑點(diǎn)、真情點(diǎn)。說(shuō)的大家有時(shí)體態(tài)，放肆的大笑，包括你我。
冬天，我們一起走過(guò)雪花滿地的日子。鞋踩在雪上，“吱——吱——”的聲響，讓人忍不住多踩幾下。我們還抓起一把雪，朝對(duì)方扔去，但是放出來(lái)的都是歡笑。那一個(gè)小雪人是我們的見證。在這個(gè)冬天，那個(gè)雪人將重新立起。
你的名字在我的心中刻骨銘心，那就是——蘇耀。你的笑容，我記著；你的動(dòng)作，我記著；你的全部，我記著。
欣賞話題作文4
吉堯光可謂是個(gè)其貌不揚(yáng)的人。甚至當(dāng)我們了解人生的四大悲時(shí)，竟有人說(shuō)：“人生的第五大悲哀就是見了吉堯光�！边@下足以證明吉堯光之丑了吧！
可是我卻很欣賞他，欣賞他的自信、瀟灑、不以外貌丑而自卑，不以學(xué)習(xí)好而自傲。他的守信、寬容、樂(lè)觀都是我所敬佩的。就把他最突出的特點(diǎn)講給你們聽吧！
上學(xué)期時(shí)曾與吉堯光打賭，說(shuō)誰(shuí)的總分高，就讓分低的`人請(qǐng)喝可樂(lè)。他竟欣然應(yīng)充，還說(shuō)了一句：“要是沒你分高就買兩瓶給你�！蔽覒�(yīng)著卻也沒太在意，我與他打賭，并不是非是要爭(zhēng)個(gè)“你死我活”只不過(guò)是要給自己點(diǎn)壓力與動(dòng)力而己。便就自己好好復(fù)習(xí)一下，一轉(zhuǎn)眼考完了，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，考得不錯(cuò)，自己就高興了一寒假。開學(xué)時(shí)吉堯光遞給我兩瓶可樂(lè)，我先是一愣，看看可樂(lè)，又看看吉堯光，然后恍然大悟似的說(shuō)：“哦，你心情好，請(qǐng)我喝可樂(lè)，謝謝�。 奔獔蚬庹f(shuō)：“什么呀，上學(xué)期打賭我輸了，輸你的可樂(lè)，忘了？”我嘴上說(shuō)：“沒有，沒有�！弊约盒睦飬s想：有這事嗎？怎么樣吉堯光夠守信吧！
開始時(shí)說(shuō)了吉堯光很丑，于是便有許多人笑他，說(shuō)他的頭是月球表面，還有甚者竟說(shuō)是東施。可他每次卻只是一笑置之從不生氣。我曾問(wèn)過(guò)他怎么不發(fā)火呢？他說(shuō)：“長(zhǎng)相是改不了的，而且長(zhǎng)得丑又不能怎么樣，更代表不了什么的，說(shuō)就說(shuō)吧！”怎么樣，夠開朗、樂(lè)觀吧？
這就是吉堯光，一個(gè)守信、樂(lè)觀、開朗的人。
欣賞話題作文5
我們班里的好學(xué)生太多了：有成績(jī)優(yōu)異的宸而，有多才多藝的亦嘉，有“舞蹈女王”小諾。但我最欣賞的，是默默無(wú)聞的可玥。
尖尖的`鼻梁上架著一副小眼睛，簡(jiǎn)單地扎著一根馬尾辮，一根纖細(xì)的頭發(fā)從她嬌嫩的臉上拂過(guò)。對(duì)，玥玥就是這么樸實(shí)。
我欣賞她那善解人意的性格。記得有一次，正當(dāng)開學(xué)，謝老師叫我收同學(xué)們的閱讀練習(xí)本。我走到王可玥身邊，只聽她弱弱地說(shuō)：“我的閱讀練習(xí)有兩本，我。只帶了一本�！碑�(dāng)時(shí)她的聲音很細(xì)小，我也沒怎么聽清。不管了！大隊(duì)部的人正在門口等著我去開會(huì)呢！于是，我也沒有給玥玥解釋的時(shí)間，就直接跟謝老師說(shuō)：“可玥沒做閱讀�！碑�(dāng)時(shí)太急了，我可一點(diǎn)兒也沒注意到：我把“沒帶”說(shuō)成了“沒做”！原來(lái)只要扣扣分的事情，一下被我攪大了。
等我從大隊(duì)部回來(lái)，發(fā)現(xiàn)玥玥正在座位上流眼淚。打聽才知道，謝老師已經(jīng)私下批評(píng)了她，這一切，都是因?yàn)槲以┩髁怂?/p>
我連忙向她道歉。只見她笑著擺擺手，說(shuō)：“本來(lái)就是我的錯(cuò)呀！是我沒帶本子，是我的失誤。沒帶本子，就應(yīng)該被批評(píng)的，不是嗎？難不成，謝老師還要表?yè)P(yáng)我沒帶作業(yè)本嗎？哈哈哈！”
玥玥用一個(gè)小笑話云談風(fēng)輕地將這件事帶過(guò)了，可是當(dāng)我準(zhǔn)備回座位時(shí)，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)玥玥還在默默哭泣。她不愿意將傷心的情緒傳染給我，而我卻如此莽撞，我愧疚不已。
玥玥，你寬容豁達(dá)，善解人意，你是我最欣賞的人，我要向你學(xué)習(xí)！
欣賞話題作文6
大地有了雨點(diǎn)的滋潤(rùn)，不再那么干涸；鮮花有了小草的襯托，不再那樣單調(diào)；大樹有了葉子的陪伴，不再那么蒼然無(wú)力；而有了你們?cè)谏磉�，我從此不再孤單�?/p>
一連下了兩天的雨才剛剛停止，天空還是灰蒙蒙一片，完全沒有雨過(guò)天晴的征兆。雨后的空氣總是沁人心脾，但在清新的空氣，也遮擋不住我此時(shí)內(nèi)心的沉悶�？荚嚳荚伊耍业�'心似乎墜落至谷底，悲傷逆流成河。忽然有人輕輕拍打我的肩膀，我回頭望去，原來(lái)是我的同學(xué)小A，她微笑的朝我走來(lái)，似乎看出我內(nèi)心的郁悶，便出言對(duì)我加以鼓勵(lì)，接著，她又將我的錯(cuò)誤原因分析了一遍，倏地，我的內(nèi)心，似有暖流涌過(guò)，溫暖著內(nèi)心，繾綣著溫存。
我抬起頭望向窗外，不知何時(shí)，遠(yuǎn)處的云霧消散了，太陽(yáng)這樣的綻放出，一絲光芒。
因?yàn)橛辛四�，從此我不再孤單�?/p>
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，打落在母親祥和的臉龐上。不經(jīng)意間，母親兩耳畔邊的鬢發(fā)也染上了些許金絲，我不禁流出眼淚來(lái)。“媽媽，我?guī)湍闶犷^吧”，母親眼眸微藍(lán)，朝著我點(diǎn)點(diǎn)頭，梳子掠過(guò)母親發(fā)梢，將至未至。我才真真切切地發(fā)現(xiàn)，母親曾經(jīng)的青絲已慢慢蛻變成了絲絲銀縷，母親老了。
在荏苒年華中，母親陪著我一路伴我成長(zhǎng)。母親的絲絲銀縷，更是好無(wú)私奉獻(xiàn)的象征與見證，因?yàn)橛心悖覐拇瞬辉诠聠巍?/p>
驀然回首，歲月已悄然流逝，那些美好的時(shí)光依然回蕩在腦海，因?yàn)橛刑嗵嗟呐惆�，我從此不再孤單�?/p>
欣賞話題作文7
我是一個(gè)喜歡張大眼睛看世界的人。
一朵花，我喜歡說(shuō)出它的顏色、香味、形狀，覺得不夠，便會(huì)用手輕輕地?fù)崦w細(xì)的花瓣，領(lǐng)會(huì)那細(xì)致的美。我會(huì)崇敬地看花下的綠葉，在紅中尋找綠，領(lǐng)悟到那份謙虛，甘當(dāng)配角的不凡。
一棵樹，我會(huì)尋求那小小的一截樹枝，慢慢地用指尖觸碰，感受到其中隱藏的生命力。我會(huì)細(xì)細(xì)地觀看那嫩嫩的綠色精靈般地蠆延生命的長(zhǎng)度，震懾于它的不屈與精彩。
一輪朝陽(yáng)，我會(huì)詮釋出內(nèi)藏的希望；一彎新月，我會(huì)高歌出惋惜中的感嘆。春之生氣，令人贊嘆；冬之含蓄，同樣舞動(dòng)四季。我欣賞，我樞意。
我在平凡中領(lǐng)悟非凡，我在欣賞中唱響人生。我可以向他人投一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，讓他們得到肯定；我可以向他們送一個(gè)安慰，一句話語(yǔ)，讓他們?cè)谑б庵姓覍ぷ晕摇Ｎ铱偸琴癫槐Ａ舻叵蛩伺醭鲎约旱馁澝琅c欣賞，讓他們得到一種自身價(jià)值的體現(xiàn)。
喚，欣賞如此神奇，似一縷舂風(fēng)，吹化了他人的自卑與不悅；似一道陽(yáng)光，照亮了迷失的`心靈。
我欣賞，我快活。我在失落中點(diǎn)燃欣賞之火，讓暖流涌遍全身。在成績(jī)不盡人意時(shí)，我不沮喪，我昂首，下次我會(huì)成功；在出意外時(shí)，我不抱怨，我微笑，我會(huì)堅(jiān)持到最后。我總是在挫折中欣賞挫折的內(nèi)涵。暌，欣賞如此美妙似一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，劃過(guò)失敗，通向成功；似一顆甘露，帶來(lái)水的靈動(dòng)。我欣賞，欣賞人間的美丑、圖缺，在欣賞中尋找生活的真諦。
欣賞話題作文8
班里開晚會(huì)，大家都在忙著準(zhǔn)備節(jié)目，可熱鬧了�？晌�，卻一個(gè)人坐在位子上，孤零零、冷清清地坐在位子上，無(wú)事可干。來(lái)自：作文大全其實(shí)，我也向您自告奮勇地說(shuō)我想演節(jié)目，可是您望了一下節(jié)目單，說(shuō)：“滿了。”我知道還有名額的，節(jié)目單上的四個(gè)節(jié)目，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。您是不想讓我“平白無(wú)故”地占一個(gè)名額。因?yàn)檫�有太多的好學(xué)生要參加，您要為他們留著。我知道，我在班里成績(jī)總是上不去，所以，您從不在乎我。再這個(gè)班里，似乎有我沒我都一樣。
每次回答問(wèn)題，您的目光總是繞過(guò)我，從來(lái)不喊我起來(lái)，即使我舉了手。
記得有一次，您有意無(wú)意地點(diǎn)了我起來(lái)回答問(wèn)題，我又激動(dòng)又興奮，臉漲得通紅。回答完畢后，您隨口說(shuō)了句“不錯(cuò)，有進(jìn)步。”著可能在別人眼里算不上表?yè)P(yáng)，可它卻是我有種想哭的沖動(dòng)。直到現(xiàn)在，想起那天，我的心還是暖暖的。
干什么事情，您從來(lái)不會(huì)想到我，也從來(lái)不回允許我。
那天，學(xué)校開藝術(shù)節(jié)晚會(huì)，我報(bào)了名�？赡篮螅瑓s讓學(xué)校取消我的節(jié)目，說(shuō)什么報(bào)錯(cuò)了。我跑去問(wèn)您為什么，您卻對(duì)我諷刺道；“你是想給班級(jí)體爭(zhēng)光還是抹黑？”您知道嗎，就是您那一句話，使我對(duì)自己的最后一點(diǎn)信心也失去了。
老師，我并不是一無(wú)是處的.。我舞跳得很好，我歌唱得也很棒，可您為什么看不到呢？
老師，做為一名學(xué)生，我只渴望的到您的欣賞，難道這個(gè)要求真得很過(guò)分嗎？
晚會(huì)已經(jīng)開始了。班里是那么熱鬧，而我的心卻那么冷清。
欣賞話題作文9
珠穆朗瑪，一個(gè)吸引全世界的名字，也是一個(gè)渴望被人征服的名字。
閉上眼睛，我總能想象出那挺俊的山峰，皚皚的白雪，湛藍(lán)的天空，山腳下偶爾會(huì)有一群牦牛，它們身邊還有一位身穿藏裝的少女，臉上永遠(yuǎn)是純真的微笑和明顯的高原紅。
——這便是我對(duì)于“珠穆朗瑪”的概念，也是我向往它的原因。
我初次見它是在《讀者》上，清新的畫面，一覽無(wú)余，盡管當(dāng)時(shí)是炎熱的夏天，我的心里卻是無(wú)盡的涼爽。從此，我便被它所吸引，也在心底的`某個(gè)角落暗暗欣賞它。
是欣賞它的高大與唯美，還是冰山上圣潔的雪蓮?都不是。我欣賞它的精神，確切地說(shuō)，使它所代表的精神和它賦予人們攀登的動(dòng)力。來(lái)到最高峰頂，俯瞰大地，然而在經(jīng)歷了缺氧與雪崩后而不屈的人們，這時(shí)的所見所感不同于看到阿爾卑斯山的秀美風(fēng)光，也不同于登上泰山后的豪邁心情，而是一種超越生死的感悟。足以開闊視野的風(fēng)景，這是于人生的最大收獲。
北大的“山鷹隊(duì)”遭遇雪崩的事件，帶來(lái)不小的震動(dòng)，但繼續(xù)攀登的精神仍然在延續(xù)，或許在現(xiàn)在，就有一支幾人的登山隊(duì)，在向著頂峰的方向前進(jìn)。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料下一秒他們會(huì)遇到什么，但縱然是一場(chǎng)風(fēng)暴，也不能掩埋他們的斗爭(zhēng)和永不言棄的決心。
我最欣賞珠穆朗瑪，因?yàn)樗鼛Ыo我的不只是對(duì)于一座山的看法，而是對(duì)于整個(gè)人生的激勵(lì)!
欣賞話題作文10
欣賞的力量是神奇的，有了欣賞，即使平凡山水、野花小草，也可以悅?cè)硕浚?jiǎn)單言行、淡淡情意，也能暖人心。換個(gè)角度說(shuō)，欣賞本就是一種美。學(xué)會(huì)欣賞，才能使世間的景物變得多姿多彩。
冬天的代表是雪，從單方面說(shuō)，雪是枯燥無(wú)味的，只會(huì)慢悠悠地從天上飄落下來(lái)，從不著急，性急的人恐怕是要發(fā)火了；而從欣賞的角度說(shuō)，有人曾說(shuō)它是不小心被打碎的玉瓶散落下的碎玉。也有人說(shuō)她是雪姑娘，以漫妙的舞姿現(xiàn)身于世人面前，學(xué)會(huì)欣賞。欣賞才能發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
春天來(lái)到時(shí)，許多鳥兒爭(zhēng)先恐后地出來(lái)銜泥搭窩，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，有些人認(rèn)為這叫聲討人厭，繼而厭煩這些鳥；可有些人卻不這么認(rèn)為，他們把這鳥鳴聲比作人世界最優(yōu)美動(dòng)聽的聲音，贊揚(yáng)鳥兒婉囀的歌喉，陶醉于抑揚(yáng)動(dòng)聽的歌聲中。
秋天的.落葉鋪滿了地面，被人家厭煩地掃開了，有的燒了火，有的扔了；自古至今，也有許多人贊揚(yáng)過(guò)落花落葉。著名詩(shī)人龔自珍說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@句話表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)落花落葉默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊嘆。用欣賞的眼光看平常的食物也會(huì)有不同的收獲。
說(shuō)到這里卻漏了夏天，夏天值得一提的景象也有很多，他們都是經(jīng)過(guò)欣賞的眼光才更加不同尋常。由此可見，欣賞就是換一個(gè)角度思考問(wèn)題，使原本枯燥乏味的事物富有生趣，欣賞能夠激勵(lì)一個(gè)人奮發(fā)圖強(qiáng)的志氣，使人世間更暖。
欣賞話題作文11
每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同時(shí)我們或許更應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗；欣賞如一盞路燈，照亮漆黑的夜路；欣賞如一汪甘泉，澆灌枯竭的小樹；欣賞如一顆仙人掌，給沙漠一絲希望。
我們每個(gè)人都不可能十全十美，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是，即使我們不能擁有別人的優(yōu)點(diǎn)，我們也可以去學(xué)會(huì)欣賞別人，這不也是一件快樂(lè)的事情嗎？
也許你沒有楊貴妃般的容貌，但你依然可以欣賞她華麗的外表；也許你沒有喬丹一樣的體質(zhì)，但你依然可以欣賞他炫目的球技；也許你沒有郭敬明般的才華，但你依然可以欣賞他行云流水的文筆；也許你沒有桑蘭般的堅(jiān)強(qiáng)意志，但你依然可以欣賞她不向命運(yùn)屈服的高貴品質(zhì)。
我有一個(gè)鄰居，他是一個(gè)8歲的小孩，他有自閉癥，但我和他的關(guān)系還算是蠻好的。有一次，他看著別的小朋友在一起玩捉迷藏，我問(wèn)他為什么不去玩，他說(shuō)融入不進(jìn)去，但他后來(lái)又說(shuō)了一句：“不過(guò)可以看到他們玩的那么開心也是一種快樂(lè)，不是么？”我沒有說(shuō)話，但是卻明白了那個(gè)我心中一直沒解開的.疑問(wèn)。
“欣賞”一個(gè)多么美好的詞匯。你不曾擁有那些別人的優(yōu)點(diǎn)。也許，你不能享受獲得的快樂(lè)；也許，你不能得到你所想要的東西。但是，你會(huì)因?yàn)閯e人得到而快樂(lè)。所以，欣賞他人也是一種快樂(lè)與幸福。我欣賞別人，快樂(lè)自己。
欣賞話題作文12
在人的一生中，與人打交道是我們必須學(xué)習(xí)和掌握的東西。學(xué)會(huì)做人做事最重要的是欣賞，就是欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提升自己。
如果不欣賞，怎么會(huì)有蘇軾那種“美景好，山空多雨”的.優(yōu)雅？如果不欣賞，怎么能在韓愈的“五月盛開的石榴花紅如火，綠葉蓋初果”中一絲不茍呢？如果不去欣賞，怎么會(huì)有柳宗元那種“從小往西走120步，隔竹聞水聲，如歌賞環(huán)，心曠神怡”的喜悅呢？如果不欣賞，怎么會(huì)有袁枚那種“牧童騎牛，唱歌助興林”的性質(zhì)？
優(yōu)雅細(xì)致在我身上根本看不出來(lái)。我的性格一向活潑開朗樂(lè)觀，很隨意，可以說(shuō)與優(yōu)雅無(wú)關(guān)；雖然上課認(rèn)真聽講，但是考試總是在80—90之間。為什么？因?yàn)槲胰鄙俚氖羌?xì)節(jié)。所以我要學(xué)習(xí)蘇軾的儒雅，韓愈的細(xì)膩。
欣賞不僅僅是提升自己，更是欣賞別人。
我欣賞岳飛，因?yàn)樗袨閲?guó)捐軀的野心。我欣賞諸葛亮，因?yàn)樗壬袢烁鼨C(jī)智；我欣賞李白，因?yàn)樗泻茸淼挠職猓晃倚蕾p林黛玉，因?yàn)樗幸活w細(xì)膩可發(fā)現(xiàn)的心。我欣賞李清照，因?yàn)樗幸环N溫柔委婉的氣質(zhì)。
世界各地都有欣賞。生活中從來(lái)不缺美，缺的是一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。你欣賞誰(shuí)？
欣賞話題作文13
欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通和理解，一種信賴和祝福。生活中正是有了欣賞才會(huì)讓人進(jìn)步。
記得有一次，我們學(xué)校的幾十個(gè)同學(xué)和老師要去參加演出，提起演出我就高興，因?yàn)槲易钕矚g演出了。早上6點(diǎn)，我們就跑到學(xué)校的舞蹈室里化妝、試衣服，穿鞋子……當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我們就排成兩隊(duì)坐上公共汽車去表演節(jié)目了。到達(dá)目的地門口，我便看到好多人，而且都穿著各色各樣、五彩繽紛的衣服�！罢嫫涟�!”我不禁感嘆道。進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，人不要急，慢慢來(lái)，認(rèn)真一點(diǎn)，就做出來(lái)了。當(dāng)我解決了困難時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：你真棒!雖是寥寥幾個(gè)字，但同樣也能溫暖我的心田。
在學(xué)校里，上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題，我總是不敢舉手回答，到了最后，老師提出的問(wèn)題的最佳答案，竟和我心里想的.一模一樣。老師看了看我，眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：相信你，你行的!我站起來(lái)，回答了問(wèn)題，老師夸我道：嗯，答得很好呀!結(jié)果，在單元考試中，是老師對(duì)我的欣賞變成了一種動(dòng)力，指引著我前進(jìn)，得了一個(gè)好成績(jī)。這時(shí)，我又懂了，欣賞他人是很簡(jiǎn)單的，只用一個(gè)眼神或一兩句溫暖的話，就可以了。
欣賞是一種動(dòng)力的源頭，欣賞是一杯溫暖人心田的熱茶。培根說(shuō)：欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，叢山荒蕪。愿欣賞飄滿人間!
欣賞話題作文14
人活在這世上一定要懂得欣賞這人間的事物和實(shí)物。雖然我不怎么懂欣賞，不過(guò)我想欣賞一定是非常美好的。
人世間有很多事與物值得欣賞。欣賞大自然的美景，感受它，融入它，可以使我們身心舒爽，了解大自然，更可以陶冶我們的情操。欣賞著人世間的一切摯情真意、美德品行，可以使我們更好地模仿、學(xué)習(xí)，還可以美化我們的心靈。
在世界的每一個(gè)角落，我們都可以欣賞。像我現(xiàn)在上學(xué)，我的校園是一個(gè)舊時(shí)代校園，可里面的設(shè)備都是現(xiàn)代化的，我就是欣賞這樣一個(gè)新時(shí)代的'舊時(shí)代校園，校園里的風(fēng)景也很好，很值得欣賞，每天面對(duì)藍(lán)藍(lán)的天和校園內(nèi)清澈的草地，再在校園呼吸一下新鮮的空氣總能使我感到心情舒暢。這也是欣賞校園的主要原因。
其實(shí)對(duì)于人來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人是屬于沒有自信的一類人的話，那么你不一定要去欣賞別人，你可以想辦法讓別人欣賞。 “欣賞”二字是何解呢？我覺得要解釋這個(gè)詞得到過(guò)來(lái)解釋，應(yīng)該是先賞再欣；你賞到了某些事、物或人......
一些美好的事物被你賞到了，你才會(huì)有所欣慰。讓我們掬一捧清泉，擦亮自己迷茫的雙眼，用不含一絲塵埃的目光，欣賞大自然，欣賞生活，欣賞身邊的人和事，欣賞這個(gè)美麗的世界，讓我們的未來(lái)更美好。
欣賞話題作文15
“世界上有許多苦難在那兒等著我呢，一旦 置身其間，也許可以顯出幾分英雄本色”。這是英國(guó)著名的小說(shuō)作家狄更斯說(shuō)的。
奧利弗。退斯特是一個(gè)苦命的孩子，是一個(gè)經(jīng)歷痛苦、遭遇凄慘的孩子，他便是《霧都孤兒》里的主人公，我最欣賞的一個(gè)人。
善良可以克服一切艱難險(xiǎn)阻，最終戰(zhàn)勝邪惡，給人們帶來(lái)真正的快樂(lè)和幸福。這是奧利弗經(jīng)常說(shuō)的一句話，所以才使他驚受住了重重困難。
奧利弗住在倫敦的一個(gè)小鎮(zhèn)的濟(jì)貧院里，父親在他還沒生下來(lái)前就離開了他和母親。母親在生下他以后離開了他。奧利弗是一個(gè)能吃苦的小孩，他曾用自己的`雙手掙錢來(lái)養(yǎng)活自己，他憑著自己頑強(qiáng)的意志而活了下了。我最欣賞他的品格，他要用自己掙來(lái)的錢生活，不用別人的錢，他堅(jiān)定邪不勝正，我欣賞他不屈不撓，堅(jiān)定意志、善良的精神品格。
他的生活是有上頓沒下頓，有一天沒兩天的生活，他雖然過(guò)過(guò)著樸素、窮苦的生活，但是他以經(jīng)對(duì)現(xiàn)在的生活很滿足了，因?yàn)檫@都是靠他自己的雙手獲得的，正因?yàn)樗磺粨�，�?jiān)定的意志決定了他走向了幸福的道路。
奧利弗。退斯特我最喜歡的一個(gè)人，祝你永遠(yuǎn)都幸福。我會(huì)記得你所說(shuō)的話也會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)。
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