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關(guān)于紀念青春作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的紀念青春作文4篇，希望能夠幫助到大家。
紀念青春作文 篇1
充滿激情的歲月將不會再來，只想用一首歌曲記錄下這個難忘的瞬間。一首歌，一片記憶。
當(dāng)我們唱著令人難忘的歌曲，走在大街小巷的時候，又有誰能明白，有多少人會有跟你一樣的共鳴？保留一首歌，也保留了人生最激情的時代，我們即將畢業(yè)，踏上那無人問津的征程，只有自己最清楚——我的樣子你不懂。
當(dāng)悠揚的樂曲再次響起，我們準備踏上離別的旅途�？磻T了別人的愁緒滿膛，竟麻木得認為這是無稽之談，甚是可笑。殊不知我們的麻木也沒人能懂，誰的故事將要說給你聽？一首可米小子的《青春紀念冊》，感人肺腑的歌詞與音調(diào)，無不在訴說著那久違的純情。
給你我的心作紀念，這份愛任何時刻你打開都新鮮
或許真的如同詞中所說的那樣，心的紀念，保質(zhì)期真的很長很長。即使朋友過了，那擦肩的友情還是沒有改變。前世的五百次回眸，你眸里的瞳孔，會永遠鑲嵌著我的那份純真。
真的如同下面歌詞所說的那樣——有你陪伴多苦也能變成甜，睜開眼就能看見永遠。我們之間的故事，有苦也有甜，錯過了，回來了。幾個瘋小子，或者瘋丫頭，我們之間的友情，真的不是誰都能明白的。我們會聲嘶力竭的唱那些老的掉牙的歌曲，一群“九零后”，一群“瘋孩子”。一個難以忘懷的故事，一群他們不懂得家伙。會在背后打開你的那份秘密，那些不能說的秘密將永遠藏在你我的心間，你相信，我也相信。
給我你的心作紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全
臨近考試，畢業(yè)錄將再次重現(xiàn)在我們的眼前。小學(xué)畢業(yè)的情形又會在腦海里一張張重現(xiàn)。我們寫著老掉牙的“好好學(xué)習(xí)天天向上”，珍惜著那一張張狗刨似的字體。卻捧在心里覺得那是溫暖。那一張張心的紀念冊，那一片片情的故事，那些初戀，那些年華，那些驪歌，那些故事，我們真的無法用自己的語言去訴說心靈的故事。
我們糾結(jié)于故事的本質(zhì)，卻又要大膽去面對去挑戰(zhàn)。真的，一切的一切都在訴說。我們之間的友誼，不是任何一首歌曲能夠標明的，也不是某個年月能說好的……我們的紀念，我們的修羅，我們的一切……是誰能明白的嗎？
風(fēng)浪再大我也會勇往直前，我們的愛鑲在青春的紀念冊
擺好你的故事，讓我們隨著太陽去晾曬，去揮灑。肆意，不是故事。轉(zhuǎn)完之后，還有轉(zhuǎn)角。畢業(yè)了，你是我的唯一朋友；升學(xué)了，你是我唯一的知己。有了你們，我們的人生才會更加完全。不會什么親切的稱呼，不需要什么一條褲子兩個人穿，我們的故事就是那樣。記述在時光的紀念冊，愛也被做成大頭貼鑲嵌在紀念冊里，就像故事，一點點的.被風(fēng)吹散，然后歇斯底里的把它組裝起來，故事里的故事，拋開了命運的追隨，只有你和我，還有那個萌發(fā)的友誼。
青春的故事已經(jīng)老套的話題，可總有人孜孜不倦的寫著它，好像總是那么親昵。一輩子的事，也就是這樣親昵了。
送給你即將畢業(yè)——
歌詞中寫到：“去年夏天數(shù)著貝殼和浪花的海邊，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂笑臉，你是夏天有海風(fēng)吹過棕櫚的藍天，讓我忘記了眼淚有多咸……你一出現(xiàn)就是晴天。還想聽你任性的說——要帶我去環(huán)游世界就算整個世界都改變，也不改變?yōu)槟阌赂业淖约骸?/p>
一年以后我們踏上了各自的旅途，雖然經(jīng)歷過不同的故事仍記得海邊的約定，還想聽你任性的說要帶我去環(huán)游世界，就算整個世界都改變，也不改變?yōu)槟阌赂业淖约�！�?/p>
相信你有相似的感受，就像離別的古人，也會躲在被窩里哭哭啼啼，舍不得那罵了多遍的“破學(xué)�！�，舍不得跟你作對的“壞同學(xué)”，也舍不得那些講不好課的“麻煩老師”……我們在一起的日子，會懷念。
一定！來年夏天還要去海邊。
紀念青春作文 篇2
青春它有著動人的旋律，優(yōu)美的舞姿，可以讓成長收獲著更多的足跡。讓一起打開青春紀念冊來感受青春的美好．．．
青春正如美好般的心靈綻放，它開出一朵含蓄又充滿靈氣的花朵。就像一棵嫩芽在沒有陽光沒有雨水的石縫里憑著它那頑強不息的精神長了出來。正如這樣我們的青春才多姿多彩。文藝匯演：翻開紀念冊的第一頁是我們小升初的第一次元旦匯演，我們?nèi)嗾驹谘莩雠_上唱起了“老師的窗前”一個個朝氣蓬勃的少年憑著這幾天的不斷練習(xí)和努力唱完了這首歌。表演結(jié)束后全場響起了如暴雨般的掌聲。當(dāng)主持人宣布著初一年級組的第一名時我們?nèi)喽鉴f雀無聲靜靜的聽著�！俺跻荒昙壗M的第一名是143班”隨著主持人的聲音落下我們?nèi)俭@訝的叫了起來。第一次我們班有了集體榮譽感。熱愛籃球：翻開第二頁是我們班幾個男生打籃球的身影。每天中午我們班都會有同學(xué)在操場上打籃球，無論是刮風(fēng)還是下雨，甚至頂著大大的太陽也阻擋不了他們對籃球的熱愛。即使打了午休鈴他們都遲遲不愿意回教室。直到老師走到操場上訓(xùn)斥他們幾句才戀戀不舍的發(fā)下籃球回到教室，老師也只好無奈的'搖搖頭。在操場上隨時都可以看到他們打籃球的身影。早上，中午，下午。就算課間只有20分鐘的時間他們也要到操場上去打籃球．．．
爬山集體照：翻開第三頁是我們班的集體照，那一次因為我們在運動會中表現(xiàn)的十分出色所以老師就帶我們?nèi)ヅ郎��！鞍�，爬不動了”“老師，還有多高”“我情愿在教室里上課”不約而同的抱怨聲想了起來。一路走著一路看著風(fēng)景舒暢人心。經(jīng)過十幾分鐘的“磨練”之后我們來到了山頂，在哪里我們留下了第一張集體照．．．
青春紀念冊中有許多值得去留念的事情，正如現(xiàn)在花樣年華的我們。
紀念青春作文 篇3
熟悉的街道，熟悉的風(fēng)景，熟悉的一起挑過禮物的小店，卻少了那個熟悉的身影�，F(xiàn)在，你漂泊于哪里，是否有時也會突然想起那段已回不去的青春年華？
淅瀝的小雨，獨自一個人行走在寥落空寂的街道上，沒有撐傘，雨水硬硬地拍打在我的肩頭、臉上，也淋濕了我破碎的心。一直都沒有養(yǎng)成撐傘的習(xí)慣，因為不論是下雨抑或是下雪，會有那么一個人給我撐起一片明朗的空間，替我遮擋住那灰蒙蒙的天空。可是，如今，那個人在哪兒呢……
耳機里一遍遍重復(fù)播放著《老男孩》，倒不是一首十分喜愛的歌，只是每次聽都會為那個組合感動。跟著熟悉的.曲調(diào)，一路小聲哼唱，腦海中重復(fù)放映著進入鼎城一中的第一個晚自習(xí)所看的一個作品——《老男孩》，不知是哪屆學(xué)長學(xué)姐們表演的，到現(xiàn)在都很為之感動的是那段坦露心聲的動情的結(jié)束語。然后，轉(zhuǎn)念間，腦海中又浮現(xiàn)出一段被深埋，卻也被我時時憶起的往昔。
大雨傾盆，正當(dāng)我為面前的大雨發(fā)愁時，一把雨傘便遮擋住了我頭頂?shù)挠杲z。
“一起走吧。下雨了，你好像沒帶傘�！卑察o的話，恬靜的女孩兒。就這樣，在一個下著雨的盛夏的傍晚，這個女孩兒走進了我原本一團糟的生活。
之后，她開始負責(zé)起對我亂糟糟的生活的整理，整理我毫無邏輯的、天馬行空的思想，整理我毫無規(guī)律的作息時間。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，習(xí)慣了有她在的美好時光時，一場考試，卻使我們從此天各一方，失散在人群里。
在那個青澀到發(fā)酸的年華里，這個女孩兒安靜地步入了我的“天藍時代”——那段被我贊為美好歲月的青春年華。
她乘著風(fēng)，悄然走近，又默然無語地告別。
有時，我會想，為什么相遇了還要別離？僅是一個中考，就讓曾經(jīng)赤誠的友情離別，讓和諧相處的人兒如鳥獸散，讓愛消散在人群中。難道說，人生路上，一切的相遇都是為了最后的別離？而別離亦是為了再一次的相遇？
曾經(jīng)，一起瘋；曾經(jīng)，一起鬧；曾經(jīng)，一起哭；曾經(jīng)，一起笑；曾經(jīng)，那個人；曾經(jīng)，那么美好�？赡且磺薪K究都過去了，如風(fēng)吹云散。
罷了，仍舊將你珍藏在心里，繼續(xù)趕路。
紀念青春作文 篇4
我們的青春，象那首唱不完的歌，永遠地延續(xù)……
——前面的話
思緒象秋葉般跌落大地，也落進我的心里，往日的笑聲又回蕩在耳際。貪玩又很努力的河馬，心情不爽就悶悶不語的老鼠，總說自己很帥的咸魚，貪吃不服輸?shù)睦钭印Ｓ浀梦覀兊谝淮螘缯n時，在籃球場閑逛，咸魚還信誓旦旦地說：“我們就叫‘曠課五人眾’”。從此，我們不再努力，總覺得離考試很遠，離那六月年很遠，總覺得我們就是一首唱不完的歌……
不知何時，我們開始變乖，齊齊坐在座位上，象拼命三郎一樣抄筆記、背書。當(dāng)然，有時，李子和咸魚會為了一件小事吵架，老鼠和河馬會聯(lián)合欺負我。但大家都變成乖孩子了，只是在這路口迷了路。有時，大家累了，就會猛灌涼水，讓肚子變成汪洋大海，載著我們五人的夢想和笑聲駛向遠方……
但我并不想這樣結(jié)束，不想走到這青澀歲月的盡頭，我們還想唱那首唱不完的歌。我還有許多事沒做，我還想和河馬打球，我還想讓老鼠傷心時不要一個人悶著，我還想跟咸魚說不要太自戀，我還想和李子斗嘴……
那些大家一起曠課、一起玩的日子，那些一起闖禍、一起背的'日子，象這首唱不完的歌永遠纏繞在這歲月的青藤上，就算我們要各奔東西，就算我們要在這路口離別，我們也不會忘了這首歌的……
“嘿！我們還是五人眾嗎？”
“當(dāng)然是，是不，咸魚！”
“永遠都是！呵呵……”
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