伴我成長(zhǎng)半命題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的伴我成長(zhǎng)半命題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇1
誠(chéng)信，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，課本中曾出現(xiàn)過(guò)這樣一句話：“誠(chéng)信是金。”可見(jiàn)誠(chéng)信是多么的寶貴，可是在我看來(lái)，誠(chéng)信遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金子珍貴。
就拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧，一天，我正要去打掃衛(wèi)生，突然發(fā)現(xiàn)有五元錢(qián)孤零零的躺在地上，我連忙上去撿了起來(lái)，想要交給老師，可是一旁的同學(xué)卻說(shuō)：“別交給老師了，我們把錢(qián)分了吧，反正別人又不知道�！甭�(tīng)了他的話，我的心開(kāi)始動(dòng)搖了，到底交還是不交呢？五元錢(qián)啊，這可是好幾天的零用錢(qián)了，不交的話，我就可以去買(mǎi)我想要的東西了，想到這，我握緊了這五元錢(qián)，有了打算。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，一個(gè)聲音出現(xiàn)在我的耳旁�！澳阍趺茨転榱艘患核接堰@些錢(qián)占為己有，而不考慮別人的感受呢？”終于，心里經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)后，我把錢(qián)交給了老師。過(guò)了幾天后，老師告訴我，已經(jīng)找到了那位丟錢(qián)的同學(xué)，并把錢(qián)還給了他，那位同學(xué)開(kāi)心極了，而且還要老師幫他道謝呢！我聽(tīng)了，心里美滋滋的.，老師還在我們班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得交出了這五元錢(qián)，讓我做了一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
還有一次，我們做練習(xí)，情況不理想�；丶液蟀职肿屛野丫毩�(xí)給他看，有些害怕的我，本想說(shuō)老師還沒(méi)發(fā)，想暫時(shí)躲過(guò)這一劫，可是當(dāng)我正要這么做時(shí)，我又想到了老師對(duì)我們說(shuō)的話，誠(chéng)信比金子還要珍貴，要是一個(gè)人不講誠(chéng)信，她失去的遠(yuǎn)比得到的多。想到這，我決定一五一十的告訴爸爸，結(jié)果，雖然爸爸責(zé)備了我，但我的心很坦然，沒(méi)有心虛，這一次，我又做了一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，以后我還會(huì)遇到很多考驗(yàn)我誠(chéng)信的事情，相信以后不管發(fā)生什么事，我都會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇2
許多人在困難的盡頭時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要還有希望，就一定會(huì)成功�！笔前�，在危險(xiǎn)的盡頭，每個(gè)人卻想脫離險(xiǎn)境，但有幾個(gè)能做到呢？
有一次，爸爸帶著我們四個(gè)和媽媽去爬泰山。導(dǎo)游告訴我們正前方就是泰山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，我不屑地說(shuō)：“切，泰山并不高嘛！”可是，當(dāng)我們到山腳下時(shí)，我傻眼了。接著我們開(kāi)始一階一階地往上爬。一開(kāi)始我像一只猴子一樣，連蹦帶跳的往前走，但15分鐘過(guò)后，我漸漸感到體力不支，但爸爸鼓勵(lì)著我往前爬，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爬一程，歇一程嘛！”
但實(shí)際并沒(méi)有爸爸說(shuō)的'那么輕松，在我們爬到“七八盤(pán)”時(shí)，我實(shí)在是堅(jiān)持不下去了。我像泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在石階上，我往下看看，人山人海，云霧在空中飄飄悠悠的。
但再往上看看，還有距離80多米那一層層的石階好像永遠(yuǎn)走不完一樣，我生怕自己一不留神就掉下去。
但爸爸卻吹牛皮，在旁邊鼓勵(lì)我們：“別泄氣啊，就幾百個(gè)臺(tái)階了，想當(dāng)年我和你媽來(lái)爬時(shí)，我一口氣就爬上來(lái)了，別灰心，只要路沒(méi)斷，路沒(méi)堵，只要還有一絲希望，我們就一定能爬到最高峰！”
我的斗志被爸爸的一番話所燃燒起來(lái)了。每當(dāng)爬了幾步之后，我就會(huì)想起爸爸的話，奮勇往上爬，決不泄氣。
最后，我們終于登上了山頂。當(dāng)我向底下看時(shí)，是一陣喜悅，是勝利者那自豪的喜悅。
是啊，人生也是如此，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多困難，但只要記住一句話：“只要還有希望，就一定會(huì)成功。”
我以后也會(huì)像這句話所說(shuō)的一樣，遇到任何困難，戰(zhàn)勝它，決不放棄。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇3
“你記住，風(fēng)雨過(guò)后，不一定有彩虹，但一定是晴天。我愿意當(dāng)你的太陽(yáng)……”她的這句話，我刻在心上兩年。她是一個(gè)平凡的女生，任何地方都不會(huì)發(fā)光，但她卻真的成了我的太陽(yáng)。兩年前的我，仿佛提前進(jìn)入了叛逆期，對(duì)人一張撲克臉，說(shuō)話半點(diǎn)不留情。所以，理所應(yīng)當(dāng)，我在班級(jí)里背負(fù)著孤獨(dú)的標(biāo)簽。這一切或許因?yàn)槲业钠庖着屛业娜松贸套兊脻忪F重重，陽(yáng)光是不會(huì)光顧我的生活的。直到有一次，她闖進(jìn)了我的生活。那一次，我孤身一人走在回家的路上，腳步一如既往地拖沓，手一如既往地插在兜里。我正慢吞吞散著步，突然一輛摩托車疾馳而過(guò)，掛到了我的書(shū)包。我轉(zhuǎn)了個(gè)圈，腳卻沒(méi)跟上，扭傷了腳踝，疼痛感直鉆我的心。司機(jī)卻以百邁的速度飛過(guò)。我剛準(zhǔn)備坐下查看傷勢(shì)，她走了過(guò)來(lái)。黃昏下，她笑靨如花：“你怎么了？”“沒(méi)怎么�！蹦钦Z(yǔ)氣我自個(gè)兒聽(tīng)了都打寒顫，她卻不以為然�！澳隳_扭傷了誒�！彼f(shuō)著，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)我的.腳�！八弧蔽逸p輕說(shuō)，“沒(méi)什么事。”“這還沒(méi)什么事，儂怎么搞的，很嚴(yán)重好不啦？”她有點(diǎn)指責(zé)地說(shuō)道。我暗暗笑了笑：原來(lái)是上海人啊。“好啊，你笑我，看我癢癢撓法……”她把手伸向我，我敏捷地一躲。剛準(zhǔn)備反擊，一不小心又扭到了腳踝，整個(gè)人癱坐在地上�！鞍�！對(duì)不起！忘記你身負(fù)重傷了。
來(lái)來(lái)來(lái)，我扶你回去�！彼又昧Π盐曳銎饋�(lái)，我絲毫沒(méi)有抗拒。我們一路上嘻嘻鬧鬧，彼此談心，回家的路仿佛在瞬間縮短了……從那時(shí)起，她就與我成為了好朋友。她與我的交往，一步一步地解開(kāi)了我的心結(jié)，我們也因此結(jié)下了深厚的友誼。我本以為不會(huì)再交朋友，她卻讓我破了例。后來(lái)，她說(shuō)，她不是上海人。她只要一學(xué)她的親戚說(shuō)上海話，別人都會(huì)哄堂大笑。原來(lái)，我也是中計(jì)了。友情，在困難時(shí)最能體現(xiàn)。我不知道我們的友情到底建立在什么基礎(chǔ)上，但一定是單純的。又一次放學(xué)回家。她說(shuō)：“這太陽(yáng)可真美啊！”“是啊，就和你一樣！”
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇4
親情伴我成長(zhǎng)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首大家都熟悉的歌唱出了親情的重要。我成長(zhǎng)的道路上當(dāng)然也離不開(kāi)親情。
兒時(shí)，我到了上學(xué)的年齡，每天都是爺爺奶奶接我回家。放學(xué)后，我就東張西望，尋找爺爺或奶奶。爺爺奶奶若是看見(jiàn)了我，就會(huì)露出喜悅的微笑。爺爺騎一輛自行車，夏天蹬得汗流浹背，冬天又累得直喘粗氣。如果爺爺有事，接我的任務(wù)便落在了奶奶身上。而奶奶是個(gè)忠實(shí)的電視迷，每天一到鐘點(diǎn)，就打開(kāi)電視看起來(lái)。而我放學(xué)的時(shí)間正好與電視劇撞車了。我這個(gè)多次因看電視而忘了鍋中的菜、壺里的47的奶奶卻為接我舍去了她的最愛(ài)。
如今，我上了中學(xué)。爸爸雖然不用每天起床很早，但為了能讓我吃上暖暖的早餐，6：00就起床為我準(zhǔn)備早餐。我吃著早餐，心里熱乎乎的。吃過(guò)飯后，爸爸又把我送到樓下，幫我推出車子，目送我上學(xué)。在學(xué)習(xí)上，我考得不理想、不滿意時(shí)，父母便幫我分析試卷上的錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤原因。父母雖然上班過(guò)后很累，但他們從來(lái)都為了我不再犯同樣的錯(cuò)誤而費(fèi)盡心血，毫無(wú)怨言。望著他們那辛勞的面容，我在心中暗下決心：一定要看見(jiàn)他們欣慰的'笑容!
暢想未來(lái)，在我拿到了我的第一個(gè)月的工資的時(shí)候，我會(huì)馬上買(mǎi)好酒送給愛(ài)喝酒的爺爺、爸爸；買(mǎi)漂亮的衣服送給奶奶、媽媽。然后帶上我們?nèi)�，一同外出旅游，感受大自然的無(wú)限風(fēng)光�？匆�(jiàn)了家人笑逐顏開(kāi)，我自然也樂(lè)不可支。
在親情的呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)；在親情的滋潤(rùn)下，我結(jié)出成功之果；在親情的養(yǎng)育下，我必將以親情回報(bào)給長(zhǎng)輩!
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇5
那時(shí)，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的小孩，每次去幼兒園時(shí)，我總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從隔壁傳來(lái)的悠揚(yáng)的琴聲，我天天聽(tīng)，天天越想學(xué)鋼琴，終于有一天我忍不住了，就去告訴了媽媽，媽媽猶豫了一會(huì)兒，就說(shuō)：“那你可得堅(jiān)持學(xué)哦！”我連聲答應(yīng)。
次日，媽媽就領(lǐng)我去找老師，說(shuō)來(lái)也巧，剛走到一個(gè)熱鬧的小巷，一位女教師就把招學(xué)生學(xué)鋼琴的牌子掛了出來(lái)，媽媽和教師對(duì)話過(guò)后，我到了女教師的`家里——也就是我的課堂。對(duì)于我這個(gè)與鋼琴還比較陌生的人來(lái)說(shuō)，彈幾個(gè)音是比較困難的。老師彈了幾個(gè)簡(jiǎn)單的音，我學(xué)了起來(lái)：“哆……”一碰到鋼琴心就撲通地跳，就這樣我上了我人生中的第一堂鋼琴課。
幾年過(guò)去了，我堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)，但也有個(gè)惡魔正向我走來(lái)，我越來(lái)越對(duì)電腦有興趣，練鋼琴也就草草地應(yīng)付一下。躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，惡魔最終劃破了寧?kù)o的天空。一連幾個(gè)星期我都幾乎沒(méi)摸過(guò)琴，把老師布置的作業(yè)忘在了腦后，我原以為老師說(shuō)檢查只是說(shuō)說(shuō)而已，反正我也習(xí)慣了，沒(méi)想到這次老師大發(fā)雷霆，“幾次了，幾次了叫你改你還不改，我看你根本沒(méi)練……”
我哭著回了家，想起檢查作業(yè)時(shí)我那出錯(cuò)的樣子，想起老師那失望的眼神，我陷入了深深的自責(zé)中。這回我終于改過(guò)自新了，放下了誘人的游戲，從此認(rèn)真地學(xué)鋼琴，幾個(gè)月后，我去參加考級(jí)，沒(méi)想到我考上了5級(jí)，以前要?jiǎng)e人催著彈琴的人，現(xiàn)在一有空就自己練上了。
老師說(shuō)我琴技見(jiàn)長(zhǎng)了，媽媽說(shuō)不光長(zhǎng)個(gè)，還長(zhǎng)了思想。聽(tīng)到這些夸耀的話，我就想起了鋼琴。是鋼琴，在我的童年里畫(huà)上了幾筆五彩的線條，伴著我一步步成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇6
每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)這條寬闊的“馬路”，而成長(zhǎng)中的一件難忘的或一件讓你領(lǐng)悟人生啟迪的事就是“馬路”的分界線�？邕^(guò)這條“分界線”，我們就成長(zhǎng)了許多。
記得三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不久，有一天，陳老師在家校聯(lián)系冊(cè)的評(píng)語(yǔ)欄上寫(xiě)了“用心”兩個(gè)字，我看了既害怕又納悶。心想：完了完了完了，回家后我肯定又會(huì)變成爬上媽媽手掌上的“螞蟻”，挨媽媽的“絕招”了，再說(shuō)，我哪里不用心了？
正在我為難的時(shí)候，一個(gè)大膽的念頭給我解了圍：如果我把陳老師寫(xiě)的話剪掉，是不是可以回家不用挨吵了呢？趁著周圍沒(méi)有人，我拿起剪刀，“咔嚓”幾聲，剪下了評(píng)語(yǔ)欄的一部分。
放學(xué)回家了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我飛快地撕了一張紙，寫(xiě)上了被我撕掉的那一部分的.字，然后貼在被剪的地方�！矮h玥，這是怎么回事？”媽媽剛回來(lái)就走進(jìn)我的房間指著我的“杰作”問(wèn)。“是同學(xué)不小心撕的。”我不慌不忙地說(shuō)�！凹热皇遣恍⌒乃旱模筒挥觅N了，以后注意就行了�！眿寢屨f(shuō)完，小心翼翼地把我貼的補(bǔ)丁撕了下來(lái)。見(jiàn)媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的“小動(dòng)作”，我怦怦跳的心終于平靜了下來(lái)。
第二天中午，陳老師把我叫到她面前，問(wèn)道：“李彤玥，你的家校冊(cè)上怎么有個(gè)洞？”“是媽媽不小心撕的�！蔽倚÷暤卣f(shuō)�！澳慊厝ズ笠銒寢尠咽虑榈脑瘜�(xiě)在家校冊(cè)上�！标惱蠋熣f(shuō)。我聽(tīng)了心想：回去怎么跟媽媽說(shuō)呀？媽媽要是知道我做了錯(cuò)事還撒了謊，會(huì)很生氣的�！皩�(duì)了，不告訴媽媽�！蔽倚睦镉辛酥饕�。
過(guò)了幾天，媽媽下班回來(lái)，把我叫到跟前，摸了摸我的頭，親切地說(shuō)；“玥玥，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，你是不是有什么事情瞞著媽媽？”聽(tīng)了媽媽的問(wèn)話，我的眼淚止不住流了出來(lái)。想著媽媽對(duì)我的好，這么信任我，我后悔極了，含著淚把事情一五一十地告訴了媽媽。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是仍然深深地留在我的腦海里，它就是我成長(zhǎng)道路上的“分界線”。經(jīng)過(guò)這件事以后，我發(fā)誓再也不耍小聰明欺騙老師和媽媽了，也理解了老師和媽媽對(duì)我的愛(ài)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇7
孤獨(dú)，是心靈的一種寂寞，是精神的一種試紙，更是人生的一種美麗。孤獨(dú)讓我成長(zhǎng)。
三歲那年，父母把我送到這陌生的城市——溫州�？茨侨撕ＣＣ�，高樓大廈，還有那像宮殿般華麗的幼兒園，我興奮不已。走進(jìn)幼兒園，我被那琳瑯滿目的玩具吸引住了。這天我玩得十分高興。下午，家長(zhǎng)們都接伙伴們回家，我也期盼著，可左顧右盼怎么也盼不來(lái)父母的身影……晚上，那種寂寞和孤獨(dú)悄悄地溜進(jìn)我的被窩，像蟲(chóng)子一樣咬著我……那時(shí)，我哭得很傷心——爸爸媽媽，你們?cè)谀睦铮课蚁肽銈�，我想回家！你們�(cè)趺慈绦膩G下我，不管我呢？我怎么也想不通，昨晚還好好地睡在父母懷抱里，今晚卻獨(dú)自一人�？拗胫胫拗�，我揣著媽媽給我的旺旺小饅頭入睡了……
時(shí)間如白駒過(guò)隙，那年我五歲了。夕陽(yáng)西下，幼兒園沐浴在余暉中。我們高興地玩耍著。晚風(fēng)徐徐送來(lái)一陣陣花香，使人心曠神怡。可不久，我突然感到眼前發(fā)黑，好像這個(gè)世界都旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，看萬(wàn)物都是朦朦朧朧的……醒來(lái)時(shí)我已躺在醫(yī)院的.床上。經(jīng)醫(yī)生診斷，我被確診為“肺炎”，成了一個(gè)重危男孩。那時(shí)的我，精神上非常孤獨(dú)。而老師會(huì)常常來(lái)看我，在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“苦和甜來(lái)自外界，堅(jiān)強(qiáng)則來(lái)自內(nèi)心。來(lái)自一個(gè)人的自我努力。你真的很棒！”夜里，我躺在床上不斷想：小小的螞蟻能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的菜青蟲(chóng)，我為什么不能做到？……黑暗中，我漸漸覺(jué)得自己并不孤獨(dú)！
歲月如梭，我成了南浦小學(xué)的一名學(xué)生�，F(xiàn)在，我總喜歡獨(dú)坐窗前望著開(kāi)空，看閃爍的繁星。沐月光之浴，感月夜之情……我靜靜地冥想遠(yuǎn)方的父母，心里多了一份恬靜。孤獨(dú)，讓我擁有了人生的別樣美麗。
孤獨(dú)，讓我成熟；孤獨(dú)，讓我堅(jiān)強(qiáng)；孤獨(dú)，讓我享受到了人生的美麗。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇8
回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感動(dòng)不已。原來(lái)有那么多的人愛(ài)我！幫助我。
媽媽，我要謝謝你！沒(méi)有您就沒(méi)有今天的我。還記得小時(shí)候你拉著我的手，一步一步地教我怎么走路的樣子嗎？可能事隔多年，您的記憶已經(jīng)模糊不清，可我卻把這珍貴的回憶深深地刻在心里。媽媽您的愛(ài)如冬日里最燦爛的陽(yáng)光;如夏日里最清澈的小溪;如秋天里最香甜的果實(shí)。
爸爸，我要謝謝您！從小到大，您一直擺著一幅“嚴(yán)厲”的架子，扮演著“嚴(yán)父”的角色。說(shuō)真的小時(shí)候我可是從心底里怨恨您。當(dāng)我想做一些自己喜歡的事情時(shí)，您總會(huì)說(shuō)：“不！”�？涩F(xiàn)在我明白了，也懂了，這也是愛(ài)。
老師們，我要謝謝你們！當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是你們那鼓勵(lì)的掌聲，又激起了我的熱情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你們教會(huì)了我去學(xué)會(huì)感恩。感受身邊的一切事物對(duì)我的恩情。
同學(xué)們，我要謝謝你們！是你們教會(huì)了我什么叫“集體”——一個(gè)需要每個(gè)人的努力的團(tuán)體。在我需要幫助時(shí)，你們總會(huì)雪中送炭，讓我的眼睛不禁模糊起來(lái)，感動(dòng)不已。我摔倒你們會(huì)扶我，我煩惱你們會(huì)逗我開(kāi)心，有時(shí)候真是被你們弄得哭笑不得。
“兩個(gè)人，或幾個(gè)人在一起是種不可多得的緣分�！边@是我堅(jiān)信的，其實(shí)陌生人也會(huì)在你的成長(zhǎng)當(dāng)中給予了你不少的`幫助。有一次，我和媽媽出去買(mǎi)東西，一個(gè)賣(mài)花的老伯教會(huì)了我一個(gè)深刻的人生道理。我和媽媽買(mǎi)花時(shí)，他笑得很燦爛，很慈祥，有點(diǎn)像《西游記》中如來(lái)佛祖的感覺(jué)。我們買(mǎi)了一束百合花，可他卻多給了我們一朵郁金香。我們疑惑不已，便向他問(wèn)個(gè)明白。他笑著說(shuō)：“這里！”，邊說(shuō)邊用手指指了指心。那時(shí)我還小不懂事，只覺(jué)得這個(gè)老伯莫名其妙。媽媽卻會(huì)意地笑了笑，拉著我的手走開(kāi)了，這個(gè)謎底我也是最近才解開(kāi)的。
成長(zhǎng)中，不可能缺少愛(ài)。愛(ài)是人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去感恩，去回報(bào)別人的恩情！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇9
文字的重要組成部分是漢字，中國(guó)漢字博大精深，那一個(gè)個(gè)的方塊字是我小精靈，在我的生活中有很大的幫助。
小時(shí)候，我因?yàn)橐淮诬嚨�，�?dǎo)致我的右手受很嚴(yán)重的傷。所以，我不能用右手寫(xiě)字。那時(shí)我還小，不知道這次車禍的嚴(yán)重性。我的外公竟然用他的右手教我的左手寫(xiě)字，我在寫(xiě)漢字的的目光總是那么專注地盯著漢字，所以小時(shí)候?qū)W寫(xiě)字是文字的基礎(chǔ)。這就是文字帶給我的好奇。
小學(xué)的時(shí)候，老師教我們組詞造句，我就開(kāi)始了解漢字可以組成優(yōu)美的句子和文字，我就把它們運(yùn)用在自己的作文和其他題型。我會(huì)每次來(lái)寫(xiě)作文的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)。這是文字帶給我的探索。
到了中學(xué)，作文的難度和字?jǐn)?shù)有所提高。我就感覺(jué)到，初中的作文簿像小學(xué)那樣看看圖說(shuō)話，我就會(huì)感覺(jué)到文字給我?guī)?lái)的創(chuàng)新，所以，我就很期待每周的作文課期待學(xué)會(huì)更多的關(guān)于作文的知識(shí)。后來(lái)慢慢的，我的作文寫(xiě)的有模有樣了。文字就是我的朋友一樣親近。到后來(lái)，我開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和交流寫(xiě)作文的方法。我覺(jué)得寫(xiě)作文就是一種享受的過(guò)程，這就是作文給我的創(chuàng)新。
當(dāng)然，寫(xiě)好作文，不僅僅是寫(xiě)和練習(xí)，還要讀好的書(shū)和作品。所以，看書(shū)成了我的習(xí)慣。翻開(kāi)一本書(shū)，我都會(huì)仔細(xì)地聞著濃郁的`文字獨(dú)有的味道，我就會(huì)靜靜地讀書(shū)，使我流連忘返。這就是文字帶給我的愛(ài)好。
說(shuō)到我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想也是和我的文字有關(guān)。那就是——小說(shuō)家！我只是想把自己的想法用文字的形式表達(dá)出來(lái)，文字就是我的夢(mèng)想前進(jìn)的道路。
文字伴我成長(zhǎng)，我相信，不管我在什么時(shí)候，我都會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想有文字陪伴，我不會(huì)孤單！
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇10
自信，伴我成長(zhǎng)天空，伴隨鳥(niǎo)兒成長(zhǎng)；大海，伴隨魚(yú)兒成長(zhǎng)；陽(yáng)光，伴隨小草成長(zhǎng)；雨露，伴隨花兒成長(zhǎng)；自信，一直伴隨我成長(zhǎng)。
從小生活在農(nóng)村的我，比城市的孩子多了幾份堅(jiān)強(qiáng)和自信，也正是擁有了自信，才使我得更加成熟。
小時(shí)候，我總喜歡站在家里的圍墻上看外面的世界，總免不了從墻上摔下來(lái)，每次我都是在父母的幫助下站起來(lái)的，我相信，我可以自己站起來(lái)，是的，我可以------直到有一次，我忍著痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起來(lái)，沒(méi)有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家里走去，當(dāng)然，心中多了一份倔強(qiáng)，臉上多了一份笑容!
上了中學(xué)，同學(xué)們的成績(jī)都呱呱地叫，可我呢？唉!甭提了。但是我決不氣餒，因?yàn)槲也⒉槐葎e人差。
于是，我下定決心，每天起早貪黑，畫(huà)單詞、背課文、記公式，為了心中的信念經(jīng)過(guò)一番徹骨寒的努力，可是老天“負(fù)了有心人”成績(jī)毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望這個(gè)大千世界，但是，事與愿違，我失望了。
在成長(zhǎng)的'路上，依然是風(fēng)雨為伴，依然是荊棘叢生，好幾次真的想放棄，失敗已把我自信的鋒芒磨鈍，我第一次為自己流下了淚.......“不”我朝天吶喊，“我不能放棄，不能------”于是，我反思自己，究竟哪兒不對(duì)，問(wèn)題出在哪兒？經(jīng)過(guò)檢點(diǎn)，我重新制定計(jì)劃，課前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真思考，課后及時(shí)復(fù)習(xí)仔細(xì)品味，琢磨。時(shí)間在緊張有序中又到了一個(gè)考試的日子，我胸有成竹的走進(jìn)了考場(chǎng)-------“皇天不負(fù)有心人“在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我終于走上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手捧上了渴慕已久的獎(jiǎng)狀，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我流下了激動(dòng)的淚水-------
是啊，是自信給予我樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，是自信讓我有了與困難斗爭(zhēng)的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅(jiān)信：一路有自信為伴，生活的舞臺(tái)會(huì)更加廣闊。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇11
一本好書(shū)就像一盞明燈，它會(huì)為我們照亮人生前行之路。
小時(shí)候的我嬌生慣養(yǎng)，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。父母對(duì)我也是無(wú)能為力，我對(duì)姐姐的話是唯一能聽(tīng)進(jìn)去的。姐姐見(jiàn)我在父母面前大發(fā)脾氣，便一直在勸我。在我上四年級(jí)時(shí)，姐姐送給我了一本書(shū)。書(shū)名我記不清了，只知道里面有很多寫(xiě)父母和兒女的故事。一些故事我早已忘記，唯一一個(gè)故事我記得最清楚。寫(xiě)了一個(gè)女孩離家出走，他出走了兩天，已經(jīng)餓得頭昏眼花了，以為賣(mài)早餐的大叔給了他一碗面，女孩吃完后，說(shuō)了很多感激的話，并告訴了大叔她離家出走的事。賣(mài)早餐的大叔聽(tīng)后，說(shuō)：“你這么說(shuō)，我還真后悔給了你這碗面吃，你有沒(méi)有想過(guò)，你母親為你做了多少年的飯，你感激過(guò)她嗎？你父母為了撐起這個(gè)家，在外面拼死拼活，你感激過(guò)他們嗎？我現(xiàn)在只是無(wú)意間給了你一碗面，你就感激成這樣，你對(duì)得起你的父母嗎？”女孩聽(tīng)后，開(kāi)始后悔自己離家出走，留下了悔恨的眼淚，她快速的跑回家，在離家門(mén)的不遠(yuǎn)處，她看見(jiàn)了她的媽媽等著她回家的身影，才僅僅兩天，她的.媽媽就瘦了兩圈，女孩跑去抱住媽媽，一直說(shuō)著“對(duì)不起”，他的媽媽搖了搖頭只說(shuō)了句“回來(lái)就好”。后來(lái)，她聽(tīng)鄰居們說(shuō)，他媽媽這幾天沒(méi)吃一頓飯，連睡著的時(shí)間都在門(mén)口等這個(gè)女孩回家。
看了這個(gè)故事我留下了悔恨的眼淚，父母對(duì)我也不差，而我卻那樣對(duì)待我的父母。從那次起，我慢慢改正了我那暴躁的脾氣，再也沒(méi)有像以前那樣對(duì)待我的父母了。
因?yàn)槟潜緯?shū)，那個(gè)故事，那個(gè)女孩，改變了我人生的路標(biāo)。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇12
書(shū)，伴我成長(zhǎng)陪伴，是一種溫馨的力量；陪伴，是一股細(xì)細(xì)的暖流。在我的生命中，就有這樣一種東西，它塑造了我的靈魂，伴隨著我的成長(zhǎng)，它就是書(shū)。
小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，奶奶天天教我識(shí)字，所以我認(rèn)識(shí)了許多漢字。之后我便開(kāi)始閱讀《幼兒畫(huà)報(bào)》，一幅幅有趣的`圖畫(huà)吸引著我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我，正是這最初的閱讀，一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書(shū)的世界，徜徉在書(shū)的海洋。
上了幼兒園，老師經(jīng)常講故事，故事的內(nèi)容豐富多彩。比如：《狼來(lái)啦》，向我們闡述了小孩不能說(shuō)謊的道理；《小貓釣魚(yú)》告訴我們做事不能三心二意；《南丁格爾》讓我們知道了護(hù)士一詞的來(lái)歷，體會(huì)到白衣天使的偉大……我要感謝這些故事書(shū)的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠(yuǎn)離了假惡丑。
到了我快上小學(xué)的時(shí)候，我積累了更多的百科知識(shí)。給我?guī)椭蟮氖恰妒f(wàn)個(gè)為什么》。讀了這本書(shū)，解決了我腦海中的很多個(gè)“為什么”，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。例如：恐龍為什么會(huì)滅絕？這仍是未解之謎。輪胎為什么是圓形的？天空為什么呈現(xiàn)藍(lán)色？所以，我也要感謝十萬(wàn)個(gè)為什么和所有百科書(shū)。
現(xiàn)在，我最感興趣的是歷史書(shū)。我喜歡讀《中國(guó)通史》，它使我白明了很多歷史真相，了解了眾多歷史長(zhǎng)河中的事件，認(rèn)識(shí)了諸多歷史人物。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，不管是在我喜時(shí)，悲時(shí)，它總是陪伴在我身旁。有了書(shū)籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步，一天天成熟�，F(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，愛(ài)讀書(shū)的人是幸福的，愛(ài)讀書(shū)的人是美麗的，書(shū)籍將伴我一生!
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇13
想必大家都有一位好朋友吧，而我的好朋友是最普通不過(guò)的，那就是書(shū)。自古以來(lái)，書(shū)就被大家認(rèn)為是知識(shí)的源泉，帶你來(lái)到一個(gè)讓你一直神往的知識(shí)世界。
記得在那年，我放學(xué)回家，用迅雷不及掩耳的.速度把老師布置的作業(yè)做完了，然后，我就拿起一本我最愛(ài)看的作文書(shū)走上樓去，到我的房間里津津有味地看了起來(lái)。
過(guò)了許久，我讀到一個(gè)無(wú)比優(yōu)美的句子“一朵朵云兒像一群可愛(ài)調(diào)皮的小孩子，和太陽(yáng)公公玩捉迷藏，一個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花似的�！弊x了這個(gè)句子，我仿佛置身在那些云兒之間，和他們一起玩耍，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。又過(guò)了不知多少時(shí)間，我已經(jīng)積累了許許多多的好詞。頓時(shí)間，我的大腦像一臺(tái)打印機(jī)一般，把我所記的依依打印了出來(lái)。
“嘀噠，嘀噠——嘀噠”，時(shí)間像河水似的，不受控制，一分一秒的流去，而我卻還在陶醉于那些詞、句中。
媽媽也大喊我下來(lái)吃飯了，而我卻把吃飯的事忘得一干二凈，哈哈哈喊聲也就是一陣輕輕拂動(dòng)我頭發(fā)的風(fēng)，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
到了晚上7點(diǎn)左右，我還在看，媽媽怒氣沖天地走上來(lái)，把我的書(shū)拿走，大聲地說(shuō)：“看書(shū)我沒(méi)意見(jiàn)，可你也別看得太過(guò)了吧！”我依依不舍地合上書(shū)，還沉浸在生動(dòng)有趣的故事情節(jié)中。
從那時(shí)起，我才明白我最好的朋友莫過(guò)于書(shū)。書(shū)能讓我在優(yōu)美的詞句中陶醉，書(shū)能讓我在知識(shí)的海洋中暢游，書(shū)能讓我身處異境，不停地去幻想。書(shū)是夜晚的星空，隨手摘下一顆星星，它就是一本書(shū)，讓你不由自主地去閱讀，去細(xì)細(xì)品味。
我慶幸我的童年在書(shū)香中綿延。
伴我成長(zhǎng)半命題作文 篇14
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點(diǎn)都不假，我們應(yīng)該快樂(lè)地度過(guò)每一天。
人活一世，快樂(lè)地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂(lè)而不為呢？有人問(wèn)我快樂(lè)的方法是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我的快樂(lè)就是讀書(shū)，其實(shí)人的一生就像一首詩(shī)，國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō)：“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意”。有人會(huì)以他的失敗而選擇
放棄快樂(lè)的生活，其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)，這樣想，快樂(lè)將伴我成長(zhǎng)。
當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋中，會(huì)有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。久而久之，便從語(yǔ)言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的.變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)的歲月一直有一個(gè)人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂(lè)的事情，因而當(dāng)我在煩心時(shí)，同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我，說(shuō)：“人，不應(yīng)該以錢(qián)為本，應(yīng)以快樂(lè)為本”，是啊，錢(qián)是身外之物，我們的快樂(lè)同時(shí)也是無(wú)價(jià)之寶。
樂(lè)觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會(huì)要哪一種呢？人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂(lè)觀生活。
快樂(lè)是一種財(cái)富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費(fèi)掉啊!
快樂(lè)讓我們擁有了對(duì)未來(lái)生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄!
快樂(lè)讓我成長(zhǎng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田。快樂(lè)將伴我走向星光大道!
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