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關(guān)于特別禮物的作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的特別禮物的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
特別禮物的作文 篇1
每當(dāng)看見柜臺里的高達(dá),我就會想起我最要好的朋友,想起他送我禮物時的情景。
那是我的生日,我邀請了許多客人,收到了許多禮物。
現(xiàn)在,桌子上只剩下一個大盒子,盒子上布滿了紅色的條紋,條紋內(nèi)還有綠色的暗紋。左上方有一張小紙條,寫著我好朋友的名字。他是最懂我的人,他送的禮物一定是我最喜歡的。搖控車?書?學(xué)習(xí)用品?我的腦海里不斷浮出問號。
打開盒子,我大失所望,這不正是高達(dá)嗎?在商店櫥窗的陳列柜上,我見過它。零零碎碎的方塊,左一塊紅的,右一塊藍(lán)的,絲毫看不出成品的樣子,足足幾百個碎片,讓我怎么把它拼成大模型啊?這算什么哥們,這算什么禮物?我頓時哭笑不得,不知道是謝呢,還是罵?他看出了我的心思,悄悄地對我說:“今晚我去你家和你一起拼好它!蔽視牡匦α恕
生日會結(jié)束,我和他一起回家,開始埋頭拼。
這一大盒零件,可真難拆呀,半個小時過去了,我們才把拆了一些小零部件。我開始泄氣了,嘀咕道:“這高達(dá)咋這么難拼?你為什么送我這么高難度的禮物呢?”他默不作聲,只是沖我笑了笑,就繼續(xù)埋頭苦干了。燈光照在他的頭頂,在高達(dá)的袋子上投下一片陰影。零件有點難拆,他試了一下,沒扯斷,就抿抿嘴唇,再加一點力氣,終于拆下來了。他抬頭,把拆下來的零件小心地歸類,放在地板上。在他的面前,已經(jīng)堆著好幾堆不同型號的零件?此悄樱霾煌晁遣粫菹⒌。
沒多久,零件拆完了,我們開始拼了。他把圖紙攤在地板上,一個一個零件比對著,我無可奈何,只有打打下手,遞些零件給他。
時間一點一點過去,高達(dá)的.身體終于拼出來了。他察覺我心不在焉,停下手中的工作,微笑著看看我,說:“為什么垂頭喪氣呢,不開心嗎?”我苦笑道:”這高達(dá)實在太難拼了。”說完,我索性扔下手中的零件,躺在地毯上,不想再拼下去了。他看了我一眼,眼中閃過溫和的光,語重心長地說:“做事要堅持,不能半途而廢。俗話說‘滴水能穿石!挥袌猿植恍,持之以恒,才能成功!笔茄剑荒軋猿终俏乙回灥膯栴},訓(xùn)練不出效果,成績提升緩慢,哪一樣不是因我半途而廢所至?朋友最了解我,他知道我需要這樣專心加耐心的拼裝,來磨煉我意志。我茅塞頓開,心也堅定下來,腦子里只有一個念頭:拼不完今晚就不睡覺。
時間飛快流逝,兩個小時過去了,高達(dá)終于拼好了。我心里美滋滋的,比吃了西餐還爽,比被老師表揚了還甜。這個精美別致的高達(dá),足以和樂高機器人相媲美,那一塊塊散亂的零件,被規(guī)則地安放著,被我們反復(fù)摩挲的地方,閃著潤澤的光。那紅,如此奪目,那藍(lán),如此通透?粗,用二個多小時來拼好真的太值了,把它放在我的書桌上,簡直是帥爆了!
這真是一個特別的禮物!
特別禮物的作文 篇2
今天是情人節(jié),可小區(qū)里冷冷清清,根本沒有那過節(jié)的氣氛。下午3點來鐘時,我想爸爸一定會給媽媽送禮物的,晚上的送禮現(xiàn)場會是怎樣的呢?是親親、抱抱,還是——唉,算了吧,別瞎想了,到時候注意觀察就是了,眼見為實嘛。我等呀等呀,終于等到了那令人期待的場面:傍晚5:00左右,爸爸神秘兮兮地進(jìn)了家門,沒想到是姥爺開的'門,爸爸把手里的花藏到了背后,然后悄無聲息地走到媽媽跟前,用溫柔的語調(diào)對媽媽說:“祝你情人節(jié)快樂,送你一支玫瑰花!”媽媽接過玫瑰花,露出了她那甜蜜、幸福的笑臉,“你花那錢干什么——”爸爸笑了笑,算是回答。噢,原來,爸爸媽媽的愛表現(xiàn)的竟是如此平淡,一枝火紅的玫瑰,一定會在平淡中激活內(nèi)心無以倫比的幸福與溫馨。
特別禮物的作文 篇3
星期一,陽光明媚,微風(fēng)徐徐,同學(xué)們個個都精神抖擻地來到學(xué)校。走進(jìn)校門,滿園的清香迎面而來,聞之者,沁人心脾,直入肺腑。你猜猜怎么了?哦!原來今天是教師節(jié),同學(xué)們手中都捧著鮮花,個個都朝氣蓬勃。
叮鈴鈴……上課了。周老師推開門,慢吞吞地挪動著沉重的腳步來到課桌前,眉頭緊鎖,呈八字形,面如土色,平時臉上的紅潤也逐漸消失,就像霜打過的茄子。我心想,哎!平時周老師精神抖擻,聲音清脆有力,怎么今天有氣無力呀!同學(xué)們議論紛紛,教室里頓時炸開了鍋,鬧哄哄的。有人開玩笑的說“周老師這是怎么了,難道被人操控了”,又有人說“周老師應(yīng)該生病了吧!”……真是七嘴八舌,過了一會兒,終于有人走到周老師面前問:“老師,您怎么了?”周老師有氣無力的說:“最近頸椎病犯了,一動就特別酸痛,難受極了!蓖瑢W(xué)們聽了有人便說:“周老師,今天是教師節(jié),是屬于老師們的.專屬節(jié)日,您可不能愁眉苦臉的,”有人又說:“對呀,笑一笑,十年少,”又有人說:“您既然頸椎疼,那就讓我們來幫您揉揉吧!”說完,大家都一窩蜂的擠過去,人挨人,人擠人,像螞蟻一樣多,把周老師圍成了一個圈。周老師看了看,笑了笑說:“沒事的,就這點小病痛不礙事!庇腥吮阏f:“z這怎么能行呢,您就像辛勤的園丁培養(yǎng)著祖國的花朵,現(xiàn)在您身體有恙,頸椎疼,就讓我們來幫幫您吧,何況今天是教師節(jié)呢!”周老師聽了留下了激動的淚水,說:“那好吧”。
周老師挑了兩位代表,他們伸出小手,時而握緊拳頭,掄起胳膊,兩只小手有節(jié)奏的不停地上下敲打著。時而張開虎口大拇指朝后,四個指頭朝前使勁揉捏著。漸漸地,周老師皺起的眉頭舒展開來,原本蒼白的臉色也漸漸的紅潤起來,嘴角微微上揚,說了一聲:“哎!真舒服呀!你們真是兩位出色的按摩師,謝謝你們!”
突然,我發(fā)現(xiàn)周老師的若影若現(xiàn)了幾絲白發(fā),心想,這一定是周老師為我們操勞而留下的吧!不禁想起了一句格言:老師就是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。我一定要好好學(xué)習(xí),長大之后爭取做國家的棟梁之才,不辜負(fù)老師對我的辛勤教誨,這才是獻(xiàn)給老師-—教師節(jié)最好禮物。
特別禮物的作文 篇4
三八婦女節(jié)悄悄的來了,這一天,我要為媽媽做一些力所能及的事情,那做什么呢?
三八婦女節(jié)的那天晚上,我聽到洗衣服的聲音,就馬上跑過去,原來是媽媽在洗,我一想到今天是婦女節(jié)就對媽媽說:“今天就讓我來洗吧,您去做別的事情。”媽媽看著我,好像在說:孩子,你真的長大了!這使我感到很幸福。
媽媽走后,我就使勁的開始洗衣服,一會覺得這件好洗,就洗這一件,一會覺得那件好洗,就洗那一件,洗到最后一件衣服都沒有洗成,我的小手還搓得通紅通紅的。媽媽看見了,關(guān)心的對我說:“你別洗了,還是讓我來洗吧,再這樣下去你會生病的。”我忙說:“不了不了,我會做好的,而且我不會生病的。”說完,我就忙低下頭來洗我的衣服了,媽媽再怎么勸,我都裝沒聽見,媽媽就無可奈何的走了。我心想:我不能再淺嘗輒止了,要不然一件事情都做不好,這樣,我媽媽就會對我很失望了。
這會兒,我就更加專心的洗衣服了,我不再左洗洗,右洗洗了,兒是一件一件的洗,連一個小小的地方,我也不會放過的,就這樣,我洗好的衣服越來越多,雖然我的'手比原來更紅了,但是我一點兒也不在乎,就這么洗啊,洗啊……
我突然用余光看到,媽媽在墻角看我洗衣服,我感動極了,原來媽媽是那么的愛我,那么的關(guān)心我呀!我的眼淚一滴一滴的流了下來,不知不覺中,我的衣服洗好了,因為我是第一次洗,所以洗的不太干凈,可是媽媽看了之后,便連說洗的好,看得出來,媽媽說在騙人,因為晚上媽媽又把我洗的衣服重洗了一遍,這下,我終于懂得孟郊為什么要寫《游子吟》這首詩了。
現(xiàn)在,我再一次發(fā)自內(nèi)心的祝媽媽節(jié)日快樂!
特別禮物的作文 篇5
有一天,青蛙過生日,邀請蛤蟆去參加它的生日派對。
蛤蟆聽到這個消息,就在家里準(zhǔn)備禮物,它苦思冥想:要送什么禮物呢?它靈機一動,要不送一件衣服吧!于是,它到大街上去買一塊布,回來后,它開始做起衣服來了。可是,一不留神,把布剪破了,然后,它驚慌失措,不知如何是好。
它看著這塊破了的'布發(fā)呆,忽然,它想到了一個好主意,要不做件背心吧!它拿起剪刀“咔嚓,咔嚓”地剪了起來。誰料想,又出錯了,又把布剪破了,它變得更沮喪了。它陷入了沉思:怎么辦呀?這下只能做一塊手帕了。
它小心翼翼地做著手帕,一點兒都不馬虎,過了一會兒,一塊美麗手帕終于出現(xiàn)在小蛤蟆面前,小蛤蟆高興地一蹦三尺高。
小蛤蟆帶著這一份來之不易的禮物來到了青蛙面前。小蛤蟆充滿歉意地對小青蛙說:“對不起,小青蛙,我太粗心了,原本想送你一件漂亮的衣服,結(jié)果我把布剪破,現(xiàn)在我只能送你一塊手帕了,希望你能喜歡!毙∏嗤芨袆拥卣f:“沒關(guān)系,小蛤蟆,你送什么我都喜歡,因為這是你的心意,謝謝你!”
其實,禮物的輕重并不重要,重要的是對朋友的心意。
特別禮物的作文 篇6
今年的9月10日是第27個教師節(jié),也是我們在母校的最后一個教師節(jié)。老師要我們每個人都親手制作一個手工禮物,送給喜歡的老師,還說成本在兩塊錢以內(nèi)。這可糟了,兩塊錢,能做什么啊?
最后,我想到了一個零成本、零污染的好辦法,那就是用以前不用的廢紙折一盒小紅心送給老師,折多少呢?折少了吧又拿不出手,折多點吧又沒有時間,真是左右為難。
第二天在學(xué)校聽了同學(xué)們的構(gòu)想,我更拿不定主意了。我都不想送了。唉,畢竟在這個學(xué)校是最后一個教師節(jié)了,給老師留個念想嘛。回到家我繼續(xù)研究這個特別的禮物。
做個掛飾,嗯,不錯,就它了!說做就做,我馬上去小閣樓找合適的材料。最終選定一塊既不像長方形又不像正方形的木板,算了,將就著用吧,這第二次的禮物成不成功還是個大問題呢。經(jīng)過我兩個多小時的艱苦奮斗終于把它做好了:一塊長方形的木板上涂了一層淡藍(lán)色的顏料作為背景,用膠水貼了十二個小紅星,四周用白紙揉成的麻花狀長條并固定在四周。我心里的石頭終于落地了。等顏料一干就做好了,然后在木板上寫上祝福語就大功告成了。我滿心歡喜歡地將手工禮物放在我的床底下……
第二天,我早早地起床了,迫不及待地想看到它的廬山真面目。
啊,怎么了,這是怎么回事?只見四周的長條橫七豎八的,顏料涂得也不是很均勻,這簡直就不敢相信啊,被看好的卻不是滿意的,還不不要太自信的好。
我決定嘗試最后一次,如果再失敗,我就不做了,不是說“事不過三”嘛。第三次還做不成功的話,我就不干了,罷工,什么特別的禮物啊,我又陷入了糾結(jié)中……
經(jīng)過我的最后考慮,決定把原定成本兩塊錢花掉,買了一張彩色卡紙和一卷雙面膠。又重新挑了一塊正方形木板,用彩色卡紙做了個包裝。上面鋪了好幾層小紅心,大概也有四五十個吧,象征我們?nèi)嗤瑢W(xué),而周圍我又折了七個會動的'小紅心,代表七位任課老師。
呵,終于有了個拿得出手的,花了兩塊錢,效果還挺好。
這個特別的,只花了兩塊錢的禮物,我打算在特別的日子,送給特別的老師,我也就特別高興了。
祝所有的老師教師節(jié)快樂!
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