神秘禮物的作文

時(shí)間：2023-05-24 17:47:39 話題作文我要投稿

【必備】神秘禮物的作文匯編十篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的神秘禮物的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】神秘禮物的作文匯編十篇

神秘禮物的作文篇1

　　“盒子里是空氣�！�

　　“是打印的我們寫得好的作文。”

　　“是今天我們要寫的作文題目。不不不，是要寫的內(nèi)容，上節(jié)課講了怎樣擬題，肯定是讓我們根據(jù)內(nèi)容自己似題目寫。”

　　“是雞蛋�！�

　　“哈哈……”

　　你知道我們?cè)诟墒裁磫幔课覀冋诓潞凶永锏亩Y物究竟是什么呢，可左猜猜右猜猜，何老師就是不說盒子里是什么禮物，微笑著鼓勵(lì)我們繼續(xù)猜。沒辦法，誰叫我們想得到他的禮物呢。一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地猜著，這不，有的同學(xué)連雞蛋都拿來猜。我知道，那是因?yàn)槔蠋熒现芙o我們布置了一個(gè)作業(yè)——有什么辦法使雞蛋從四樓摔下來不碎。也就是說猜雞蛋是事出有因，可何老師調(diào)皮地把盒子往空中拋了兩次，又在左右手間甩來甩去，盒子輕飄飄的沒發(fā)出一點(diǎn)聲音。這時(shí)，又有許多同學(xué)七嘴八舌猜起來。

　　“是一張紙條�！� “是粉筆�！� “漢堡包�！� “冰淇淋�！� “蛋糕�！薄系蹎�，這么小的盒子能裝得下蛋糕嗎？除非吃了一半。我們迫不及待地想看一下盒子里是什么，可何老師居然叫羅欽丹上去摸是什么東西。結(jié)果是塑料袋。何老師將袋子從盒子里拿出來，還說禮物在袋子里呢，一個(gè)一個(gè)上去摸，并且描述一下摸到的東西，然后才能從袋子里拿出來。這真是好事多磨��！

　　第一件禮物終于被曾榆越摸出來了，一個(gè)溜溜球！他的運(yùn)氣太好了！接著第二件、第三件……袋子里的`禮物陸續(xù)被摸出來，露出了“廬山真面目”，有小寶劍、激光、小飛機(jī)形的電筒、小書簽、不干膠……

　　嘻，這些神秘的小禮物真有趣。

神秘禮物的作文篇2

　　爸爸從南方出差回來，帶給我一份禮物，說是怕碰又怕動(dòng)，一路上可加小心呢！是什么呀？我心里好奇，急著要打開看個(gè)究竟。爸爸卻擺手說：“別急，別急，等作業(yè)寫完再看也不遲�！�

　　我終于寫完了作業(yè)，急切地打開了裝禮物的包。哇！是一盤又紅又鮮誘人口水的大草��！我連忙抓起一顆草毒放進(jìn)嘴里，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盤草薄全吞下肚�？赏蝗婚g，我想起了奶奶，平時(shí)最疼我的奶奶，她老人家有病剛出院，能吃上這么鮮的草毒，那該多好��！想到這，我就把草落又精心地包好，并寫上了“祝奶奶快快恢復(fù)健康，您的孫女平平”兩行大字。

　　這時(shí)爸爸走過來，奇怪地問：“咋不吃了？這可是你最喜歡的東西呀！”我把心里想的'對(duì)爸爸說了，并催促道：“快給奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地問：“你怎么不親自給奶奶送去呀？”“唉呀，爸，我要是去，奶奶肯定會(huì)讓著我吃。您就說不知道這是什么東西，讓奶奶自己拆開�！卑职忠宦�，高興地直夸我：“好，好，知道孝敬奶奶，是個(gè)好孩子�！�

　　爸爸走后，我在心里想：奶奶打開這份“神秘禮物”一定很高興吧！

神秘禮物的作文篇3

　　老師的禮物裝在一個(gè)放手機(jī)的盒子里，剛開始，我們都以為是手機(jī)，可老師說：“這個(gè)禮物是有生命的，而且它很輕”。于是，我們便想到了“蠶”老師失望地?fù)u了搖頭：“不對(duì)，我告訴你們吧！你們閉上眼睛，人人有份”。

　　“呼”只聽老師一吹，我睜開眼睛看到有許多的柳絮，老師說：“這是柳絮，想要人人有份，要快接受禮物吧�！蓖瑢W(xué)們聽了都跳起來去捉，等抓到后，同學(xué)們異口同聲的說：“老師，你說的禮物難道就是柳絮，我們還以為是什么好吃的呢，唉！”

　　我們拿著老師所說的禮物—柳絮仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它和蒲公英的種子很像，外面是白色的絨毛，摸起來綿綿的，特別舒服，老師又說，在絨毛里有柳樹的'種子。于是，我拿起來輕輕地?fù)荛_，那種子硬硬的，很小。我的眼前忽然浮現(xiàn)出柳絮飄飛的情景。春天，天上好像下起了柳絮雨，人們都戴著口罩，那樣子，還真像冬天下雪了的場(chǎng)景，站在高處遠(yuǎn)眺，仿佛世界都被白色籠罩了。

　　柳絮的種子是有生命的，它落在地上一團(tuán)一團(tuán)的，就像好多個(gè)兄弟姐妹抱在一起，風(fēng)一吹，它們?nèi)匀痪o緊地抱在一起，久久的不愿分開，那樣子還真讓人感動(dòng)。

　　這個(gè)就是老師送給我們的神秘禮物——柳絮，真是讓我意想不到呀。

神秘禮物的作文篇4

　　二零零九年的那個(gè)冬天非常寒冷，每天都刮著刺骨的寒風(fēng)，即使這樣，人們?nèi)栽谶@個(gè)季節(jié)里寄托著美好的愿望。大家都希望能在圣誕節(jié)那天實(shí)現(xiàn)自己久違的愿望。

　　平安夜晚，我拿出媽媽給我的新襪子，并把它釘在墻上，而且在上面貼了張紙條，上面寫著：

　　圣誕老人：

　　您好！我們很想得到一份神秘又令人驚奇的禮物。

　　——一對(duì)可愛的姐弟倆

　　圣誕節(jié)那天早上，陽光明媚，我的心情就如同晴朗的天氣一樣格外舒暢。吃早飯時(shí)爸爸對(duì)我們說：“梓含、炫愷，今天是圣誕節(jié)，我?guī)銈內(nèi)刂輼穲@玩吧！”我們高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。吃完午飯，我去疊被子時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)床頭的襪子里裝滿了東西，鼓鼓的。我一看里面竟是我最喜歡的`德芙巧克力和弟弟最愛玩的小型吹泡泡玩具。我立刻跑去問爸爸媽媽，是否是他們裝進(jìn)去的，但他們都說不知道。到了溫州樂園我們都玩得無比快樂開心。

　　最后，我終于弄明白了這份禮物的來龍去脈，是媽媽給我們買了最喜歡的物品，是爸爸給我們帶來了快樂！啊，那年圣誕節(jié)是我所經(jīng)歷的最快樂的節(jié)日！

神秘禮物的作文篇5

　　每個(gè)孩子都有無窮的潛力，對(duì)于任何一件事情，"讓他做"和"他要做"，其最終的結(jié)果會(huì)截然不同。老師們更多的時(shí)候應(yīng)該把精力放在二者的轉(zhuǎn)化上。只有這樣，教育的效能才能最大化。

　　記得看過這樣一個(gè)故事，一個(gè)小男孩的班級(jí)剛換了一位新班主任，這對(duì)有點(diǎn)玩世不恭的他并不感到新鮮。第一次開班會(huì)，老師沒有說太多，只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):凡是月考成績(jī)好的，或者進(jìn)步幅度大的.，都會(huì)得到一份他送的禮物。起初，小男孩以為這又是一位愛發(fā)神經(jīng)的班主任在搞什么花樣，所以不是很在意。第一次月考結(jié)束，老師果然拿出5份包裹嚴(yán)密的禮物，贈(zèng)給了5名表現(xiàn)優(yōu)秀者。大家都很想知道是什么，就試圖說服獲獎(jiǎng)?wù)叽蜷_，可是，被老師阻止了，他要求獲獎(jiǎng)?wù)弑仨毜郊液笤俅蜷_，且只能一個(gè)人看。

　　第二天，滿以為禮物之謎會(huì)立即揭開，可是，不管怎么問，哪怕是最好的朋友，他們都不說。而且，與以往不同，看上去他們各個(gè)精神抖擻，神采飛揚(yáng)。兩次、三次，每次月考過后都重復(fù)著相同的故事。"神秘的禮物"就這樣成為這個(gè)班每個(gè)人心中一份沉甸甸的渴望。但大家都清楚，要想得到它，必須付出艱辛的努力，取得更大的進(jìn)步。為了得到這份"神秘的禮物"，幾乎是名列班級(jí)最后的小男孩也在默默地努力著。

　　終于，在中考前一個(gè)月的模擬考試上，小男孩力壓群芳，位居班級(jí)第一，拿到了老師那份"神秘的禮物"。回到家，他迫不急待地打開層層包裹，看到一個(gè)精致的小瓶，里面有一張小紙條，拿出來一看，上面寫著：我知道你很優(yōu)秀，所以相信會(huì)努力改變自己，并能嚴(yán)守"禮物"的秘密，對(duì)嗎?看完禮物，小男孩會(huì)心地笑了。中考時(shí)，帶著紙條上的那句話，小男孩順利地考上了縣內(nèi)重點(diǎn)高中。

神秘禮物的作文篇6

　　每件禮物都包涵著對(duì)我們的愛。朋友的禮物蘊(yùn)涵著友愛；長輩的禮物蘊(yùn)涵著關(guān)愛.這個(gè)禮物是神秘人送來的，它又蘊(yùn)涵著什么呢？大家聽聽看吧！

　　一次，我和母親為了寫字姿勢(shì)鬧開了鍋，并發(fā)誓誰也不再理誰了。大約過了三四個(gè)小時(shí)，一位郵遞員叔叔來到我家門前，遞進(jìn)來一封信，我說聲謝謝就迫不及待地把信拆開了�；仡^一看封皮上寫著‘魏芯茹同志收神秘人寄’幾個(gè)黑字。我的好奇心一下升到了極限，風(fēng)風(fēng)火火的把信瀏覽一遍，信上寫道：

　　親愛的`苗苗同學(xué)：

　　我是神秘使者，我知道了今天你與長輩之間發(fā)生了一些矛盾，特意來信想對(duì)你說......

　　父母的批評(píng)與指責(zé)是一副良藥，不管多苦，你都要吃下去消化掉。你想想，如果你做錯(cuò)了，還人人夸你，那么后果將是怎樣。

　　去吧！孩子，聽話，如果你想通了，就向媽媽道歉去。媽媽她會(huì)原諒你的。最后還要

　　叮囑兩句，拿筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)要端正。我給了你一件禮物/一支鋼筆。禮物雖小，情意卻重。再見！此致

　　敬禮

　　祝你：學(xué)業(yè)有成

　　天天快樂

　　20xx年X月X日

　　快樂神秘使者

　　信封里果然有一支小巧玲瓏的黑色鋼筆。啊！我吃了一驚！這是媽媽送給我的呀！

　　這神秘的禮物中蘊(yùn)含了媽媽那濃濃的情深深的愛��！

神秘禮物的作文篇7

　　婁老師一進(jìn)來，笑容滿面，高興地說：“同學(xué)們，婁老師這次南京之行收獲很大，可是每天每夜都忘不了親愛的同學(xué)們，所以給每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一件禮物�！边@些小禮物引起了同學(xué)們的無限的猜測(cè)。

　　我心里犯嘀咕了，這些禮物真的有嗎？禮物都是什么樣的？27個(gè)人就要有27份禮物，有多大呢？禮物。

　　婁老師讓我們閉上眼睛。此時(shí)此刻教師里安安靜靜地，連一根針掉到地上都能聽見�！昂昧�，同學(xué)們，睜開你們的眼睛吧！”“哇，太棒了！”桌子上正放著一棵棵姿態(tài)獨(dú)特的雨花石，我的禮物是一顆名叫“冬天雨景”的雨花石。

　　我仔細(xì)地看著雨花石，發(fā)現(xiàn)它有綠、黃、棕三種顏色。棕色代表大地，黃色代表天地之間剩余的空間，綠色代表天、云、雨。那斜出的`細(xì)綠紋，像是一滴滴雨，在冬天不結(jié)成冰雹而落到大地上。

　　老師送給我的雨花石的含義我慢慢體會(huì)到了：老師希望我在困難中不放棄，在人才中更出眾。我又看著雨花石好像向我們暗示了什么。是老師對(duì)我們的祝福和希望。

神秘禮物的作文篇8

　　今天，徐老師大步走進(jìn)教室，一改往日的嚴(yán)肅面容，把手伸進(jìn)上衣口袋，神秘兮兮地問：“大家猜猜這是什么?”話音剛落，“唰”地一下，幾十只小手舉起來了，霎時(shí)在我們班的上空形成一片手“森林”。徐老師逐個(gè)點(diǎn)名，同學(xué)們就議論開了：有的說是火柴，有的說是鋼筆，有的說是廢紙，還有的說是本子……各種各樣的答案都有。后來，徐老師看我們實(shí)在猜不到，就不賣關(guān)子了，拿出了令我們好奇的東西。讓你猜，你能猜到那是什么嗎?

　　切，我還以為是什么好東西呢，原來是兩根吸管!正當(dāng)我們?cè)谂淖雷颖г箷r(shí)，徐老師又提了個(gè)問題：“你們知道這兩根管子是從哪兒來的嗎?”這個(gè)問題可難不倒我們，于是，我們不約而同地說：“肯德基!”“那你們知道肯德基的創(chuàng)始人是誰嗎?”徐老師像打連珠炮似的又發(fā)出了一問。同學(xué)們一下子被問住了，蔫在那里說不出話來——只有我得意地舉起了手。于是，徐老師點(diǎn)了我的名，我站起來自豪地說：“哈倫德.山德士�！蓖坂�!真是天助我也!沒想到我說了這么個(gè)小的不能再小的知識(shí)，徐老師就給我加了2分!我欣喜萬分地坐下了。

　　接下來，徐老師拿出了一樣讓我們垂涎三尺的東西——肯德基的炸雞腿!我們陶醉地聞著香氣，夢(mèng)想著自己能擁有它。徐老師又問“你們認(rèn)為誰有資格獲得它呢?要說明理由讓大家信服。”話音剛落，同學(xué)們嘰里呱啦地議論開了。

　　老師已經(jīng)請(qǐng)了好幾位同學(xué)發(fā)言了，可沒有推薦我的人，那時(shí)我很擔(dān)心，生怕那香噴噴的食物從口中溜走。終于有一位同學(xué)推薦我了，我馬上坐正，聽著他的夸贊，心中立刻涌上一股暖流。過了一會(huì)兒，不出我所料，又有兩位同學(xué)推薦我了。實(shí)在高興，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人和我的票數(shù)相等。我似乎感覺到徐老師就要將好吃的肯德基送到我嘴邊了。

　　激動(dòng)人心的`時(shí)刻就要到了……沒想到，老師對(duì)大家說：“這個(gè)禮物最后給誰呢?看來我們班優(yōu)秀的同學(xué)實(shí)在太多了，難以定奪。那就等作文寫好后，看誰寫得最好就給誰了!”天啊!我“精心計(jì)劃”得了的票都泡湯了!沒辦法，趕快寫好作文，讓那肯德基歸我，我相信它是溜不出我的五指山的。哈哈……

神秘禮物的作文篇9

　　今天是放假后的第一次作文課。王老師說：“我給大家準(zhǔn)備了一份禮物�！币宦犛卸Y物，我高興地都無法用語言形容了。可王老師又說：“這得先找一個(gè)同學(xué)上來嘗一嘗�！蓖瑢W(xué)們都很害怕……

　　就在這時(shí)，一只手顫顫巍巍地舉了起來，這位就是“敢于第一個(gè)吃螃蟹”的張保強(qiáng)。當(dāng)他走到講臺(tái)上時(shí)，又有些后悔。他站在臺(tái)上，生怕王老師給他喂什么不能吃的東西。這時(shí)王老師從包里拿出一盒牙簽，和一個(gè)半透明的玻璃杯子。為了不讓大家看見杯子里裝的什么，王老師用雙手將杯子捂住。然后和張保強(qiáng)一起面對(duì)黑板，偷偷地把這個(gè)神秘的禮物喂進(jìn)了張保強(qiáng)嘴里。一開始，張保強(qiáng)的表情還挺自然�？珊髞�，他的眉毛皺成一團(tuán)，表情也越來越痛苦。他死命的將他嘴里的東西嚼了幾下，才硬生生的咽了下去，然后對(duì)著老師和同學(xué)苦笑了一下，樣子還真的有些像吃毒藥。

　　接下來王老師讓大家猜一猜這個(gè)禮物的味道。同學(xué)們七嘴八舌的說，酸的、苦的、特別酸、特別苦、很澀……同學(xué)們也都很期待這個(gè)禮物。

　　王老師說：“我可以讓大家看禮物，想品嘗的`同學(xué)也可以嘗一嘗�！闭f著王老師從包里拿出那個(gè)裝有神秘禮物的小玻璃盒子。我們仔細(xì)一看，哦!原來是檸檬啊!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的向王老師要檸檬片，我做了一會(huì)思想斗爭(zhēng)也膽怯的拿了一片。王老師把一片檸檬切成了四個(gè)扇形，這片檸檬看起來非常誘人，皮是檸檬黃的，肉是淡淡的透明的黃色。這片檸檬摸起來軟軟的、滑滑的，我真恨不得一口把這片檸檬吃掉。王老師讓我們嘗一嘗這片檸檬，我一口咬下去，又酸又苦又澀的味道沖入我嘴中，我被嗆得差點(diǎn)流下眼淚。再看看其他同學(xué)，有的一口就把這片檸檬吞了下去，吃掉后又問王老師要檸檬;有的則捏住鼻子，硬生生的把檸檬吞下去，大喊：“好酸啊!”;還有的則跟我一樣遲遲難以入口。最后我終于捏著鼻子把檸檬片吞進(jìn)了肚子。

　　通過這件事我明白了不管做什么事，敢于嘗試的人是最成功的，不論做什么事都要有毅力。上帝給了你生命，是讓你體驗(yàn)成功的喜悅，沒有任何作為的一生是不完整的。希望大家讓自己的一生充滿精彩。

神秘禮物的作文篇10

　　一上課，我就聽說老師要送大家每人一個(gè)小小的禮物。得知此事，我是又疑惑又驚喜，幾乎要叫了起來。禮物真的是要送給我們的嗎？對(duì)呀，明天不就是我的生日嗎？對(duì)對(duì)對(duì)，一定會(huì)送的。

　　真沒想到老師真的推出了一個(gè)大箱子。這箱子真大啊，一定很重！接著，她把那東西搬到桌子上，當(dāng)她停下來時(shí)，臉已經(jīng)漲得通紅，氣喘吁吁的，汗珠子突突地往外冒。我開始忍不住胡思亂想：里面該不會(huì)是一群小奶狗吧？

　　馬上就要開箱子了，同學(xué)們都按捺不住地從桌位上跑了過去，把老師和箱子圍得里三層，外三層，整個(gè)一個(gè)水泄不通。這時(shí)，我用手指敲了敲箱子，聽聲音，感覺里面是空的。難道老師那么用力是裝的？忽然，“撕拉”一聲巨響，大家就不約而同地嚷道：“開箱了！開箱了！”結(jié)果，里面竟然只有一個(gè)小鐵盒。我便猜測(cè)：會(huì)不會(huì)里面還有一個(gè)小盒子，盒子里面有一顆糖果……

　　老師搖動(dòng)小鐵盒，竟然沒有動(dòng)靜，該不會(huì)是沒有禮物吧？當(dāng)她打開鐵盒時(shí)，里面果然有一個(gè)小正方盒子。我心里很疑惑不解：為什么搖的時(shí)候沒動(dòng)靜呢？還沒等我搞明白，她又一層一層地打開方正盒。出現(xiàn)在我眼前的.是一個(gè)藍(lán)色的小盒子，我恨不得把它直接拆開。

　　老師故意放慢動(dòng)作，還提醒我們“睜大眼睛，屏住呼吸”。我心里嘀咕道：你就快點(diǎn)吧！急死人了！終于打開了，禮物不出我所料，果真是一些糖果之類的東西－－老婆梅和小糖粒。我又驚又喜，高興得簡(jiǎn)直要跳起來。

　　我嘗了一顆，味道好極了！真是“吃到嘴里，甜到心里”呀！

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