初中議論文

初中議論文范文通用15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都寫過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編為大家整理的初中議論文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中議論文范文1

　　媽媽告訴過(guò)我，寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜�，就能解人之難，補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之短;我們?yōu)槿藢捜�，就可以贏得友誼，獲得更多的朋友。寬容是高尚的，但要做到寬容卻不是一件容易的事情。我們常常為了一些雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動(dòng)干戈;對(duì)于他人的過(guò)失，念念不忘，耿耿于懷，這就不是寬容的做法。

　　老師告訴過(guò)我，寬容是一種境界。一個(gè)人真誠(chéng)地寬容別人的過(guò)失，他的境界就會(huì)上升一層級(jí);一個(gè)學(xué)會(huì)了寬容，他就掌握了自我提高的有效方法。

　　而我認(rèn)為寬容使自己遠(yuǎn)離痛苦和煩惱。一個(gè)不寬容的人，會(huì)整天陷于煩惱之中。心胸狹隘、處處防設(shè)，對(duì)人淮有敵意，一個(gè)懂得和寬容相融合的人，會(huì)體察他人的內(nèi)心世界，誠(chéng)心幫助他人，心胸開(kāi)闊，與人為善，因而受人尊敬。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，善于寬容，利人利己。寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為，寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿足。

　　步入初中的殿堂的我學(xué)會(huì)了用優(yōu)美的話句去描寫。此時(shí)我認(rèn)為寬容是; 寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪，能容下競(jìng)游的百舸，也能容下一葉扁舟。

　　寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘，能容下參天大樹(shù)，也能容下一棵小草。

　　寬容是絲絲春雨，能融化堅(jiān)固的冰層，敲醒沉睡的愛(ài)心，寬容是蕭蕭秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。

　　寬容是涵養(yǎng)，是理解，是關(guān)懷體諒，寬容是給予，是奉獻(xiàn)，是新月一彎，是彩霞一片……

　　樹(shù)林里找不出兩片完全相同的葉子，人間找不出完全相同的兩張面孔。人和人之間存在各種各樣的`差異，需要互相寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。寬容是有原則的，不要盲目的。寬容要講究策略。當(dāng)我們受到別人無(wú)意的傷害時(shí)，要善于寬容別人的過(guò)錯(cuò)，切不可冤冤相報(bào)，以牙還牙，在可能的情況下，還要以我們的寬容，感化當(dāng)事人，使其改過(guò)。當(dāng)然，我們絕不遷就“壞人”“惡人”在原則問(wèn)題上，不能讓步。

　　學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)友好待人，積極面對(duì)人生。寬以待人，你就會(huì)多了一扇窗戶，擁有一份溫馨，同時(shí)也凈化了自己，讓我們用寬容對(duì)待自己身邊的人，讓我們用寬容的心喚醒迷失的良知，迎接快樂(lè)，美麗的明天吧!

初中議論文范文2

　　它用最優(yōu)美的語(yǔ)言記錄著生活的點(diǎn)滴，用最真實(shí)的語(yǔ)言展示著我們傻傻的青春。

　　我們接受生命里的許多東西，甚至所有，終歸會(huì)消逝，難道失去不是另一種消逝嗎?損毀的會(huì)重建，新的會(huì)取代舊的.，笑聲會(huì)取代眼淚，眼淚又會(huì)取代歡笑，但直到有一天，這一切驟然終結(jié)，卻不再有笑聲，不再有眼淚。

　　時(shí)間是個(gè)有趣的過(guò)程，你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)怎樣去改變你，但我唯一知道的就是：時(shí)間會(huì)把悲劇變成喜劇。也許只有當(dāng)我們活到了某個(gè)年紀(jì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)與懂得，原來(lái)失去也是另一種幸福。

　　其實(shí)事物的得失從來(lái)就不重要，當(dāng)你舍棄一些，也許得到更多，只要曾深深擁有過(guò)，你的人生將愈加完整。

　　也許只有當(dāng)我們失去的越多，經(jīng)歷越多事后，我們才會(huì)學(xué)會(huì)對(duì)這失敗的一切說(shuō)聲感謝，而不是一味的抱怨，因?yàn)橛辛耸�去，才能給你的人生騰出幸福的空間。

　　當(dāng)有些東西失去時(shí)，我們要好好愛(ài)自己，學(xué)者聰明些，因?yàn)橹挥斜康安庞肋h(yuǎn)不會(huì)明白聰明其實(shí)是另一種幸福。

　　當(dāng)有些東西失去時(shí)，我們要學(xué)著接受現(xiàn)實(shí)，只有當(dāng)你接受了這一切，你才會(huì)快樂(lè)，才能夠?qū)W會(huì)長(zhǎng)大。

　　終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，再痛的過(guò)往也會(huì)煙消云散。

　　終有一天，你會(huì)看到，暴風(fēng)雨后的天空總是掛起彩虹。

　　終有一天，你會(huì)明白，失去是為了讓你學(xué)會(huì)如何擁有。

　　終有一天，幸福會(huì)向你飛奔而來(lái)。

初中議論文范文3

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　書讀百遍，其義自見(jiàn)。

　　讀書，是為了讓我們?cè)黾又�識(shí)量，是為了讓我們學(xué)到課本之外學(xué)不到的東西，擴(kuò)充我們對(duì)其他知識(shí)的補(bǔ)充，而讀書，也是有技巧的，在現(xiàn)在的書店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。各種各樣的書，各式各樣，讓你不知道到底去看那一種書了，其實(shí)也不難，你去選擇圖書時(shí)，先知道，你想讀那一類的書，如歷史，文學(xué)，童話……多看幾本這種類型的書，覺(jué)得哪本書的內(nèi)容更好，字體更合適，就去選擇哪本。當(dāng)然了，這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)。

　　下面，我們要關(guān)注另一個(gè)在讀書時(shí)要意注的問(wèn)題，那就是，保護(hù)好自己的眼睛。為什么在學(xué)校，往往都是學(xué)習(xí)好的戴眼鏡，學(xué)習(xí)不好的反而不帶了呢，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的.就不看書了，因?yàn)樗麄兊目磿鴷r(shí)間短。那有人就該說(shuō)了，“雖然我近視了，但我的知識(shí)量比他多，還是我好。”但往往這種人反而是錯(cuò)的，知識(shí)量不夠，可以慢慢補(bǔ)充，畢竟時(shí)間還很長(zhǎng)。但眼睛近視了，那可是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就會(huì)灰飛煙滅。在看書時(shí)，在注意時(shí)間的把握，這本書就算再吸引你，你也要把握時(shí)間，雖然多多看書有好處，但沒(méi)有個(gè)度也是不行的。還有就是看書時(shí)的姿勢(shì)了，現(xiàn)在大多數(shù)人，都喜歡躺在床上看書，(也包括我)但大家知道嗎，躺在床上看書是很毀眼睛的。所以為了自己好，一定要把握好呀。

　　在讀書中，我們肯定會(huì)為書中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，也會(huì)為了一些凄涼，悲慘的情節(jié)，而默默流淚。在讀書時(shí)，我們的表情是千變?nèi)f化的。隨著社會(huì)的加速發(fā)展，人們對(duì)書的要求也是越來(lái)越高。而我對(duì)書卻沒(méi)有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書中的字體不要太小就行。書都是一樣，不管是哪一類書，都可以為我們帶來(lái)知識(shí)。文學(xué)類的，帶領(lǐng)你走進(jìn)詩(shī)歌、散文的王國(guó)。歷史類，讓你感受到歷史的精彩。就連漫畫，也可讓我們充滿幽默細(xì)胞……書，都是好的，記住吧，讀書只會(huì)讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中!

初中議論文范文4

　　人生就像手中的橡皮筋，而目標(biāo)就像橡皮筋的彈力，當(dāng)一定程度，橡皮筋的結(jié)局只有兩種，要么就是粉身碎骨，要么就是放棄那曾經(jīng)的夢(mèng)想，重新開(kāi)始!!留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，總有一天還能重振旗鼓!

　　人就是那樣，永遠(yuǎn)的不想滿足于現(xiàn)狀，沒(méi)有錢買稀飯的時(shí)候，那時(shí)夢(mèng)想著要是能讓我吃上一口，嘗嘗鮮，此生足矣，所以我要努力做好自己的本分工作，博得上司的賞識(shí)，不管自己的勞動(dòng)換來(lái)多少的價(jià)值，只要能夠填飽溫飽足矣，但，日子一天天的過(guò)去突然我看到了，路邊一件很美麗的衣服，于是開(kāi)始流連忘返，心中的夢(mèng)想開(kāi)始改變，我一定要擁有它，不管多少代價(jià)，它一定是屬于我的，就這樣，我開(kāi)始了重新策劃人生的目標(biāo)，雖然曾經(jīng)很安逸，也很穩(wěn)定，但是，為了那件衣服，我必須重新去尋求價(jià)值觀，可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己高估了自己的能力，一切并沒(méi)有自己想象的如此簡(jiǎn)單，于是那時(shí)的.自己就像是一只斷了翅的小鳥(niǎo)，無(wú)法飛翔，像是失去水的魚(yú)，不能呼吸，生活越苦難，越不能投降，為了，那件漂亮的衣服我一定要讓自己先振作起來(lái)，你一定是我的，我相信我一定會(huì)擁有你，懷著這樣的想法，我一路奔波勞累，曾經(jīng)因?yàn)橄掠甓�成為狼狽的落湯雞，曾經(jīng)因?yàn)樯頍o(wú)分文而傷心流淚，曾經(jīng)因?yàn)槭�敗而墮落，這就是我的人生，突然想起一句話，千里馬沒(méi)有伯樂(lè)，永遠(yuǎn)只是一批普通的馬，所以我相信我是一匹千里馬，只是你不是我的伯樂(lè)而已，用這種態(tài)度看待一路走來(lái)的自己，突然覺(jué)得自己變的堅(jiān)強(qiáng)了，雖然有時(shí)還帶有一點(diǎn)憂傷，雖然有時(shí)還帶有一點(diǎn)小孩子氣，雖然有時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，但是我懂得了如何總結(jié)失敗，從中提取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我不會(huì)說(shuō)話，就一個(gè)人慢慢的練習(xí)，我不高興，就自尋其樂(lè)，我很想哭，就仰望天空，我告訴自己我很堅(jiān)強(qiáng)，我一定能挺過(guò)來(lái)的，人生有的時(shí)候真的很簡(jiǎn)單，只要你有心，一定能夠游刃有余的把他調(diào)節(jié)好! 無(wú)心之人，就算活著，也沒(méi)有任何意義，不要太在意曾經(jīng)的功過(guò)得失，塞翁失馬，焉知非福!相信好運(yùn)會(huì)來(lái)的，轉(zhuǎn)角遇到的不一定是厄運(yùn)，是悲劇，也許是是人生新的起點(diǎn)，敢于追求，不一定是粉身碎骨，要堅(jiān)信明天會(huì)更好，痛苦的時(shí)候想想甜蜜，悲傷的時(shí)候想想高興，挫折的時(shí)候想想成功，人生不是為自己而活，而是為了許多關(guān)愛(ài)我們的人而活，我們要學(xué)會(huì)感恩，等真正成功的那一天報(bào)答他們的恩情，記住陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹!

初中議論文范文5

　　此時(shí)夕陽(yáng)西下，一天過(guò)去了，有過(guò)可惜之感嗎?報(bào)曉的雄雞勇它高銳的啼聲，喚醒了白晝之神，有過(guò)珍惜之感嗎?天下無(wú)不散之筵席，真朋摯友離去了，有過(guò)依依惜別之感嗎?

　　——題記

　　一

　　金錢可以不珍惜，心愛(ài)玩具可以不珍惜，父母無(wú)聲無(wú)息地付出一定要珍惜!這是普通到不能再普通的基本素養(yǎng)。烏鴉尚知反哺，羊羔也懂跪乳，我惆悵，我悔恨，為什么我揮霍浪費(fèi)，不懂得珍惜?寒風(fēng)呼嘯，饑寒交迫，我形單影只地徘徊在大街上，此乃生命中第三次離家出走。正處于山窮水復(fù)疑無(wú)路之境，忽然柳暗花明又一村。路旁一位老奶奶捧來(lái)一碗熱騰騰的餛飩，我感激涕零。隨后老人意味深長(zhǎng)的一席話讓我大徹大悟：“孩子，我送你一碗餛飩你就感恩戴德，父母養(yǎng)育了十幾年，為你付出了多少?動(dòng)不動(dòng)就離家出走豈不讓他們感到心寒……”

　　一席話讓我想起生病住院時(shí)，媽媽不舍晝夜陪伴著我;一席話讓我想起工作一天后疲憊不堪的爸爸為我排憂解難直到深夜;一席話讓我想起生活拮據(jù)時(shí)邊吃著手中的雞蛋邊埋怨難吃，卻沒(méi)注意爸爸蹲在墻角吃小碗里的咸菜，干干的饅頭……

　　二

　　門外若無(wú)南北路，人間應(yīng)免離別愁。再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的`老師!再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)!花朵又開(kāi)放，鳥(niǎo)兒又回答，過(guò)去一切的一切都一去不復(fù)返。難忘我一萬(wàn)次的跌倒，老師同學(xué)的第一萬(wàn)零一次的扶持;難忘我困難環(huán)繞疑惑重重時(shí)，老師同學(xué)的撥云見(jiàn)日;更難忘我悶悶不樂(lè)是朋友的一聲問(wèn)候卻換來(lái)我的勃然大怒。如今，分開(kāi)了，心中有說(shuō)不出的留戀，我悟出：失去了，才能真正懂得珍惜和擁有。

　　三

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。86400秒，稍瞬即逝，吝嗇的時(shí)光老人永遠(yuǎn)不會(huì)給人哪怕是多一秒鐘的時(shí)間�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富。

　　不要對(duì)我侃侃而談你的“惜”，對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?悔恨又怎樣?珍惜眼前的一切，重視生命的承擔(dān)吧。

初中議論文范文6

　　人有“喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)、惡、欲”七情，也有“眼、耳、鼻、舌、身、意”六欲，所出生出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”之淚。但有一些人卻說(shuō)：“我不相信眼淚�！�

　　晉文公一重耳

　　重耳是晉獻(xiàn)公的長(zhǎng)子，與兩位弟弟互相關(guān)愛(ài)。但晉獻(xiàn)公晚年寵幸驪姬，竟要除去其弟兄三人，故與一幫大臣出逃，受人白眼，受盡屈辱，40多歲還在外流浪，他也曾迷失過(guò)自己，曾經(jīng)想過(guò)放棄，但他堅(jiān)持了，他努力了，在身處絕境的情況下，重耳敢說(shuō)：“我不相信眼淚。”后來(lái)在秦穆公的`幫助下，重返晉國(guó)，61歲才坐上王位，勵(lì)精圖治，成為新一代霸主。重耳大器晚成，忍辱負(fù)重，最終成功了。

　　太史公一司馬遷

　　李陵投降，你奮力辯解，觸怒漢武帝，慘遭宮刑，成為廢人。但你“困難面前也從容�！睘橥瓿筛赣H理想，強(qiáng)忍屈辱，絕不相信眼淚。歷經(jīng)十三載，“懸梁刺骨”創(chuàng)作出第一部紀(jì)傳體通史《史記》。從以，你的名字響徹華夏大地。

　　牧羊漢使一蘇武

　　去時(shí)，風(fēng)光無(wú)限，扣留在匈奴，北海放羊�？曙嬔┧�，餓食草皮，衛(wèi)律榮華富貴相勸，遭罵而歸，李陵漢皇無(wú)道相勸，無(wú)功而這。手持一根耗節(jié)牧羊幾十載，我不相信眼淚，蒼天有眼，終回皇城。

　　我不相信眼淚，才有了霸主的銳氣，有了太史的執(zhí)著，有了漢使的堅(jiān)守。不相信眼淚，我們才會(huì)舍小情，棄個(gè)欲，在人生的道路上走出精彩人生，健康成長(zhǎng)。

初中議論文范文7

　　中國(guó)在歷史的長(zhǎng)河里，經(jīng)歷了一次抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。這是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)八年的，全民族團(tuán)結(jié)一致對(duì)外的守衛(wèi)祖國(guó)戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出了許多令人欽佩的勇士，也體現(xiàn)出了中國(guó)人民的抗戰(zhàn)精神。

　　抗戰(zhàn)精神是指“在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)一致，不畏強(qiáng)暴，不屈不撓，前仆后繼，同仇敵愾，一致對(duì)外，捍衛(wèi)領(lǐng)土，追求民族解放的精神�！睂�(duì)于那些英雄，我們作為新時(shí)代的青年，應(yīng)當(dāng)好好銘記；對(duì)于這種精神，應(yīng)當(dāng)好好傳承。

　　我們現(xiàn)在的生活是許許多多的戰(zhàn)士拼出來(lái)的。對(duì)他們，我們應(yīng)當(dāng)懷著無(wú)比的尊敬。他們敢于拋棄自己的生活不顧，換來(lái)后人的安穩(wěn)。

　　曾經(jīng)叱吒天下的英雄，如今卻只剩一堆骨灰；曾經(jīng)輝煌的過(guò)去，早已成了歷史。如今的`人們敬仰的不僅是革命英雄，還有革命的大無(wú)畏精神。一個(gè)人無(wú)法戰(zhàn)斗，十萬(wàn)人也無(wú)法戰(zhàn)斗。真正的戰(zhàn)斗力量，來(lái)自源源不息的精神。只有抗戰(zhàn)精神能代代相傳，中國(guó)才會(huì)強(qiáng)大，才會(huì)獨(dú)立自由。

　　事實(shí)證明，抗戰(zhàn)精神是很重要的。在南京大屠殺中，日軍殘忍屠殺30萬(wàn)平民固然可恨，但我們依舊要反省自己。第一，為什么沒(méi)有疏散平民？因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)把平民放在第一位也沒(méi)有想到日軍會(huì)進(jìn)行屠殺。這是對(duì)敵人的松懈，從而導(dǎo)致了慘案的發(fā)生。第二，為什么沒(méi)有抵抗？出于蔣介石的懦弱，從而棄南京城不顧，這是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的松懈，是南京大屠殺的根本原因。有人會(huì)認(rèn)為“武器差距大，打了也白打”。飛機(jī)在1903年問(wèn)世，坦克在1916年問(wèn)世。而抗戰(zhàn)時(shí)的中國(guó)普遍只有步槍，卻取得了勝利，這是為什么？上甘嶺戰(zhàn)役，中國(guó)對(duì)戰(zhàn)更強(qiáng)大的美國(guó)，敵人投入4萬(wàn)兵力，中國(guó)同樣也是4萬(wàn)余人；敵人傾泄了190萬(wàn)發(fā)炮彈和5000枚航彈，志愿軍發(fā)射炮彈40萬(wàn)發(fā)。最后中國(guó)又取得了勝利，這又是為什么？抗戰(zhàn)精神是中國(guó)力量的源泉，是中國(guó)勝利的基礎(chǔ)，是老一輩留給我們的重要精神。

　　在現(xiàn)在和平的時(shí)代，即使沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們不應(yīng)該忘卻抗戰(zhàn)精神。我們要勤奮學(xué)習(xí)，積極獲取新知識(shí)。以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。實(shí)力的均衡換來(lái)和平，在這個(gè)大國(guó)與大國(guó)相互競(jìng)爭(zhēng)，虎視眈眈的時(shí)代。我們更不能松懈。一旦松懈，導(dǎo)致的就是一代人才骨干的空缺，就會(huì)讓敵人趁虛而入，中國(guó)會(huì)再度淪亡。

　　格守中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同創(chuàng)造更好的中國(guó)。

初中議論文范文8

　　金秋十月，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)里，我校向日葵文學(xué)社全體社員在老師的帶領(lǐng)下，踏著金燦燦的陽(yáng)光，到圭峰山去尋找先輩的足跡。

　　我們第一站來(lái)到新會(huì)勞動(dòng)大學(xué)。勞動(dòng)大學(xué)前面是十分寬廣的.玉湖廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的中央有一座周恩來(lái)總理視察新會(huì)的銅像。周總理面容和藹，目光炯炯，手執(zhí)蒲葵扇，右膝旁放著一頂草帽，坐在一塊大石上，好像在與老百姓親切交談似的。廣場(chǎng)的四周種滿紅的黃的花草。我們又參觀了周恩來(lái)總理視察新會(huì)圖片展覽。一踏進(jìn)展廳，哇，太漂亮了。于是，我迫不及待地認(rèn)真地觀看每張圖片。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，周總理于1958年7月1日至7日蒞臨新會(huì)調(diào)研和視察的。每一張圖片就是一個(gè)故事。給我難以忘懷的是周總理在周郡小學(xué)與一起學(xué)生上課的那張圖片。這是總理對(duì)我們青少年一代的關(guān)懷和厚望�。�

　　之后，我們來(lái)到葵博園。這里的葵樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥郁郁，葵產(chǎn)品琳瑯滿目。我聽(tīng)說(shuō)，新會(huì)葵是質(zhì)量最好的，五六十年前就聞名國(guó)內(nèi)外了。在展區(qū)里，我們看見(jiàn)幾位工人在加工葵扇。聽(tīng)他們說(shuō)，加工葵扇工序較復(fù)雜，曬扇、剪扇、合扇、焙扇、繡花，一個(gè)工序也不能少。他們還說(shuō)，葵全身都是寶，葵骨可作牙簽，葵柄用于燒火，制作扇剪下來(lái)的葵尾，可用來(lái)編織蓑衣。工人叔叔說(shuō)，以前，許多農(nóng)民是穿著它頂風(fēng)擋雨的呢！

　　不知不覺(jué)，回校的時(shí)間到了。我們依依不舍離開(kāi)那片葵林。我覺(jué)得，今天的參觀既欣賞了新會(huì)美麗的風(fēng)景，又增長(zhǎng)了知識(shí)，我們的收獲真不少��！

初中議論文范文9

　　“沒(méi)關(guān)系，一步一步來(lái)�！边@句話總是環(huán)繞在我的耳畔，因?yàn)檫@句話使我感到溫暖。

　　每當(dāng)我遇到難題不會(huì)做，急得抓耳饒腮時(shí)，爸爸就會(huì)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一步一步來(lái)�！庇幸淮�，我上完學(xué)而思數(shù)學(xué)課，回到家做作業(yè)，打開(kāi)書后，有一道難題像一堵高大的城墻一樣映入我的眼簾，我苦思冥想，絞盡腦汁，卻百思不得其解。爸爸看到了我焦急的模樣，便走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“騫寶，怎么了？哪道題不會(huì)做嗎？”我“嗯”了一聲，招手指向了那道像城墻一樣高大的難題，說(shuō)：“這道題不會(huì)”。“再想想呢？”爸爸親切地對(duì)我說(shuō)�？晌以趺匆蚕氩怀鰜�(lái)，急得眼淚都要出來(lái)了�！斑�是不會(huì)嗎？”爸爸問(wèn)，“嗯�！薄皼](méi)關(guān)系，一步一步來(lái)�！卑职珠_(kāi)始給我一步一步地細(xì)心地講解起來(lái)：“這道題先這樣…你看…再這樣…騫寶，聽(tīng)明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，自己寫了起來(lái)。

　　從那以后，每當(dāng)我因?yàn)椴粫?huì)做題而急躁的時(shí)候，我的耳畔就會(huì)響起一句話“沒(méi)關(guān)系，一步一步來(lái)�！边@句話會(huì)讓我平靜下來(lái)，不再焦慮。它時(shí)刻提醒我：遇到難題，要慢慢地、細(xì)心地一步一步地想，不會(huì)的大不了就問(wèn)問(wèn)同學(xué)。最后，一定能攻破這堵高大的城墻！

　　現(xiàn)在，在這句話的警醒下，我已經(jīng)不會(huì)屈服于高大的城墻般的難題，而是會(huì)想盡辦法去攻破它，戰(zhàn)勝它！

　　“沒(méi)關(guān)系，一步一步來(lái)，總會(huì)成功的�！边@句話使我從一個(gè)懵懂的'頑童變成了一個(gè)不向高大城墻低頭的少年。這句話鞭策了我未來(lái)的道路，指引了我前進(jìn)的方向，照亮了我的前途，幫助我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

初中議論文范文10

　　沒(méi)有人愿意提即的一首歌，潦倒地唱道，“小松樹(shù)快長(zhǎng)大”。是的，松樹(shù)常青，可它在老化我們也在沒(méi)有察覺(jué)中長(zhǎng)大，長(zhǎng)大中，多了一種美麗，叫做距離。

　　兒時(shí)，我們用肆意的笑聲，裝點(diǎn)著歡喜現(xiàn)在，我們用快樂(lè)，覆蓋了心底。沉默時(shí)，發(fā)現(xiàn)最中心的那個(gè)位置，叫做墓地，追蹤墓地的源處，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)滿苔蘚的石碑：父母早已為你備好了最初的馬匹。我們的未來(lái)沒(méi)有了純潔，只能涂上父母認(rèn)為最燦爛的一筆油漆，成了揮霍的世界，還沒(méi)有計(jì)算出失去了哪些。終于懂得為什么哲人告戒自己，最殘酷的，是事實(shí)。我們?cè)缫蚜?xí)慣，把痛苦過(guò)濾為笑意，剩下的殘?jiān)�，叫做記憶�?/p>

　　記憶里，少了份無(wú)知，多了層感動(dòng)。

　　陰霾的天空，我們從沒(méi)有關(guān)心它和晴朗有什么不同。厄運(yùn)踩著微笑說(shuō)還會(huì)回來(lái)的時(shí)候，我們聽(tīng)從，我們等候，甚至守侯。天使也看不透，我們的血液，在灰色空間里滲透。

　　我不喜歡下雨，雖然我喜歡雨露。

　　你喜歡看蝴蝶的翅膀被風(fēng)折落，即便你不愿想象那只蝴蝶就是自己。

　　她癡癡地期待幸福，即使她不希望得到幸福。

　　沒(méi)有人知道，“我們”，是我、你、和她。

　　我說(shuō)我聽(tīng)見(jiàn)，我眼里的孩子恭敬地說(shuō)著“站住，棒棒糖還我”。

　　你說(shuō)你書多，輸?shù)靡捕唷?/p>

　　她說(shuō)我們都在緊拉著遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

　　我們?cè)囍�讓心聲掙扎，讓心聲澎湃，可最后，還是無(wú)奈。

　　我們?cè)囍�用真誠(chéng)和童年去征服，可最后，還是失敗。

　　我們?cè)跓o(wú)趣中顫抖，終于欣奇地找到了假面的驕傲――成功地把朋友當(dāng)成對(duì)手，可最后，對(duì)于各方，都是傷害。

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)，不是為了夢(mèng)想，是為了父母以我們?yōu)榘恋目释�。�?dāng)我們堅(jiān)定父母之愛(ài)的那一秒，他們正慈愛(ài)地說(shuō)你們現(xiàn)在還不能微笑。于是，整個(gè)世界都亂了套。成長(zhǎng)在光陰的隧道外告訴我孝道，我點(diǎn)頭，我只好苦笑著說(shuō)我會(huì)做到。

　　我在黑暗的街道里奔跑，一路上跌跌撞撞。我沒(méi)有信仰，只有父母替我選擇的`方向。

　　紙船沉落的時(shí)候，沒(méi)有人告訴它是因?yàn)槲⒗说耐埔平痿~(yú)被灌到魚(yú)缸的時(shí)候，沒(méi)有人告訴它那是因?yàn)槿祟惡妹孀拥男枰��?/p>

　　我唯一堅(jiān)實(shí)的倚靠，是匿跡的歡呼，我被成長(zhǎng)的磨礪，砍伐得只剩下暫時(shí)的毅力，花園里的雜草叢說(shuō)我只配被嘲笑，我拄著曾經(jīng)我們的擁有，倒退著前進(jìn)。對(duì)于以前，我們只能說(shuō)曾經(jīng)擁有。忽然記起，你說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)擁有，只是不知足的長(zhǎng)久。

　　我在迷宮里，感覺(jué)到了她和你，你們卻說(shuō)，其實(shí)，我們對(duì)火熱，執(zhí)著得太多。

　　我停留，也終于清楚，人的本能，是走進(jìn)通往明天的古城。

初中議論文范文11

　　我常常想：害怕的滋味、難受的滋味、傷心的滋味都容易理解，可是，幸福的滋味，是什么樣的呢？我總是得不到答案……

　　深夜，臺(tái)燈還亮著，筆還在紙上翩翩起舞，發(fā)出“沙沙”的聲響。我揉了揉發(fā)澀的眼，打了個(gè)哈欠，真想睡一會(huì)兒，可是，題目還有那么多，又那么難�！鞍��！蔽覈@了口氣，繼續(xù)思考著題目�！斑�在寫作業(yè)��！”溫柔的聲音響起，是姐姐。她把杯子放在桌子上，湊了過(guò)來(lái)�！皼](méi)事，我快做完了，你先去休息吧�！蔽乙贿叴鹬�題目，一邊淡淡的.說(shuō)道。姐姐沒(méi)有再說(shuō)什么，輕輕地走了出去，“咔嗒”。

　　姐姐走后，房間里漸漸地充滿了茶香，最初我還有些疑惑，不過(guò)當(dāng)我看到姐姐端來(lái)的杯子時(shí)，我瞬間明白了原因。嘴角不覺(jué)起了一絲甜甜的微笑。

　　我端起茶杯，淺抿一口，有些奇怪：的確是茶的味道，可我平時(shí)在家里喝的沒(méi)這么香��？我湊近一看，微黃的水中漂著一層茶葉，茶葉的顏色已經(jīng)變成淺綠了，微微有點(diǎn)黃，還有兩朵白菊花，它那原本干細(xì)的花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)的展開(kāi)了，它那漂亮的裙子也展開(kāi)了，周圍的茶葉將菊花團(tuán)團(tuán)圍住，煞是好看。但是，這只是家里的普通的花茶，為什么味道和往日不一樣呢？我又喝了幾口，還是沒(méi)想出這是為什么，不過(guò)頭腦倒是因?yàn)楹攘瞬枳兊们逍蚜艘恍�。我吁了一口氣，繼續(xù)向最后幾道題奮斗。

　　終于寫完了，我伸了個(gè)懶腰，端著空茶杯走進(jìn)廚房，洗干凈茶杯，把它放在客廳茶幾上，正要走開(kāi)，在茶幾上發(fā)現(xiàn)了一杯還溫溫?zé)岬呐Ｄ蹋�不用說(shuō)，一定是姐姐在睡覺(jué)前為我準(zhǔn)備的。端起一口飲下，便去洗漱了。

　　躺在床上，我又想起一直以來(lái)的疑問(wèn)：幸福是什么滋味呢？想著想著，空氣中似乎又有了絲絲茶香，又夾著一絲奶香，瞬間，我似乎明白了幸福的味道，也明白了那杯茶為什么會(huì)那么香……

初中議論文范文12

　 人無(wú)論處在怎樣的境地，眼光都不能停留在此太久，相信一切都會(huì)很快過(guò)去。開(kāi)心的時(shí)候，別忘了繼續(xù)努力。痛苦的時(shí)候想想天下那么多不幸的人，我這點(diǎn)又算什么？

　　這段時(shí)間，我遇到了人生中的一大難題，令我費(fèi)解。我不知該如何面對(duì)，如何抉擇。也沒(méi)有人可以幫到我，只有自己一點(diǎn)一點(diǎn)的思考，一遍一遍的梳理。我感覺(jué)到了人的一生真的很戲劇化，突如其來(lái)的變化會(huì)令你措手不及，來(lái)不及多想就已成事實(shí)，不接受也得接受。人活著為了什么？我感覺(jué)為自己的少，自己想要的生活卻因現(xiàn)實(shí)條件的各種因素令你力不從心，你不想要的生活卻如影隨形，揮之不去，既然逃避不了，也無(wú)力改變，那就只能改變自己來(lái)適應(yīng)了�；钤谶@世上，很多事情都是被動(dòng)的`，不是你不想的就沒(méi)有，不是你想要的就真的存在，不是你努力了就真能得到。很多事不是你不想不看不聽(tīng)就不會(huì)來(lái)找你，這就是現(xiàn)實(shí)，可能有點(diǎn)無(wú)奈，但卻那么真實(shí)，你一定有過(guò)迷茫，你迷茫了就會(huì)痛苦，但又能怎樣？我曾經(jīng)大力提倡笑對(duì)人生。無(wú)論人生有多少無(wú)奈和痛苦，都要笑一笑，這樣才能顯得你從容，顯得你大度，不然你能如何？痛哭嗎？之后呢？還是痛苦。不如笑一笑。因?yàn)樾σ恍�，百愁消，笑一笑，十年少，笑一笑多一點(diǎn)的挫折，更寬一點(diǎn)的心胸。當(dāng)你有海一樣的容量，山一樣的毅力，生活中的挫折還能傷到你嗎？為這個(gè)目標(biāo)努力吧，生活如此艱辛，何苦自己再為難自己呢？別人無(wú)論怎樣的傷你，你不要傷自己，別人無(wú)論怎樣的害你，你要好好愛(ài)自己，因?yàn)槟愕目酂o(wú)人能替，只有你自己才能保護(hù)好自己。當(dāng)你迷茫的時(shí)候，可以翻閱一些勵(lì)志的故事，看看那些偉人是怎么做的？是不是相比之下，自己是多么的微不足道呢？沒(méi)有過(guò)不去的坎，天不會(huì)塌下來(lái)壓在你一個(gè)人身上，雨再下得久，終會(huì)有晴天的，興許還能見(jiàn)到美麗的彩虹呢，為什么要為今天煩惱？何苦要把自己禁錮在苦悶中呢？既來(lái)之，則安之，心態(tài)決定一切。我們都要學(xué)習(xí)大肚佛，笑，笑天下可笑之人，容，大肚能容天下難容之事。

初中議論文范文13

　　在這個(gè)社會(huì)進(jìn)化日益加快的世界，過(guò)渡的消費(fèi)資源成為人類的一種罪惡，而且這一罪惡遲早要報(bào)應(yīng)到人類本身！所以從自然界的角度來(lái)看這個(gè)世界－地球－宇宙，過(guò)渡的消費(fèi)資源（如石油）必然打破地球本身的平衡，所以地陷、地震、惡劣的氣候等自然會(huì)在地球中產(chǎn)生，地球平衡的破壞也會(huì)造成太陽(yáng)系引力場(chǎng)平衡的變化，從而對(duì)太陽(yáng)系造成影響，而太陽(yáng)系的布局變化，也可能影響宇宙深空的變化，加劇宇宙變化，而這些，都在悄無(wú)聲息中進(jìn)行著……

　　在這個(gè)國(guó)家、地區(qū)、民族等之間為生存而激烈爭(zhēng)斗、競(jìng)爭(zhēng)、互相攀比的世界里，為改善生活，提高物質(zhì)消費(fèi)程度，滿足人類無(wú)休止的物欲，掌握資源的控制能力，成為人類罪惡的源泉！人類在揮霍著一切，高消費(fèi)群體有膨脹的虛榮心，他們有強(qiáng)大優(yōu)越感覺(jué)，造成人們的追逐與向往，使用人們對(duì)低消費(fèi)貧苦群體的生活方式產(chǎn)生厭倦與鄙視，低端群體成為產(chǎn)品的生產(chǎn)制造人，高端群體卻支配與揮霍著這個(gè)世界。這樣社會(huì)分化了，矛盾對(duì)立了，互相爭(zhēng)奪社會(huì)有限的資源與利益，做為高智商的靈長(zhǎng)類，人類的進(jìn)化競(jìng)爭(zhēng)為的不僅僅是為食物，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這個(gè)范圍，他們?cè)诩彼俚南�耗著這個(gè)星球的有限資源或者說(shuō)是改變資源的形態(tài)與格局，引發(fā)新的不平衡，包括人類自身、資源、環(huán)境等方面。這樣人類的生存競(jìng)爭(zhēng)成為引發(fā)宇宙不平衡的罪惡之源，是福是禍不得而知！顯然人類對(duì)這種前途不具有控制能力，而自然界平衡的破壞對(duì)人類的影響肯定是一場(chǎng)悲劇。因此人類的生存不僅僅是自身的生存，而是影響到星球的生存，而這些影響，正在變得越來(lái)越嚴(yán)重，在使人類獲得高度物質(zhì)享受的同時(shí)，也加速了人類走向滅亡的步伐！

　　其實(shí)，人類是什么呢，是一群動(dòng)物，能夠生存并繁演后代而已，與其它動(dòng)物并沒(méi)有什么明顯的不同。他們的生生死死也不應(yīng)該對(duì)宇宙的平衡造成什么影響，只是宇宙提供了這么一個(gè)物種生存的環(huán)境條件。人類的簡(jiǎn)單規(guī)則就是生老病死，生存要求只是衣食住行。然而人類正設(shè)法打破這一自然規(guī)則，并把這一需求無(wú)限擴(kuò)大。從當(dāng)前的人類科技來(lái)看，人類還是有宿命的，始終是無(wú)法離開(kāi)這個(gè)地球的。目前人類所做的離開(kāi)這個(gè)星球的努力，每走一步都得付出相當(dāng)大的代價(jià)，所以這種努力付出得越多，人類滅亡的時(shí)間就會(huì)來(lái)臨得更快。這可能就是宇宙對(duì)物種進(jìn)行約束的自然法則。離開(kāi)這個(gè)星球的`孤獨(dú)也不可能讓人類生存下去！

　　人類有一種寶貴的東西叫情感，它對(duì)人類的生存起支配作用，這也是群居動(dòng)物的聯(lián)系紐帶，它左右著人類的喜怒哀樂(lè)！所以，人類生存的幸福與否與物質(zhì)生活富足程度并不是成正比的，很簡(jiǎn)單的例子就是古代人的生活條件比現(xiàn)代人差得多，可他們一樣擁有幸福！當(dāng)然這也是人類生存適應(yīng)能力很強(qiáng)的一種體現(xiàn)。適當(dāng)?shù)纳�存條件與情感上的平衡是構(gòu)成人類生存的基礎(chǔ)。而過(guò)多的物質(zhì)條件反過(guò)來(lái)會(huì)造成人類生存的矛盾與沖突。

　　所以，人類對(duì)自己的生存條件應(yīng)適可而止！要有一定的約束！樸素簡(jiǎn)單的生活可以培養(yǎng)出原始而高尚的情感，而縱欲的生活只會(huì)令人墮落，喪失人的良好本性，造成性格扭曲！對(duì)人類而言，社會(huì)的物質(zhì)進(jìn)步并非都是好事！目前歐美國(guó)家引導(dǎo)的人類文明來(lái)看，是一種縱欲的文明，從平衡的角度來(lái)看，這必然是一種人類的自殺式進(jìn)化行為，是一種自然的悲劇，人類的悲劇大幕正在徐徐展開(kāi)！基于這一認(rèn)識(shí)或結(jié)論，看著滿地爬行的車輛，我們沒(méi)有高興與快樂(lè)的理由，這些消耗著地球血液的東西，也在消耗著子孫后代的未來(lái)，它們代表著人類對(duì)自然界的破壞能力與破壞程度，在很大程度上是被少部分人用來(lái)毫無(wú)意義的消耗與揮霍了，廣泛地使用燃油汽車其實(shí)是一種罪惡！這對(duì)于人類在利用自然方面來(lái)說(shuō)并不是什么光彩的行為！

　　所以人類世界應(yīng)該制定約束性規(guī)定來(lái)制約石油與天然氣的開(kāi)采與使用，防止過(guò)度無(wú)意義的消耗，減緩地球環(huán)境劣化過(guò)程。全世界都應(yīng)該開(kāi)發(fā)利用綠色與清潔能源，實(shí)現(xiàn)環(huán)境的有效保護(hù)與人類的遠(yuǎn)久生存發(fā)展。

　　讓世界人民一起來(lái)阻止燃油造成的罪惡吧！

初中議論文范文14

　　“容忍比自由更重要�！�

　　最初翻看胡適先生的《容忍與自由》時(shí)，看到了這句話，我感到又不解又好笑：若處處都容忍著，讓不順心的事擾著自己，這“自由”還有人要嗎？之后又仔細(xì)讀了一遍，想了想，似乎又有所理解，大概是要尊重別人的自由，所以要容忍吧。

　　我也就一下子說(shuō)服了自己，就這么理解了。

　　有一次，因歷史課上的問(wèn)題去翻查啟蒙運(yùn)動(dòng)的資料，其中寫到了盧梭與伏爾泰：兩人生前因觀念不同，雖同為啟蒙領(lǐng)袖卻相互爭(zhēng)吵了半輩子。伏爾泰離世，葬入先賢祠；盧梭病逝，法國(guó)人亦把他葬入了先賢祠，并特別選在了伏爾泰的正對(duì)面安葬。法國(guó)人為之驕傲地說(shuō)：“讓這對(duì)冤家死后繼續(xù)爭(zhēng)辯吧！”

　　盧梭憑什么葬人先賢祠？一個(gè)能與所有朋友、無(wú)數(shù)學(xué)者爭(zhēng)吵以至無(wú)人再愿理會(huì)的暴躁鬼，憑什么？一個(gè)已被診斷為偏執(zhí)型精神病的患者，憑什么？一個(gè)在資本主義的成長(zhǎng)時(shí)期就公然反對(duì)私有制的“瘋子”，憑什么？或許，正是憑著那一代法國(guó)人的容忍。

　　今天，當(dāng)一些西方學(xué)者奉盧梭為社會(huì)主義思想的起源，將他的思想視作反對(duì)后現(xiàn)代主義與純物質(zhì)文化的利器時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，那一代法國(guó)人對(duì)這個(gè)“瘋子”的容忍有多么正確，甚至是超前。

　　因而，我看到了自己先前的觀點(diǎn)有多么淺薄。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，他自己之所以智慧，正在于他看到了自己的無(wú)知。但生活中無(wú)知的我們，卻總因?yàn)闊o(wú)知而覺(jué)得自己是最智慧的人。而當(dāng)我們抱著這樣的無(wú)知態(tài)度去理解“容忍”時(shí)，淺薄也就難免了。

　　“尊重別人的自由”，在我們這里，說(shuō)到底，便是一種“大人不記小人過(guò)”的口氣，無(wú)非是為了展現(xiàn)自己所謂的“寬容”罷了。抱著這種心態(tài)的人或許潛意識(shí)里就覺(jué)得我是對(duì)的，他是錯(cuò)的，但我氣量大，我容得下他的錯(cuò)誤。別人若是值得有這份自由，我便忍一忍；別人若是不配有自由，我也就無(wú)須所謂的“容忍”了。

　　或許，這正是一種深藏于人內(nèi)心的，因受到“寬容”這一名譽(yù)誘惑而隱蔽了對(duì)控制的欲望的表現(xiàn)。它不能算是真正的容忍，只是為了取得“容忍”的名號(hào)罷了。正如盧梭在闡述科技與藝術(shù)敗壞道德時(shí)曾提到的'，這種為了裝點(diǎn)的偽善一旦被識(shí)破更令人厭惡。

　　而真正的容忍，恐怕在于敢于承認(rèn)自己的無(wú)知，并能夠從心底肯定別人的價(jià)值。

　　不少自命不凡的哲學(xué)家、藝術(shù)家、詩(shī)人或所謂的成功人士，都會(huì)認(rèn)為自己的靈魂比普通人更高尚，自我價(jià)值比常人更高。但當(dāng)他們離開(kāi)像面包師這樣的勞動(dòng)民眾幾個(gè)星期后，那些高尚靈魂中，不知有多少都將在饑餓的面前扭曲，變?yōu)榭杀�的形狀。只是社�?huì)的普遍想法，就如空氣一般不曾離開(kāi)，而我們也就因此永遠(yuǎn)抱著無(wú)知去“容忍”別人，“容忍”社會(huì)。

　　人人均如此，社會(huì)也就難免無(wú)知了。

　　胡適先生沒(méi)少受過(guò)魯迅先生的譏諷，但他卻能真正地容忍。魯迅譏笑“整理國(guó)庫(kù)”，胡適有所認(rèn)同，便在演講中呼吁先進(jìn)研究室先為救國(guó)出力，再來(lái)整理國(guó)庫(kù)。新中國(guó)成立后，自然少不了對(duì)胡適的一通批判，容不下先生的改良，容不下先生的“自由主義”“資本主義”，更容不下先生抗戰(zhàn)時(shí)期出任駐美大使為蔣黨謀事的“劣跡”。改革開(kāi)放以來(lái)，多了許多重編胡適文章的書，常見(jiàn)一句補(bǔ)充：先生思想雖有些過(guò)時(shí)，但仍有參考研究?jī)r(jià)值。看到這些，我不禁苦笑：我們終究還是停留在淺薄的容忍啊！讀一本書，時(shí)時(shí)想著它是有誤導(dǎo)的，實(shí)在是“讀書三忌”之一大忌。

　　我們從爭(zhēng)取民族自由開(kāi)始，尋了一個(gè)多世紀(jì)的自由，卻仍感到不自由。為什么？或許正是在于控制的欲望沒(méi)有窮盡，不僅控制自己的自由，還要控制別人的自由。不正有網(wǎng)民一邊做著不道德的人肉搜索，一邊大呼著無(wú)言論自由嗎？

　　可見(jiàn)，只有真正的容忍，才能帶動(dòng)社會(huì)寬容，營(yíng)造討論的氛圍，形成人人有獨(dú)立思考、人人都敢發(fā)言并都能有深刻見(jiàn)解的自由公民社會(huì)，從而改變社會(huì)的無(wú)知，推動(dòng)社會(huì)的前進(jìn)，帶來(lái)真正的自由。

　　所以：

　　容忍是自由之前提；

　　容忍比自由更重要！

初中議論文范文15

　　通往成功的路，不只一條，《哈佛凌晨四點(diǎn)半》中曾說(shuō)過(guò)：“為了創(chuàng)造，直走不通，不妨繞個(gè)彎;前進(jìn)不得，亦可暫退一步�！鄙�活中，遇到人生的瓶頸時(shí)，不妨轉(zhuǎn)變一下固有的方法。情況或許就能有改觀，創(chuàng)意或許就能有彈性，所以——改變方法未必會(huì)贏，不改變方法一定會(huì)輸!這就是變通的不二法門!

　　哈佛大學(xué)曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一個(gè)人100%獲得80元，另一個(gè)人80%獲得100元，有15%什么也不贏，人們會(huì)先選擇較為保險(xiǎn)的前者，可若換一面來(lái)設(shè)定這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)人100%得到80元，另一個(gè)人85%輸?shù)?00元，15%什么也不輸。這時(shí)，人們會(huì)賭一把，或許什么也不輸，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了什么?它使我們明白：當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們不敢于創(chuàng)新，由慣性而來(lái)的就是畏首畏尾，以至于一事無(wú)成。

　　不必說(shuō)德國(guó)一個(gè)造紙工人弄錯(cuò)配方，被解雇后，轉(zhuǎn)變了思想，發(fā)明了“吸水紙”。他的思想曾被禁錮，當(dāng)反過(guò)來(lái)看時(shí)，便會(huì)另有一番天地;不必說(shuō)法拉第創(chuàng)造了“反過(guò)來(lái)”的奇跡，引發(fā)了第三次產(chǎn)業(yè)革命，當(dāng)換角度去看時(shí)，成就便會(huì)不斷上升。不必說(shuō)迪斯尼改變頭腦的思想，風(fēng)行世界數(shù)十年之久的“米老鼠”誕生了。

　　《周易·系辭》中說(shuō)過(guò)這樣一句話“窮則變，變則通，通則久”。從而我們可知這一深刻道理：改變固有的思維方式，才能不走進(jìn)歷史的死胡同。只有勇于創(chuàng)新，學(xué)會(huì)變通，與時(shí)俱進(jìn)，才能改變自己的人生!日本的德田虎雄曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人走在路上，最重要的事情必須注意轉(zhuǎn)彎!”是啊!我們不能否定執(zhí)著對(duì)人生的`推動(dòng)，但有時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)變化，因?yàn)殪`活的行動(dòng)會(huì)比有序的衰亡好得多。隋朝的王通也曾說(shuō)過(guò)：“通其變，天下無(wú)弊法;執(zhí)其方，天下無(wú)善教”。的確，我們有些人總是畏頭畏尾，不敢于去嘗試，不敢于去創(chuàng)新，不敢于去變通，終被社會(huì)所淘汰!

　　總而言之，成功就是改變固有的方法，在迷茫中尋找正確的出路，換個(gè)角度去看問(wèn)題，就會(huì)扭轉(zhuǎn)被動(dòng)的局面!

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