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記敘文的作文

時間:2023-08-07 08:08:00 體裁作文 我要投稿

記敘文的作文優(yōu)選[8篇]

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的記敘文的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

記敘文的作文優(yōu)選[8篇]

記敘文的作文 篇1

  當我在沉思中,總會想起一些童年的故事,有搞笑的,有生氣的也有傷心的。其中有一件事,令我很難忘,足以令我捧腹大笑。

  記得那是我在還不四歲的時候,我不怎么高,有點胖別人都叫我小胖子,當時我十分的貪吃,最喜歡吃面包圈了。有一天我在奶奶家玩,看見了一輛剛從濟寧來的摩托車,滾熱的發(fā)動機后面,冒出了圓圓的熱氣,年幼貪吃的我不懂事,便以為是面包圈,我像著了魔一樣撲過去,嘴里還叫著面包圈我來了,后果可想而知了,我的手被燙傷了,我就嚎啕大哭起來,邊哭邊說不是面包圈嗎怎么燙人啊。第二天爸爸和媽媽提著一包面包圈過來逗我,說寶貝來啊,媽媽給你買了一包剛出爐的面包圈。我被嚇的'亂跑,爸爸跑過來,按住了我說怎么了,別亂跑啊,你不是平時最愛吃這個了嗎,我撒潑似的使勁的喊,我不要它,太熱了燙我的手。媽媽聽了哭笑不得,告訴了我,昨天我摸的是摩托車的發(fā)動機,可能當時餓了,看見發(fā)動機冒出的圓圈,把它想成了面包圈去抓,所以把手給燙了。聽了這些,我連忙一把奪過面包圈,津津有味的吃了起來。

  童年是美好的,我的童年是幸福的,童年是一個五味瓶,而童年的往事側是一個個美好的音符。

記敘文的作文 篇2

  我的偶像是三國里的臥龍先生——諸葛亮!人人都知道,他是個神機妙算的軍師。下面,我就講講有名的空城計吧!

  再一次戰(zhàn)斗后,諸葛亮帶著五千士兵撤到一個城中。此時,司馬懿帶著十五萬大軍來了。部下都驚慌失措?芍T葛亮看了,卻下令讓大家都躲起來,士兵扮成老百姓,不要大聲說話!大家都無奈的答應了。說完,他自己也披上大衣,帶上兩個小童登上城樓喝酒彈琴。司馬懿見了,久久不敢進城,因為他認為諸葛亮一生謹慎,不敢冒這種險。于是就下令撤軍。

  這就是我的偶像,一個神機妙算、聰明過人的'軍師。

記敘文的作文 篇3

  以前,我總覺得爸爸不疼愛我,對我一直很嚴格。一旦我犯了錯誤,他絕不容忍,一定會操起“雞毛撣子”,將我狠狠地教訓一頓。

  由于爸爸對我的嚴格要求,在我的腦海中爸爸的形象一直是很嚴厲的,他的笑容就如海中撈針般少。每次做錯事挨打挨罵后,我就會在心里暗暗地生爸爸的氣,指責他的嚴厲。但是,令我意想不到的是,挨打或挨罵后,自己會更加注意自己的言行舉止,爭取不讓爸爸挑出哪怕是一丁點可以指責我的錯誤來。雖然我不否認爸爸這樣做是為了我好,可是我還是很怕爸爸的,因此我們之間的談話一直很少。

  直至有一次,我開始到離家比較遠的學校上學了,我才明白了,其實爸爸是很疼愛我的。老師說得對:“天下無不是之父母!泵看挝乙蠈W前,爸爸都會不厭其煩地幫我檢查自行車,看看有沒有哪個部位出問題了,或者瞧瞧車胎里的氣有沒有充足。但是,日子久了,我便對爸爸所做的這一些都司空見慣了,好像認為這是理所當然的了。

  一次偶然的`機會,我真正理解了父愛的偉大。那一次,剛好是雙休日,我從學校騎了好長一段路來到我家附近的市場。眼看就要到家了,心里別提有多開心了,畢竟一周只回家一次。由于市場人山人海,根本無法騎著自行車飛奔過去,我只好極不情愿地下了車,用手擦了擦額頭上豆大的汗水,與其他人一起,推著車緩緩前進。突然,一段對話引起了我的注意,那聲音既熟悉而又親切。我順著聲音的方向望去,一眼就看到了在人群中的爸爸。咦!爸爸平時很少到市場買東西的,怎么這一次會來買菜了呢?我正思索著,只聽得那個賣東西的人說:“這幾天香菇的價格上漲了!”爸爸笑著說:“貴也得買啊!孩子上學住宿,好不容易等到周末,才回一次家,當然要買點有營養(yǎng)的食物給孩子好好補一補的了!”售貨員說:“可憐天下父母心啊!父母處處都為孩子著想!

  聽到這里,我的眼睛里不覺充滿了淚水,想起爸爸一直以來對我無微不至的關懷,我不禁在心里默默對爸爸起了崇敬之情。我真想跑過去,緊緊握住爸爸那雙為我操勞的大手,大聲地告訴他:“爸爸,謝謝您無私地為我付出了那么多,教會我如何為人處事,我由衷地感謝您!”

記敘文的作文 篇4

  我們在這個門口分別。

  從這個街頭,望著你離去的倩影。天氣依然清冷,特別清冷在這個午后。

  我離開了,但沒有走多遠,我似乎有許多話欲說還休。我同伙伴們向遠去的你續(xù)續(xù)招手,你回望的淚眼迷離在風中,風兒被感動。

  微風一陣陣細浪般涌來,輕盈的,緩緩的;它從高樓的縫隙竄過來,同另外幾股風交匯在一起。它吹拂著空中的一切物體,圍繞在行人及流動的車輛周圍。微風中,行色匆匆的路人,仿佛沒有感到冬季的寒冷,而寒冷更像無人理睬的行道石,守候著自己的領地,寂寞,孤伶。

  然而,你的.音容笑貌一直在我面前閃現、晃動。你的真誠、熱情曾使我覺得你這樣的人不可多得。才華的內涵,在佼好的形象上看不出點點軌跡;而工作中的表現確實令人起敬。你把人性化貫穿在每天工作的始終……不管風大,風小,不管你離開多久,我都會深深的把你記住。

  你離開了,離開了相處多年的兄妹姐弟。幾次回頭,頻頻招手,同時呼喚著。雖然風兒送來你的聲音,而你留戀的淚光更能給我恒久的印象。

  你離開了,你要去尋找自己新的崗位,或者接受他人的聘請;你未來的路還很長,很久,不盡的事務等著你,你依然要涉過冰河,走過山岡,投入到新的行列中……

  我立在午后的風中,有些孤單,冷清。心中默默的祝福:“朋友,一路順風”

記敘文的作文 篇5

  在我成長的過程中,有歡笑也有淚水。最讓我難忘的還得說是一年級期末考試這一回。

  期末考試的前一天,晶晶姐從長春來我家了,我們已經六年沒有見面了,我真的好高興呀。姥姥;媽媽;姥爺;三姨領我和晶晶姐去了蘇炳文廣場玩,我們興高采烈的'跑著跳著玩著,你追我趕的好不高興呀。由于玩的太累,第二天考試的時候答完卷子檢查時我意外睡著了,交卷子時老師把我叫醒了,老師問我怎么睡著了。我回答說我肚子有點疼,不知不覺就睡著了。老師有給媽媽打電話核實一下,媽媽知道后非常生氣,我一回家就躲了起來,躲了很長時間媽媽才回來,一進屋媽媽就對我說;為什么考試睡覺,你長沒長心呀。我心里很害怕,媽媽打了我一頓,我的淚水像斷了線的珠子止不住的向外流,后來是姥姥把我抱走了,我對媽媽承認了錯誤,媽媽原諒了我。

  這次童年的淚水,我永遠也不會忘記。

記敘文的作文 篇6

  玩耍常常被認為是浪費時間的行為,可我不這樣想,因為列文虎克就是在玩中發(fā)現了微生物的,發(fā)現了一個全新的世界 ,很偉大!當然,我也很喜歡玩。

  有一天,我弟弟來我家玩,我還在寫作業(yè),他看見了一個裝積木的盒子,就一把拿下來叫我和他玩。我說:“好啊,我已經寫玩作業(yè)了,就和你玩吧!蔽蚁葮嬎己靡弧胺孔印,再拿來相同的積木,又拿起一塊又一塊三下兩下就搭好了一幢樓房。我看了一下,弟弟弄了一幛小的,我倆越搭越高,可是積木房倒了下來。這時我發(fā)現:如果建房子,地基沒建好,建再高也沒有用,就像學習一樣。

  記得小時候,媽媽對我說:“學習就像建房子,如果你不把基礎知識學好,將來就根本沒辦法學好”。想到這里,我們又重新建起了房子,這一次我們吸取了上次的教訓,我細心地把下面的每一個角落都搭好。

  這次的.玩積木,我從中得到了一個啟示:做事情要想一步登天是不可能的,要一步一個腳印,做什么事都要刻苦練習。失敗不要緊,站起來繼續(xù)做,失敗是成功之母!

記敘文的作文 篇7

  “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花開了,有再謝的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的'日子為什么一去不復返呢?”讀著朱自清的《匆匆》,我又一次感受到了時光流逝的匆忙。時光如水,逃去如飛,但如果我們能好好把握,那么即使只有十分鐘你也會覺得很有意義。我就有過這樣的經歷,不信,你瞧:

  “叮鈴鈴”下課鈴響了,教室里立刻沸騰起來。我前面的楊千雪,不知從哪討來的餿主意,下課鈴剛響,就回過頭來給我出了道難題:一個對子上聯(lián)是“在上為將”,橫批是“天篷元帥”,我不假思索,脫口而出:“在下為豬!睏钋а┮宦,不禁捧腹大笑!霸趺蠢?”我疑惑不解地問!班蓿缓,我上當了,”我看著她那得意的樣子一下子明白了“原來你在捉弄我,讓我說自己是豬。好你個楊千雪,你會整我,我也能整你,你等著,我也給你出道題,難死你,看你還敢笑我。”我想了一會兒,哎,有了,“我要出題了,你聽清楚了。一位農夫,有一頭狼,一只羊和一捆白菜,還有一條船,現在他要帶他的東西過河,但每次船上只能載一種,并且狼會吃羊,羊會吃白菜,但有人在就不吃了,現在請你設計一種方案幫助農夫順利過河!彼ザ鷵先,冥思苦想,我得意極了:“哼,想不出了吧,告訴你吧,應該先帶走羊,再回來,把白菜帶過去,然后帶回羊,再帶走狼,再回來把羊帶過去!薄斑@算什么,還有一種呢:在第二次時帶狼過去,把羊帶回來,也可以呀!”楊千雪不甘示弱,繼續(xù)與我爭論著……可時間不饒人,轉眼間,十分鐘就過去了,雖然只有十分鐘,但這十分鐘卻讓我嘗到了知識的樂趣,探索的奧妙。

  魯迅先生曾經說過:“時間,每天得到的都是24小時,可是一天時間,給勤勉的人智慧和力量,給懶散的人只能留下悔恨!迸笥褌,讓我們珍惜時間,好好努力吧!

記敘文的作文 篇8

  不覺,已至深冬,路上行人每個都是全副武裝,恨不得只留下一雙眼睛露在外面,每個人身上的羽絨服,棉襖讓人看起來像一個個笨拙的肥企鵝。路兩邊的行道樹的葉子落了不少,只剩下光禿禿的樹干在風中瑟瑟發(fā)抖。

  才五點多,天卻已經變得灰暗刺骨的寒風發(fā)出一陣陣怪誕的嘶吼。

  星期五,已經放假了,學校里只留下幾個家住的比較遠的,不方便的同學,大家成群結隊的去食堂吃飯。平時喧鬧擁擠的食堂里,只有寥寥無幾的幾個人吃著熱乎乎的飯菜,小聲議論著什么?帐幨幍氖程美镏挥腥齼蓛傻娜擞芭c一些飛進來避寒的`麻雀。

  走出食堂,天陰森森的,風時不時發(fā)出聲聲恐怖的吼叫,那片早已枯黃的草地在風中寂寞的發(fā)抖。

  伸出手,緊了緊領口,不覺加快了腳步,向教室走去。

  諾大的教室里,幾人安靜地完成作業(yè)。在這樣的天氣里,話語仿佛被凍住了一般,只聽見“沙沙”的筆尖與紙之間的摩擦聲。

  入夜了,漆黑的天幕中,風吹得一顆顆廋小的星瑟瑟發(fā)抖。

  飛奔著回到寢室,抱著剛灌滿開水的塑料瓶鉆入被窩里,卻沒有想象的那么暖。

  “我們兩個人擠一起睡吧,暖和一些!辈恢l小聲提議道。

  “好。∫粋人睡,冷!”大家一致贊同,上鋪的同學便轉到下鋪來,兩人鉆進一個被窩,蓋兩床被子。

  好友從上鋪悄悄爬進我的被窩,我自覺地往里面去一些,讓出一半床位,與她同睡。

  小小的床因她的介入小了許多,可我們都不介意。睡下,我發(fā)覺她的腳冷的像鐵一樣,便將瓶子推過去一些,讓她的腳能感到一絲溫暖。她伸出手拉住我的手,兩人的手拉在一起,手心間傳遞著溫暖。

  臨床的兩位同學,蓋著兩床被子,兩人抱作一團,只露出半個腦袋,靠在一起,相互取暖。

  門窗緊閉。門外時不時傳來門被風刮的重重關上的聲響。窗外,仍聽得見呼呼寒風的怒吼,發(fā)泄著自己的不滿,樹上僅存的一些葉子被刮得嘩嘩作響,我仿佛看見,樹葉在風中不停地搖晃著,唯有樹干還堅強地站在凜冽的寒風中與恐怖的寒風的怪叫抵抗著。

  被窩里,暖暖的,我們仿佛身處另一個世界。外面的世界無論多恐怖,多寒冷,都與我們無關,我們的世界里,只有簡單的溫暖,仿佛陽光灑遍全身。

  窗外的喧囂漸漸遠離我們,寢室里發(fā)出輕輕的呼吸聲,身邊的人已進入夢鄉(xiāng)。這一刻,一切都那么靜,仿佛春天的到來,陽光灑滿全身,枕邊長滿青草,鳥兒在枝頭唱著歌。

  我與她一直拉著手,手心傳出一陣陣暖流,從手心一直流向心底,流進全身每一根血管,每一滴血液。

  寒冷中,我們手牽著手,相互依偎,相互取暖。

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