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記敘文作文匯編(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的記敘文作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
記敘文寫作要點:
總要求:立意新深,蘊含豐富,記事生動,狀景生輝,抒情動人。
記敘文六要素:
時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
記敘順序:
順敘、倒敘、插敘。
倒敘:把事情的結(jié)局或某個最突出的片段先寫出來,然后寫事情的發(fā)生、經(jīng)過等。
倒敘作用:倒敘一般是為了突出中心、使內(nèi)容集中,對比鮮明、或使敘述有波瀾、或為了造成結(jié)構(gòu)懸念,引人入勝。
記敘的線索:
以時間為線索、以事件(某物、地點的轉(zhuǎn)換、感情的變化、“我”的見聞感受)為線索。
記敘的人稱:
(1)第一人稱(以“我”的口吻展開敘述)寫法的作用:以當(dāng)事人的身份敘述,使故事顯得真實(作為故事的見證人)、自然、有親切感。
(2)第三人稱寫法不受任何限制,寫起來開闊充分。
(3)第二人稱記敘,最貼近讀者,使人感到特別親切。
記敘文的表達(dá)方式
1、敘述
(1)概念和要求
。2)敘述的人稱和視角
。3)順序和倒敘、插敘和補敘、總敘和分?jǐn)?/p>
2、描寫
。1)描寫概念和要求
。2)描寫的對象:人物描寫(語言、行動、神態(tài)、心里、外貌)、環(huán)境描寫、場面描寫、細(xì)節(jié)描寫
。3)描寫的方法:白描與工筆、直接描寫和間接描寫、主觀描寫和客觀描寫、動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫
3、抒情(穿插運用)
。1)抒情的含義和要求
。2)抒情的方法:直接抒情和間接抒情(寓情于事、寓情于理、寓情于景)
4、議論(穿插運用)
5、敘述與描寫的升格訓(xùn)練
6、議論抒情運用的升格訓(xùn)練
記敘文的語言
1、語言的意義和風(fēng)格
2、語言的基本要求:準(zhǔn)確、簡練、生動
3、提高語言運用能力的方法(準(zhǔn)確用詞、選用句式、添加枝葉成分、修辭手法、表達(dá)方式)
4、語言生動、形象
記敘文的寫作技巧
1、懸念、巧合、誤會
2、疏密、虛實
3、抑揚
4、張弛
5、蒙太奇與意識流
記敘文分類指導(dǎo)
1、以記人為主的記敘文(單個人物、幾個人物)
2、以敘事為主的記敘文(一件事情,幾件事情)
3、以寫景為主的記敘文
4、以狀物為主的記敘文
如何開頭?
我們集中突破式主動作文寫法總綱對開頭段的作用是這樣要求的:開頭段,突破一個“巧”字, 做到別開生面,抓住讀者。具體說來有三條是需要我們謹(jǐn)記的:
1、接觸主題,點到為止,留下伏筆。
2、短小簡潔,干凈利落,活潑生動。
3、心中有讀者,引起閱讀興趣。開頭段不能拖拖拉拉,短小生動為上,抓住讀者往下閱讀是首要的。
開題,這里的題指的是本文要表達(dá)的思想感情,也就是主題。比如一篇習(xí)作要表達(dá)的是快樂的主題,那么在開頭段就應(yīng)該顯露出快樂的筆調(diào)和氣氛;反之 就該顯露出悲傷的情緒和環(huán)境。
強(qiáng)調(diào)我們設(shè)計開頭段的目的,重在吸引讀者,而不是為了開頭而開頭,為了巧而巧,甚至是賣弄辭藻,華而不實。如果真的是那樣,就會弄巧成拙。還有要注意用自己的語言表達(dá)自己的情感,不能生搬硬套,故作深沉。記住,與讀者交流我們的情感思想才是寫作的真正目的
都說作文開頭難,最難就難在思路,沒有思路,就沒有開頭的.方向;思路不清,就會咬著筆頭無從下筆;思路錯誤,就會勞而無功,通篇盡失。開頭段這樣重要,其方法就最簡易。
總起來說,有三條:
1、和文章題目聯(lián)系上。
2、和主要內(nèi)容聯(lián)系上。
3、和自己(主人公)的心情聯(lián)系上。
開頭段寫作方法:
1、開門見山法。
2、先聞其聲法。
3、設(shè)問開頭法
4、景物描寫法
5、肖像描寫法
6、聯(lián)想開頭法
7、倒敘開頭法
8、名人名言開頭法
9、議論開頭法
10、綜合開頭法
如何結(jié)尾?
結(jié)尾段不是可有可無的文段,它承擔(dān)著十分重要的任務(wù)。
一般來說,結(jié)尾段的任務(wù)有三條:
1、收束全文,完成主題。
2、拓展情境,升華主題。
3、含蓄優(yōu)美,引人遐想。
理清結(jié)尾段的思路,經(jīng)常運用的有五個:
1、和文章題目聯(lián)系上。
2、和開頭段聯(lián)系上。
3、和重要內(nèi)容聯(lián)系上。
4、和事情結(jié)果聯(lián)系上。
5、和自己的心情聯(lián)系上。
結(jié)尾段的方法。
1、 自然結(jié)尾。
2、抒情結(jié)尾
3、含蓄結(jié)尾
4、總結(jié)結(jié)尾
5、啟發(fā)結(jié)尾
6、點題結(jié)尾
7、照應(yīng)結(jié)尾
9、議論結(jié)尾
10、綜合結(jié)尾
做到“結(jié)尾有力”的主要途徑是:
一、把事件的結(jié)局交代清楚。
這種順著情節(jié)的發(fā)展,以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾,干凈利落,不枝不蔓,事情結(jié)束,文章也就結(jié)束了。
二、語言含蓄,發(fā)人深思。在記敘文中,作者以獨特的認(rèn)識和理解,寫下深刻含蓄的結(jié)語,力求意味深長,發(fā)人深思。
三、結(jié)尾同開頭呼應(yīng)。結(jié)尾照應(yīng)開頭,能使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),渾然一體。
四、篇末點題,突出中心。篇末點題,尤如畫龍點睛,這“睛”點得好,會使全篇頓生光彩。畫龍點睛式的結(jié)尾,能幫助讀者悟出全文的深意,給人留下深刻的印象。
小結(jié):
記敘文的結(jié)構(gòu)模式相對而言變化較多,運用時可以使用單一的某種模式,也可以將其中的兩種或幾種合并使用。但不管如何變化都會遵循如下規(guī)律:
開頭(引出材料)→主體(具體描寫,用生動的細(xì)節(jié)突出某種特點)→結(jié)尾(適當(dāng)抒情或議論點題)。必須注意的是:段與段之間、材料與材料之間要有過渡,結(jié)尾要照應(yīng)。熟練地掌握這些基本模式對快速構(gòu)思和行文無疑是大有裨益的。
寫作文的時候要特別注意以下幾點:
一、作文字跡工整,
二、卷面干凈整潔,
三、開頭結(jié)尾要簡練,
四、動筆之前要擬題,列提綱,
五、平時要多積累優(yōu)美的字詞句子,用時心不慌。
記敘文作文 篇2
童年本該是快樂的,美好的,只是童年中也難免不帶著煩惱,我的成長的過程也是如此,特別煩惱。
星期天,陽光明媚,晴空萬里,又是一個好天氣。
我剛從床上起來,爸爸媽媽便嚷道:“你怎么這么遲才起來?快去讀英語,做作業(yè)!
這嘮叨聲讓我頭痛起來,心想:勞累的一天又開始。接著著嘮叨聲反反復(fù)復(fù),我只好極不情愿地看書、讀英語。
唉!為什么別人的`星期天都能自由自在,而我的確這樣枯燥呢?想到其他小朋友都能在院子里玩耍,笑得那么開心,我卻像一只小鳥關(guān)在籠子里,怎么也出不去,心里實在難受。
其實,星期一到星期五這樣學(xué)習(xí),我還能承受,可是我竟然沒想到,爸爸媽媽竟連星期天都不放過。我現(xiàn)在對星期天愈來愈討厭了,因為在學(xué)校至少還可以和同學(xué)們一起玩一會兒,還能有一點快樂可言,而在家里就只能做作業(yè)。
即使好不容易盼來了放假的日子,可是等著我的還是一大堆作業(yè),就是休息一會兒也難!
我多希望爸爸媽媽能給我一點自由啊!哪怕是一分鐘,也是雪中送炭!
有好幾次,我好不容易做完了作業(yè),可媽媽卻說“快,做一張卷子!甭牭竭@話,我頓時眼前一黑,感覺天都要塌下來了,我辛辛苦苦做完了,等待我的竟是這樣的結(jié)果。
最讓我煩的是我有一道題不會做,便找爸爸給我講解?刹还芩趺粗v,我都不明白。這時爸爸的老毛病又來了,指著我說:“要給你講多少遍,你才明白!”看著他這么生氣,好像要吃掉我一樣,我不宜多說什么。
有時,我剛下院子,或者剛和小伙伴玩得正歡,媽媽就在樓上大聲的叫道:“曉曉,快回來啦!”這一叫不要緊,可是卻把我的游戲計劃全打亂了,真是太掃興了。
我真想大叫一聲:“誰能救救我呀!”
雖然我知道爸爸媽媽都是為我好,但是這樣的童年誰會喜歡呢?
要知道,我們童年已經(jīng)沒有多少日子了!
我多希望有一個沒有壓力,充滿快樂,充滿陽光的童年!
記敘文作文 篇3
九月九日重陽節(jié)到了。大院的重陽節(jié)有一種傳統(tǒng),喜歡晚餐湊在一起吃。幾家約好,把吃食端到一桌上。夜幕降臨,燈光閃耀,人們飲著菊花酒、二鍋頭,吃著豐盛的飯菜,歡聚暢談,交流情感。一張張笑臉,一陣陣笑語沖出狹小的房間,大家互相祝福著健康長壽、事事平安,大雜院處處洋溢著祥和的氣氛。
重陽那天,人們有敬老的風(fēng)習(xí),各家的晚輩都是要給上了年紀(jì)的`老人多一些體貼。除了專給他們做些可口的吃食外,分家另過的親屬須慰問老者,出了嫁的閨女一早要回娘家探望父母,以報答養(yǎng)育之恩。有條件的人家,還要陪老人去看看熱鬧兒逛逛公園,這樣會讓老人心胸更加的開闊,便于長壽。
賞菊花是市民多年傳統(tǒng)風(fēng)俗,戴菊花防災(zāi)去病也是人們舊時一大習(xí)慣。重陽節(jié)到來各大公園將舉辦菊花展,北海、天壇、紫竹院、植物園名聲最大。
重陽節(jié)之時,北京正值秋風(fēng)送爽,天高云淡的季節(jié)。到空曠之處放風(fēng)箏,不但簡便易行,也是很受人喜歡的一種娛樂活動。清代時老北京人放飛之舉極為熱鬧盛行,店鋪集市都出售各種紙鳶,花市賣的風(fēng)箏種類最全質(zhì)量上乘。
如今,曾經(jīng)住過的大雜院早已變遷,昔日重陽節(jié)“又見花糕處處忙”的景象也已不見。但時逢佳節(jié)吉日,不由得又想起老鄰居在庭院吃著花糕,喝著清茶說笑聊天的溫馨,思念童年一起歡笑玩耍的小伙伴。不知不覺當(dāng)中想起XXX的詩詞:人生易老天難老,歲歲重陽,今又重陽,戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁,不似春光,勝似春光,寥廓江天萬里霜。
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