記敘文作文

時(shí)間：2023-08-30 07:57:09 體裁作文我要投稿

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記敘文作文4篇【熱門】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的記敘文作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文作文4篇【熱門】

記敘文作文篇1

　　過年是人們盼望的日子，因?yàn)樵谀菚r(shí)，人們可以放鞭炮、放禮花、看春晚。小朋友還能收到壓歲錢和祝福。這不，咱就快快樂樂地過了個(gè)年。

　　讓咱感到最快樂的是踩梅花樁。

　　初三晚上，咱和雨果、派派、雙雙、還有爸爸五個(gè)人去小區(qū)對(duì)面的`廣場里去玩梅花樁，樁共有11個(gè)。咱們就分成三組，一組為替補(bǔ)，有一個(gè)人，另外兩組各有兩人，進(jìn)行決斗，誰先掉下，下個(gè)回合就讓替補(bǔ)代替他的位置。比賽有幾條規(guī)定：不能踩住別人，不能一直不動(dòng)，不能與別人同站在一個(gè)樁上，除非兩人同時(shí)踩上，并且沒有踩到別人的腳。

　　比賽開始了，咱和爸爸對(duì)戰(zhàn)雨果和派派。爸爸因?yàn)樵瓉頉]有玩過，所以沒有多久就掉了下去，剩下咱一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。咱左繞右繞，一個(gè)也沒耍下去，最后因寡不敵眾，他們完勝。下個(gè)回合開始，因?yàn)榘职值谝粋€(gè)掉下去，所以由雙雙代替爸爸出戰(zhàn)。雙雙知道派派愛笑，就趁他們兩面對(duì)面時(shí)，像巫師施法一樣沖著派派說：“下去吧。”派派“撲哧”一聲樂了，身體一軟就掉了下去，氣得雨果充滿怨氣地喊：“大笨派！”咱和雙雙又去圍堵雨果了，咱們步步緊逼，雨果沒有辦法，只得使出凌波微步，才脫離了咱們的包圍圈。咱們窮追猛趕，費(fèi)了半天勁才把他逼下去。

　　過年的趣事還有非常多，如放天地雙

記敘文作文篇2

　　青春，說長也不長，說短也不短。青春路五彩斑斕。每一個(gè)人有一條屬于自己的青春路。它們或許艷麗無比，或許黯淡無光�？蔁o論它是怎樣的，終究會(huì)成為我們的回憶。在遺失的時(shí)光中，沉淀下我們多少的青春呢？我們踏上了青春之路，可向盡頭眺望，我們的青春路還有多長呢？

　　青春，就是自己用自己想要的方式去書寫只屬于自己的青春。時(shí)間飛一般的流逝，我來到了這多彩的青春路上。告別童年，走向青春意味著我的成長。我將會(huì)度過一個(gè)美好的，金色的歲月-青春。

　　長路漫漫無盡頭，可是一個(gè)人的青春卻只有一次。如果，你在青春的道路上，用自己想要的方式去度過，那么你的青春不留遺憾。放飛自我，在青春的歲月里努力，拼搏。一個(gè)人的青春只有一次，努力向前方跑去，讓青春無悔。

　　青春正如“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”不錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上如此，在生活上也是如此。生活中為瑣事而煩惱，認(rèn)為自己的做法是正確的，而父母老師變會(huì)說，當(dāng)局者迷，旁觀者清。為我指引方向。作為青春的我們理解能力進(jìn)步了，我們的思想也在進(jìn)步，我們要多體諒他人，這不正是步入青春的我們所要做的事情嗎？

　　青春正如“父母之思，水不能溺，火不能滅。”父母的恩情比天高，比海深，水火都不能使這份恩情消失泯滅。小時(shí)候，是在快樂，幸福的生活中度過。父母對(duì)我們百般呵護(hù)。而我卻在青春成長的道路上，逐漸體會(huì)到了父母的辛苦，而我所能做的又有什么呢。不過是好好學(xué)習(xí)，用好的成績來回報(bào)父母；不過是自己照顧好自己不用他們操心；不過是在家里做一些自己力所能及的家務(wù)事，讓他們肩上的擔(dān)子一輕再輕。

　　青春正如“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！鼻啻旱娜兆邮秩菀资湃�，學(xué)問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。青春的我們，正是努力學(xué)習(xí)的時(shí)刻，我們要努力，必須愛惜光陰，讓自己學(xué)有所成，讓青春無悔。

　　青春的路是多彩的，它五彩斑斕。青春是紅色的，因?yàn)樗兄环职谅�；青春是金色的，因�(yàn)樗兄环秩A麗；青春是紫色的，因?yàn)樗兄环治粗?/p>

　　一位偉人曾說過“青春終究是幸福的，因?yàn)樗形磥��！彪y忘青春的'夢，我們無牽掛。青春充滿神秘，充滿迷茫。年齡給予我們遐想，而我們要用它繪畫絢麗。

　　青春給了我們飛翔的翅膀，給了我們一顆火熱的心。青春是一抹明亮的嬌媚，夾雜著無知通往成熟的憔悴。年輕的我們?cè)谇啻郝飞先?chuàng)造生命最堅(jiān)韌的奇跡。如果你想讓自己的青春不留遺憾，那么在青春的路上向前沖去，在屬于自己的道路上去涂出五彩斑斕的世界。

　　青春多彩，從過去到現(xiàn)在從未停筆；青春多彩，從陽光到風(fēng)雨永不褪色。因?yàn)槲覀儛圩约海晕覀儛矍啻�。多彩青春，你是否涂上你的色彩�?/p>

記敘文作文篇3

　　今年過年的時(shí)候，我家來了一群新朋友，它們是三只小青蛙，我給它們?nèi)×藗€(gè)名字，一只小青蛙全身是紅的，叫小紅；一只小青蛙體形比較小，全身是綠的，叫小綠；還有一只長著大大的眼睛，叫大眼。

　　每天放學(xué)回家，我都要跑到魚缸前，去逗一逗這三只可愛的小青蛙。每當(dāng)小紅和小綠停在一塊石頭上，我都會(huì)用手擊打魚缸的玻璃，小紅和小綠聽到聲音后非常害怕，上躥下跳，“嗖”的'一聲，便逃之夭夭了。小紅和小綠又跳到了另一塊石頭上，我又用手擊打了一次玻璃，小紅和小綠又“跑”到了遠(yuǎn)處。而大眼永遠(yuǎn)躲在遠(yuǎn)處，一動(dòng)不動(dòng)地，仿佛在看熱鬧。

　　一天，我放學(xué)回家，想去找一找這三只小青蛙�？墒�，怎么找也找不到。我以為三只小青蛙，跳出了魚缸，永遠(yuǎn)不會(huì)來了，我坐在地上哭了起來，爸爸過來安慰我，并幫我一起尋找小青蛙。我們先從魚缸的正面一看，沒有看到小青蛙，再看看四個(gè)角落，也沒有，最后我們?cè)谪悮は�，發(fā)現(xiàn)了小紅、小綠和大眼的蹤跡。小紅和小綠也發(fā)現(xiàn)了我們，“嗖”的一聲，逃走了，好像在和我捉迷藏。

　　逗青蛙，成了我每天必做的功課，有了它們的陪伴，讓我每天都開心的度過。“謝謝你們，你們真是我的好伙伴！”

記敘文作文篇4

　　在成長的道路上，有時(shí)難免會(huì)被別人誤會(huì)，而我就被誤會(huì)過一次。。

　　那一天，我剛坐下座位，拿出我新買的文具盒時(shí)，突然聽見“高音女王”裴瑩瑩的一聲怒吼：“是你！”我被嚇得一跳，環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都看著我，而裴瑩瑩則盯著我新買的文具盒。我看了看文具盒，又看了看裴瑩瑩，猛然想起昨天的一件事--

　　昨天下午第三節(jié)課的時(shí)候，裴瑩瑩在她的座位東翻翻，西找找。過了一會(huì)兒，她站起來，懊惱地說：“老師，我前天剛買的'文具盒不見了！”老師一聽，頓時(shí)怒氣沖天，站起來問：“誰拿了裴瑩瑩的文具盒？”全班鴉雀無聲�！昂�，我再給這位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，明天他再不承認(rèn)的話，同學(xué)們也會(huì)揭發(fā)他的�！闭f完，就繼續(xù)講課了。

　　原來，我的文具盒和裴瑩瑩的文具盒一模一樣。天哪，怎么會(huì)這樣？正在這時(shí)，裴瑩瑩一把搶走了我的文具盒，說：“把文具盒還我！”我氣憤極了：“這不是你的，這是我昨天剛買的！”“還不承認(rèn)是吧，走，我去告訴老師�！�

　　很快，老師便來到了教師，嚴(yán)肅地說：“誰偷了裴瑩瑩的文具盒？”“是她！”全班同學(xué)一起看著我。“不，我不是，我是冤枉的！”“身為班長，竟然知法犯法，快把文具盒還給裴瑩瑩！”我本想說，這是叔叔給我買的，你可以問我叔叔，可叔叔沒手機(jī)��！我現(xiàn)在真是啞巴吃黃蓮--有苦說不出��！“不給，不給，就不給！”老師把文具盒從我這搶過去，遞給裴瑩瑩，她頓時(shí)笑逐顏開，而我呢，只好把一肚子的委屈咽下去。

　　下課后，我聽見同學(xué)們正在議論我：“真是知人知面不知心��！”“沒想到她回做些偷竊的是�！蔽胰套⊙蹨I，跑回了家。

　　回到家里，媽媽不給我申辯的機(jī)會(huì)，不分青紅皂白地訓(xùn)了我一頓。原來，老師已經(jīng)把事情一清二楚地講給媽媽聽了。��！我好冤枉，真想大哭一場。

　　下午，我心情沉重地來到學(xué)校，不知道等待我的是什么。我一踏進(jìn)教室門口老師和裴瑩瑩一齊迎上來，我等著挨罵。沒想到，老師先開口了：“對(duì)……不起啊，黃虹虹，老師……錯(cuò)怪你了。裴瑩瑩的文具盒在她同桌的抽屜里找到了，對(duì)不起，老師向你道歉。”裴瑩瑩也說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了�！闭f完，便遞過

　　文具盒。我一聽，忍受了一天的委屈、冤枉和淚水一起崩潰而出，為什么，為什么他們不調(diào)查清楚就下決論說我是小偷？

　　事情已經(jīng)過去了一年多，對(duì)我造成的傷害也從我的記憶里慢慢的抹去了，但也給了我一個(gè)啟迪：凡事都要認(rèn)真細(xì)致，不然，做任何事都會(huì)發(fā)生差錯(cuò)。

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