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【合集】記敘文作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的記敘文作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
【一：懸念式開頭】
也稱倒裝式開頭或直接切入式開頭。即開篇以特寫鏡頭寫出事件的某個最富有吸引力的片段或事情的結(jié)果，以設(shè)置懸念，吸引讀者。
例：某同學(xué)以“空間”為話題寫的一篇作文(開頭)
心靈空間的渴望
“李軼凡自殺了!”“不會吧，他平時那么聽話，學(xué)習(xí)成績又是這么好，怎么可能呢?”“是呀。他的爸爸媽媽是那么地關(guān)心他……”
接著作者追敘了李軼凡自殺的原因及經(jīng)過，從而表現(xiàn)像李軼凡那樣的學(xué)生們對擁有自己的心靈空間的渴望)
例：一學(xué)生以“人生之橋”為題的作文開頭：
楚子涵狠狠地踢了一下橋欄。
已經(jīng)是離家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在這座橋上，口袋里的幾塊零錢早已花光了，饑腸轆轆的他無力地坐在橋上。
(接著作者交待了楚子涵離家出走的原因，敘述了在橋上與一位老人的交談，寫出從中悟出一些深刻的道理)
【二：開門見山法】
開門見山，就是直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，總領(lǐng)全篇，綱舉目張。
如：朱自清《背影》一文開頭：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。
又如：學(xué)生習(xí)作《生活需要笑聲》開頭：“笑一笑，十年少”，生活需要歡樂，生活需要笑聲……
兩篇文章直截了當(dāng)?shù)拈_頭，直接進入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)，掌握內(nèi)容，深刻了解主題。
【三：景物描寫開頭法】
用景物描寫可渲染氣氛，推動情節(jié)發(fā)展;可以鋪墊情節(jié)，導(dǎo)出下文。
如：魯迅《風(fēng)箏》一文的開頭：北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈伸于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。
【四：詩詞、歌詞、格言等引用開頭法】
巧妙的引用與文章相關(guān)的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者。
如：學(xué)生習(xí)作《人生需要挫折》開頭：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少。
學(xué)生習(xí)作《草》開頭引用白居易《草》作開頭“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”……
這里小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的.作用。
【五：抒情式開頭法】
這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中，也常常運用許多修辭手法。
如：《春》一文開頭中“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了�！遍_頭就運用反復(fù)擬人手法表達了作者盼望春天的強烈感情。
又如：學(xué)生習(xí)作《我愛秋天》開頭：“一年四季，春的姹紫嫣紅，夏的綠滿枝頭，秋的豐盈充實，冬的銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷，但我更鐘情于秋天”，這樣開頭既寫出四季特點，又巧妙抒發(fā)了作者對秋天的獨特情懷。
記敘文作文 篇2
生活是美好的，但是如果生活過于優(yōu)越，也許對我們這些正處于成長的孩子來說，并不見得是一件好事。也許他還會給我們帶來麻煩，甚至?xí)䴕Я宋覀兊囊簧�。我聽說過這樣一件事：有一個小男孩，聰明伶俐，是家里的獨子不僅爸爸媽媽非常疼愛，而且爺爺奶奶，姥姥，姥爺更是倍加疼愛。不管孩子提出什么樣的要求，不管是對還是錯，他們都依著他。上幼兒園時，這四位老人輪流背著，有拿書包的有提水壺的，等孩子大了，老人背不動了，就騎三輪車去送他。到了中學(xué)，孩子知道美了，就向家里人要錢買衣服，買飾物，他們都答應(yīng)了。然而到了初三，孩子要的錢逐漸多了起來，而家長有沒有辦法在滿足的日常高消費，就不再滿足他的要求，想要求他少花點錢，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，可是他哪里聽的進去呀，于是，他就與一些不法分子相互勾結(jié)，去公園，去電影院門口去搶劫，作案多起，最后被公安人員依法逮捕。他的家人知道了這個消息，痛不欲生，悔恨當(dāng)初不該對他溺愛，但是為時已晚。
僅僅通過這個簡單的故事，就足以證明對成長中的孩子過于溺愛，對孩子的成長非常不利，對他將來的發(fā)展前途，不但沒有利反而會有弊。不應(yīng)該讓祖國新一代的'花朵成長在溫室里，應(yīng)該在風(fēng)雨中前進，吸取知識的養(yǎng)分，這樣的花朵才更美麗。
我認(rèn)為溺愛的主要原因除了父母長輩對孩子過于愛護，另一方面就是許多孩子認(rèn)為自己是家里的獨生子，有一大群人熱情的照顧自己，自己就舒舒服服地做衣來伸手飯來張口的“小公主”、“小皇帝”就行了。這種想法是不正確的，長期這樣下去，我們的自理自立能力就會減弱，長大以后就什么都得依靠父母，但父母不能老在我們身邊照顧我們，所以我們從小就要鍛煉，要自己的事情自己做，培養(yǎng)自己在逆境中成長的能力，這樣對我們的健康成才更有利。
我在想生活好固然是件好事，但對于我們這些肩負(fù)著祖國建設(shè)重任的繼承者來說，受苦不見得是一件壞事。那么就讓我們趕快摘下“小皇帝”、“小公主”的帽子吧!
記敘文作文 篇3
母愛如水，總是帶給我們溫暖和安慰。
記得那一天，我手里拿著數(shù)學(xué)單元測試卷，上面寫著醒目的83分。走在回家的路上，地上都是金燦燦的樹葉，我一下一下的麻木的踏過去，留在心里一片嘩啦啦的聲音。
那樣的成績對我來說并不是很棒。畢竟那時候的知識簡單。我不知道該怎樣去面對母親和母親的目光。也不知道母親會有怎樣的'心情，想到這里，心都被秋風(fēng)吹涼了。
走到家門外，抬手欲敲門，看了看試卷，又放下。看著門上一些被劃破了痕跡，我的心情很是沉重，不知如何是好。
終于，我鼓足勇氣，敲開了門�！斑耍诉恕边@些聲音仿佛是我心里發(fā)出的。我的心跳很快，已經(jīng)做好了被訓(xùn)的準(zhǔn)備。
“回來了？今天怎么這么慢啊，快洗手吃飯�！笨粗赣H慈愛的眼神，我更是不知如何是好。很快，母親注意到我手中的試卷，說：“卷子發(fā)了？考的怎么樣啊，來讓我看看�！蔽翌澪∥〉陌丫碜舆f過去。母親把卷子翻來覆去，看了足有五分鐘�？晌矣X得那五分鐘像是過了一個世紀(jì)。我心驚膽戰(zhàn)，預(yù)備著暴風(fēng)雨的到來。但出乎我意料的是，母親沒有訓(xùn)我，而是微笑著讓我坐下吃飯。
母親還是那么溫柔，但這時的溫柔只會讓我更加緊張。沒想到，吃完飯，母親也沒有說什么。收拾完碗筷，母親拿著卷子給我講了那些錯題。
我很是為母親的這種包容和慈愛所感動。母愛如水，會帶給我們溫柔，使我們體會到人間真摯的親情。
記敘文作文 篇4
周六，我度過了痛苦的一天。
事情是這樣的，在星期五放學(xué)的時候，因為我動作太慢，有好多作業(yè)沒有做完，特別是全班同學(xué)都把數(shù)學(xué)作業(yè)做完交給老師了，我卻因為訂正作業(yè)，結(jié)果一個字都沒寫。老師把我留了下來，爸爸來接我時很生氣。爸爸說：“因為你沒有抓緊時間完成作業(yè)，所以我一定要給你一個懲罰，讓你體會一下?lián)]霍時間有多痛苦�！甭犃税职值脑�，我的心涼到冰點，明天我該怎么過啊
就這樣，我痛苦的一天開始了。
周六早晨八點鐘起床后，我先把網(wǎng)上的英語作業(yè)完成，就開始做我的五篇日記。本來爸爸每天要求我寫一篇小日記，周一到周五爸爸出差，我偷懶沒寫。爸爸很生氣，后果很嚴(yán)重。我一邊寫一邊想：今天晚上要幾點鐘才能睡覺��？寫完第四篇日記時已經(jīng)是下午五點鐘了，我頭暈眼花，但是我還有新概念英語、兩篇黑馬閱讀理解和一篇日記沒有完成，噢，天��！
吃完飯后，我連休息的時間也沒有，就繼續(xù)趕作業(yè) 。我寫啊寫啊，做啊做啊，不知不覺已經(jīng)是夜里十二點鐘了。這時，我真的非常累了，我眼睛都快睜不開了，手腳冰涼，屁股坐得很疼，于是我便跪在地上寫，寫了沒多會，頭腦也糊涂起來，腦海一片空白……我很想睡覺，可是爸爸一點也不同情我，他要求我一定要把作業(yè)全部完成后才準(zhǔn)睡覺。終于熬到一點半時，我的作業(yè)才全部完成，簡單的沖了把澡，便疲憊的`爬進了冰涼的被窩。
我再也不想過這樣的日子了，我以后一定要快點寫作業(yè)，一定要把拖拖拉拉的毛病改掉。痛苦的一天讓我知道了：一、做什么事都要迅速，不能浪費時間；二、定好的計劃一定要執(zhí)行，不能找任何借口偷懶；三、要合理安排各門功課的時間，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。
簡評：合理的安排時間，規(guī)劃時間，才可以更高效率的完成。希望小作者可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣哦！
記敘文作文 篇5
你有陽光般的微笑；你有春風(fēng)般的聲音；你有大海般的胸懷；你是一位老師，你更是一位偉大的母親！
你對待學(xué)生永遠(yuǎn)是那么嚴(yán)肅，那么和藹，那么關(guān)心。
上午第一節(jié)課總是數(shù)學(xué)課，那節(jié)課我永遠(yuǎn)不會忘記。晚上我沒睡好，上課時我哈欠連連，眼皮沉沉，你在前面講得口干舌燥，我在下面和周公約會。當(dāng)你看到趴在座位上熟睡的我時，你的表情很復(fù)雜，有擔(dān)憂，有憤怒�！爸焖技眩 蹦愕穆曇羧缤还汕迦窟M了我的心田，滋潤了我疲憊的心靈，洗凈了我肉體的疲倦。“你怎么能睡覺，這節(jié)課非常重要，漏聽了一個點都不行。你站著聽課�！蹦阊凵窭镅笠缫粋�母親對孩子的關(guān)心和老師對學(xué)生的嚴(yán)格。下課后，你把我叫到辦公室，首先，你問了我睡覺的原因，知道原因后你沒有再說什么，而是細(xì)心地把我沒有聽到的內(nèi)容再次為我講了一遍。
你對工作永遠(yuǎn)是那么用心，那么認(rèn)真，那么負(fù)責(zé)。
臨近中考，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，問題和錯誤層出不窮，尤其是數(shù)學(xué)。由于初一基礎(chǔ)不牢，我們的數(shù)學(xué)成績總體趨勢讓人心急，你沒有一味地催促我們，沒有對我們抱怨，更沒有對我們失去信心，你只是以一個老師的角度全心全意為我們解疑解難，找出我們的病根并細(xì)心為我們根治。你也是以一個母親的角度，關(guān)心我們，讓我們不安的的緊張的心得到了釋放。你不去壓迫我們，但你對我們做題的要求卻很嚴(yán)格；你不要求我們進行題海戰(zhàn)術(shù)，但你要我必須掌握每道做過的題。
你對待家庭永遠(yuǎn)是那么盡職，盡責(zé)，努力付出。
你每天在學(xué)校按時授課，上完課你就匆匆趕回家做飯。還記得中考三天前，我為做一道題目糾結(jié)了半個小時，思路依舊寥寥無幾，最后我決定去問你。我馬不停蹄地跑到你家，當(dāng)時你正圍著一個圍裙，手上拿著鍋鏟，你的臉上還掛著幸福的笑，那笑暖了我的心，暖了我的靈魂�！坝惺裁磫栴}嗎?”同樣溫暖的話語，我嫣然一笑，“嗯！你先做飯吧�！薄皼]事，”你關(guān)上火，放下鍋鏟�！昂冒�。”你認(rèn)真地，細(xì)心地，一步步地引導(dǎo)我把那道題解出來了，一邊引導(dǎo)我，你還一邊問我明白沒有。過了一會兒，你的丈夫和孩子回來了，我也聽懂了，于是我有些尷尬地笑了笑，“陳老師，謝謝，我明白了�！蹦憧赡懿环判�，又對我說了一句：“如果還有什么問題還要來問哦！”“好！”在門外，我聽到了你對孩子和丈夫關(guān)心的話語：“你們還沒有吃飯吧！就快熟了！”接著就有濃郁的.菜香溢了出來，伴隨著你們一家人的歡笑聲�！皨�！你做的菜真好吃！”“是��！”“老婆做的菜我總是吃不厭�！�......你是一個普通的母親，工作繁忙的你每天按時回家給家人做飯，不因為工作而忽略了家人，這就是一個偉大的母親。
你是一個母親，你是一個老師，你普通但不平凡，我要對你說：“你是我心中的太陽！”
記敘文作文 篇6
“快敲呀，老班�！蓖瑢W(xué)們躲在墻后面，壓低著嗓子，焦急地催促。我站在門口，猶豫不決。
今天，老師在班中對同學(xué)們“怒發(fā)沖冠”，一場無緣無故的風(fēng)暴過后，同學(xué)們決定向老師提出建議�？墒钱�(dāng)他們在表決派誰做代表時，數(shù)十個手指齊刷刷地指向了我，我真是“丈二和尚摸不著頭腦”。同學(xué)們的信任與吹捧紛至沓來，我作為老班，民意難違，只好順從了。
來到辦公室門口，同學(xué)們的護送終止了，一個個像海狗似的，在暴風(fēng)雨來臨之際退縮了，躲到了墻后面，只探出一個個腦袋，不時地對我擠眉弄眼，投來信任的目光。
門虛掩著，從門縫中透出幾絲暗淡的光線。我伸手準(zhǔn)備叩門，在離門還有兩厘米的地方又停了下來。一種莫名的恐懼油然而生，慢慢吞噬著我的內(nèi)心。我縮回了手，側(cè)過頭去看著同學(xué)們。
有的人深深地嘆了一口氣，有的人在搖頭，有的則向我揮揮手，示意我加油，也有的.人向我投來了信任的目光，夾雜著敬佩、仰慕。此時，腦海中有一件小事開始浮現(xiàn)。
那一年，我還很小。媽媽因為工作繁忙而變得脾氣暴躁，經(jīng)常為了一點小事訓(xùn)斥我，甚至打我。我很無奈，也很憤怒。終于有一天，我鼓起勇氣推開了媽媽虛掩著的房門那時，我無畏、單純，和媽媽面對面的交談使我們的心貼得很近很近
想到這里，我恍然大悟。我不還是那個單純、無畏的我嗎?望著同學(xué)們豐富而又變化著的表情，我心中的自信就像一個氣球一樣不斷地脹大。
我深呼吸。透過門縫，有一縷清新的空氣鉆出。給予同學(xué)們一個微笑，我伸出手，輕輕地叩了幾下門，只聽見老師溫柔的聲音傳出來：“進來吧，門開著呢!”我從容地走進辦公室，一瞥墻后面的目光，有擔(dān)心，有驚恐，有鼓勵，就像什錦糖一樣交織在一起，向我源源不斷地輸送過來。我觸摸著那扇其實開著的門，開始了與老師的談話
雖然只有短暫的十幾分鐘，卻如同幾個世紀(jì)，我通過了那道其實開著的門，走進了老師的內(nèi)心，與老師有了一次心與心的交流。
“篤篤篤”，敲門聲又一次響起，我和老師相視而笑，一齊說道：“門其實開著!”
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