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記敘文作文(精華)
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的記敘文作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
每個(gè)人都擁有一個(gè)幸福的家,每個(gè)人都很愛自己的家。
家能給人溫暖,給人幸福,給人鼓勵,讓人從失敗走向成功,家是每個(gè)人的精神支柱。
在家父母猶如朋友,每天說說笑笑,開開心心的過日子。在外面的委屈,開心,傷心……,回到家可以給父親母親傾訴,說出來后心情會很好。心情就像被松綁一樣,輕松,自如。
家是每個(gè)孩子成長的搖籃,是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家,愛家里的每一個(gè)成員,更愛我家的每一個(gè)故事。
我成長的過程中,家在我心里的位置最重,溫暖的沙發(fā),大大的電視……這些東西陪伴我走過了無數(shù)春秋,當(dāng)然其中還有下崗的,然后新上崗的。每一個(gè)東西都陪伴了我的喜怒哀樂,還有我和父親一起種的花花草草。我們家里的故事數(shù)不盡,說不完。其中我記得最清的`是,我有一道題不會,父親在睡午覺,我就把父親叫起來給我說題,結(jié)果父親有點(diǎn)生氣,說;“自己寫去,別什么題都問別人!蔽抑缓萌フ埥棠赣H,結(jié)果父親就起床了,二話沒說就把我批了一頓,我當(dāng)時(shí)就想,不就是問個(gè)題嗎?至于嗎?哼!事后父親給我講了一些道理。我還是想不通父親為什么批我。父親脾氣可是很好的
我愛我家,一個(gè)和睦快樂的家。在我家里,總是充滿了祥和的氣氛,我們一家三口總是和睦相處。父親母親的感情非常好,幾乎不吵架,父親說話很幽默,總是逗得我和母親哈哈大笑。我是一個(gè)任性的女孩子,有時(shí)候會惹父親母親生氣。但如果我考試取得了好成績,父親母親就會為我慶祝一番,帶我去吃我最愛吃的東西,我也會給父親母親吃哦。因?yàn)槲疑钪,我成績的取得,除了有老師的功勞外,也離不開父親母親對我的培養(yǎng)。
我愛我家,一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈;是父親母親幫助我排解困難,聽我訴說心里的苦悶,使他們教會了我如何面對生活,面對事實(shí);是他們教我懂得了人生不會是一帆風(fēng)順的,但一個(gè)人要懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛這個(gè)溫馨幸福的家,讓愛永遠(yuǎn)駐我家。
記敘文作文 篇2
有一則醫(yī)學(xué)報(bào)告:一年不患一次感冒而患癌癥的人,是一年;几忻岸及┌Y的人的六倍。
你千萬不要驚訝,這是個(gè)真實(shí)的事情?茖W(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):他們買了四條同樣品種的魚,分成兩份放在魚缸里,一個(gè)魚缸里面有一條,一個(gè)魚缸里面有三條。在相同環(huán)境下實(shí)驗(yàn),結(jié)果前者的魚幾天就死了,后者的魚卻沒有那么快死,而是多活了一
年。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明,一條魚因?yàn)闆]有“競爭氣氛”,身體各機(jī)能沒有得到正常使用,所以就活不長,而三條魚卻有“競爭氣氛”,爭相生存,生活能力增強(qiáng),所以才會越活越有“戰(zhàn)斗力”。
有一個(gè)成語叫“蚌病成珠”,是說如果把沙子嵌到蚌的身體里,蚌便會分泌出一種物質(zhì)療傷,久而久之,沙子就成了珍珠。
人生也是一樣的,沒有競爭,也就不會有太大的成功,就算是天上真掉下了餡餅,你也要用嘴接。總之要記住,競爭不相信眼淚。
德國物理學(xué)家倫琴,雖然小時(shí)候?qū)W習(xí)十分好,卻十分頑皮,不討老師喜歡,有一次,學(xué)校用不尊重老師這個(gè)借口開除了他的學(xué)籍,因而他沒能拿到高中文憑,也上不了大學(xué),后來經(jīng)過努力,他以優(yōu)異的成績考上了蘇黎世學(xué)院,可是別人查看過他的資料后,發(fā)現(xiàn)他曾被學(xué)校開除過,所以拒絕讓他做一個(gè)有名的.博士的助手,但他卻沒有為此掉過一滴眼淚,而是更加努力地學(xué)習(xí)。最終,他擔(dān)任了沃滋堡大學(xué)的校長,又經(jīng)過刻苦鉆研,發(fā)現(xiàn)了X光的存在,成為了第一個(gè)獲得諾貝爾物理獎的人。
人生中像倫琴這樣的人比比皆是,秘訣卻只有一個(gè),他們都知道,競爭是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過不斷的拼搏和努力,成功才能被你把握。
請記住,競爭不相信眼淚,流淚只是懦弱的另一種表現(xiàn)罷了。
記敘文作文 篇3
本次教學(xué)的內(nèi)容用了兩節(jié)課的時(shí)間,從整個(gè)教學(xué)過程來看,突出了教學(xué)的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生在記敘文的寫作中尋找亮點(diǎn),也就是顯現(xiàn)真實(shí)、生動、典型和富有個(gè)性的特點(diǎn),找生活中的“動情物”,抓情感的“觸發(fā)點(diǎn)”,教學(xué)過程突出了講練結(jié)合。作文教學(xué)的復(fù)習(xí)備考中,想找一個(gè)學(xué)生可操作的方法,顯得有弄巧成拙之感,但是又毫無辦法使學(xué)生在記敘文的寫作中有真正的突破。因?yàn)槲恼碌膶懽髡f實(shí)話不是老師教出來的,它需要長期的生活積累與對生活的感悟。葉圣陶先生曾說過:“作文就是用筆來說話。作文要說真話,說實(shí)在的話,說自己的話,不說假話、空話、套話!边@種實(shí)話實(shí)說,用樸實(shí)本分的情感,使讀者流下激動、辛酸淚水的寫法,就是生活寫真法。從學(xué)生的練習(xí)情況來看,效果還不錯(cuò),因?yàn)樵诔跛牡?記敘文寫作中有過系列的訓(xùn)練,這次課主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生對記敘文寫作的重視。作文教學(xué)不能“急功近利”,應(yīng)該一步一個(gè)腳印的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,記錄生活,體味生活,這樣才能寫出具有真情實(shí)感的文章。才能做到像《考試大綱》要求的那樣:“材料豐富,形象豐滿,意境深遠(yuǎn)”,“見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧……有個(gè)性特征!
記敘文作文 篇4
在進(jìn)入中學(xué)的第3學(xué)期,我懂得了寬容。寬容能使人與人之間友好相處,也能使社會和諧發(fā)展。
往往在煩瑣的小事中,總有一些事使得我悶悶不樂。卻不能為了一些煩瑣的小事而斤斤計(jì)較,這樣只會使我們的人際關(guān)系樹輪萎縮,應(yīng)該做到一點(diǎn)小事不去斤斤計(jì)較,以一顆寬容的心來善待自己,找出事情分歧的原因,通過雙方協(xié)商來解決問題。
我記得有一次在我們班發(fā)生過一件這樣的事。在星期五的早上,我們大家都在認(rèn)真地聽講,到處是朗朗的讀書聲。突然,下課鈴響起了,學(xué)校放學(xué)了,我們像脫韁的野馬沖出了教室?墒且患庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了,一個(gè)同學(xué)跑過來罵我。我跑過去踹了他一腳,也亂罵了他一通。這樣就發(fā)生了沖突。
我們的政治老師——楊老師,來了,把我與那個(gè)人一起叫到了辦公室。她問我:“發(fā)生了什么事?我就把事情的來龍去脈告訴了她。她指著我說道:”雖然你自己是錯(cuò)在后,但你也不應(yīng)該去打人呀!你這不是錯(cuò)上加錯(cuò)了嗎?“楊老師把我留下,她告訴我說:”一個(gè)人必須具備一顆寬容的`心。不管什么事,你不能用打來解決問題。我們應(yīng)該以一顆寬容的心來對待每一件小事,讓這些事隨風(fēng)一起飄散吧!“我聽了老師的話,懂得了其中的厲害關(guān)系,我決心武裝自己,具備一顆寬容的心。
總之,寬容是我們?nèi)松斜貍涞乃刭|(zhì)。
記敘文作文 篇5
一寸光陰一寸金,對時(shí)間的珍惜,應(yīng)該把每一分每一秒緊緊我在手中,不要放松,把它奪回來!
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說:“時(shí)間就是財(cái)富”。軍事學(xué)家說:“時(shí)間就是勝利”。醫(yī)學(xué)家說:“時(shí)間就是生命。”
時(shí)間,在我們讀書的時(shí)候流逝了。時(shí)間,在我們游戲的時(shí)候流逝了。時(shí)間,在我們吃飯的時(shí)候流逝了。時(shí)間,在我們悲痛的時(shí)候流逝了。不管我們在做什么,在想什么,時(shí)間都如流水一般不分晝夜的流逝了!
當(dāng)讀書的時(shí)候,時(shí)間雖然流逝了,但是我們卻得到了知識。當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,時(shí)間雖然流逝了,但是我們卻得到了經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們做事兒的時(shí)候,時(shí)間雖然流逝了,但是我們卻完成了一件事兒。當(dāng)我們游戲時(shí),時(shí)間一樣流逝了,但我們卻什么也沒有得到。所以,一樣的光陰,一樣的流逝,而每個(gè)人所得到的`都不一樣,因?yàn)槊總(gè)人在時(shí)間流逝的時(shí)候所做的事兒都不同。
珍惜時(shí)間!要不它會悄悄溜走。
在這世上,凋落的葉子能再回復(fù)青綠嗎?枯萎的花兒能再回復(fù)鮮嫩嗎?白發(fā)的老翁能再回復(fù)年輕嗎?不能!時(shí)間也是一樣,去了永不再回!
古人說的好:業(yè)精于勤荒于嬉。不管做什么,只要努力就好。相反的,嬉戲就是浪費(fèi)時(shí)間,荒廢事業(yè),一點(diǎn)兒好處也沒有。
記敘文作文 篇6
我不能改變天氣,也不能改變學(xué)校的軍訓(xùn)計(jì)劃,但我可以改變自己……
狠毒的陽光在這個(gè)時(shí)候蔓延、蔓延。但我知道痛楚的感覺正是我們存在的最好證據(jù)。
一滴汗從臉頰劃落,在空氣中自由隕落,最后摔在地上,支離破碎。靜靜的操場上我聽見汗水里有痛的聲音。
今天是軍訓(xùn)的最后一天。
每一次的訓(xùn)練開始前,教官總要求我們站十五至三十分鐘的軍姿。所謂軍姿,顧名思義,就是軍人的姿態(tài):立正、站直、目光平視、重心前移、雙手緊貼褲縫。動作雖然簡單,但是在炎炎烈日下,在灼 熱的操場上,紋絲不動地站上這么一段時(shí)間卻不容易。要知道,我們可是衣來伸手飯來張口的“小皇帝”、“小公主”,哪受過這種罪!對我們來說,幾乎每站一次軍姿都是一次折磨。體質(zhì)好點(diǎn)的會是 滿頭大汗,齜牙咧嘴,體質(zhì)虛的直接喊報(bào)告要求休息,還有人連“報(bào)告”都沒有機(jī)會喊就晃晃悠悠直接暈倒了。
但是在今天下午,在第八次享受到這種軍人的洗禮時(shí),第一次沒有人倒下。準(zhǔn)確地說,站完這一次軍姿之后,連抱怨之聲也少了許多。軍訓(xùn)的內(nèi)容依舊,但是我們的態(tài)度已經(jīng)有了變化,變得積極了許多 。這才是軍訓(xùn),受苦受累只是過程,自己積極的變化才是最終目的。我們今后的生活定會因此而受益匪淺。
抬起頭,看見鏡中的`自己,身材挺拔。走到鏡前,發(fā)現(xiàn)自己皮膚黝黑,眉宇間少了以往的倦怠,但多了幾分軍人的堅(jiān)毅。給自己一個(gè)自信的微笑,我對自己說有了這些,那點(diǎn)痛算什么!
我不會忘記這一天。我追逐的就是那痛的聲音,那是成長的聲音!
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