記敘文作文【匯編7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的記敘文作文7篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
嘴角上揚(yáng)起微妙的弧度，留下的那抹燦爛，那抹淡然，我愿一生攜帶。
——題記
閑靜的我，倚在窗邊，木然地望著雅藍(lán)的天空，微妙的云朵散開(kāi)，露出我深埋內(nèi)心的記憶。
臨考的前一星期，我在家中挑燈夜讀，窗外傳來(lái)的窸窣聲，宛如催眠曲般，欲要讓我倒下又像炮火般欲要讓緊繃的精神防線轟垮，即將苦熬不住倒睡的我，耳畔傳來(lái)敲門(mén)聲，將昏沉的我敲醒，撐起身，打個(gè)深深地哈欠，手搭在門(mén)把上，一按，鎖便開(kāi)了，只見(jiàn)母親端著熱騰騰的奶茶，輕腳走進(jìn)屋里，放在桌上扭身讓我坐回去，母親輕輕拍我的肩，忍著酸痛的我，聽(tīng)著母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“孩子，別累垮自己了，想休息就休息吧，想緩解壓力嗎?”“想�！蔽尹c(diǎn)頭應(yīng)道，“來(lái)，先坐正�！庇谑俏彝ζ鸪林氐募贡�，“微笑一下，記住，自然點(diǎn)�！蔽颐銖�(qiáng)露出了微笑，又見(jiàn)母親從身后拿出一面鏡子，我一看鏡中的我，很奇特，那種種疲乏，那緩緩的酸痛，還有那壓的.我喘不過(guò)氣的壓力，似乎如清風(fēng)掃葉般一干二凈，我詫異地望著母親，只聽(tīng)母親又說(shuō)道：“在考試前試一下，保持微笑，別緊張。”“恩。”我驚喜地答道，母親離開(kāi)后，我揉揉腫紅的雙眼，躺在床上，望著黑夜中的皎月，入睡了。
直到考試那一天，邁著輕松的步伐，用微笑的面容進(jìn)入考場(chǎng)，如行云流水般做著題，心中難免有絲暢快，看到老師那詫異地目光，我微笑著繼續(xù)寫(xiě)去……
正癡癡望著天空，浸入回憶的我，被穿過(guò)云層的陽(yáng)光晃花了眼，回過(guò)神來(lái)，嘴角露出了難以察覺(jué)的微笑，我愿帶微笑走在人生的路，看世間風(fēng)起云涌，不畏艱阻，以微笑淡然一切。
那片微笑，我愿一生攜帶。
記敘文作文 篇2
九中，我對(duì)它的最初印象并不好——不漂亮的教學(xué)樓，不寬敞的操場(chǎng)，而且很冷清，讓人覺(jué)得沒(méi)有活力。
我最理想的中學(xué)是皋城中學(xué)，所以報(bào)了皋城三維銜接班。在我還沒(méi)有上銜接班的時(shí)候，就到九中考過(guò)一次試，因?yàn)樵谶@之前，有位陳老師打電話說(shuō)，希望我到九中去。當(dāng)時(shí)爸爸并不是很支持我上皋城中學(xué)，便拉著我到九中去考試了。我并不屑于這次考試，因?yàn)槲乙细蕹侵袑W(xué)。但是正如媽媽說(shuō)的，我與皋城中學(xué)并沒(méi)有緣，好幾次機(jī)會(huì)都沒(méi)有抓住，這樣，我也就只好上九中了。
開(kāi)學(xué)那天，我懷著緊張與失望的心情來(lái)到了九中門(mén)口。這天人很多，門(mén)外門(mén)內(nèi)都是人，與第一次我見(jiàn)到它的場(chǎng)景對(duì)比很大。我和爸爸好不容易才擠進(jìn)去�，F(xiàn)在該干嘛呢？我看到很多人圍在幾個(gè)牌子前，邊看邊議論著什么，我也使勁鉆了進(jìn)去，仔細(xì)一看，原來(lái)是分班的情況。其實(shí)我是不用看了，因?yàn)樽蛱焱砩习职志透嬖V我分在七（13）班，但是我還是看了，因?yàn)槲蚁Ｍ苡型瑢W(xué)和我分在一個(gè)班，但是很遺憾，根本沒(méi)有，唉。
我的人緣很不錯(cuò)，只一天就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾位新同學(xué)，也基本認(rèn)識(shí)了班主任和語(yǔ)文老師。新同學(xué)和新老師都還不錯(cuò)，比我想像中的'好一點(diǎn)。放學(xué)后，我又仔細(xì)地觀察了一番九中，和我第一次見(jiàn)到它的時(shí)候一樣——不漂亮的教學(xué)樓，不寬敞的操場(chǎng)，只是人挺多的，熱鬧了許多。
幾天下來(lái)，我已經(jīng)教了很多朋友，也收獲了許多，雖說(shuō)課程與小學(xué)不一樣，但是除此之外，都差不多，甚至要好一些。因?yàn)橹形鐙寢屢拥艿芊艑W(xué)，就顧不得我了，所以我中午就在學(xué)校吃午餐。每天上完上午的課程后，我、同桌，還有我這幾天交到的最好的朋友程煜就會(huì)一起吃午餐，吃過(guò)午飯后就到操場(chǎng)打羽毛球，之后就回去寫(xiě)作業(yè)了。這樣的生活過(guò)的很不錯(cuò)，我開(kāi)心極了！我真的喜歡上了九中，盡管還是原來(lái)的樣子——不漂亮的教學(xué)樓，不寬敞的操場(chǎng)。
哦，九中，祝你培育出更多、更好的人才！
記敘文作文 篇3
“哦，沖�。 币幌萝�(chē)，我和諾諾兩個(gè)人拼命似的奔向湘湖地鐵站，今天我們可是要去償試新的交通工具哦。
我們像劉姥姥進(jìn)了大觀園，一切都感到好奇，首先是自動(dòng)售票，好家伙，我還從來(lái)沒(méi)試過(guò)呢。媽媽讓我來(lái)購(gòu)票，前面那位叔叔由于不會(huì)操作，所以說(shuō)，你們先來(lái)吧。于是我仔細(xì)地看了說(shuō)明，在自動(dòng)購(gòu)票機(jī)屏幕上先點(diǎn)了武林廣場(chǎng)，它就顯示了票價(jià)５元，然后我又點(diǎn)了４張的數(shù)量
把二張１０元紙幣攤平，放在購(gòu)票機(jī)的投幣口，等紙幣進(jìn)入以后，馬上就從機(jī)器里掉下了四張輕薄的磁片，這就是我們乘坐地鐵的車(chē)票，操作很簡(jiǎn)單、快捷。那位叔叔說(shuō)：“哦，小朋友真能干，原來(lái)只要這么簡(jiǎn)單就行了，我還不會(huì)操作呢。”
等了沒(méi)幾分鐘，車(chē)就來(lái)了，由于是首站，人也很少，地鐵車(chē)廂干凈、明亮、整潔，一排排銀色的座椅整齊地排列在兩旁�！奥每蛡�，我們的列車(chē)已經(jīng)啟動(dòng)，請(qǐng)大家在車(chē)廂內(nèi)不要隨意走動(dòng)，奔跑�！�
在播音員的提醒下，我才意識(shí)到列車(chē)開(kāi)始行使，平穩(wěn)有序。向窗外望去，只見(jiàn)是黑漆漆的`一片，根本就看不見(jiàn)外面的景物�！岸＿�！叮咚……”大約只過(guò)了兩分鐘，濱康站就到了，真是神速啊！我們平平穩(wěn)穩(wěn)地坐在車(chē)廂里，沒(méi)有塞車(chē)，沒(méi)有紅燈，一會(huì)兒就到達(dá)目的地了。
地鐵是公交出行方式的一種，它省時(shí)、快捷、方便、綠色、環(huán)保，緩解了地面交通的壓力，聽(tīng)了我的介紹，怎么樣，“心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去體驗(yàn)吧！”希望有更多的人能加入地鐵出行。
記敘文作文 篇4
初過(guò)立秋，暑熱仍是不減，熾熱的陽(yáng)光穿過(guò)綠葉間的縫隙星星點(diǎn)點(diǎn)落在林蔭道，風(fēng)吹過(guò)，亂了葉兒，亂了一地碎星。和諧的生活也要被打破——我要進(jìn)入六年級(jí)了。
食堂，很是安靜，陽(yáng)光照進(jìn)了落地窗，聞著那不算誘人的飯菜，早已餓得頭暈眼花的我不耐煩地說(shuō)：“什么時(shí)候才輪到我呀？”一抬頭，卻看見(jiàn)主任直勾勾的目光盯向我，盯得我心里發(fā)毛，只好乖乖的上報(bào)班級(jí)和姓名。得，現(xiàn)在食堂關(guān)于說(shuō)話抓的這么嚴(yán)，我卻在“火上澆油”，雖然心里不斷抱怨，但眼睛卻仍然直勾勾地望著那取餐口。
排起的隊(duì)伍似條長(zhǎng)龍，總也走不上前，正兀自郁悶。手中的飯卡滑落，正待低頭撿起，一個(gè)女生早已笑盈盈的地遞給我飯卡，并附上了小紙條道：“喏，小心點(diǎn)別再掉啦！”我望著她秀氣的臉，真像一朵向日葵，圓圓的，卻十分燦爛，我的耳畔早已不是那枯燥的打飯和吃飯的`聲音，仿佛是一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，在我的心間。
教室，鴉雀無(wú)聲，雨點(diǎn)小心翼翼地敲擊著窗戶。老師的目光投向我，我急忙低下頭，鼻尖快要碰到在桌面上一塌糊涂的試卷，同學(xué)們的目光好像都集中在我，像聚光燈一樣，膠燒灼著我的每一寸肌膚。良久，老師輕柔的聲音響起：“怎么回事？你已經(jīng)連續(xù)退步兩次了！”我抬起頭，看到老師憂心忡忡的樣子，心一緊，兩滴淚水從雙頰滴在試卷上那鮮紅的63分。“孩子，既然知道錯(cuò)了，那就努力改正吧，俗話說(shuō)事不過(guò)三，老師和同學(xué)們會(huì)一起幫助你的�！�
課下，臨近期末，一片鼻尖沙沙之聲。我拿到試卷，成績(jī)明顯進(jìn)步，自是沾沾自喜，可仍心有不甘，“老師，這道題不對(duì)嗎？”語(yǔ)氣里帶著質(zhì)疑，老師看了看題干。抬頭嚴(yán)肅道：“答案沒(méi)問(wèn)題�！蔽倚闹邪迪�，沒(méi)想到老師也有失手之時(shí)，可老師又說(shuō)：“你的過(guò)程省略很多，我扣的是過(guò)程分。你這一座大廈，缺磚少瓦馬上就塌了。”我恍然大悟，原來(lái)老師是為我考慮的如此細(xì)致��！
記敘文作文 篇5
桌上擺放著一本精致的臺(tái)歷，臺(tái)歷上有幾個(gè)日期上畫(huà)著紅圈，記載著我與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
9月1日，是我初次見(jiàn)你。剛剛開(kāi)學(xué)，心里揣著對(duì)離開(kāi)老師的懷念和對(duì)新來(lái)老師的種種猜測(cè)；是男還是女的？?jī)床粌窗。恳磺幸蓡?wèn)都在你進(jìn)來(lái)的一剎那有了答案：你披著陽(yáng)光的金黃走進(jìn)教室，烏黑的秀發(fā)在陽(yáng)光的映射中更加奪目，鼻梁上架著一幅紅色的眼鏡，一臉的微笑，和我們交談了許多，給我留下一個(gè)親切和藹的印象，讓我有了更多的期待。
9月2日，是你給我上的頁(yè)地翻過(guò)，我對(duì)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃，成績(jī)也在不斷提高，對(duì)你的敬佩之情與日俱增，有你同行的日子里，語(yǔ)文在我眼里變得美麗許多。
4月8號(hào)。有你同行爸爸和媽媽都很愛(ài)我，我知道，只是直到現(xiàn)在，我才明白，他們表達(dá)愛(ài)的方式，不同。小時(shí)候，每當(dāng)我將一張張滿分試卷高高舉過(guò)頭頂，興沖沖地跑過(guò)來(lái)給父母看時(shí)，媽媽總是樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，抱著我說(shuō)“我們家寶貝真棒！”而他，卻是不以為然，僅僅一句“驕兵必?cái) �，便將我從勝利�?領(lǐng)地?fù)魯≈潦〉膲�；每一次家長(zhǎng)會(huì)，總是媽媽出面，他從來(lái)只是一句“讓你媽媽去”，草草了事；每一回，當(dāng)我在冰冷的水泥地上因摔倒，擦破了皮，而放聲大哭時(shí)，媽媽會(huì)將我抱起來(lái)，輕輕的撫慰，而他，卻是厲聲責(zé)罵“誰(shuí)叫你自己不小心？”。我不明白，為什么同是家長(zhǎng)，他和母親的態(tài)度，卻截然不同？
漸漸地，我和他疏遠(yuǎn)了。當(dāng)一家三口一起在街上漫步時(shí)，我會(huì)挽著媽媽的手，靠著她，一起往前走；放學(xué)后，我沖進(jìn)門(mén)
有你同行打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事如滔滔江水般涌來(lái)。驀然回首，往事如煙，縈繞在我的心頭。一路走來(lái)，經(jīng)歷過(guò)多少坎坷與挫折，品嘗過(guò)無(wú)數(shù)的酸，甜，苦，辣。每一次在失敗中崛起，在挫折中成長(zhǎng)，我都明白：我不是獨(dú)自一人！
記敘文作文 篇6
一個(gè)星期天的上午，我正在做作業(yè)。突然，老爸“闖”入了“我的地盤(pán)”，并用高分貝的聲音說(shuō)道：“兒子，今天太陽(yáng)這么好，我們可不能辜負(fù)了這美好的春日��！要不，我們?nèi)ズ舆咈T個(gè)車(chē)，順便再去抓個(gè)魚(yú)玩玩，怎樣�。俊蔽摇�
一個(gè)星期天的上午，我正在做作業(yè)。突然，老爸“闖”入了“我的地盤(pán)”，并用高分貝的聲音說(shuō)道：“兒子，今天太陽(yáng)這么好，我們可不能辜負(fù)了這美好的春日�。∫�，我們?nèi)ズ舆咈T個(gè)車(chē)，順便再去抓個(gè)魚(yú)玩玩，怎樣啊？”我一聽(tīng)，立馬愣住了：因?yàn)榘职忠郧皬牟淮驍囄易鲎鳂I(yè)；也很少主動(dòng)帶我出去玩。今天可真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，我愣了好一會(huì)兒之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，立馬回答：“好啊，好啊！”
甩開(kāi)繁重的作業(yè)，我們父子倆一人騎著一輛自行車(chē)，興沖沖地向河邊進(jìn)發(fā)。那么多作業(yè)的煩惱，也早被我拋到了九霄云外。那么多燦爛的陽(yáng)光，照暖了我們的胸膛。一路上，我輕松地哼起了小曲兒,唱起了輕松的歌，一路暢通無(wú)阻地向前行駛......我不禁想到:如果每人每天都能擁有著快樂(lè)的休閑時(shí)光,那該多好啊,即使時(shí)間再短,那也是幸福的。
我們輕松地哼著小曲兒來(lái)到了目的地：一個(gè)特別適合抓魚(yú)的好地方。在我和爸爸的齊心協(xié)力下組裝出了第一張大網(wǎng)。我一看，差點(diǎn)笑翻，這網(wǎng)的形狀不就是夏天擋蒼蠅的`飯罩嘛！“這個(gè)也能抓魚(yú)？”我半信半疑地問(wèn)老爸。“當(dāng)然�！卑职中判臐M滿地回答。于是，我們把網(wǎng)小心翼翼地扔進(jìn)水里，再把網(wǎng)上的繩子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地捆在岸邊的木樁上。接著，我和爸爸又組裝出了一張只能進(jìn)，不能出的網(wǎng)，也把它扔進(jìn)了水里。等了差不多兩分鐘，我想去把第一張網(wǎng)提起來(lái)，爸爸卻說(shuō)：“魚(yú)兒都還沒(méi)游進(jìn)去呢，那么早提干什么？”我不聽(tīng)，還是好奇地把網(wǎng)給提了起來(lái)。沒(méi)想到，網(wǎng)里面真的什么都沒(méi)有！我不禁生氣地說(shuō)道：“你個(gè)烏鴉嘴！”爸爸無(wú)辜地說(shuō)：“我都已經(jīng)提醒過(guò)你了，可你不聽(tīng)�，F(xiàn)在相信了吧？”我只好再次把網(wǎng)扔進(jìn)水里，耐著性子等了將近半個(gè)小時(shí)。當(dāng)爸爸說(shuō)；“時(shí)間差不多了�！蔽亿s緊跑過(guò)去再次把網(wǎng)提了起來(lái)�！肮�，太厲害了，好多魚(yú)�。 笨粗诰W(wǎng)里活蹦亂跳的小魚(yú)，我不禁鼓掌歡呼。“哈哈，聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)吧！”爸爸不禁自夸道。
回來(lái)的路上，我一邊欣賞著路邊的美景，一邊想道：做事情可真要有耐心��！如果我第一次不那么早提起來(lái)的話，說(shuō)不定還能再多抓幾條魚(yú)呢！
記敘文作文 篇7
“沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草”年代久遠(yuǎn)的一首兒歌，我卻很喜歡，但更喜歡歌中平凡的小草。
記得小時(shí)候，出了家門(mén)口，向東走不遠(yuǎn)，有一個(gè)大大的水坑。一到春天，嫩綠的小草就鋪滿了整個(gè)水坑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去水坑仿佛蓋上了綠色的地毯。那時(shí)的我總喜歡邀上幾個(gè)小伙伴，在綠色的地毯上玩兒各種各樣小孩子的游戲。玩累了，或躺在小草上細(xì)數(shù)樹(shù)葉縫隙中投下的一縷縷溫暖而又不刺眼的陽(yáng)光；或糾結(jié)于樹(shù)葉投下的陰影到底是什么形狀，哪種事物，每當(dāng)此時(shí)小伙伴們肯定是爭(zhēng)論不休，水坑里滿是歡聲笑語(yǔ)；或趴在草地上看各種各樣的小草、不知名的小花，這時(shí)會(huì)很安靜，也不知道當(dāng)時(shí)小小的心在想些什么。小草帶給童年的我許多歡樂(lè)和溫暖。
幼時(shí)的.我對(duì)小草還有些許疑惑，小草長(zhǎng)出后，它的嫩綠、柔軟總會(huì)引來(lái)家里養(yǎng)的牛啊羊啊等來(lái)吃，小草隨吃隨長(zhǎng)，從未見(jiàn)小草被吃沒(méi)，一直是嫩嫩綠綠的。小草不需要播種，更沒(méi)有人精心打理，它們卻年復(fù)一年的生長(zhǎng)，帶給我歡樂(lè)，帶給大地綠色，帶給其他動(dòng)物食糧，為什么呢？帶著這些疑問(wèn)我慢慢長(zhǎng)大。
上小學(xué)了，我從白居易的《賦得古原草送別》找到了答案。在老師的講解下，幼小的心被小草頑強(qiáng)的生命力震撼了，那時(shí)的我雖還沒(méi)完全明白老師所講的道理，但小草卻深深地留在我的腦海里：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
漸漸地隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著人生閱歷地增加，我對(duì)小草喜愛(ài)之外又增加了一份敬佩。小草的生命力是那樣的旺盛，在貧瘠的山石之上，在荒涼的大漠之中，在無(wú)邊的深海之下，在世界的任何角落你都可以看見(jiàn)小草的影子。那綠色總能讓你感受生命的震撼和頑強(qiáng)，總能讓你看見(jiàn)生的希望和力量。默默無(wú)聞的小草，沒(méi)有樹(shù)的高大，沒(méi)有花的嬌美和芬芳，卻從不抱怨，從不放棄自己，頑強(qiáng)的生存著。這種精神令人心生敬佩，這種精神使它有一種特殊的可愛(ài)，讓人們?nèi)ハ矚g它、贊美它。
小草很小，從不惹人注目，但它從不寂寞，它的朋友遍布天涯海角。它們沐浴著溫暖的陽(yáng)光、和煦的春風(fēng)，投入大地母親的懷抱。它們努力地生長(zhǎng)著，用盎然的生機(jī)裝點(diǎn)著大自然的美。它們的樸實(shí)、堅(jiān)韌散發(fā)著生命的光輝。
我愿做一株小草，一株耐得住寂寞，經(jīng)受得住考驗(yàn)，有著獨(dú)特魅力的小草。
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