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記敘文作文(集合6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的記敘文作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
每每來到球館打球,我就想起這件事……那天,我好不容易越過坑坑洼洼的小水溝來到球館,卻看見爸爸在那兒兇巴巴地盯著我,好像在說:“你怎么這么遲才來,慢吞吞的!”面對父親的“責(zé)備”,我不禁毛骨悚然,連忙以“飛一般”的速度換好布鞋,拿起球拍,加入訓(xùn)練的行列。這時,爸爸又來湊熱鬧,“蘋啊,你打球的時候手拉得太后了!蔽易焐蠜]說什么,心里卻想:你雖然是乒乓球高手,但你又不是教練,在球場上憑什么教訓(xùn)我。我不以為然,依舊保持原來的姿勢!芭尽钡匾宦,我的球拍竟打到了身后的爸爸,我以為只是意外,就沒太在意。手一拉后,“啪”,又打在了爸爸的身上。
這時我才知道,原來爸爸為了讓我調(diào)整好動作,不顧自己的疼痛,還……“呀!你打到我,說明你還沒改正錯誤的動作。”爸爸還是和顏悅色地說。由于天長日久,我打球的動作幾乎已經(jīng)定型,要改可沒那么容易,但父親堅持不懈,仍舊像大樹般地屹立在我身后,球拍一次又一次地打在他身上,可爸爸卻沒有一句怨言,只是笑著看我,眼里透出慈祥的目光,似乎在告訴我:打球要多動腦子,才能取得成功!我無數(shù)次感受到父親的偉大,這次是最強(qiáng)烈的一次。
有人說父母是上輩子欠了孩子的債這輩子來還的,我信!因為我每天都在像地主一樣的收著你們的債。
夜臨了,大街上零零星星還有幾個放學(xué)的學(xué)生,暗黃的燈光下,我看見了她的身影:蜷縮在一團(tuán)。風(fēng)有些大,她手里拿著我的外套和手電筒,卻忘了給自己多加一件衣裳。
“媽,。以后別出來接我了。胡同就這么短,我這么膽大,能走回去!
“胡同黑,太晚了。你一個人走不安全。”
“……”
翻開筆記本,一張紙條進(jìn)入我的眼簾:孩子,愛護(hù)好眼睛吧,眼睛是心靈的窗戶,我們只有住在窗明幾凈的屋子里才會快樂。是爸爸剛勁有力的字,他用他特有的“張氏幽默”為我的心帶去了陣陣溫暖。寫到這和他的點點滴滴都用入腦海。他會把早飯端到床上讓我吃,他會從媽媽切好要下鍋的豆腐中偷出一大塊遞給我;他會讓我打著傘自己淋雨;他會和我一起在大街上玩‘邁大步’的游戲雖然我已念高一;很少喝酒的他在我犯錯誤時喝醉而且嘴里叫著我的名字;他會牽著我在路上唱歌;他會和我一起講一個不可笑的‘笑話’互相嘻嘻哈哈的笑個不停。。。。。。他不是什么金梯銀梯能讓孩子一步登天,他只是一把木梯再怎么脆弱也讓孩子登上他的.肩膀。
他們以他們的方式愛我。他身患疾病卻叫我樂觀堅強(qiáng);她身材瘦小卻會拼盡全力保護(hù)我;他們愛我……我知道再多的語言也描述不了他們對我的愛,我知道再多的眼淚也填不滿他們對我的付出。但我不知道沒有他們的日子我該怎么過。其實我好怕沒有人在黑夜里接我,沒有人陪我在馬路上唱歌,好怕這個世界吞噬了我溫暖的港灣,好怕沒有了那兩雙最暖的手……
或許我是不懂事的,我給他們的比他們給我的要少很多。爸爸的手已不再剛勁有力,卻仍能把我手握在他的掌心;媽媽的手已不再光滑,但那是我用歲月和辛勞在她手上刻的粗糙……
親愛的爸爸媽媽,(換成繁字因為簡化后就‘親’不見,‘愛’無心了。)想多叫你們幾聲“親愛的爸爸媽媽”,“親愛的爸爸媽媽”……我想握住你們的手,爸爸讓我來給予你力量;媽媽,讓我來浸潤你的皮膚。
上半輩子讓我來依靠你們,下半輩子讓你們來依靠我。
讓我握住你們的手,因為我愛你們;讓我握住你們的手,一輩子不放開。
記敘文作文 篇2
冬天的滑冰場是熱鬧的,雖然北風(fēng)象刀子一樣刮著人們的臉,天上還偶爾飄下幾片亮晶晶的雪花。但是,孩子們那銀鈴般的笑聲,仿佛和滑冰場結(jié)下了不解之緣。
第一次來滑冰場的我,對什么都充滿了好奇,瞧瞧這兒,望望那兒。穿上冰鞋后的我,就不象剛才那樣灑脫了。還站不穩(wěn)的我,就想向旁人那樣運(yùn)轉(zhuǎn)自如。腿剛剛要抬起,腳上的鞋就向兩匹脫僵的野馬,朝著各自的方向奔去。根本不聽我的指令,我就向丟了車頭的客車,橫沖直撞。
望著那些“飛來飛去”的.人們,我羨慕極了。我只好向爸爸求救,希望在爸爸的幫助下也過把癮,但是爸爸卻強(qiáng)烈要求我自己練習(xí)。不幫就不幫吧,自己學(xué)會那才叫有本事呢。我心想。我抬起頭,望著那“遠(yuǎn)在天邊”的護(hù)攔,嘆了口氣,然后便一步一步的向護(hù)攔挪去。
欄桿離我只有幾米遠(yuǎn),但現(xiàn)在我感覺,到達(dá)那里比25000里長征還艱難。突然,腳下一滑,毫不保留的和大地來了一個親密的擁抱。我企圖站起來,卻都以失敗而告終。我知道,這對于我這個新手來說,如果自己能站起來,熊都能飛上天了!
我焦急的叫爸爸扶起我,爸爸卻不以為然的說:“自己的事,自己做,從那里跌倒,就叢那里爬起來!薄鞍职郑艺娴恼静黄饋!”我抱怨地說。爸爸皺了皺眉頭,語重心長的說:“今天你摔到了,我能扶你起來,那明天呢?你長大了,遇到什么困難,都叫我來幫你解決嗎?”我不知道是我的耳朵出了毛病,還是爸爸的腦子出了問題,只覺得委屈,淚水頓時涌了出來。
我暗暗跟爸爸叫起了勁,一定要自己學(xué)會。我試著站起來,但又摔倒在地,就這樣好多次。當(dāng)失敗第108次來見我時,它已經(jīng)是筋疲力盡了,只好請求成功來見我。就這樣,我學(xué)會了滑冰。完全是我自己獨(dú)立練習(xí)的結(jié)果。
雖然學(xué)習(xí)滑冰時,我討厭爸爸說的那些話,氣憤爸爸不幫助我,不把我扶起來。但現(xiàn)在,我明白了爸爸那番話的含義。爸爸教會了我成長,使我在碰“釘子”時,笑著去迎接困難。是爸爸給了我向困難挑戰(zhàn)的勇氣和力量。
爸爸的話將使我終身受益。
記敘文作文 篇3
有一則醫(yī)學(xué)報告:一年不患一次感冒而患癌癥的人,是一年;几忻岸及┌Y的人的六倍。
你千萬不要驚訝,這是個真實的事情。科學(xué)家曾做過這樣一個實驗:他們買了四條同樣品種的魚,分成兩份放在魚缸里,一個魚缸里面有一條,一個魚缸里面有三條。在相同環(huán)境下實驗,結(jié)果前者的魚幾天就死了,后者的魚卻沒有那么快死,而是多活了一
年。這個實驗說明,一條魚因為沒有“競爭氣氛”,身體各機(jī)能沒有得到正常使用,所以就活不長,而三條魚卻有“競爭氣氛”,爭相生存,生活能力增強(qiáng),所以才會越活越有“戰(zhàn)斗力”。
有一個成語叫“蚌病成珠”,是說如果把沙子嵌到蚌的身體里,蚌便會分泌出一種物質(zhì)療傷,久而久之,沙子就成了珍珠。
人生也是一樣的,沒有競爭,也就不會有太大的成功,就算是天上真掉下了餡餅,你也要用嘴接?傊涀,競爭不相信眼淚。
德國物理學(xué)家倫琴,雖然小時候?qū)W習(xí)十分好,卻十分頑皮,不討老師喜歡,有一次,學(xué)校用不尊重老師這個借口開除了他的學(xué)籍,因而他沒能拿到高中文憑,也上不了大學(xué),后來經(jīng)過努力,他以優(yōu)異的成績考上了蘇黎世學(xué)院,可是別人查看過他的資料后,發(fā)現(xiàn)他曾被學(xué)校開除過,所以拒絕讓他做一個有名的`博士的助手,但他卻沒有為此掉過一滴眼淚,而是更加努力地學(xué)習(xí)。最終,他擔(dān)任了沃滋堡大學(xué)的校長,又經(jīng)過刻苦鉆研,發(fā)現(xiàn)了X光的存在,成為了第一個獲得諾貝爾物理獎的人。
人生中像倫琴這樣的人比比皆是,秘訣卻只有一個,他們都知道,競爭是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過不斷的拼搏和努力,成功才能被你把握。
請記住,競爭不相信眼淚,流淚只是懦弱的另一種表現(xiàn)罷了。
記敘文作文 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo):
掌握記敘文的多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。
學(xué)習(xí)時數(shù):
2課時
重點難點:
通過多種表達(dá)方式表現(xiàn)人物性格,表達(dá)思想感情。
學(xué)習(xí)過程:
一、文章表達(dá) 方式
。保颈磉_(dá)式——敘述
敘述是記敘文的基本表達(dá)方式,它的特點是陳述過程。一篇記敘文必須清楚地交代事件發(fā)生的時間、地點和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件發(fā)生的背景緣由、發(fā)展經(jīng)過、高潮、結(jié)局、尾聲等要素。只有這樣,讀者才能對文中事件的來龍去脈一目了然,對人物性格準(zhǔn)確把握。當(dāng)然,一篇文章中,并非每一要素都要提到,而應(yīng)根據(jù)情況注意詳略安排,將最能體現(xiàn)題意、表達(dá)中心的詳寫,將次要的略寫或不寫。
2.精雕細(xì)刻式——描寫
描寫,是把描述對象的狀貌、情態(tài)描繪出來,讓讀者能夠直接感受的 一種表達(dá)方式。從不同的角度,可將描寫分為不同的類型:根據(jù)描述對象的自然屬性劃分,可分 為人物描寫(語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫)、景物描寫和場面描寫;根據(jù)描寫的角度劃分,可以分為正面描寫和側(cè)面描寫;根據(jù)描寫對象存在的狀態(tài)劃分,可以分為靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。運(yùn)用好 描寫,可 以使文章生動、形象、感人。
要提高描寫能力,首先要提高觀察能力,要抓住人們?nèi)菀缀鲆暤牡址从呈挛锉举|(zhì)的東西。其次,必須具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,要力求用精當(dāng)?shù)恼Z言把觀察到的事物的特征表達(dá)出來,還要善于提煉,要把自己的經(jīng)驗和感覺融入觀察的事物中,發(fā)掘其獨(dú)特的美。
。常孆堻c睛式——抒情
抒情,就是抒發(fā)和表達(dá)作者的情感。寫記敘文表面看來只是客觀地敘述人物、事件,實則飽含了作者的愛憎態(tài)度。倘能在敘述的過程中適時 地插入抒情句,將能起到畫龍點睛之功效。抒情方式比較靈活,既可直接抒情,又可間接抒情,要視其需要選擇抒情方式。要提高抒情能力,首先要有一顆“多愁善感”的心,要善于發(fā)現(xiàn)寫作對象那激動人心的美麗。其次要講究語言的運(yùn)用。可選用排比句、感嘆句等句式,也可選用排比、反復(fù)、比喻、等修辭方法。不管選用怎樣的抒情方式,關(guān)鍵在于作者要有真情。作者具備了真情,表達(dá)時就少了矯情、虛情,多了柔情、摯 情。
。矗\上添花式——夾敘夾議
夾敘夾議,就是在敘事過程中穿插議論的成分,即在敘述人物、事件時,針對所敘述的人物或事件發(fā)表自己的看法。這種邊敘述、邊議論的'表達(dá)方式,可以適時地表達(dá)作者的心聲。作者恰當(dāng)?shù)淖h論,還有導(dǎo)讀作用,可以引導(dǎo)讀者領(lǐng)會其意圖,從而品味出文章的思想內(nèi)容。
夾敘夾議的表達(dá)方式,仍是以記敘為主,議論只起提示和表達(dá)作者觀點及態(tài)度的作用,不影響記敘的展開。議論是為記敘服務(wù)的,千萬不可喧賓奪主。如果能在記敘的過程中適時地加入一些議論,好似錦上添花,將會收到更好的表達(dá)效果。
二、記敘文中表達(dá)方式的運(yùn)用
1.記敘文中的描寫可分為人物描寫和環(huán)境描寫。
人物描寫主要有肖 像描寫、語言描寫、動用描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。環(huán)境描寫主要有自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫兩類。
2.記敘文中的議論。位置和作用有:①用在文章的開頭,起統(tǒng)領(lǐng)全文、點明中心、引出下文的作用,并能使文章的主題思想得到鮮明的表達(dá),同時能使文章條理分明,層次清楚。是揭示記敘的事物所蘊(yùn)含的道理和意義。②用在文章的結(jié)尾,一般是為了提高對所敘事物的認(rèn)識,深化文章的主題思想,點明和加深所敘事物的意義,起畫龍點睛的作用。③用在文章的中間,起承上啟下的作用,使事與事之間緊密地連接起來,使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴(yán)謹(jǐn)?傊,議論一般用于記敘文開頭是解決為什么記敘的問題;用于中間是為了起銜接作用,加強(qiáng)上下文的聯(lián)系;用于文章結(jié)尾是為了收縮全文、深化中心、畫龍點睛。
3.記敘文中的抒情。記敘文的抒情就是作者在記敘的過程中對其所記人物、事物 的主觀感受和思想感情的句子,是表情達(dá)意的重要手段之一。
抒情也是作者思想、觀點、立場的流露,是作者對事物的審美與評價,表現(xiàn)著對所寫事物人物的態(tài)度。抒情往往與敘述、描寫、議論配合運(yùn)用。抒情在記敘文中運(yùn)用得好,可以渲染氣氛,表達(dá)感情,增強(qiáng)文章的感 染力。
記敘文中的主要抒情方式:
①直接抒情。即作者在文章中表明自己的感觸和動情之處。如魯迅的《藤野先生》中就有許多直抒胸臆的句子,如:“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹,他是最使我感激,給我鼓勵的一個。” 表達(dá)了“我”對藤野先生的敬佩之情。再如《最后一課》寫韓麥爾先生上了最后一堂課后,在“我”充分感受到了這堂課的與眾不同之后,在心底里由衷地發(fā)出了這樣的感嘆:“。∵@最后一堂課,我真忘不了!”表達(dá)了內(nèi)心那種對即將失去的美好事物的留戀之情。
直接抒情還可以直呼抒情對象,這樣抒情顯得更親切、明快,更有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如《黃河頌》這樣的句子:“啊!黃河!∕你是中華民族的搖籃!∕五千年的中國文化,∕從你這兒發(fā)源;∕多少英雄的故事,∕在你身邊扮演!
、陂g接抒情。即作者通過敘述描寫議論來抒情。作者往往把情感依托于敘事、繪景、狀物、說理,在敘事、繪景、狀物和說理中抒發(fā)感情,也就是寄情于事、寄情于景、寄情于物、寄情于理。在敘事描寫議論中滲透著作者的感情,閱讀時要注意情景交融、情事結(jié)合的內(nèi)容,從這些內(nèi)容中去接受美的感染與熏陶。
總之,記敘文的表達(dá)方式是多種多樣的,寫作記敘文時,要根據(jù)表達(dá)的需要,靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式,就會使記敘文更生動、更有趣、更富于文采、更具有感染力。
三、作文實踐
人們 常說:“眼見為實”,可有時候,眼睛看到的并不一定是實際情形,而是一種假象。要想發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì),還要靠我們的智慧。請以“我的眼睛欺騙了我”為題寫一篇文章,文章中要有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情成份。
要求:角度自選,立意自定,寫成記敘文,不少于800字。
記敘文作文 篇5
我的故鄉(xiāng)在一個遙遠(yuǎn)的地方,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。
聽爸爸說,他小時候,故鄉(xiāng)的小河里一年四季都有水,河水非常清澈,時?匆妿讞l魚在游動。兩岸的樹木蔥蘢,草茂糧豐。那時候,天空藍(lán)藍(lán)的,水甜甜的,空氣非常新鮮濕潤。春夏季節(jié),孩子們放學(xué)回來,在河里洗臉、摸魚,在樹下乘涼讀書,在草地上做游戲,在河灘上放牧。多么快活!多么愜意!村里家家種樹,戶戶養(yǎng)花。傍晚勞作回來的時候,全家人聚集在一起,呼吸著新鮮空氣,在樹下說笑賞花。
可是,我現(xiàn)在離故鄉(xiāng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),真想念在故鄉(xiāng)和我一起長大,和我一起上小學(xué)、和我一起玩耍、嬉戲的同齡人;也很想念那些背我、抱我的爺爺奶奶和叔叔阿姨,不知他們現(xiàn)在過得好不好。我聽說,近年來,隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,故鄉(xiāng)的那一片片果園發(fā)展得相當(dāng)好,一年能賣好幾萬塊錢的果子呢!我真想回到那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)去看看。
我的故鄉(xiāng)的人們非常講文明,他們都知道如果不文明,家鄉(xiāng)可能會受到危害,自己也將會受到很大的危害。因此,我聽爸爸說,故鄉(xiāng)現(xiàn)在比以前好多了,都快沒有什么地方能比得上它了。這還是靠故鄉(xiāng)的人和講文明,不污染環(huán)境所得來的。我還聽爸爸說,故鄉(xiāng)現(xiàn)在非常美麗,環(huán)境優(yōu)美,物產(chǎn)豐饒,比以前好三四倍呢!故鄉(xiāng)的人們建立了許多自然保護(hù)區(qū),非常漂亮。
可是,不知道從哪兒來了一些人,他們在故鄉(xiāng)搞起了制革業(yè),工業(yè)廢水污染了土地。現(xiàn)在,清澈的'小河成了臭水溝,兩岸土地板結(jié),樹木大批死亡,更不要說綠草紅花了。只剩下幾棵生命力極強(qiáng)的歪脖兒柳樹還半死不活地歪在那里,枯干的丫枝伸向天空,仿佛在鳴冤叫屈。
工業(yè)廢水、廢水污染了空氣,故鄉(xiāng)廢水遍地,惡臭沖天,嗆得人喘不過來,行人個個掩鼻而過,飛鳥基本上絕跡了。蒼蠅、蚊子倒是成堆成團(tuán),肆虐非常。我的故鄉(xiāng)!昔日那個少女般清秀美麗的小村莊現(xiàn)在已變成滿目瘡痍、奄奄一息的老太婆了。
再這樣下去,遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)將是什么樣子呢?沒人知道。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,如果污染環(huán)境,故鄉(xiāng)會變得更糟的。
記敘文作文 篇6
記憶中的家鄉(xiāng),是美麗的、熱鬧的,是令人回味的、是令人不舍的。家鄉(xiāng)的一草一木,一花一物,都深深的印刻在我的腦海中。柜臺的日歷上,告訴我,今天,是五月初五。
記憶推開了時光之門,我又回到了那個農(nóng)家小院。傳統(tǒng)式的鍋爐上,冒著縷縷輕煙,爸爸拎著一籮筐洗凈的艾葉,妹妹拔弄著精挑細(xì)選出來的糯米,媽媽坐在庭院的小桌上,把糯米輕輕地放進(jìn)一個用艾葉精心做成的'小窩里,然后包好,捆緊。
這是家鄉(xiāng)的習(xí)俗,每年農(nóng)歷五月初五,都要吃粽子咸蛋,賽龍舟,舞獅虎,俗稱“端午節(jié)”,以此來紀(jì)念我國偉大的愛國詩人屈原。
屈平(約公元前339年~約公元前278年)字原,通常稱為屈原,又自云名正則,字靈均,漢族,戰(zhàn)國末期楚國丹陽(今湖北秭歸)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原雖忠事楚懷王,但卻屢遭排擠,懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放,最終投汨羅江而死。
屈原是中國最偉大的浪漫主義詩人之一,也是我國已知最早的著名詩人,世界文化名人。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體,也開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)。代表作品有《離騷》《九歌》等。
在我國歷史上,端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原的說法已經(jīng)有1500多年的歷史了。相傳,屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救,一直行至洞庭湖,始終不見屈原的尸體。那時,恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時,再次冒雨出動,爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體,就紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中,以免魚蝦糟蹋屈原的尸體,后來就成了吃粽子的習(xí)俗。
又是一年端午,雖然已經(jīng)離開了那個農(nóng)家小院,但耳畔也依稀能聽到那熟悉的水波聲,也能依稀看見那熟悉的獅虎樣,也能聞到那沁人心脾的糯米香!