（合集）記敘文作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的記敘文作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
親愛的張老師，您是否會想我們，雖然我們這群毛孩子很淘氣，但我們擁有一顆多么善良的心，請您不要遺忘我們，我們是永遠的一班，愛您的一班。
自從您走了，我們整個班都浸在悲痛之中，您悄悄的邁著步子走掉了，也不對我們說聲再見，我知道，您興許怕我們傷心，但我們還想見你最后一面。
現在鄒老師教我們，我們還是對她有些不滿，課前總是說太多與課堂無關的'話，耽誤上課，有時還拖堂，要是您，您絕對不會浪費我們一秒鐘，當我們說小話時鄒老師又對我們說一些和上課無關的話，但您卻不會，總是耐心的等待我們靜下來。您說您丑，但在我心中你是一個帥小伙，當您笑時是多么的燦爛，當您生氣時也沒有那么可怕。您今年20幾歲，和我們年齡相差小，也有點共同語言，一起說說笑笑的，回首起那些日子，心里無比的溫暖，張老師，我們都清楚您不會再回來了，但您的身影永遠在我們五一班的教室里，我們能聞到您的氣息。
敬愛的張老師，在此，我祝福您，永遠幸福安康，不要遇到一些小事而傷神。新年快到了，我代表全體同學對您說聲新年好！
記敘文作文 篇2
太陽高高地升起，一縷縷陽光穿越了朵朵潔白的云兒灑向了大地，但寒風依舊呼呼地吹者著，吹亂了年輕人飄逸的長發(fā)也吹亂了行人的思緒。
當早上5點多，外面還是漆黑一片，只有幾顆星星點綴著天空時，老人便悄悄地起來，揉揉惺忪的睡眼，那暴起的青筋的手輕輕地縷了縷繚亂的頭發(fā)，慢慢地彎下腰穿上鞋，然后慢慢的輕輕地走向廚房時又悄悄地向還在睡覺的兒子瞅了一眼，生怕驚嚇了他。不一會兒，絲絲的菜香充滿了這個簡單而溫暖的家，兒子似乎為這菜香所動，迫不及待地大口大口地吃起來，露出幸福的笑容。老人站在一旁看著兒子的樣子欣慰的笑了。吃罷 兒子便去上班了。而老人卻閑不住，一會兒洗碗刷鍋，一會兒擦家具，一會兒又是掃又是抹地的，老人的手凍的紅紅的，那手上的皺紋似溝壑般一道一道的。
夜幕降臨，晚霞脫下輕兆燦爛的外衣灑脫在黃昏中，每每這時兒子就回來了，可今天卻沒有，老人不停地望望那呆呆的表，在房間里來回地踱步，右手搭在左手上齊放在肚子前，左手還不使的捏捏右手；偶然間，一陣清脆的鑰匙聲傳來，老人以為是兒子急急忙忙去開門，卻是鄰居，老人驚喜的眼神又被失望而占取，漸漸地陷了下去。已是8點半了，兒子仍沒回來，老人終于納不住性子走到東頭路口焦急地向遠方望去，寒風中老人打著顫栗，突然間那背更駝了，最后老人失望而歸。
再看表已是9點10分，老人在床上翻來覆去，躺下又起來始終睡不著，終于她敲開了我家的門，要我給她兒子的'單位打電話（老人沒文化），可電話總也打不通．老人的眼睛再次深深地陷了下去，后來又讓我爸媽去鄰居家找可都無消息，老人只好無奈地搖了搖頭嘆著氣：這孩子哪去了，也不打個電話。
那一夜，老人徹夜未眠，只呆呆地望著外面漆黑的天空．第二天兒子一身疲憊地推開了家門，老人長舒了口氣，又高興又帶責備地說你這孩子哪去了，電話也不打原來昨夜兒子加班。
這個老人就是我的姥姥，現已過逝，成為我們全家人的懷念．但也正是這個簡單的沒有文化的老人卻用自己的行動詮釋了牽掛的真諦。
牽掛是什么，是一種思念，是一種情懷，更是老人盼兒歸的那顆真摯的心；牽掛它猶如高飄的風箏，掙不托母親手中的線；猶如盤繞的瓜藤，纏住了我們每個人的心。
記敘文作文 篇3
今天吃完早飯，媽媽告訴我一件能讓我蹦起三丈高的事，媽媽拿出五十元錢，讓我給中午買菜，并且告訴我，她中午要做四菜一湯，還要有肉。如果剩下錢，就是我的零花錢了。
我激動的攥著錢，飛快地跑向隔壁的菜市場。哇，菜市場真熱鬧，擁擠的人群，熱情的叫賣聲，再看看琳瑯滿目的蔬菜，我真有點眼花繚亂。
“小朋友，買根蘿卜吧，剛從地里拔下來的。”我摸摸水靈靈的蘿卜，像個胖娃娃似的，還帶著綠纓纓，真可愛。我剛準備掏錢，可轉眼一想，不行，我要考慮一下。
看看綠瑩瑩的還掛著露珠的青菜，大腹便便的泛著紫光的茄子，胖乎乎的泡椒，紅艷艷的西紅柿，翠綠滾圓的花白，白嫩嫩的豆腐······
我有點昏頭轉向，不知從何下手。忽然想起平時我最愛吃的蓮菜，我趕忙走近那一堆白生生的蓮藕，挑了一節(jié)，用手偷偷地一掐，嗯，還挺嫩。四塊錢一斤，我用去了六塊錢。又想起媽媽做藕時喜歡配點色，就回頭買了旁邊的紅蘿卜，一個菜總算完成了。一抬頭，又瞧見了一朵朵褐色像小傘似的`香菇，一問，六塊錢一斤，“這么貴的�！蔽覀兘涍^討價還價，阿姨算我五塊一斤，我買了半斤。絞盡腦汁的想著，還需要什么菜呢？對了，青菜炒香菇！我漲紅了臉，為自己的急中生智而得意。剩下的兩個菜呢？我買了兩斤排骨，紅燒，我砸咂嘴巴，似乎已嘗到了排骨的美味。在數數剩下的錢，只有16塊5了，為了給自己留點零花錢，干脆選個便宜的，三塊錢的豆腐，麻辣。四個菜總算湊齊了。最后的湯呢？哦，想起來了，西紅柿雞蛋湯。我連忙挑了一個有紅又大的柿子。終于大功告成了。我提著滿滿的一籃菜，走出了菜市場。
回家的路上，我沒有了來時的興奮，心里想著：媽媽真不容易，既要讓我們吃好，還要省錢供我讀書。我感謝媽媽！
記敘文作文 篇4
有一節(jié)課令我十分難忘。
這節(jié)課發(fā)生在四年級。
一陣清脆地上課鈴聲響過，同學們紛紛坐好，大家安靜的等待老師來。忽然，一陣歡快的腳步聲向我們傳來，越來越近，越來越近。
“上課”
“起立”
“同學們好”
“老師好”
“同學們，今……”老師的今還沒有說完就托起長調，一看才知道，原來，老師看著我們的“垃圾場”呢：垃圾桶里面外面都是垃圾，簸箕在垃圾堆里若隱若現，幾個掃把混在垃圾堆里，掃把和拖把混在一起�？催@場面，我們班的.空氣似乎凝固。狀況很不樂觀，這時老師說話：“是誰弄的快點掃干凈！”全班鴉雀無聲，我心想：大概是因為那個人膽子太小，不敢出來承認錯誤，我們就給他一點時間讓他想一下吧。我們等待五分鐘。
凝固的時間似乎還沒溶解，使得這五分鐘我們覺得比五個世紀還漫長，老師的臉越發(fā)難看，這時，老師又重復一遍她說的話：“是誰弄的快點掃干凈！”老師又氣呼呼地說：“如果垃圾是自己從地里長出來的，那城市豈不是垃圾累累？”全班還是沒人出來。有些人開始私低下竊竊私語，有些人皺起眉頭在下面小聲地叫那個人快點掃干凈，不要浪費我們的時間。說完就看一下手表，我心想：這人怎么還沒出來承認錯誤呢？是不是因為害怕承認之后被老師批評被同學們看不起，才不出來承認錯誤的呢？
我不知怎么的，忽然站起說：“雖然不是我干的，但是讓我來干吧！”我糊里糊涂就說出來，我只能硬著頭皮去干。我來到“垃圾場”我開始工作，我先把掃把和簸箕從垃圾堆里拿出，再把掃把堆理好，還得拿出一把掃把來掃垃圾，我們班四十多雙眼睛看著我從剛開始準備好開始掃垃圾到我掃完把掃把放好。掃完后，我去廁所洗一下手，我回來時，老師表揚我同學們向我投來贊揚的目光我聽到有人在深深地責備自己：為什么他會去把垃圾掃干凈，但為什么我就沒去把垃圾掃干凈呢？我們是同樣的生物，我以后不能落在別人的后面！
我正因為這一句話，讓我決定以后我做任何事我都要第一個，永遠不能落在別人的后面！
通過這件事，我才知道有一個好榜樣的重要性，我要找一個好榜樣最后超越這個好榜樣。
記敘文作文 篇5
如春的輕柔，又帶冬的冷冽。像是涼爽，又似寒冷。
在回家的路上，我想了這樣的關于她的許多。我想如此自負的人，我看錯了她。
身邊有這樣一個女生，她寫字很漂亮，管理能力很強，學習成績正在步步提升。我曾經把她視為知己，視為摯友，盡管知道，她的為人并不是多么被人認可。又以種種理由來說服自己，她是為了大眾，為了集體榮譽，她，討厭是有理由的。因為她脾氣很沖動，她容易發(fā)怒，她不容忍別人踐踏她所謂的尊嚴，不容許別人踐踏唯她是尊的尊嚴。
這些日子，班級里混亂得盲目，各種聲音交加，各種激烈的活動繼續(xù)進行，廝打的，謾罵的，爭辯的，還有熟視無睹這一切的。惡氣相傳，在一些科目老師的嘴里說出來的：“七年（1）班是一個很好的班級。 ”但也有正氣，只是兩股勢力井水不犯河水，各自活著各自瀟灑，每個人都要做自己，我們不能改變別人，但可以做好自己。于是正氣與中立者漸漸打消了影響惡勢力的念頭，要么墮落了，要么繼續(xù)當老師重視的好學生，好好學習，天天向上。我們這群庸人漠視著眼前內在混亂表面又干凈漂亮的一切，日子被復制著，我們在這里來來往往，踱步與徘徊。我正默默悔悟著：要是上學期語數英以外的四科好好讀，那么成績會好些。自己便如一只蝸牛，一步一步向前爬，爬到自己夢想的高度。班級里的芝麻蒜皮，撒手不管，反正有她這位能壓鎮(zhèn)四方的強人在，我可以逍遙自在的。
政治課本剛學到尊嚴與人格。
擁有自尊的人首先會尊重他人，因為他知道唯有尊重他人，才能獲得別人的尊重。
一個人可以為了自尊放棄許多東西，但是絕不可以扭曲自己的人格。
自卑，自信，自負。
一條條平時讓我們一聽便能大睡的哲理恍然間出現在了腦海。引出了關于她對我，關于她的所作所為：
學生會每班要五個參賽者，班級內部投票。在投票寫條的'時候，班長走到我身旁，悄悄地告訴我：“她剛才問我說要不要選你？說她們都不選你�！�
我會意地點點頭，緩了一口氣，抬頭略略地看了一眼若無其事的她。草草地在紙條上留下了她的名字。她的芳名。
她的票數由少增多慢慢趕上一直位居前頭的他們，還有我。后來選上的她，排在第三名，我排在第四名。所謂的一票之差，便是她沒有投我的票，我有投她的票。
與我同職的你怎么忍心用這么殘忍的手段來傷害我，如果別人沒跟我說，我也許蒙在鼓里。這件事我便沒有再與你提過。
我們不是朋友，但我們也不是敵人。“如果你對我有什么不滿，你就只說，沒關系。”這是你昔日每過莫名的一場不愉快后發(fā)給我的第一條短信，現在我回贈給你。我們參加學生會，是為了更好地奉獻校園和為班級爭光。你卻，只為私欲。
敵人，敵人！同志，同志！敵人，同志！
幻聽，是什么樣慷慨激昂的兩種聲音在響起。
當天我在個性簽名留下了這樣一段話：
我以虔誠的心態(tài)對待你，一次又一次的。你卻得寸進尺，一次又一次的。我并沒有妨礙到你的前途，但請你也不要操作我的發(fā)展。你的手段正當嗎？你對得起自己的人格嗎？這一次，我還是退一步海闊天空，沒有如你所愿很遺憾么。
很不幸的周四我值日，那天我班某同學號召一群無聊者發(fā)動起了農民大戰(zhàn)。又恰好，我課間操不在班級里。紙條爭戰(zhàn)，她本是一位路人，因平時與人結仇太深，背后被貼了無數個條條。她突然發(fā)現，大怒。起報復之心，將那些條條在戰(zhàn)亂中瘋狂與疾速地回歸到了原來的主人背后，這場全班三分之一同學加入的叛亂于急促的上課鈴響起時在暴風雨平靜后悄然結束。于是，班長下令，將給予貼紙條者處分，請課間操破壞班級衛(wèi)生加入這場戰(zhàn)亂的所有人！放學留下來…… 如果沒聽錯，放學下課鈴聲已經過去了一刻鐘，教室里彌漫著叫人難以喘息的氤氳。人浪，人潮，奔馳騰涌，到底為了各自所支持的觀點而瘋狂地引起爭執(zhí)。甲方是貼人者，乙方是她。
甲方投訴：為什么她也有貼，她就不用受處罰？就因為她是副班長所以班長你維護她？這對我們不公平！
記敘文作文 篇6
一場雨，喚醒了朦朧的大自然；一場雨，點綴了生活中的每件事；一場雨，觸動了我的心靈。雨為何是無色無味的？雨為何總喜歡打擾大自然的安寧？雨為何有時候的聲音是那么的渺少，卻又那么的響亮？
那次的一場雨，讓我看透了從未感受到的一切。那輪火紅的太陽正要下山，它把大地烘烤了一番，使四周變得如此的安靜。學校當時要求我們出一期的板報，鈴聲一響，教室只剩我和幾個同學。到了快傍晚時分，我們收拾好東西，正準備趕回家。誰知天公不憐人，一場雨來勢洶洶，我們幾個都心急如焚了。五個人只有兩把傘，那雨卻不留情，外加閃電打雷，天頓時暗了下來，我們只好硬著頭皮往家走。剛走不遠，風兒也來湊熱鬧，呼——呼把我們的傘吹倒了，雨滴滴嗒嗒地落在衣服上，路旁的花兒小草也被風吹得左搖右擺，似乎不堪一擊。這時候，風雨交加，電閃雷鳴，我們的鞋子早已濕透。一陣雷鳴，嚇得我們心驚膽戰(zhàn)，風兒也把我們吹得站立不穩(wěn)。其中一個同學恐懼地問：“該不會有龍卷風吧？”這話讓我們的心情更是雪上加霜了。雨，沾濕了我半個身，站在中間的同學說讓我們換個位置，我極不情愿地跟她換了。一路上，我們一邊猜疑一邊又互相安慰。終于到了分叉路口了，我們必須各走各的，毫不猶豫之下，同學把傘遞給了我，便匆匆地消失在雨中，我還未及時反應過來，只因離我家還有一段距離。
回到家，那桌豐盛的晚餐還熱騰騰的，家里人的一句句溫馨的`問候，一雙雙心切的眼神，一個個小心翼翼的動作，讓我不得已流下了淚，或許是有雨水夾藏的淚，或許是幸福的淚！
感謝那場雨，觸動了我的心靈；感謝那場雨，讓我發(fā)現了人世間還有最美麗的靈魂；感謝那場雨，讓我體會愛的含義。
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