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記敘文作文范例【6篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的記敘文作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
因?yàn)橛H情,我們快樂的成長;因?yàn)橛H情,我們衣食無憂的生活;因?yàn)橛H情,我們無拘無束的歡笑!當(dāng)我還是個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子時(shí),便會唱“世上只有媽媽好”這首歌了,這是我生命中學(xué)會的第一首歌,也是最美妙的一首歌!我要把這首歌送給世界上最偉大的人——母親,贊頌世界上最無私的愛——母愛。
我是一個(gè)比較倔強(qiáng)的人,媽媽為了讓我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,可下了不少功夫。記得有一次,我考試考得很差,而老師又讓家長簽字,我拖著沉重的步子回到家,把滿張錯(cuò)號的卷子攤在桌子上,看著母親布滿皺紋的.臉上微微抽動(dòng)了一下,濁黃的眼布滿血絲,嘴角輕輕一張,說道:“我辛苦的代價(jià)換來的就是你如此差的成績嗎?”我低下頭,聽著母親的冷言冷語,心里很不是滋味,于是我沖進(jìn)房間,重重的把門一甩,還留下一句:“您根本不理解我,我們無法溝通,跟您在一起溝通,我們會彼此代溝的!”
第二天,我仍記仇似的不理睬媽媽,吃完早飯,我們背起書包就去了學(xué)校。然而,就在我打開卷子的那一刻,我吃驚了,卷子上貼滿了便利貼,上面分析這錯(cuò)題的原因,卷子上方,有媽媽的名字和一句名言“失敗乃成功之母”。我哭了,頓時(shí),一股從未感受過的內(nèi)疚一下子涌進(jìn)我的心頭,此時(shí)的我,是一個(gè)丑陋的我:媽媽為了我,不辭辛苦的工作,可憐天下父母心!其實(shí)不是媽媽不理解我,而是我不理解媽媽……
世界上最無私、最偉大、最神圣的愛,就是母愛;世界上最溫暖、最強(qiáng)大、最有力量的感情,就是親情!不管它是濃是淡,我依然堅(jiān)信,它暖的可以融化一切堅(jiān)冰,牢的可以擊碎一切矛盾。不要忘記,在你的身邊,永遠(yuǎn)都有一種東西叫親情。
記敘文作文 篇2
提起我最喜歡的美食,我想起了關(guān)于這種美食的一則謎語:“河里一群鵝,漂的漂,落的落”。這是什么呢?
其實(shí),這種美食也并不特別,只不過,平常時(shí)間,我們都非常少能夠品嘗,可是一到春節(jié),尤其是大年初一,每家每戶可都是少不了的呢!
它就是湯圓。
我愛吃湯圓,也愛看它漂在水中的樣子。記得有一次,媽媽給我做湯圓,只見媽媽先把糯米面倒進(jìn)盆里,用開水調(diào)和后,把它揉成一個(gè)面團(tuán),然后每一次從面團(tuán)上抓起一小團(tuán)面,在手里圓成一個(gè)窩窩頭的樣子,然后往中間放糖,再把它們圓成一個(gè)乒乓球大小的形狀,待鍋里的水開了之后,就全部放下去。媽媽蓋上蓋子,便只剩下焦急而漫長的等待了。貪吃的.我,常常偷偷揭開蓋子看著,只見那一個(gè)個(gè)白色的小球擺放在水底,不一會兒,卻有幾個(gè)先漂了上來,接著又是幾個(gè),漸漸的,便漂的漂,落的落了,煞是可愛。
不知不覺,媽媽用沾滿了面粉的手點(diǎn)了一下我的鼻子。原來,看著鍋里的湯圓,我早已“垂涎三尺”了。于是,媽媽找來碗筷,從鍋里挑揀起幾個(gè)漂著的湯圓,湯圓上冒著熱氣,可我顧不了那么多了,趕緊用筷子夾開一個(gè)只往嘴里塞,燙是燙,可那軟綿綿,香甜甜的感覺實(shí)在是好極了。我不由得對媽媽豎起了大拇指。
媽媽告訴我,湯圓還可以包許多種餡,有的把蔬菜包在湯圓芯里,說是可以防止上火,有的喜歡吃甜的,就往湯圓芯里放些紅糖末。至于大家喜歡在新年里吃湯圓,媽媽說,湯圓象征著幸福團(tuán)圓,它的名字更代表著人們對生活的美好祝愿!
記敘文作文 篇3
已是寒冬之日,屋外的風(fēng)吹得人直哆嗦。今天的天氣陰沉沉的,他因?yàn)樯≡诩磳⑵谀┛紩r(shí)請假回到家;氐郊业母杏X是那么的溫暖,而由于自己的生病他的父親卻是看在眼里,急在心里,眼神中充滿的是焦慮,他很痛心背著父親流下了淚水,因不忍父親難過。一陣子的`沉默后父親說:"明天帶你去一個(gè)老中醫(yī)去看吧,聽說他對小孩的病很有一手。”而他卻在父親勉強(qiáng)的笑容中看出了他的無奈。
第二天,他們早早的吃完飯,準(zhǔn)備出發(fā)了,但天卻下起了小雨,這無疑給父子的出行帶來更多的不便,可父親笑笑說:“這點(diǎn)小雨不成問題的,你拿著傘躲在我身后就不會被淋到了!本瓦@樣他們騎著踏板出發(fā)了。
雖然那診所只離家十多里,而這樣的天氣卻十分不便,沒走多久雨越下越大,風(fēng)吹得傘掀了好多次了。他帶著手套的手因?yàn)槟糜陚惚粌龅猛t,但他卻望見父親一只手操控著方向,另一只插進(jìn)口袋沒一小段路要換一只,原本父親黝黑的手被風(fēng)吹得發(fā)紫,手背上隨處可見,他按奈不住自己的傷感,淚水情不自禁的流在父親的后背里,眼見父親縮了下身子,他就擦干了眼淚,生怕被父親知道。雨還是越下越大,且斜對著他們下著,他們的臉已被淋濕,到了一加油站,父親停下了車,說:“我們換雨衣吧,你躲在我身后頭別伸出,你就不會被淋到,我就能開快點(diǎn)!彼钪@樣父親的臉正對著雨,一定會被淋到,可他再也說不出拒絕的話,舌頭猶如被橄欖堵住一樣咽不下。
他躲在父親的身后只看見急行的車輪,雖只剩一半的路,可時(shí)間對于他來講卻好長好長,趴在父親的身上,早已不知道自己在想什么,而內(nèi)心卻“看見”父親被雨淋濕的面龐。不知何時(shí)車熄火了,父親先下了車為他撐起雨傘,說:“到了!碑(dāng)他看見父親臉上流淌的雨珠和發(fā)紅的臉蛋時(shí),內(nèi)心的淚水低落到了深處,感覺好痛好痛,駐足在那他只是呆呆的望著父親,腦海里滿是父親來的路上的情景……而他并沒說一句關(guān)心的話,因?yàn)樗酪趺醋霾攀亲詈玫幕貓?bào),只將這份愛深藏于心。
回家也是如此,明天,后天來回亦如此。風(fēng)雨中承載了父親對兒子偉大和無私的愛。
記敘文作文 篇4
春雨,密密匝匝,如織珠簾。春雨細(xì)細(xì)柔柔,如母親之手。春雨,絲絲綿綿,哺育萬物。
-------------題記
“沙沙,沙沙”。春雨下起來了,我自己倚在窗前愣愣地看著這景象。窗外,高大的樹木朦朦朧朧的在珠簾般的纖雨中搖擺。干渴了一冬的大地貪婪地吮吸著春天的甘露。春雨,無限生機(jī)!
牛毛細(xì)雨不知疲倦地下著。長眠一冬的小草蘇醒了過來,個(gè)個(gè)爭先恐后地竄出地面,似乎嗅出了春天的氣息,睜開眼睛好奇地看著這個(gè)煙雨蒙蒙的'世界。柳樹在春雨的洗熨下,一片片綠葉油光發(fā)亮。細(xì)長的青色秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng),散發(fā)著濃濃的春意。春雨,萬物復(fù)蘇!
漸漸地,雨息了,風(fēng)停了。我推開了窗,一股清新的空氣撲面而來,讓人心曠神怡。陽臺上因多日未澆水而變得嬌小的吊蘭冒出了一片片新綠。春雨,孕育生命!
浴著春光,小山坡上一片生機(jī),雨后的桃花上一顆顆晶瑩的珍珠灑在上面,粉嫩粉嫩,宛如害羞的姑娘。小蜜蜂繞著桃花翩翩起舞,蝴蝶也陶醉在這美景之中,不舍離去。黃鶯似乎也被這眼前的景色吸引了低飛著,不時(shí)發(fā)出清脆的叫聲。讓人不由得想到詩圣杜甫的名句:“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼!贝河,綻放美麗!
洋紫荊的葉子經(jīng)過春雨的洗禮,泛出深深的綠色。那是怎樣的一種綠呀!遠(yuǎn)看,樹木披著一個(gè)巨大的斗篷,上面像是刷上了一層沉穩(wěn)的深綠,走近一看,那深綠又不見了,仿佛在和我捉迷藏。這時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的綠啊,如一股生命在涌動(dòng)。春雨,綠意盎然!
春天,萬物復(fù)蘇的季節(jié),綿綿春雨沁著芬芳,孕育勃勃生機(jī)。春雨,絲絲情長!
記敘文作文 篇5
原本,我一直認(rèn)為對手之間不存在友誼、信任與真誠,因?yàn)槲覐奶嗳说纳砩峡吹搅诉@一點(diǎn)。比如,當(dāng)一個(gè)和你旗鼓相當(dāng)?shù)娜巳柲阋粋(gè)問題時(shí),你明明知道卻不告訴他。我們班這種現(xiàn)象比較嚴(yán)重。為此,我十分的不解與苦惱,難道這就是同學(xué)之間的“友誼”嗎?這就是所謂的公平競爭、合作與競爭相結(jié)合嗎?
一個(gè)偶然的事件改變了我的看法——原來對手之間是可以有純真的友情的。
前兩天.112班xxx來告訴我,李小扁老師讓他給我買禮物,我問他為什么,他說因?yàn)樗ǖ淖汾s目標(biāo)是我,而在這次沒有我考得多。我說不必了,他說不行.,今天,他特地給我送了一個(gè)精裝筆記本。當(dāng)我打開時(shí),從里面滑落了一張紙,上面寫著:“這次我沒你考得多,落了70多分,但我一定會趕上的',等著瞧。另外告訴你,有一個(gè)男孩考了760分,在班里排11。你好好想想吧,希望我們共同進(jìn)步!
當(dāng)時(shí)我看到這些字時(shí),先是一怔,然后便是感動(dòng),他這一席話仿佛是冬天里的一把火,重新點(diǎn)燃了我心中奮斗的火焰,讓我相信原來對手之間也是坦誠相待的。他給我施加壓力,告訴我自己的真實(shí)水平有待提高,對我的學(xué)習(xí)起到了促進(jìn)作用。我由衷地感謝他。謝謝你——我的對手!
記敘文作文 篇6
“同學(xué)們——請跟我念‘牽——掛’!
“牽——掛”……
女教師動(dòng)聽的嗓音和孩子們稚嫩的聲音在悠悠山溝里回蕩。她理了理前額的頭發(fā),微笑著站在講臺上,面對著一雙雙渴望的眼睛!啊疇繏臁褪欠判牟幌碌囊馑肌奈煌瑢W(xué)能用‘牽掛’造個(gè)句子?”話音剛落,“唰!”幾乎所有的孩子都舉起了手。
“二狗,你來說。”她笑著對班上最淘氣一個(gè)孩子說!袄蠋熁厝ヌ接H時(shí),我們最牽掛!苯淌依镆黄聊秃⒆觽兊难劾锒监咧鴾I花。
幾天前,在村口的小路上,一群孩子看著他們老師的身影漸漸遠(yuǎn)去。他們沒有哭鬧,因?yàn)樵诖酥耙呀?jīng)有五位老師也是從這條路回家探親,只是再也沒有回來了。
他們知道,山里的日子很苦,老師們熬不住。
她心里明白,當(dāng)初真的沒有打算回來,因?yàn)樗隣繏熘赀~的`父母,牽掛著心愛的男友,也牽掛著寧靜悠閑的現(xiàn)代生活,可當(dāng)她回到了省城,走在都市喧囂的大街上時(shí),她才懂了自己更牽掛的是什么。
她牽掛山里孩子的善良與真誠。記得她剛進(jìn)學(xué)校的那天中午,因?yàn)槭孪炔恢浪形鐣䜩恚瑢W(xué)校的老校長(也是除她之外唯一的老師)沒有替她準(zhǔn)備午飯。孩子們每人從自帶的午飯中分出一半送給她。不一會兒,她的手里塞滿了,她望著半只半只的饅頭、烙餅,那份激動(dòng)和喜悅,決不遜色那一次站在優(yōu)秀畢業(yè)生的頒獎(jiǎng)臺上領(lǐng)獎(jiǎng)的感覺。
她牽掛需要她的山村。當(dāng)初被分配到這個(gè)山村小學(xué)時(shí),負(fù)責(zé)人對她說,這只是見習(xí),見習(xí)期一滿,隨時(shí)可以調(diào)回。盡管如此,當(dāng)她到達(dá)那個(gè)破舊的學(xué)校時(shí),還是著實(shí)吃了一驚,泥坯堆成的兩間土房子,一間是教室,一間是老師辦公室兼宿舍。她幾乎是抱著“了解鄉(xiāng)村”、“感覺生活”的態(tài)度留下來的。然而,在這以后的日子里,她明白了自己對村里人來說真的很重要。村里人沒文化,但他們都知道娃兒們只有學(xué)好知識才能有出息。村里人砸鍋賣鐵也要讓孩子上學(xué),可是沒有老師是他們最大的遺憾和無奈。為了感激老師,他們會時(shí)不時(shí)帶著自家種的玉米、山芋來看望給他們帶來希望的老師,盡管這些她從不會收下。
于是就在昨天,她又回到了她所牽掛和牽掛著她的孩子們中間。她收回了回憶的風(fēng)箏,示意那位同學(xué)坐下。“剛才,二狗把‘牽掛’作動(dòng)詞造了個(gè)句子,造得很好,老師就再用‘牽掛’作名詞造句!
她頓了頓說:“同學(xué)們,你們,永遠(yuǎn)都是老師的牽掛。”
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