記敘文作文(大全8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的記敘文作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
寒塘十里,細(xì)雨撞瓊臺(tái);長(zhǎng)歌倚樓,煙花綻月國(guó)。笛聲悠悠,夢(mèng)回見(jiàn)清樓。挑燈望秋,相逢何處由?悄然落淚,夢(mèng)醒于燭幽!}記
“To:初中畢業(yè)的自己!毖矍暗娜缢氯A,連清風(fēng)都留戀。余光看一眼鬧鐘,已是入夢(mèng)的好時(shí)辰。我不禁輕笑,夜里思緒真的如海水綿綿不斷。
“中考倒計(jì)時(shí)162天。我想,當(dāng)你看見(jiàn)中考倒計(jì)的時(shí)候,你一定笑了,對(duì)吧?”寧?kù)o的夜晚,獨(dú)留一盞小燈,還有那支陪伴我許久,早已磨出痕跡的黑筆在光潔的活頁(yè)本上留下字跡,“當(dāng)褪去所有的壓力,終于迎來(lái)了初中畢業(yè)的那個(gè)夏天的感覺(jué)究竟是什么呢?”
“今年,是20xx年了。你還記得嗎,跨年的那個(gè)晚上,在夢(mèng)鄉(xiāng)中,在熟悉的校門口,清風(fēng)輕吻,長(zhǎng)歌縈繞于耳畔,你站在我的面前,向我打招呼。你和我的穿著不一樣,你穿著熟悉的短袖校服,而我還穿著厚厚的羽絨服。于是我便猜想,是你穿過(guò)時(shí)光,通過(guò)夢(mèng)境,來(lái)見(jiàn)我了。夢(mèng)中的我,腦子顯然有點(diǎn)遲鈍,在你的面前,我感覺(jué)我莫名好傻。我好好奇,在未來(lái)的`162天里,我會(huì)經(jīng)歷什么,僅僅是氣質(zhì)上我和你就差了好多。”
“在夢(mèng)中的你,一臉笑意,真是讓人忍不住好奇想問(wèn)一問(wèn)中考考得怎么樣。但是想到自己一向考后‘珍愛(ài)生命,不對(duì)答案’的習(xí)慣,還是沒(méi)有問(wèn)出口。在夢(mèng)中的相逢出乎我的意料,但是還是很開(kāi)心吧。當(dāng)我還想問(wèn)些什么的時(shí)候,你就對(duì)我說(shuō):‘真的很感謝你啊!艺娴暮茔拢抗庾冯S著你的遠(yuǎn)去,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮隨著走路一左一右地晃動(dòng),不知道是不是因?yàn)轱L(fēng)在吹的緣故,到最后你的影子如同舞者,在風(fēng)中飄曳!
“大概是你的出現(xiàn),喚醒了許久前,在走廊上發(fā)瘋般嘶吼的自己,盡管你的背影隨著風(fēng)漸漸飄散,我依舊朝你喊了一聲,不知你聽(tīng)到了沒(méi):‘我也,很感謝你呢!’雖然那只是下意識(shí)的話語(yǔ),但夢(mèng)醒后我思來(lái)想去,好像還是覺(jué)得用那句話回應(yīng)你才是最好!绷(xí)慣性地抬頭,那輪明月已經(jīng)行走到了畫(huà)的中央,幾朵云將明月掩于朦朧中。紅磚青瓦,暗色木欄之下,是那一箱被鎖住的課外書(shū)。
“很開(kāi)心,在夢(mèng)中,和你相逢,雖然很短暫,但我也知道,中考畢業(yè)后的你,在那里等我。祝:永遠(yuǎn)快樂(lè)。From:從前的你”
停筆,深呼吸,迎來(lái)的,將又是一個(gè)美麗的黎明,是一個(gè)充滿了未知、期待、別離還有相逢。夢(mèng)回見(jiàn)清樓,夢(mèng)醒于燭幽。
記敘文作文 篇2
九中,我對(duì)它的最初印象并不好——不漂亮的教學(xué)樓,不寬敞的操場(chǎng),而且很冷清,讓人覺(jué)得沒(méi)有活力。
我最理想的中學(xué)是皋城中學(xué),所以報(bào)了皋城三維銜接班。在我還沒(méi)有上銜接班的時(shí)候,就到九中考過(guò)一次試,因?yàn)樵谶@之前,有位陳老師打電話說(shuō),希望我到九中去。當(dāng)時(shí)爸爸并不是很支持我上皋城中學(xué),便拉著我到九中去考試了。我并不屑于這次考試,因?yàn)槲乙细蕹侵袑W(xué)。但是正如媽媽說(shuō)的,我與皋城中學(xué)并沒(méi)有緣,好幾次機(jī)會(huì)都沒(méi)有抓住,這樣,我也就只好上九中了。
開(kāi)學(xué)那天,我懷著緊張與失望的心情來(lái)到了九中門口。這天人很多,門外門內(nèi)都是人,與第一次我見(jiàn)到它的場(chǎng)景對(duì)比很大。我和爸爸好不容易才擠進(jìn)去,F(xiàn)在該干嘛呢?我看到很多人圍在幾個(gè)牌子前,邊看邊議論著什么,我也使勁鉆了進(jìn)去,仔細(xì)一看,原來(lái)是分班的情況。其實(shí)我是不用看了,因?yàn)樽蛱焱砩习职志透嬖V我分在七(13)班,但是我還是看了,因?yàn)槲蚁M苡型瑢W(xué)和我分在一個(gè)班,但是很遺憾,根本沒(méi)有,唉。
我的人緣很不錯(cuò),只一天就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾位新同學(xué),也基本認(rèn)識(shí)了班主任和語(yǔ)文老師。新同學(xué)和新老師都還不錯(cuò),比我想像中的好一點(diǎn)。放學(xué)后,我又仔細(xì)地觀察了一番九中,和我第一次見(jiàn)到它的`時(shí)候一樣——不漂亮的教學(xué)樓,不寬敞的操場(chǎng),只是人挺多的,熱鬧了許多。
幾天下來(lái),我已經(jīng)教了很多朋友,也收獲了許多,雖說(shuō)課程與小學(xué)不一樣,但是除此之外,都差不多,甚至要好一些。因?yàn)橹形鐙寢屢拥艿芊艑W(xué),就顧不得我了,所以我中午就在學(xué)校吃午餐。每天上完上午的課程后,我、同桌,還有我這幾天交到的最好的朋友程煜就會(huì)一起吃午餐,吃過(guò)午飯后就到操場(chǎng)打羽毛球,之后就回去寫(xiě)作業(yè)了。這樣的生活過(guò)的很不錯(cuò),我開(kāi)心極了!我真的喜歡上了九中,盡管還是原來(lái)的樣子——不漂亮的教學(xué)樓,不寬敞的操場(chǎng)。
哦,九中,祝你培育出更多、更好的人才!
記敘文作文 篇3
地鐵上,總是那么擁擠。嘈雜,陌生,人與人之間過(guò)分的親密叫人害怕?諝饫餄M是泥著汗味、香水味的混濁。我好生厭惡,以為地鐵怕是城市最好的寫(xiě)照,混亂而沒(méi)有一絲文雅與光明。
我注意他很久了。她手里抱著老大一個(gè)箱子,像是挺沉。他費(fèi)力地抱著,面色通紅,吃力得緊。周邊
有一位阿姨見(jiàn)他如此,說(shuō):“放下吧,多沉呢!”卻只見(jiàn)他微笑,搖了搖頭,汗從額頭流下,臉上隱隱透著堅(jiān)毅。他盡力往角落里擠了擠,以挪出更大的空間來(lái)。老久,過(guò)了一個(gè)大站,下去了一些人,車廂里終是空了些。就又有人勸他放下,他帶些歉意地環(huán)顧四周,這才要放下。
我緊盯著他。他先是微笑著向周圍人打了聲招呼,待到他看見(jiàn)人們都把各自的腳移開(kāi)了,這才放心。只見(jiàn)他抿抿了唇,微弓起腰來(lái)。留給他的空間實(shí)在窄小,他只能抱緊了那箱子,把腰背漸漸向下,曲成奇異的弧度。那姿勢(shì)可是難熬的很!我明白過(guò)來(lái),他是生怕擠到身后的乘客,才委屈自己的。眼瞧他終要碰到地面了。我離他很近,分明看見(jiàn)了沉重的箱子已在他的.手臂上劃出一道又一道的紅痕,心驚膽戰(zhàn)。他讓箱子從他的手上緩緩滑下去,此時(shí)他已干脆蹲了下去。箱子終有一邊觸了地,我從人群隙中模糊窺見(jiàn)他臉上一點(diǎn)放松的笑意。那樣重的箱子,放在地上,以他的方式,竟是不帶一絲聲響,任何一個(gè)乘客的說(shuō)話聲好像都能蓋過(guò)他放下重箱的聲音。他穩(wěn)穩(wěn)拖著那箱子,一點(diǎn)一點(diǎn)地把它放下。他小心得很,神情像是在做一件多么重要的大事。汗水遍布他黝黑的臉龐,鹿眼一般的雙眸里卻有點(diǎn)點(diǎn)光采。他終于放下了箱子,縮著身子十分留心地站起來(lái),歉疚地笑著,還小聲對(duì)旁人說(shuō)道:“不好意思!箱子占了位置,擠到你們了……”
我在一旁靜靜地聽(tīng)著、看著,心里像是也放下了什么東西,早先那股怨氣早已蕩然無(wú)存。一個(gè)放下的動(dòng)作,像是一束光照進(jìn)了車廂里,帶來(lái)溫雅的氣息。人群中,我忽地對(duì)上了他的目光。他友好地對(duì)我笑,神采飛揚(yáng)。我驀然明白,只要心存善與耐心地對(duì)待世界,每一種混亂與不安,都可以放下。如他,如我。
記敘文作文 篇4
一個(gè)人倒霉至少有這么一點(diǎn)好處,可以認(rèn)清誰(shuí)是真正的朋友。題記
天氣炎熱,陽(yáng)光炙熱,整個(gè)操場(chǎng)竟無(wú)一處有遮擋物,太陽(yáng)光直接灑在皮膚上,整條手臂像是要燒起來(lái)了一樣,舌頭不停向外吐著,喘著粗氣,但似乎絲毫沒(méi)有讓我感到?jīng)隹煨?/p>
而正在這時(shí),老師的一句話更是讓我崩潰不已:“請(qǐng)一組同學(xué)開(kāi)始800米的罰跑!蔽业耐纫欢,差點(diǎn)兒攤在地上,800米,意味著繞著操場(chǎng)跑五圈半。開(kāi)始了,同學(xué)們?cè)谝慌宰I諷嘲笑,我的心像是被大手狠狠地捏了一下子,竟有些酸酸的,第三圈時(shí),我的體力逐漸透支,喉嚨也如冒煙一般,如此干燥,兩條腿有些發(fā)軟,身子也似乎支撐不住了一樣,左右搖晃,頭也有些發(fā)暈。正在我“困難”之時(shí),一聲:“加油!”傳入我耳際,是她!她沖我甜甜一笑,我勉強(qiáng)做了個(gè)笑臉。她站在跑道邊,不斷給我加油鼓勁兒!剎那間,我猶如充滿了力量一樣,竟一口氣跑完了全程,但仍口干舌燥,渾身是汗,頭發(fā)幾乎被汗水浸濕了,她趕緊跑過(guò)來(lái),攙著我一步一步走向班級(jí)門口,他輕輕推開(kāi)教室的.門,把我扶到座位上坐下,并馬上快速?gòu)某閷侠镏谐槌鲆粡埳⒅逑愕牟徒砑堖f給我,并對(duì)我說(shuō):“擦擦吧,”我向她投去,感謝的目光,突然,我在抽屜里翻找著水杯,想把水一飲而盡,而立刻解除干渴,可是就連一杯水也沒(méi)見(jiàn)著,我急了,心急火燎的把抽屜翻了一塌糊涂,便又向她投去了求助的目光,她向我微微一笑,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,一路小跑,也不知哪兒變出了一個(gè)小紙杯,里面裝的是我“夢(mèng)寐以求”的水,我小聲說(shuō)了聲謝謝,便一飲而盡,她也走了……
我明白了:真正的朋友不是用花言巧語(yǔ)來(lái)附和你。而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助你,也正應(yīng)了巴爾扎克的話:一個(gè)人倒霉至少有這么一點(diǎn)好處,可以認(rèn)清誰(shuí)是真正的朋友。
記敘文作文 篇5
今天是個(gè)激動(dòng)人心的日子,持續(xù)了近一個(gè)月的“雛燕杯”足球賽閉幕了。
首先,我們用熱烈的掌聲歡迎x老師宣布本次足球賽的獲勝團(tuán)體。x老師特別表?yè)P(yáng)了x班的王浩文同學(xué),說(shuō)他在足球場(chǎng)上奮力拼搏,上半場(chǎng)踢進(jìn)4個(gè)球,下半場(chǎng)又刷新了成績(jī),踢進(jìn)10個(gè)球。x老師激動(dòng)地說(shuō):“讓我們記住這個(gè)名字——王浩文,不要忘記他!”
接下來(lái)是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。有幾個(gè)主力獎(jiǎng)杯,如果拿到就可以當(dāng)自己珍貴的收藏品了。這些獎(jiǎng)杯分別被x班、xx班、五(2)班的優(yōu)秀球員拿走。還有團(tuán)體獎(jiǎng)杯,比主力獎(jiǎng)杯大,只要團(tuán)結(jié)一心并在足球賽中贏得冠軍的中隊(duì)才能獲得這個(gè)獎(jiǎng)杯。xx班在這次足球比賽中表現(xiàn)優(yōu)異,果然不出我所料,他們拿走了團(tuán)體獎(jiǎng)杯。雖然我們班這次沒(méi)有獲勝,但我還是為獲得獎(jiǎng)杯的`班級(jí)和個(gè)人感到無(wú)比的高興。
最后,x老師鄭重地說(shuō):“我宣布雛燕杯足球賽正式閉幕,讓我們喊出口號(hào)!”臺(tái)下的同學(xué)齊聲吶喊“足球,足球,我們向快樂(lè)出發(fā)!”我們歡呼雀躍,笑聲回蕩在校園上空。
記敘文作文 篇6
原題回放:
智慧是一種經(jīng)驗(yàn),一種能力,一種境界。和大自然一樣,智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此 寫(xiě)一篇不少于800字的作文,題目自擬,文體不限,詩(shī)歌除外。
小巷面條香
小巷的深處是家面店,主人是位老人。
老人一頭白發(fā),精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門前臺(tái)階上抽煙時(shí),透過(guò)那飄緲煙霧,我分明從他渾濁卻深邃的眼中,看到了人世滄桑。
面店是沒(méi)有招牌的。每當(dāng)清晨,小巷的人們尚未起身,面店的門就開(kāi)了。那面香,便從小門中涌出,漫到每家的窗臺(tái)。于是,人們被香味從睡夢(mèng)中拖也,走進(jìn)小店,端坐于桌前,等待著自己的一碗清香。這時(shí),我才洞悟:此店若有了招牌,便俗了。
小面店人少時(shí),便由老人的兒子招呼著。人多時(shí),就由老人來(lái)協(xié)調(diào)。每法上班族和學(xué)生黨急著離開(kāi)時(shí),老人便向不忙的人拱拱手,道個(gè)歉,那人定會(huì)爽快地答應(yīng)多等一會(huì)兒。我自然屬于趕時(shí)趕刻的學(xué)生黨,所以坐下來(lái)不久,便可獲得一碗清香。吃完后,向周圍的'人道個(gè)謝,攜著眾人的善意目光走出去。迎來(lái)求學(xué)的一天。啊,有了這位老人,忙碌的小店始終不亂,時(shí)時(shí)溢出三分韻律,七分詩(shī)意。
每當(dāng)有人夸贊時(shí),老人可不會(huì)廉虛,總是熱烈地應(yīng)承,并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的,魯是到鄉(xiāng)下的釣翁討來(lái)的野生魚(yú),就連水都是從自家院子的井里挑來(lái)的。有人打趣:“老人家,你的秘訣都透露了,不怕被搶了生意?”老人卻一笑:“哪里是什么秘訣呦,誰(shuí)都知道,但有誰(shuí)像我這樣堅(jiān)持幾十年呢?”
老人的兒子也是廚師。熟客們會(huì)發(fā)現(xiàn),父子倆的面頗為不同。所以,叫面時(shí)總要添一句:“老爺子的面”,或“小伙子的面!敝劣谖,編愛(ài)老人的面。老人的面筋道,叔叔的面偏軟;老人的面,味輕,叔叔的面偏重。有人說(shuō):“小伙子的面是酒,宜趁熱享用;老人的面似茶,宜慢慢回味。”的確,叔叔的面上會(huì)淋一勺蝦子油,而老人卻喜歡放上兩三根香菜,幾滴豬油。吃老人的面時(shí),竟聞不到香氣,惟有輕咬面條時(shí),那香氣才由面條的縫遼隙中迸濺出來(lái)。面條筋道爽滑,豬油鼓動(dòng)魚(yú)湯,魚(yú)湯刺激你的味覺(jué)。老人的智慧,也許便是特靈魂留在面中了。
終于一日,小巷被拆,小面館也搬到另一條小巷。臨走時(shí),老人讓兒子給所有人端上一碗面,面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。老人挑了幾根面,喝了一口湯,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“有三分意思了!
后來(lái),我又去吃一次面。老人已經(jīng)不在,但叔叔的面里卻分明有幾分父親的影子。至于在客人間熟念地招呼的,卻是一位與我差不多大的小伙子了……
記敘文作文 篇7
“小燕子,我們上學(xué)去”。妹妹的小伙伴招呼妹妹的聲音,似乎又使我回到了夢(mèng)境般的童年時(shí)代,而我那兒時(shí)伙伴的稚氣的臉就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中……
“小雅,走呀!”我的耳邊似乎又響起了辛剛的聲音。辛剛是我幼時(shí)的伙伴,我們從幼兒園到小學(xué)一直是同學(xué),用媽媽的話說(shuō):“你們倆好得像一個(gè)人似的。”
1982年我們倆一起考上了同一所重點(diǎn)中學(xué),記得上學(xué)的第一天媽媽對(duì)我說(shuō):“以后不要老和辛剛在一起了”!盀槭裁?”我不解地問(wèn)。“你們都大了,別人會(huì)說(shuō)閑話的!薄拔覀冇譀](méi)做壞事!蔽也灰詾槿坏?fù)u搖頭。媽媽嘆口氣:“唉,這是習(xí)慣呀,你太小,還不懂!
然而,上學(xué)沒(méi)多久,我就懂得了媽媽的話的含義。
那是在我13歲生日的那天,放學(xué)路上,辛剛遞給我一個(gè)日記本,熒綠的封皮,燙金的大字,十分可愛(ài),我翻開(kāi)封皮,只見(jiàn)扉頁(yè)上畫(huà)著一個(gè)胖呼呼的娃娃,底下寫(xiě)著:“小雅生日快樂(lè)”。我不禁“嘿”的一聲笑了。
第二天早晨,我和辛剛一起上學(xué),來(lái)到教室前,只聽(tīng)教室中亂哄哄的。外號(hào)叫“新聞發(fā)言人”的金靜正發(fā)布什么新聞。向來(lái)愛(ài)湊熱鬧的我一個(gè)健步?jīng)_進(jìn)教室,然而就好像我按動(dòng)了什么開(kāi)關(guān)似的.,教室里一下子靜了下來(lái),幾十雙眼睛齊刷刷地向我望來(lái),接著,他們像突然又醒過(guò)了神兒,馬上又爆發(fā)出大笑,還夾著幾聲口哨,幾個(gè)男生擠眉弄眼地推著辛剛,我不由罵了一句:“神經(jīng)病!
天黑沉沉的,我跌跌撞撞地在路上走著,我不知道是怎么走出老師辦公室的,大概是放學(xué)后,班主任老師把我召到辦公室,她看了我半天,然后慢悠悠地說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你和辛剛……十分要好?”“是的!薄班蓿銘(yīng)該清楚,早戀對(duì)你們是很不利的!薄笆裁?”我的腦袋哄的一聲,像是爆炸了原子彈,“不,不是,我,我們沒(méi)……”我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)道!班蓿(dāng)然,他不是送了你一個(gè)日記本嗎?”我做賊似的把書(shū)包往身后挪——那日記本正在書(shū)包里!班,同學(xué)們這么反映的,而且你們倆也大了,人們習(xí)慣這么想!蔽毅躲兜卣局恢蠋煻颊f(shuō)了什么,也不知我后來(lái)是怎么走出辦公室的,耳邊只有一個(gè)聲音:“人們習(xí)慣,習(xí)慣……”我停住腳步,從書(shū)包里拿出那個(gè)綠皮日記本,一篇篇地撒個(gè)粉碎,往路邊扔去。
從那以后,我再也沒(méi)與辛剛說(shuō)過(guò)一句話,從前活潑的小姑娘一下子變得孤僻了。
“姐姐,我走了”。小燕子的聲音把我從沉思中喚醒,妹妹天真的笑臉展現(xiàn)在我的眼前!靶,我們走吧”!妹妹與一個(gè)小男孩一蹦一跳地走遠(yuǎn)了。
啊,純潔的小天使,但愿那個(gè)“習(xí)慣”不再傷害你們純潔的心靈。
記敘文作文 篇8
20xx年2月某一天,我來(lái)到了星語(yǔ)學(xué)校,作文第一次嘗試挑戰(zhàn)勇氣。
老師拿著一個(gè)用布蓋著的玻璃杯,上面一層綠色的紙。神秘地對(duì)我們說(shuō):“這里面有一個(gè)小動(dòng)物,它可能會(huì)夾到手,誰(shuí)有勇氣?敢來(lái)摸一摸它!”
這時(shí)全班頓時(shí)安靜的奇怪,“王唯一,你上來(lái)摸一摸這個(gè)小動(dòng)物!”
只見(jiàn)他鎮(zhèn)定的眼神里,流露出一種期待的樣子。老師說(shuō):“這個(gè)東西可能會(huì)夾到你!彼⒖贪咽挚s進(jìn)了衣袖里?珊ε逻是不能攔住她那強(qiáng)烈的好奇心。把手伸進(jìn)了杯子里。沒(méi)過(guò)多久又縮了回來(lái),反復(fù)了好幾次,還是不知道這到底是什么東西,就讓我們猜,答案可真是個(gè)千奇百怪:什么刺猬、烏龜······
第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是毛宇灝,他猶豫了一下,可是“軍令如山”還是上去了,用手摸了一下,老師“啊”的一下。他“嗖”的'一聲迅速地把手拿了出來(lái)。同學(xué)們哈哈大笑,他又把手伸了進(jìn)去······最后他“啊!的一聲”還是不知道里面是什么東西。
這時(shí)寧俊康自告奮勇地上來(lái)了,把手伸了進(jìn)去,又準(zhǔn)備用旁邊的筆頭來(lái)試探,被老師制止了。又試了幾下說(shuō):“我一摸,它就跑!”還是沒(méi)有把那個(gè)動(dòng)物猜出來(lái)。
老師說(shuō):“下面我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)告訴你們答案!薄爸炜〗苣銇(lái)。”只見(jiàn)他看了一下,做出一個(gè)無(wú)語(yǔ)的表情,“答案就是---球!苯淌依锏摹扒小甭曔B連。
通過(guò)這次的游戲我知道了不能只聽(tīng)片面之詞,要用心思考,如果里面是毒蛇呢?那可就糟了,后果是怎樣呢?而且人類最大的敵人是自己!
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