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記敘文作文(匯總6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的記敘文作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
1. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
2. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
3. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
4. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
5. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
6. 借景抒情托物詠志很特色
7. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味
8. …要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理
9. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的`構(gòu)思相得益彰
10. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
11. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然
12. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
13.想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
14. 文章不長(zhǎng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢
15. 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
16. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
17. 文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益
18. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
19. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
20. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛
記敘文作文 篇2
同學(xué)們,也許你們愛烈日炎炎的夏天,也許你們愛一片金燦燦的秋天,也學(xué)你們愛冰天雪地的冬天,但是我愛風(fēng)和日麗的春天。
我愛春天的風(fēng),春天的風(fēng)里帶著幾絲溫柔。風(fēng)里帶著清新的嫩嫩的小草的氣息。春天,就像一位畫家。她帶著五顏六色的畫筆,把大地當(dāng)作了她的畫紙,一轉(zhuǎn)眼大地就變成五顏六色的`了。春風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著,樹枝上的嫩芽顯得更加可愛了,沒過(guò)一會(huì)兒,長(zhǎng)成了嫩葉,隨著春風(fēng)茁壯成長(zhǎng)。
我愛春天的雨,春天的雨是多么柔!一陣暖暖的春風(fēng)吹過(guò),接著就是綿綿春雨,一下就是兩三天,像細(xì)絲,像花針,密密地斜織著。綿綿的雨聲一點(diǎn)也不煩人,好像在演奏著一首歌。雨停了,每當(dāng)我走在馬路上,鳥兒就會(huì)嘰嘰喳喳地賣弄著清脆的喉嚨,唱著動(dòng)人的歌。蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去,多美麗。o(wú)數(shù)的雨滴停留在葉子上,在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。不一會(huì)兒,雨滴落在了我的臉上,好像媽媽在撫摸我的臉蛋。落在草地上,就躲進(jìn)了大地媽媽的懷抱。
春天,天氣漸漸暖和起來(lái)。人們脫下厚厚的棉衣來(lái)到廣場(chǎng)。小朋友們有的在放風(fēng)箏,有的在蕩秋千,有的在玩蹺蹺板。大人們也在那里看著孩子們玩啊玩,拿著手機(jī)不停地給孩子拍照呢。
!春天是多么美!我愛春天!
記敘文作文 篇3
窗外,雨雖不大卻很密集,似牛毛,像繡花針,歪歪斜斜地從空中打下。玻璃上激起一朵朵晶瑩剔透的小水花,細(xì)看仿佛是水晶做的藝術(shù)品,美極了。
又是一堂課,老師一個(gè)問題拋下去,無(wú)數(shù)只小手宛如沐浴過(guò)小雨的春筍,紛紛立起來(lái),可中間卻總是缺少我的身影。不是不懂,而是害怕,害怕自己會(huì)出洋相,給別人落下笑柄。我總是在想,我何時(shí)才能走出我心中的那扇大門呢?
從小我的性格也就比較內(nèi)向,不與生人相交談,上課從不舉手發(fā)言,很少參加校園活動(dòng)……這一切都已成習(xí)慣,也是我最大的心病。
而今天的這堂英語(yǔ)課似乎讓這一切都已成為了過(guò)去……與往常一樣,英語(yǔ)老師邁著輕快的步子進(jìn)入了課堂,進(jìn)行到一半時(shí),老師請(qǐng)同桌分角色朗讀一小段對(duì)話。于是,我同桌毫不猶豫地舉了手,這下我可急了,臉紅得跟熟透的西紅柿一樣,豆大的汗珠順著臉頰滾了下來(lái),我也顧不上擦汗,連忙朝他使了使眼色,不知他是真沒看見,還是存心戲弄我,竟然毫無(wú)反應(yīng)。我急得想熱鍋上的螞蟻,趕忙用胳膊肘碰碰他,示意他趕緊把手放下,但他卻依然穩(wěn)如泰山地端坐在那兒。我也不管三七二十一,抬腿就在他腳上留了一個(gè)印兒,誰(shuí)知,他把手舉得更高了。其實(shí),我心里早就哭得泛濫。嘴皮子馬上軟了下來(lái),硬是求他。誰(shuí)知,老師突然點(diǎn)到我的名字。啊?不會(huì)吧,頓時(shí),我心里的緊張,不安,興奮,激動(dòng)都凝聚在一起,今天,我總算是嘗到了真正的“百感交集”。我急忙“唰”地一下站了起來(lái),心里亂得只有自己才知道。我也不清楚,我是怎么讀完那一小段對(duì)話的',只是,當(dāng)時(shí)很清楚地聽到老師的那一句“Good!”我心里格外舒暢,下課后坐在座位上仍意猶未盡地回味著,感覺心頭有一顆塞子被拔掉,一股清澈甘甜的泉水,源源不斷地涌了出來(lái),讓我心里分外甜蜜。原來(lái),這一切都沒有想象中的那么困難。
那堂英語(yǔ)課,我學(xué)到的不僅僅是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn),我還收獲了一把“金鑰匙”,一把可以打開心門,擁抱陽(yáng)光的鑰匙。
啊,走出來(lái)的感覺真好!
記敘文作文 篇4
從小到大,發(fā)生在我身上的故事,多如繁星,數(shù)也數(shù)不清。而這些故事也會(huì)給你帶來(lái)一些獨(dú)特的感受,怎么樣?愿意結(jié)識(shí)我嗎?請(qǐng)往下看!
我是個(gè)很聰明的男孩,可是媽媽說(shuō)我的聰明不用在學(xué)習(xí)上,而是用在了淘氣上。這不,語(yǔ)文課上老師讓讀自己寫的作文,忽然叫到了一個(gè)同學(xué),老師讓她讀,她不好意思地笑了笑,“老師別讀了,我寫的不好!崩蠋煿膭(lì)地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“就是不好才讓你讀呢,這么多同學(xué)一起幫你改,你的作文才會(huì)有更大的進(jìn)步!”她勉強(qiáng)地讀了起來(lái)。她的作文寫的是第一次為媽媽做飯的經(jīng)歷。她讀到:“我為媽媽做的菜是??”我在下面小聲接道:“柿子炒雞蛋”,她聽到了臉紅了,不再往下讀,老師微笑地看著她,她小聲說(shuō):“柿子炒雞蛋”,全班人都笑了,老師也笑了。然后她接著讀:“我把雞蛋放到了鍋里”,我又說(shuō):“沒放油呢”,她讀道:“我忘了放油了”。老師和同學(xué)又樂了。我又說(shuō):“別忘放鹽”,她又笑了笑說(shuō):“我又忘放鹽了”。我們又是一樂。她說(shuō):“我怎么炒的雞蛋黑了呀?”我說(shuō):“糊了唄”!她說(shuō):“我知道了,是糊了”。我就這樣一句一句地往下接,她一句一句地往下讀,把同學(xué)和老師逗得實(shí)在不行了。老師笑著對(duì)我說(shuō):“你太有才了”!同學(xué)又再一次的笑了。
我還是個(gè)三國(guó)迷,一次,老師讓買練習(xí)冊(cè),我到了書店,一本少年兒童版的《三國(guó)演義》吸引了我,價(jià)錢還不貴,才20元一本,我非常非常喜歡那本書?晌业亩道镏挥袎蛸I一本練習(xí)冊(cè)的.錢。我是來(lái)買練習(xí)冊(cè)的呀?不能買三國(guó)。這時(shí)我的心里出現(xiàn)了理智和心魔。理智說(shuō):你是來(lái)買練習(xí)冊(cè)的呀?心魔說(shuō):買了就買了唄!明天再買練習(xí)冊(cè)
呀?我說(shuō)對(duì)呀?今天下午大家不一定都買,明天買也不遲。不買到媽媽那不好交代呀!我猶豫不決,到底聽誰(shuí)的呀?最后我還是我決定買練習(xí)冊(cè)。三國(guó)家里不有嗎?對(duì)付看吧!理智戰(zhàn)勝了心魔。我買了練習(xí)冊(cè)。你瞧瞧,我還算夠理智的吧!
這就是我的故事!頑皮中又透著理智,希望能成為你的好朋友!
記敘文作文 篇5
我想長(zhǎng)大,雖然我知道大人的世界十分復(fù)雜,但我依然想做一個(gè)大人。 每當(dāng)我看到媽媽把雙手放在冰涼的水里干活的時(shí)候,我的心就很痛,當(dāng)提出想要為她分擔(dān)一些家務(wù)時(shí),媽媽總是慈祥地說(shuō):“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了再幫媽媽干吧!”我只好傷心地盼望自己快快長(zhǎng)大!長(zhǎng)大后,就替媽媽干活。每當(dāng)看見爸爸為這個(gè)家的生活種地掙錢,我就更想快點(diǎn)長(zhǎng)大!但遺憾的`是,現(xiàn)在我還是一個(gè)不成熟的孩子呀!
想長(zhǎng)大的念頭越來(lái)越強(qiáng)烈了,看到好多事情都讓我想長(zhǎng)大。
當(dāng)我去醫(yī)院看病時(shí),看到穿著白大褂的醫(yī)生認(rèn)真地了解病人的病情,我就想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大做一名醫(yī)生,一名只求奉獻(xiàn),不求回報(bào)的醫(yī)生。穿著白大褂,拿著手術(shù)刀,在手術(shù)臺(tái)上勇敢的與病魔搏斗,挽救那些在死亡線上掙扎的病人。
當(dāng)老師辛辛苦苦地上課時(shí),我就更想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大做一名優(yōu)秀的教師,拿著粉筆在黑板上瀟灑的寫字。我想我一定能教育一批國(guó)家的棟梁之才!
雖然童年很美麗,長(zhǎng)大的感覺也有草莓般的酸,但美好的未來(lái)更令我著迷。 我想長(zhǎng)大!
記敘文作文 篇6
電視里新聞?lì)A(yù)報(bào)說(shuō):明天氣溫最高零下6℃左右,西北風(fēng)6級(jí),陣風(fēng)7-8級(jí),而且可能會(huì)下雪。我頓時(shí)高興極了,終于可以打雪仗了。
第二天早上,媽媽喊我起床看雪,我立馬起來(lái)了?吹酱巴庋┗祜w,地上一片白茫茫,小區(qū)綠化帶里小草被雪保護(hù)了,不再受到害蟲的傷害。大地上鋪了一層白地毯,像是歡迎冬爺爺?shù)牡絹?lái)。屋頂上也戴上了白帽子。整個(gè)世界銀裝素裹。我立刻沖下去玩雪,抓一把雪,雪摸上去冰冰的,軟軟的,一會(huì)兒就化了,我很舍不得,雪花的生命如此的'短暫。
第三天早晨,我起床后看見玻璃窗花上結(jié)了一朵朵潔白的冰花。我驚奇地叫著:“媽媽,快來(lái)看窗戶玻璃上開花了!闭嫫粒駥挻蟮拇髽,像柔嫩的小草,像豐滿的牡丹,一朵朵晶亮潔白。我知道這一定是冬爺爺給大地的禮物。外面狂風(fēng)“呼呼”地吹,冷得無(wú)法形容。這么冷的天我不能出去玩,只好呆在家里。不知不覺太陽(yáng)出來(lái)了,我和家人坐在陽(yáng)臺(tái)上暖和身子。我穿了很多衣服,像個(gè)小胖熊,媽媽捧著水杯,背對(duì)著太陽(yáng)一步不敢離開,爺爺奶奶索性躲到被窩里。他們聊“今年這冬天真冷,好多年沒有零下10℃了”
冬天什么時(shí)候才能過(guò)去啊,我還是喜歡春天。雖然冬天可以打雪仗,但是我更喜歡萬(wàn)紫千紅的春天。
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