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記敘文作文精華(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的記敘文作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
世上最昂貴的無價(jià)之寶是什么?答:親情。親情是許多的,而在我,一個(gè)孩子看來,大人們給我的情太多了,從出生到現(xiàn)在,我一直被“情”這個(gè)字包圍著,這些情,讓我感激,讓我沉思,讓我幸福!
隔代情
記得小時(shí)候,由于爸媽忙,都是奶奶照顧著我。有一次,我偷偷拿了10元錢去買玩具,10元是小,可偷拿是大,雖然沒被爸媽發(fā)現(xiàn),可我心里還是有些不安。晚上睡覺的時(shí)候,我把這件事告訴了奶奶,奶奶并沒有責(zé)罰我,而是掏出10元錢放進(jìn)了媽媽的錢包里,接著對(duì)我說:“孩子,以后不能這么做了,你現(xiàn)在還小,還不知道干這種事的惡果,如果你這樣形成習(xí)慣了,將來成了罪犯你還得認(rèn)為是我們不管你。這次就算了,要記住啊,你奶奶別看大字不識(shí)幾個(gè),可這點(diǎn)道理我還是懂的!甭牭竭@兒,我不知怎的視線模糊了。小時(shí)候,最記憶猶新的事莫過于此了。從此,哪怕再怎么需要錢,我也不會(huì)去“拿”錢了。
慈父情
都說父親的情懷如寬廣的大海,而對(duì)我的父親,我只能用“隨和”來形容。老爸是個(gè)不善于說什么“寶貝兒,老爸愛你”之類的話,而默默關(guān)心我的人。有時(shí)候買東西找回錢給他,他看也不看就裝進(jìn)兜里,眼里滿是信任?荚嚳荚伊耍膊徽f什么,只是鼓勵(lì)鼓勵(lì)我;考好了呢,也只是爽朗的笑笑。因此,我的學(xué)習(xí)壓力就從來沒他的一份。工作上,他從來不對(duì)我和媽媽炫耀?稍跒槲疫x擇學(xué)校時(shí),老爸卻一改這種隨和的生活作風(fēng),常常為此奔波,卻一直不說自己累。最終還是讓我步入了理想的小學(xué)和中學(xué)。而我小時(shí)卻一直也不了解。
老爸正是以這種不流露于表面的情感,支撐起這個(gè)家,默默地給我們關(guān)愛。
母愛情
媽媽是誰?一個(gè)給過我最多親情的人?粗乙恢睆男〉酱,我原來比她矮一截兒,現(xiàn)在比她高半頭。在爸爸從外地工作后,生活的擔(dān)子就全部給了媽媽。尤其是我上了中學(xué)后,奶奶又突然發(fā)病住在了我家,照顧奶奶的.生活又給了媽媽。媽媽對(duì)這些突如其來的負(fù)擔(dān)似乎早有準(zhǔn)備,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗闪似饋,每天都是深夜睡覺,非常早起床。在繁忙工作的同時(shí)還要為奶奶買藥。以前,早晚飯能不做就不做的條件已經(jīng)不再生效,早中晚都要做飯,而且要有菜有湯,適合奶奶的口味。看著媽媽那瘦小的身體來回奔波,讓我痛苦不已。問媽媽累不累,她總說不累。可是就因?yàn)樗找共賱,?jīng)常瞞著我吃藥,不讓我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我偷偷知道這件事后,再也控制不住內(nèi)心的難受,眼淚流了下來。我知道,我現(xiàn)在能做的,只能是好好學(xué)習(xí)!
大家可能問我介紹母親的什么情,可我只能這樣說,母親給我的是一種無私的,無限量的情懷!而這種情,是單一的母愛情所不能及的!
生活在這么多的情感里,我還有什么可埋怨的呢?正是這些情感,才讓我明白了怎樣做人,怎讓做一個(gè)對(duì)社會(huì)付出情感的人!
記敘文作文 篇2
“千里鶯啼綠映紅,水郭山村酒旗風(fēng)!碧拼娙硕拍了鶎懙谩督洗骸防锏脑姡@不禁讓我感受到春之女神已經(jīng)降臨,大地復(fù)蘇。
星期三老師上科學(xué)課時(shí)說讓我們下樓去觀察校園里春天的足跡。來到花壇只見一朵朵桃花開的鮮艷,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是一片粉色!疤一ㄒ淮亻_無主,可愛深紅愛淺紅!痹倏纯匆豢每昧鴺湔驹诓賵(chǎng)四周,走近一看柳枝上已經(jīng)長(zhǎng)出一個(gè)小嫩苞心里想到:看來春之女神已經(jīng)來到!笨纯床萜荷闲〔菀呀(jīng)竄出頭由春姑娘給穿上一件新衣。離開操場(chǎng),來到教室,大家正在議論著自己找到春的.足跡。
星期六到,意味著假期也已經(jīng)來到,星期三那天尋找春天我到現(xiàn)在還依然留戀著。我馬上來到田野里,正在尋找突然一個(gè)青蛙洞里一只小青蛙在一個(gè)冬天長(zhǎng)久的冬眠終于睡醒,你看它正在伸懶腰呢!一只又一只的小青蛙陸續(xù)跳出來準(zhǔn)備辛勤勞動(dòng)。我看得入迷,不知不覺中我也要回家。春天到,春光明媚是去放風(fēng)箏的的好時(shí)候,周末一到我便拿起風(fēng)箏就跑到一塊空曠的地方放風(fēng)箏,先將風(fēng)箏放在地上,一手拿著線輪等著風(fēng)兒吹起時(shí)我就快速的奔跑起來,第一次風(fēng)箏已經(jīng)起飛,可是它又像降落傘一樣掉下來,我的心也從天上跌到低谷。第二次風(fēng)箏連飛都沒飛起,就像一個(gè)病人柔弱的站也站不起來。我在心中暗暗說道:“這一次我一定要成功,加油!”終于,風(fēng)箏快要飛起,我的心也怦怦直跳,風(fēng)箏飛起來我心中十分激動(dòng),線輪越轉(zhuǎn)越快,線越放越少,而風(fēng)箏已經(jīng)越飛越高。我成功也體會(huì)到春意盎然。
春天在哪里,它就在大自然中需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),尋找。才會(huì)在春天剛降臨時(shí)就找到她。
記敘文作文 篇3
大自然給我的感覺有兩種,一是親近,二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣覀兊,神秘是因(yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕啠屓讼胩骄克?/p>
星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地:美得讓人不能自拔的太湖。早上,我們懷著激動(dòng)的心情坐上了車,一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌,我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒,讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外,那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀,看不見盡頭的太湖,看不見盡頭的藍(lán)天,在天涯海角相會(huì),我分不清什么是天,什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾,感覺軟軟的,好想摸一摸,和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園,我們蕩秋千,我們拍照片,我們像在走迷宮似的把公園全部走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲,回蕩在天際,久久不能平息。老師也很活潑,也和我們玩,我們開心之余,已坐上了車,到了下一個(gè)目的地——天堂島。
天堂,一個(gè)令人神往的地方,天堂島,一個(gè)另人陶醉的.大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲,小羊兒記住了我們的身影,大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型,飛到了樹上,老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了我們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。
“采橘子的七四班,上下躥跳真可愛……”橘子,我來啦!頑皮是孩子的天性,是什么也抹不去的,大家放肆吧,體驗(yàn)勞動(dòng)的成果,體驗(yàn)成果的艱辛……
最后,我們真的要走了,再見了,我要走了,一切美麗的太湖事物,但是,我會(huì)留住對(duì)你們所有的記憶……
記敘文作文 篇4
今天下午,朱老師宣布了一件事。“一年一度的學(xué)校隊(duì)列廣播操比賽 就在這個(gè)星期五下午舉行。”教室里一片歡呼。
一度的學(xué)校隊(duì)列廣播操比賽在今天拉開帷幕。我心里想:“這幾天,我們只練習(xí)了幾節(jié)課,只能靠互相合作了!”
下午,同學(xué)們興高采烈地來到學(xué)校,參加這次激動(dòng)人心的隊(duì)列廣播操比賽,大家信心十足!我,作為問一個(gè)領(lǐng)隊(duì)的,更是心潮澎湃,熱血沸騰……我們排好對(duì)伍,來到操場(chǎng)進(jìn)行比賽。
我們?cè)谂艿郎献聛,五年?jí)的同學(xué)進(jìn)行比賽。我們第十班出場(chǎng),我們可以吸取前面九個(gè)班的教訓(xùn).....第九個(gè)班的同學(xué)下來了,該輪到我們大顯身手了,我們整了整儀表,我清了清喉深深地吸了一口氣,想起老師們對(duì)我們的期待,我們便鼓起了勁,都不約而同地抬起了頭!
我整了整隊(duì),“起步——走”我們邁著整齊有序的步伐,走向賽場(chǎng)。我喊著口號(hào)“向左轉(zhuǎn)向右......”我們表現(xiàn)不錯(cuò),都精神飽滿?上б粋(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)錯(cuò)了,經(jīng)過同學(xué)們的小聲提醒她馬上回過神來……廣播操開始了,我們把老師練習(xí)時(shí)告訴我們的.每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得非常好,-我們的表情也很自然?蛇@時(shí)又有一個(gè)同學(xué)在第六節(jié)時(shí),不小心把平時(shí)的做操習(xí)慣帶到這里了,她做完這一節(jié)時(shí),拉了一下衣服,這時(shí)我望了望場(chǎng)下的同學(xué),很多同學(xué)的目光都投向了我,指手畫腳,我的臉一下子漲得通紅,心里不由得“撲通撲通”直跳,好想找個(gè)洞鉆進(jìn)去……我們下來了,臺(tái)上的評(píng)委們鼓起了掌。
成績(jī)是多少我已經(jīng)忘了,但只要互相合作就一定能取得好成績(jī)!
“獨(dú)腳難行,孤掌難鳴!泵慨(dāng)我看到這個(gè)名言,我就會(huì)想起那天的事情,更讓我懂得了合作的重要性。
有一次,學(xué)校舉行手抄小報(bào)評(píng)比。老師將我們分成三人一個(gè)小組,要求我們兩天內(nèi)完成。我和蔡鼎宇、水佳炎在一組。我想:一張手抄小報(bào)還要三人合作完成,真是沒有那個(gè)必要,我自己就能做成功。中午回家,我一個(gè)人忙碌起來,可是不管怎么畫都不好看,我開始不耐煩了。到了學(xué)校,看到其他小組的同學(xué)都在做:有的在設(shè)計(jì)版面;有的在剪裁精美的圖片;還有的在一絲不茍的抄寫……我們小組的其他兩人也在忙碌著。是啊,有時(shí)候需要靠集體的力量才能做成事情啊!我也上去幫忙剪裁起圖片來。這時(shí),上課鈴聲響了,我們就把手抄小報(bào)的材料收了起來。放學(xué)前,我們做了分工:我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)版面和抄寫,蔡鼎宇負(fù)責(zé)畫畫和剪裁圖片,水佳炎負(fù)責(zé)找資料。
放學(xué)回家,我先找來報(bào)紙,認(rèn)真的研究報(bào)紙版面的設(shè)計(jì),又在稿紙上畫了一個(gè)又一個(gè),不好看就再做,經(jīng)過將近一個(gè)半小時(shí)的努力,一張讓我非常滿意的小報(bào)的板塊設(shè)計(jì)完成了。
第二天,在美術(shù)課上,我們把自己準(zhǔn)備的材料組合在一起,不到四十分鐘,一張板塊搭配合理、設(shè)計(jì)美觀、抄寫認(rèn)真的手抄小報(bào)就做好了,非常漂亮。我們將自己的作品交給了老師,后來在學(xué)校舉行的手抄小報(bào)評(píng)比中還獲得了四年級(jí)組一等獎(jiǎng)。
記得奧斯特洛夫斯基說過:不管一個(gè)人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力。我從做手抄小報(bào)這件事情中吸取了一個(gè)教訓(xùn):人不可以驕傲自大,也知道團(tuán)體的力量是多么的強(qiáng)大。更讓我對(duì)“獨(dú)腳難行,孤掌難鳴”這個(gè)成語有了更深切的理解。
記敘文作文 篇5
羅丹說好:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美眼睛。”
現(xiàn)實(shí)生活中,確沒有幾雙善于發(fā)現(xiàn)美眼睛。而我最近發(fā)現(xiàn)了美,和你們一起來分享吧!
是誰?讓地上一塵不染;是誰?把路道垃圾清理干干凈凈;是誰?凌晨就為我們清潔公路。!偉大清潔工阿姨,是您為我們清潔環(huán)境!在烈日中,您不怕中暑得清潔環(huán)境;在寒風(fēng)中,您不怕寒冷得清冷環(huán)境;在冷雨中,您不怕感冒得清潔環(huán)境;在春節(jié)中,您不放假為我們清潔環(huán)境……這一切為了誰?為我們?nèi)祟!啊!清潔工阿姨,您太偉大了?/p>
是誰?讓我們遍步語文“王國”;是誰?用盡畢生精力來教導(dǎo)我們這些調(diào)皮、不聽話學(xué)生;是誰?讓我們領(lǐng)悟作文樂處。!親愛無比老師,是您為我們這些“祖國花兒”用盡一生心血!在期末考前夕,您為我們嗓子說啞了;在畢業(yè)考期間,您為我們忘記了吃飯;在狂風(fēng)暴雨中,您為了我們,頂風(fēng)冒雨來到學(xué)校!您像一位辛勤園丁,一根無私奉獻(xiàn)粉筆,一本厚厚字典……
好了!我把我所發(fā)現(xiàn)到?jīng)]告訴你了!你也快來告訴我你所發(fā)現(xiàn)美吧!
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