實(shí)用的記敘文作文5篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的記敘文作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文作文 篇1
天空綴滿(mǎn)繁星，或許有一天，一顆明亮的星星會(huì)從天空墜落；也許那一瞬間，那顆繁星潸然淚下，但它在心里說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)……”它的淚水慢慢退去，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……——題記
生活中的挫折猶如天上的繁星，很多很多，要你數(shù)清它們，需要許久；也許用你一生的時(shí)間也無(wú)法數(shù)清……在無(wú)數(shù)次挫折中，在無(wú)數(shù)次失敗中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)是一種獨(dú)立，我們不能一輩子都在爸爸媽媽身邊；也許有些人說(shuō)自己已經(jīng)夠堅(jiān)強(qiáng)了。看我認(rèn)為，還不夠。所有東西都需要資本的，堅(jiān)強(qiáng)也一樣，而堅(jiān)強(qiáng)所有擁有的資本卻是挫折……挫折是每個(gè)人一生必須經(jīng)歷的事，挫折也是堅(jiān)強(qiáng)最好的資本。我曾經(jīng)有過(guò)挫折，有過(guò)淚水，但我卻在其中，一步步成長(zhǎng)……在我很小的時(shí)候，我很想學(xué)滑冰，看著別的小朋友都在玩，我心里也不由地開(kāi)始羨慕。我回到了家，去和媽媽說(shuō)，媽媽答應(yīng)讓我學(xué)滑冰。等媽媽給我買(mǎi)了滑冰鞋以后我就迫不及待地穿上了它。我穿著它要下樓，可我根本沒(méi)滑過(guò)，別提下樓了，就連走兩步都困難，而我當(dāng)時(shí)只是個(gè)不知天高地厚的'小孩子，不想讓大人幫忙，只想自己下去，我一步一步扶著欄桿下了樓。
我已經(jīng)自己下了樓，還不能自己滑嗎？我就慢慢往前走，走了一小段路了，也沒(méi)有摔倒，我還是小心翼翼地在走路的基礎(chǔ)上慢慢滑，可我的小心卻還是使我摔了一大跤。
我看見(jiàn)前面有塊石頭，我就繞了一下，誰(shuí)知道旁百年竟然有個(gè)坑，我已下載就摔倒了，把手劃了一個(gè)口子。我剛想放聲大哭，我知道我也許失敗了，沒(méi)有再想滑了，可是當(dāng)初不是我想滑冰的嗎？我又重新有了自信，擦掉眼淚，又站了起來(lái)。
在生活中，也許與無(wú)數(shù)次挫折，但要堅(jiān)強(qiáng)，我們要在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中尋找更多的快樂(lè)。
記敘文作文 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
你是一位偉大的母親，你十月懷胎，把我生下，又養(yǎng)育我12年。你每天辛苦地工作，掙錢(qián)供我上學(xué)，你為我付出了許多許多。當(dāng)我生病時(shí)，你很著急。記得有一次晚上，我睡得迷迷糊糊的，渾身熱的難受，你感覺(jué)到了我的異樣，伸手摸了摸我的額頭：“呀！好燙。”就去找體溫計(jì)給我量，“39度，發(fā)燒了!”你趕忙起身下床，倒水，找藥。我看到那可怕的“安乃近”就要暈了，那“安乃近”比苦瓜還要苦，我咽了一兩次都沒(méi)咽下去，第三次喝了一杯水才勉強(qiáng)咽下去，我吃過(guò)藥，你才放心地躺下。沒(méi)過(guò)多久，我渾身直冒汗，熱退了。第二天早晨醒來(lái)，我穿好衣服，想出去玩一會(huì)兒，卻被你攔住了，“身體剛好一點(diǎn)，不許出去，免得再著涼�！笨晌覉�(zhí)意要出去，無(wú)可奈何的你只好拿來(lái)體溫表，給我量體溫，確定不熱了，才答應(yīng)讓我出去。如果不是你的精心照顧，我的病也不會(huì)那么快就好了。
記得上三年級(jí)的.時(shí)候，有一天放學(xué)，天空中陰云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我站在學(xué)校的大門(mén)邊心想：傘是有的，可是下這么大的雨，我怎么回家呢？你還在上班，又不能來(lái)接我，我想了一會(huì)，還是決定自己打傘回家，我剛伸出腳，天空中閃出了一道火花，接著“啪”的一聲，如一條鞭子在拍打著大地。我嚇了一跳，連忙把腳縮了回來(lái)。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“方怡，快過(guò)來(lái)�！蔽肄D(zhuǎn)身一看，原來(lái)是你。我快步跑過(guò)去，對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？你不是在上班嗎？”你說(shuō)；“我向公司請(qǐng)了假來(lái)接你，你快上車(chē)吧！”我突然發(fā)現(xiàn)你的衣袖已經(jīng)濕透了，我心想：你為了來(lái)接我，衣服都濕了。我上了車(chē)。當(dāng)你騎到半路上時(shí)，就停下來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“馬達(dá)進(jìn)水了，不好騎了，我推你回家�！蓖莆遥乙呀�(jīng)不是小孩子了，再說(shuō)我這么重怎么推呀。但你不再說(shuō)什么，就下車(chē)推我了。倒了家，你讓我洗個(gè)熱水澡再寫(xiě)作業(yè)，而你就去燒飯了。
媽媽?zhuān)憔拖褚豢酶叽蟮臉?shù)，而我就像大樹(shù)下的一棵小草，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，你會(huì)為我遮風(fēng)擋雨；你像月亮，而我就像星星，每天陪伴著我；你就像一條小河，而我就像小河里的一條小魚(yú)，在你的懷抱中幸福成長(zhǎng)。媽媽?zhuān)判模覜Q不辜負(fù)你的對(duì)我期望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)真，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的，媽媽?zhuān)覑?ài)你！祝您身體健康!
記敘文作文 篇3
我上幼兒園的時(shí)候，老師教了我們一首歌，歌的名字叫《感恩的心》，我很喜歡這首歌，我經(jīng)常在家里練習(xí)，也在學(xué)校里練習(xí)，我經(jīng)常把這首歌唱給爺爺奶奶、爸爸媽媽他們聽(tīng)，每一次演唱的時(shí)候我還帶上了表演的動(dòng)作。幼兒園大班畢業(yè)典禮的時(shí)候，我們班集體還合唱了這首歌！我真的很喜歡這首歌，但那時(shí)我還不知道《感恩的心》這首歌里面包含著什么意思？現(xiàn)在上小學(xué)了，總是有這樣那樣的作文題目，直到現(xiàn)在為，終于有了這個(gè)《感恩》的主題。
通過(guò)在校的學(xué)習(xí)，通過(guò)爸爸媽媽的講解，現(xiàn)在的我似乎明白了一些，“感恩”到底代表了些什么？我從小到大我要感恩的人有很多，從小時(shí)候說(shuō)起，那就是奶奶、姥姥和姨奶奶，聽(tīng)媽媽講，我小的時(shí)候就是這三位奶奶帶大我的，因?yàn)閶寢尠职忠ぷ鳎孕r(shí)候我的吃穿玩都是奶奶們給我盡心盡力看管的，給我喂飯吃那是經(jīng)常的事了，讓我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以首先是她們，下來(lái)是我的幼兒園的老師們，她們也是很辛苦的，剛進(jìn)幼兒園，我們可是什么都不懂的小屁孩呀！老師們從頭教起來(lái)，現(xiàn)在想想，還真是不容易呢！下來(lái)的就是我現(xiàn)在學(xué)校的老師了，老師們從進(jìn)入校園開(kāi)始就對(duì)我和我的.同學(xué)們寄予了很大的希望，老師不但交給我們文化知識(shí)，更重要的是老師交給了我們做人的道理，還是解決問(wèn)題的方法，班主任王老師比起其他的老師跟要辛苦一些，班上一共有52名同學(xué)，這些同學(xué)們各個(gè)可是沒(méi)少給王老師惹事、生氣的呀！我們這些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)真是讓王老師又高興又氣惱吧！不過(guò)王老師請(qǐng)您放心吧，我們已經(jīng)在慢慢地長(zhǎng)大，變得懂事，會(huì)讓您少給我們操心的。
最后要說(shuō)的是爸爸和媽媽?zhuān)麄兪俏疑钪匾膬蓚�(gè)人，他們賦予了我的生命，讓我來(lái)到了這個(gè)世界上，有了這些，才有了感恩的人和感恩的一切，爸爸和媽媽為我做的實(shí)在是太多太多了，我都不知道該怎樣表達(dá)了！媽媽說(shuō)：“人要懷有一顆感恩的心，這樣人就會(huì)生活的幸福、快樂(lè)”。我會(huì)記住媽媽的話(huà)，做一個(gè)懂得感恩的人。
記敘文作文 篇4
成長(zhǎng)的過(guò)程就如同雪地上一連串的腳印。瞧，這就是剛出生到學(xué)會(huì)爬行的腳�。贿�，這是什么時(shí)候？噢，原來(lái)是上小學(xué)的時(shí)候，留下的腳印一串串，這些腳印至今讓我回味無(wú)窮。
上一年級(jí)了，我懷著對(duì)學(xué)校的向往，踏進(jìn)校園。面對(duì)著我的是和藹可親的老師，團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)和散發(fā)著油墨香氣的課本。而我，卻向未來(lái)憧憬……那一對(duì)對(duì)腳印中留下的卻是我一陣陣充滿(mǎn)稚氣的笑聲和一個(gè)個(gè)無(wú)知的幻想。
從三年級(jí)開(kāi)始，除了對(duì)知識(shí)的渴望，心中又多了一份對(duì)玩的追求。每次老師交給任務(wù)能認(rèn)真完成。但只要一出去玩，什么事都拋在腦后，盡情地瘋狂，等想到作業(yè)的`時(shí)候，天色已晚，只得無(wú)可奈何地回到書(shū)桌前，開(kāi)始學(xué)習(xí)。那一串串腳印是迷茫的，總是只知道玩，不知道學(xué)習(xí)。
進(jìn)入高年級(jí)階段，除了學(xué)習(xí)之外，心中又開(kāi)始有些奇妙的涌動(dòng)，不好像兒時(shí)那么“純潔”了，腦子分了一些精力處理自己學(xué)習(xí)以外的事。有的時(shí)候也會(huì)翻山越嶺的借字典，橡皮什么的，這些腳印給我留下的是一些尷尬的、懵懵懂懂的回憶。
快畢業(yè)了，自己便開(kāi)始自覺(jué)地努力了，把玩瘋了的心收了回來(lái)，總是一個(gè)人靜靜地讀讀寫(xiě)寫(xiě)。這串腳步是緊張的，同時(shí)也是無(wú)奈的。
每當(dāng)我看到這一串串清晰的腳印，覺(jué)得它既無(wú)知又貪玩，既略帶稚氣又充滿(mǎn)希望……
記敘文作文 篇5
“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這是仁人志士對(duì)家國(guó)天下的責(zé)任。這種責(zé)任深深根植于靈魂之中，一旦放下，人生也將失去意義。居于高位者，尤為甚之。
商紂王傾酒為池，懸肉作林，荒淫無(wú)道，以致亡國(guó)。繼而又有周幽王，為博美人褒姒一笑，不惜烽火戲諸侯，終成繼紂王之后的又一位亡國(guó)之君。他們都忘記了責(zé)任之所在。
一句“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”道盡了世人對(duì)玉環(huán)的譴責(zé)。她與玄宗“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪”，在世人眼中便是夜夜笙歌，縱酒玩樂(lè)的淫*生活。玄宗沉迷美色，安于享樂(lè)，日日銀燭秋光鞭蓉帳暖，又怎不會(huì)致使之安史之亂的發(fā)生？當(dāng)玄宗見(jiàn)美色之時(shí)，便忘記了作為父親的責(zé)任，想盡辦法將兒之妻娶入宮門(mén)；當(dāng)玄宗將玉環(huán)娶入宮門(mén)之時(shí)，便忘記了作為一名君主的責(zé)任。玄宗忘記了責(zé)任所在，終導(dǎo)致了這一場(chǎng)不可避免的悲劇發(fā)生。
將責(zé)任永遠(yuǎn)銘刻在心之人，歷史也會(huì)將其推上千古流芳的寶座。
一代女皇武則天，以區(qū)區(qū)女子之身，用她那柔弱的雙肩扛起了平天下的責(zé)任。在那男尊女卑的年代，此舉遭到世人所不容，但卻無(wú)論如何也掩蓋不住她那千古流芳的豐功偉績(jī)。千載興衰風(fēng)雨，她靜靜地佇立于萬(wàn)千范生之上，仰天長(zhǎng)望，唯有無(wú)字碑留下了她的浩嘆。好一句“無(wú)字碑頭字皆滿(mǎn)，功過(guò)留于后人評(píng)�！北m無(wú)字，卻完整地記下了她的不凡，青史依舊為她長(zhǎng)留。在那看似空白無(wú)字的`石碑上，卻無(wú)限延伸了她——那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。她用責(zé)任在青史上留下了濃墨重彩的一筆。
她將責(zé)任深深根植于她的靈魂之中，使她的靈魂上升到一個(gè)全新的高度。身雖死，卻留得一縷香魂，穿越千古，感動(dòng)無(wú)數(shù)……
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最燦爛的；萋萋芳草，我采一束最綠的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——責(zé)任。
也許我們不是那漫漫長(zhǎng)夜中指引方向的北極星，不是那預(yù)告東方將白的啟明星，甚至不是那劃破天際、剎那絢爛的流星，我們渺小的承擔(dān)不起重大的責(zé)任，但我們依舊能為這世間的生靈投射所有的光芒——即使它如此渺茫。
責(zé)任不在于大小，只要你心中有責(zé)任感，靈魂中存在著責(zé)任，便已足夠。
挑起責(zé)任的人生才完美，肩負(fù)天地的人生才壯觀，站在高處的靈魂會(huì)使你的心更加明澈。無(wú)論身居高位亦或是平凡渺小，請(qǐng)讓靈魂站在最高處！
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