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實(shí)用的記敘文作文精選(6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的記敘文作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
一年四季春夏秋冬里，我最喜歡的就是冬天。在這個(gè)季節(jié)里，怕熱的我敢做任何事，甚至去肯德基買脆皮甜筒吃。不過(guò)，有一件事情在冬天讓我害怕至極，煩惱透頂，卻又不得不做，那就是——洗澡。
其實(shí)在其他三個(gè)季節(jié)，我還是每隔一段時(shí)間正常地洗澡，就是到冬天，一切都改變！現(xiàn)在，你就來(lái)看一下我冬天洗澡的反應(yīng)。
“什么？又洗澡？前幾天不是剛剛洗過(guò)的嗎？別洗好不，冷死個(gè)人��！”我如臨大敵，海雜夾著小小的`央求味道。
“葉葉呀，你已經(jīng)一個(gè)星期半沒(méi)洗澡，今天有空又有太陽(yáng)，趕緊的！”媽媽一邊調(diào)溫?zé)崴贿呎f(shuō)，“明天又要冷，再不洗你就成小泥人！”
我看媽媽態(tài)度那么堅(jiān)決，轉(zhuǎn)身瞧瞧暖人的陽(yáng)光，無(wú)奈又不愿地進(jìn)浴室。
媽媽嘮叨一番著好好洗、哪兒好好搓后忙出去，怕打擾我。
我深呼一口氣，脫下衣褲打開噴頭，忙不迭地調(diào)試好熱度。浴霸也在上頭開得暖暖的，是最高溫度，可我還是冷得發(fā)抖。我蹲在噴頭下，雙手環(huán)肩，感受著宜人的熱度，生怕一出這保護(hù)圈就會(huì)被冷空氣偷襲到。因?yàn)榫退阍谶@樣小，有著浴霸噴頭的浴室里，空氣中仍然帶著不可改變的冷因子，讓人受不。
蹲著賴一會(huì)兒，我小心地挪出保護(hù)圈，瞬地站起來(lái)，用雙手捧起浴盆里的水往自己身上澆去，然后又重復(fù)一遍這個(gè)動(dòng)作。淋幾遍，我趕忙一步跨回去，揉揉搓搓，把腳踝、脖子、手臂等幾個(gè)媽媽要檢查的部位洗個(gè)干凈。按些沐浴露后，我在冷空氣的圍攻下慢慢涂滿全身，牙齒打架的聲音清晰可聞。雞皮疙瘩附上手臂，我涂好沐浴乳，剎那跳回保護(hù)圈�？墒�，就連這么一會(huì)兒來(lái)回跳的時(shí)間，冷因子也沒(méi)放過(guò)我，過(guò)程里又給我冰一般的冷感。
牙齒打架的聲音一直持續(xù)不斷，我淋干凈沐浴乳，手臂顫抖著關(guān)噴頭，心里呼道：終于要逃脫這個(gè)‘監(jiān)獄’啦！迅速拿下掛在掛鉤上的袋子，搶一樣拿去毛巾，立刻蹲下，拭去水珠，擦干身子。老人一樣，我又顫顫巍巍地拿下衣褲套好，溫暖像春天趕走冬天一樣來(lái)臨。呼，好輕松。
就這樣，度過(guò)媽媽的“檢測(cè)”后，我高興地跑去玩。
在我的概念里，冬天洗澡就像受罪一樣，熱我雖討厭，但級(jí)冷，又有誰(shuí)受得？
記敘文作文 篇2
我是個(gè)挺愛(ài)讀書的小學(xué)生，我的生活中幾乎少不了書。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，性格十分膽小，不愛(ài)與別人說(shuō)話，但是，在我讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書，卻改變了這一切！級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書。卻改變了這一切。
我一開始讀這本書的時(shí)候，就十分喜歡里面的小主角---金玲。她就是一個(gè)剛升六年級(jí)的小學(xué)生，雖然成績(jī)不怎么好。但她性格活潑，有許多好朋友，我非常羨慕她。當(dāng)金玲因生病請(qǐng)假而落下功課時(shí)，都會(huì)有同學(xué)及時(shí)地幫她補(bǔ)習(xí)，當(dāng)她遇到困難時(shí)，身旁也總是會(huì)有好朋友的幫助。
這與我剛好相反，因?yàn)槲也惶珢?ài)說(shuō)話，所以交不到這么要好的朋友。因此，我想從現(xiàn)在開始，多與別人說(shuō)話，使自己的膽子變得更大一些，試著去交更多的朋友。甚至在上學(xué)的路上都學(xué)著主人公習(xí)慣地和路邊的人打招呼。
在讀《我要當(dāng)好孩子》的日子里，同學(xué)們對(duì)我的一舉一動(dòng)都感到好奇，一個(gè)個(gè)的都問(wèn)我“你這幾天怎么變的`這么熱情，性格也變得這么開朗？”之后，我就向大家推薦了這本書，和大家一起分享書中有趣、精彩的內(nèi)容。
書改變了我的性格，把我從一個(gè)膽小、不愛(ài)說(shuō)話、害羞的小女孩變成了一個(gè)開朗、大方、自信的小學(xué)生。這本書寫的特別真實(shí)，讓我也融入到了整個(gè)故事中，使我感受到了另一個(gè)世界中的自己。
書就像是一種神奇的“藥物”，它可以使一個(gè)內(nèi)向，不善于表達(dá)的人成為一個(gè)陽(yáng)光、開朗的“社會(huì)成員”。
記敘文作文 篇3
我的爸爸是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人，除了對(duì)好朋友以外，沒(méi)有對(duì)別人笑過(guò)。長(zhǎng)期在外地工作，不和我生活在一起。
在我的記憶里，我從小就是被我奶奶一手帶大的。聽我奶奶說(shuō)我爸媽在我很小的時(shí)候就去蘇州打工了，那時(shí)也只有我爸經(jīng)�；貋�(lái)看我。給我印象最深的是那天晚上他回來(lái)，那時(shí)也半夜了，我就聽到奶奶說(shuō)：“藝翔，你看看是誰(shuí)回來(lái)了�！蔽衣牭搅司兔悦院嘏榔饋�(lái)，看到了用布遮住臉的他，還讓我把布拽下來(lái)。但到了第二天早上，我去找他，卻不見了。這樣的事在我腦中不知有多少回了。
后來(lái)，他變了，我也不知道為什么。他把我接到青口來(lái)，不過(guò)就是在青口也是奶奶帶我的。他和媽媽還是在蘇州的.毛線廠工作，但他每天都會(huì)打電話回來(lái)讓我好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我上四年級(jí)時(shí)，我的小弟弟出生了，這時(shí)我們家的經(jīng)濟(jì)情況就變得更不樂(lè)觀了。媽媽要照顧小弟就把工作辭了我。我奶奶也因?yàn)槲夜霉迷谕饷�，我表弟要去幼兒園沒(méi)人帶，也回去了。從此，我爸就辭去了原來(lái)的工作，做了大卡車的司機(jī)。成天在外面忙，有時(shí)一忙就是好幾個(gè)月，但還是經(jīng)常打電話來(lái)問(wèn)我成績(jī)，有時(shí)候他還會(huì)問(wèn)奶奶關(guān)于我的學(xué)習(xí)情況。每當(dāng)聽到我的學(xué)習(xí)情況不好時(shí)，他便會(huì)對(duì)我說(shuō)：“去陽(yáng)臺(tái)，別讓你媽聽見了�！�
到現(xiàn)在，他還是那樣無(wú)聲無(wú)息地愛(ài)著我，父愛(ài)如山!世界上誰(shuí)的父親又不是這樣的呢?
記敘文作文 篇4
生活中往往在在很多懷疑，不相信不理解，讓我們知道，被人相信理解的感覺(jué)真好。
記得有一次，考試沒(méi)及格，回到家里被大訓(xùn)了一頓，訓(xùn)過(guò)后有點(diǎn)委屈，但我也想清楚了，的確實(shí)是我考得太差了。于是，我開始也慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，把心愛(ài)的手機(jī)連續(xù)幾個(gè)星期沒(méi)有玩了，頓時(shí)也覺(jué)得學(xué)習(xí)越來(lái)越有有用了，開始慢慢進(jìn)步。
當(dāng)試卷又發(fā)下來(lái)時(shí)，75分，兩個(gè)又大又紅的字，我看了無(wú)比開心。果然這些努力沒(méi)白費(fèi)，當(dāng)我拿著那張靠自己努力得到的試卷，正準(zhǔn)備對(duì)媽媽報(bào)喜時(shí)，“這次考試又沒(méi)及格吧，這孩子沒(méi)及格怎么還這么高興，真是邪門了�！苯又只氐秸}：“我天天跟你說(shuō)好好學(xué)習(xí)好好讀書……”“碰!”大聲的關(guān)門聲打破了媽媽的'說(shuō)話的氣氛。媽媽出來(lái)想要了解了解情況時(shí)，看到了一張75分的卷子。
“唉，這孩子怎么學(xué)壞了，連卷子都會(huì)抄了，唉!”聽到媽媽的嘆氣聲我原來(lái)想要媽媽里表?yè)P(yáng)我的心一下子被潑了冷水，眼圈的淚水慢慢打轉(zhuǎn)，為什么不信我呢，為什么不理解我呢?你就這么認(rèn)為你女兒就這么差嗎?你就認(rèn)為你女兒是抄別人的才能考及格嗎?晚飯過(guò)后，媽媽親自打電話給老師，跟老師說(shuō)她會(huì)教導(dǎo)好我的，以后絕對(duì)不會(huì)再抄襲了。然后老師向媽媽告明真相，媽媽這才了解到了我并沒(méi)有作蔽，是真真實(shí)實(shí)地75分。
她摟住往我對(duì)成說(shuō)：“媽媽錯(cuò)了，媽媽應(yīng)該相信并理解你的�！蔽一腥挥X(jué)得這些委屈都什么也不算了，得到相信理解的感覺(jué)真好!
記敘文作文 篇5
我有一個(gè)好朋友：她身材苗條，瓜子臉上“鑲嵌”著一雙炯炯有神的大眼睛，顯的挺秀氣。她就是我的表姐。雖然我和她是姐妹關(guān)系，但是我們之間沒(méi)有代溝，無(wú)話不談，無(wú)話不說(shuō)，就像朋友一樣。她不但送我去幼兒園，而且還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。在這，我就先說(shuō)說(shuō)她送我去幼兒園的情景吧！
在小時(shí)侯，因?yàn)榘职謰寢尭羧钗逡霾睿晕液退谝黄鸬腵時(shí)間特別多。那是一個(gè)星期六的早晨，外面嘩嘩的下著大雨，我跟表姐說(shuō)：“姐姐，今天外面雨下的特別大，我們不去幼兒園了吧！”可是姐姐一邊拿傘一邊說(shuō)：“這么點(diǎn)雨就把你下著了，快，上來(lái)吧！”說(shuō)著，就蹲下身子，等著背我，我遲疑地說(shuō)：“姐姐，你背的動(dòng)我嗎？”姐姐聽了。“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“你還怕我背不動(dòng)你嗎”我笑了，順從地伏在姐姐的背上。姐姐那單薄的身體，在風(fēng)雨中顫抖，我看到了，就偷偷的把傘往她那邊推了點(diǎn)。
姐姐不但會(huì)背我去上幼兒園，而且還會(huì)幫我分析題目。
那是一個(gè)星期六，我在家里寫數(shù)學(xué)作業(yè)，寫著，寫著，忽然碰到了一道難題。我冥思苦想，可還是想不出來(lái)，就在這時(shí)，姐姐來(lái)了，我看到姐姐來(lái)了，就說(shuō)：“姐姐，你來(lái)得正好，我正好有一道難題想問(wèn)你呢。”姐姐聽了，就走過(guò)來(lái)幫我分析題目，直到我懂了，她才回家。
姐姐雖然已經(jīng)讀初三了，但還是像以前那樣幫我分析題目，給我輔導(dǎo)功課。
記敘文作文 篇6
夢(mèng)是把熱血和汗與淚熬成湯，澆灌在干涸的貧瘠的現(xiàn)實(shí)上�！}記
猶記得那年，我?guī)е暧椎你露c無(wú)知來(lái)到初中這片廣袤的土地。那是我第一次，正式地踏入知識(shí)的殿堂。我猶如雛鳥向往遠(yuǎn)方的天空，初中生涯剛剛起步，便發(fā)誓定要考上最好的高中。
這是夢(mèng)最開始的模樣。
從初一升到初二，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不朝自己的夢(mèng)想奔跑。夏天，暑氣彌漫在課室，似要將人熔化一般。衣服早已被汗水浸濕，我仍然努力抬起頭顱望向老師，目光凝聚出不服輸?shù)男拍�。冬天，寒氣透骨。好似有無(wú)言的冷風(fēng)在臉上劃出一道血痕。我裹緊厚重的羽絨服，耐著自己討厭的嚴(yán)寒，端正坐直開口大聲念著文言文與古詩(shī)。
自己好像離夢(mèng)想越來(lái)越近。
帶著出色的成績(jī)，我上了初三。本以為我能輕松應(yīng)對(duì)初中最后的一年。但，事實(shí)超出了我的預(yù)期�；瘜W(xué)、物理……令人頭疼的一切好像巨浪鋪蓋而來(lái)，讓我沉溺深海，難以呼吸。我開始亂了陣腳，每天總是匆忙照著計(jì)劃學(xué)習(xí)，卻也總是沒(méi)有在有限時(shí)間完成。一天過(guò)去，躺在床上腦袋空空。仿佛一天的忙碌不過(guò)是“竹籃打水一場(chǎng)空”。
這樣的`生活持續(xù)了兩個(gè)月，在期中考試中，我第一次掉出年級(jí)前十名……周圍同學(xué)看著到滿意的成績(jī)露出心滿意足的神情，我卻沉浸在悲傷的浪潮，無(wú)法自拔。我真的可以考上嗎？那時(shí)，曾不只一次問(wèn)自己。而每次都得不到心中的答案。
自己好像離夢(mèng)想又遠(yuǎn)了一些。
我伏在桌面闔上雙眼，試圖逃離這里。就在這時(shí)，班主任走上講臺(tái)點(diǎn)開了一個(gè)短視頻。那是一位來(lái)自衡水中學(xué)的學(xué)生做的演講。題目是——夢(mèng)想。
他在說(shuō)，我在聽。他的聲音傳到我的耳里�！拔覀冋驹谶@里，前面是詩(shī)也是遠(yuǎn)方。我們正在看著的，是我們的夢(mèng)想！”他的話正如太陽(yáng)驀地照亮我的世界。于是我重新拿起武士刀，斬?cái)嘈闹械拿造F。你還沒(méi)有輸，我這樣告訴自己。
過(guò)后的日子，我振作精神不再為暫時(shí)的失利困擾。每天踏著晨露和朝陽(yáng)，翻開英語(yǔ)單詞本放聲朗讀。頂著烈陽(yáng)高照，大腦急速轉(zhuǎn)動(dòng)思考著數(shù)學(xué)的壓軸題。與星子作伴，書寫動(dòng)人心弦的文章。我知道，夢(mèng)想就在前方。
只有我自己知道，血管里的武士之血正在洶涌流淌。
現(xiàn)在，天藍(lán)的恰好，我坐在中考的考場(chǎng)泰然自若。若有時(shí)光機(jī)帶我回到過(guò)往，我想親切地告訴曾經(jīng)的自己——那些你很冒險(xiǎn)的夢(mèng)，我陪你去瘋。
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