記敘文作文精華5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的記敘文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
今天品德課上，我們學的是互相謙讓，我也深受啟發(fā)。生活中我們的確發(fā)生了許多矛盾，自己又是怎么解決的呢?可能有的人為了自己勝利而和對方打架最后是誰也沒有打過誰，反而使自己傷痕累累，如果自己退一步，矛盾沒了，雙方都很高興，這樣并不代表自己輸了，而是大家都贏了。
在課堂上我們表演的小品，無論哪一個，如果雙方都不謙讓的話都會打成一團，但是如果各方退一步的話，不但矛盾可以解決，雙方還會增加友誼，可能會成為好朋友。
古代趙國中廉頗和藺相如的故事大家都知道吧，廉頗就因為嫉妒藺相如一個文官立的功勞不如自己多但是卻是自己的上司，所以對藺相如非常不滿。而藺相如知道以后并不和他憑理，而是處處都讓著廉頗，他的部下覺得是藺相如膽小，便準備離開他，但是藺相如說，自己不是膽小，而是為了國家，秦國這么強大之所以不攻擊趙國就是因為我們武有廉頗，文有藺相如。如果我們打起仗來肯定兩敗俱傷，秦國不就收漁翁之利了嗎?這話傳到廉頗那里，廉頗萬般慚愧，親自到藺相如那里謝罪，從此兩人成了生死朋友，秦國果然好長時間不敢攻擊趙國。你看，藺相如就因為謙讓了一步，矛盾沒了，自己和廉頗也成了朋友，而且秦國也不敢冒犯趙國了，我們生活中也是這樣，遇到矛盾時互相退一步，有時就可能有許多收獲。
今天我們班里也發(fā)生了一件事情，因為數(shù)學作業(yè)問晚了，所以放學才把作業(yè)寫在黑板上，許多同學便在黑板前記作業(yè)擋住了很多同學的視線，其中同學甲在黑板前記完作業(yè)回座位上整理書包，路過同學乙的座位上，同學乙因為看不見作業(yè)很氣憤，發(fā)現(xiàn)他就擋住了自己的視線，心中的怒火一下子涌了出來，于是大聲對同學甲說了句話，同學甲的情緒也憤怒起來，互相罵了幾句便打了起來，其中同學甲戳著同學乙的眼了。很快同學甲走了，同學乙為了發(fā)泄把同學甲的練字本踩了好幾腳，才消解下信中的怒火不服的情感。
因為互相的'沖動發(fā)生了戰(zhàn)爭最后兩敗俱傷，如果各方退一步的話，事情會怎么樣呢?黑板前沒有同學記作業(yè)，大家一起在座位上記，這樣就不會發(fā)生矛盾，更不可能打起架來了。而且教育家陶行知是這樣說打架的人的，你打我，我打你，看著別人的手打自己，你罵我，我罵你，看著別人的嘴罵自己，總結來說如果不謙讓的話，倒霉的還是自己，所以如果一個人或所有都退一步，矛盾也就會化解掉。
退讓能讓矛盾化解，能讓友誼增加，朋友你是選擇雙贏還是兩敗俱傷?
記敘文作文 篇2
逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎？答案是：“不是的”。
曾經有個長輩為我和弟弟做了一個實驗：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什么呢？
以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鮮花搬進屋里，對他澆水施肥照顧得十分細心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了，顏色也不如盆中的花鮮艷。
花開花落之后，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便又聚到了一起。
那天放學回家經過院落卻奇怪地發(fā)現(xiàn)，之前在溫室中養(yǎng)的花已經枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。
這時從屋中走出來一個身影說：“你怎么看呀”？
我大驚失色定睛一看是認識的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說：“我認為一直生長在室外的花經過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的'天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經受不起自然的考驗所以枯萎死了�！�
說完我抬起頭，大人面帶微笑地點點頭又接著說：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必擔心風吹、日曬，生活在父母的羽翼下。但隨著年齡的增長每一個孩子都必須離開父母進入社會（如同花進入自然一樣），在那樣的一個地方，父母也無能為力。所以社會才會發(fā)生那些因經受不了挫折而自殺輕生的事件。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎？
我將信將疑地點點頭。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。
評語：關于“在逆境中成長”的議論文比較常見，記敘文卻是很少見到。本文就是這為數(shù)不多的“在逆境中成長”的記敘文。本文借事說理，構思巧妙，告訴我們“生于憂患而死于安樂”的道理。
記敘文作文 篇3
“啊，一只小麻雀，毛茸茸的羽毛，細細的小腿兒，小黑豆一樣的眼睛，多可愛呀！”我剛從貓嘴里逃過了當“小點心”的命運 ，又被一個小姑娘捧在了手心里。
“我要把你養(yǎng)起來，再也不讓小貓傷害你�！彼靡桓紬l在我受傷的腿上纏了幾圈，就把我關進了一個小籠子。我拼命地往堅硬的籠子上撞，想沖出。“不自由，毋寧死”，這是我們麻雀家族世代相傳的至理名言，她居然異想天開地要把我養(yǎng)起來。
沒想到，她還挺細心，居然給我拿來了一碟金黃的小米，我不屑一顧地轉過身：“哼！我們麻雀永遠不會為了一把米，背叛整個天空的�！泵鎸ξ业木芙^和敵意，她顯得有些束手無策，輕輕地嘆了口氣：“哎，好吧，小麻雀——動物世界中最后的烈女！你等著我，等我放學回來，就馬上把你帶到公園里去，還你自由�！�
她的話讓我有了一絲兒生的希望，漸漸地安靜下來，耐心地等待著。我知道，每一種等待都是需要時間的。小時候，媽媽每次出門都會對我說：“小寶貝兒，你要耐心地等待呀，我馬上就回來。”媽媽的“馬上”真的很快，有時候只是一轉眼的功夫，她就叼著一條小蟲子送到我的嘴邊了。那種等待是那么幸福，深深地刻在我的記憶里。
我不知道小姑娘說的“馬上”到底有多久，也許她已經把我忘了，因為我不過是一只才不出眾，貌不驚人的'小麻雀。媽媽說過，有些等待是漫長的，也許會耗盡你的一生，而有些等待，只有等待，沒有結果。
“小麻雀，我回來了！”我終于又聽到了小姑娘的聲音，她蹲下來打量著癡癡等待的我：縮在籠子的一角，肚皮貼著地，小黑豆一樣的眼睛緊緊地閉著，尖尖的嘴巴執(zhí)拗地沖著天空。
她急得哭了起來，提起籠子就往公園里跑，我的身體被顛簸得東倒西歪，就在這顛顛簸簸中，我漸漸地聞到了青草的氣息，看到了盛開的鮮花，聽到了小伙伴們那“唧唧喳喳”地叫聲，那一刻，我陶醉了……
原來，等待帶來的不僅僅是煎熬和痛苦，還有歡樂和自由。
記敘文作文 篇4
水靈靈的眼睛，紅紅的嘴巴，小鼻子……這個人是誰呀？就是我——鄧倩如。
我是一個名副其實的小書迷，一看起書來就不受外界干擾。有時在吃飯、上廁所時也下意識地拎著一本書去看，就連媽媽常常都叫我書迷。
在學校，每次當我走過鄰班時，認識我的人便探出頭來喊：“小書迷！小書迷！”但我把他們當空氣，大搖大擺地走了。
有一個星期五放學回家，腰酸背痛的我，累死了。這時不想做作業(yè)、不想玩游戲。想……�！^上冒出了個燈泡：看書。突然，我腦子里又蹦出了一個想法：踢踢足球吧！大熱天踢什么��？我的.大腦還不甘心，又說“收拾房間吧！”又不亂！我把一切拋置腦后，去看書了。
我特愛看書！所以“小書迷”這名就這樣來的。
記敘文作文 篇5
我小時候和媽媽一起去外婆家，坐完公共汽車后，就是一條坑坑洼洼的小路，得坐摩托車進去，還需要半小時才能到達外婆家。晴天，塵土飛揚，雨天，滿是泥濘。有的時候泥水濺到身手，就會非常苦惱�，F(xiàn)在去外婆家，咦？怎么路與以前不一樣樣了，路變得寬寬的，平平的了，而且全部都是水泥鋪的呢！坐在摩托車上一溜煙就到家了，再也沒有泥水、飛塵了。望著兩邊綠油油的稻田，一幢幢漂亮的樓房，心里有說不出的`痛快。”哈哈，”我要多來幾次外婆家！
一年級的時候，我們的學校在大西門這里，我們的課桌是非常破舊的，而且操場也非常小，遠遠望去像一座古老的樓。我不知道它有多老了，而且學校的門口是一個非常陡的坡，放學的時候，常有小朋友摔倒。二年級 的時候，終于我們搬進新學校了。新學校離原來的地方不遠，當我面天背著書包走進新學校那時，我就面對國旗心想，一定要好好學習�？茨沁�，花園里的杜鵑花、茶花……在這么好的學習環(huán)境下，我能不好好學習嗎？
離我家不遠有條河，以前河邊那里都是一個個小門面，到處臟臟的，河里飄著一層白色垃圾。一到晚上路上黑黑的，沒有路燈，而且非常吵鬧。現(xiàn)在那里就像變魔術一樣，變成了一個人人都想去的地方。取名叫沿江風光帶。光聽名字就覺得舒服，早晨那里會有人跳舞、練榆枷、散步、打太極。還有非常多我叫不出名的花草樹木，還會有輕音樂。晚上那里五顏六色的燈光可美了，燈光倒影在河水里，色彩斑斕，遠遠望去像一幅美麗的風景畫。
在我讀一、二年級的時候，去外婆家或者走親戚都是坐公共汽車，三年級 的時候，我們家買車了，在那一刻我高興得跳起來了，以后我們去哪里都是我爸爸開車帶我們去，當我們一家人坐在嶄新的車子里的時候，心里的滋味特別甜，我哼著小曲，看著車內的爸爸媽媽，看著車外美麗的風景，別提有多幸福。
你看看我們的家鄉(xiāng)道路越來越寬廣，高樓大廈越來越多，環(huán)境一天比一天好，人們的生活越來越幸福，我為日新月異的家鄉(xiāng)而感到自豪，為我們繁榮昌盛的祖國而驕傲。
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