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記敘文作文

時(shí)間:2023-09-26 08:16:18 體裁作文 我要投稿

記敘文作文【共6篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的記敘文作文6篇,希望能夠幫助到大家。

記敘文作文【共6篇】

記敘文作文 篇1

  一個(gè)夏天的晚上,一個(gè)小男孩跟著媽媽玩耍著,小男孩的生活并不那么富裕,但小男孩依然很快樂很開心。因?yàn)樗邪职謰寢尩年P(guān)愛,有老師同學(xué)對他的關(guān)心,對他來說這些就足夠了。

  可是上帝好像很喜歡這個(gè)小男孩并讓他的生活慢慢的好了起來,在畢業(yè)不久小男孩成了一名經(jīng)理,生活過的有滋有味的,但小男孩感覺這樣還不夠好,應(yīng)該更努力才行,就這樣小男孩又闖蕩了三年有了自己的公司,小男孩非常的孝順非常愛自己的爸爸媽媽,他認(rèn)為他的一切就是爸爸媽媽給他的,又一次他不小心頂撞了父親,之后心里充滿了內(nèi)疚并向父親承認(rèn)錯(cuò)誤,但他沒有想到的'是父親卻說:“孩子,世界上那個(gè)父母不是愛自己的孩子的,你對我們這樣我們已經(jīng)很滿足了!

  就這樣小男孩一輩子記住了爸爸的這句話,一直都孝順老人,有時(shí)還去敬老院看望老人,不讓他們孤單讓那些老人都感覺自己還有兒女,自己還是被尊重的。有時(shí)那男孩給老人送東西吃老人們就說:“小伙子,你跟我們沒有血液關(guān)系為什么要對我們這么好啊”。男孩說:“你們是值得我們尊重的,你們就把我當(dāng)成你們的兒女”。

  世界不就是這樣嗎?有人為你著想,有人卻又是有某種目的的接近你,但不都是壞人,就讓這個(gè)世界充滿愛吧!不要再讓愛你,疼你,關(guān)心你的人傷心,難過了……

記敘文作文 篇2

  誰在夜里幫我們蓋好踢掉的被子,誰在我們哭泣時(shí)給一個(gè)溫暖的擁抱,誰在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀,誰在我們迷茫時(shí)指明方向……是關(guān)愛如陽光般溫暖的父母,呵護(hù)如陽光般細(xì)致的朋友,照顧如陽光般周到的同學(xué),叮囑如陽光般密集的老師,我們在愛的陽光下成長。

  記得一個(gè)下著傾盆大雨的下午,放學(xué)了,我沒帶傘,只能在教室里等待。我心想:我明知下雨還執(zhí)意不帶傘,媽媽肯定生氣了,不會來接我,我還不如跑回家呢。我剛背起書包,準(zhǔn)備走,突然看到一個(gè)熟悉的身影急急忙忙地跑過來,我仔細(xì)一看,咦,這個(gè)人是媽媽!我激動萬分,向媽媽跑去,媽媽立馬抱住了我,給我穿上雨衣,頓時(shí),一股暖流涌上心頭……路上,媽媽把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),而她呢?卻被雨淋得全身都濕透了;氐郊遥瑡寢屭s緊讓我再多穿一件衣服,而她自己呢?還是穿著一件薄毛衣。這時(shí),她打了幾個(gè)噴嚏,我問媽媽:“媽媽,沒事吧?是感冒了嗎?要不要吃點(diǎn)感冒藥?”“沒事啊,可能是絨毛進(jìn)鼻孔里了吧,沒事的!蔽抑,媽媽是不讓我擔(dān)心才這么說的。媽媽的愛,讓我在陽光下成長。

  老師在我的眼里,就是辛勤的'園丁,把我們一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成國家的棟梁之才。老師就是我們的另一個(gè)家長,看著我們學(xué)會做人,學(xué)會謙讓他人,學(xué)會尊老愛幼……我們每前進(jìn)一步,都飽含著老師的心血。老師的愛,讓我在陽光下成長。

  讓我們展開雙臂,擁抱這溫暖,擁抱這陽光,在這陽光下讓我們茁壯成長!

記敘文作文 篇3

  人的生命,擬洪水在奔流,不遇到島嶼、暗礁、難以激起美麗的浪花。

  ——題記

  人生如一個(gè)大大的茶幾,一面是杯具(悲。,一面是洗具(喜。艚o我們每個(gè)人的都是不一樣的苦辣酸甜。今天,我就向大家傾訴一下我的成長煩惱。

  我是一名中學(xué)生,可對于初一下學(xué)期的'我來說,一直都有一個(gè)致命弱點(diǎn)——馬虎。這缺點(diǎn)從小學(xué)一直跟我來到三中這所人人都很青睞的學(xué)校。使得在小學(xué)績一向優(yōu)異的我,也已經(jīng)被排到班上20名以外去了。是啊,初中的對手更強(qiáng)大了,使得本來就不是很適應(yīng)的我感到很無助,更困難了。當(dāng)考試時(shí),本想考出個(gè)好成績來回報(bào)父母,、回報(bào)老師?僧(dāng)試卷一發(fā)下來,便又是一味的呆若木雞。“是不會,還是根本沒學(xué)?”母親問道。我真的很想反駁:“我學(xué)了,只是馬虎了”可這話我怎么說,再說就算說了,又有什么用的?試卷就擺在眼前,說什么也無濟(jì)于事。每次犯的都是些同樣的小錯(cuò)誤,都是計(jì)算出錯(cuò)。即使是大題,步驟比誰都明白,就是結(jié)果出錯(cuò)。不是把2寫成5,就是把3寫成8,再不,就把負(fù)號給丟了!可又能怎么辦?哭?當(dāng)然哭過,可如果只是哭,那你就真的只會哭了。還需要付諸實(shí)行,努力學(xué)呀!奮斗呀!希望早點(diǎn)搞定(改為:改掉)這個(gè)毛病!

  人生并不是一帆風(fēng)順的,只有不斷的努力,不斷的進(jìn)取,不斷的與困難做斗爭,才會取得(改為:獲得)我們心中的王冠,才會真正戰(zhàn)勝自己。成長的煩惱人人都有,可我們不是比誰的煩惱多,而是看誰能先打敗它!

記敘文作文 篇4

  今天,爸爸回來時(shí)給我和小姐姐克拉拉買了三張火車票,我飛快的向爸爸的懷里撲去,對爸爸說:“爸爸你最好了。”媽媽聽見了氣得火冒三丈,小姐姐克拉拉看見了想:“不好,媽媽聽見了我們的說話聲!毕胫拖驄寢寭淙,說:“媽媽你最好了!眿寢屄犃艘幌伦泳妥兂闪诵θ轁M面。爸爸說:“明天晚上我們可以去旅游了!

  但是克拉拉說:“爸爸,我們這有4人……不,加上嗅嗅應(yīng)該有5人,但這只有3張火車票,我們有二人不能去旅游!钡瓤死f完,我們都不想呆在家里,我和小姐姐說:“我們可以給大家?guī)Я闶!眿寢屨f:“我可以給大家?guī)。”爸爸說:“我可以為大家?guī)钣闷。”嗅嗅也“汪汪”地叫著?/p>

  晚上,我又爬上了小姐姐的`床上,說:“你說我們會不會不能去旅游了呢?”“有可能,爸爸媽媽會不會丟下我們自己去火車站呢?”我也說:“很有可能。”“不對,爸爸媽媽一定去了火車站,我們一定要去看看!薄翱墒峭饷嫣诹丝床灰姟!薄拔覀儾皇遣亓藘蓚(gè)手電筒嗎?”“對呀!”說著,說著,就去找了,最后,到了早上都沒找到,回去還被罵了一頓。

記敘文作文 篇5

  十八年前的仲夏夜,我?guī)е诹恋目蘼晛砹。您說,這是個(gè)吉祥的開頭。

  在您的牽手中,我蹣跚學(xué)步;在您的教導(dǎo)中,我呀呀學(xué)語;在您的期盼中,我邁入學(xué)堂;在您無微不至的關(guān)懷中,我逐步成長……

  感謝您給了我生命,即使降生在貧困的家庭。媽媽,我怎能夠忘記上次我從學(xué);丶,低低地和您說:“媽,好多年沒吃西瓜了,我想吃西瓜……”我惴惴地看著你。您無言,嘆了聲氣,走進(jìn)灶房。我多恨自己提出這個(gè)無理的要求啊,父親去世的早,僅靠您單薄的身體守著父親留下的二畝薄田。這一刻,我真的恨自己殘忍,怎能夠再給母親施壓呢?

  可是第二天,起床的時(shí)候看到您回來,肩上背著個(gè)小西瓜,籃子里還有些剛下地的青綠的菜。媽媽走進(jìn)灶房操勞著一天的飯菜,我忽然有想哭的沖動。過了一會兒,您叫我吃飯,坐在那張簡陋的八仙桌旁,我明顯地看到菜比以前要豐富好多,還有讓我垂涎的紅紅的西瓜。媽說:“娃要高考,給你加些菜,快吃吧!

  我胡亂地吃了一些飯菜,伸手拿起一塊西瓜,幸福地吃了起來。我說:“媽,您也吃啊。”您說:“我從小就不喜歡吃這個(gè),吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。

  我回房間整理回學(xué)校要帶的東西,媽媽收拾了碗筷。后來,忽然想到告訴媽媽要體檢了,于是就去灶房找她?墒,我分明看到,母親正背對著我,啃我吃剩的西瓜皮……那一刻,我不曉得該和母親說些什么!慶幸媽媽沒有回頭,我沖回房中,捂著被子哭了好久。

  媽媽,把她能夠給我的都給了我,我唯有學(xué)業(yè)可以回報(bào)?墒强记白詈笠淮沃匾哪M,我卻考得非常糟糕。我拖著沉重的腳步回家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)現(xiàn),昏黃的殘陽中,母親佝僂著背在村口望著我歸來的路。那一刻,我有向后走的沖動,可我終究不能。

  和母親一起回家的.路上,我心疼著,該怎樣告訴母親我的失敗呢?到家的時(shí)候,我頭低著告訴母親我考砸了。母親,望了我好久,接著用她枯槁的雙手,輕輕摟起我,抱了一下:“下次你會考好的……”

  有這樣的母親,即使窮又怎么樣?她疼我,愛我,相信我,給我一個(gè)充滿愛的充實(shí)的成長過程,母親給我的已太多……

  今天,我坐在考場上。我知道一定會有一個(gè)好結(jié)果。我會一直努力。最后,要告訴母親:下輩子還做您的女兒!

記敘文作文 篇6

  房間里的書架上,擺放著一張照片,那是我的一個(gè)美好的回憶。

  照片上是兩個(gè)小女孩,她們一個(gè)拿著“手和槍”瞄準(zhǔn)前方,目不轉(zhuǎn)睛,像是要攻擊前來入侵的敵人;另一個(gè)則側(cè)彎著手臂,舉著槍,嘴角微斜,似乎要把從“手和槍”中冒出的“白煙”吹散,而她們倆的背后,則是有著“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”美譽(yù)的西湖。

  那天,我和媽媽同事一行人一起去西湖游玩。這天,天空中彌漫著毛毛細(xì)雨,給西湖的美景增添了許多神秘的氣氛。我想,如果說那如織的游人是一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的音符,那么這隨風(fēng)搖拽的楊柳樹便是一道道五線譜,這是指揮也迫不及待地想上場了,喏,你瞧,小草們把頭齊刷刷地一會兒搖向這邊,一會兒又?jǐn)[向那兒,指揮著“鼓手”、“樂手”、“打擊手”,此刻,整個(gè)音樂會的主角登場了,聽,“沙啦啦”,“叮咚叮咚”,呵呵,我們著名的鋼琴家也已上場,它就是雨點(diǎn)兒,它滴落到西湖里。滴落在樹葉上,發(fā)出奇妙無比的聲音,湖中心的噴泉就在這時(shí)猛然躍起,為這場史無前例的音樂會畫上了圓滿的句號……雖然這一切都是虛幻的,但我卻深深地沉醉在這夢幻的國度里。

  在岸邊停留了幾分鐘后,我們一行人都上了一艘游輪,其他人都坐在靠窗的位置欣賞兩岸的風(fēng)光,而我和爸爸則選擇坐在船尾,因?yàn)槟菢蛹瓤梢詾g覽沿途的'風(fēng)景,又可以美美享受雨后西湖給我們帶來的清新感覺。船終于靠岸了,我們下了船,在我們的面前,屹立著一座石門,上面赫然寫著三個(gè)大字——“湖心亭”,這時(shí),我忽然想起了媽媽來之前說的一句話:“在杭州西湖的中央有個(gè)亭叫湖心亭,在湖心亭中最有名的景點(diǎn)就是三潭映月了”。于是,我拉著我的朋友馮夢依一起去尋找這個(gè)令人神往的地方。

  剛開始我們一直向右手邊走去,不一會兒便走到了一個(gè)挺立在湖中,有著千瘡百孔的假石面前,假石的中央有著一塊平坦的,毫無瑕疵的平臺,上面零零散散地放著許多硬幣,可能是他人為了求得好運(yùn)而投的吧。于是,我和馮夢依各自許了個(gè)愿,身子微微向前一傾,右手輕輕一拋,硬幣便在空中劃了一條弧線,緊接著落在了上面。“哈哈,進(jìn)了進(jìn)了!”看到硬幣成功“降落”,我們倆都高心地蹦跳起來,在高興的同時(shí),卻無意中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)三潭映月的所在!

  我急忙把馮夢依拉到那兒,卻發(fā)現(xiàn)有許多人已經(jīng)到了。在我們面前呈現(xiàn)的便是三個(gè)座落在水中的石墩,這石墩的樣子非常奇怪,周圍都是橢圓形的,像厚厚的鐵餅,只有一個(gè)圓錐形的尖角在頂上,三個(gè)石墩圍成了個(gè)三角形,許多鳥兒在上頭歇息,想必這就是三潭映月吧,唉!可惜我們來得不是時(shí)候,錯(cuò)過了這奇特一幕。

  “嘟……”游輪發(fā)出了反航的聲響,我們只好告別湖心亭,回到岸邊時(shí),媽媽給我們拍了這樣一張照。所有的快樂,失望和分享都定格在這照片中……這是多么幸福的時(shí)光啊!

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