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記敘文的作文

時(shí)間:2023-09-27 08:26:21 體裁作文 我要投稿

記敘文的作文(必備6篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的記敘文的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

記敘文的作文(必備6篇)

記敘文的作文 篇1

  在外呆久了,方知古人在詩(shī)歌里所寫的那些思鄉(xiāng)的愁緒,并非盡是“強(qiáng)說”的裝點(diǎn)之辭,因此對(duì)家鄉(xiāng)的眷念愈來愈強(qiáng)烈。記不清有多少次夜晚夢(mèng)回故鄉(xiāng),夢(mèng)境里故鄉(xiāng)那山那水那人,恍如幼時(shí)眼中模樣,依稀如電影般回放,一切皆是熟悉得不能再熟悉的畫面。醒來睜眼周圍漆黑一片,才知是在夢(mèng)中,心中不免悵然若失,輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久沉浸夢(mèng)中再也難以入眠。

  之所以思念故鄉(xiāng),是因?yàn)楣枢l(xiāng)的山山水水,留下了我的祖輩們?cè)诖藟ɑ姆N地,值樹造林,為子孫開基立業(yè),造福后世奮斗過的足跡,也留下了許多動(dòng)人的傳說。我們子孫后代一直在續(xù)寫他們的夢(mèng)想,各自在人生舞臺(tái)上演釋自己的故事,使我們的家族更加繁榮昌盛;之所以難忘故鄉(xiāng),是因?yàn)檫@里有我的親人,他們躬耕四季,辛苦勞作在祖輩們開墾的田間地頭,執(zhí)念一生呵護(hù)這片黑土地,播種四季希望,享受著瓜果豐碩,稻菽飄香的.喜悅。

  嘆歲月無(wú)情,時(shí)時(shí)刻刻催人老,昔時(shí)伙伴,如今皆為生計(jì)四處奔波,闖蕩東西南北,身如浮萍漂泊不定,辛苦打拼在異地他鄉(xiāng)。大家歸期難定,雖有相逢之曰,卻是相聚時(shí)短,更那堪別離恨長(zhǎng),如今親情日廋,維系實(shí)在令人堪憂。

  故鄉(xiāng),離我不遠(yuǎn)也不近,說遠(yuǎn),不足個(gè)把小時(shí)車程,說近,近在咫尺,這份惦記,一直在心中。但人在外頭,被諸事牽絆,往往身不由己,每每歸鄉(xiāng)時(shí)促,難免去時(shí)匆匆,來也匆匆,游子的腳步一直在往返的路上,思念就像長(zhǎng)了翅膀,便在瞬間,回到故鄉(xiāng)。

  一踏入故土,心情便萬(wàn)般激動(dòng),故鄉(xiāng)那山那水那人一入眼中,無(wú)不令人感覺格外親切。沿途聞聽鄉(xiāng)音繞耳,頓覺親情無(wú)限溫馨,途中小憩,臨溪掬清泉一捧,飲之如甘如怡,忍不住多飲幾口。

  回到家里,若時(shí)間充裕,便徑直奔向野外,循著兒時(shí)足跡,熟練地沿著山路一路走馬觀花,在荒野中穿行,映入眼簾,雖是青山依舊,綠水常流,耐何林豐草茂山間小徑早已無(wú)跡可循,只好鉆山穿林,覓一空曠處?kù)o靜佇立,遠(yuǎn)聽山風(fēng)呼呼,松濤陣陣傳入耳中,細(xì)聽山澗流水歡暢,潺潺有聲;近看漫山翠竹婷婷玉立,隨風(fēng)搖曳,舞姿婀娜。靜立兀動(dòng),感覺微風(fēng)徐徐,隨風(fēng)拂來醉人花香,實(shí)在令人陶醉。山間鳥鳴啾啾,草叢有悉悉嗦嗦之聲,仿佛對(duì)歸鄉(xiāng)游子致以親切問候。

  若遇雨歇,最宜登高,遠(yuǎn)眺群峰云霧繚繞,朦朧起伏,若隱若現(xiàn),似蒼龍蜿蜒,連綿數(shù)里。俯瞰山底,一條小溪穿村而過,宛如玉帶,清清澈澈,一路歡歌奔向遠(yuǎn)方。

  山下原野阡陌縱橫,梯狀遞升,有心沿田間小徑欲欣賞田野風(fēng)光,誰(shuí)曾想,一路前行,數(shù)塊耕耘土地,只現(xiàn)便路之處,四野皆荒草萋萋,越遠(yuǎn)越不愿前行。索性就近入田間捧一捧泥土入懷,留待他日想家的時(shí)候深吸這田野散發(fā)出來原汁原味的泥土清香,感知故土一直在身邊!

  雖是窮鄉(xiāng)僻壤,在我眼里,那山那水那人,無(wú)時(shí)無(wú)刻不眷念萬(wàn)分,我雖遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),身處繁華都市,故鄉(xiāng)在心里依然放心不下,縱然不是在夢(mèng)里我也無(wú)法忘記,無(wú)法忘記那美麗的大山,大山里淳樸的人們;縱然不是在夢(mèng)里我也無(wú)法忘記,無(wú)法忘記兒時(shí)親人溺寵的眼神;縱然不是在夢(mèng)里我也無(wú)法忘記,無(wú)法忘記童年留在大山里的歡快足跡!

  人在外頭,故鄉(xiāng)已漸行漸遠(yuǎn),故鄉(xiāng)的親人與我,雖然生活習(xí)慣早已迥異,但是我始終沒有迷失自己,淡看都市浮華,依然保留著祖先勤勞樸實(shí)的本質(zhì),故鄉(xiāng)與新家,一種人生,兩頭眷念,隨著年齡增長(zhǎng),內(nèi)心的思念也就越濃郁!

記敘文的作文 篇2

  星期天下午,老師給我們上了一堂。

  上課時(shí),有些同學(xué)膽小,不敢舉手發(fā)言,所以老師和我們玩了個(gè)擊鼓傳花的游戲。規(guī)則是:從第一豎排把花向后傳,所有的同學(xué)一只手當(dāng)棒子,把桌面當(dāng)鼓,不停地拍著,當(dāng)老師喊停時(shí),花傳到哪個(gè)同學(xué)的手里,就讓這位同學(xué)講一個(gè)故事。

  老師面朝黑板喊“開始!”第一個(gè)同學(xué)許起越迫不及待地把花送到下一個(gè)同學(xué)的手里。這時(shí),同學(xué)們都用力地拍著桌子,教室里的敲打聲震耳欲聾。過了幾秒鐘,突然,老師叫了一聲:“停!”我們立即停止傳花。有同學(xué)說:“花傳到了金榮城的手里!”同學(xué)們一臉僥幸。我也長(zhǎng)吁了一口氣,心想:幸虧不是我。可就在這時(shí),又有同學(xué)大聲叫起來:“不是金榮城,是徐冰玉!”金榮城又大呼了一口氣。我猜他也嚇了一跳,我看到他的手在不停地拍著胸口。這一幕逗得我們捧腹大笑。

  來到講臺(tái)后,拿著話筒,可是她的'目光卻一直盯著老師,聲音小得像小蜜蜂在耳邊“嗡嗡”地叫著。老師只好當(dāng)她的“喇叭”,幫她擴(kuò)大聲音。

  這真是一堂有趣的作文課呀!

記敘文的作文 篇3

  “大家笑一個(gè),來,一二——茄子!”

  無(wú)意翻開了同學(xué)錄,那幾頁(yè),不知為何散發(fā)著熟悉而陌生的氣息。撿起掉落的合影,突然發(fā)現(xiàn)它早已泛黃。但是破舊的照片并沒有將同學(xué)們的笑容掩蓋…… 盡力掩飾心中的淚水,努力不要回想,但又能怎樣呢?

  六年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝。還沒等我們仔細(xì)品味,便已經(jīng)溜走了…… 初中的我來到一所陌生學(xué)校。陌生的環(huán)境,陌生的方法以及一張張陌生的面孔,都使我感到孤獨(dú)和恐懼……

  回到家,扔下書包,從抽屜里再次拿出那張照片,開始默默流淚。照片上燦爛的笑容,也許是為了掩蓋內(nèi)心的`痛苦,也許是為了給同學(xué)留下僅有的一點(diǎn)快樂的回憶。

  想想之前,再想想現(xiàn)在,淚水一個(gè)勁兒的向上涌。它們?cè)谘劭衾锊煌5卮蛑齼,隨時(shí)都會(huì)落下……心口好像有一把利刃,一點(diǎn)點(diǎn)地插進(jìn)你的心臟。血一滴滴的流出來,全部滴在哪一張合影上。同學(xué)們?nèi)慷急徽谧×耍挥形,依舊在那兒,盡力用笑容來掩蓋內(nèi)心的孤獨(dú)、落寞和痛苦 ……

  有時(shí)候,看著泛黃的合影,我真會(huì)想,為什么人會(huì)分開?為什么小學(xué)畢業(yè)生一定會(huì)有分開的呢?為什么我偏偏是一個(gè)不得不與同學(xué)分別的人呢?我百思不得其解。 當(dāng)那合影上的笑容不再是掩飾時(shí),我想,這才是我傷心的主要理由……

記敘文的作文 篇4

  快樂的春節(jié)到來了,我們一家到河內(nèi)市天堂公園去玩。里面有許許多多的游樂項(xiàng)目,其中,看3D電影讓我記憶猶深,難以忘記。

  那天,我們一進(jìn)到電影院就發(fā)現(xiàn)椅子與平時(shí)看電影的椅子不一樣,我問媽媽:“為什么這個(gè)椅子與平時(shí)看電影的`椅子不一樣呢?”媽媽說:“我現(xiàn)在不告訴你,待會(huì)兒看完后你就明白了!备屛殷@奇的是服務(wù)人員叫我們系上安全帶,咦,這是為什么呢,難道要開車嗎?

  電影開始了,這是一部驚險(xiǎn)片,恍惚間,覺得坐上了一輛高速行駛的列車,列車一會(huì)兒鉆進(jìn)了山洞,一會(huì)兒又開到了湖面上,一會(huì)兒又撞上了裝滿貨的火車,火車上的貨突然掉了下來,感覺象是砸在了我的頭上,我把頭往左邊一偏,好險(xiǎn)哦,差一點(diǎn)就被砸到了,真是有驚無(wú)險(xiǎn)!忽然,一陣陣狂風(fēng)吹來,感覺列車開到了萬(wàn)丈懸崖的邊上,天呀,我心里突然冒出了一種不祥的預(yù)感:覺得我們馬上就要掉下去了。座下的椅子也在左右搖晃,我的心一直往下沉……沒有想到前面又出現(xiàn)了一條平坦的軌道。列車又開了上去,沒有想到前面有一個(gè)蜘蛛網(wǎng),上面還有一只好大好大的蜘蛛,列車把蜘蛛網(wǎng)撞破了,蜘蛛掉在了列車上,把大家都嚇壞了,終于在一個(gè)彎道把蜘蛛甩掉了,列車一直往前開,驚險(xiǎn)是一個(gè)接一個(gè)……

  直到現(xiàn)在,我都還在回味,真是又驚險(xiǎn)又刺激,讓我領(lǐng)略了什么叫“身臨其境”,讓我回味無(wú)窮,真正感受了科技的偉大,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),以后掌握許多許多的科技知識(shí)。

記敘文的作文 篇5

  秋涼爽的風(fēng)伴我進(jìn)入嶄新的初中生活,初中生活是新奇卻又是緊張的。老師們無(wú)一例外特嚴(yán)厲,講課方式也跟小學(xué)完全不一樣,同學(xué)也大都是陌生的,所以對(duì)于我們每個(gè)人來說都是挑戰(zhàn)。

  也許是要讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以各科家庭作業(yè)是一定要家長(zhǎng)簽字的,作業(yè)是一定要帶到學(xué)校的,否則是要受到一點(diǎn)小小的懲罰,那樣多沒面子呀。雖然一直以來我都是按時(shí)寫好作業(yè),檢查完畢,請(qǐng)媽媽給簽字,可是還是擔(dān)心會(huì)出紕漏。

  害怕什么就會(huì)遇到什么。當(dāng)一大早踏入教室,驀地發(fā)現(xiàn)自己沒有帶英語(yǔ)作業(yè),冷汗冒上我的額頭,怎么辦!怎么辦!小學(xué)時(shí)候離家近,我可以迅速跑回家取,現(xiàn)在初中了呀,離家稍遠(yuǎn)了。要么回家取,會(huì)誤了上課時(shí)間,要么只有挨罰了。

  我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知如何是好。

  “珊,怎么了?”并不熟悉的睛問我。

  “作業(yè)忘了帶了!蔽揖趩实卣f。

  “知道你家的,我騎電瓶車帶你回家拿!”睛一邊說一邊拉著我就奔向停車場(chǎng)。不知所措的.我被睛帶著一路“狂奔”到家,拿到英語(yǔ)作業(yè),返回,剛踏入教室,預(yù)備鈴就打響了,我長(zhǎng)舒一口氣,趕緊跑到座位上。

  心里不由得很是感謝睛。小學(xué)時(shí)候我們是一個(gè)學(xué)校,雖然一個(gè)年級(jí),可是學(xué)生太多,會(huì)有好多不認(rèn)識(shí)的。那時(shí)候只知道睛跟我是一個(gè)小學(xué)的,并不知道她的名字。睛卻知道我家,沒想到她會(huì)幫我解決燃眉之急。

  睛的舉動(dòng)讓我學(xué)到好多。我想我也要留意生活中的點(diǎn)滴,幫助需要幫助的人。

  “贈(zèng)人玫瑰手留余香”讓我們都伸出自己的雙手幫助需要幫助的人吧。那么,這個(gè)世界就處處充滿溫暖,而愛也就無(wú)處不在了。

記敘文的作文 篇6

  我的家鄉(xiāng)是在美麗的南海之濱——茂名市電白縣的小漁村。

  聽爸爸說,我們村以前的人們都非常窮,一出門,就水黃泥水路。特別是下雨的時(shí)候,黃泥水到處流,根本分不清楚哪里是路。而且他(她)們一年能吃幾次豬肉就覺得非常不錯(cuò)了。以前的房子是曬干的黃泥土與稻草做成的。如果下了大雨,房子的黃泥土就會(huì)沖走一些,形成裂縫,雨水就從裂縫里流進(jìn)去。所以住在屋里就覺得下起了小雨。爸爸每次上學(xué)從家里到學(xué)校要走一個(gè)多小時(shí)。因?qū)W校離村有幾公里。還有,以前沒有電話,在家里的時(shí)候如果要跟同學(xué)講一些急事,就要跑東跑西了。

  20世紀(jì)80年代,全村的人每我年都靠勞動(dòng)致富,有的開了工廠,有的.搞漁業(yè)加工。經(jīng)過幾年艱苦的創(chuàng)夜,我們村的面貌改變了不少。以前的黃泥水路,現(xiàn)在變成水泥鋪成的公路。以前的小茅房變成整齊的一座座小洋樓,而且還在村里建了幾間中、小學(xué)校。大部分的家庭都有了電話與摩托車,甚至有的家庭買了小氣車?p年過節(jié),家家戶戶都掛起了小燈籠,真的是熱鬧非凡。

  這就是我可愛的家鄉(xiāng)。

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