記敘文的作文

記敘文的作文5篇[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的記敘文的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文的作文 篇1

　　俗話說得好：眼睛是心靈的窗戶。心里想什么，通過眼睛就能看出來。告訴你們吧，爸爸的眼睛會說話。你們可能問：“眼睛會說嗎?”

　　我來告訴你們，我和我爸爸父女情深，我們心連心，他經(jīng)常用眼睛教導(dǎo)我�；�的又一次，放學(xué)回家，我正在桌子上寫作業(yè)，寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)妹妹的兒歌湖上有個可愛的卡通畫，于是我找來圖畫本，畫了起來。爸爸下班了，看我沒寫完作業(yè)，卻在一旁畫畫。我理解了爸爸的意思，抑制住自己，一絲不茍的完成了作業(yè)。第二天，我的作業(yè)得了個“甲”，我拿給爸爸看，他的眼睛又親切地告訴我，不要驕傲，繼續(xù)努力。以后作業(yè)可要認真做，可不要走神了!

　　還又一次，我們民樂隊為“六一”節(jié)準備了小提琴聯(lián)奏。我上臺以后，心里怦怦直跳，總是怕拉錯了，當眾出丑。當我看到馬老師對我鼓勵的眼神，仿佛又看到了爸爸那充滿愛的眼睛，他似乎在說：‘孩子，被怕，像因自己，我嫩行。’隊，我不能辜負爸爸對我的期望，想到這里，我輕松的完成了演出。那是一個冬天的下午，我這在吃飯，突然，聞到一股臭氣，原來是個挑大糞的，就忙捂起鼻子說：臭死了!爸爸的臉色變得嚴肅起來，他的`眼睛在批評我：不論什么行業(yè)。只有分公不同，沒有高低貴賤之分，我慚愧的低下了頭。

　　那一次，老師教我們做試驗，第一次，我失敗了，失去了信心。是爸爸的眼睛告訴我;“勝不驕，敗不累。當我犯錯時，把博南京教導(dǎo)我，當我緊張時，爸爸用嚴禁鼓勵我，但我灰心時，使他讓我找回信心。當我成功后，使他的演進讓我努力。當我……我心該感謝爸爸，使他給了我一切，我跟該干熄套的眼睛，使它激勵我前進!

記敘文的作文 篇2

　　遭受了人生的第一次失敗，我突然間真的變得好勇敢，因為我知道，這是起點，但同時也是終點。美好的 明天，只有靠自己的努力去創(chuàng)造。

　　清晨，太陽還在半山腰，仰起腦袋，有個聲音對我說，那就是希望。從此，我便變得勇敢，變得堅強。因為我知道，命運往往是那么的.不公平，我只有把握機會，學(xué)會獨立，才能取得勝利。這些年來，我真的是那么那么的不開心，學(xué)習(xí)的壓力，生活的繁鎖，家人的責(zé)罵早已壓得我喘不過氣來。兒時的天真和笑語早已跑到九霄云外，我懷念，我后悔，我責(zé)罵在自己沒有把握那一段美好時光�？墒牵�后悔又怎樣，傷心又怎樣，難過又怎樣;朝露已逝，花草已枯，時光已去，就算如今的我已傷痕累累，已淚流滿面，它也不可能再回頭。此時的我才醒悟，人生啊，你真的是遙不可追。抬起頭，望著天上的明月，默默地告訴自己，日子還長，機會還多，我還要努力。

　　也許，如今的我真的懂事了，真的變得成熟了。也就在此時，我才真正地明白，就算命運是那么的不公平，我也要努力，也要拼搏，用自己的所得去改變那不公平的命運。因為我相信，陽光總在風(fēng)雨后，繽紛的彩虹一定會再次出現(xiàn)。

　　不公平的命運，我一定會把你征服到底。

記敘文的作文 篇3

　　“叮鈴鈴……”隨著上課的鈴聲，語文老師王老師滿面春風(fēng)地走進了教師。

　　王老師說：“今天，這節(jié)課我們來玩一個游戲，好不好?”同學(xué)們齊聲回答：“好�！鳖D時，教室里像炸開了鍋。

　　王老師分別找了三位畫技好的同學(xué)畫三位女生，她們分別是：我、張一諾和姜佳美，王老師只讓我們給這三位女生畫頭、眼睛和嘴巴，不讓我們畫鼻子。我“丈二的和尚摸不著頭腦”地自言自語到：“王老師這玩的是哪出戲呀?”我們?nèi)�位面面相覷。這時王老師微笑著說道：“同學(xué)們，請認真觀察這三幅畫，看看她們?nèi)鄙倭耸裁?”“不就是沒鼻子嗎?”眼尖的張逸凡答到�！澳敲�，哪幾位同學(xué)愿意上來幫她們貼上鼻子呢?”同學(xué)們爭著上臺。

　　王老師補充到：“上來的學(xué)生要用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛不許偷看，用橡皮泥當鼻子貼在沒有畫鼻子的部位�！�

　　王老師先找了三位同學(xué)貼鼻子，第一位是管郡、第二位是姜佳美、第三位是吳思遠。只見她們?nèi)齻�拿著橡皮泥，小心翼翼地貼著……她們有的把鼻子貼在了眼上、有的`把鼻子貼到嘴巴下面、還有的把鼻子貼到了嘴巴上，惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　王老師說：“我們再找一組同學(xué)來貼，行嗎?”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。結(jié)果還是一樣：他們有的把鼻子貼到了離小女孩十萬八千里的地方、有的把鼻子貼到了其他地方、還有位調(diào)皮鬼居然貼了四個鼻子也沒有貼對地方，班里頓時哄堂大笑，好多同學(xué)都快笑出了眼淚。

　　王老師笑著說：“今天這節(jié)課有意思嗎?”同學(xué)們說：“太有意思了�！薄巴瑢W(xué)們請拿出你手中寶貴的筆，把這節(jié)課記錄下來。”只聽學(xué)習(xí)班長劉雨欣若有所思地說：“謝謝您王老師，您不僅讓我們玩了游戲還有了寫作文的素材。王老師您真是用心良苦啊!”

記敘文的作文 篇4

　　春天的百花，夏日的濃蔭，秋天的碩果，冬天的飛雪，在一年中輪回。人生這片無垠的天空，時而晴空萬里，時而陰雨連綿，時而愁云遍布，時而烈日炎炎。成長亦是如此。

　　成長的滋味是什么呢？有人說成長的滋味是酸的。酸，是成長中每個人都接受過的。小的時候，考試成績不好，或者受到了委屈，都可以放聲大哭起來；現(xiàn)在，有了委屈，淚水也只能在眼眶了打轉(zhuǎn)。每一次的淚水，都是咸咸的，酸酸的。原來成長的滋味是酸的。

　　成長的滋味是什么呢？有人說成長的滋味是甜的.。甜，是成長中每個人最喜歡的滋味。每一次考試受到老師表揚，拾金不昧受到大家的稱贊，勤勞懂事受到父母的夸獎。這一切，都讓我們深深地感受到甜甜的味道。原來，成長的滋味是甜的。

　　成長的滋味是什么呢？有人說成長的滋味是苦的。苦，是成長中每個人最不想要的滋味。從幼兒園的小朋友到中學(xué)的學(xué)生，我們的同心漸漸被鎖起來，而我們的學(xué)習(xí)擔子越來越重，作業(yè)也越來越多，自由的時間也越來越少。為此，沒有一個同學(xué)不覺得苦，不覺得累。原來，成長的滋味是苦的。

　　成長的滋味是什么呢？有人說成長的滋味是辣的。辣，是成長中每個人最受不了的滋味。小的時候，遇到困難挫折，可以將它們拋在一邊，留給父母處理�，F(xiàn)在，遇到困難挫折便需要自己獨自去面對，不可以去逃避、推卸。原來，成長的滋味是辣的。

　　成長的滋味是地上的一棵小草渴望長成參天大樹。

　　成長的滋味是海中的一條小魚渴望越過龍門，遨游海洋。

　　成長的滋味是天空的一只小鳥渴望自由地飛翔，飛過千山萬水。

　　成長的滋味到底是什么呢？其實很簡單，只要我們用心去體會，便會感知到成長的滋味！

記敘文的作文 篇5

　　今年元宵節(jié)，吃過晚飯，我們就去看花燈焰火了。

　　七點剛過，我們就會來到新市區(qū)看花燈。這里人山人海，花燈種類繁多，設(shè)計新奇，造型各異，府前街道火樹銀花，璀璨奪目，吸引了成千上萬的人們。

　　做生意人早早地擺好了攤位，有的人從幾十里外的農(nóng)村坐車趕來還有的`小孩騎在爸爸脖子上，手拿著糖葫蘆邊吃邊看。

　　八點多鐘，在市委大樓旁邊，一朵朵濱放的禮花騰空而起，哇！好美的夜空呀！只見漆黑的天空布滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個彩球，似一朵朵雪花，把漆黑的夜空照得如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我簡直被迷住了。

　　這些造花燈的人手還真巧，什么羊形、龍形，拖拉機形的……都能造出來，真了不起。當我們看到半小時，我驚訝地叫了一聲，因為在花燈會上我居然看見有三只活羊，據(jù)介紹，它們是從國外引進的新品種呢！真讓我佩服不已。有些大膽的人甚至還過去摸它，而那些羊只是晃晃腦袋不時地抬起帶頭“咩—咩—”的叫喚。然后又繼續(xù)吃他的草，真是讓人笑笑不得。當我們往回走時，看到一軍人在猜謎，其中的一個是：天下人間會七星。我和爸媽猜了許多次也沒有猜中……時間不知不覺得過去了三個多小時，但我們一點也沒有累。

　　啊！今年的元宵節(jié)真美啊！

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