[優(yōu)]記敘文作文6篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的記敘文作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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記敘文作文 篇1
一塵不染的街道、馬路，倒映著太陽的光輝，顯得閃閃發(fā)亮，就像完美無瑕的碧玉，美麗無比。這是誰的功勞呢？這就是我們那默默無聞、無私奉獻不求回報的環(huán)衛(wèi)工人。
當我們在街道上隨手亂扔垃圾的時候，你注意過他們沒有？當你輕松地走過去后，他們會立刻趕來打掃你扔的垃圾，豆大的汗珠源源不斷的滑落下來，地上仿佛下起了大雨，可他們沒有一絲抱怨與不滿，仍辛勤地清理著地上的垃圾，把我們的街道認真地打掃干凈。使他們讓我們的社會更美好。
記得那天，正是入秋的季節(jié)，枯黃的落葉與灰塵仿佛故意考驗我們的環(huán)衛(wèi)工人，飄得到處都是，就像調皮的孩子淘氣得到處跑，抓也抓不住；又像一只只無頭蒼蠅，東竄西撞地到處亂飛，毫無規(guī)律，碰也碰不到；還像第一次見到天空的風箏，越飛越高，看也看不見……
“這怎么掃��！”我為環(huán)衛(wèi)工叔叔感到氣憤，可又幫不上他的忙，只好站在他的旁邊看。只見環(huán)衛(wèi)工叔叔的腰因為長期彎下掃垃圾，已經直不起來了，布滿滄桑的雙手上也長滿了老繭，滿是皺紋的臉上就像一支已經燃燒到末梢的蠟燭一樣有著臘黃的顏色，他穿著一雙已經磨破了鞋底的鞋，那件釘滿補丁的舊衣服在他眼里就像寶貝一樣，十分小心，生怕把它弄臟了。
落葉滿天飛，灰塵到處飄，但環(huán)衛(wèi)工人叔叔眼中沒有一絲害怕的意味，而自信心卻占據了他的內心，只見他麻利地拿著笤帚與撮箕，開始給街道“洗澡”，他首先把周圍的大部分落葉掃到一起，再用撮箕裝起來，倒進保潔車。再去較遠一點的地方，重復這道工序。三次重復這動作后，環(huán)衛(wèi)工叔叔已經是滿頭大汗，汗水順著臉的.輪廓滴到地上，就像晶瑩的雪花，瞬間就被這干燥的天氣給烘干了。汗水不斷的流下來，叔叔也不休息，仿佛在與汗珠比賽。
將近一個小時后，街道終于恢復了以往的干凈，再次一塵不染�？晌覀兊沫h(huán)衛(wèi)工叔叔的衣服早就被浸濕了，可他沒有一句怨言，吃力地推著保潔車，提著撮箕與笤帚，去另一個街道打掃……
這就是我們城市的保潔員——環(huán)衛(wèi)工人，他們雖然處在社會的最底部，可他們也是這個社會的根基，少了他們的辛勤和無私的奉獻，我們的環(huán)境早已被污染的很嚴重了，我們人類將無法生存。謝謝您，我親愛的環(huán)衛(wèi)工人！
希望本文環(huán)衛(wèi)工人作文_環(huán)衛(wèi)工人作文記敘文能幫到你。
記敘文作文 篇2
人的一生不可能不遭遇坎坷，不可能一帆風順！有快樂就會有痛苦，有開心也會有難過，有笑容自然就會有淚水，有歡快就會有惆悵……就像如果我沒有犯錯，就永遠不知道改正。
今天晚自習我想往常一樣進入教室，坐在班里，習慣性的拿出手機看表，不小心被巡查的班主任發(fā)現了，結果都是大家會想到的，手機被沒收了。起初我的心情當然很失落，很想哭，不過那是種懦弱的表現！事后，老師讓我冷靜下想一想，冷靜沉著的想想看，其實事情并沒有想象中的那么糟糕，也許因為這件事，我會有很多意外的收獲。
如果我這次沒有被老師發(fā)現，我肯定不會把這件事重視起來，也不會想想后果，就算這次沒發(fā)現，那也只能算是一種僥幸。
反過來想想看，這次自己得到了教訓，就應該引以為戒，想的應該是自己的不足，自己的錯誤，然后將它改正，因為一個不小心可能會影響你的.一生！有了這一次的教訓，以后會更加端正自己的態(tài)度，改正錯誤，讓歷史不再重演！
在面對困難和坎坷是，逃避不是辦法，應該勇敢地去面對。是人就會犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是你不去改正它，要知道不經歷痛苦的人生不算完美！
坎坎坷坷，風風雨雨在痛苦中磨練自己，在痛苦中充實自己，因為陽光總在風雨后！
陽光總在風雨后
烏云上有晴空
風風雨雨都走過
每一分希望在你手中
……
光明就在前方
有沒有勇氣走過去就靠你自己！
記敘文作文 篇3
成長是每個人一生的必修課，有的人成長得乏味，有得人成長得快樂。
小時候，我們想著長大；可長大了，又想著不長大。是什么使兩者并存呢？使兩個分別叫煩惱與快樂的精靈！
小時那個調皮、好奇、膽小、好強的我，是多么天真爛漫，整天嘻嘻哈哈地瘋玩，不是把鄰家的花瓶打碎，就是把花草給折了玩。鄰居們都拿我沒辦法，只要我干了點調皮的事，他們就說，小家伙嘛不懂事，瞧她摸樣挺可愛。我當然也十分膽小，每當大人說一些慘不忍睹的交通事故，我害怕得就要大叫起來。晚上睡覺時，不敢閉上眼睛，生怕做起噩夢來。小時候別提有多開心了！小時侯那段美好的記憶永遠是金色的'，美麗的。
"光陰似箭，日月如梭，"成長的腳步不停地跟了上來，一眨眼，我也即將成為六年級學生。
聽爸媽說六年級的題目比以前更深奧了，非常難，不過我知道"萬事開頭難"，只要不懈努力。對我來說，成長就像一顆神秘果子，有的人不停地抗拒，有的人迫不及待地想要品嘗。但是只有長大才能使我們接觸道更新鮮，更奇妙的世界。長大不但酸痛，而且幸福。
不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是每天升起又落下，花兒也總是隨著時間花開花落。我們要和時間賽跑！
每個人不可能在人生的路上一帆風順地抵達成功的終點，難免會遇到挫折。只要不放棄，繼續(xù)努力，就一定會成功。挫折沒那么可怕，每一次挫折都是我們人生的轉折點。只要我們正確努力的面對挫折，那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長的一大步！
在我五年級的時候，有一段時間特別愛好寫作，尤其是寫作文去投稿。聽到我的作文在廣播中念出來，被全校師生聽見，最后再報上我的大名有一種說不出的高興勁�？墒�，要讓作文在廣播上念出來要經過摘選，只有寫得好的作文才有可能被選中。于是，我每天晚上做完作業(yè)就去寫作文，我想投得多中得幾率就應該大一些吧！我拼了命地寫作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了�；蛟S是欲速則不達吧，我投得四篇稿竟一篇都沒中。這次挫折給了我不小地打擊，但并沒有使我灰心，反而給我敲了一次警鐘，我堅信堅持一定會成功。我吸取教訓知道寫作不能圖快，只有慢工才能出細活，心急吃不了熱豆腐，我繼續(xù)努力，在一周內認認真真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不負，三軍越甲可吞吳”。我的作品終于在廣播上念了出來。以后，我會有更多的作品在廣播站播放。
人的一生會面臨各種挫折，應該正確面對挫折。我們之所以沒有成功，是因為缺少面對挫折的勇氣，太過輕易的放棄。要知道堅持有可能會失敗，但放棄一定不會成功！挫折其實并不可怕。成功往往離它只有一步之遙。讓我們在挫折中成長，讓挫折孕育出成功之花，成功之花的綻放會讓挫折成為最甜美的回憶。
記敘文作文 篇4
“敢問路在何方？路在腳下�！边@是一句歌詞，也是一句人生的哲理。有路是，你順著路走，沒有路是，你就踩出一條路來。
我對路，有一種難以說清楚的感覺。在生活中，我又常常有一種無路可走的感覺。
一次，我和伙伴去登山，半路上掉了對。走著走著，忽見前面怪石錯疊，雜草叢生。路，竟然不見了……我急得眼淚汪汪，一籌莫展。還有一種路，那是深夜伏在臺燈下，做作業(yè)得思路。偶爾碰到一道難題，思路被堵塞了。想呀，想呀，苦苦思索，仍不得其解。時光悄悄得流逝了，東方天際發(fā)白。路，仿佛還藏在不可知得遠方
值得欣慰得是，即使在這種無路可走得情況下，我仍在千方百計得尋找路。于是，我又得到了一種探索路途得樂趣。
就說前面那次登山吧。前不著村后不見店，孤身只影。我雖然是急得很，但心里還算冷靜。我辨認了一下太陽得位置，又開始仔細察看巖石邊的青草和泥土，盡量找到有人踐踏的痕跡。有踏痕就有人走過，有人走就必有路。果然，我摸索著走了一截路后，聽到前面有人在叫我的名字。我那歡騰勁，簡直不亞于哥倫布發(fā)現了新大陸。
對于路，各人有各人的想法。有的人，羨慕城市里的水泥馬路，平坦舒服，可以從容不迫，風度翩翩的散步；有的人，則向往崎嶇的山路，享受攀巖后那高瞻遠眺的樂趣，盡管常常累的筋疲力盡；有的人，喜歡走現成的路走，因為這樣的路，穩(wěn)，不會有什么風險；有的人，則經常挑沒有路的`地方走，他們認為路，不就在腳下，闖新路，才過癮。盡管我不是什么英雄豪杰，也談不上闖路，但現實的生活卻常常告訴我：“世界上從來沒有現成的路，惟有不懈的探求者，他們的腳下才有真正的路
有時，從泥濘的路上歸來；有時，從雜亂的思路中解脫。
我忽然明白了：我踏在前人為我們鋪設的路上，同時我們也在為后人開拓一條嶄新的路。當我感到無路可走而找路時，我不也正在為后人開拓一條新路嗎？
記敘文作文 篇5
匆匆走在路上，忽然發(fā)現自己才買不久的皮鞋前半截開了膠，就像個張著嘴的癩蛤蟆。我只得找個修鞋匠來補鞋。
一雙粗糙灰黑的手正忙著給一雙鮮紅的皮鞋釘鞋釘。見我到來，修鞋人停下了手中的活，指著一個馬扎對我說：“坐吧。”我滿腹牢騷地坐下�！昂芸斓�.，5分鐘就能修好�！彼平馊艘獾卣f道。修鞋人告訴我說，他以前在一家制鞋廠工作，后來下崗了，剛開始嫌丟人不好意思出來，可孩子上高中要花錢，家里生活又要開銷，只好出來擺個修鞋攤�！鞍眩 彼宦曮@叫。原來，他用錐子納鞋時用力過猛，錐子一下子刺中了另一只手，正在虎口上。他的臉明顯因疼痛而扭曲著，我的心里也像錐子扎著似的難受。手足無措的我只能安慰他道：“別忙，慢慢來�！彼Φ爻乙恍Γf：“不要緊的�！钡衣牭贸鏊f這話時在咬著牙。他幾次試著硬拔，可那倒鉤掛著皮肉，使他的疼痛明顯加劇。但他仍然輕緩而堅定地往外拔，每拔一次，他都咬一次牙，我也跟著咬牙。終于，錐子的倒鉤帶著一小塊皮肉出來了。他的額上已冒出一層汗。
他輕輕地擦著刺傷的虎口，笑了笑，又拿起我那沒修好的鞋。我歉疚地說：“你歇一會兒，包扎一下傷口吧，我不急�！彼猜耦^修鞋，邊說：“我知道學生都很珍惜時間的�！蔽遗路至怂男�，不再說話�！昂昧�，好了！”他把補好的鞋送到我手中，我掏出10元錢給他，轉身就走。他很快追了上來。用剛才受傷的手從口袋中掏出9塊錢說：“學生哪有錢？”硬是塞給了我。我的眼睛陣陣發(fā)酸，強忍的淚水終于一涌而出。
記敘文作文 篇6
“誰言寸草心，報得三春暉�！泵慨斘易x起這首詩的時候，就想起媽媽對我的愛，也不禁落淚。
記得上個學期，我數學考了100 5分，但滿分是100 10分。那天，回了家后，我既高興又有點傷心，高興的`是，我數學基礎部分得了滿分；傷心的是加分題沒有得到滿分，后來，我又想：只要基礎滿分，媽媽一定會表楊我的。于是，我滿懷信心地坐在沙發(fā)上等媽媽回來。七點、七點一刻、七點半，媽媽還沒有回來。快到八點時，媽媽終于回到了家。不料，媽媽一回來的時候，媽媽就問我：“你數學考了100 5分，滿分是100 10分，對吧？”我點了點頭，然后，媽媽又說：“只有何雨衡、胡凝語考了100 10分，對吧？”我驚奇地問：“您怎么知道？”“你的老師已經發(fā)了校訊通給我了！”“哦”我說“你這孩子，經�；A考了滿分就驕傲、自滿，你要繼續(xù)努力，即使考了滿分也不能驕傲！”聽了這句話，我委屈極了！我沖出客廳，跑進自己的房間里，撲到床上失聲痛哭起來。
一個學期后，當我再想起這件事時，不禁傷心起來，因為我誤會了我親愛的媽媽，其實，當時，媽媽這樣批評我，就是想讓我能夠更優(yōu)秀。父愛如山，母愛似海，媽媽對我的教育使我銘記在心。我愛你，我親愛的媽媽。
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