記敘文作文精華(7篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的記敘文作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
彼時，青蔥歲月，總想寫點什么來紀念，然而時光悠悠，往往是當時思緒萬千、心潮起伏，提筆想寫時，卻為時已晚。唯有心中留下點滴思緒，告訴自己，那些轟轟烈烈的往事曾經來過。
有道是“天若有情天亦老”人世間的糾糾葛葛，莫不因復雜的情思而起罷。而純白的少年時光，見證著我們初涉世事的點滴變化，那些激動人心的感動與掙扎，是這段多彩歲月中最值得紀念的事情吧。
涉世未深，還是年幼孩子的我們，在人生最繁華最美好的時光里，卻要面對這不堪世界的諸多痛苦與掙扎。于是，歡樂的成長里總彌漫著一股“越長大越孤單”的悲傷，原本對未來的一片憧憬，卻時不時感到迷茫。于是乎，那些小小的憂愁，在年少的我們敏感脆弱的心靈里醞釀成濃厚的.傷痛與絕望。所以，便有了“青春是花季也是雨季”這一說法。因此，才有了如此一段回味一生的韶華。
畢竟是年少吧，許多事情未曾觸及，恍然間一件又一件接踵而來，應接不暇，情緒也自然而然地豐富多變。然而，等到許多事情經歷過、痛苦過、欣喜過、悵然過時，驀然回首，又會幾多驚覺——一切也不過如此罷了吧。
年少時光，總有那么一個人或一群人，陪你笑、陪你哭，吵吵鬧鬧地在不知不覺間陪伴彼此度過幾度春秋。要不，就孤身一人地獨行，但是那少有人近的內心里，也總會住著那么幾個人吧，或多或少地吸引著自己的關注，這樣的歲月，又何嘗不精彩呢？嬉笑怒罵中，歲月不知不覺悄然而過，而那些陪伴我們的同齡少年少女們，是悠悠歲月中最難忘的一筆，點亮了我們鮮艷多彩的生活，織就了一段珍貴而溫馨的回憶，年少的我們總難免犯錯，如個靦腆的小孩般看著自己的錯誤，羞澀而不安地慌張著不知如何彌補。而之后，卻又都無一例外地掩飾著痛處，總有些不愿面對或提起，然而這又有何所謂呢？年少張狂，沖動和犯錯在所難免。也正是這一個個令人羞愧的錯誤，使我們慢慢完善，由懵懂蛻變成知禮成熟。所以，最后的最后，我們都學會了原諒自己，懂得了放手。
自始至終陪伴著我們走過那段冗長歲月的，不是別人，而正是我們一直忽略卻又一直存在的父母。多少回，是他們用辛勤與關愛為疲憊的我們撐起一個溫馨的港灣？又是多少回，我們沉浸在自己所謂的叛逆與孤傲中，深深地傷害了他們未曾改變過的愛心，卻又恍若未覺？怎能遺忘，那生我養(yǎng)我關愛我數(shù)十載的父母啊，是兩棵傲立風雨的大樹，即使世界再狂再亂，也永遠為膝下的兒女支起一方樂土，哪怕自己身心俱憊、健康不再，也依舊無怨無悔！試問青春歲月，若少了他們，是否快樂、壯志仍在？
難忘年少好時光。有太多的人與事曾經來過，見證那段此生不再、打馬而過的似錦年華……
記敘文作文 篇2
后悔，相信你也嘗過它的滋味，那種傷心，難過，那種自責、煩惱。大家都知道，要做到不后悔，就得在做事前考慮清楚，三思而后行�？墒牵退阒�，又有誰能避免呢?
那是一個很冷的早晨，我要離開外婆家回去了。外婆煮好了熱乎乎的點心，我，我的外婆、外公，我的姨姨和我的表弟一起在桌子邊上，享用著這美味點心。就在我吃得津津有味的時候，外公伸出手來，手心里拿著一串非常精美的黑色手鏈。這條手鏈我見過，還是在暑假的時候，我曾經在外公的房間的.的床頭柜上看見過。平日里，他都帶在手上，我接過手鏈，感覺得到，那上面還有體溫，我把它戴在手上，覺得到它更美麗，更高貴了，心里美滋滋的。
吃了早點，我就逗我的表弟玩，他還小，還還滿一歲，但以經會走路了，簡單的語言也會說了。外公走過來與我說話，問我這條手鏈好不好看，我說好看，他問我喜不喜歡，我說喜歡，我想向外公道謝，但我沒有說出口，只是一味地在跟小表弟玩，沒有過多地與外公交流，外公看我玩得高興，就離開了。
在我就要離開的時候，我要去找外公，我要向他道謝，我要告訴他我非常非常喜歡這個手鏈。但我沒有找到他，他已經出去辦事了。外面刮著風，秋天落葉多，風吹起落葉，漫天飛舞，猶如無力的瑚蝶被風把玩，時而飄起，時而落下。傾刻間，我后悔了，我后悔我忽略了愛我的人，我后悔我忽略了他們給予我的關心和愛。
那天過后，我還沒有再見到外公了，但時常會有一種自責與后悔的滋味涌上我的心頭!
下一次我見到外公，一定要向他道謝，道歉!
記敘文作文 篇3
月亮，不知不覺中已爬山夜幕，抬頭望，那皎潔月影，看上去好像帶著凄涼與悲哀之意，小路上，樹影斑駁，一點點路燈照下來黃暈的光，更是顯出了一夜的寂靜……
本來準時放了學，我硬是在學校完成了所有作業(yè)，還自習了快2小時，直到門衛(wèi)大伯催促要關門時，我才慢慢走出校門，夜深了，路上幾乎沒人，別人家傳出一陣歡笑，飄來一股飯菜香，我的肚子咕咕地響個不停。唉，好餓！鄰居奶奶路過，見我還沒回家，上前詢問下，我自嘲地說了一聲：“沒，在學校復習，沒注意時間�！彼c了點頭，說了句注意安全就匆匆離開……
呵！并不是忘記時間，而是不想去面對那個家，爸媽又吵架了，家里充滿著濃濃的火藥味，讓我實在喘不過氣來。鍋碗瓢盆只要一到他們吵架，也就成為發(fā)泄的利器，地上大片玻璃渣，這是家，卻不像個家。我羨慕別人家爸爸媽媽能夠和和氣氣，歡歡喜喜地坐在一起，能有個沒有硝煙，擁有和和美美的.家，而我的爸爸媽媽呢？一聊到不和對方心意的話題隨時隨地的掐架，兩人又都是暴脾氣，一吵起來就要斗個“你死我活”，而受害的永遠是我們幾個兄弟姐妹罷了。我又一次自嘲地撇了撇嘴。突然，一滴冰冷而苦澀的液體從臉上落了下來，我又哭了，我勸誡自己要勇敢面對這一切，可是，一想到爸媽那怒目圓睜的時候，總是控制不住自己的情緒，一次又一次不爭氣地落淚了！我快步走向家，鼓起勇氣推開家門，映入眼簾的依舊是那一片狼藉，爸爸又在沙發(fā)上喝著悶酒，媽媽又躲在房間里哭泣。我默默地收拾地上的碎片。淚，又一次落了下來……心，再次痛了起來……
也許，我應該振作了吧！
記敘文作文 篇4
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
有人說照片是永恒，它記述了那一瞬間的美好并能永遠保存下來；有人說鉆石是永恒，它見證了至死不渝的愛情；有人說海是永恒，它占了地球的三分之二，是很難消失于這個世界的；有人說石頭是永恒，因為他實在堅硬無比。
照片總有一天會枯黃會消失，鉆石也會經不起高溫的挫敗而融化，海也總有一天會枯，石也總有一天會爛。
深夜，所有事物都沉寂了，只有星星和我在眨著眼睛。呼呼呼呼。
在干嘛？寒風問。
風沒有回答。
砰！又一扇窗戶被風擊開了。寒風使勁地從窗戶里擠進來，似乎爭先恐后的為了嘲笑我。
風走了，但卻留下了冰冷的我。
猛地，它不經意間觸碰到了我臉上殘留的淚。
“我只是在尋找而已�！蔽逸p輕地說。但她似乎沒有聽見，一直在靜靜地看著我，有時候還不經意的'笑了出來，笑過后才擔心有沒有吵到我。
深夜，所有事物都沉寂了，只有我還眨著眼睛。
我在尋找。
這種永恒的愛是永垂不朽的。比得過照片，比得過鉆石，比得過滄海，也比得過石頭。它就在我身邊而已，只是我不想去看見。
初三:張佳佳
蒼山無語，不問光陰。我生來便在尋找，尋找那生命中的永恒。
是嗎？
毋庸置疑，這并不是我要找的永恒。
寒風吹入我那狹小的房間，冷氣在我房間里來回穿梭，讓我纖弱的身軀顫抖不止。
我在尋找。我告訴風。
連風都不知道什么是永恒。我無奈的搖了搖頭，別傻了，這世界也許就根本沒有永恒，太陽總有一天會消失，人心也總有一天會隨著生命而帶入墳墓。我絕望了�？磥斫裉熳⒍ㄊ莻�不眠之夜了。
“寶貝，還沒睡嗎？”媽媽輕輕地開門進來。我不回答，也不想回答，只想把頭塞進被子里好好哭一場。我似乎感覺到被子那一頭的媽媽在輕手輕腳的移向書桌旁的窗戶，將那傷害過我得寒風關出窗戶。
之后她在躡手躡腳的移向我的床頭，整理好我那亂糟糟的被子與頭發(fā)。
她明顯一愣，似乎在懷疑自己�！笆亲鰫簤袅嗣矗课业膶氊��！彼眯耐吹恼Z氣說著。
許久，她走了，卻留下了溫暖的我。
在干嘛？我自言自語道，
而且，我似乎找到了。我的嘴角上揚。終于讓我找到你了，我的永恒。
眾里尋它千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
記敘文作文 篇5
童年，這個讓我無法忘懷的時候，就猶如夢幻仙境，一夢而過。小時候玩的游戲是那時候留下最好的印記。我記得我和小伙伴們都玩過老鷹抓小雞、一二三木頭人等等……，這些游戲真是讓我即活躍了，又開心。
說到這些游戲，當然數(shù)老鷹抓小雞最好玩啦，小伙伴們剛開始石頭剪刀布定誰輸誰贏，輸?shù)哪鼐鸵芍劬?shù)一百個數(shù)字，當然啦，我們也要有所行動，一個字“躲”，等他數(shù)到一百個數(shù)字我們都不知道躲到哪里去了，有的小伙伴認為最危險的地方就是最安全的地方，還有的傻傻的站在他的面前被他抓，那次看到真是笑到我牙都快要掉了，我當然不會像他那樣啦，我們都會藏的好好的，當我們看抓我們的小伙伴開始蠢蠢欲動的時候，我們一絲聲音都不能發(fā)出，被他聽到可就糟了，他用他銳利的眼睛尋找著我們，最后一個一個被抓了出來，當然，除了我，因為我已經跑回家了，我夠聰明吧，這是他們每次找不到我的原因，所以這場游戲的最終勝利者就是我。
還有一個游戲，一二三木頭人，我一直都輸在這個游戲上面，每次我都控制不了我自己的身體，總是動來動去的。雖然如此，小伙伴們也會幫助我令我不搖晃，每次我一搖晃就馬上扯住我，他們已經幫助我無數(shù)次了，我自己總是不能玩得好，不知道為什么我就是不行，……。我也暗暗安慰自己：“沒事，再試一次�！蔽矣中⌒囊硪淼腵再來了一次。
“丁零零，丁零零……”這是敲響上課的聲音，同時也是敲響我長大的樂章，我再也無法回到童年，但是我會永遠保持一顆童心，童年玩過的游戲永遠記在心里。
啊，童年雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓我的童年變得愉悅，讓緊張的過程變得輕松，讓小伙伴的思維更加活躍，讓我們之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！
記敘文作文 篇6
自從六年級開始，我們班上就舉行“小組合作”活動，一是：為了在課上能方便的討論，二是：是把好學生和學習成績比較差的學生放在一起，讓好的學生能把好的學生把成績差的學生能帶好一點，還有一個是為了讓我們學習一下團隊精神。
我們的組長是：陳悅，我們小組里面有（我、胡善昆、劉憲穎、潘奇蕾）組成的一個小組，就在開學的時候，老師讓我們在數(shù)學課上得分，過一個月后就結賬，我們的“結賬”是這樣的：每過一個月我們都會發(fā)啟航卡，但是也有罰啟航卡，得啟航卡必須是月底的前二名，罰啟航卡的小組是月底最后一名罰啟航卡），在第一次中，我們組是最后一名，被罰了一張啟航卡，但是第二次就不一樣了，我們組的組員在第二次中，我們的組員都基本上說話的少了，在第二次中我們組是得了倒數(shù)第二名的名次，在十一月份中我們組也有不少的精彩發(fā)言，我們組的胡善昆也蠻喜歡講話的，但是他也說了不少的精彩發(fā)言，我也有，記得有一次，老師我們問我們，長方形周長是12厘米，老師讓我們算出這個長方形長和寬的.和是多少？于是這是好多人都舉手，我也急著舉手，老一下子喊了我們組的潘奇蕾，潘奇蕾說：“用12除以2等于6，老師問潘奇蕾為什么除以二，潘奇蕾回答不出來了�！庇谑沁@是我立馬舉手，老師就喊了我，我說：“長方形的長長周長公式是（長加寬）的和乘2,》�！崩蠋焼栁业竭@里為什么除以二。我說：“要算長和寬，必須把這個順序顛倒過來，這時老實說：“掌聲鼓勵。”于是我們組就成功得的了兩分。
我終于體會到小組的團結力量了。
記敘文作文 篇7
我出身低微，本有“窮且益堅，不墜青云之志”，相信“用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己”；我相貌平平，原有“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的節(jié)操，無需“照花前后鏡，花面交相映”；我成績本來驕人，以圖“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。可在網(wǎng)友“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”的慫恿下，我為上網(wǎng)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”以致品學兼劣，正所謂“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。在此作一懺悔，“多謝后世人，戒之慎勿忘”。
我為上網(wǎng)經常遲到，看到遲到被抓的難友們，我安慰道：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識�！鄙险n也不注意聽講，地理課上“躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，數(shù)學課上“矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶”，政治課上不學“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的辯證法，歷史課上不體味“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”的古訓，語文課上不聽“問渠那得清如許，為有源頭活水來”“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的作文經驗。而是偷看無聊小說，然而“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，看小說的心情并不好受，有時干脆“學然后知不足，教然后知困”打起了盹，甚至打起了“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的呼嚕�！皦衾锊恢硎强停簧呜潥g”，我被老師叫醒回答問題時“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，回答不出不得不“煢煢孑立，形影相吊”，罰站在大庭廣眾之下。但在自習課上，我“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，只要有我在，教室里“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。只有在班主任前來造訪時，我才“盈盈一水間，脈脈不得語”。體育課音樂課是我的最愛，我可以“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。為了上網(wǎng)，我有時逃課。校門口雖然“一夫當關，萬夫莫開”，但“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，我會爬墻而過。
“士別三日，當刮目相待”，我的思想變得越來越偏激。沒選上班干我會說：“馮唐易老，李廣難封”。并感慨道：“我是差生，‘羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關’；我是男生，‘信知生男惡，反是生女好’”。值日不想干，試想連“各人自掃門前雪，莫管他家瓦上霜”都做不到的`人，何談有“一屋不掃，何以掃天下”的胸懷呢？作業(yè)總嫌多，不想做，常發(fā)出“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感嘆，有時被叫到辦公室罰寫作業(yè)，當老師返回檢查時，已是“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”不見我的蹤影。為此檢討書寫了不少，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，當時總是說到做不到。
“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”。有時真想放長假回家，每當月圓之夜“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，使我盼望著“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。但真的有一天“久在樊籠里，復得返自然”回到家，“兒童相見不相識，笑問客從何處來”，因為我染了黃發(fā)。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。我愛上了喝酒和交友，與朋友約定“君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移”。并信誓旦旦表白：“雖然‘我有親父兄，性情暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷’。但我也會‘士為知己者死，女為悅己者容’�！碑斉笥艳D學時，我“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，朋友安慰我：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮�！迸笥炎吆�，我“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”，“此去經年，應是良辰好景虛設，便縱有千種風情，更與何人說！”
考試前夕，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，我卻深諳“凡事預則立，不預則廢”的道理，作起了小抄，但“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，剛看小抄被逮個正著，真可謂“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”“這次第，怎一個愁字了得？”我只好向別人要答案，但“不敢高聲語，恐驚天上人”只有遇到知音時才能“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，偕同作弊。公布成績時“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁”“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”。知恥而后勇，我認為“往者不可諫，來者猶可追”、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，但事后不久又逃課如初。
當班干以“不以規(guī)矩，不能成方圓”好言相勸時，我會說：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急�！碑斃蠋熞浴芭钌橹�，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”“事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎？”當班主任以“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”教導我時，我“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”，甚至反駁道：“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？”。說起謊來“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”頭頭是道。不僅不為之羞愧，反而感到受到了極大的委屈：“天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵。”
“是可忍，孰不可忍？”我被學校勸退了。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”
奉勸我的學弟學妹們不要重蹈我的覆轍，時刻牢記“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人也！”
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