記敘文作文

記敘文作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的記敘文作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文作文 篇1

　　寒假里，我在小晉家做作業(yè)，還有幸向小晉的姥姥學(xué)了包餃子。

　　包餃子的首要是和面。在裝有面粉的盆子里慢慢地邊加入溫水，邊翻動(dòng)按壓面粉，讓水和面粉充分?jǐn)嚭妥兂擅鎴F(tuán)。姥姥邊演示邊指導(dǎo)：和面的手法可有點(diǎn)講究，手里要有韌勁，又不能太猛，就是所謂的巧勁兒。面活得好不好直接決定餃子皮的彈性和爽滑的口感。我和小晉邊實(shí)習(xí)邊聽(tīng)著姥姥傳授活面到位的“三光”標(biāo)準(zhǔn)：面光，手光，盆光�；钔昝妫�用盆子蓋好，擱在一邊1-2小時(shí)，這叫做醒面，為的是增強(qiáng)面團(tuán)的彈性和韌性。

　　面醒好后，我們把面團(tuán)切成幾大段，然后分切成細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小條，再把小條切成一個(gè)個(gè)小湯圓大的面團(tuán)，搓圓了按壓下去，就成了一個(gè)個(gè)白白的小面坯，接著就要搟皮子了。姥姥在桌面上灑下些面粉防粘，一手拿小搟面棍，一手拽著面坯邊緣，一邊搟，一邊飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)面坯，手法嫻熟，沒(méi)幾下皮子就成型了，圓圓的，厚薄均勻，中間略厚，邊緣稍薄，拿在手里滑滑的，扯兩下也不會(huì)破。哈，簡(jiǎn)單！我興致勃勃地伸手就干了起來(lái)。一樣的兩件東西拿在手上，左右開(kāi)弓，卻馬上變型了。不是搟成了方方的“餛飩皮”，就是壓著了手指頭，或者就成了不規(guī)則“花瓣”狀，左右手就那么不合作�？此坪�(jiǎn)單的動(dòng)作，一上手就難住了我。不過(guò)別以為我會(huì)放棄，才不呢。眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。我立馬發(fā)明了一項(xiàng)自主專利快捷方法——把面坯壓平，橫搟搟，豎搟搟，在斜刺里來(lái)回沖幾下。嘿，還真有點(diǎn)模樣呢，只是中間薄邊緣厚，我不以為然，結(jié)果就是在包餃子中知道了什么叫做“露餡”。

　　真正的包餃子開(kāi)始了，我學(xué)著姥姥的樣，把餃子皮攤在手上，中間放肉餡，然后兩邊合起，捏上就算包好。雖然沒(méi)像前面那么糟，但畢竟不是“老手”，當(dāng)然控制不好餡料的多少，不是餡兒太多包成了“開(kāi)口笑”，就是放少變成了肚囊癟癟的“小可憐”。不過(guò)總算在姥姥的指導(dǎo)下慢慢包出了幾個(gè)可愛(ài)的'“小胖豬”，姥姥還教了我一招“捏麻花邊”。就是用大拇指順著皮子邊，沿同一方向朝前慢慢捏就出來(lái)了，真的蠻好看呢。再瞧姥姥包的餃子，一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍，挺著肚子昂著頭，像一條條精力充沛的小鯉魚(yú)，挺著脊背，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備“跳龍門”呢！不過(guò)那些小鯉魚(yú)的“魚(yú)脊背”花邊太難捏，我決定下回再學(xué)。

　　最后的工序可是最最重要的啦，那就是“開(kāi)吃”！熱氣騰騰，香氣撲鼻的餃子剛端上，我和小晉就迫不及待地湊上去忙活開(kāi)來(lái)。吹開(kāi)熱氣，小心翼翼地咬上去，立即滿口鮮香流進(jìn)嘴，更有滿懷的喜悅和成就感流入心中……雖然包餃子的不少技巧還掌握不好，但我也沒(méi)有被難倒，下次我還要學(xué)更多做食物的本領(lǐng)呢！

記敘文作文 篇2

　　“今天我來(lái)做晚飯。”我突然興致大發(fā)，平日里都是媽媽做，今天我搶著干這份活。

　　“好，看小蘿卜頭能做出什么來(lái)�！卑謰屝χ�，欣然答應(yīng)了。

　　我不服氣地哼了一聲，穿上圍裙，進(jìn)廚房開(kāi)始“閉門造車”，我安排的菜譜是“青椒炒蛋”“小米稀飯”，稀飯很快就準(zhǔn)備好了，我開(kāi)始剝青椒，握著柄和青椒身用力一擊，青椒瓤就出來(lái)了，這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“剝青椒時(shí)可別摸眼，盡量避免接觸椒瓤。”我沉浸在自我創(chuàng)作的海洋里，大海的浪聲巨大無(wú)比，我哪還聽(tīng)得清媽媽的叮嚀？為了使我的菜更加完美，洗青椒時(shí)，我還特別用心地把瓤里殘留的籽兒搓干凈了。

　　“剁剁剁”蔥姜蒜切好了，“咵咵咵”雞蛋打碎了，放油熱鍋，依次放入菜品，油鹽醬醋在我的指揮下，把美味悄然滲進(jìn)菜種，正炒得開(kāi)心，不知怎的，手指卻隱隱作痛，我想：應(yīng)該是油煙的灼熱吧。

　　很快，我的'勞動(dòng)成果被端上了桌，可手指卻如火在燃燒，猛烈的痛著，沖涼水，攥冰塊兒通通沒(méi)用，禁不住問(wèn)媽媽：“洗完青椒后手會(huì)痛嗎？”

　　“當(dāng)然啦，我不都叮囑過(guò)你了嗎。”

　　“那你有痛過(guò)嗎”

　　“當(dāng)然啦，做了這么多年飯了，哪還沒(méi)痛過(guò)幾次呢？這還不是特別辣的青椒呢�！�

　　聽(tīng)了這話，我想起媽媽無(wú)數(shù)次做的飯，買菜。擇菜。洗菜，沒(méi)一樣做的不認(rèn)真，從不因疲累而懈怠過(guò)；又想起她無(wú)數(shù)次剝青椒，忍著火燎般的疼痛也不提只字片語(yǔ)，我是一個(gè)多么粗心大意的女兒呢？

　　這一天，我的心和手一樣痛，這種痛無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)比喻，因?yàn)閻?ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

記敘文作文 篇3

　　周末的校園會(huì)是怎么樣呢？吃過(guò)晚飯，我和丹桐晃晃悠悠就來(lái)到了學(xué)校。

　　沒(méi)有了平日里同學(xué)們的喧鬧，來(lái)來(lái)往往的行人也少了很多，路燈靜靜地佇立在道路兩旁，飄落的碎銀杏葉被掃在路邊，還沒(méi)有來(lái)得及清走。金黃色的銀杏葉誘惑力還真是大，不一會(huì)兒，我倆就玩性大發(fā)，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”很快就開(kāi)始了。

　　我們戴上帽子，整好“裝備”，抓起一把銀杏葉就跑，“嘩——嘩——”，趁對(duì)方搶葉子時(shí)搞“突然襲擊”是最有趣的。我迅速捧起一大把葉子投向丹桐，正巧她也轉(zhuǎn)身一拋，兩個(gè)部隊(duì)的葉子們交織在一起，不斷地進(jìn)行激烈的碰撞。我們玩的滿面通紅，汗流浹背。玩累了，我們?cè)儆职焉⒉疾痪�的落葉聚在一起，形成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小山包。把它們放在哪呢？丹桐看見(jiàn)草地上有個(gè)方形洞，于是，我們就一趟趟的捧著落葉跑去跑回，把銀杏葉填進(jìn)洞里。終于填滿了！就像一個(gè)裝滿黃金的小寶庫(kù)！我們?cè)诶锩姹膩?lái)蹦去，非常軟，一下就陷了進(jìn)去！我們又捧起一大把銀杏葉——“三！二！一！拋”，同時(shí)拋出的銀杏葉飛舞在空中，伴著樹(shù)葉沙沙的響聲，仿佛置身于一場(chǎng)銀杏雨里

　　順著草地往前走，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)了三個(gè)大坑！我們跳進(jìn)去，丹桐扮起了地鼠，兩只手放在下巴前，東瞅瞅西瞧瞧，可愛(ài)極了！我們還在草地上玩起了“匍匐前進(jìn)”，比賽看誰(shuí)爬得快，爬到最后都跑了起來(lái)，面對(duì)面哈哈大笑，玩的不亦樂(lè)乎！

　　玩累了，我們就躺在樹(shù)叢后不易被人發(fā)現(xiàn)的背光處，靜靜地看著天。透過(guò)樹(shù)葉看路燈，像一顆顆璀璨的明珠，照得葉子都發(fā)著光。一輪明月掛在天空，使人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。丹桐說(shuō)：誰(shuí)也想不到我們會(huì)在這里呢。是啊，人們都忙著工作，和自然接觸得越來(lái)越少，更不要說(shuō)晚上到草地上來(lái)玩。生活中處處都有美，哪怕是一片普普通通的`草地，都能給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。一切都靜靜地，我們聞著青草的味道，看著藍(lán)藍(lán)的夜空，盡情感受著大自然的美周末的夜晚那么美麗、別樣

　　遠(yuǎn)處，下課的鈴聲打破了寧?kù)o，我們戀戀不舍地離開(kāi)了那片鋪滿了金黃色銀杏葉的草地。

記敘文作文 篇4

　　雪地趣事 盼望著，盼望著，一場(chǎng)大雪終于來(lái)了。

　　早晨推開(kāi)門一看，嗬！好大的雪呀，樹(shù)上、房子上都是雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫的一片，整個(gè)世界一片銀裝素裹。路上的積雪厚厚的，踩上去咯吱咯吱直響，外面狂風(fēng)怒號(hào)，可是卻擋不住小伙伴們玩雪的激情。 我馬上約了王碩到學(xué)校操場(chǎng)上打雪仗。開(kāi)始，我本想給他一個(gè)下馬威，不料，他竟是有備而來(lái)，早帶了幾個(gè)雪球，把我打了個(gè)落花流水。接下來(lái)，我們正式游戲了。我們先制造雪球。我們這些調(diào)皮的孩子給大地掀開(kāi)了一層被。等我制造完雪球，裝在塑料袋里時(shí)，王振宇早已“不知去向”，我猜他肯定是又藏在哪個(gè)鬼地方，想“暗算我”。我便帶上我的“武器”尋找目標(biāo)。剛一露面，就被他一個(gè)雪球擊中了臉，等我抹開(kāi)臉上的'雪，他早已腳踩西瓜皮——溜之大吉了。 然后，我又側(cè)在墻壁上，守株待兔。果然，有了成效。他一時(shí)找不到我，就“暴露”了目標(biāo)，被我?guī)讉�(gè)雪球打的落荒而逃，我也是窮追不舍。這時(shí)，他扔了一個(gè)非常松的雪球，碎沫漂灑在空中，就像煙霧彈一樣，擋住了我的視線，當(dāng)碎沫消失的時(shí)候，王碩早已不見(jiàn)了。我想：“哼！還敢跟我玩藏貓貓呀！呀！氣死我了。”沒(méi)想到他也側(cè)在墻壁上，給我來(lái)了個(gè)以其人之道還治其人之身，把我打了個(gè)措手不及�！拔�嘻！王碩的雪球不足了�！蔽也患偎妓鞯貨_了上去，沒(méi)想到他還額外準(zhǔn)備了一些，由于我的動(dòng)作快，我還是把他打回去了，突然，他又從后面將我攻擊了。我火冒三丈，一陣猛打，把他打的直投降。雪地里留下了我們的一串串笑聲。 正玩得起盡，忽然聽(tīng)到媽媽的喊聲。

　　唉，時(shí)間過(guò)得好快呀。我們互相告別，帶著滿懷的好心情回家了。

記敘文作文 篇5

　　有人走在沙灘上，恣意地盡享受碧海藍(lán)天的美景，憶起逐夢(mèng)的過(guò)往；有人站在一片無(wú)垠的森林中，一片蓊蓊郁郁映入眼簾，想起青春已在這耽溺的當(dāng)下流逝；有人唱著曲不成調(diào)的歌，一段段回憶在腦海中重現(xiàn)，在歌聲中以淚鋪陳那閃亮的日子；而我則在一次的失敗當(dāng)中，用“痛”的代價(jià)，體會(huì)到認(rèn)錯(cuò)的智慧。

　　記得那一次月考，經(jīng)過(guò)考前的懸梁刺股，我信心滿滿的作答，考題出乎意料的`簡(jiǎn)單，我簡(jiǎn)直不必思考便能洋洋灑灑的作答，彷佛“下筆有如神助”，不過(guò)三、兩下子就答完題了！考卷寫完后，我不時(shí)悠閑的欣賞窗外綠草如茵的清新，想象藍(lán)天白云的愜意，也得意的看著其它同學(xué)們一副痛苦掙扎的模樣，我的心里不禁發(fā)出了竊笑，嘲笑著同學(xué)們的駑鈍。當(dāng)他們還在奮勇的作戰(zhàn)時(shí)，我早已鳴金收兵，準(zhǔn)備迎接垂手可得的勝利。

　　成績(jī)公布的時(shí)刻到了，我滿心期待，沒(méi)想到在拿到考卷時(shí)，驚見(jiàn)成績(jī)的我，我不安靜、我不安定、我不認(rèn)輸，卻企圖執(zhí)著……我的自信心瞬間崩潰，所有的洋洋得意霎時(shí)跌落谷底。滿江紅的分?jǐn)?shù)讓我慘遭滑鐵盧，我不能相信眼前的事實(shí)，終于流下了不爭(zhēng)氣的男兒淚。

　　黃昏日暮，殘陽(yáng)依依，天色吐著腥紅與慘灰，我拖著失神的影子回家，獨(dú)自一人坐在床上，秋天的夜里，空氣竟透著一絲冰涼，仔細(xì)的思索自己落敗的原因，除了不斷的責(zé)怪自己為什么沒(méi)看清楚題目就草率的下筆，更責(zé)怪自己因趾高氣昂而失去了致勝的關(guān)鍵，氣自己為什么總是如此莽撞？恨自己為何不三思而后行？更怨自己為什么不能反復(fù)檢查？不愿反復(fù)驗(yàn)算？我在想，我在問(wèn)，我在反省，也在向驕傲的內(nèi)在自我認(rèn)錯(cuò)，我在日記里寫下今日“痛”的教訓(xùn)，希望我永遠(yuǎn)記得那令我難忘的一刻，然后擦干淚水，順著風(fēng)向，調(diào)整自己，昂揚(yáng)再起，御風(fēng)而上。

　　想想自己，面對(duì)人生的試煉，不都是如此的輕狂嗎？第二名的生活哲學(xué)，是我自認(rèn)生活中最高尚的情操！殊不知，這第二名哲學(xué)是需要第一名的謙恭，需要第一名的執(zhí)著，更需要第一名的智慧。而非我這種只想蝸居在自得意滿間的俗人所能領(lǐng)略的智慧。這次的挫折，除了認(rèn)錯(cuò)之外，讓我有了更新一層的領(lǐng)悟，原來(lái)在我們的生活中，彎腰是最好的姿勢(shì)。

　　一次失敗的教訓(xùn)，一次痛徹心扉的苦楚，一次認(rèn)錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)。讓我重新、從心面對(duì)自己，麥帥為子祈禱文中曾說(shuō)︰請(qǐng)賜給他謙遜，使他可以永遠(yuǎn)記住真實(shí)偉大的樸實(shí)無(wú)華，真實(shí)智慧的虛懷若谷，和真實(shí)力量的溫和蘊(yùn)藉。我終能在這次認(rèn)錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)其個(gè)中滋味。

記敘文作文 篇6

　　作業(yè)，我們是天天寫，不時(shí)有些抱怨。可我們不知，作業(yè)視為自己寫的，而不是為父母寫的，也不是為老師寫的，更不是為了給老師一個(gè)交代而寫的.。

　　寫作業(yè)的意義是：可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，可以積累只是過(guò)程，可以連接科內(nèi)與課外的知識(shí)，也可以為學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。寫作業(yè)要求做到的是：作業(yè)質(zhì)量好，速度快，還要專心。

　　我以前寫作業(yè)時(shí)，雖質(zhì)量不錯(cuò)，但速度不快，做作業(yè)還不認(rèn)真。一會(huì)兒上廁所、一會(huì)兒喝水、一會(huì)兒躺在床上休息、一會(huì)兒走來(lái)走去。

　　經(jīng)常是媽咪叫我，我才認(rèn)真寫作業(yè)的。

　　上午聽(tīng)了李校長(zhǎng)在國(guó)旗下的講話，令我知道了，我在為自己寫作業(yè)，而不是為了別人寫作業(yè)。

記敘文作文 篇7

　　寬容是人生路上必備的"良藥",它是朋友之間"傷口"最好的"愈合劑".

　　——題記

　　俗話說(shuō)"一個(gè)籬笆，三個(gè)樁；一個(gè)好漢，三個(gè)幫",任你是多大的英雄好漢也離不開(kāi)朋友，然而，是朋友就會(huì)有矛盾，你總不能因矛盾，就把朋友都給"休"了吧。所以，人必須要學(xué)會(huì)寬容，它可以使友情之苗，四季常青，也可以使事業(yè)駛?cè)?快車道".

　　我是一個(gè)"人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)"的人，我到那里，那里就笑聲迭起，其樂(lè)融融�；蛟S有人問(wèn)，你牛呀，人緣不錯(cuò)，怎么維護(hù)關(guān)系的？其實(shí)沒(méi)有什么秘密，就兩個(gè)字"寬容".我也是個(gè)平凡的人，呵呵，也會(huì)與老師和同學(xué)發(fā)生矛盾，但是我始終努力控制情緒，不為難別人，就這樣"四兩撥千斤"化解了許多麻煩。

　　就拿我們班的"數(shù)學(xué)天使"王同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，她人像花一樣可愛(ài)，但就愛(ài)打"小報(bào)告".按別的同學(xué)的話說(shuō)，她除了學(xué)習(xí)好，整個(gè)人就是老師的"舌頭尖",今天告這個(gè)，明天告那個(gè)，煩死了。當(dāng)然，像我這樣的""和她的矛盾，按理應(yīng)是最尖銳的，但實(shí)際上，我們竟然是關(guān)系最鐵的"哥們",她還給了我這個(gè)數(shù)學(xué)"白癡"許多幫助。

　　各位"看官"肯定比較納悶，你是怎樣搞定這個(gè)"數(shù)學(xué)天使"的？那當(dāng)然，肯定得用看家本領(lǐng)。記得高二時(shí)，我班新裝的玻璃黑板，被我打鬧時(shí)弄碎了，當(dāng)時(shí)就幾個(gè)"死黨"知道，我們拒不承認(rèn)，學(xué)校查了幾天，都沒(méi)結(jié)果，但是我做夢(mèng)都沒(méi)想到被她告密了。我賠了一千"大洋"才把事情擺平，當(dāng)時(shí)我都想吃了她，但我強(qiáng)壓心頭的怒火，繼續(xù)和她死皮賴臉的"瞎混".

　　日子就這樣過(guò)著，直到我不小心胳膊骨折了，功課落了很多，尤其是數(shù)學(xué)。有一天，在放學(xué)回家的路上，她說(shuō)周末可以幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)把我快驚呆了，也樂(lè)壞了。在她的幫助下，我的.數(shù)學(xué)迅速趕了上來(lái)，還成了班里的"苗子".要不是當(dāng)時(shí)忍耐，"天使"會(huì)幫我？做夢(mèng)去吧！

　　從那時(shí)起，我就感受到親近"寬容大哥"的好處了，即使和誰(shuí)有什么"不共戴天"的仇恨，也不會(huì)輕易發(fā)作。好多時(shí)候，我選擇了寬容，這樣班上的"大炮"、"劍客"、"智多星"……都被一一收為"門下",我成了班上的"大佬".就這樣，我的高中生活處處順風(fēng)順?biāo)�，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。

　　總之，在人生的道路上，要想乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，還真不能"快意恩仇",必須要學(xué)會(huì)寬容，只有這樣才能笑傲"江湖",成就夢(mèng)想，為青春添彩！

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