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記敘文作文

時(shí)間:2023-10-26 07:20:05 體裁作文 我要投稿

記敘文作文匯總[4篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的記敘文作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文匯總[4篇]

記敘文作文 篇1

  每一只笑傲藍(lán)天的蒼鷹都曾是一只幼鷹,每一只稱霸叢林的雄獅都曾是只幼獅,每一個(gè)萬(wàn)眾矚目的天才的背后充滿著血與淚,對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),每一次優(yōu)異的成績(jī)背后都有說(shuō)不盡的辛苦。今天,我將向你訴說(shuō)我的成長(zhǎng)。

  正如冰心所寫的詩(shī),“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!币话悖H酥豢吹匠晒Φ拿篮,卻忽視了得到它過(guò)程的艱辛,這些痛或許只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂得吧。

  成長(zhǎng)不僅僅只代表著身體的成長(zhǎng),更包括責(zé)任的承擔(dān),長(zhǎng)大了,也就意味著你開始走向成熟了,開始獨(dú)自面對(duì)你身前的困境。

  我還記得小時(shí)候的我有些單純,也有些傻,不明白大人為何終日忙碌。

  上小學(xué)三年級(jí)了,開始懂事,開始明白事理,開始努力學(xué)習(xí),為的就是使父母開心點(diǎn),僅此而已。

  上六年級(jí)了,體味到了一種悲傷,要與相伴了六年的學(xué)校、老師、同學(xué)分別,同時(shí)也開始了沖刺,向期末考的沖刺。結(jié)果也盡人心意,全鄉(xiāng)第三。離開學(xué)校那天,很悲傷,也像個(gè)小孩子似的,整日不開心,我還記得那次之后,我傷心了好一陣子。

  上中學(xué)了,初一的我正式進(jìn)入了叛逆期,每一次父母的說(shuō)教都使我厭煩無(wú)比,人,也自負(fù)了許多。而第一次月考對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂,落后了一百多名,而且我一向的優(yōu)勢(shì)——語(yǔ)文也沒(méi)考好,反而是那個(gè)從小到大一直被我壓制的'表姐考了語(yǔ)文第一。那段時(shí)間,的確是渾渾噩噩的生活······我那時(shí),還是沒(méi)有長(zhǎng)大啊。

  初二的我比初一成長(zhǎng)了不少,逐漸改掉了自己的性格,開始喜歡與人交談,變得自信,不再自負(fù),開始獨(dú)當(dāng)一面,當(dāng)上了廣播站的副站長(zhǎng),學(xué)會(huì)了獨(dú)自解決問(wèn)題。

  當(dāng)我那天看到初一的新廣播員時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是初二了,要教他們廣播了,要像當(dāng)年的學(xué)長(zhǎng)一般,成為他們的前輩。

  現(xiàn)在,靜下心來(lái),我還記得當(dāng)年那幼稚的我,總是喜歡故作成熟,看著鏡子里那張稚氣未脫的臉,暗下決心:我會(huì)記得我的過(guò)去,記住我的成長(zhǎng),同時(shí)我想展望未來(lái),細(xì)細(xì)體味我的成長(zhǎng)!

記敘文作文 篇2

  花兒,不是因?yàn)樾傅×酥︻^的喧鬧而枯萎,放棄了化作春泥的使命;鷹兒,不是因?yàn)閰捑肓肆柘龅膼芤舛党玻釛壛司盘鞌堅(jiān)碌男拍睢?/p>

  人兒,不是因?yàn)榫次妨隋e(cuò)誤的羈絆而俯首,摒棄了撥云見日的氣魄。

  在跌跌撞撞的人生道路上,并非時(shí)時(shí)處處一帆風(fēng)順、一馬平川。面對(duì)著層出不窮的錯(cuò)誤,有人望而卻步,甘拜下風(fēng),錯(cuò)過(guò)了戰(zhàn)勝錯(cuò)誤——鑄造另一片天地的機(jī)會(huì)。有人知難而上,永不言敗,不斷品嘗成功帶來(lái)的喜悅。

  真正的智者,不會(huì)驚艷于一時(shí)的繁花,而是把眼光定格于前方。擁有一雙慧眼,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),希望并沒(méi)有可望而不可及,而是虔誠(chéng)地蟄伏于我們生活中的每一角落。陶淵明,這位真正的脫俗者,面對(duì)灰暗的政治和錯(cuò)誤的世俗,沒(méi)有感嘆生不逢時(shí),毅然選擇了田園生活,浩然活出了“淡泊名利,志存高遠(yuǎn)”的人格尊嚴(yán)。是的,他擁有一雙明智的眼,看破紅塵,終究活出詩(shī)意的人生。

  真正的強(qiáng)者,不會(huì)困頓于一時(shí)的無(wú)奈,而會(huì)把內(nèi)心的熱情凝結(jié)成不倒的信念之樹。具有不撓的信念,你就會(huì)感慨,夢(mèng)想并沒(méi)有被困難所打破,而是涌動(dòng)在人生旅途沒(méi)有停滯的腳步里。越王勾踐,在自己受到屈辱時(shí),當(dāng)自己的帝王尊嚴(yán)踐踏在吳王馬蹄下,當(dāng)自己的國(guó)家在風(fēng)雨中岌岌可危時(shí),他擲下馬鞭,在歷史的浮塵中隱藏了倔強(qiáng)和狂傲的微笑,他臥薪嘗膽,嚼盡了吳王的獰笑和困難的譏諷,終究留下了“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”的千古絕唱。是的.,他有不屈的信念,忍辱負(fù)重,再次迎來(lái)了輝煌的尊嚴(yán)。

  朋友,躊躇行走時(shí),不要凝眸于自己的困境,行走于淡泊寧?kù)o中,你會(huì)擁有“山隨平野盡,江入大荒流”的心境,回眸走過(guò)的路,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)并不是像你一開始時(shí)看到的那樣,錯(cuò)誤并不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào),有時(shí),它能成為你進(jìn)步的階梯,成功的墊腳石。

  是的——如果沒(méi)有笑對(duì)冰天雪地,傲視冰雪的紅梅,哪能贏得“梅花香自苦寒來(lái)”的贊嘆。

  如果沒(méi)有直面污泥濁塘,婷婷玉立的荷花,哪能贏得“出淤泥而不染”的賞識(shí)。

  如果沒(méi)有立足陡崖巖縫,青翠蒼勁的青竹,哪能贏得“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌”的美譽(yù)。

  我們,還等什么?

記敘文作文 篇3

  她非常優(yōu)秀,也非常美麗。他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),從她那黑寶石一樣的眼睛里閃出一種令人難以相信的愉快光芒,他笑起來(lái)兩顆淺淺的酒窩能醉倒一大片人。

  不知是什么時(shí)候的事了,我們班的幾個(gè)搗蛋鬼,又是灰溜溜的從辦公室出來(lái)了但是這次不同尋常的事態(tài)好像有些嚴(yán)重。從老師那復(fù)雜的的表情中可以看出老師內(nèi)心的猶豫,既不想要他們,又舍不得他們。一直再給他們機(jī)會(huì)。而他們哪!站在那里一志高氣揚(yáng),不思進(jìn)取的`樣子。我當(dāng)是心里想:這次恐怕就是天神下凡,也救不了他們了吧!

  可是,沒(méi)想到剛一下課,她就飛快地跑到了他們面前,而我們的目光也特不由自主的落在他們身上!霸趺矗銈冋娴摹彼脺厝岬恼Z(yǔ)氣詢問(wèn)。“我們不就是在下課……”一個(gè)無(wú)所謂,一個(gè)毫不在乎。接著,一聲高昂而又和諧的聲音在耳邊響起:“在這種事情上,老師不知教育我們多少遍了,你們還……”沒(méi)想到這幾個(gè)搗蛋鬼經(jīng)過(guò)她的教導(dǎo),竟坐到自己的位子上認(rèn)認(rèn)真真地寫起了檢討。我對(duì)她豎起了大拇指。她真不愧是我們班最優(yōu)秀的女孩!

  還又一次,我們竟成了“對(duì)桌”,雖然是背對(duì)這背的。但這樣我已經(jīng)非常滿足了,她的數(shù)學(xué)學(xué)得非常好,經(jīng)常幫助周圍的同學(xué)。而且,只要你向她請(qǐng)教問(wèn)題,她從來(lái)都不拒絕,總是先放下自己手中的事情,先來(lái)幫助我們。如果,她給你講題你第一遍沒(méi)有聽懂。那么她還會(huì)個(gè)你講第二遍,第三遍……直到你聽懂了,明白了,她才會(huì)“善罷甘休”地去忙自己的事呢!她還是我們的“警鐘”?偸悄茉诳荚嚽埃嵝盐覀?cè)撈匆黄戳,該努力了。她真是一個(gè)有責(zé)任心的好女孩。她,不簡(jiǎn)單。

  我還記得,有一次考試前同學(xué)們都嚷嚷著要排練元旦節(jié)目。但他不想讓我們這樣做?墒牵恢奈煌瑢W(xué)竟然擅自打開了電腦。這時(shí),同學(xué)們突然聽到了老師回教室的腳步聲,都迅速“溜”到了自己的座位上,一幅若無(wú)其事的樣子。老師一到教室看到電腦開著,就生氣了:“這是誰(shuí)干的?”班里頓時(shí),鴉雀無(wú)聲,老師大發(fā)雷霆。就在這時(shí)她就如及時(shí)雨般,忽然地站了起來(lái)了。雖然受了老師狠狠的批評(píng),但她卻不后悔。她還是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)呐ⅰ?/p>

  她——就是班長(zhǎng)。她那勇于擔(dān)當(dāng),樂(lè)于助人,拼搏向上的精神使她顯得無(wú)比美麗動(dòng)人。而特也從來(lái)沒(méi)有為自己著想過(guò),而是時(shí)時(shí)刻刻都想著老師,同學(xué),想著我們這個(gè)班級(jí)體。她也發(fā)自肺腑地說(shuō)過(guò):“我一定要讓我們班成為最棒最優(yōu)秀的,帶領(lǐng)大家沖向第一!”

記敘文作文 篇4

  因?yàn)樯盍?xí)慣的不同,雙方住在一起有很多不便,所以爺爺奶奶主動(dòng)搬走了,但我們住在一個(gè)小區(qū)的兩套房子里,他們走后只要有時(shí)間我就會(huì)去他們那里玩。

  有一天,我象平時(shí)一樣去爺爺奶奶家,他們也象平常一樣問(wèn)我學(xué)習(xí)的情況,我也如實(shí)的回答了。一會(huì)兒電視里放起了我最愛(ài)看的動(dòng)畫片,當(dāng)我正看著津津有味的時(shí)候奶奶說(shuō):“座的太近了往后去一點(diǎn)!蔽掖饝(yīng)著坐到了后面,過(guò)了一會(huì)兒奶奶又說(shuō):“你渴不渴?”我開始有些不耐煩了:“你幫我倒杯水!笨赡芤?yàn)樗榷嗔,我就跑進(jìn)廁所,出來(lái)后奶奶問(wèn):“沖水了沒(méi)有呀?” “你幫我沖一下。”我開始有點(diǎn)火了,“你上完廁所有沒(méi)有洗手呀?”“洗了,洗了”我煩燥的情緒開始升溫,沒(méi)一會(huì)兒動(dòng)畫片放完了,我連動(dòng)畫片的內(nèi)容都不知道。就在我悶悶不樂(lè)的時(shí)侯。奶奶又說(shuō):“你餓不餓?”“你煩不煩啊,我又不是三歲小孩子,餓了我不知道啊,你問(wèn)個(gè)不停,電視放什么我都不知道,我走了,真是討厭,什么你都要管!闭f(shuō)完我氣沖沖的打開房門都向外走,在廚房做飯的爺爺跟著我跑出來(lái):“怎么了我的小乖乖,爺爺飯都要做好了,全是你愛(ài)吃的,吃完了再走吧!”“你們自己吃吧”我頭也不回的走了。

  第二天,回家后就便進(jìn)書房寫作業(yè),寫著寫著有點(diǎn)渴了,我便向著客廳里的媽媽喊著:“媽媽,給我倒杯水”,“我有事,你自己倒吧”!我走進(jìn)客廳,看見媽媽正躺在沙發(fā)上看電視,一邊喝著水一邊吃著零食,好悠閑哦!居然說(shuō)她忙的.沒(méi)時(shí)間,我搶過(guò)媽媽手里的水喝下去:“你明明有空,為什么不幫我倒水。”沒(méi)想到一向?qū)ξ姨蹛?ài)有加的媽媽不耐煩的對(duì)我吼到:“自己沒(méi)手啊,我干嗎要幫你倒,你煩死了,走一邊去,別擋著我看電視!蔽夷氖苓^(guò)這種委屈,大聲地哭起來(lái),媽媽看到我哭了,她倒笑了。“你還笑,還笑,不倒就不倒嘛,干嗎沖人家發(fā)火,還說(shuō)我煩”。我哭著沖媽媽喊,媽媽關(guān)了電視,放下零食,拉我坐到她的身邊:“心里不好受了吧!接受不了媽媽這種說(shuō)話的口氣?”“嗯”我點(diǎn)著頭,抹著淚!澳悄阌袥](méi)有用這種口氣對(duì)別人說(shuō)過(guò)話”,“哦!媽媽,一定是奶奶告狀了,你幫她報(bào)復(fù)我”,我氣得臉通紅。媽媽把我抱在懷里:“奶奶是跟我說(shuō)了昨天的事,你知道她是怎么跟我說(shuō)的嗎?”我搖搖頭!澳棠陶f(shuō)的時(shí)候很難過(guò),她年紀(jì)大了,是很愛(ài)嘮叨,可她說(shuō)的每一句話是不是都是為了你好呢?年紀(jì)大的人都很怕孤單,他們當(dāng)初是怕麻煩我們而執(zhí)意要搬走了,我讓你經(jīng)常去看他們,就是為了讓他們開心,不那么孤單。他們只有爸爸這一個(gè)孩子,如果我們不陪他們,誰(shuí)陪他們。你每次去,他們是不是都好吃好喝的寵著你,你用這種態(tài)度對(duì)他們,你說(shuō)他們難不難受。小區(qū)里面的其他人都夸你是有禮貌的孩子,可是身邊最親的人你是怎么對(duì)他們的?”我臉更紅了,低著頭不再說(shuō)話,剛才的理直氣壯這會(huì)也不知去了哪里,媽媽繼續(xù)說(shuō)著:“你看我和爸爸每次去,和他們頂過(guò)嘴嗎?他們說(shuō)什么我們都笑著聽著,其實(shí)他們需要的就是一個(gè)聽眾,那樣他們就會(huì)很開心了。每個(gè)人都會(huì)有老的那天,等到你老的時(shí)候,你的孩子這樣對(duì)你,你怎么想?”我站起身來(lái),走到電話機(jī)旁,撥通了爺爺家的電話:“爺爺奶奶,我錯(cuò)了,我不該那么對(duì)你們,以后再也不會(huì)了,請(qǐng)你們?cè)徫。?/p>

  掛了電話,我看見媽媽笑了,向冬天的太陽(yáng)暖洋洋的照進(jìn)我的心里。

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