[熱門]記敘文作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的記敘文作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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記敘文作文 篇1
魚兒暢游碧水，窗外必有藍天。 ——題記
打開心窗，欣賞世界，各有各的獨特，各有各的精彩�；蛟S是一壺酒、一柄劍，或許是一座山、一塊田，又或者是一草廬、一江山。只因獨特，更顯魅力;只因精彩，方顯人格。自己的天空，自己描繪，用追求的畫筆描繪湛藍的天空。
那壺酒、那柄劍
他，躊躇滿志，壯志難酬�！敖痖浊寰贫肥В癖P珍饈值萬錢”卻“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”。于是乎，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，對天高呼“天生我材必有用，千金散盡還復來”。一壺酒，一柄劍，一人行，瀟灑豪邁�！芭e杯邀明月，對影成三人”的孤寂無法掩蓋他的豪情，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膲阎驹缫蚜擞谛�。酒飲腹中，劍橫膝前。便有了快意，得了豪情，成了詩情。
這就是盛唐，李白的天，便是這樣的瀟灑無拘。
那座山，那塊田
他，“豈能為五斗米折腰”，毅然鄙棄功名利祿，遠離官場，隱居田園。正如宅邊的五柳樹，隨風舞動，恬然無拘。清晨扛著鋤頭，行于灌木之間，任由清晨的露水沾濕衣衫。他雖知“草盛豆苗稀”的勞作，但仍舊樂此不疲地耕耘。只為那種安詳，那份寧靜。抬頭眺望，便見那悠然自得的.南山。他，“好讀書，不求甚解”的會意，“曾不吝情去留”的隨性。曾打動了多少文人墨客之心。田置于老宅前，山落于田園間，便有了恬淡，就了悠然。
東晉最樸實無華的那片菊。陶潛的天，便是這樣的悠然閑適。
那草廬，那蜀漢
他，深謀遠慮，神機妙算，就是智慧的化身。卓越才能卻甘愿臥于草廬之中。雖“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”，但三顧茅廬的賢明君主誠心和魄力打動他心時，他出山了。這一去、便是一生。出山后，他收二川，排八陳，六出七擒，最終在五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧;他取西楚、定南蠻，東和西拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。他用盡一生為蜀漢打下一片江山。羽扇握于胸前，蜀漢了于心前，便有了謹慎，就了忠誠，成了蜀漢，撼了三國。
三國紛爭，群雄爭霸，諸葛的天，便是那鞠躬盡瘁，死而后已。
他們有自己一片天，深深地打動了我，震撼了我。我也曾渴望追隨他們，只是現(xiàn)在的我還只是一名普普通通、涉世未深的學生。但我不會懈怠，瞧，坐在教室里的我，正在孜孜不倦汲取知識，為窗外的那片美好藍天奮斗著。
記敘文作文 篇2
碧空晴朗，萬里無云。這么好的天氣，最適合去加勒比海戲水了。于是，我們一家三口駕著小蒙，喜氣洋洋的直奔南山的加勒比海水世界！
“呀呼”，剛進大門，我就聽見了歡快的驚叫聲，聽見流水的“嘩啦”聲，看見令人期待的長龍似的隊伍，看見大海般起伏的浪潮……我抱著游泳圈，一頭扎進泳池，玩起了自創(chuàng)水中雜技，一會兒翻個筋斗打個滾，捏著鼻子不停的旋轉；一會兒伸伸胳膊打打水，水花四濺，像一朵朵小白蓮；一會兒跟水花一起沉沉浮浮，像一只快活的小海豚……好不自在！隨著勁爆的音樂聲響起，要開始沖浪了，一撥接一撥的人群擠了進來，不一會兒，泳池里人山人海，人多得像下餃子一樣。我抱著游泳圈，靜靜的等待那一刻，慢慢的，水開始沸騰起來，遠處的大浪狂笑著撲了過來，哈哈，人群像見了鬼似的被浪潮沖的使勁后退。正緊張著，第二波大浪也撲過來了，“哇”，好高的水柱哦！前面的小弟弟張開雙臂，試圖向擁抱住浪潮，結果，被嗆水了吧。這個時候，我都得使勁向上竄，才能避過浪潮的襲擊，何況你呢，小弟弟！“嘩嘩啦啦”的浪潮聲不�；仨�，“嘻嘻哈哈”的歡笑聲不停蕩漾……
沖浪結束了，我又對另一個娛樂項目起了興趣——旋轉水滑梯。滑梯彎彎曲曲，盤旋而下，像一條臥龍，我躺在滑梯上，雙腳交叉，雙手抱頭，閉上雙目，靜靜的等待那一刻�！斑荨保诼曧懫�，我順著水流，沿著滑梯，飛速的滑了下去，濺起的水花星星點點的跳在我的臉上。我快活的睜開眼睛，看著這些淘氣的水珠兒跳躍舞蹈。彎彎扭扭的.滑道快到底了，揚起的水花也越來越大，滑梯邊沖出來的水流給我按摩，癢癢的，我看到了滑梯的盡頭，涌出的水花一叢一叢，猶如一朵朵小白花，每一滴水珠就是一個跳動的花蕊，這時，我沖出了滑梯，感覺渾身清爽，很是舒服！
加勒比水世界還有許許多多水上娛樂項目，每一個項目都那么的驚險好玩，直到夜幕降臨，我才戀戀不舍的告別加勒比，帶著充滿刺激的回憶回家了……
記敘文作文 篇3
今天，我懷著好心情，踏上了回家的征程。
天氣晴朗、陽光明媚，鳥兒在枝頭歡樂的歌唱，仿佛在為我喝彩，為我送行。青蛙向著我“呱呱”的叫，仿佛在跟我說：“何垚彬，新年快樂！�！�
大自然真美��！美得讓人贊嘆不絕、美得如此令人陶醉。有靜謐的美；有狂野的美；有自然的美。冬季的一天，可我不覺得有一絲寒意。真可謂是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風�！�
我們從中山出發(fā)，目的`地是湖北鄂州，行程約一千四百公里，時間約十六個小時。
我們在車上，一邊享受大自然的美景，一邊想著到家之后怎么吃喝玩樂。當然，我還要加多一個“做”。這個“做”字，毫無疑問就是——做作業(yè)啦！我們漸漸地感覺到困了，爸爸、媽媽、姨媽、表哥都睡著了。車，在開著；他們在睡著；時間，在流逝著。可是，我卻睡不著。我在擔心奶奶。我們是“各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠�！蔽医o奶奶打了個電話，報了個平安。后來，我也就睡著了。
醒來后，我一看表：凌晨3：00。我們已經差不多到了。我往窗往外一看：一整夜的大雪就像春天的風兒一般，下滿了大地，白茫茫一片，使得所有的樹木都像是盛開了梨花，白皙動人。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！�
……
我們到了，我們回到家了。我又給奶奶報了個平安。到處都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎變成了黃色，本來璀璨耀眼的陽光現(xiàn)在也淡然失色，如同落日的余輝一般。大雪紛紛揚揚地飄落，群雁排著整齊的隊形向南飛去。真是“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”
記敘文作文 篇4
星期五的晚上，爸爸帶我去滑冰，地點選定在國家電網前的小廣場。
一切準備就緒，我開始滑了，腳下的風火輪一直在閃爍，我好像在云中穿梭，飛一般的感覺令我的意揚揚，爸爸，看我滑得多快呀！爸爸說：如果你有真本領，就從坡上滑下來！我說：滑就滑！誰怕誰！
可是當我站到坡頂就害怕了，兩條腿不住地哆嗦，根本邁不開腿。下坡時：放開膽，腿繃直，身前傾。爸爸在一旁鼓勵著。不能讓他看我的笑話，拼了。我小心地向前邁出一步，滑著滑著，速度快了，方向卻變了，滑輪向欄桿滑去。哈哈，本來一快我就怕得要死，這下正合我意，我拿欄桿當拐杖，憑著它的幫助，十分安全地滑到了平地上，順利完成任務。
爸爸在一旁看著我的窘樣哈哈大笑，好久才停下來：這樣滑是很穩(wěn)妥，但你享受不到下坡的樂趣。你要學會注意控制方向，你的`腳就是‘方向盤’。
我羞愧極了，重新爬上坡頂，重新來過。一開始，滑輪又沖欄桿而去，我的腳輕輕一拐，好神奇！變軌成功，滑輪直線向下滑去，速度越來越快，終于到了平地，卻一直高速難以停下，我一急一慌，伸手亂抓救命草，身子向后一仰，腦袋一片空白，啪的清脆一響，我的個媽啊，屁股和地面來了個親密接觸，疼得我哇哇大叫。
爸爸連忙跑過來扶起我，沒有安慰，只有自我陶醉的技術要領：摔倒是因為忘了身前傾這一條，往后仰是最危險的
他的沒心沒肺讓我很惱火，但一想：說得好像有點道理，反正屁股已經摔了，不能白摔，老爸不常說‘吃一塹，長一智’嗎，再說剛才那速度滑下來還真夠刺激的。
對，再試一次。我一定要成功。我揉著屁股暗暗下定決心。
再一次來到坡頂，心里默念著老爸的九字要訣，信心更足了。向前邁出第一步，控制好方向滑了下去，速度越來越快，來到地面，我的腳一拐，整個人拐了一個彎，飄移一段后穩(wěn)穩(wěn)停住，那感覺——風馳電掣，高速直達，一氣呵成，怎一個爽字了得。爸爸看呆了：喲，太酷了，都自學成才啦！
這時，我破涕為笑。咦，剛才臉上的眼淚哪去了，大概是下滑的速度夠快吹干了吧，舔了舔嘴角——咸咸的，但是我的心里卻是甜甜的。
我的屁股，我總算對得起你了！這次的經歷讓我明白：想要戰(zhàn)勝困難，就一定要大膽向前沖。
記敘文作文 篇5
“啪！”清脆的聲音把我們驚呆了。那個破碎的花瓶四分五裂的倒在地上，好現(xiàn)在朝我抗議。我的心頭一緊：那可是劉雯姐姐最喜歡的花瓶呀！頓時，我的心中充滿了無限的懊悔與緊張，悔的是，早知道就不要答應周婷萱的哀求了！緊張的是，劉雯姐姐最心愛的花瓶從來就不讓誰碰，要是讓他知道這花瓶碎了，該會多么生氣呀！
“叮咚叮咚……”一陣清脆的門鈴聲打亂了我的思緒，應該是劉雯姐姐吧！我真是欲哭無淚了！“廖玥姐姐，我記得我還有作業(yè)沒做，我先走了！”“罪魁禍首”周婷萱意識到危險即將到來，一溜煙溜了。“廖玥啊，我……我媽媽叫我9：00回家，我走了�。 编嶁酪豢础白锟準住倍甲吡�，生怕惹禍上身！“喂，你們……”我憤憤不平，還說好朋友呢，一有難，跑得連影都沒了，真是的！
打開門，我賠笑著看著那滿臉怒氣的小姐姐——劉雯�！靶∑êⅲ@么晚才開門！真不像話！”“我……我……”我結結巴巴不知道要找什么理由來阻止劉雯姐姐�！敖Y巴什么呀？我這次來是為了拿回我的……”“埃呦……”我真是欲哭無淚，只好捂著肚子，直叫疼！“怎么了？肚子痛？我拿了我的花瓶就送你去醫(yī)院！”劉雯姐姐的`一句話把我打入了深谷！“姐姐……”我妄圖攔住劉雯姐姐
“廖玥，這是怎么回事？怎么碎了？”劉雯姐姐心疼的捧起了花瓶的碎片，朝著我大吼：“我就知道，放在你這兒會有碎了的可能！可我還是讓你帶回家擺弄，這是我對你的信任啊，你就這么回報我？……”“不是我！不是我！”我極力的為自己辯護。周婷萱呀周婷萱！你可真壞！讓我給你收拾爛攤子！我在心里不知咒罵了他多少遍了！“不是你是誰呀？這可是你家呀！”劉雯姐姐一臉的不信任�！笆侵苕幂�，我有證人……”還沒等我把話說完，劉雯姐姐打斷了我：“小孩子，不學無術，怎么就學了這些誣陷的招啊！”“不是，我沒有……”劉雯姐姐已經走遠了。
我把自己關進房間，溫熱的淚水順著臉頰不爭氣的流了下來，這就是那個疼愛我的劉雯姐姐嗎？不相信，我不相信！為什么她聽我解釋，為什么她那么固執(zhí)的認為花瓶是我打碎的！我的心瞬間變得冰涼！我拍拍妮妮那冰涼的龜殼，輕輕地說：“妮妮，只有你才是我的朋友，你會信任我的對嗎？”妮妮同情的看著我，好像正在安慰我。得到許可，我把一肚子的苦水都倒向了妮妮，它靜靜的聽著……
后來，在鄭怡欣的證明下，周婷萱承認了錯誤，劉雯姐姐也向道了歉，但我心中的傷永不會好！在這里，我想對所有認識我的朋友說：“請相信我，不然我會很受傷！”
記敘文作文 篇6
春天到了，潔白的柳絮兒在風中輕輕地飛舞，就像一片片雪花在飄落。 男孩站在大柳樹下，等待他心中的女孩…… 男孩：她會來嗎？已經過了半個小時了，她還沒有出現(xiàn)。瞧這柳絮兒，多美！雪花可是最喜歡柳絮兒，她說過，她寧可就當一片飄飛的柳絮…… 右手還在隱隱作痛，辦公室的桌子還真夠結實的�？筛吹倪�在心里，心已碎了。我真不明白，上帝創(chuàng)造的男孩女孩，為什么還要有一堵墻？
…… 還記得，那也是個柳絮兒飄飛的季節(jié)。她就像一片柳絮兒，飛到我的身邊。 “我叫雪。你呢？” “我，我叫笑雨�！� “笑雨？那我們可以開天氣預報站了……” 我們開懷地笑著，無憂無慮。盡管后來我才明白，算什么呢？老師派來的“特務”，來“扶貧”？但這一次，我的心卻跳個不停，為什么？不知道。 女孩：他在那兒站了有半個多小時，怎么辦？過去？該死！怎么又心軟了；不過去那我來這兒干嘛？看他站那兒怪可憐的。乖乖的柳絮兒，告訴我該怎么辦？ …… 記得第一次與他相會還是老師“欽定”的�？晌疫�是按照“指示”去了。聽說他的性格很孤僻，可怎么一看見我臉就漲紅了？怪有意思的.。 可接下來的事卻不怎么順心。
有一天，他突然跑過來，臉漲紅了，把一個信封塞到我手里，轉頭跑了。信封里是什么？鼓鼓囊囊的，會不會…… 老師來了。 一切似乎都是“鐵定”的事實�！袄细锩卑盐覀兘械睫k公室，用審問犯人的眼光看著眼前的男孩女孩。 “看看你們，啊！像什么話！男生竟公然給女生寫……寫‘情書’！”老師很激憤，大有恨鐵不成鋼的樣子。 “那不是什么‘情……情書’！”他極力辯解。 “特別是你！讓你去幫助別人，沒想到讓人‘幫’了過去。你……你一個女孩子，臉皮薄一點，不要‘不知羞恥’！”矛頭指向了我，我禁不住低低地抽泣。 “你說誰不知羞恥！”笑雨一拳砸在辦公桌上�？諝夥路鹉塘�，“老革命”驚訝的神情，映著笑雨因憤怒而扭曲的臉…… 茶杯在空中劃出一條拋物線，在地上碎了�！皾L！滾出去！”“老革命”近乎咆哮。我知道哪怕再辯解也是無力的，隨了他走出辦公室。 那一天，天空是灰色的，也許是風大，灰塵大吧…… 男孩：她還沒來，我是不是嚇著她了？說實話，別人怎么侮辱我都可以，但絕不能、絕不能侮辱她那樣純潔、心地善良的女孩。 我從沒想過要傷害她，真的。那只是我的作文，寫寫自己的感受，讓她看看，難道這也錯了嗎？男孩女孩，怎么會這么復雜！純潔的友情難道也不能存在嗎？為什么？ “為什么？”
我狂吼，連柳葉也在顫抖，天空在旋轉，可我只聽到空谷回音，飄飛的柳絮迷亂了我的眼…… 怎么？她來了，好像早在等候。臉上，微笑？不，不可能。怎么？是她，她來了，面帶笑容。 是她，她來了，我只覺得自己快發(fā)狂了。好多話，道歉，感謝，要向她講…… 女孩：讓那堵墻見鬼去吧！ …… “對不起……” “為什么？” “為你。” “我們是好朋友，最好的朋友，不是嗎？” “當然，是！” “好的，你，男孩；我，女孩。我們要向世界證明，男孩女孩是好朋友。” “當然，走吧！” 在春天的柳樹下，潔白的柳絮兒在輕輕地飛啊，飛啊…… 補記： 謹以此文，獻給那些擁有純潔友誼的互幫互助的男孩女孩……
記敘文作文 篇7
一、自然收束，總結全文
記敘文在主體部分詳盡敘述之后，結尾往往只需簡單小結點題即可收束，而不必拖泥帶水。如20xx年高考一四川考生作文《溯源》一文的結尾：“生命、哲理、愛，它們就好像三個最美好的點，彼此生死相依，永生風雨同舟。是它們，給我們展示了一個個美好的世界，五色斑斕的面。面上是一幅‘清明上河圖’，而面下，則是我們的人生的每個階段，以及每一個人生。”這個結尾，在前文關于生命、哲理和愛三個方面的敘述基礎上，水到渠成地加以小結，點明了題意，升華了主旨。
二、富有感染力的抒情
在結尾抒情，往往可以進一步打動或感染讀者，讓讀者產生強烈的共鳴。如20xx年高考一天津卷考生的作文《我生活的世界》一文的結尾：“通過我的親人、朋友，我的世界才會有那么多的顏色，才會變得五彩繽紛。純潔的白，熱情的紅，暖暖的黃，清澈的藍……每一種顏色在我的小世界都有屬于自己的一個小角落。
‘愛是什么顏色？’
‘愛沒有固定的顏色，每一種顏色中都飽含親人對你的愛�！边@個結尾，通過飽含深情的抒情語言，表達了一個盲人對色彩和愛的真實體驗，感悟深，情感濃。
三、引經據典，余味無窮
記敘文的寫作不像議論文的寫作，在主體部分往往無法引經據典。但是卻可以在結尾適當引用。這樣，既可以展示自己的創(chuàng)作才華，也可以收到余音繞梁的表達效果。如20xx年高考一山東考生的作文《光明與陰影構成美麗的花》一文的結尾：“忽然想起張煒說的話：‘真正的作家天生應該是個水手。這使我們想到了寫出《白鯨》的麥爾維爾，還有搏擊在密西西比河上的馬克·吐溫，他們都有過水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。長長的流浪，無邊的海洋或漫漫的大河，水聲，濤涌，遇險與生還�！松拿利愑肋h在光明與陰影中交融，難分難解。”這個結尾，作者引用張煒如詩的語言，既暗含了比較的因素，也巧妙而自然地點明了文章的主題，讓讀者久久回味。
四、充滿哲理，發(fā)人深思
在文章的結尾，如果適當地立足主題，加幾句充滿哲理的語句，就會收到以一當十的效果。如20xx年高考一遼寧考生的作文《幸福是過出來的，不是比出來的》一文的結尾：“俗話說得好，貨比貨得扔，人比人得死。如果把自己幸福的標準建立在與別人的.比較上，你的生活中只會充滿缺憾和不滿足。因為永遠會有人比你好，當你和之前比較的人齊頭并進了，就會不自覺地跟過得更好的人比，這是殘忍的無底洞。智慧的女人，應該知道自己要什么，生活的標準和幸福的定義來自自身對人生的參悟，只要滿足了自己的所需，就是快樂的，這樣的幸福才是簡單真實的�！边@個結尾，作者用充滿哲理的語言點明了題意，深化了主題。這樣的結尾，既增加了文章的深度，又能夠引起讀者的深思。
五、呼應開頭，點明主題
按照行文的規(guī)律，有始有終，首尾呼應往往符合一般讀者的閱讀習慣，也會給閱卷者感覺考生思維的縝密。如20xx年高考一江蘇考生的作文《綠色生活》一文：（開頭：此刻，在我所坐考場的窗外，正有幾樹青蔥的綠葉，一團一團，茂盛盎然。它們在陽光的照射下，錯落成或深綠或淺綠的綠湖，在微風下，蕩起綠色的漣漪。）（結尾）“我期待著我所向往的綠色生活，那一天，所有的人都可以發(fā)自內心地對別人笑，世界，真正和平。窗外，綠葉搖晃，似乎在為我加油，鼓掌�！边@個結尾，寫到了窗外的綠葉，這與開頭遙相呼應，體現(xiàn)作者謀篇布局的精巧。
文無定法。古人早有“文貴變”之說，并有“一集之中篇篇變，一篇之中段段變，一段之中
句變，神變、氣變、音節(jié)變、字句變”的高標準。文章結尾千變萬化，方法不一，各顯其能，各盡其妙。宋朝沈義父《樂府指迷》中強調“結句須要放開，含有余不盡之意�！笨忌趯懹洈⑽臅r，結尾必須要放開，要“長留余味”，要響亮，像唐朝白居易《金針詩格》中說“落句欲似高山放石，一去不回”�？忌鷮懳恼聲r也要注意用“回顧之筆，兜裹全篇”，從而達到首尾一體。
記敘文作文 篇8
一切的美好都會逝去，所以，要珍惜現(xiàn)在擁有的點點滴滴。
可能有很多人都不理解吧，現(xiàn)在擁有的，是失敗，是不幸，或是不開心。但是，每個人都會有這樣的時候啊，早經歷了，以后就少經歷一些，就向，眼淚流盡了，就不會再流一樣。所以，珍惜現(xiàn)在擁有的一切。即使是失敗，是不幸，是不開心，這都是上帝的恩賜，是很公平的。我很后悔沒有珍惜小學的時光，現(xiàn)在才追悔莫及。可是，又有什么用呢？
上小學時，老師總是讓我們抄課文，我們一個個的都很不服氣，就很自然地對老師有了討厭的感覺。上了六年級，同學之間也總是打打鬧鬧，不怎么團結。直到畢業(yè)了，大家才知道，小學的時光是那么美好，像水晶一般，那樣透明，那樣天真，都像水一樣。上了初中，也都知道了小學的老師真的很好，我也同意這一點。那些朋友，現(xiàn)在都分開了，天下沒有不散的宴席，可是，散的太快了阿，我們都還意猶未盡，我們都不想分開，我們還想繼續(xù)我們的友誼，繼續(xù)我們的'小學生活，繼續(xù)我們的活潑，繼續(xù)我們的一切，為什么一切失去得那么快？幸福的感覺總是會瞬間就消失？我們，這些朋友，下課總是一堆一堆的，就是死黨阿，怎么現(xiàn)在全分開了？
哪個學校的都有，真的有點各在天涯的感覺，現(xiàn)在的聯(lián)系也少了，我們也都有了新的集體，也會有新的付出，新的朋友，我們的友誼，我們在一起的時光，就全都變成了回憶，留下的除了回憶，就是后悔，還有懷念。后悔自己當時一時的要面子，不肯承認自己的錯，就一直僵著，浪費了許多在一起的快樂時光。
懷念我們在一起的時候，那笑靨總是會掛在我們的臉上，為了那個我們鐘愛的班級，我們一起付出，一起笑，一起哭。陪你一起笑過的人，你可能會忘記，但陪你一起哭過的人，你永遠也不會忘。是嗎？我們的友誼還會像那時一樣的無暇嗎？我真的希望我們可以繼續(xù)下去，很多人說，成長得越快，真心的朋友越少，我知道，我們都是真心的，我們會繼續(xù)下去的，一定！也許我們什么都沒有，但是我們有回憶，有共同的淚，共同的汗，還有共同珍惜的東西。
當一切繁華落盡，也許你才會明白“珍惜”的可貴吧！
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