- 寫童年的記敘文作文 推薦度:
- 童年的作文800字記敘文 推薦度:
- 童年拾趣作文800字記敘文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
記敘文的作文經(jīng)典9篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的記敘文的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
記敘文的作文 篇1
一次和她上街玩正玩到興頭上,,迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓,向我們跑來,看見我們就停了下來。因?yàn)槲冶容^喜歡貓,而那兩只可愛的小貓也正合我意。xx是我的好朋友之一,她長得很可愛,胖嘟嘟的圓臉有點(diǎn)黑,兩只眼睛時(shí)常做出小丸子似的眼神,讓人想笑又不敢笑,嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。美蓉跟我一樣都有不愛勞動的缺點(diǎn),房間亂得一塌糊涂,要是沒人崔,那就原封不動。只要一收拾,不出半天,又和原來一樣了,每次去她家,我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創(chuàng)傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時(shí),我總會跟她說:“別得意,看我怎么整你!”她不但不愛勞動,而且還很膽小。美蓉膽小的“光輝”事跡數(shù)不勝數(shù),隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。
下面就是她的事跡中的一跡。一次和她上街玩正玩到興頭上,,迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓,向我們跑來,看見我們就停了下來。因?yàn)槲冶容^喜歡貓,而那兩只可愛的小貓也正合我意,我便想拉著美蓉去玩弄以下,手在旁邊找了找,空的,我轉(zhuǎn)過頭:“咦?人呢?”我向后看,哈!原來她一直都在后邊不敢上來,我對她叫道:“美蓉!快上來!這兩只貓好可愛的`!”那只貓似乎聽懂了我的話,“友好”地跑過去想把美蓉“叫”過來,誰知美蓉急著對我叫:“雅寧,救命!你可不能見死不救!”看她那“楚楚可憐”的模樣,我還是去幫她吧!我可不想讓我的好朋友“落入貓口!北恪昂敛华q豫”地跑上前“出手相助”,我把那只可愛的小貓抓起來,放到她面前,說:“這只……”話沒說完,她早已把嚇得魂飛魄散的元?dú)狻罢賳尽被貋,溜之大吉了。最后,她還給我使了個“這回你死定了”的眼神,可見到貓又不敢使了。這么“光榮”的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑,接下來還有呢,好好洗耳恭聽吧!美蓉雖然喜歡彈電子琴,但是卻沒見她彈過,一次去她家,剛想敲門,一陣陰陰的聲音“撲耳來”!澳,要—干—什—么?”我轉(zhuǎn)過頭,看到一副“嚇?biāo)廊瞬粌斆钡哪樎平,我這時(shí)峽了一大跳:“白癡!人嚇人會嚇?biāo)廊说!你想坐牢!”她一副事不關(guān)己的樣子,說:“我,要開門了。”我快氣死了,待她開門后,我絲毫沒有給她休息的時(shí)間,把她來到電子琴前,“兇神惡煞”地說:“你必須彈給我聽,我彌補(bǔ)我驚嚇過度的損失!不然你就要涂“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘,情不愿地打開開關(guān),她剛想彈,然后抬頭茫然的問我:“哆在哪鍵?”我當(dāng)場暈倒,說:“你也太健忘了,虧你那么喜歡音樂,天啊!”她討好地笑了笑,忙來著我的手向門口奔去,我想她肯定是要用什么方法來“賄賂”我了。
這就是我又可愛,又膽小,又健忘的好朋友——xx。
記敘文的作文 篇2
父母是賜予我們生命的,是他們把我們帶到這個世界上,養(yǎng)育我們,教育我們,使我們健康快樂地生活,茁壯成長。在這么多年中,父母給我們的愛無法衡量。
然而,父母在一點(diǎn)一點(diǎn)地變老,我們孝敬父母的,孝養(yǎng)父母的時(shí)間也在一日一日地遞減。如果不能及時(shí)行孝,會徒留終身的遺憾。如果沒有辦法把握與父母相聚的時(shí)間來孝敬他們,等到你想要來報(bào)答親恩的時(shí)候,為時(shí)已晚。但愿我們在父母健在的時(shí)候,孝養(yǎng)要及時(shí),不要等到追悔莫及的時(shí)候,才思親,痛親之不在而現(xiàn)在,我們唯一能報(bào)答父母的就是用心地學(xué)習(xí),不讓他們失望。
父母的愛,可能真的是這個世界上唯一絕對無私的感情。他們對子女沒有任何奢求,他們從來沒有想過要得到子女的任何回報(bào)那么子女對父母的愛,也應(yīng)該是絕對純粹的。
當(dāng)夏天的夜晚來臨時(shí),我們是否想到過早早地開冷風(fēng)讓房間涼爽,父母入睡再及時(shí)地關(guān)掉冷風(fēng),以免著涼?冬天時(shí),是否想到開暖風(fēng)讓父母感到絲絲暖意?行孝,不是孝子的專利,而是天下所有做子女的應(yīng)該做的事情。
《禮記》中說:“恒言不稱老”。為人子女永遠(yuǎn)不要在父母面前聲稱已老,一位孝順的孩子,總是想方設(shè)法讓父母察覺不到歲月的流逝,年紀(jì)的增長。為了讓父母親過上幸福快樂的生活,想盡種種辦法來體慰父母的新,把這句善體親心的話發(fā)揮得淋漓盡致。人都有孝心,孝行,天下不會有鐵石心腸的.人。只要我們肯用心,發(fā)自內(nèi)心的對父母孝順奉養(yǎng),父母會感動的,我們也會感受到父母真誠的愛,而這種力量只在我們一念之間,這就是純潔之孝,也就是每個人心目中都有的自性的純孝。
我們要知道,盡孝并不是要用物質(zhì)來衡量的,而是要看你對父母是不是發(fā)自內(nèi)心的誠敬,孝無貧賤之分,上至大官下至百姓,只要有孝心,在任何情形之下,不計(jì)千心萬,你都能曲成親意,盡力去做到。而當(dāng)父母上年紀(jì)時(shí),更需要的是精神上的關(guān)愛。行動起來吧!讓父母感受到親情的溫暖!
記敘文的作文 篇3
生活中我們會經(jīng)歷各種各樣的人和事,有一些美好會永遠(yuǎn)留在記憶里,不論什么時(shí)候想起來,內(nèi)心都是溫暖的
我六歲那年的冬天,一個星期天的早晨刮著風(fēng),天氣很冷,媽媽帶我去洛陽。在路邊等了好一會兒,八十五路公交車終于停靠在站臺邊,人群一下涌過去。我一看,車窗上一層白白的霧氣,車?yán)锖孟褚炎鴿M了了人。媽媽領(lǐng)著我最后一個上了車,果然,連過道里都站的滿滿的,我們在車廂里找了個站立的位置。
晃晃悠悠的.車開動了。個子小小的我扶著媽媽站在過道里,只能看見一條條大人的腿,這感覺真不好。我不知道自己站了多長時(shí)間,汽車走走停停,我累了就換換腳,后來覺的腳麻了。就告訴媽媽累了,媽媽彎腰抱起我,她一手扶椅背,一手抱住我。我覺得舒服了,眼睛在車廂里到處看著,可媽媽的身體隨車廂的晃動有些站立不穩(wěn),不一會兒,她好像快堅(jiān)持不住了,我讓媽媽把我放下來,于是,眼前又是一片腿的森林
車上好像沒人有讓座的意思,我很盼望有人下車,這樣我們就能休息一會兒了。突然左邊靠后一個座位上的叔叔伸手碰碰媽媽,微笑著示意媽媽坐在他的位置上,媽媽和我連忙道謝,讓座的叔叔說不用不用,叔叔一大堆的行李給我留下深刻的印象,他背起一個包雙手又拎了兩個包費(fèi)力地?cái)D出來,放下包站在我們剛才站立的位置。
媽媽坐下來,把我抱在懷里,我覺得媽媽輕松了許多。車窗外一排排光禿禿的楊樹快速向后移動,遠(yuǎn)處大片麥田像綠色的毯子,看著單調(diào)清冷的景色,我心里卻很溫暖,我想媽媽的感覺一定和我一樣。我抬頭仔細(xì)打量叔叔:他的頭發(fā)亂蓬蓬的,臉黑黑的,穿著一件深色的大棉衣。他微笑的臉看上去很平靜,他和車上的乘客一樣望著窗外一閃而過的樹木
這事兒已過去很久了,后來我們又在不同的城市遇到不同的但同樣善良的讓座人,可我一直記得這個黑臉叔叔,也許因?yàn)樗俏矣洃浿械谝粋讓座給我們的人。長大的我現(xiàn)在也會給別人讓座了,每當(dāng)我在公汽上看到有人讓座時(shí),總會想起那個頭發(fā)亂蓬蓬的叔叔和他善良的微笑
記敘文的作文 篇4
那是去年的冬天,下雪時(shí)發(fā)生的一件事,讓我感動至今。
天陰沉沉的,北風(fēng)呼呼地刮著,坐在教室里也感覺到了外面的寒冷。放學(xué)了,一走出教室就覺得渾身上下都冷颼颼的。果然,大片大片的雪花從天上飄飄灑灑的落了下來。不足十分鐘,房屋上、馬 路上、樹木上到處都被雪覆蓋了,變成了一個銀裝素裹的世界。已是傍晚,氣溫非常低,所以路上開始上凍了,寸步難行。
這時(shí)校門口,家長們有的開車,有的步行,有的騎電動車,有的.打的……陸陸續(xù)續(xù)的把孩子都接走了。下午媽媽送我時(shí)說傍晚有事不來接我了,讓我坐公交。也真巧,我的公交卡這會怎么也找不著,真是倒霉呀!正在著急時(shí),看見呂游媽媽騎著電動車帶著呂游回家,阿姨看到我還沒走,便到我身邊問:“銳銳,你媽怎么還沒來接你呢?”我說:“媽媽有事,我的公交卡又丟了。”阿姨便交代我等一會,把呂游送家里后再拐過來接我,這下我心里才踏實(shí)。等了一會,只見阿姨滿身是雪地騎著車來了,還從包里掏出一個盛滿熱水的杯子,遞給我說:“先暖暖手,等會再把它喝掉,身上就沒那么冷了。”我冰冷的手接過水杯,霎時(shí)間手就暖和起來,心里也是熱乎乎的。
在這么冷的天兒,這么滑的路,阿姨冒著雪,頂著刺骨的寒風(fēng)來接我,深深得打動了我,讓我永遠(yuǎn)也不會忘記。雖然那天的天氣非常冷,但在我的心里,卻像春天的陽光一樣舒適而溫暖。
記敘文的作文 篇5
時(shí)光荏苒,時(shí)間來去匆匆,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活結(jié)束了,我們即將告別多彩的童年,迎來輝煌的少年時(shí)代。今天――七月三日――這是一個不同尋常的日子,是我最后一次以一個小學(xué)生的身份踏入我的母校——進(jìn)修附小。
早晨,我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室,我見到了昔日朝夕相處的`同學(xué),他們個個神采奕奕,讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂,讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻!
畢業(yè)典禮開始了,在兩棵百年鳳凰榕下,同學(xué)們整齊得站著,每個同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌,校歌動人的旋律中,王校長,學(xué)生代表,家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞,那一字字,一句句文字間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師,謝謝您,讓我從幼稚走到了成熟,讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到《鳳凰榕樹下》這本書,這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集,它把我們都定格了,記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書,不同于任何書籍,它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了,只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書,交給四位組長,然后由組長頒發(fā)到每個同學(xué)手中。但我拿著這本證書,心情好沉重,不知是該高興還是該難過!高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證,它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活,同時(shí)也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門;難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
我們能有今天,離不開父母鼓勵和無微不至的照顧,父母恩,比山高,比海深,我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩,于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠的禮物。我捧著禮物,走到爸爸面前,送給爸爸:“爸爸,這是放在汽車?yán)锩娴,上面的四個字‘一帆風(fēng)順’,是我對您的祝福,謝謝您從小到大對我的無私的愛……”
很快,畢業(yè)典禮結(jié)束了,我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí),不禁再次回頭凝望著美麗的母!
記敘文的作文 篇6
每個人都經(jīng)歷過很多實(shí)踐,最讓我印象深刻的是那次支教的經(jīng)歷。作為育才小學(xué)的青年志愿者,我被安排在周三對育才小學(xué)二年級一班學(xué)生進(jìn)行音樂課的支教。
11月5號我懷著滿腔熱情第一次走進(jìn)了蘇州市育才小學(xué),朝著心中那個夢想進(jìn)發(fā)。來到這個大家庭,既緊張又激動,緊張的是開始有了一種新的身份,激動的是自己人生真正的社會之旅即將展開,好在那些孩子一個勁的叫著大姐姐,大姐姐,讓我緊張的心情得到了一定的緩和,也為后面順利的實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
我還清晰的.記得我給那些孩子教的歌,《大家一起來喜洋洋》,《小草》,《讓我們蕩起雙槳》,《數(shù)鴨子》,《和你一樣》。其中《和你一樣》給我的印象最為深刻,因?yàn)槟鞘且皇讋钪靖枨,從這些貧苦孩子口中唱出心里難免會有一絲苦澀與酸楚。孩子們都很賣力的唱著,在孩子們唱的時(shí)候,忽然有那么一個念頭閃過---好好參加充實(shí)自己,畢業(yè)后去西部支教!雖然只是一個沖動的念頭,但足以證實(shí)這些孩子給了我怎樣的感動。
通過在育才小學(xué)支教的社會實(shí)踐,我了解了農(nóng)民子弟工這個概念,了解了在社會上還有那樣一群孩子,沒有好的家庭條件的孩子,這刺激了我更加珍惜我自己所擁有的一切;我進(jìn)一步了解了如何教書授課,做一名合格的教師需要些什么條件;進(jìn)一步了解了合作的重要性,因?yàn)槲覀兠抗?jié)課都是兩個志愿者一起完成,合作與默契顯得尤為重要。實(shí)踐過程中也因此發(fā)現(xiàn)了自身的不足,專業(yè)知識的不精,處事應(yīng)變能力等方面的欠缺,面對這些,我將會努力克服,培養(yǎng)自己各方面的能力,提高自身的綜合素質(zhì),為自己的夢想:做一名人民教師,而努力。
這次在蘇州市育才小學(xué)的支教活動,對我來說,不僅僅是一個生活中的小小插曲,更是我步入社會的一個開端,這個經(jīng)歷,將是我一生的財(cái)富,我受益匪淺。
記敘文的作文 篇7
你今年二十七歲,獨(dú)自擁有一座小小的院落,狹窄的小道兩旁種滿了你愛的梔子花,風(fēng)吹過的時(shí)候有淡雅的香味,沁人心脾,酥酥暖暖。不大的陽臺上,有一把古舊的搖椅,有一張?zhí)贄l編織的桌子,有一個專注于文學(xué)工作的你自己。
二十七歲的你,在一家小小的文學(xué)社擔(dān)任編輯,沒什么太大的名氣,但是可以隨心所欲地拿捏自己想要的文字。你一直沒有放棄自己的作家夢,時(shí)常在白紙上留下天馬行空的想象,上演驚心動魄的故事。你的上司是一位和藹的中年女子,每天將發(fā)髻綰得一絲不茍,給人一種專業(yè)、干練的感覺,但她臉上的笑容總不失親切。你偶爾與同事們聚會,常去的是附近的書店,一杯茶,一本書,便可以靜坐一個下午。
二十七歲的你,在老家為父母修繕了老屋,在屋后開辟出一塊小花圃。父親在花圃里種上花卉、玉米和胡蘿卜,精心打理著。母親和奶奶坐在亮堂堂的客廳里看著電視劇,情到深處時(shí)用手帕摸一把眼淚又接著看。每個星期日,你照;丶铱纯,你為他們買去各式各樣的'小玩意兒和保健品,他們笑著為你做一桌子你愛吃的飯菜。你在心里許下承諾,再也不會離開他們,直到死亡將你們分離。
二十七歲的你,終于交到二三知心好友,你們手挽著手一起逛街,一起看電影,一起去歌廳飆歌,一起談?wù)撐膶W(xué),一起在你的小院子里靜坐。你們喝一杯花茶,你們看見清晨的光在弄堂里鋪陳開來,而一轉(zhuǎn)眼,黃昏的光又填滿了弄堂的罅隙,墻上的瓦楞草在這些熹微的光里靜默,一如靜默的你們。生如夏花,秋也靜好。
二十七歲的你依舊喜歡冰鎮(zhèn)可樂和面條。你蓄起長長的黑發(fā),在腦后綰成一朵花,別上一只小小的發(fā)卡。你打扮得清新、樸素。你心無雜念地寫著屬于自己的文字,沒有華麗的鋪陳,沒有造作的言語,有的只是歲月沉淀下的深沉反思。十年的時(shí)間里,你從一個懵懂倔強(qiáng)的少女變成了一個睿智冷靜的女子,感謝無痕的時(shí)光,讓那些激烈的情愫在心里翻涌滌蕩,洗凈內(nèi)心的塵埃。
二十七歲的你很想對十七歲的自己說:“請好好努力,未來在你自己手上!”二十七歲的你仿佛聽見那個十七歲的自己用稚嫩的聲音回答:“我會好好努力,終會變成想象中的你!”
記敘文的作文 篇8
好久沒有回家了,想念家鄉(xiāng)的人,想念家鄉(xiāng)的樹,更想念家鄉(xiāng)那令我魂?duì)繅衾@的小河的潺潺水流聲。
汽車飛快的奔馳著,我的輕盈的心像一縷輕煙,悠悠的飄出了車窗,向著那綠蔭纏繞的小河飛去?粗掖舸舻臉幼,媽媽輕輕地推了我一下,才把我從那小河里拎了回來,我說:“我看見了這條河就想起了家鄉(xiāng)的`小河!眿寢屨f:“別想了,到家了,你自己去看看吧!”放下書包,放下一身的疲憊,我向那小河飛奔而去。小河,我回來了。
首先印入眼簾的是一排排高大的水杉,仿佛是守衛(wèi)小河的衛(wèi)士,保護(hù)小河不被塵世的喧鬧騷擾。再近一點(diǎn),便聽見潺潺的流水聲,清切而動聽,像是一位音樂大師在演奏一曲動聽的歌曲,天地萬物借被這聲音感染,靜靜地傾聽這天籟之音;又像一個剛出生的嬰兒牙牙學(xué)語,這聲音是最原始的又是最純潔的,最能牽動人心靈的。再走近,便看見河水清澈見底,水草豐茂,游魚嬉戲。拿起一塊碎石,用力扔出,在水面上歡快地跳躍,一下,兩下……干脆便脫去外衣,跳入水中,來不及覺察水的溫度是否合適,只覺得身體陡然清爽,在水中游上三四個來回,洗去身上的灰塵,洗去周身的疲勞,洗去在學(xué)校里的一切不愉快。走出小河,躺在那岸邊的青草上,任夾雜著水藻味的風(fēng)吹打胸膛,吹去一身的水。以大地為席,白云為被,伴著朝霞去來,踏著夕陽而歸,平日里喧鬧的世界和這樣的寧靜的生活怎么可以比?
如今的人們,聽?wèi)T了街頭的吆喝聲,聽?wèi)T了電視機(jī)里各種廣告的聲音,以及各種流行音樂的聲音,又有幾個人愿意跋山涉水,到這荒山野嶺聽這低顫沙啞的流水聲,品味這樣原始而自然的聲音。在現(xiàn)代文明的沖擊下,人們不得不為自己的生存而作出各種努力,甚至不惜耗費(fèi)整個青春用來求知、掙錢,社會競爭越來越激烈,這樣一個心靈的避風(fēng)港又有幾人讓自己的心靈在此一駐。愿跳動著的心靈都能有一個自己的避風(fēng)港,我獨(dú)愛家鄉(xiāng)那小河的流水聲,指引我走向靈魂的歸隱處。
記敘文的作文 篇9
說起太陽,人們總是想起照耀大地的那個星球,而在我的心里,英語老師就是我心中的那頂嬌陽。
我們的英語老師對我們要求很嚴(yán)格,上課時(shí),如果有同學(xué)上課開小差、說話,老師會先挑那位同學(xué)回答問題,答對了,老師會先批評幾句,再讓他坐下注意聽講;若是答不對,老師會喝斥,幾句,再讓他站在那里聽課。有了這個方法,上課時(shí)再也沒有人敢說話了。老師每晚布置的英語作業(yè),都不算多,可總有幾個同學(xué)瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),不寫或少寫作業(yè),對于這些同學(xué),喝斥是沒有用的,最管用的辦法就是翻倍抄,在這些同學(xué)嘗試過這一方法后,全班同學(xué)都不敢少寫作業(yè)了。
英語老師對我們雖然很嚴(yán)厲,但也不失溫柔,最近,班里有很多同學(xué)感冒。英語老師就時(shí)常提醒我們:“現(xiàn)在天氣冷了,要多穿衣服注意保暖,還要多喝開水,預(yù)防感冒!
老師還很喜歡我們?nèi)査龁栴}。只要我人前不懂的、不會的,老師都會很樂意、很耐心的幫我們解答。
有一次,我在做練習(xí)冊時(shí),有一道題不會做,問家長,家長不會,問同學(xué),同學(xué)們也各各都說的'含糊不清。我從小就有點(diǎn)內(nèi)向,不敢跟老師說話,可是,自從這次,我向英語老師問問題時(shí),老師不僅為我詳細(xì)解答出來問題,還鼓勵我這種不懂就問的做法。從此,我內(nèi)向關(guān)閉的大門完全打開了,敢于和老師打電話、交談了。更加喜歡這門功課了。
在這冬天,老師每天在太陽還沒露出笑臉,夜幕還沒有褪去的時(shí)候就趕到了學(xué)校,給我們上早讀。開學(xué)這么長時(shí)間了,老師從來沒有少上過一節(jié)早讀,少上過一節(jié)課。老師的身影總是在辦公室里,在教室里,在通往教室的走廊里……
啊,老師!您就像冬天里的太陽,夏天的驕陽!帶給我們?nèi)珀柟獍愕臏嘏拓S富多彩的知識營養(yǎng),凈化著我們每個人的心靈、優(yōu)化著我們每個人的品質(zhì);帶給我們無盡的歡樂,讓我們的每一天都過的充滿陽光,蓬勃向上。
【記敘文的作文】相關(guān)文章:
(精選)記敘文的作文08-10
記敘文作文【經(jīng)典】08-10
記敘文的作文(精選)08-11
【經(jīng)典】記敘文的作文08-11
記敘文的作文【經(jīng)典】08-11
記敘文的作文[精選]08-05
(經(jīng)典)記敘文的作文08-05
(經(jīng)典)記敘文作文08-08
(精選)記敘文作文08-15
記敘文的作文(精選)08-13