記敘文的作文6篇(優(yōu)選)
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的記敘文的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
愛是什么呢?就是可以讓人不顧一切做出的事情。今天我就要講講我和媽媽之間的愛。
在三年級第一學期的時候,媽媽給我報名了英語補習班。有一次,下著茫茫大雪,刮著刺骨的寒風,媽媽騎著電動車帶我到縣城里去補課。在走的`過程中,我看見媽媽的手凍僵了。到了補課的地方,我仔細的看了看媽媽的身體,只見媽媽的臉凍得通紅,手又紅又硬。頓時我的眼淚流了下來。媽媽把我抱住說:“孩子,只要你出人頭地,媽媽受多大的委屈都沒事!
放學后,媽媽騎著電動車來接我。我心疼的望著媽媽,說;“媽,我餓了!薄白,咱們?nèi)コ燥!庇谑,媽媽帶著我到八路去吃飯。我要了一大碗胡辣湯和一杯豆(jié){。我讓媽媽喝一口,媽媽不喝。在我的強行要求下,媽媽拿起勺子,準備大口去喝。我心想:這下完了,本來就不夠我喝,現(xiàn)在媽媽又喝一大口。我緊張極了。但事情并不是我想的這樣。媽媽只喝了一小勺。我心里終于平靜下來了。我激動地對媽媽說;“我一定好好學習,為媽媽爭光!鳖D時,媽媽感動的眼淚都流下來了。對我說:“媽媽為你驕傲!
我的媽媽就是這樣,為了我,她可以付出一切。她對我的愛是無私的、是偉大的。
我愛她,我的媽媽。是她用愛撐起了這個家。
記敘文的作文 篇2
我已在生命的花季揚帆起航;曾以為自己能長風破浪;曾以為自己有一顆為夢幟熱執(zhí)著的心,可是我錯了。生活中的現(xiàn)實沒有忘了我,總將我折磨,正一點點的消磨這我那純真的心。我不知道我的心是否還能像以前那樣純真與鮮活?我不知道自己的選擇是否沒有錯?我也不知道自己是否能堅持到最后?這一切的一切都只有靠時間來回答,現(xiàn)在的我好無奈好困惑。前方是否還有路?山那邊是否真的有海?明天是否真的會有奇跡?這一切的一切我也不復知道,我只知道未來的路還很長,我要好好走!我在渾渾噩噩的混日子,變得一般。再也沒有信心和勇氣去超越自己,只是一直在重復自己。不管怎樣生命在依然繼續(xù),時間依然在流逝,無論今天了發(fā)生什么,我也要記住得微笑的面對明天!我努力著,扇動著斷翅的'翅膀,證明我沒有失去飛翔的希望。我要堅持著,帶這那份執(zhí)著,帶著那份驕傲,帶著那份倔強飛向夢的天堂。我相信我自己能堅持到底!
記敘文的作文 篇3
小玲每天都有寫日記的習慣。今天,她翻開日記本,準備寫日記,寫日期的時候,發(fā)現(xiàn)今天是教師節(jié)。
這天是老師的節(jié)日,小玲一定要送一份禮物給老師!可是送什么禮物好呢?她家又窮,突然,一股香氣涌入她的鼻中,定眼一看,原來是野菊花的'香呀!對了!就送一束野菊花給老師!說干就干,小玲連忙走到菊花地里,摘了許多顏色鮮艷又特別香的菊花,然后悄悄地放在老師的辦公桌前,心想:老師收到花會怎么樣呢?哦!她一定很高興,不管別人認為我的禮物怎么樣,我只覺得我這份禮物是最好的禮物!
想著想著,老師回來了,小玲連忙躲到墻邊,只聽見老師看見她的禮物后大聲地說:“是誰這么好,送這么美麗的菊花給我呢?呵!我真要謝謝這個人!甭犃死蠋熯@句話,小玲的心甜甜的,盡管老師不知道這束花是她送的,但她已經(jīng)非常滿足了。
教師節(jié)最好的禮物,那就是同學們的心意。對小玲而言,幾束野菊花代表她的愛,也是老師最好的禮物。
記敘文的作文 篇4
我家門前的桂花樹上有幾只蜘蛛,我早就想抓一只研究一下了。可是樹太高了,我試了很多辦法都捉不到一只。
一天,我又來捉蜘蛛了,這次我學了爬墻的新功夫,希望墻邊有蜘蛛。我來到墻邊,向頭頂上看,遺憾的是更本沒有什么蜘蛛。當我搖搖頭準備離開時,我發(fā)現(xiàn)了一個神秘的禮物:一只蜘蛛正從它的網(wǎng)上垂下來。我立即把瓶子放在蜘蛛的正下方,來一招“守空待蛛”蜘蛛就抓住了,真是“得來全不費工夫”啊。
小蜘蛛在瓶子里亂竄,我更本看不清楚,心想:干脆做作業(yè)去算了,你累死吧。這時,小蜘蛛不動了,想必它也累了,絕望了。我不失時機,把它扣在一個玻璃魚缸里,好仔細觀察嘛。這時,我才發(fā)現(xiàn)是由圓圓的身子,小小的'腦袋和肥肥的腿組成了這只蜘蛛。
我怕它餓得慌,所以天天抓一只活蚊子給它吃。可是,我給它捉了好多蚊子,它都不吃一只。經(jīng)觀察:原來,是玻璃缸的問題。玻璃缸對它來說是個陌生的環(huán)境,它不肯織網(wǎng)。我心想:看來不讓它織網(wǎng)它就要餓死了,我必須把它放了,它才不會死。于是,我毅然決定把它放了?粗鸵У臅r候的背影,我的心中洋溢著一種前所未有的快樂感覺。
每每當我想起那只蜘蛛,想到它坐在一張網(wǎng)上吃著它自己捕捉的獵物時,這種感覺又涌上了心頭。
有時,讓別人快樂也能讓自己快樂,這是我認為的生活中的樂趣。
記敘文的作文 篇5
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。這是李紳寫的《憫農(nóng)》中的一句。告訴我們要節(jié)約糧食。
在生活中,糧食是不可缺少的。可是,大家明知道浪費糧食可恥,還常常剩飯剩菜。現(xiàn)在,都提倡“光盤行動”,就是要節(jié)約糧食。下面,就有一個活生生的'例子。
一天晚上,南海一高檔酒店宴會廳,一家行業(yè)協(xié)會正在這里舉行年會晚宴。晚宴共擺了20桌,來客約200人。一位服務員告訴記者:“客人選擇的是2300元一桌的標準,9菜1湯,還有一些餐前小點和水果!庇浾呖吹剑_席后大部分人都只喝了一碗湯,隨便吃幾口菜便拿著酒杯到處敬酒,很少有人正兒八經(jīng)地坐下來好好吃飯。觥籌交錯間,晚宴8點半左右結束,客人也逐漸散去,但大部分餐桌上卻留下了不少剩飯剩菜:有的蒸魚只吃了一半,有的羊肉煲壓根沒人吃,有的菜剛上來人卻走光了……“太浪費了,看著我都心疼。”服務員陳姨望著滿桌的剩菜感慨道,“要不是酒店規(guī)定員工不能自行處理剩菜,我都想把有些菜打包回去!标愐谈嬖V記者,近幾周來,該酒店每天都會擺這樣的年會宴席,一般至少有五桌,多的能擺到三四十桌!暗阶詈笫2耸o垥芏,剩下兩三成算很干凈了,多的會吃剩一半,每天我們清理的剩菜都能裝滿幾大桶!
這樣的事情還有好多,為了自己的面子,點了好多好多菜,可是客人也吃的不多,最后全都浪費了。是啊,同學們,糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,我們說浪費就浪費,這怎么可以呢?我們應該珍惜糧食,珍惜每一粒米飯,不浪費,爭做“光盤小達人”!
記敘文的作文 篇6
經(jīng)歷過許許多多的事情,遇到過不少的老師,可她是最理解我,信任我,尊重我的人。
在我的眼里,她的目光是和藹的,她的目光是善意的.,她的目光是滿含期待的,我信任那目光,感激那目光,更留戀那目光。因為那目光給了我不曾有過的信任與力量。我有生以來第一次發(fā)現(xiàn)還有這樣的目光時時刻刻激勵著我,她就是我的班主任——陳老師。
老師,你像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光,你的品質(zhì)和精神,不停地燃燒著我們。
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊!老師,有了您,花園才這般美麗,大地才充滿生機!老師,快推開窗子看看吧,這滿園春色,滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?老師!人類靈魂的工程師,有誰不將您贊揚?傳播知識就是播種希望,播種幸福。老師!您就是這希望與幸福的播種人!
您的愛,像太陽般溫暖,春風般和煦,清泉般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛天下最偉大,最高潔。
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹上掛滿豐碩的果實,卻不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們有一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默的垂著葉的綠蔭!
。±蠋,你的精神我銘記在心!
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