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1℃記敘文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的1℃記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1℃記敘文1
hi！大家好，我是1元錢，正躺在一個超市的銀柜里。我的同伴很多，有五元錢大哥，五角錢小妹。它們有的出去，有的進來。我可喜歡聽它們的故事了，經(jīng)常聽見有些``前輩'說它們在外面的`喜怒哀樂。我好羨慕它們能見識外面精彩的世界。
我盼星星盼月亮，終于美夢成真啦！一天，我被售貨員拿了出來，遞給了一位白白凈凈的小姑娘，她把我放在了錢包里。"啪'，一聲響后，我眼前的光不見了，是一片漆黑。我擔心起來，這個小姑娘會不會不懂事呀如果她把我放在不恰當?shù)牡胤剑俏也皇窃庋炅�。我眼前又是一亮，呀！到家了，我探頭探腦的打量了四周，小姑娘向我走來，取出了我，又向一儲蓄罐走來，把我輕輕的塞了進去，哇！里面有我的許許多多的兄弟見姐妹，親朋好友，我就在這里度過了一段甜蜜的時光。
在這段時光中，不段有我們的朋友走來，不段有新同胞增加。10元錢，五元錢。它們經(jīng)常走進我們之中終于有一天，小姑娘把我們拿出來，明媚的陽光照射在我們身上，小姑娘數(shù)了數(shù)，把我們裝進一個信封里，上面寫著"捐助山區(qū)小朋友'，我放心了，微笑著跟小姑娘走了。
因為愛，我們這些錢，也掛上小紅花。
1℃記敘文2
在人們的眼中，“1”是榮譽的象征，代表第一名、一等獎，“1”也代表著萬物的起源，正如《道德經(jīng)》里所說的，“一生二，二生三，三生萬物�！�
“1”在我眼中，是第一次的意思。我三年級的時候，那時的`我十分膽小，就連學校的比賽也不敢參加。可是有一天，我的班主任找到了我，想讓我參加學校里的一個演講比賽。我聽了，連忙拒絕，我怎么敢在學校的舞臺上演講��！老師想了想，跟我說：“你要勇敢一些，參加這個比賽吧！你要勇敢地邁出第一步，打破這個‘1’，這樣才能邁出第二、第三步，走得更遠�！甭犃死蠋煹脑挘覞u漸鼓起了勇氣，堅定地對老師說：“好，我參加！”
雖然已經(jīng)答應(yīng)了老師，可我還是沒什么把握。于是，我請了媽媽當觀眾，聽我演講。剛開始，很長的一段演講稿讓我背不下來，可我想到老師的話，是啊，我不能辜負老師對我的期望，我一定要打破“1”的魔咒。
終于，在我的努力下，我可以磕磕絆絆地背下來了，雖然不太流利，但老師的鼓勵一直在耳邊回響，我便堅持了下來。后來，我越背越流利，連媽媽聽了都不由自主稱贊。
比賽那天來了，我望著臺下全校師生，心里十分緊張。終于，我上臺了，我先磕磕絆絆地做了自我介紹。慢慢地，我便進入了自己的世界，臺下的觀眾似乎不見了，整個世界仿佛只有我一人。
當“謝謝”兩個字落下后，全場響起了雷鳴般的掌聲，我回過神來，心想，我終于成功了，我終于邁出了第一步，打破了“1”的魔咒！
在以后的校園生活中，我變得積極了許多，幾乎所有比賽都有我的身影。“1”這個數(shù)字帶給了我巨大的力量，因為我知道打破“1”的感覺是如此美妙。
“1”等于自我，而打破“1”就等于——超越自我！
1℃記敘文3
屋外寒風呼嘯，可我的心卻異常溫暖。
最近，媽媽有些怪，總是洗澡很勤，總是搶在我前面洗。
回到家，我剛要朝浴室走去，媽媽一個箭步?jīng)_過來，按著我的肩膀說道：“我先洗吧！我洗得快！"我有些不耐煩，老媽又嫌棄我洗得慢！最近每天都這樣，她搶先洗完后還不斷催促我趕快去洗。真是莫名其妙！我無奈又懊惱地站在浴室門口。
我回到客廳，心想：媽媽總是讓我后洗，肯定是想自己先洗熱水澡，這大冬天的，把我晾在外面。越想越氣，覺得媽媽太自私了。
過了一會兒，媽媽很快就出來了。急忙叫我進去，“呼～你可算好了，想憋死我啊，這么自私！”我氣呼呼地進了浴室，重重甩上門。進浴室，暖氣直面撲來�！鞍。伤氵M來了，好暖和呀。”熱水觸及我的肌膚，那種酣暢淋漓的感覺真是爽啊。洗完澡，我本想立馬沖回房間，可半路被媽媽叫住并問了一個很奇怪的問題：“剛進去的.時候暖和嗎？”“暖和，特別暖和�！蔽夜室鈳еZ氣，說完就回了房間，依然甩上了門。
坐在床邊，十分納悶，媽媽不是這樣的人啊。我決定出去看看，剛出來，就看見媽媽在廚房，手機在外面，我跑過去打開手機，桌面上有一個新的App，我想都沒想就點了進去。哦，是個養(yǎng)生App，誒這怎么標紅了：洗完澡…室內(nèi)溫度…上升…1℃。
此時，我心中一驚，原來媽媽急前急后，就為了這1℃。我瞬間覺得自己耍脾氣太愚蠢了。親人為自己赴刀山火海，自己還蒙在鼓里，太蠢了。蕩然間，我認定1℃是世間最溫暖的，因為這1℃已不僅僅是溫度了。
1℃記敘文4
《假如給我三天光明》這本書太好看了！我剛開始看。描述可是盲人是一種什么感覺呢？我思索著。
盲人……盲人？對了，我為什么不體驗一分鐘做盲人的感覺呢？我真傻！網(wǎng)上說，盲人就是看不見了。對于網(wǎng)上云淡風輕的描述，我有些心急。
我三下五除二的拿出了一條我珍藏多年的紅領(lǐng)巾，因為暑假不用上學，所以我很久都沒有帶了。把它緊緊地綁在頭上，遮住眼睛。好黑呀！這種感覺就像是睡覺的時候。眼前黑乎乎的。
我特別的害怕，因為看不見，我不能很好的利用我的眼睛。每走一步都得小心翼翼的，就怕出來撞到了什么有個三長兩短。
桌子在哪里呢？我突然想坐在書桌旁邊，可是卻找不著。如果不是因為我說過要體驗盲人的生活，我真想把紅領(lǐng)巾一把摘下來。
一望無際的黑暗，我只覺得前方的路都是黑的。手小心翼翼的摸著。就怕頭會一不留神撞到桌子。手輕輕的觸摸著。我摸到了，那是什么？是桌子。我沿著桌子往前走，桌子很短，不一會兒就到底了。
接著往前走，我只覺得心跳到嗓子眼了。往前跨一步，我摸到了什么東西，粗粗的.好像是陽臺的門。我想坐到搖籃上去，那搖籃肯定就在這邊不遠吧。往前走，我摸到了墻的邊角。沿著墻往旁邊走去。怎么是空的，我記得呀，搖籃就在這邊。搖籃應(yīng)該在前面一點點吧。
我往前一摸，搖籃真的在。我飛快的跳上搖籃，摘掉紅領(lǐng)巾。
我的盲人體驗生活，就先到此為止了。
1℃記敘文5
生活，夾著千言萬語，雖然輕聲訴說，微微鼓勵詢問的幾個問題，不一定被人牢記、惹人注意，但畢竟活著笑對人生的信念，正是由這如許話語組成。一番語，卻飽含了情感，關(guān)切，給了我莫大的力量與勇氣，這即是我生活中的“1”。
冬天的陽光是極其短暫的，爸爸得了急性肝炎生病住院，前些日子，聽聞姑姑說爸爸的肝指標降下來了，但要增加藥量，以免再次上升發(fā)生危險。我心里涼了半截，似乎可以想像爸爸掛吊針時的寂寞與傷痛。一個人獨坐病房，聆聽著藥液流入血管的“嘀嘀”聲，該是多么孤獨��！匆匆忙忙從老師家回來，我有些慌張，直奔門外。居然忘了和老師道聲‘再見’，只顧低頭看表。
“琦琦，什么事這么急��？”葉老師輕輕拍著我的肩膀，溫柔地詢問�！拔摇摇币粫r間結(jié)結(jié)巴巴，漲紅了臉，吐不出一個字�！皠e著急，是有要緊的事吧？沒關(guān)系，慢慢說�！比~老師微笑著牽過我的手，和藹地安慰著我。
悄悄地抬起頭，我與老師親切的'目光相遇，我仿佛喉嚨中卡了硬梆梆的石頭，久久望著老師的眼睛，過了半響，才帶著哭腔抹著眼淚說：“我的爸爸身體有些不舒服，得了肝炎住院了，我和媽媽要去麗水看望他……”我的聲音越來越輕。“是嗎？有沒有大礙？”老師的臉上拂過一絲焦慮的神色�！皼]……沒事兒。只是……只是要好好休息。”我磕磕絆絆地說。“哦，那就好，”老師松了一口氣，“那么，我就衷心祝愿你的爸爸早日出院，快些恢復健康，以抖擻的精神面對生活，笑對人生吧�！崩蠋煋崦业氖�，像是傳遞給了我無限的力量，像是給了爸爸戰(zhàn)勝病魔的勇氣，這番話久久地在我腦海中蕩漾，我感受到了老師那發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛、呵護。
我生活中的“1”就是這樣一番話，一片深情，這是再樸實不過的言語與關(guān)愛，渲染出的卻是濃濃的一片師生情。的確，難道我生活中的“1”不是很有意義嗎？
1℃記敘文6
1+1=？這道題很簡單，甚至會被我們視為幼稚。可是，當一個人真正說出標準答案2時，卻換來我們陣陣嘲笑。有這樣一則故事，一個公司應(yīng)聘經(jīng)歷，層層篩選過后，只剩下兩個人。兩個人站在考官面前。
沒想到，竟聽見了這樣一句難以置信的話：1+1=？第一個人侃侃而談：1+1嘛，彩票它等于運氣，炒股時可能等于財富……面對第一個人，第二個人很是尷尬，他認為自己必然與經(jīng)理無緣了：“1+1=2�！睅滋旌�，出乎意料，第二個人競聘上了！這是為什么呢？主考官的一番話使我銘記，使我震撼：“當你面對1+1時，答案代表的不僅是你的簡單答案，而是你認真的精神，你的誠信證明了你，你有能力擔任經(jīng)理！”“1+1=2”這句話在這里代表的是嚴謹?shù)腵態(tài)度，城市的品質(zhì)！可是我們懂嗎？生活中，我們曾一次次�！靶÷斆鳌�，還自認為是靈活，殊不知這背后真正反映的是我們的真、善、美，在一點點改變……“1+1=2”這個連幼兒園小朋友都會回答的問題，為什么我們卻“不懂”了呢？我們要一直“不懂”下去嗎？請反思一下這個深刻的故事吧！前者，因為“聰明”落榜，我們要重蹈他的覆轍嗎？在書桌前，我陷入了深思……
1℃記敘文7
每當我們談到1+1=?這個問題時，大部分人都會異口同聲地說："2呀，很簡單嘛!這還要說!"可是1+1有的時候卻不是等于2，1+1的學問可大呢。
有一次，我去朋友家，她家里來了3個小朋友，只有五六歲左右的樣子，我便想考考她們："三個小聰明呀，姐姐來考考你們，一加一等于幾呢?"這個問題是最簡單的問題，考他們正合適。
其中最高的一個小女孩搶著回答："我知道我知道，是2呀!"說完，得意洋洋地沖我揚了揚下巴，讓我給她貼小紅花。
我正想對朋友說這個女孩子以后肯定學習成績特別好，旁邊一個比較矮的小女孩出聲了：姐姐，我覺得一加一等于一。"
"為什么啊?"我疑惑不解，這個小孩子怎么會有這么古怪的想法，一加一明明等于二，這誰都明白，為什么會等于一呢?
"因為啊，姐姐你看!"小女孩同時端起桌上的兩杯水，倒入一個大杯子中，拿起大杯子，搖了搖里面的水，"姐姐，你瞧，一杯水加 一杯水還是等于一杯水。"
我望望那兩個空杯子，又看看小女孩手中的大杯子，一時間竟然無話可說。
"大姐姐，他們都不對，一加一肯定是等于3!"最小的那個男孩子也出聲了，特別肯定地說到。"你瞧啊，我的爸爸加上我的媽媽就是等于我們一家三口，一加一就是等于三嘛，我說得才對!"
我被他們的一席話震驚得回不過神來：一加一為什么只等于二呢，這又是誰規(guī)定的呢?也可以等于三啊，也可以等于一，或者四，我抓起草稿紙，頭腦飛速地轉(zhuǎn)著，嘿，一個小時加一個小時等于一百二十分鐘啊!我又想出來了一大堆結(jié)果。
第一個發(fā)言的`小女孩也脫口而出："姐姐，一加一不是等于十一嘛!我的答案才是正確的!"說著伸出手指，把兩個一靠在一起，還真是等于十一。
我摸摸他們?nèi)齻�的頭，給他們各貼上了一個大大的紅花，嚴肅認真地說："一加一啊，等于未知數(shù)，不管你說什么，有自己的道理都對，不要只拘泥于一加一等于二，要發(fā)散思維，打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新，一加一啊，等于成功!"
朋友們，現(xiàn)在你們知道一加一等于多少了嗎?
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