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(熱門(mén))窗外記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的窗外記敘文 ，希望對(duì)大家有所幫助。
窗外記敘文 1
窗外的樹(shù)上，有一顆最甜美的金蘋(píng)果。
外公在我很小的時(shí)候就去世了。我一直認(rèn)為那和我有著密切的關(guān)系。那時(shí)外公正患著病，卻在我生日時(shí)帶著我去河水邊玩，因?yàn)槲业娜涡�，差點(diǎn)溺水，外公為了救我，病又加重了。病房的窗外，天總是灰色，像一個(gè)沒(méi)有色彩的世界。兩個(gè)月后，外公去了天的那邊。
外公最大的愿望就是希望姨媽的孩子早點(diǎn)來(lái)到世上。而外公臨死時(shí)，這個(gè)愿望也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。但外公去世后不久，那個(gè)孩子——我的妹妹就降臨了。那時(shí)窗外的天，好像變藍(lán)了些許，卻還是灰色的。但是，我一點(diǎn)也不喜歡妹妹。如果她早點(diǎn)出生，外公就不會(huì)消沉！如果她早點(diǎn)出生，我的'外公一定還在我的身邊！我討厭妹妹，那便是我當(dāng)時(shí)的想法。自從外公去世后，我不再和任何人說(shuō)話，也許是為了逃避心中的罪惡感，那些被鎖在窗里的罪惡感！
妹妹很活潑，就像一只精靈。她從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外公，卻很思念他，也許是血緣的牽掛。她總是逗我開(kāi)心，但總是在我做功課的時(shí)候打攪我，我討厭她！她出生后，幾乎所有人都很關(guān)注她，而忽略了我。每次見(jiàn)到她，就會(huì)讓我想起外公，每次都在增加我的罪惡感。
過(guò)年的時(shí)候，妹妹又來(lái)到了我家，那時(shí)的天就像灰色的顏料，布滿了白色的紙。我躲在房間里，自己一個(gè)人看書(shū)。妹妹想進(jìn)來(lái)，我使勁壓住門(mén)不讓她進(jìn)屋，誰(shuí)想到她竟然把手指伸進(jìn)門(mén)縫，被壓出了血。我當(dāng)時(shí)嚇得不住的哭，妹妹也因?yàn)樘弁春秃ε乱泊舐暤靥淇拗�。我覺(jué)得我的周圍全是刺，扎著我的身體卻又吼不出聲。被大人狠狠地罵過(guò)之后，我沖出了家門(mén)。妹妹也跟著跑了出來(lái)，哭著讓我停下來(lái)。我本以為她會(huì)責(zé)怪我，沒(méi)想到她竟向我道歉�！敖憬�，對(duì)不起，我以后不會(huì)再調(diào)皮了……”她帶著哭腔。我的淚花一下子涌了出來(lái)，原來(lái)我一直自顧自地把自己鎖在窗內(nèi)，卻忽略了窗外的風(fēng)景。我抱住了她，我的妹妹，宣泄出了我所有的情感。是妹妹救贖了我，她是外公派來(lái)的天使，帶我走出窗內(nèi)灰色世界的天使！
我看見(jiàn)了窗外的樹(shù)上，被陽(yáng)光照出金色的蘋(píng)果，閃耀著光芒。
窗外記敘文 2
雖然臨近春天，但天氣依舊很冷，街上的人都裹著厚重的外套，在室外呼一口氣也還有一團(tuán)白霧。還未開(kāi)學(xué)，我坐在房間里，寫(xiě)著寒假作業(yè)。
突然，我透過(guò)玻璃，看到了窗外有一個(gè)黑色的東西正在挪動(dòng)，一個(gè)聲音從我耳邊傳來(lái)——“喵！”我被這個(gè)聲音給嚇了一跳，向窗外看去。啊，原來(lái)是只小貓，還把我嚇了一跳。只見(jiàn)它的毛是黑白相間的，看不見(jiàn)有哪一處是臟的，很干凈，但我的注意力還是集中到了它脖頸上戴著的一個(gè)粉色項(xiàng)圈，看來(lái)它應(yīng)該不是只野貓，我想著，這項(xiàng)圈也許是這只貓的主人給它戴上的吧。
小貓見(jiàn)我沒(méi)什么反應(yīng)，又朝我“喵”的喚了一聲。我溫柔地向它看去，它也就這么注視著我，很少能與貓這么近距離地接觸，雖然隔著一扇窗戶。平時(shí)就算在家里的窗外看到了野貓，它們一看到我也會(huì)立即地逃走。這只貓的異常舉動(dòng)，讓我感覺(jué)到了它不同于其他貓的特殊。我朝它揮了揮手，而它則是伸著自己的爪子，向窗子撲來(lái)，我猜想：莫非它是想進(jìn)來(lái)吧？也難怪，畢竟天氣這么冷。
看它那可憐兮兮的眼神，我不禁起了惻隱之心，想讓它到房間里保暖一下。正當(dāng)我要打開(kāi)窗子時(shí)，我突然想道：萬(wàn)一它賴在這兒不走了怎么辦？那我豈不是又要遭到媽媽的埋怨？我遲疑了一下，又關(guān)上了窗子，那只小貓坐在空調(diào)架上，它是那樣的孤獨(dú)與無(wú)助，我真想讓它進(jìn)來(lái)，可是……唉真是左右為難啊。看著窗外的那只貓，我泛起了同情心，也陷入了思考。孤獨(dú)，真是個(gè)令人傷心的詞，這只貓，也許是它的主人拋棄了它，也許寒風(fēng)里它的無(wú)處可寄，想找個(gè)主人……
在我思考的時(shí)候，這只貓?zhí)铝舜巴獾?空調(diào)架，跑到了花園里的一個(gè)木椅上，靜靜地望著周圍的事物。天黑了，窗外的貓不見(jiàn)了。
第二天，我看見(jiàn)它在小區(qū)里溜達(dá)著，夜晚又蹲在那張木椅上睡了一夜。
第三天，當(dāng)我再向窗外望去時(shí)，那張木椅上空無(wú)一物，小區(qū)里也不見(jiàn)它的身影了。
戴著粉色項(xiàng)圈的貓不見(jiàn)了，它會(huì)到哪去呢？誰(shuí)也不知道。但愿它有一個(gè)好歸宿。
窗外記敘文 3
雨正在淅淅瀝瀝地下著，我，孤獨(dú)地趴在窗臺(tái)上，望著窗外的遠(yuǎn)方。
雨中，樹(shù)木們相依相伴，就算是下著雨也并不感到孤單。因?yàn)樗麄兌加心赣H的陪伴。而我呢，只有一個(gè)人只身來(lái)到這山中的學(xué)校，沒(méi)有母親相伴，沒(méi)有朋友相伴。唉，誰(shuí)叫我小學(xué)不用功呢，沒(méi)考上南中。望著望著，漸漸地，我閉上眼睡著了。
忽然，一個(gè)身影在雨中出現(xiàn)。噢，原來(lái)是一對(duì)母女。他們那把紅色的雨傘在雨中格外醒目。我真羨慕這個(gè)女孩呀，她能和母親并肩站在雨中，同享一把雨傘的溫馨。忽然，“啪”的`一聲打斷了我的思緒。原來(lái)，那個(gè)女孩竟一下把雨傘狠狠地扔在地上。我心中一驚，急忙跑到樓下，跑到她們身邊。那個(gè)女孩大聲叫著：“誰(shuí)叫你來(lái)的！你瞧你這身衣服，土得掉渣，我以后在同學(xué)面前還有何顏面呀！”我一聽(tīng)，仔細(xì)打量了這位母親的衣著。
不錯(cuò)，正如這位女孩所說(shuō)，一身藍(lán)布上衣，褲腳已經(jīng)被磨爛了邊，實(shí)在太老土了。突然，我看見(jiàn)了讓我更心冷的事，那位母親的眼眶里擒滿了淚水，悄悄過(guò)身子，用手擦了擦，然后過(guò)來(lái)小聲地說(shuō)：“我也是想來(lái)看看你呀！再說(shuō)……”“別說(shuō)了，我不想見(jiàn)你了！”說(shuō)著，捂著臉跑了。我望著女孩遠(yuǎn)去的身影，心中不覺(jué)酸酸的，真不明白這個(gè)女孩是怎么想的，有母親的關(guān)心還不夠嗎？這時(shí)，那位母親拾起傘，慢慢地走開(kāi)了……
“譚子航！上課了！”我迷迷糊糊地醒來(lái)，哦，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，但夢(mèng)中的母女始終在我腦海里浮現(xiàn)。我的心久久不能平靜，因?yàn)樵谡鎸?shí)的世界里，何嘗又沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的事情呢？
窗外，雨仍然淅淅瀝瀝地下著……
窗外記敘文 4
窗外是那茫茫的黑，像一塊無(wú)邊的布，想將我包裹的動(dòng)彈不得。
一星亮光在這黑夜之中，猶如熠熠生輝的鉆石。一群不大的孩子就在其中。
可這卻顯的窗內(nèi)的我倍感孤寂，就連天空中那幾顆成群結(jié)隊(duì)的星星也朝我揮揮手問(wèn)：為什么不和他們一起呢？我內(nèi)心一滯，泛出點(diǎn)點(diǎn)苦澀。伴隨著一聲嘆息：我真的想和他們一起玩，可是他們似乎在排斥我。我不知道在說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)。原來(lái)我甚至是這樣的膽小，連大點(diǎn)聲說(shuō)這件事的勇氣都沒(méi)有。
看著窗外他們的笑靨，我越發(fā)的癡了�？晌矣窒肫饎倎�(lái)這個(gè)小區(qū)時(shí)還被他們其中一個(gè)人絆了一跤，那時(shí)的我滿含苦楚與委屈又無(wú)處去說(shuō)。大人也只當(dāng)是小孩之間的玩鬧，隨意的給顆糖就打發(fā)走了。如此想著，剛剛升騰起來(lái)的幾分希冀，轉(zhuǎn)眼間就灰飛煙滅了，隨之而來(lái)的是點(diǎn)點(diǎn)酸澀。
窗外的笑鬧聲惹的我難受，便落寞的`拉上了窗簾。可是他們好像不肯放過(guò)我似的，笑聲如排山倒海，穿透了薄薄的玻璃窗，直沖我的耳膜而去。脆弱的我不想去想窗外的人，可我又不知道怎么了，手中的紙頁(yè)已經(jīng)被染濕了一片，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)哽咽。
我最終還是無(wú)法抑制住心中的沖動(dòng)，默默的打開(kāi)了窗簾，矗立在窗邊凝望著他們。他們不知道會(huì)有一雙濕潤(rùn)的眼睛正在緊隨他們的身影，也不會(huì)去發(fā)現(xiàn)，樓上有一個(gè)和他們同樣年紀(jì)卻懦弱無(wú)能的孩子�；蛟S是我忍受不住了這孤獨(dú)的滋味，想往門(mén)外走去，用若無(wú)其事的樣子加入他們。但不知道怎么地，好像一直有一塊黑色的布裹挾住了我的所有勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬掉，最后只留下彷徨的我。腳就懸在門(mén)檻上。
猛地，我突然聽(tīng)到有人在喊我。是他們！那群孩子！他們發(fā)現(xiàn)我了！淚再也不受控制，無(wú)聲的滴落在地上。因?yàn)樗麄兿裎液埃嚎靵?lái)吧。
我覺(jué)得勇氣正在回來(lái)，我終于邁下了那一步。也許，有時(shí)候獲得美好只需要輕輕一跨。
窗外記敘文 5
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
——題記
我家住在頂樓，除了能安享那一份靜謐外，我更鐘情于那寬大明亮的窗。雖然我獨(dú)用一間臥房，但還是安置了上下兩層的床，只為斜倚在上鋪就可以俯瞰樓下的車水馬龍，就可以眺望遠(yuǎn)處的萬(wàn)家燈火，于是我便成為了那個(gè)看風(fēng)景的人。
東風(fēng)拂過(guò)粉色的窗紗，窗紗追隨東風(fēng)的步伐。于是窗外的世界便漫上一層淡淡的輕霧，早春便似琵琶掩面的少女緩緩而來(lái)。最早能體味的便是那“草色遙看近卻無(wú)”的美妙，你瞧那體育中心內(nèi)的柳樹(shù)新葉初吐，那月河邊的草坪，斑駁著些許的淺綠和鵝黃。記得以前總是愛(ài)去尋找春天的，去尋找那探頭探腦的小草，去聆聽(tīng)那冰裂后河水的吟唱。然而，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，早春還是適合遠(yuǎn)觀的，高樓之上，目之所及，便是一片明媚的春光了。人們大多已經(jīng)脫去了臃腫的棉衣，換上了輕盈鮮艷的春裝，仿佛蟄伏一個(gè)冬天，都迫不及待地出來(lái)透透氣。若是遇到周末或放假的日子的，更是會(huì)挈婦將雛，傾巢而出。
又過(guò)些日子，空氣中便夾雜了些許的.花香，鼻子就會(huì)牽引著你的目光，讓一樹(shù)一樹(shù)的繁花映入眼簾，紅色的、粉色的、白色的……熱鬧地傾吐著芬芳，看不清到底是紅葉李，是櫻花，還是海棠，但這都不要緊的，不是說(shuō)“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”嗎?偶爾有燕子或者麻雀到窗臺(tái)上面來(lái)歇腳，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在訴說(shuō)著我目所不及的美景。
日月忽其不淹兮，春與秋其代序。窗外。縱然暮春凋零了繁花，蒼翠了綠葉，然而夏日里卻也并不寂寞，蛙聲蟬鳴中，亦是水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。至若中秋滿月，皓月當(dāng)空，繁星隱匿，月中綽約仙姿，想來(lái)怕也是“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”吧。待到忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，北國(guó)的冬天，一場(chǎng)雪后，便是銀裝素裹的世界了，你若見(jiàn)到這樣的景致，才會(huì)明白“若要俏一身孝”的來(lái)由。
我喜歡這寬大明亮的窗，喜歡看窗外的世界，喜歡做一個(gè)置身事外，看風(fēng)景的人。只是明月裝飾了我的窗，我卻不知能裝飾何人的夢(mèng)。
窗外記敘文 6
星期天，我寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)累，習(xí)慣地向窗外瞄了一眼。就這一瞄，一下了把我?guī)У搅讼胂蟮氖澜缋铩?/p>
這是一個(gè)睛朗的上午，窗外的一排洋槐樹(shù)正在曬日光浴，它們雖然已經(jīng)枝丫奇屈，但它們一直都在守護(hù)著我們的家園。這時(shí)兩棵稍大點(diǎn)的樹(shù)在說(shuō)著只有它們才能聽(tīng)懂的笑話。
風(fēng)跑過(guò)來(lái)了，想偷聽(tīng)它們說(shuō)些什么。樹(shù)說(shuō)：“淘氣的風(fēng)，你別過(guò)來(lái)，離我們遠(yuǎn)點(diǎn)!”風(fēng)生氣了，用手抓住樹(shù)的`頭發(fā)，使勁地扯�！胺攀�，趕快走開(kāi)!”另一個(gè)樹(shù)大聲地叫著。風(fēng)更加發(fā)怒了，張開(kāi)嘴使勁向樹(shù)吹去，兩棵樹(shù)被風(fēng)吹得左右搖擺，站立不穩(wěn)。
大風(fēng)不停地吹著，不一會(huì)兒，一團(tuán)團(tuán)的黑云滾滾而來(lái)，它們撞在一起，雷和電也現(xiàn)身了，它們都是來(lái)給風(fēng)助威的�！敖o風(fēng)道歉、給風(fēng)道歉!”它們吆喝著，一遍又一遍，聲音震得樹(shù)都要受不了啦。
樹(shù)們堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，任憑風(fēng)、雷、電它們的折磨。云看樹(shù)們還不認(rèn)錯(cuò)，氣極了，就把雨放了出來(lái)，頓時(shí)傾盆大雨把樹(shù)們的衣服全淋濕了。樹(shù)在大雨中凍得直發(fā)抖，可它們誰(shuí)也沒(méi)有向風(fēng)雨低頭，依然面不改色心不跳。
經(jīng)過(guò)十幾分鐘的折磨，樹(shù)已經(jīng)變得狼狽不堪，但它們始終站立著，誰(shuí)也沒(méi)有屈服，風(fēng) 雨 雷 電沒(méi)辦法，只好夾著尾巴各回各家了!
太陽(yáng)又出來(lái)了，樹(shù)們抖抖身上的雨水，它們顯得更加蒼翠挺拔，它們不時(shí)地交頭接耳，仿佛有說(shuō)不完的悄悄話……“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”媽媽的一句問(wèn)話，把我從想象中叫了回來(lái)。我極不情愿地拿起筆繼續(xù)寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
窗外記敘文 7
就在星期四的中午，我站在講臺(tái)前，注視著全班。窗外出現(xiàn)了模糊的影子，那影子靠在窗臺(tái)上，窗上貼著膜，誰(shuí)也不知道那影子是誰(shuí)。
我想打開(kāi)門(mén)出去看一下，但覺(jué)得這樣會(huì)引起同學(xué)們的好奇，還是罷了。
某些同學(xué)也注視到了那影子，我走到窗旁，想努力通過(guò)膜辨清那人到底是誰(shuí)。教室里靜得出奇，每個(gè)人都屏住呼吸，仔細(xì)捕捉著那影子的每一個(gè)動(dòng)作，可是那影子還是一動(dòng)不動(dòng)。
“也許是掃地大媽吧？”全班都松了口氣，教室里開(kāi)始吵了起來(lái)，大家似乎都將那人的出現(xiàn)拋在了老遠(yuǎn)，我也不管了，看著臺(tái)下散講的同學(xué)，隨他們吧。
可是，當(dāng)班里的吵鬧聲足夠影響到別的班級(jí)時(shí)，那影子動(dòng)了起來(lái)，我心里有一種恐慌，不會(huì)是老師吧？難道老師一直盯著我們？我們有這么不自覺(jué)嗎？這種念頭，我立即打消了。
看著吵鬧的同學(xué)，我怎么也控制不住，他們像是吃了興奮劑一樣，那影子開(kāi)始在窗外徘徊，好似等著什么人。莫不是同學(xué)家長(zhǎng)？我想去開(kāi)門(mén)，讓那辛苦的家長(zhǎng)早點(diǎn)找到自己的孩子，可是，外面的人是老師怎么辦？說(shuō)不定這還是老師設(shè)下的陷阱，告發(fā)我們中午不安分。我剛想邁出的`腳僵住了----門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，影子不見(jiàn)了，教室里的“蚊子響”頓時(shí)沒(méi)了，又是一陣敲門(mén)聲，誰(shuí)也不敢去開(kāi)門(mén)，我想象著門(mén)口怒氣沖沖的老師，一看見(jiàn)我就會(huì)開(kāi)口大罵，中午怎么沒(méi)管理？中隊(duì)長(zhǎng)還要不要當(dāng)?shù)模?/p>
敲門(mén)聲越來(lái)越響，那不得不起身，拔了門(mén)栓，慢慢開(kāi)了門(mén)，門(mén)口站的卻是校長(zhǎng)！我有些害怕，平地一向喜歡安靜的校長(zhǎng)，站在門(mén)口將近有半小時(shí)了，一定“受了不少苦”吧？
校長(zhǎng)批評(píng)了我們，并說(shuō)明了此事要向班主任報(bào)告，說(shuō)完，并不理會(huì)我臉上驚訝的表情，立馬走了。
在窗外呆了半個(gè)小時(shí)的神秘人竟是校長(zhǎng)！我對(duì)校長(zhǎng)增加了幾份恨意。
窗外記敘文 8
在我家陽(yáng)臺(tái)窗外，總有一兩只小鳥(niǎo)站在那歇腳，但是，沒(méi)過(guò)多久就飛走了，不過(guò)，有一只鳥(niǎo)卻讓我至今難以忘記。
一次，我在陽(yáng)臺(tái)懶洋洋的曬太陽(yáng)，享受著溫暖愜意的陽(yáng)光，突然，像是變出來(lái)似的，一只大鳥(niǎo)停在了窗戶外邊，它有黃色的嘴巴，烏黑光亮的羽毛，大大的肚皮，我心想：它可能是出去覓食后過(guò)來(lái)消化消化的吧。我好奇的盯著這只胖胖的大鳥(niǎo)看，這是我人生中第一次與鳥(niǎo)這種動(dòng)物親密接觸，并且只隔著一層玻璃。
我一直在吃驚的'望著它，它是我見(jiàn)過(guò)最精神的鳥(niǎo)，陽(yáng)光罩在了它的身子上，它就舒舒服服地叫著，和我共享著美好的日光浴，我還試著學(xué)幾聲?shū)B(niǎo)叫，它也叫了起來(lái)，似乎是在和我打招呼，說(shuō)：“你好，你好�！�
在這一時(shí)刻里，我們之間成了好朋友，我心想：這只鳥(niǎo)竟然可以和人類進(jìn)行交流與互動(dòng)，真是厲害！我心血來(lái)潮，拿起了手機(jī)，拍下了這一溫馨的時(shí)刻。
我有聽(tīng)到了幾聲?shū)B(niǎo)叫，似乎是它的家人在叫喚它，它立刻揚(yáng)長(zhǎng)而去，我望著它，與心里默默與它道別。
窗外記敘文 9
風(fēng)夾著雨急促敲在窗上，樹(shù)葉在風(fēng)中招搖著，對(duì)面高樓的盞盞燈火漸漸熄滅，遠(yuǎn)處天空被城市霓虹映照得通紅，驟雨打在那些葉上、那些車上、打在奔跑的行人身上。通過(guò)窗子看風(fēng)景，窗外的景色濃縮在了一個(gè)框內(nèi)，就象一幅水墨畫(huà)，沒(méi)有自己在其中的風(fēng)景似乎更能看得清楚，人在畫(huà)中行，畫(huà)有了更多的內(nèi)容。
閑來(lái)細(xì)聽(tīng)落花無(wú)聲，人心若只此一境該有多好！整日奔忙于名利之間的人是無(wú)暇細(xì)看、無(wú)暇品味的，只好趁國(guó)慶長(zhǎng)假好好感受“擺手不染風(fēng)，起步不沾塵”的`心境。這些天，過(guò)得倒也清靜，覽天湖風(fēng)景如臨世外桃源；漫步中山雅居，深幽小徑間望歲月飄零；夜宿海島觀江楓漁火，習(xí)習(xí)晚風(fēng)里亂了心性。
別人把這個(gè)假期安排得很辛苦，我卻帶著老婆孩子忘情山水之間。這些日子暢兒是快樂(lè)的，他見(jiàn)我用一根風(fēng)箏線把魚(yú)兒釣起來(lái)興奮得手舞足蹈，但又趁我不注意把釣的魚(yú)全部倒進(jìn)池塘里，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)爸爸能釣到魚(yú)他已很開(kāi)心，但魚(yú)不可以離開(kāi)它爸爸媽媽的。小小年紀(jì)已經(jīng)懂得快樂(lè)隱藏于過(guò)程而不在結(jié)果的道理，小屁孩子給他老子上了一課。
生命是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，只是希望這個(gè)過(guò)程永遠(yuǎn)不要太喧嘩，無(wú)論忙碌還是閑暇都能感受到寧?kù)o。國(guó)慶期間，高中同學(xué)在家鄉(xiāng)聚會(huì)，我沒(méi)有回去，好想與他們擊筑而歌，邀月共飲！好想一起橫笛吹簫，青梅煮酒！但不會(huì)有人明白，當(dāng)他們漸漸將我遺忘的時(shí)候，我卻把懷念他們當(dāng)成了一種習(xí)慣，懷念恰同學(xué)少年，懷念糞土萬(wàn)戶侯的單純。也許回眸的笑容里沒(méi)有我今生的緣，也許所有的聚散都只為那一次依依惜別，所以，只好守在南方小城為他們祝福！
當(dāng)懷念成為一種習(xí)慣，我能感覺(jué)自己常常在潛意識(shí)里掙扎，如今，不知道自己到底想要什么，能肯定名利皆不是我貪戀的東西，那些曾經(jīng)的過(guò)往不再吸引我、打動(dòng)我。也許太在乎生命歷程中每一個(gè)時(shí)刻，不愿和別人走同樣的路，我希望生命中走過(guò)的路不再重復(fù)。
窗外雨潺潺，外面的景色是會(huì)改變的，為自己添上一曲音樂(lè)，在咖啡香氣發(fā)散之間，風(fēng)雨裝飾了自己的窗子，自己也裝飾了別人的夢(mèng)……
窗外記敘文 10
風(fēng)冷得你心碎，葉兒紛紛飄落，離別痛苦來(lái)不及訴說(shuō)。空氣中到處彌漫著泥腥味。暴風(fēng)雨后的陰天仿佛壓抑的牢籠，鎖住一個(gè)絕望的囚徒。
她，和老爸鬧翻了，和他呆在一起簡(jiǎn)直沒(méi)有任何共同語(yǔ)言，你說(shuō)“往西”，他覺(jué)得你說(shuō)得是“往東”。呼吸和他在一塊兒的空氣都覺(jué)得心塞。隔閡也不是一天兩天，也不是幾扇窗幾扇窗能形容的。郁悶。
“曼，我們出去玩吧！”好朋友莎來(lái)了。
“你誰(shuí)�。 甭D(zhuǎn)身躲過(guò)莎的擁抱。或許是曼封閉世俗的紛擾太久了，連她最好的朋友都忘記了。
“蕪荽、鼠尾草、迷迭香和百里香……”
“別來(lái)煩我！”
……
對(duì)于曼來(lái)說(shuō)，以前最親近的人，在現(xiàn)在看來(lái)都是熟悉的陌生人。
正在為嬌嫩的洋水仙遇到霉氣熏熏的雨天而苦惱的莎，突然被一股無(wú)形的強(qiáng)大的力量把曼帶到一個(gè)在泥坑旁卻精致的小木屋里，那里貼滿了沙拉？布萊曼的明信片，那是她倆最最崇拜的人。
沙拉？布萊曼的音樂(lè)劇代表作是《誓言》，明信片后面記著的就是她倆之間的誓言，她們的名字就是讓自己別忘了許下的“別忘記朋友”的誓言。面對(duì)滿滿一屋子的記憶和誓言，曼還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？
一抹淡淡的霞光從曼的臉上一閃而過(guò)，就1秒。但這1秒對(duì)于莎來(lái)說(shuō)真的很珍貴，她一把抱住了曼，曼沒(méi)有躲過(guò)，而是站在那兒。辦法奏效了！這使莎忘記了剛剛幫曼收拾花園而被玫瑰刺的傷，遏制不住的.笑聲從她的嘴里迸發(fā)出來(lái)。仿佛千島湖的浪花，四處飛濺著。
井然有序的畫(huà)筆，散發(fā)著藝術(shù)氣息的畢加索的油畫(huà)，抽象而唯美的《星空》，暖暖的陽(yáng)光，甜甜的空氣�！皡纭薄�
“快躲開(kāi)，曼！”莎一把推開(kāi)曼�！齻z的唱唱跳跳撞到了后面的儲(chǔ)物柜。
“莎，你怎么了！莎！”曼的手不�；艁y地顫抖著，嘴唇不停地抽搐，腿不停地跪著爬到莎那去。現(xiàn)在，她知道了，莎不是為了讓自己記起她，而是為了讓自己感受到人間有真情，人間有真愛(ài)；為的是不讓自己封閉在心窗內(nèi)，抑郁地生活著，為的是讓自己打開(kāi)心窗，面對(duì)新生活，面對(duì)新世界。還好，莎沒(méi)有生命危險(xiǎn)。
打開(kāi)窗�？矗砻艿臉�(shù)椏間，一朵朵，一簇簇的桂花綻放著，如一個(gè)個(gè)鈴鐺，搖出了秋的清爽，搖出了花的芬芳，搖出了內(nèi)心的舒暢。頃刻間這周圍彌漫了傍晚富麗的溫柔，頃刻間曼的心懷也分潤(rùn)了傍晚誕生的光榮。
窗外記敘文 11
這是一朵被仲夏的雷雨無(wú)情拍打著的雞蛋花，在一個(gè)平常無(wú)奇的日子，驀然映入我的眼簾。在略顯灰暗的天空里，它倔強(qiáng)地地怒放著，純白無(wú)暇的花瓣在這灰色的背景下熠熠地閃爍著生命的光芒。
明明是大自然中的一朵再尋常不過(guò)的花，卻能在這樣的苦難的打磨下頑強(qiáng)地綻放�？粗�，我有些汗顏，我們，尤其是我，又當(dāng)如何呢？ 一直以來(lái)，我非常敬重海倫·凱勒，奉為我心中的圣人。她用常人無(wú)法想象的堅(jiān)強(qiáng)，把缺陷變?yōu)榱α�，化苦難為精神食糧，取得了舉世的成就，贏得了世人的尊敬，流芳綿延。她用她不停奔走鑄就的精神世界向所有的人——健康和殘疾的人詮釋苦難的'意義，教會(huì)人們?nèi)绾蚊鎸?duì)苦難：只要堅(jiān)強(qiáng)只要努力，再苦難的生命也能綻放生命的美好，也能看見(jiàn)屬于自己的藍(lán)天。海倫·凱勒是人類當(dāng)之無(wú)愧的榜樣。
被稱為“輪椅上的巨人”的霍金，一生只能在輪椅上度過(guò)，但就是這樣一位遭受疾病沉重打擊的科學(xué)家，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，譜寫(xiě)著感人的生命贊歌，他用他一生不停研究打造的傲人輝煌告訴人們：苦難并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)苦難，只有在苦難面前不言放棄，才能找到屬于自己的一片藍(lán)天。
再看看經(jīng)歷過(guò)地震、洪災(zāi)的人們吧！這些天降的毫無(wú)征兆的苦難忽然向他們襲來(lái)時(shí)，他們難道就沒(méi)有絕望嗎？有的，一定是有的。面對(duì)觸目驚心的災(zāi)后家園的殘骸，面對(duì)妻離子散親朋不再的痛苦，沒(méi)有人能在一瞬間撫平心中的創(chuàng)傷。但是苦難并沒(méi)有使他們就此倒下，一蹶不振，在苦難打擊下的他們卻更加堅(jiān)強(qiáng)，為了新家園為了新夢(mèng)想而不斷努力。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，當(dāng)苦難徹底地離去，迎接他們的是一方蔚的天空。
再回首看窗外，雷雨早已離去，雨水沖刷后的天空顯得更加蔚藍(lán)。人生的洪流中總會(huì)有像雷雨一樣突如其來(lái)降臨的苦難，縱然是再大的苦難我們也不能倒下不能放棄，要昂首挺胸，笑對(duì)苦難，待所有苦難都過(guò)去，你看，窗外又是一片藍(lán)天。
還是那個(gè)雨后，還是那多雞蛋花，依舊是平常無(wú)奇的日子，它倔強(qiáng)地地怒放著，純白無(wú)暇的花瓣在這灰色的背景下熠熠地閃爍著生命的光芒。
窗外記敘文 12
放眼眺望窗外的白楊，在有風(fēng)的日子里，它的樹(shù)枝隨風(fēng)搖曳，葉間閃爍著粼粼波光，煞是壯觀，我們坐在寬敞教室里，就像是徜徉在綠色的海洋里。
學(xué)校后面的圍墻里，有著很多的亂石子，里面還要有很多學(xué)生長(zhǎng)年累月丟棄的廢物垃圾，可是這些白楊樹(shù)卻在這里鍥而不舍的奮力生長(zhǎng)著。
同樣是白楊樹(shù)，而我們學(xué)校大門(mén)外公路兩旁的白楊們，他們的生存條件可為優(yōu)越，春天有人為它們澆水，夏天有人為它們施肥，秋天有人為它們修枝，冬天又有人為它們包裹一層厚厚的“棉衣”。然而他們?cè)谶@優(yōu)厚的的環(huán)境下，忘記了生存之道，忘記了把根深深地扎進(jìn)泥土里，從而致使悲劇的發(fā)生，是它們當(dāng)中的很多同伴在狂風(fēng)暴雨中或在車輛的撞擊中而喪生。
然而，我們校園后面的白楊樹(shù)也正是那種惡劣的生存環(huán)境使得它們的根系更為發(fā)達(dá)，成長(zhǎng)也更為茂盛，由于沒(méi)有專人保護(hù)他們，從而使他們變得更為堅(jiān)強(qiáng)與偉岸，更懂得與困難做斗爭(zhēng)，變成樹(shù)中之偉丈夫!
每當(dāng)我眼睛困倦時(shí)，放眼向窗外望去，那濃濃的綠意，使我的`倦意消失殆盡;每當(dāng)我困難重重時(shí)，回眸看看窗外的白楊，使我再次獲取了前進(jìn)的方向;每當(dāng)我委屈而無(wú)發(fā)宣泄時(shí)，望望窗外的白楊，使我再次增強(qiáng)了戰(zhàn)斗的力量!……窗外的白楊，謝謝你，真心謝謝你，是你教會(huì)了我如何做人，如何生活!
窗外記敘文 13
窗外就是江南了，恰是細(xì)雨朦朧四月中，水汽打濕了整個(gè)灰色的城市，潤(rùn)濕了我干燥了一個(gè)冬天的嘴唇。
就像饑餓的旅人瘋狂地?fù)湓谑澄锷�，我也瘋狂地汲取著這份靈秀，忘乎所以。
江南是塊煙柳寶貴之鄉(xiāng)，蘊(yùn)著浮夸之風(fēng)，但文人的靈性也正是由此褪繭而出。有著四大才子筆墨一點(diǎn)皆成詩(shī)畫(huà)的佳話；有著“揚(yáng)州一夢(mèng)”的浪子傳說(shuō)。都說(shuō)江南是水雕的，似水的美人，似水的才子。莫愁湖畔莫愁女，西泠湖邊蘇小小。甚至連基礎(chǔ)建筑風(fēng)格都透著這樣的溫婉細(xì)膩，柔腸百轉(zhuǎn)。西湖斷橋，同里退思園，紹興沈園，秦淮河的桃葉渡。
但它畢竟是抵抗住了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，以其似水的柔弱特性何以挺過(guò)這幾千個(gè)月月夜夜？
或許這也是水的堅(jiān)強(qiáng)，水是圓融的，它安包容著一切，水也是堅(jiān)強(qiáng)的，滴水石穿，百川匯成大海。老子曾說(shuō)過(guò)“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能先！”
堅(jiān)強(qiáng)的江南以其水的性格打造了一個(gè)又一個(gè)傳說(shuō)。因而那銳利的劍源自吳越，源自水的最后工序。因而江南也出著驍勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。南宋英雄，高唱著“朝天闕”的竭盡忠心的岳飛；文武兼?zhèn)涞年懹危瑧驯е傲藚s君王天下事”的辛棄疾，還有著飽懷著“留取丹心照汗青”的文天祥。
我想水的神奇就是它將兩種本是對(duì)立的事物統(tǒng)一，它使細(xì)膩柔婉的江南有著瘏的銳氣。
于是，秋謹(jǐn)這樣的弱女子以天下為己任，用生命筑起那堅(jiān)毅的豐碑；阿慶嫂用她的'機(jī)智寫(xiě)下了這樣的絕唱；昆曲在它的娓娓唱詞中也有著“頓”、“促”這樣剛脆的音符。
或許包融度可以使地域的文化經(jīng)濟(jì)大大改善，但請(qǐng)不要忘記南宋時(shí)就是這樣如水的江南恰恰就構(gòu)成了文化、政治、經(jīng)濟(jì)的中心，請(qǐng)不要忘了美國(guó)的強(qiáng)大與它所包融的多元文化密不可分，或許水是生命之源自古就體現(xiàn)了這樣的理念。
窗外迷霧般的煙雨，遮住我的視線，但遮不住我的思想，我靜坐在屋內(nèi)，品茶，品書(shū)，品窗外的江南。
窗外記敘文 14
溪喜歡坐在窗戶前。透過(guò)玻璃折現(xiàn)出一個(gè)綠意盎然的世界，比枯燥的課堂好得多，溪想。
這一天，太陽(yáng)似乎格外充足，溪忍不住有網(wǎng)外看，咦？對(duì)面的教學(xué)樓窗前怎么多了一盆仙人掌？精致的花盆與小小的仙人掌格外有生機(jī)，一個(gè)皮膚白白的.男孩探出頭，清亮的雙眸沖溪閃了閃，表示友好。溪不知為什么，也沖男孩笑了一下，男孩怔了一下，但也報(bào)之一笑
日而久之，這么對(duì)望，他們也不生疏了。
溪想：我們都喜歡坐在窗前，也許……這時(shí)，溪臉紅了，使勁甩甩頭，卻又不由自主望了一眼窗外……
一天，男孩在走廊上撞上了，男孩臉紅了，使勁盯著溪，掏出一封粉紅色的信，遞給溪，跑開(kāi)了，溪好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，雙手顫抖著，仿佛有千斤重似地。溪不敢拆，她覺(jué)得一種奇怪的東西在心底萌生，萌生……。。溪撫了撫信封，慌慌地塞進(jìn)課桌底。那夜，她失眠了
溪讓班主任為她調(diào)了座位，她拍男孩那雙眼睛，安靜得如水一樣的眼睛。從此，溪一頭扎進(jìn)課里，她要考上三中一是最好的高中！
信仍保留著。
那天，溪捧著三中錄取書(shū)來(lái)到教室清理東西回家。她又看到了那封信，孤零零地躺在課桌深處。
溪看看四周，臉又紅起來(lái)。她深吸了一口氣，咬緊下唇“嘩啦”信口被撕開(kāi)了：“對(duì)面的女孩：我叫小唯，我得了白血病，大概活不過(guò)今年了，不過(guò)，我還能過(guò)我最后一個(gè)生日，你能來(lái)嗎？我的生日下個(gè)星期舉辦，盼望你的答復(fù)�！毙诺粝聛�(lái)，溪覺(jué)得嗓子像塞了一個(gè)東西，苦又澀，溪又走到窗前，探出身子張望著那個(gè)空落落窗戶，仙人掌枯了，人也走了……
天空一片青澀的藍(lán)。
窗外記敘文 15
在一列趕往江西吉安的列車上，我目不轉(zhuǎn)睛地凝視著窗外的一切：只見(jiàn)一排排樹(shù)木迅速向后移動(dòng)，一座座高大的樓房突然浮現(xiàn)在眼前，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)消失，白云也在天空中嬉戲：有的在天空中慢悠悠的“散步”;有的玩兒起了“變形術(shù)”：一會(huì)兒變成活靈活現(xiàn)的小魚(yú)，一會(huì)兒又變成栩栩如生的小兔子，還有的…我的心情也跟他們一樣，愉悅至極，因?yàn)槲覍②s往山區(qū)去見(jiàn)日日思念著的小伙伴們，為他們送上跑鞋、文具和書(shū)籍!
到達(dá)目的地已經(jīng)是深夜了，我和爸爸媽媽忍著困倦來(lái)到了賓館簡(jiǎn)單洗漱后就抓緊休息準(zhǔn)備迎接第二天的活動(dòng)!
次日清晨我早早的起床了，拉開(kāi)窗簾，好一個(gè)艷陽(yáng)高照天啊，這為我們今天的行動(dòng)又添了一份力!
簡(jiǎn)單早餐完畢我們便趕往事先聯(lián)系好的小學(xué)，一進(jìn)校門(mén)我便被那里的場(chǎng)景“震撼”住了：破舊而又古老的課桌;寫(xiě)的只剩手指頭那么長(zhǎng)的鉛筆;用舊布縫制的書(shū)包…看到我“不可思議”的表情校長(zhǎng)告訴我們這還不是當(dāng)?shù)刈罾щy的學(xué)校，還有很多學(xué)校連正常的教室、課桌都沒(méi)有，他們都是在黑乎乎的土房里上課，書(shū)本都是不知道哪一屆的哥哥姐姐們留下來(lái)的，更別提文具了。
我望著在早讀的同學(xué)們，腦子里回蕩著校長(zhǎng)的話，眼前浮現(xiàn)著：“黑乎乎”的土房，沒(méi)有玻璃的窗戶，見(jiàn)不到一絲光線的“教室”里，同學(xué)們捧著課本投入的朗讀著課文，他們的眼神是那么的誠(chéng)摯，那么的渴望，渴望對(duì)知識(shí)的汲取，渴望對(duì)窗外世界的`了解，渴望…
回程的火車上我望著窗外的天空，回想著小伙伴們收到禮物時(shí)的欣喜，遐想著他們穿著舒適的跑鞋在寬闊的大地快樂(lè)的奔跑著、歡笑著…但愿今天的讀書(shū)能為他們的將來(lái)帶來(lái)美好幸福的生活!
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