窗外小學(xué)作文

時間：2023-07-07 07:17:08 小學(xué)作文我要投稿

窗外小學(xué)作文（精選）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的窗外小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

窗外小學(xué)作文（精選）

窗外小學(xué)作文1

　　在家的旁邊，有許多野貓，但令我印象最深的，是一只花貓。

　　那一次，我坐在書桌旁寫作業(yè)，這些題目非常無聊，我便看著窗外發(fā)呆。突然，我在窗外的小角落里發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事兒：一只野貓守在一個小洞口前，我猜它是在捕捉老鼠，這只貓是由黑白兩種顏色組成的，可能是在外邊吃不飽，所以很瘦，背上都能看見突出的脊椎骨，讓人感覺風(fēng)一吹就會折斷一樣，它瞪著圓溜溜的大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著洞口。它為了生存必須全力以赴，辛苦捉老鼠來填飽肚子，讓自己活下來。

　　我也看得入迷了，便一眼不眨地看著，想著：我可以看到貓捉老鼠的現(xiàn)場了�；厝ジ瑢W(xué)們炫耀炫耀。我不禁暗暗竊喜。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……等得我腰酸背痛，忍不住扭了扭脖子，搖了搖身體，可貓卻紋細不動，沒有一絲不耐煩和疲勞的樣子，依舊盯著洞口�？晌覅s等得有些煩躁了，這只死老鼠怎么還不快出來，害得我等了那么久都沒有等到。貓怎么會一動不動，堅持那么長時間？我在腦海里產(chǎn)生了許多的'問號。我有些驚訝，一只貓為了一只小小的老鼠，那么有毅力，有耐心，而不是堅持兩分鐘就放棄了。我以前總是認為像小貓小狗這種動物生活肯定會很舒服，會很愜意，自由自在，不必?zé)⿶牢覀內(nèi)祟惿钪械臒┬氖�，不用面對生活中令人措手不及的問題，沒有一絲困難。但無論如何我都沒有想到，野貓竟會為了這只小老鼠花費那么長的時間，不，其實它不只是為了一只小老鼠，它是為了生存。

　　最后，我也沒能看見它捕到老鼠，但是我明白了，不管是誰，不管是動物還是人，生活都是不易的。

窗外小學(xué)作文2

　　窗戶外面，大千世界，可以看見很多很多。心靈這扇窗戶若是打開了，那何止是肉眼所見。俗話說：眼睛是心靈的窗戶，但心靈的窗戶看見的不僅是外表更是內(nèi)在。

　　我的家里有一張小小的書桌，它是我做作業(yè)的地方。在桌子的前面有一扇窗戶。這個窗戶對我來說非常的神奇。遇到深奧的難題，百思不得其解的時候，我抬頭看著窗外，透過玻璃看到春天窗外的大樹發(fā)芽，看到一小片藍天，有時候還能聽到鳥叫，我就會才思涌流，快速答完題目。有時候做作業(yè)心情煩躁，只要我抬頭看看窗外，感覺到明媚的陽光，我就會心情舒暢。有時候，做完作業(yè)，我會靜靜地看著窗外想像外面的神奇世界。我小桌子前的窗外，就是我心靈的樂園。

　　一個夏天暑假，烈日高照，爸爸帶我去一個農(nóng)村去看望一個讀三年級的.小妹妹。爸爸說，這個小妹妹的讀書費用是他資助的，當(dāng)時我的心情非常復(fù)雜，覺得爸爸很偉大。小妹妹的家很破舊，但她穿著很干凈，笑容很燦爛。小妹妹說她讀書成績在班上排前三名，聽后我有點慚愧，心里暗暗的佩服。那個小妹妹熱情大方的帶我在她家參觀各個地方。其中最讓我在意的是她也有個做作業(yè)的小桌子，只是相對我的桌子寒酸很多。那個小桌子前面也有一扇小小窗戶，透過窗外，可以看到桃樹，杏樹，小鳥在樹上活躍跳飛，一片生機盎然的景象。我很開心的與她分享我也有一個靠近窗戶的小桌子。

　　回來后，每次坐在我的小桌子前時，看著窗外時，就會想起那個小妹妹。不知道她有沒有坐在桌子前面想像我的樣子。從此，我的窗外，多了一個可愛的、懂事而努力學(xué)習(xí)的小妹妹。

窗外小學(xué)作文3

　　窗外是心靈與心靈連接的地方；窗外是各種美景匯集的地方；窗外是我們眺望遠方的窗口。

　　我每天都坐在教室的窗前欣賞校園美好的景致。我們教室的窗外又高大挺拔的松樹，有同學(xué)們玩耍的場面，應(yīng)有盡有，歡樂無窮。有同學(xué)們朗朗讀書聲，有老師講課的聲音，有花兒散發(fā)出的芳香。

　　春天，校園里那些“花姑娘”爭先恐后地開放，成為了一個“大花園”給同學(xué)們帶來了一場視覺盛宴和美好的心情。那些低年級的小同學(xué)在操場上你追我打，高年級的同學(xué)在樹下的木椅上津津有味地看書，像一幅美麗的油畫。

　　夏天，同學(xué)們下課了有的擠在商店門口買冰激凌，有的`在教室里安靜的休息，有的在教室里打鬧，窗外樹上的知了也知-知-知，叫個不停，好不熱鬧。

　　秋天，打開窗戶會發(fā)現(xiàn)花敗了，樹葉也落了。課間同學(xué)們在操場上踢足球，在籃球場打籃球，一片歡聲笑語。再看看門口的兩棵銀杏樹，樹葉換上了金黃的盛裝，像是要參加宴會一樣。同學(xué)們還會撿些樹葉做小手工。

　　冬天，有的同學(xué)會在操場上跑步用來取暖，喊著振奮人心的口號讓人充滿力量，有的同學(xué)在教室看書寫作業(yè)，安安靜靜地向手機關(guān)了靜音一樣。忽然，窗外紛紛揚揚的下起了大雪，同學(xué)們歡呼雀躍的跑到操場上打雪仗，堆雪人。

　　我喜歡學(xué)校的窗外，喜歡從這窗口往外看，因為可以看到一切美好。

窗外小學(xué)作文4

　　天空中萬里無云，一片湛藍，太陽熱情地將陽光灑向大地，大地上綠草蔥蘢，柳條翻新，和煦的風(fēng)兒輕輕拂過，吹動了窗外的鳥籠，里面的小鳥一直在掙扎，卻怎么也無法沖破鳥籠自由飛翔……

　　窗外，花紅柳綠，鶯歌燕舞，窗內(nèi)，枯燥壓抑，一片死寂。

　　窗外的小伙伴，在草地上無憂無慮的奔跑著嬉戲著。他們有的舉著雙手，追著蝴蝶，有的彎著腰，低著頭，在草地上仔細地尋找著某種不知名的小蟲兒，有的則踮起腳尖，努力地摘下一片帶著露珠的樹葉……而窗內(nèi)的我，只能坐在書桌前，在書山上攀登，在題海里遨游，帶著滿身的傷痕，揉著惺忪的睡眼，癡癡地望著窗外。

　　窗外，伙伴們開始了五人一組踢足球，在綠茵場上，他們矯健的身影不斷變換著，足球在綠油油的草地上也歡快的滾動著。知了也在大聲的鳴叫，似乎在為他們加油喝彩。窗內(nèi)，我無奈地趴在堆積如山的難題當(dāng)中，瞪大了眼睛望著他們歡快的身影，那一瞬間，我仿佛置身其中，帶著足球左突右沖，躲過一個又一個防守隊員，突然，我的'面前出現(xiàn)了對方的兩名隊員，我微微一笑，將球輕松的傳給了同伴，只見他用力一踢，球便突破了守門員，球，進了�；锇閭兊臍g聲笑語在空中隨風(fēng)飄蕩，飄到了很遠很遠的地方……

　　我把視線從窗外收回，看了看桌上堆積如山學(xué)習(xí)材料，我不禁苦笑。窗外有花﹑有草﹑有春風(fēng)﹑有綠樹，還有他﹑他們，只是沒有我。

　　窗外的樹依舊，然而籠中鳥已不見，那鳥已飛出了鳥籠，飛離了束縛，飛向了天空。但是，我有什么時候能飛向窗外，去尋找那一片屬于我的天空呢？

窗外小學(xué)作文5

　　我有一本好看的書，介紹了世界各地風(fēng)景，還配有精彩的照片呢！睡前，總要翻一翻它，我看見書上的一張照片，那里有一間小木屋，透過窗戶，窗外是無邊無際的沙漠。那窗戶似乎在動，格吱格吱地對我說話：小朋友，跟你說吧，以前從這里看出去可不是這樣的……

　　那時，這里是一片郁郁蔥蔥的森林，森林里住著好幾戶人家。陽光明媚，人們在林中小路上散步，空氣中彌漫小草的.清香，他們聽小鳥歌唱，孩子們在森林里捉迷藏……下雨的時候，那怕是下暴雨，這里也從不積水，雨水滋養(yǎng)著樹兒、草兒，它們才長得這么綠油油的，非常好看。

　　不知什么時候，遷居來這里的人多了起來。他們興高采烈地說：“這地方真好，我們砍樹蓋房子吧！”森林里響起大樹轟然倒地的巨響，這里很快蓋了許多小木屋。消息很快傳開去，到這里來的人越來越多，被砍伐的樹也越來越多。砍下的樹不光用來蓋房，甚至把它們運到其它地方，為居民們帶來巨大財富。從此，森林變得光禿禿的，也聽不到小鳥歌唱。下雨以后，雨水很快地流走，這里再也留不住它。

　　這里的人們開始打井，從很深的地底下打水上來。但是井里的水越來越少，風(fēng)不知從哪里刮來好多沙子，也常常鉆到井里。慢慢地，屋子的四周已堆著沙子，進出都很困難，土地再也長不出小樹、小草，人們只好離開這地方。

　　這里只留下一棵樹，不過早已枯死了，最后一口井，也快被沙子淹沒了。我從窗戶里向外張望，看見枯樹邊上的那口井，好像它在述說著什么。我的雙腿沉重，還是忍不住向它走去……

窗外小學(xué)作文6

　　窗外的風(fēng)景是多么得自然協(xié)調(diào)，讓人看了賞心悅目。傍晚和早晨的風(fēng)景截然不同，但都是那么的美麗，春天的風(fēng)景又會是怎樣的呢?

　　早晨，第一縷陽光透過窗戶照亮了每家每戶，我的小臥室也自然也是一片霞光，美麗溫馨。打開窗戶，我深深地呼吸一下這新的一天的空氣。

　　春天，撥開窗簾外面是多么的迷人……遍地都是那綠油油的青草，長滿了美麗嬌艷的花朵，那微風(fēng)中輕輕揺拽的蘆葦，那棲滿了野鷺的灌木叢，就像是一幅立體畫，靜靜地展現(xiàn)在我的眼前。清澈見底的小溪旁，長滿了一顆顆高大挺拔的柳樹、大白楊和桂花。小溪里的魚兒可愛極了，在里面活蹦亂跳。有的.在和小伙伴一起玩耍嬉戲，有的沖出水面，跳到水面上了。還有的在水中尋找食物。青蛙跳出水面，蹲在又大又圓，綠油油的荷葉上準(zhǔn)備開始用它那高昂的嗓子，唱著歌曲：呱呱，呱呱。

　　大人和小孩都起床了，撥開窗簾，去看一看新的一天的風(fēng)景。人們洗漱完，吃完早餐。有的孩子們拿著家里的風(fēng)箏去放風(fēng)箏。有的風(fēng)箏像老虎，有的風(fēng)箏像老鷹，還有的像兔子、龍、孔雀等等……

　　孩子們各自把自己的風(fēng)箏放飛到藍晶晶的天空，就像一個鳥兒一樣飛向藍天。他們玩的不亦樂乎，個個開心極了。天空上飛滿了各式各樣的美麗風(fēng)箏，就像是天空成了一個大大的游樂場，豐富極了。

　　春天的窗外令人難忘，更令人心曠神怡!

窗外小學(xué)作文7

　　起風(fēng)了，泥沙在風(fēng)的吹打下翩翩起舞，推開窗徐徐的清風(fēng)撲打著玩的臉，好像在給你一個大大的擁抱一樣，在樓下有在玩耍的小朋友、有在跑步的人、有在追跑的小動物。

　　世界這么大，我們看慣了我們周圍的景物，但我們卻沒有時刻關(guān)注著窗外的景物，我卻看到了一個在跑步的人，他脖子上披著一塊毛巾，那條毛巾是個紅色的，所以他出的汗就很容易看出來他的毛巾已經(jīng)被侵濕了一大片，但他的步伐還是堅定的、穩(wěn)重的，要是換做是我的話，我應(yīng)該早就就放棄了吧，我估計他已經(jīng)跑了差不多2公里了，從他的腿部上的肌肉來看，他也是經(jīng)常搞鍛煉的，他的腿的內(nèi)部有明顯的肌肉突出來了，我也是多么想要擁有那樣的肌肉，我看他穿著那件衣服，從側(cè)面看他有點胖，但是我知道，那是他的肌肉他壯實的像一頭狗熊，他好像越跑越起勁，他的長頭發(fā)跑著跑著越來越震動的幅度變大了，這就說明著他有一點累了，他的步伐變得沉重起了，風(fēng)吹著吹著，他的衣服很濕了，在涼風(fēng)的吹打下，從樹下掉下來的葉子在空中飄來飄去，這里飄到那里，只看見在空中飄落的大部分是楓葉，這代表著什么？這代表著秋天到來了，秋天是非常涼爽的，人們運動起來也非常有了動力，當(dāng)然秋天也是一個適合運動的季節(jié)，就算秋天很涼快，只要多運動，你的身體也會非常健康的，有一些需要減肥的人，建議你們不要在吃上節(jié)食，也不要用什么藥，只要多搞一些運動，也會瘦下來的'，只是瘦得慢一些，但是這也是非常需要耐心的，只有慢慢的瘦下來才是最健康的，他不但沒有停下來，而且他還跑得越來越快了。

　　他的體育精神值得我們學(xué)習(xí)，我們更要學(xué)習(xí)的是懂得欣賞窗外的美麗景色，這個美麗景色指的是就在我們周圍的事物，我們卻沒有發(fā)現(xiàn)的新奇事物。

窗外小學(xué)作文8

　　人們常說：“上帝為你關(guān)上一扇門，就會為你打開一扇窗。”如果沒有親身體會過，我也許永遠也不會相信這句話。

　　我想做一名作家，于是我開始投稿。很快，我寫了《學(xué)會了騎自行車》，投給了《小櫻桃》的“小卷子”欄目，欄目組回復(fù)說：語言平淡，內(nèi)容枯燥無味。這評價猶如當(dāng)頭一棒，我的心里很不舒服，有苦，也有酸。

　　這可怎么辦？我并不因此放棄！有一天我買了一本小說，正當(dāng)我看得入迷時，一個大膽的念頭在腦海里跳出：“我為什么不從小說入手，自己寫完后再去投稿呢？

　　我立刻拿出本子和筆寫下了題目——《遇見你，是我的幸福》，我想到了孤兒院，腦海里浮現(xiàn)出了一個與眾不同的靈感，我提筆寫道：第一次遇見她，是在孤兒院門口，她披著微卷的頭發(fā)，身穿淡藍色的裙子，一臉稚氣地看著我……我看著寫好的稿子，心里有點小小的成就感。我把它打成文檔，發(fā)給了“小卷子”欄目。沒多久，我收到主編的回話，主編贊揚我很有創(chuàng)意。我樂了，心里比喝了蜜還甜。

　　后來我計劃寫一篇童話動物小說，我要站在動物的角度，寫出他們生活中的.一些趣事。可是上了五年級后，媽媽幫我報了多種興趣班，還要做爸爸媽媽布置的作業(yè)，我自由的時間變得極少極少，這可怎么辦呢？主編在另一頭急著催稿呢！我靈機一動，把稿子分成了三個章節(jié)，每個章節(jié)加上小標(biāo)題，good！我將稿分批發(fā)給主編，主編說我很有想象力，我非常開心，可以說是心花怒放了。

　　現(xiàn)在我的這些作品陸續(xù)在《小櫻桃。童年閱讀》中發(fā)表，看著一個個文字變成鉛字，我感慨無限……

　　是的，一扇門關(guān)上了，會有另一扇窗打開，窗外風(fēng)景獨好。

窗外小學(xué)作文9

　　從小到大，換過無數(shù)次的教室。這樣的頻率，就像隨著學(xué)齡而漸大的年輪，一圈又一圈。記憶里高中的教室是最大的，鑲著美麗的窗。

　　即使有明晃灼眼的光線與厚重的幕簾，仍然阻擋不住少年們好奇的目光。窗外，那是另一個世界，一個風(fēng)甜云香、花繁葉盛的二次元空間。

　　每當(dāng)撐著腦袋盡力記住數(shù)學(xué)老師填鴨般的公式卻又恨己不成材的時候，我常會偏頭側(cè)目，天空的浮云或夕陽，護桿上亮晶晶的蜘蛛網(wǎng)，學(xué)弟學(xué)妹們奔跑著的活力身影。微風(fēng)都能許我一方安詳，十里暗香。窗內(nèi)粉塵撲面、脖酸腰痛，坐在第一排的我所默默承受的。但能夠集地利人和于一座，盡賞這朝夕輪回、花開葉展的窗景，抱怨什么的早已煙消云散。我愛這校園里獨特的一道景，亦愛著我的寶位。

　　記得，高中語文老師說他在窗外發(fā)現(xiàn)一株向上的青藤，時不時向我們教室里探頭探腦，甚是可愛。我心生幾分不屑，藤蔓不都是想上長的嗎，有什么好看的'呢？待到我與同桌課間散步，才看見了那株沿窗欄盤旋而上的“好學(xué)藤”，也發(fā)現(xiàn)了他的兄弟姐妹們，匍匐在大地上像一張擱在暗處的薄毯。

　　等到此藤開枝散葉、遮滿霞光。已是我輩奔赴戰(zhàn)場，一揮離殤。

　　窗子之外，有燦爛的笑顏，也有怒放的希望。我們就像羽翼未滿的鷹，終有一天，飛向那遙遠的地方。

窗外小學(xué)作文10

　　雨后的清晨，一縷陽光照進了屋內(nèi)，推開窗戶，早已沒有了冬日那刺骨的寒意，春風(fēng)溫柔的吹拂在臉上，微濕的空氣里有股泥土的氣息，混著青草味，還有格種花的清香。鳥兒也飛出了困了一冬的巢兒，飛向那新綠的枝頭，嘰嘰啾啾的唱著歌。哦，春天來了，沒有了冬日的寒冷，窗外的一切顯得那么美好，處處充滿了生機。

　　你看那屋前屋后的小草，早已偷偷地從泥土里鉆出來，像嬰兒似的，肥肥的、嫩嫩的.、綠綠的，你可要小心你的步伐，不要去傷害它們。還有一些不知名的小花，星星點點的散落在那些嫩綠中，像一只只翩翩欲飛的蝴蝶，在春風(fēng)里搖擺起舞。

　　看那小河也變得有了活力，幾只鴨子在河里嬉戲追逐玩的正歡。河邊的幾棵垂柳，在春光下婀娜扭擺著一條條嫩黃的絲線，如同在輕彈一曲春天的旋律，讓人看得心都醉了。

　　再看那公園小亭邊，那一樹樹競相開放的桃花、杏花、梨花，一簇簇紅的像火;粉的似霞;白的如雪，如詩如畫，讓人的目光流連其中，久久不忍離開。

　　窗外的春天多美啊!這是一個美麗的季節(jié);這是一個萬物復(fù)蘇、生命伊始的季節(jié);也是我們收拾冬日的惰性、努力向上的季節(jié)。一年之計在于春，讓我們珍惜眼前的每一刻、每一秒吧!請推開窗戶，深呼吸一下，你會感受到春天的美好

窗外小學(xué)作文11

　　打開窗，一縷縷陽光涌進了我的窗內(nèi)，風(fēng)的清新，光的溫暖，迎面拂過我的臉頰，倦意也漸漸地?zé)熛粕ⅲ@才真真切切的感到了窗外的一切是那樣的真實美妙和充滿活力。

　　我站在自己的窗前眺望已久，把目光定格在那不遠的銀杏樹上。它的葉子已有些枯黃，一陣風(fēng)吹過，扇形的葉子掙脫了老銀杏的懷抱，婉轉(zhuǎn)地跳起了圓舞曲。在風(fēng)中輕巧的搖曳著，勾勒出一個有一個美好的輪廓，緩緩的落入了土中。葉子在生命的最后一刻仿佛訴說著對生活的美好眷戀，感嘆著時光流逝的一去不復(fù)返，我仿佛聽見了它輕輕的嘆息。

　　“哈哈哈哈……。”一陣陣天真的`笑聲吸引了我。我低頭一看！哦，原來是樹下的孩子們在玩耍�。∫粋€短發(fā)的小女孩身披著不知從哪里弄來的披風(fēng)，手握一把日本武士玩具刀，用稚嫩的童聲對一個男孩兒喊道：“看劍！”男孩兒冷不丁被挨了幾劍，憤怒地拿出水槍，一陣狂射。童年的一幕幕也不知不覺地浮現(xiàn)在我的眼前。童年的時光如夢一般地稍縱即逝，如滾滾長江東逝水一般地一去不復(fù)返。童年是歡聲校語，是天真爛漫，是奇思妙想，它沒有對錯，沒有善惡，時光雖短，但它留下的卻是一段最純真最美好的回憶……。

　　不知不覺接近了黃昏。晚霞慢慢地映入眼簾，惶惶乎乎的我，這才意識到一天又將過去。我望著天上的朵朵醉云，心中思緒萬千。不曾想到窗外竟有如此多平凡而又美麗的事物，如此多的大自然贈與我們的啟迪。

　　你所浪費的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你再也回不去的曾經(jīng)。珍惜你所擁有的每一天，才會擁有一個永無遺憾的生命！

窗外小學(xué)作文12

　　午后，仰首向窗外望去，幾片殘葉在空中打著旋兒。俯首一瞧，那綠意在陽光的摧殘下已減得三四分，我仿佛看到它枯死的模樣，不由隱隱擔(dān)心起來。

　　只見上層的新芽享受著陽光的沐浴，洋溢著生機勃勃的氣息，它們成長著。下層的老枝呼吸著最后幾口空氣，聽見了死亡的鐘聲，它們呻吟著。地上的枯葉隨風(fēng)起舞，像還能死而復(fù)生一般，它們走了……

　　上下幾種鮮明的對比刺入了我的眼，是什么讓它還能抽出綠葉？是一種力量？還是一份養(yǎng)料？

　　第二天，正午，窗外。

　　一片片枯葉仍在飛旋著，一枝枝枝條掉落著……

　　我的眼光立即聚焦在一片臨死掙扎的枯葉上，它用一只手死死抓住樹干，無力地在狂風(fēng)烈日下等待著不可能的奇跡發(fā)生。一分一秒的'時間是十分殘酷的，它終究沒有逃脫過死亡的魔爪，從枝干上落下。

　　它的使命結(jié)束了嗎？不，它沒有！在空中飛旋的樹葉仿佛留戀它的老家，遲遲不肯落地。在它的葉脈中，我讀出了它那一抹安詳?shù)奈⑿Γx出了它的無私……

　　這一片飛舞的枯葉給我用生命上了一堂課，從它堅定的背影里，我學(xué)會了無私，從它義無反顧的神態(tài)中，我學(xué)會了奉獻，從它落地成為養(yǎng)料的事跡中，我學(xué)會了感恩……它死于患難，死于安樂！樹木給它的樹蔭，它沒有忘記，樹木給它的養(yǎng)料，它心存感激，大樹給它的生命，它以死相報！對于它來說，樹木就是上帝，給予了它的一切，樹木就是母親，它才能來到人間，樹木就像磁鐵的正負極，世世不分離……

　　窗外，枯枝飛揚，窗內(nèi)，我心敬佩！小小的樹葉給我的精神食糧十分值得品味，在我腦海里留下了深深的痕跡。

　　窗外，殘葉飛揚……

窗外小學(xué)作文13

　　我的家坐落在小鎮(zhèn)的一個角落。在小鎮(zhèn)的喧囂與煩鬧中，生活的樂趣都在我的眼中漸漸了無痕跡。我感到疲憊與煩悶，于是，我閉上眼睛，不再去想窗外的生活。

　　某日的下午，我慵懶地伏在臨窗的寫字臺上，突然間，一陣鳥鳴傳入我的耳朵，輕輕的，顫顫的。開始，我沒理睬。可是，群鳥的歌聲越來越像一曲美妙的音樂，我不禁尋找起那聲音的。在窗外！我猶豫了片刻，但還是費力地打開了久未開啟而沾滿灰塵的窗戶。我眼前一亮，樹上的鳥兒們正在駐足嬉戲，還有那電線上，也有鳥兒在打鬧著，它們的歌聲隨著樹枝的搖擺在空中蕩漾。我的心情頓時輕松了許多，并把頭伸出了窗外，可不成想驚動了它們，“撲、撲、撲”一只只離我而去。路旁的小狗好像也被驚動，抬頭望了望我，見沒什么，便打了個哈欠，懶懶地躺下了。我頓時覺得好笑。原來，外面的生活是這樣的有趣而生動。

　　一日，去朋友家。學(xué)習(xí)的壓力使她痛苦不堪，在她的小屋里，似乎空氣都是沉重的。我打開了她小屋的'窗戶，不經(jīng)意地看到了她樓下的生活。那是一個幼兒園，孩子們在老師身邊做游戲，他們稚嫩而快樂的聲音輕敲著我的心扉。我望望朋友，將手搭在她的肩上：“每天看著這些天真的孩子，聽著這樣動聽的聲音，難道你不快樂嗎？”“也許你是對的。”她輕輕地說道，一個很自然的微笑出現(xiàn)在她臉上。

　　其實，生活中有許多窗戶，朋友，當(dāng)你疲倦、失意或痛苦時，不妨打開窗戶，去感受一下外面的生活，也許你會看到另一片美麗的洞天。

窗外小學(xué)作文14

　　春季的假期，我又坐在回老家的車上，望著窗外，我仿佛身在無垠的小丘上，在無垠的靜謐中忘了也忘了自己。

　　我的目光追隨著窗外的一景一物，路邊的許多花兒都微微低下了頭，像一群害羞的小姑娘;突然，微風(fēng)輕輕吹動，花兒們搖擺著身子，好像在為我的到來而歡呼。這會兒，在不遠處有一塊懸空的巨石，巨石在山巒間搖搖晃晃，好像只要輕輕一吹，它就可能會砸下來似的。

　　這時，我的目光順著身前的.草叢中仔細搜索。忽然，草叢動了動，從里面飛來了一只又大又漂亮的彩蝴蝶。我高興得大叫了一聲，這只彩蝴蝶注意到我了，圍著我的頭一直轉(zhuǎn)個不停，好像對我這個龐然大物感到好奇。我伸出手和它打招呼，原以為它會被我嚇跑，可誰料，他居然直接飛到我的手指上，一邊旋轉(zhuǎn)，一邊低下頭親昵著我的手。我把手指伸回來，它卻跟著車輛一起飛，直到飛在我的頭上，它在我的頭上蹦來蹦去。蹦完了，它又飛到我的面前翩翩起舞，好似在歡迎我這個朋友。這時的我早以被它的舞姿所吸引，它身上差不多有著七種不同的顏色，在空中仿佛一道絢麗無暇的彩虹從我眼前飛過，它一上一下，一左一右地飛舞著，此時的我不禁感嘆道：“真沒想到一只蝴蝶的舞姿竟然如此地美，真是勝于我們?nèi)祟惖囊磺形璧赴?”慢慢地，它離開了我的視線，我突然一驚，連忙向后揮舞著雙手，依依不舍地告別了。再往前看，一座座山峰拔地而起，它們不是一峰獨秀，三五峰相呼應(yīng)，而是千峰萬仞，綿亙蜿蜒。山峰下半腰間還有許多云霧纏繞，十分壯觀。

　　坐在車上的我還看到了許多許多……

　　看到這，我不禁為春姑娘的杰作，為大自然的杰作感到贊嘆，心想：如果人類繼續(xù)破壞大自然，那我們還看得到這么壯觀，亮麗的風(fēng)景嗎?

窗外小學(xué)作文15

　　幾年以前，樓下的鄰居奶奶在我家窗外的空地上種了一棵木瓜樹。剛栽下去的時候是一株小苗，如今已長成一棵大樹，我站二樓窗前，抬頭仰望才能看到樹冠。我們就叫它阿木吧。

　　阿木的根扎在地下看不見，但我想，它的根系應(yīng)該很發(fā)達，扎得很深，分布很廣，要不然，阿木怎能在大風(fēng)中還穩(wěn)穩(wěn)地站立呢？阿木的樹干很直，根部有大人的小腿粗，然后很均勻地細下去，到了頂端就只有我的.胳膊粗了。阿木的葉子集中分布在頂部一米長的樹干周圍，大約有7層，每層間隔半尺。最上面的一簇小葉蓬勃向上，其余的依次向旁邊伸展，最下的一層疲憊地垂下了舉得太久的手臂。成熟的大葉有0。8米長、大拇指粗的葉柄，葉柄頂端分叉長出7條葉脈，七片漂亮的葉子依托葉柄葉脈孔雀開屏似的優(yōu)雅地展開，大小好像兩把展開后合成一個圓的紙扇。阿木邊開花邊結(jié)果，冬天也不休息。黃色的花簇嬌艷奪目，空氣中仿佛流動著它們的幽香。剛結(jié)出的果實像熟透了的枇杷，緊緊地依偎在它們的母親——阿木周圍。再稍微長大一點后就變成青色，但還是用一寸長的果柄緊緊地拉著媽媽，長大變紅以前，堅決不松手。阿木每次結(jié)果十來個，真正長大的六七個，還有兩三個只有乒乓球大就不肯再長。成熟的果實有兩個網(wǎng)球那么大，形狀有點像陀螺，果皮青紅黃三色相間煞是好看。

　　奶奶用一根長長的竹桿捅摘成熟的木瓜，每次捧著木瓜回家時，都樂哈哈的，就像我們考了好成績，受到老師表揚一樣。有一次奶奶問我，“喜歡不？”“送你一個！”我笑笑謝絕了。不是我不喜歡，只是實在不好意思不勞而獲。

　　如今阿木依舊站在我家的窗外，和我一起成長。它長得比我快多了，我為它感到高興和快樂。冬天的雨霧中，窗外玉立的木瓜樹枝葉蔥綠，花蕊鮮艷，生機盎然。

【窗外小學(xué)作文】相關(guān)文章：

窗外的風(fēng)景小學(xué)作文02-04

窗外的春天小學(xué)作文08-21

關(guān)于窗外的小學(xué)作文08-02