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初中關(guān)于讀書的議論文
在日常學(xué)習(xí)和工作中，許多人都有過寫論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的初中關(guān)于讀書的議論文，希望能夠幫助到大家。
初中關(guān)于讀書的議論文1
我喜歡看書，喜歡從閱讀中體會樂趣。我也喜歡藏書，家里幾個書柜都放滿書了。
會讀書的人一般都很有自我的觀點(diǎn)意識，正不正確并不重要，關(guān)鍵要養(yǎng)成自我思考的獨(dú)立人格，這個獨(dú)立人格在平時走路說話、說說八卦趣聞的時候可能看不出來，但是有一天，當(dāng)你面臨重要選擇或者作出關(guān)鍵決定時，它將把你多年從讀書過程中自然而然形成的觀點(diǎn)意識發(fā)揮出來。你通過閱讀看見很多人的內(nèi)心，懂得了很多規(guī)律，所以你見到一些人一些事情，盡管超出你的閱歷，你也不會覺得太過陌生。人生匆匆數(shù)十載，如何獲得更多的經(jīng)驗(yàn)與體會？你天天戀愛夜夜新郎能換多少人？你不停換工作換老板換朋友換衣服換發(fā)型，你可能連基本規(guī)律都沒摸清楚呢就走馬觀花匆匆換過去了。事實(shí)上，獲得人生經(jīng)驗(yàn)的相當(dāng)一部分廣度與深度是來自于閱讀與自我實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
所以說，讀書不是興趣愛好一欄里好看的.裝飾，讀書是一種人生態(tài)度，你可以從更深更廣的界面里去體會更多人的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)，在這個新鮮充滿冒險感的過程里，樂趣無可言傳。誰能讓你感同身受地過N回別人的人生，同時又站在高處望見自己？讀書可以！
初中關(guān)于讀書的議論文2
讀書，除了為特定的“功利”目的，更理想的狀態(tài)是隨心所欲。記得有位文人曾說過：讀書，興致所至，拿起書就讀最好。達(dá)到這樣的心態(tài)與狀態(tài)，是一個讀書人的不錯境界。
這一系列的文章，想就近年來的讀書心得，談?wù)勔韵聨c(diǎn)：讀什么書、怎么讀書、以及讀書的價值等等。
讀什么書，在邏輯上是起點(diǎn)，但準(zhǔn)備放到后面來談。
先談怎么讀書——這也加入了這幾天自己的思考以及與友人的討論結(jié)果。
世界上書籍之多，林林總總；分類之細(xì)，又難免令人望而卻步。多年以來，我們似乎習(xí)慣了被傳授知識，被勒令如何思考，遵循一定的思維范式進(jìn)行推演，從而得到一個所謂的“正確答案”。而如何跳出這個閱讀模式，真正自由地選擇書籍閱讀，又成為“不能承受的生命之情”。這體現(xiàn)在，許多朋友在面臨浩瀚的書海時，難免會苦于如何選擇書籍加以閱讀。
這一點(diǎn)上，我比較贊同唐諾先生的觀點(diǎn)，即：下一本書，在你現(xiàn)在閱讀的這本書里。
其實(shí)這句話已經(jīng)涉及到兩個關(guān)鍵的問題：一是讀什么書（如何挑選書來讀），二是怎么讀書。讀書要善于在文本中發(fā)現(xiàn)有價值的延伸材料。譬如楊照先生在閱讀村上春樹的作品時，會調(diào)動一系列的想象與考查之腦力。這樣的讀法，讓楊照先生思考到村上春樹的《1Q84》和奧威爾的小說《1984》的諸多聯(lián)系，這之中的關(guān)鍵點(diǎn)在于，前者的日文發(fā)音同后者是相同的。
那么是否面對每一部作品，我們都應(yīng)采取這樣的讀法呢。
顯然，針對這個全稱命題，答案多半是否定的——全稱的科學(xué)命題，必定是可證偽性很強(qiáng)的。可證偽并不代表錯誤。因此我們有必要對此加以分析。
我的答案是：否定。一方面原因是人的精力有限——但這僅是最不靠譜的借口，用以否定細(xì)讀文本的`重要性；真正的關(guān)鍵點(diǎn)在于：對閱讀書目加以選擇的這個行為本身，已經(jīng)從邏輯前件上排除掉了不適合精讀的作品，甚至也會排除一些不值得泛讀的作品。當(dāng)然，這是純粹邏輯層面的考察。
事實(shí)層面的考察，相信無需多言。培根說得好，有些書值得精讀咀嚼，有些書翻翻就行；有些書不值得細(xì)讀，看看別人的讀書筆記即可。放置于當(dāng)下，在時間有限的情況下，閱讀一些專業(yè)的書評不失為一種選擇。當(dāng)然，不要過度依賴書評。
面臨浩瀚的書海，我們的策略很多，譬如：針對某些作品，可以選擇性精讀，可以泛讀，更可以二者結(jié)合。
但不變的應(yīng)該是，拿起一本書，我們的興致。
初中關(guān)于讀書的議論文3
在我們成長的過程中，閱讀是不可缺少的。可以說，閱讀是黑暗中的一盞明燈，閱讀是迷路時的指路標(biāo)，閱讀是打開智慧大門的鑰匙，閱讀是通向成功之路的基石。
我喜歡看書，各種各樣的書，雜志、小說、漫畫、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。媽媽十分支持我的想法，給我買了一大堆書，看都看不完，有時還會在網(wǎng)上找些好的文章給我讀。奧語班的老師也常常布置讀書批注的作業(yè)，讓我慢慢學(xué)會如何細(xì)致深入地讀每一篇文章�？墒�，爺爺奶奶不讓我看，他們認(rèn)為看閑書會影響我的學(xué)習(xí)。于是，我每次回奶奶家前，先在我家里拿一本書，寫完作業(yè)后偷偷地看，結(jié)果被爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)了。他們發(fā)現(xiàn)的是動物小說大王沈石溪的《第七條獵狗》，我還以為奶奶會把我的書撕成八瓣兒呢，沒想到，奶奶卻拿起我的書看得入迷，還夸作者寫得好，真讓人吃驚!從此，再也沒有人反對我看“閑書”了!
我們要多讀課外書，這樣既可以提高自己的作文水平，也可以豐富自己的課外知識。
每次媽媽帶我到圖書館，或者去超市購物時，我都會挑選一本我喜歡看的書，津津有味地看著。看故事書時，我仿佛置身于其中，體驗(yàn)作者描述的場景，感受故事告訴我們真諦。
一本你喜愛的書就是一位好朋友，也是一處隨時想去就去的`故地。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽疫�想說：“書籍是人饑餓時的一塊面包;書籍是人孤獨(dú)時的一絲溫暖，書籍是人傷心時的一句安慰。”
我們要多讀書，讀好書，讀有益的書，做一個知識豐富的小學(xué)生!
初中關(guān)于讀書的議論文4
讀書，生命飛翔的羽翼
向往飛翔，羽翼是一個前提。
——題記
一、初出茅廬
童年，告訴母親：我想飛，母親回答：書能幫我。所以，我就去讀書。
生平第一次讀的是《海的女兒》。當(dāng)讀到結(jié)尾：“公主覺得自己變成了許多泡沫，飛向天堂……”一段時，很傷心的哇哇大哭，為公主最后變成泡沫而感到倒霉。所以，在這個故事圍繞著我的一段時間里，總覺得公主變成的泡沫就在我身邊。當(dāng)時，很氣憤地問媽媽：“公主為什么要變成泡沫，王子是個壞蛋�！�
“不啊，公主很善良，所以她在天堂會生活得很好，還能飛呢？”媽媽微笑著回答。
善良就能飛嗎？我善良就能飛去見公主了！我心想�？墒菚峭炅�，我還沒飛！我認(rèn)為一定是我不夠善良，書看得不夠，所以，往后我就分給乞討者餅干，錢，書呢，也讀得多了起來。
二、熱愛沉醉
從《海的女兒》教會我善良開始，由于讀得書日漸增多，書也就不僅教會我善良：
《簡·愛》教會我如何做一個智趣高尚，心靈豐富的人；《基督山伯爵》教會我如何做一個沉著，毅力強(qiáng)的.人；《巴黎圣母院》教會我如何學(xué)習(xí)如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會我如何看待友誼……
書讀得多，道理也懂得多，心靈豐富了，但我仍未理解什么才是真正地飛翔。所以，我要去讀，去尋求。
三、引申、理解
當(dāng)指腹觸摸到一本書時，我才頓悟，何為真正地飛翔。它叫《悲慘世界》。冉阿讓、芳汀都是巴黎那時代的歷史縮影。
芳汀曾經(jīng)是多好的可人兒，但是不曾想，她卻成為了藝女。一切都是為了抱棄她的男人和她遠(yuǎn)在鄉(xiāng)村的女兒。因?yàn)橐粚狃B(yǎng)她女兒夫婦的欺騙，她無奈拔潔白的門牙去抵債，剪去秀麗的長發(fā)去治女兒沒虛有的病。她在夜晚來回踱步，我似乎可以聽見她撕心裂肺的傷痛，她恨，她怨，她無奈，終于她還是成為公娼。
我的心在芳汀決定成為賣藝女人的一刻停止了跳動。原來，遠(yuǎn)望過去，悲的是無奈，慘的還是無奈。我感覺有種感覺我快要觸碰到了。
冉阿讓也是因?yàn)橐粡埱舴羔尫藕笏鶊?zhí)的黃卡讓他不能正常生活，他到處受歧視，到處流浪。眼前，仿佛看見了冉阿讓正哭泣地問著天主為什么？為什么富人可以歡樂，可憐人卻只能哭泣？
淚的出現(xiàn)，終于掀開了那種感覺的面紗：今天，我找到了飛翔！
即使我不能成為鳥兒，我也可以馭書而飛，在飛翔中，我慢慢長大。幼時的精神意識也逐漸成長。精神不是培養(yǎng)而是通過書中人物的生活經(jīng)歷去體會成長！
初中關(guān)于讀書的議論文5
幸福是什么？
有人說：“有豪華的房子是一種幸福，有一輛轎車是一種幸福，有大把大把的金幣是一種幸�！�。”可是，我卻認(rèn)為：讀書是一種比較大的幸福。
那是一天下午，我在家里無意中發(fā)現(xiàn)了一本《特別關(guān)注》。一翻開書，我的眼睛立刻變得炯炯有神，這里有許多新聞大事：美國的'一位科學(xué)家修特尼爾正在研究一種物理定論，有一天，他終于研究成功了，便叫上他的助理約泊特一起歡呼。可是，在他們互相擁抱時，約泊特拿起一把刺刀刺進(jìn)了修特尼爾的胸里。隨后，把修特尼爾扔進(jìn)一個荒無人煙的地方，自已去向國家匯報物理定論，得了獎金與榮譽(yù)。讀到這兒，我既為修特尼爾的遭遇感到傷心，又為約泊特的行為感到憤怒，我希望盡快讓警方把約泊特捉拿歸案，以免再造成悲劇。
當(dāng)我看到開心事中的一段：有一天，一個企鵝正在拔自己的毛，拔完了后，它抖了抖身子，說了句：“好冷�。 �，我情不自禁地笑了起來。
讀完了書后，我整個人煥然一新。面貌精神了，知識豐富了，膽子變大了，成績變好了，別人說的新聞大事我能插嘴了。這都是讀書送給我的禮物。
讀了書后，我感到從未有過的幸福，這時，我才深深的體會到：“讀書是一種幸福�！�
初中關(guān)于讀書的議論文6
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基先生的智理名言。同時，我也非常喜歡。多讀書、讀好書、好讀書博覽群書、拓展我們的見識，增長我們的知識。俗話說：好書中有藍(lán)天，書中自有黃金屋。
讀了《西游記》我知道了唐僧西天取真經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，一路上斬妖除魔為民除害，我還知道八戒的貪吃、沙僧的忠厚老實(shí)、孫悟空的機(jī)智敏捷、火眼金睛。品了三國演義知道了劉、關(guān)。張?zhí)覉@三結(jié)義的兄弟情深，領(lǐng)略了諸葛亮的神機(jī)妙算、足智多謀，同時也被常山趙子龍的威武沙場所震撼……
高爾基還說“我貪婪的讀著就像饑餓的人扒在面包上�！笨梢姼郀柣嗝礋釔圩x書。我喜歡看幽默搞笑的漫畫書如：《老夫子》《七龍珠》《多啦a夢》……有時看到高興時便情不自禁的哈哈大笑，時常是看的.如醉如癡，整個身心都陶醉在幽默搞笑的海洋中，連媽媽叫我吃飯我都聽不到。
遺憾的是我不喜歡看作文之類的書，所以沒有積累太多的好詞好句，導(dǎo)致作文詞語不優(yōu)美、很平淡。今后我要把看書當(dāng)作生活中的一種樂趣。達(dá)到“讀書破萬卷，下筆如有神”。
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