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記敘文作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的記敘文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
我們從懵懵懂懂的年紀(jì)逐漸走向了成熟，一直陪伴著我們的是父母、老師、朋友。耳邊嘮叨的是童年時(shí)期老師的一點(diǎn)一滴的教誨，媽媽每時(shí)每刻的呵護(hù)語句。這些看起來微不足道的小小細(xì)節(jié)卻溫暖了我們的心。生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨總會(huì)有父母幫我們抵擋著�？墒悄銈兪欠裼姓J(rèn)真的想過你的父母在傾盡他全部的愛，全部所擁有的東西給你的時(shí)候，你是什么樣子的態(tài)度？你給過什么給你的父母了嗎？錢嗎？別鬧了，你跟本就沒有能力去賺錢�？墒悄闶欠裨谀汩L大后給你的父母洗過一次腳？沒有吧？那你有什么資格有什么權(quán)利去接受父母對你無微不至的關(guān)愛？難道說父母懷你十個(gè)月把你生下來后就必須把你捧在手心里嗎？父母就一定有義務(wù)把你養(yǎng)到老的嗎？
“家”是我們心靈的避風(fēng)港。都說親情是最溫暖人心的，是最堅(jiān)固的感情。“家”是漂泊者的避風(fēng)港，每當(dāng)心情不好的時(shí)候總有地方�？�。試想一下，如果我們都沒有組建家庭，那是否會(huì)有很多的人都無家可歸？但是光有家庭還不足夠，如果家里面沒有絲毫的生機(jī)，冷冷冰冰的，那么家就不是溫暖的“太陽”，而是一座座冰冰冷冷的“冰山”。溫暖來源于家庭中親人的關(guān)愛和呵護(hù)。如果沒有家庭就沒有親人，沒有親人就沒有親情，沒有親情就沒有溫暖。
如果不是媽媽每天叫醒你起床，你或許上學(xué)總是遲到；如果不是媽媽每天早晨為你準(zhǔn)備早餐，那么你或許要餓著肚子去學(xué)校上學(xué)；如果不是媽媽為你洗掉臟衣服，那么可能你現(xiàn)在沒有衣服可更換；如果不是爸爸為了你而努力的去打拼，那么你或許不會(huì)那么舒服的'坐在教室里上課；如果不是爸爸的嚴(yán)厲管教，那么你現(xiàn)在或許不會(huì)如此的優(yōu)秀。你有沒有感覺到，你現(xiàn)在所擁有的一切都是你父母給的？你現(xiàn)在所擁有的都是你父母一天要上八個(gè)小時(shí)換來的工資，父母那么努力的去賺錢是為了什么？買名牌包嗎？買名牌的裙子嗎？都不是，父母賺來的全部都是為了我們而付出，都想把最好的給我們。難道說這些都不是親情的流露嗎？這些還不足夠溫暖你的心嗎？
朋友們，你要記得：是他們給了你的生命，是他們給了你關(guān)愛，是他們給了你每一點(diǎn)一滴的愛，是他們給了你在失望中最想抓住的那片曙光。也請自己將這些銘記于心。
世界上一切其他的都是假的、空的。唯有父母的愛最真實(shí)、最永恒！
記敘文作文 篇2
今天是星期四，我照以往的慣例，坐在椅子上"趕"作業(yè)。因?yàn)�，我可不想斷�?三天回家沒作業(yè)"的記錄。
可是，我正慶幸只有一張報(bào)紙時(shí)，朱老師從天而降一道"圣旨"：讓我們互改作文。我不敢違抗圣旨。只好選了一個(gè)"小妹妹"，教她添加好詞句。
本以為女生至少比男生好應(yīng)付，但一看見她的作文，我覺得其他都挺好，就是題材不新穎。沒辦法，只好讓她辛苦點(diǎn)，重寫一篇了。開頭加中間的一半都是"聽寫"，但之后我正在做報(bào)紙，就讓她自由發(fā)揮吧！寫好之后，沒想到還真心不錯(cuò)，便又給她加了幾句。改好之后，我在看看，其他人都在"沙沙沙"地寫呢！哎呀。忘了，自己的作文都還沒改，光顧著得意了。只好去找了我的"死黨"——鄭鄭，他可是我們班作文數(shù)一數(shù)二的人。俗話說得好："鄭鄭在手，作文不愁！”嘻嘻。通過專家的指導(dǎo)，我的作文也改好了，同時(shí)，我也把作業(yè)給做好了�，F(xiàn)在離成功只有最后一步了：交給老師。
我把我的和我改的.作文交給了朱老師，等的時(shí)候我緊張的手心冒出了汗，生怕會(huì)不過要重寫。但最后結(jié)局皆大歡喜：都過啦。最后我也實(shí)在忍不住，要夸自己一句："果真是名師出高徒��！"PS：重點(diǎn)是名師兩個(gè)字。
記敘文作文 篇3
雪地趣事 盼望著，盼望著，一場大雪終于來了。
早晨推開門一看，嗬！好大的雪呀，樹上、房子上都是雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫的一片，整個(gè)世界一片銀裝素裹。路上的積雪厚厚的'，踩上去咯吱咯吱直響，外面狂風(fēng)怒號(hào)，可是卻擋不住小伙伴們玩雪的激情。 我馬上約了王碩到學(xué)校操場上打雪仗。開始，我本想給他一個(gè)下馬威，不料，他竟是有備而來，早帶了幾個(gè)雪球，把我打了個(gè)落花流水。接下來，我們正式游戲了。我們先制造雪球。我們這些調(diào)皮的孩子給大地掀開了一層被。等我制造完雪球，裝在塑料袋里時(shí)，王振宇早已“不知去向”，我猜他肯定是又藏在哪個(gè)鬼地方，想“暗算我”。我便帶上我的“武器”尋找目標(biāo)。剛一露面，就被他一個(gè)雪球擊中了臉，等我抹開臉上的雪，他早已腳踩西瓜皮——溜之大吉了。 然后，我又側(cè)在墻壁上，守株待兔。果然，有了成效。他一時(shí)找不到我，就“暴露”了目標(biāo)，被我?guī)讉�(gè)雪球打的落荒而逃，我也是窮追不舍。這時(shí)，他扔了一個(gè)非常松的雪球，碎沫漂灑在空中，就像煙霧彈一樣，擋住了我的視線，當(dāng)碎沫消失的時(shí)候，王碩早已不見了。我想：“哼！還敢跟我玩藏貓貓呀！呀！氣死我了�！睕]想到他也側(cè)在墻壁上，給我來了個(gè)以其人之道還治其人之身，把我打了個(gè)措手不及�！拔�！王碩的雪球不足了�！蔽也患偎妓鞯貨_了上去，沒想到他還額外準(zhǔn)備了一些，由于我的動(dòng)作快，我還是把他打回去了，突然，他又從后面將我攻擊了。我火冒三丈，一陣猛打，把他打的直投降。雪地里留下了我們的一串串笑聲。 正玩得起盡，忽然聽到媽媽的喊聲。
唉，時(shí)間過得好快呀。我們互相告別，帶著滿懷的好心情回家了。
記敘文作文 篇4
天空依舊蔚藍(lán)，遠(yuǎn)山依舊爽朗。踏著羊腸小道，按捺不住滿溢的思念之情，加快了腳步……哦，我日夜思念的慈母，一定在焦急地倚門而望……
母愛，又何止會(huì)在短暫的分別后凸顯，當(dāng)記憶中的涓涓細(xì)流靜靜淌過，我發(fā)現(xiàn)，原來它一直與我相隨。
小時(shí)候，母親是那溫馨的小屋——
我靜靜地坐在小屋內(nèi)，小腦袋不時(shí)向窗外探望著。每天的此時(shí)，媽媽總會(huì)那樣神奇的出現(xiàn)。腳步聲！我驚喜地跑到門前�！爸ā遍T被輕輕推開，門外是那熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感覺到那身影帶著光亮，帶著溫暖�！拔一貋韲D——”媽媽快步向我走來，微笑著，輕輕蹲下，緊緊摟住我�！岸亲羽I了沒？”“冷不冷？”“一個(gè)人在家想媽媽嗎？”“……”媽媽的雙眸中充滿無盡的擔(dān)憂與心疼。
溫馨的小屋內(nèi)，無盡的'母愛在蕩漾。
后來啊，母愛是那雙拭淚的手——
我拒絕一切光亮，關(guān)掉所有的燈，獨(dú)自忍受著考試失利的心痛……“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺目的分?jǐn)?shù)。于是，再也無法忍耐，我放聲大哭。淚眼朦朧中，媽媽的身影悄然走近，伴我而坐。抬頭，哦，媽媽的眼眸中分明滿含著他疼惜……“媽媽——”我更加心痛。突然，一雙印記著勞累的手慢慢伸向我。瞬間，我的臉好溫暖。媽媽的手指輕輕在我的眼角滑過，帶走那已變冷的淚水，帶來了那滿是鼓勵(lì)的話語：“從頭再來，哭泣不屬于你，要贏得微笑，媽媽相信你！”
那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。
記敘文作文 篇5
今年過年的時(shí)候，我家來了一群新朋友，它們是三只小青蛙，我給它們?nèi)×藗�(gè)名字，一只小青蛙全身是紅的，叫小紅；一只小青蛙體形比較小，全身是綠的`，叫小綠；還有一只長著大大的眼睛，叫大眼。
每天放學(xué)回家，我都要跑到魚缸前，去逗一逗這三只可愛的小青蛙。每當(dāng)小紅和小綠停在一塊石頭上，我都會(huì)用手擊打魚缸的玻璃，小紅和小綠聽到聲音后非常害怕，上躥下跳，“嗖”的一聲，便逃之夭夭了。小紅和小綠又跳到了另一塊石頭上，我又用手擊打了一次玻璃，小紅和小綠又“跑”到了遠(yuǎn)處。而大眼永遠(yuǎn)躲在遠(yuǎn)處，一動(dòng)不動(dòng)地，仿佛在看熱鬧。
一天，我放學(xué)回家，想去找一找這三只小青蛙�？墒�，怎么找也找不到。我以為三只小青蛙，跳出了魚缸，永遠(yuǎn)不會(huì)來了，我坐在地上哭了起來，爸爸過來安慰我，并幫我一起尋找小青蛙。我們先從魚缸的正面一看，沒有看到小青蛙，再看看四個(gè)角落，也沒有，最后我們在貝殼下，發(fā)現(xiàn)了小紅、小綠和大眼的蹤跡。小紅和小綠也發(fā)現(xiàn)了我們，“嗖”的一聲，逃走了，好像在和我捉迷藏。
逗青蛙，成了我每天必做的功課，有了它們的陪伴，讓我每天都開心的度過。“謝謝你們，你們真是我的好伙伴！”
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