當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>體裁作文> 記敘文作文

記敘文作文

時(shí)間:2023-12-02 08:27:11 體裁作文 我要投稿

記敘文作文

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的記敘文作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

記敘文作文

記敘文作文 篇1

  今天,我們xx班女足與xx比賽,以2:0的好成績(jī)獲勝。

  午飯后,我們盼望已久的女生足球比賽終于要開始了!我們班和xx比賽,大家都希望能成功,為班級(jí)增添榮譽(yù)!

  隨著一聲哨響,大家都緊張了起來(lái),雙方隊(duì)員都提高警惕,奮力搶球,射門……上半場(chǎng)在相互的廝殺中耗費(fèi)著對(duì)方的體力,都沒有得分。中場(chǎng)休息了,我們班的男生中的幾個(gè)踢球高手迫不及待地跑上來(lái),告訴女足隊(duì)員們一些踢球技巧,比如在場(chǎng)上迎戰(zhàn)時(shí)要散開,進(jìn)攻和守護(hù)的范圍都會(huì)大些。這時(shí)下半場(chǎng)開始了,我們的`足球?qū)氊惛油度�、專注,技術(shù)也嫻熟了,時(shí)間在激烈的對(duì)抗中一分一秒地過去。突然,我們又聽到了一聲哨響,我們班進(jìn)球了!同學(xué)們跳躍著,尖叫著,無(wú)比興奮,開心極了。比賽繼續(xù)進(jìn)行,我們班因?yàn)閮扇嗣饲�,而罰了兩球。出乎意料的是,4班竟然進(jìn)了一個(gè)烏龍球,比分變成了2:0!我們贏了!頓時(shí),歡呼聲,尖叫聲響成一片。接下來(lái),我們要和6班進(jìn)行決賽,xx班的女足隊(duì)員們,加油吧!

記敘文作文 篇2

  在本周六上午,學(xué)校晚報(bào)團(tuán)組織“百萬(wàn)家長(zhǎng)進(jìn)校園,走近二十一中”參觀采訪活動(dòng)。早上8:30分左右,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地到齊。老師帶同學(xué)們走進(jìn)第一站——塘河生物實(shí)踐基地。里面的生物植物應(yīng)有盡有,讓人目不暇接,充滿充滿生機(jī)。在基地中間有個(gè)小池塘,里面養(yǎng)著一些大個(gè)的金魚,老師告訴我們,這里的一草一木都是由學(xué)校的同學(xué)親手栽培的。

  參觀完第一站,我們繼續(xù)向第二站前進(jìn)。第二站氣象站基地,一個(gè)碩士畢業(yè),榮獲全是一等獎(jiǎng)的教授給我們講解氣象知識(shí),并告訴我們,國(guó)家非常缺少氣象站,二十一中有專門的氣象課程,因?yàn)橛羞@些氣象站,上次十七級(jí)臺(tái)風(fēng),大家都做好了防備,所以造成了零人員傷亡,科學(xué)真是太神奇了。接著,我們又去了逃生館、冰水公園、文化長(zhǎng)廊,當(dāng)然,我最感興趣的還是心理輔導(dǎo)中心。我們先去了心里接待室,再去心理咨詢室,接下來(lái)的心理宣泄室可有意思了,里面有兩個(gè)假人,如果你心理有什么不愉快的'事,可以盡情打他們來(lái)發(fā)泄自己的憤怒。然后我們;還去了心理放松室,里面有一張按摩椅,旁邊還有一個(gè)機(jī)器,可以播放音樂,讓人放松放松。令我最好奇的是一個(gè)從美國(guó)進(jìn)口過來(lái)的“自信天使”,下面有一個(gè)按鈕,用腳踩一下可以發(fā)出一系列的聲音。

  參觀完后,我們覺得隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,學(xué)校的設(shè)施設(shè)備建設(shè)越來(lái)越全面;他們?yōu)榱舜蛟煊行Ы逃o學(xué)生們創(chuàng)造了更佳的成長(zhǎng)平臺(tái)。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)具備腳踏實(shí)地的精神,在成長(zhǎng)平臺(tái)上扎下根,讓夢(mèng)遠(yuǎn)航……

記敘文作文 篇3

  地理書上說(shuō),因?yàn)榈厍驎円共煌5墓D(zhuǎn),所以有四季的更替。四季的更替就如我們忙碌生活中的背景音樂,細(xì)細(xì)諦聽,你會(huì)感到春天那清新自然的音韻,夏天那明澈跳動(dòng)的節(jié)奏,秋天那婉約舒適的旋律,冬天那靈動(dòng)輕盈的音符,年復(fù)一年,如水的光陰就在這優(yōu)美的音樂中緩緩流過。如果說(shuō)最愛的季節(jié),我想應(yīng)該是夏季。剛剛過去的那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天,有天空中飄逸的浮云,馬路旁沙沙的樹葉聲響,有留言冊(cè)上你最真摯的祝福,有畢業(yè)照上你最青春的微笑。一些傷感,一些彷徨,充斥著那個(gè)剛剛過去的夏天。而我想,構(gòu)成那個(gè)夏天最主要的因素應(yīng)該是期待、活力與希望。

  期待、活力與希望,這就是我最愛夏季的原因。而我更愛的是人生中的夏季--青春年少的時(shí)光。我愛這“為賦新辭強(qiáng)說(shuō)愁,愛上層樓”的年少,愛這有些輕狂無(wú)知而又單純的年少,愛這活力四射溢彩流光的年少。有人可能將中年比作人生的夏季,而我認(rèn)為更應(yīng)該是年少時(shí)光,因?yàn)槟瞧诖�、活力、希望以及一切美好的幻想�?/p>

  我愛這人生中的夏季,因?yàn)閺倪@時(shí)起,我們要學(xué)會(huì)努力。成長(zhǎng)加蛻,只有沖破繭的重重束縛,才能羽化成最美的蝶,南飛的大雁只有越過重重的山巒,才能達(dá)到南方目的地:泥土中的幼芽,只有不斷向上,才能沖出土地,沐浴陽(yáng)光,而這一切需要努力。山不高,只要肯攀登,路不遠(yuǎn),一切會(huì)如愿。年少的我們已經(jīng)用逐漸成熟的生命夢(mèng)想繽紛,青春的日子里要努力,一步一個(gè)腳印,讓青春的路上充滿奮斗的汗水跟無(wú)悔的歌聲。

  我最愛人生的夏季,因?yàn)閺哪菚r(shí)起,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),成長(zhǎng)的路上注定荊棘滿路。不如意,總難免。80年代后作家郭敬明說(shuō):“青春是一道明媚的憂傷”。在這夢(mèng)開始的地方總會(huì)有挫折,有彷徨。這時(shí)請(qǐng)張開你那雙隱形的.翅膀,積聚力量,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),迎風(fēng)飛翔,飛過絕望,終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的夢(mèng)想開花,會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折并不可怕,因?yàn)榍啻旱穆飞�,我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。多年后,當(dāng)你慢慢尋覓生命旅途這份悠遠(yuǎn)的親切跟溫暖時(shí),你會(huì)從心底中感受到這股青春勃發(fā)的力量--堅(jiān)強(qiáng)。

  我最愛人生的夏季,因?yàn)閺倪@時(shí)起,我們要學(xué)會(huì)愛。學(xué)會(huì)熱愛生活,領(lǐng)略青春世界最變幻無(wú)窮的風(fēng)景。用你那青春的、跳動(dòng)的熱情溫暖這個(gè)世界。一篇文章曾這樣寫到:“給冷漠的角落加些熱湯,世界將更溫暖”,所以,請(qǐng)散發(fā)出你青春的熱量去愛、去感動(dòng)、去溫暖。

  老師曾說(shuō)過:0-10歲是玩的年齡,lO歲-20歲是學(xué)的年齡,20歲一30歲是愛的年齡。在這學(xué)的年齡中,讓我們學(xué)會(huì)努力,學(xué)會(huì)愛,享受這繽紛燦爛的夏。

  我愛夏季,我更愛人生中的夏季。

記敘文作文 篇4

  天氣一點(diǎn)都不討人喜歡。

  沒有往昔的那般清涼與純凈。

  不過道是比之前那份曖昧要強(qiáng)的多。有些過于嚴(yán)肅,過于冷靜了。

  還是稍緩和一點(diǎn)好。

  片片紅葉已漫上墻頭,正是收集葉子做書簽的時(shí)候。

  翻閱以前采集、并已夾干的花瓣,似乎很想感覺那份溫暖的氣息。

  有些美麗太脆弱,脆弱得“就像盛夏的泡沫“,因?yàn)橄胪炝裟且环菝利�,所以才把它們永久地留下�?lái)。雖然失去了生命的光澤,但一瓣瓣薄如蟬翼,似乎標(biāo)志著過去的`那些事已成為歷史。

  的確,它們記載著過去的悲歡離合。那一朵朵小巧晶瑩的五瓣丁香,訴說(shuō)著那段錯(cuò)誤的往事……

  似乎有時(shí)總是莫名其妙地?fù)?dān)憂,并且刻意躲著他,就像從前總在后面望他的背影一樣。兩個(gè)有些相似的人,我卻采取了同樣的做法。

  “無(wú)緣的你,既不是來(lái)得太早,也并非來(lái)得太遲。我們擦肩而過。在人海中,目光相撞,莞爾一笑,一走了之。為什么會(huì)對(duì)目而笑?無(wú)人知曉。佛說(shuō),一笑一塵緣。或許是前世的百千次的回……“

  戛然而止。后面到底是什么我不得而知,只覺得,這未說(shuō)完的話似乎是在暗喻著什么。也許,這是一個(gè)沒有結(jié)果的結(jié)果……

  “我打江南走過,那等在季節(jié)里的容顏,如蓮花的開落。東風(fēng)不來(lái),三月的柳絮不飛……“

  “……我達(dá)達(dá)的馬蹄,是美麗的錯(cuò)誤。

  我不是歸人,是個(gè)過客……“

記敘文作文 篇5

  以前,校園里有一株梅花,每到臘月最冷的時(shí)候,只有它凌寒獨(dú)放。粉紅色的花瓣像涂了一層蠟,中間還點(diǎn)綴著金黃色的花蕊;梅花的枝杈婀娜多姿,好似一位翩翩起舞的少女,不時(shí)撲來(lái)陣陣清香。

  一天,我和一個(gè)朋友走到梅花旁邊,被它吸引住了,我呆呆地看了一會(huì),直到我旁邊的朋友開始叫我,我才慢慢緩過神來(lái)。她問我剛才怎么了,我對(duì)她說(shuō):“你喊這梅花多好看啊,我要是回素描,我就要把它畫下來(lái)�!蔽抑浪孛枋鞘裁礀|西,從學(xué)書法的一次,一個(gè)大姐姐問我:“小朋友,你知道從哪里學(xué)素描嗎?”當(dāng)時(shí)我竟把“素描”聽成了“樹苗”。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪,怎么會(huì)有這個(gè)學(xué)科。就回去問書法老師,老師告訴我,素描是一種畫畫的方式,并且?guī)胰フ箯d看素描。那真是一種美的象征,只用鉛筆就把層次分得如此分明。她也知道什么是素描,她爸爸就是教素描的。她說(shuō):“素描的確是很美,但是我不喜歡。”可我不這樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)素描成了我的夢(mèng)想。

  此后,我常常邊幻想著素描的畫法,邊用鉛筆在紙上涂涂、畫畫,我們班有人學(xué)素描,我有時(shí)候能“偷”一兩個(gè)技巧學(xué)學(xué),可總是畫不好。我沒有放棄,繼續(xù)畫著,旁邊的一切對(duì)我沒有一點(diǎn)吸引力,我想:功夫不負(fù)有心人,我這么堅(jiān)持下來(lái),自學(xué)也能成才。雖然這么安慰自己,可我還是想接受正規(guī)的教育,畢竟自己什么也不懂。

  終于,好夢(mèng)成真了,媽媽給我報(bào)上了素描班,還就在我們的小區(qū)里,我可以和別的`喜歡素描的朋友一起學(xué)習(xí)了!可誰(shuí)想,正因?yàn)槲覜]學(xué)過,就被分到“小鬼區(qū)”了,小鬼區(qū)的學(xué)生,最大的才上三年級(jí),不過老師還是不錯(cuò)的,不久看我功底好(以前練的),就把我分到了和我同齡的學(xué)生中,可老師還是只讓我畫結(jié)構(gòu)素描,調(diào)子是不能畫的。

  我現(xiàn)在還在初級(jí)階段,后面的路還很長(zhǎng),我沒有吧素描當(dāng)作專業(yè),但也愛到不可自拔的程度,比網(wǎng)絡(luò)還要癡迷。10級(jí)、海曉龍,是我的追求,這一切已經(jīng)是過去,但我永遠(yuǎn)忘不了素描帶給我的快樂!

記敘文作文 篇6

  “一二一,一二一,一二三四,”早上五點(diǎn)鐘,天還沒有泛起魚肚白,而我們卻早早起來(lái)開始跑步�!白詈笠蝗铀�?zèng)_刺”,伴隨著喇叭那一頭體育老師的號(hào)令,本已跑了三圈早已累得精疲力盡的我卻不得不繼續(xù)奮力向前沖。

  可是這對(duì)于我來(lái)說(shuō),三圈能堅(jiān)持下來(lái)就不錯(cuò)了,哪來(lái)的力氣去跑了第四圈呢?于是我就慢吞吞的跑著,身邊一陣陣疾風(fēng)馳去,我心有不甘,又想到中考百日誓師大會(huì)上我們的誓言:乾坤未定,你我皆是黑馬!前邊困難的大山不管有多高、多險(xiǎn),我定要翻越它,成為優(yōu)等生,我定能翻越它,叩開重點(diǎn)高中的大門高中生!想到這里,我的雙腿似乎又有了力量,于是鼓足了勁,一股腦兒向前沖去。我也要做疾風(fēng),明明是雄鷹,怎能如螻蟻匍匐在地,我在心里默默告訴自己。還有200米!不行了!不行了!太累了!走一會(huì)兒吧。就走了一會(huì)兒,不行!不行!翻過去!翻過去!我要翻過那座山!我要成為黑馬!強(qiáng)者!嬌嬌者!

  “一步兩步!”我嘴里不停地念叨著,體力迅速下降,每一步都那么沉重,那么艱難,可是我不斷告訴自己,“前面就是我的目標(biāo)!勝利的曙光近在眼前!馬上就到達(dá)山頂,迅速往下沖吧!你就要翻過它了!”

  沉重的呼吸聲,急促的'心跳聲,沸騰的鮮血,他們都在不斷地告訴我:“翻過去!翻過去!”我要翻過那座山!我要成為閃電疾風(fēng)!最后我拼盡全力沖刺過去,到達(dá)終點(diǎn)線,翻過了那座山。

  只要心中有夢(mèng)想。一座山算得了什么,哪怕是從重巒疊嶂,連綿起伏,我們也要翻過去。飛機(jī)頭等艙可以先登機(jī),銀行VIP可以不排隊(duì),你有多努力,就有多特殊,努力的翻過那座山,邁過那道坎,我們就是成功者,愿在這個(gè)熱血沸騰的青春,我們可以努力翻過阻礙我們的群山,不負(fù)韶華,加油。

記敘文作文 篇7

  很小的時(shí)候爸爸每天都會(huì)講海螺姑娘的故事伴我入睡,從那時(shí)起海螺對(duì)我來(lái)說(shuō)就是精靈的化身,一個(gè)神奇的生靈。

  當(dāng)我第一次見到海,是在今年的4月份。4月的福建早已經(jīng)溫暖入春,花香四溢。這時(shí)的海是最溫順最動(dòng)人的,站在海邊,第一次感受到大海的寬廣,遼闊。光著腳踩在沙灘上,酥軟綿長(zhǎng),十分愜意。我很幸運(yùn)的`在沙灘上發(fā)現(xiàn)了一只白色的貝殼,爸爸告訴我那就是海螺。潔白的外殼帶著一點(diǎn)棕色的斑點(diǎn),極具紋理性的螺紋盤旋整個(gè)螺身,放在手中一掌還不能拿下,細(xì)嗅仿佛隱隱中還能聞到那一種腥膻味。將海螺放在耳邊,好像還能聽見大海的呼吸,聽見精靈的跳動(dòng),聽見生命的贊歌

  每一個(gè)生命的結(jié)束都伴隨著痛苦和喜悅,也許當(dāng)這些當(dāng)年在海中自由蠕動(dòng)的海螺子不會(huì)想到終有一天他會(huì)死去,它更不會(huì)想到有一天他能夠成為人類喜愛的東西,所以說(shuō)這是一個(gè)既痛苦又快樂的過程。我期盼見到海螺姑娘,和她慢慢交談,慢慢分享這個(gè)故事,以至于我留在沙灘上久久不肯離去。

  美麗的海螺啊,你是我最愛的精靈,期待有一天,你會(huì)化身美麗的天使來(lái)到我的夢(mèng)鄉(xiāng),讓我分享你的快樂你的憂傷。

記敘文作文 篇8

  轉(zhuǎn)眼間,寒假已經(jīng)接近尾聲。時(shí)間過得可真快,馬上就要開學(xué)了!這個(gè)寒假里發(fā)生了許許多多的事,其中一件事讓我至今難忘。

  剛放寒假,爸爸就送給我了一輛紅色的自行車,我非常高興,我寫完了作業(yè)就下樓去學(xué)騎自行車。

  剛學(xué)的時(shí)候,媽媽給我在后面扶著,騎上去自行車左搖右晃,我很害怕。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō):“別怕,兩手掌握住車把的平衡,不要往下看,要往前看。一只腳踩地,一只腳踩自行車另一側(cè)的腳蹬子,慢慢向前蹬�!�

  聽了媽媽的.話我又騎上去,可是它還是左右搖晃光想歪,“怎么辦,怎么我一上去它就想歪呢?”我心急的說(shuō),媽媽在一旁對(duì)我說(shuō):“別心急,要細(xì)心膽大,別光看腳下,媽媽給你扶著呢。你個(gè)子高也摔不著你,一歪你的兩只腳就支住了�!本瓦@樣?jì)寢屢贿吂膭?lì)我,一邊教我學(xué)自行車的方法,學(xué)了一會(huì)兒還是不行。我對(duì)媽媽說(shuō):“您累了,休息一會(huì)兒吧!讓我自己先學(xué)一會(huì)兒。”媽媽說(shuō):“那好吧小心點(diǎn)�!�

  “想不到學(xué)騎車這么難,我就不相信啦我學(xué)不會(huì),今天,我一天能學(xué)會(huì)!”我自己小心翼翼練起來(lái),蹬著蹬著,哇!車子轉(zhuǎn)起來(lái)了,不亂搖了,我越騎越穩(wěn)越快,我站住高興地對(duì)媽媽說(shuō):“我學(xué)會(huì)騎車了�!眿寢寣�(duì)我豎起了大拇指對(duì)我說(shuō):“你真棒!”

  我終于學(xué)會(huì)了騎車。我真高興。

記敘文作文 篇9

  下午七點(diǎn)多鐘,我們來(lái)到了火車站。就在離上車還有二十分鐘分鐘的時(shí)候,天空突然狂風(fēng)大作,一會(huì)便下起了瓢潑大雨。這可把我們急壞了,因?yàn)槲覀儧]有帶傘,候車室離站臺(tái)還有一段距離呢。要是這樣一直下著,我們真不知道該怎樣上車了。老天好像懂得我的心思,過了十分鐘,雨漸漸地小了起來(lái)。這時(shí),火車也進(jìn)站了。我、媽媽及送站的爸爸顧不上這些,拎著行李就往站臺(tái)上沖去。雨盡管小了些,可還是挺大,不一會(huì)就把我們淋濕了。等上了車,我和媽媽已經(jīng)變成“落湯雞”了�;疖噯�(dòng)了,我們和車窗外還在雨中的爸爸揮手告別,踏上了回鄭州的路。

  在車上安頓好行李,衣服也沒有辦法換,只好忍著。我看見坐在硬臥對(duì)面也是一對(duì)母女,打聽才知道她們也是回老家的。媽媽就與阿姨聊起天來(lái)。我哪,也和小姐姐玩了起來(lái)。從交談中得知,她是學(xué)琵琶的,而我則是學(xué)古箏的,都是古代樂器,還真是挺有緣呀!我和她談起學(xué)古箏和琵琶的有趣的.事情,可開心了。九點(diǎn)多,要熄燈了,我回到我的鋪上躺下,聽著隆隆的車輪聲,不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  等到我醒來(lái)的時(shí)候,已是早上七點(diǎn)多。這時(shí),也快到鄭州站了。起來(lái)發(fā)現(xiàn),那對(duì)母女不見了,不知道她們什么時(shí)候下車了。我和媽媽趕緊去洗臉、刷牙,剛忙完車就進(jìn)站了。這時(shí),姑姑也來(lái)電話了,說(shuō)她已在車站門口等我們了。我又高興又緊張,高興的是,我馬上就要見到我的爺爺、奶奶、姑姑、叔叔、嬸嬸、伯伯和我的兄弟姐妹們了,我們這個(gè)“大家庭”又要大團(tuán)圓了;緊張的是,見到他們我真不知道該說(shuō)些什么好。可現(xiàn)在說(shuō)什么也沒有用了,等車一停穩(wěn),我們就拿好行李,往出站口奔去。

  這時(shí),我一眼就看到姑姑笑著在那里向我們招手,我真的高興極了,一出站,就撲向了她的懷里……

  我們坐上姑姑的小車,高高興興地朝爺爺、奶奶的家飛奔而去……

《一本之道高清乱码久久久,狠狠做五月爱婷婷综合,依依久久综合4k精品.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

资深写手 • 1对1服务

文章代写服务

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验

【記敘文作文】相關(guān)文章:

記敘文的作文04-12

記敘文作文04-07

記敘文作文11-01

記敘文作文11-01

記敘文作文11-01

記敘文作文11-01

記敘文作文11-01

記敘文作文11-01

記敘文作文11-01

記敘文作文11-01

文章代写服务

资深写手 · 帮您写文章

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验
ai帮你写文章
一键生成 高质量 不重复
微信扫码,即可体验

記敘文作文

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的記敘文作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

記敘文作文

記敘文作文 篇1

  今天,我們xx班女足與xx比賽,以2:0的好成績(jī)獲勝。

  午飯后,我們盼望已久的女生足球比賽終于要開始了!我們班和xx比賽,大家都希望能成功,為班級(jí)增添榮譽(yù)!

  隨著一聲哨響,大家都緊張了起來(lái),雙方隊(duì)員都提高警惕,奮力搶球,射門……上半場(chǎng)在相互的廝殺中耗費(fèi)著對(duì)方的體力,都沒有得分。中場(chǎng)休息了,我們班的男生中的幾個(gè)踢球高手迫不及待地跑上來(lái),告訴女足隊(duì)員們一些踢球技巧,比如在場(chǎng)上迎戰(zhàn)時(shí)要散開,進(jìn)攻和守護(hù)的范圍都會(huì)大些。這時(shí)下半場(chǎng)開始了,我們的`足球?qū)氊惛油度�、專注,技術(shù)也嫻熟了,時(shí)間在激烈的對(duì)抗中一分一秒地過去。突然,我們又聽到了一聲哨響,我們班進(jìn)球了!同學(xué)們跳躍著,尖叫著,無(wú)比興奮,開心極了。比賽繼續(xù)進(jìn)行,我們班因?yàn)閮扇嗣饲�,而罰了兩球。出乎意料的是,4班竟然進(jìn)了一個(gè)烏龍球,比分變成了2:0!我們贏了!頓時(shí),歡呼聲,尖叫聲響成一片。接下來(lái),我們要和6班進(jìn)行決賽,xx班的女足隊(duì)員們,加油吧!

記敘文作文 篇2

  在本周六上午,學(xué)校晚報(bào)團(tuán)組織“百萬(wàn)家長(zhǎng)進(jìn)校園,走近二十一中”參觀采訪活動(dòng)。早上8:30分左右,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地到齊。老師帶同學(xué)們走進(jìn)第一站——塘河生物實(shí)踐基地。里面的生物植物應(yīng)有盡有,讓人目不暇接,充滿充滿生機(jī)。在基地中間有個(gè)小池塘,里面養(yǎng)著一些大個(gè)的金魚,老師告訴我們,這里的一草一木都是由學(xué)校的同學(xué)親手栽培的。

  參觀完第一站,我們繼續(xù)向第二站前進(jìn)。第二站氣象站基地,一個(gè)碩士畢業(yè),榮獲全是一等獎(jiǎng)的教授給我們講解氣象知識(shí),并告訴我們,國(guó)家非常缺少氣象站,二十一中有專門的氣象課程,因?yàn)橛羞@些氣象站,上次十七級(jí)臺(tái)風(fēng),大家都做好了防備,所以造成了零人員傷亡,科學(xué)真是太神奇了。接著,我們又去了逃生館、冰水公園、文化長(zhǎng)廊,當(dāng)然,我最感興趣的還是心理輔導(dǎo)中心。我們先去了心里接待室,再去心理咨詢室,接下來(lái)的心理宣泄室可有意思了,里面有兩個(gè)假人,如果你心理有什么不愉快的'事,可以盡情打他們來(lái)發(fā)泄自己的憤怒。然后我們;還去了心理放松室,里面有一張按摩椅,旁邊還有一個(gè)機(jī)器,可以播放音樂,讓人放松放松。令我最好奇的是一個(gè)從美國(guó)進(jìn)口過來(lái)的“自信天使”,下面有一個(gè)按鈕,用腳踩一下可以發(fā)出一系列的聲音。

  參觀完后,我們覺得隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,學(xué)校的設(shè)施設(shè)備建設(shè)越來(lái)越全面;他們?yōu)榱舜蛟煊行Ы逃o學(xué)生們創(chuàng)造了更佳的成長(zhǎng)平臺(tái)。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)具備腳踏實(shí)地的精神,在成長(zhǎng)平臺(tái)上扎下根,讓夢(mèng)遠(yuǎn)航……

記敘文作文 篇3

  地理書上說(shuō),因?yàn)榈厍驎円共煌5墓D(zhuǎn),所以有四季的更替。四季的更替就如我們忙碌生活中的背景音樂,細(xì)細(xì)諦聽,你會(huì)感到春天那清新自然的音韻,夏天那明澈跳動(dòng)的節(jié)奏,秋天那婉約舒適的旋律,冬天那靈動(dòng)輕盈的音符,年復(fù)一年,如水的光陰就在這優(yōu)美的音樂中緩緩流過。如果說(shuō)最愛的季節(jié),我想應(yīng)該是夏季。剛剛過去的那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天,有天空中飄逸的浮云,馬路旁沙沙的樹葉聲響,有留言冊(cè)上你最真摯的祝福,有畢業(yè)照上你最青春的微笑。一些傷感,一些彷徨,充斥著那個(gè)剛剛過去的夏天。而我想,構(gòu)成那個(gè)夏天最主要的因素應(yīng)該是期待、活力與希望。

  期待、活力與希望,這就是我最愛夏季的原因。而我更愛的是人生中的夏季--青春年少的時(shí)光。我愛這“為賦新辭強(qiáng)說(shuō)愁,愛上層樓”的年少,愛這有些輕狂無(wú)知而又單純的年少,愛這活力四射溢彩流光的年少。有人可能將中年比作人生的夏季,而我認(rèn)為更應(yīng)該是年少時(shí)光,因?yàn)槟瞧诖�、活力、希望以及一切美好的幻想�?/p>

  我愛這人生中的夏季,因?yàn)閺倪@時(shí)起,我們要學(xué)會(huì)努力。成長(zhǎng)加蛻,只有沖破繭的重重束縛,才能羽化成最美的蝶,南飛的大雁只有越過重重的山巒,才能達(dá)到南方目的地:泥土中的幼芽,只有不斷向上,才能沖出土地,沐浴陽(yáng)光,而這一切需要努力。山不高,只要肯攀登,路不遠(yuǎn),一切會(huì)如愿。年少的我們已經(jīng)用逐漸成熟的生命夢(mèng)想繽紛,青春的日子里要努力,一步一個(gè)腳印,讓青春的路上充滿奮斗的汗水跟無(wú)悔的歌聲。

  我最愛人生的夏季,因?yàn)閺哪菚r(shí)起,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),成長(zhǎng)的路上注定荊棘滿路。不如意,總難免。80年代后作家郭敬明說(shuō):“青春是一道明媚的憂傷”。在這夢(mèng)開始的地方總會(huì)有挫折,有彷徨。這時(shí)請(qǐng)張開你那雙隱形的.翅膀,積聚力量,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),迎風(fēng)飛翔,飛過絕望,終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的夢(mèng)想開花,會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折并不可怕,因?yàn)榍啻旱穆飞�,我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。多年后,當(dāng)你慢慢尋覓生命旅途這份悠遠(yuǎn)的親切跟溫暖時(shí),你會(huì)從心底中感受到這股青春勃發(fā)的力量--堅(jiān)強(qiáng)。

  我最愛人生的夏季,因?yàn)閺倪@時(shí)起,我們要學(xué)會(huì)愛。學(xué)會(huì)熱愛生活,領(lǐng)略青春世界最變幻無(wú)窮的風(fēng)景。用你那青春的、跳動(dòng)的熱情溫暖這個(gè)世界。一篇文章曾這樣寫到:“給冷漠的角落加些熱湯,世界將更溫暖”,所以,請(qǐng)散發(fā)出你青春的熱量去愛、去感動(dòng)、去溫暖。

  老師曾說(shuō)過:0-10歲是玩的年齡,lO歲-20歲是學(xué)的年齡,20歲一30歲是愛的年齡。在這學(xué)的年齡中,讓我們學(xué)會(huì)努力,學(xué)會(huì)愛,享受這繽紛燦爛的夏。

  我愛夏季,我更愛人生中的夏季。

記敘文作文 篇4

  天氣一點(diǎn)都不討人喜歡。

  沒有往昔的那般清涼與純凈。

  不過道是比之前那份曖昧要強(qiáng)的多。有些過于嚴(yán)肅,過于冷靜了。

  還是稍緩和一點(diǎn)好。

  片片紅葉已漫上墻頭,正是收集葉子做書簽的時(shí)候。

  翻閱以前采集、并已夾干的花瓣,似乎很想感覺那份溫暖的氣息。

  有些美麗太脆弱,脆弱得“就像盛夏的泡沫“,因?yàn)橄胪炝裟且环菝利�,所以才把它們永久地留下�?lái)。雖然失去了生命的光澤,但一瓣瓣薄如蟬翼,似乎標(biāo)志著過去的`那些事已成為歷史。

  的確,它們記載著過去的悲歡離合。那一朵朵小巧晶瑩的五瓣丁香,訴說(shuō)著那段錯(cuò)誤的往事……

  似乎有時(shí)總是莫名其妙地?fù)?dān)憂,并且刻意躲著他,就像從前總在后面望他的背影一樣。兩個(gè)有些相似的人,我卻采取了同樣的做法。

  “無(wú)緣的你,既不是來(lái)得太早,也并非來(lái)得太遲。我們擦肩而過。在人海中,目光相撞,莞爾一笑,一走了之。為什么會(huì)對(duì)目而笑?無(wú)人知曉。佛說(shuō),一笑一塵緣。或許是前世的百千次的回……“

  戛然而止。后面到底是什么我不得而知,只覺得,這未說(shuō)完的話似乎是在暗喻著什么。也許,這是一個(gè)沒有結(jié)果的結(jié)果……

  “我打江南走過,那等在季節(jié)里的容顏,如蓮花的開落。東風(fēng)不來(lái),三月的柳絮不飛……“

  “……我達(dá)達(dá)的馬蹄,是美麗的錯(cuò)誤。

  我不是歸人,是個(gè)過客……“

記敘文作文 篇5

  以前,校園里有一株梅花,每到臘月最冷的時(shí)候,只有它凌寒獨(dú)放。粉紅色的花瓣像涂了一層蠟,中間還點(diǎn)綴著金黃色的花蕊;梅花的枝杈婀娜多姿,好似一位翩翩起舞的少女,不時(shí)撲來(lái)陣陣清香。

  一天,我和一個(gè)朋友走到梅花旁邊,被它吸引住了,我呆呆地看了一會(huì),直到我旁邊的朋友開始叫我,我才慢慢緩過神來(lái)。她問我剛才怎么了,我對(duì)她說(shuō):“你喊這梅花多好看啊,我要是回素描,我就要把它畫下來(lái)�!蔽抑浪孛枋鞘裁礀|西,從學(xué)書法的一次,一個(gè)大姐姐問我:“小朋友,你知道從哪里學(xué)素描嗎?”當(dāng)時(shí)我竟把“素描”聽成了“樹苗”。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪,怎么會(huì)有這個(gè)學(xué)科。就回去問書法老師,老師告訴我,素描是一種畫畫的方式,并且?guī)胰フ箯d看素描。那真是一種美的象征,只用鉛筆就把層次分得如此分明。她也知道什么是素描,她爸爸就是教素描的。她說(shuō):“素描的確是很美,但是我不喜歡。”可我不這樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)素描成了我的夢(mèng)想。

  此后,我常常邊幻想著素描的畫法,邊用鉛筆在紙上涂涂、畫畫,我們班有人學(xué)素描,我有時(shí)候能“偷”一兩個(gè)技巧學(xué)學(xué),可總是畫不好。我沒有放棄,繼續(xù)畫著,旁邊的一切對(duì)我沒有一點(diǎn)吸引力,我想:功夫不負(fù)有心人,我這么堅(jiān)持下來(lái),自學(xué)也能成才。雖然這么安慰自己,可我還是想接受正規(guī)的教育,畢竟自己什么也不懂。

  終于,好夢(mèng)成真了,媽媽給我報(bào)上了素描班,還就在我們的小區(qū)里,我可以和別的`喜歡素描的朋友一起學(xué)習(xí)了!可誰(shuí)想,正因?yàn)槲覜]學(xué)過,就被分到“小鬼區(qū)”了,小鬼區(qū)的學(xué)生,最大的才上三年級(jí),不過老師還是不錯(cuò)的,不久看我功底好(以前練的),就把我分到了和我同齡的學(xué)生中,可老師還是只讓我畫結(jié)構(gòu)素描,調(diào)子是不能畫的。

  我現(xiàn)在還在初級(jí)階段,后面的路還很長(zhǎng),我沒有吧素描當(dāng)作專業(yè),但也愛到不可自拔的程度,比網(wǎng)絡(luò)還要癡迷。10級(jí)、海曉龍,是我的追求,這一切已經(jīng)是過去,但我永遠(yuǎn)忘不了素描帶給我的快樂!

記敘文作文 篇6

  “一二一,一二一,一二三四,”早上五點(diǎn)鐘,天還沒有泛起魚肚白,而我們卻早早起來(lái)開始跑步�!白詈笠蝗铀�?zèng)_刺”,伴隨著喇叭那一頭體育老師的號(hào)令,本已跑了三圈早已累得精疲力盡的我卻不得不繼續(xù)奮力向前沖。

  可是這對(duì)于我來(lái)說(shuō),三圈能堅(jiān)持下來(lái)就不錯(cuò)了,哪來(lái)的力氣去跑了第四圈呢?于是我就慢吞吞的跑著,身邊一陣陣疾風(fēng)馳去,我心有不甘,又想到中考百日誓師大會(huì)上我們的誓言:乾坤未定,你我皆是黑馬!前邊困難的大山不管有多高、多險(xiǎn),我定要翻越它,成為優(yōu)等生,我定能翻越它,叩開重點(diǎn)高中的大門高中生!想到這里,我的雙腿似乎又有了力量,于是鼓足了勁,一股腦兒向前沖去。我也要做疾風(fēng),明明是雄鷹,怎能如螻蟻匍匐在地,我在心里默默告訴自己。還有200米!不行了!不行了!太累了!走一會(huì)兒吧。就走了一會(huì)兒,不行!不行!翻過去!翻過去!我要翻過那座山!我要成為黑馬!強(qiáng)者!嬌嬌者!

  “一步兩步!”我嘴里不停地念叨著,體力迅速下降,每一步都那么沉重,那么艱難,可是我不斷告訴自己,“前面就是我的目標(biāo)!勝利的曙光近在眼前!馬上就到達(dá)山頂,迅速往下沖吧!你就要翻過它了!”

  沉重的呼吸聲,急促的'心跳聲,沸騰的鮮血,他們都在不斷地告訴我:“翻過去!翻過去!”我要翻過那座山!我要成為閃電疾風(fēng)!最后我拼盡全力沖刺過去,到達(dá)終點(diǎn)線,翻過了那座山。

  只要心中有夢(mèng)想。一座山算得了什么,哪怕是從重巒疊嶂,連綿起伏,我們也要翻過去。飛機(jī)頭等艙可以先登機(jī),銀行VIP可以不排隊(duì),你有多努力,就有多特殊,努力的翻過那座山,邁過那道坎,我們就是成功者,愿在這個(gè)熱血沸騰的青春,我們可以努力翻過阻礙我們的群山,不負(fù)韶華,加油。

記敘文作文 篇7

  很小的時(shí)候爸爸每天都會(huì)講海螺姑娘的故事伴我入睡,從那時(shí)起海螺對(duì)我來(lái)說(shuō)就是精靈的化身,一個(gè)神奇的生靈。

  當(dāng)我第一次見到海,是在今年的4月份。4月的福建早已經(jīng)溫暖入春,花香四溢。這時(shí)的海是最溫順最動(dòng)人的,站在海邊,第一次感受到大海的寬廣,遼闊。光著腳踩在沙灘上,酥軟綿長(zhǎng),十分愜意。我很幸運(yùn)的`在沙灘上發(fā)現(xiàn)了一只白色的貝殼,爸爸告訴我那就是海螺。潔白的外殼帶著一點(diǎn)棕色的斑點(diǎn),極具紋理性的螺紋盤旋整個(gè)螺身,放在手中一掌還不能拿下,細(xì)嗅仿佛隱隱中還能聞到那一種腥膻味。將海螺放在耳邊,好像還能聽見大海的呼吸,聽見精靈的跳動(dòng),聽見生命的贊歌

  每一個(gè)生命的結(jié)束都伴隨著痛苦和喜悅,也許當(dāng)這些當(dāng)年在海中自由蠕動(dòng)的海螺子不會(huì)想到終有一天他會(huì)死去,它更不會(huì)想到有一天他能夠成為人類喜愛的東西,所以說(shuō)這是一個(gè)既痛苦又快樂的過程。我期盼見到海螺姑娘,和她慢慢交談,慢慢分享這個(gè)故事,以至于我留在沙灘上久久不肯離去。

  美麗的海螺啊,你是我最愛的精靈,期待有一天,你會(huì)化身美麗的天使來(lái)到我的夢(mèng)鄉(xiāng),讓我分享你的快樂你的憂傷。

記敘文作文 篇8

  轉(zhuǎn)眼間,寒假已經(jīng)接近尾聲。時(shí)間過得可真快,馬上就要開學(xué)了!這個(gè)寒假里發(fā)生了許許多多的事,其中一件事讓我至今難忘。

  剛放寒假,爸爸就送給我了一輛紅色的自行車,我非常高興,我寫完了作業(yè)就下樓去學(xué)騎自行車。

  剛學(xué)的時(shí)候,媽媽給我在后面扶著,騎上去自行車左搖右晃,我很害怕。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō):“別怕,兩手掌握住車把的平衡,不要往下看,要往前看。一只腳踩地,一只腳踩自行車另一側(cè)的腳蹬子,慢慢向前蹬�!�

  聽了媽媽的.話我又騎上去,可是它還是左右搖晃光想歪,“怎么辦,怎么我一上去它就想歪呢?”我心急的說(shuō),媽媽在一旁對(duì)我說(shuō):“別心急,要細(xì)心膽大,別光看腳下,媽媽給你扶著呢。你個(gè)子高也摔不著你,一歪你的兩只腳就支住了�!本瓦@樣?jì)寢屢贿吂膭?lì)我,一邊教我學(xué)自行車的方法,學(xué)了一會(huì)兒還是不行。我對(duì)媽媽說(shuō):“您累了,休息一會(huì)兒吧!讓我自己先學(xué)一會(huì)兒。”媽媽說(shuō):“那好吧小心點(diǎn)�!�

  “想不到學(xué)騎車這么難,我就不相信啦我學(xué)不會(huì),今天,我一天能學(xué)會(huì)!”我自己小心翼翼練起來(lái),蹬著蹬著,哇!車子轉(zhuǎn)起來(lái)了,不亂搖了,我越騎越穩(wěn)越快,我站住高興地對(duì)媽媽說(shuō):“我學(xué)會(huì)騎車了�!眿寢寣�(duì)我豎起了大拇指對(duì)我說(shuō):“你真棒!”

  我終于學(xué)會(huì)了騎車。我真高興。

記敘文作文 篇9

  下午七點(diǎn)多鐘,我們來(lái)到了火車站。就在離上車還有二十分鐘分鐘的時(shí)候,天空突然狂風(fēng)大作,一會(huì)便下起了瓢潑大雨。這可把我們急壞了,因?yàn)槲覀儧]有帶傘,候車室離站臺(tái)還有一段距離呢。要是這樣一直下著,我們真不知道該怎樣上車了。老天好像懂得我的心思,過了十分鐘,雨漸漸地小了起來(lái)。這時(shí),火車也進(jìn)站了。我、媽媽及送站的爸爸顧不上這些,拎著行李就往站臺(tái)上沖去。雨盡管小了些,可還是挺大,不一會(huì)就把我們淋濕了。等上了車,我和媽媽已經(jīng)變成“落湯雞”了�;疖噯�(dòng)了,我們和車窗外還在雨中的爸爸揮手告別,踏上了回鄭州的路。

  在車上安頓好行李,衣服也沒有辦法換,只好忍著。我看見坐在硬臥對(duì)面也是一對(duì)母女,打聽才知道她們也是回老家的。媽媽就與阿姨聊起天來(lái)。我哪,也和小姐姐玩了起來(lái)。從交談中得知,她是學(xué)琵琶的,而我則是學(xué)古箏的,都是古代樂器,還真是挺有緣呀!我和她談起學(xué)古箏和琵琶的有趣的.事情,可開心了。九點(diǎn)多,要熄燈了,我回到我的鋪上躺下,聽著隆隆的車輪聲,不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  等到我醒來(lái)的時(shí)候,已是早上七點(diǎn)多。這時(shí),也快到鄭州站了。起來(lái)發(fā)現(xiàn),那對(duì)母女不見了,不知道她們什么時(shí)候下車了。我和媽媽趕緊去洗臉、刷牙,剛忙完車就進(jìn)站了。這時(shí),姑姑也來(lái)電話了,說(shuō)她已在車站門口等我們了。我又高興又緊張,高興的是,我馬上就要見到我的爺爺、奶奶、姑姑、叔叔、嬸嬸、伯伯和我的兄弟姐妹們了,我們這個(gè)“大家庭”又要大團(tuán)圓了;緊張的是,見到他們我真不知道該說(shuō)些什么好。可現(xiàn)在說(shuō)什么也沒有用了,等車一停穩(wěn),我們就拿好行李,往出站口奔去。

  這時(shí),我一眼就看到姑姑笑著在那里向我們招手,我真的高興極了,一出站,就撲向了她的懷里……

  我們坐上姑姑的小車,高高興興地朝爺爺、奶奶的家飛奔而去……