當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>體裁作文> 記敘文的作文

記敘文的作文

時間:2023-12-16 09:29:22 體裁作文 我要投稿

[優(yōu)秀]記敘文的作文7篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的記敘文的作文7篇,歡迎大家分享。

[優(yōu)秀]記敘文的作文7篇

記敘文的作文 篇1

  春天,充滿希望的季節(jié),充滿生機(jī),在這個生機(jī)勃勃的季節(jié)里,百花齊發(fā),姹紫嫣紅。當(dāng)紅桃顧不得用彩色的花卉裝扮自己的時候,當(dāng)畫眉鳥還來不及向人們報春的時候,迎春花已燦爛開放——春天來臨了。

  春雨,滴醒了熟睡著的大地,按著神奇的琴鍵,演奏著春天的`贊歌,走一步,一個樂符;走一步,一道暖流;走一步,一片生機(jī)。

  桃花綻開了春天的笑臉;牽;ù灯鹆舜旱睦龋坏蹒姄u起了春的鈴鐺;水仙花挪動著春天輕盈的腳步。這時空氣中便醞釀著春天的氣息,眼前是一片春的景象,聽見的是春天的脈跳,萬物陶醉其中。

  春雨,有的行色匆匆,有的步伐輕盈,有的潤物無聲。默默細(xì)撫著萬物,滋潤著大地,滋潤著每一簇樹梢,也滋潤著人們的心田。春雨一絲絲地飄飄著,像風(fēng)吹細(xì)沙,為大地鋪上綠色的地毯。

  “沾衣欲濕杏花雨,”春雨的溫暖,驅(qū)趕了嚴(yán)寒,將暖意送到人間。它染綠了山,它染綠了水,給人們帶來了希望——綠色。

  “好雨知時節(jié),”這場雨給嚴(yán)寒的大地披上暖意,萬物復(fù)蘇,多么令人心醉。

  “春雨貴如油,”俗話說的好,降的這些春雨,又何止今年豐收,它將造福萬代!

  聽,窗外又傳來了一首首旋律輕盈,明快的曲子:沙沙沙——這是一支令人陶醉的歌!

記敘文的作文 篇2

  春天來了,微風(fēng)吹在臉上涼絲絲的,還有一股淡淡的清香。原來桃花早就綻開那雪白的笑臉迎接這美麗的春天。婷婷站在院子中間,享受著春天的氣息。她抬頭向上看去,一群小燕子與燕媽媽在上空飛來飛去,原來是燕媽媽正在給小燕子們教飛的本領(lǐng)。

  突然,有一只小燕子從半空中跌落下來,這只小燕子掙扎了半天,可最后還是重重的摔在了地上,它受了傷,再也飛不起來了。院子里的婷婷看見了非常傷心,但她想知道小燕子有沒有勇氣去面對困難。

  小燕子在地上無奈的'叫著,驚醒了正在睡覺的小花貓。小花貓顯然發(fā)現(xiàn)了這只小燕子,“喵喵”地叫著向小燕子走去,好像在說:“平時吃魚都膩了,今天也該換換口味了。”面對這個龐大之物,小燕子被嚇僵了。

  就在這生死關(guān)頭,燕媽媽沖下來了,它張開翅膀,撲上撲下,在小花貓眼前周旋著,發(fā)出嘶厲的叫聲。雖然看出它也非常怕這只貓,但從它地叫聲中,仍然聽出了堅定的語氣,像在說“:我不許你傷害我的孩子!毙』ㄘ埍徽痼@了,它沒想到這只母燕子竟有這么大的勇氣,為了保護(hù)自己的孩子,竟然連自己的生命顯得也不重要了。小花貓被感動了,慢慢地退了回去。

  院子里的婷婷看到了這一切,禁不住流下了熱淚,婷婷看見了放在角落里的梯子,她吃力地挪了過來,慢慢地爬上梯子,小心翼翼地把小燕子放回窩里,燕窩里的燕子們“唧唧”地叫著,像在說:“謝謝你們,謝謝你們!

記敘文的作文 篇3

  如果你問我最好的朋友是誰?我會毫不猶豫地告訴你,我最好的朋友當(dāng)然非王松莫屬啦!他可是一個既講原則,又講義氣的人。嘿嘿!不信,那你聽我說說吧!

  一次,我忘記了寫作業(yè),我知道班級老師是一定不會放過我的。于是,我向他求助:“王松,作業(yè)借我抄抄。”可他卻干脆地連聲說:“不行!不行!”不料,我千算萬算,還是失此一算。他是我的好朋友,好兄弟,居然不借。他還說:“班級老師說了,作業(yè)必須獨立完成,抄襲作業(yè)是不對的!卑!我滿心歡喜地去借作業(yè),不但沒借著,還碰了一鼻子灰。結(jié)果我被班級老師狠狠地臭罵了一頓。晚上放學(xué),“我走我的陽關(guān)道,他走他的獨木橋”,我一馬當(dāng)先在前,任憑他怎么喊,我也不回頭。什么好朋友,真不夠意思!我在心里憤怒地喊著。

  從那以后,接連幾天,我都一直討厭著他?墒怯滞ㄟ^一件事,使我竟然改變了對他的看法,又喜歡上他了。

  一次課間,我拿著一根木棍當(dāng)著“金箍棒”耍了起來,只聽“嘩啦”一聲,班級的玻璃碎了。這可怎么辦?怎么辦?嚇得我不知如何是好?正當(dāng)我六神無主的時候,班級老師突然闖進(jìn)了班級,厲聲問道:“玻璃是誰打碎的?”我把頭埋得低低的,心像個小兔子似的怦怦直跳。片刻,教室里寂靜極了。忽然,一個熟悉的聲音傳入了我的耳朵:“班級老師,是我不小心打碎的!薄鞍?”我心頭一震,這不是我的'好朋友王松嗎?竟為一個跟他絕交的朋友而兩肋插刀。“而我……我……”瞬間,淚水模糊了我的雙眼。放學(xué)后,我找到他,跟他道歉,可他卻說:“我啊,那件事早就忘得一干二凈了!”接著我又擔(dān)心地問:“那玻璃可咋辦。俊彼忠慌男馗f:“你盡管放心,我自有辦法。”聽了王松的話,我心里這塊石頭總算落了地。第二天,我早早地來到了學(xué)校,一看王松正在按玻璃呢!頓時,我明白了一切:原來他是利用買早餐的錢買玻璃了。一個多么講義氣的好朋友!

  這就是我的好朋友——王松,不賴吧?聽了我的介紹,你一定也會豎起大拇指夸獎一番吧!

記敘文的作文 篇4

  草人第一次來到這里的時候是五月。云淡風(fēng)輕的日子,天藍(lán)藍(lán)的,它第一次站在如此明朗的天空下,覺得心曠神怡。它呆在這里過了一天又一天,爾后它認(rèn)識了飛鳥和田間的野鼠,認(rèn)識了會唱歌的小女孩。

  草人是一個稻草人,戴著丑丑的鴨舌帽,身上披著一些沒有花紋的破布。它整日整夜的站在田野中,守望,不斷守望。

  麥田的守望著站在風(fēng)里,冬天的跡象漸漸地顯露出來,風(fēng)更加刺骨。它望著藍(lán)天之上倉皇南飛的候鳥,喊著問,鳥兒們告訴我你們?nèi)ツ睦?候鳥們來不及回頭,撇過眼說,我們往南飛。草人看著他們越飛越遠(yuǎn)最終不見,微微地嘆息。它感覺眼睛里有條連著大鳥翅膀的線,越拉越長。

  草人又遇見了田鼠,它們吱吱亂叫地忙活著,把玉米搬進(jìn)洞里。草人明白了,它默不作聲地看著它們,眼睜睜地看著他們離去直到消失不見。

  寂寥的冬天終于降臨,草人孤獨地站在田野之中,它看著空曠的田野忽然明白了什么。它想起那些自由來去的飛鳥和在田間奔跑的女孩,以及那些忙碌著冬眠然后消失的田鼠,終于明白,自己和它們之間存在著一段長長的距離。草人曾日復(fù)一日的守望它們,而今他們都離他而去,它開始羨慕它們,能夠做自己想做的事情,能夠擁有自由。然而那對于草人來說,卻是可望不可即的,它無法抓住自由,只能任憑自由在自己身旁如風(fēng)一般輕過。它被禁錮,一生亦是如此。

  草人在守望的距離中日漸沉默。

  就算是來年春天的到來,大地以新的面貌復(fù)蘇的.時候,草人依舊沉默。它守望,不斷守望,確守望掉更多無法彌補(bǔ)的自由。它開始自我沉淪,低頭不語。內(nèi)心的那段距離,也越拉越長,卻無人知曉。

  其實草人心里的傷悲怎會無人知曉。

  我從牢籠里一雙雙絕望的眼睛看到了無法逾越的距離,抑或是最易跨過的。它們被囚禁,失去自由,眼神疲憊充滿怨恨,默不作聲,浪費到自己原本絢爛多彩的生命。它們守望,天空的飛鳥,水中暢游的魚,守望與自己一樣的生命在自由中奔跑。

  它們流淚,它們在心底狠狠的哭泣,它們要的不是距離,不是多么優(yōu)越的條件,而是自由。

  我又悄悄地回到了那個夢境,看見草人依舊站在田野里,默默的忍受著守望的距離,抑或是自由的距離。

記敘文的作文 篇5

  也許,人們追求的多是帶來幸運(yùn)的四葉草,卻不知三葉草的花語是“幸!

  母親在有關(guān)愛的作文里出現(xiàn)多次,而父愛卻埋在“修正帶”下,不易發(fā)現(xiàn)!

  正是放風(fēng)箏的好日子,可天氣總是那么不如人意,疾風(fēng)勁吹,可我卻鬧著要去放風(fēng)箏,爸爸竟出乎我意料的應(yīng)隨了,爸爸在郊外放,我認(rèn)真學(xué),爸爸迎風(fēng)跑,我也迎風(fēng)跑,好象我手里也有風(fēng)箏似得,我顯得異常高興,爸爸欣然望我,繼續(xù)放著。啊,飛起來了,但很快爸爸在強(qiáng)風(fēng)的威力之下失敗,風(fēng)箏掛樹上了,我焦急著跺腳,他奮勇的爬樹,樹卻嬌弱的`時刻要斷!白浪掀天,樹更是不堪一擊,搖晃得厲害,可爸爸看到滿懷期望的我,將要退縮的腳又毅然的向前邁了一步?蛇@所有的一切我把它視為“將功補(bǔ)過”,身處險境的父親為我而戰(zhàn),我卻渾然無所謂!

  風(fēng)箏取下來了,若不是母親告訴我,我恐怕到現(xiàn)在為止還不知父親的手受傷了。那長滿尖刺的樹是多么“無情”,處處傷害著父親,有時我覺得他不夠愛我,其實我錯了,父愛無言!

  正是這樣,我再怎么離奇的要求,父親都可以答應(yīng)并和認(rèn)真的完成,可他的一個小小要求,我都可以拒絕。

  又要出遠(yuǎn)門,父親只提了兩個要求。一是“好好聽話!”簡短的只有四字。二是“每天給我打個電話,跟你們講個話”幾乎是滿懷希望的“哀求”,我敷衍的答應(yīng)了,可我沒有做到,到最后是父親打回來的,問我怎么沒有打電話給他,我的理由“沒時間!”不知父親在電話那頭隱忍了多少懷戀家人的情感,他是多么想和家人說話,我“薄情”的將一切拒絕。即便如此,也阻擋不了父愛,也許父愛埋得很深,我錯過了太多愛他的機(jī)會。

  父愛很平凡卻很偉大,也許沒有母愛那么濃厚,卻有母愛那么深。不是嗎人們苦苦尋找四葉草,卻忽視了近在身邊的三葉草,其實愛就在身邊,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。

  風(fēng)吹過,風(fēng)箏再次揚(yáng)起,“爸,小心點”,呵呵,我不會再錯過那幸福的三葉草時光!

記敘文的作文 篇6

  在別人眼中,我是一個沒有媽媽的孩子,然而,在我看來我是一個幸運(yùn)的孩子,一個被愛包圍的幸福的孩子。

  回想媽媽在的時候,我找不到衣服了,就會大聲喊:“媽,我的藍(lán)色毛衣呢?”;媽媽在的時候,我不會做作業(yè)了,就會問媽媽,“媽,這題怎么做?”;媽媽在的時候,我遇到不愛吃的菜,就會嚷著要媽媽再炒個青椒炒蛋……雖然媽媽偶爾也會講我太依賴她,要是將來她老了,我自己怎么生活,但她依然會很快把衣服找給我,會不厭其煩的耐心輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),會點著我的小腦袋瓜說:“小饞貓”。

  我以為這樣的生活會一直持續(xù),這份屬于媽媽的味道會一直伴我成長,但老天給我開了個大玩笑,媽媽離開了我,而且是永遠(yuǎn)的.離開……

  媽媽的離開,這對于小小的我是一個不小的打擊,我想我再也不能享受到被媽媽愛撫的味道了。

  其實不然,這一切都被疼愛我的爸爸看在眼里,痛在心里,這兩年來,爸爸又當(dāng)?shù)之?dāng)媽,從不說一句苦一句累。為了更好地照顧我,爸爸在學(xué)校附近租了房子,每天為我做

  我愛吃的飯菜,每周和班主任交流,晚上下晚自習(xí)時總是準(zhǔn)時到學(xué)校接我回家,爸爸怕我想媽媽,甚至說:“麗麗,你今后要是想媽媽了,就管爸爸叫媽媽,好吧?”看著小心呵護(hù)著我的爸爸,我淚流滿面,我一遍又一遍地叫著:“媽媽,媽媽……”。我很慶幸,每當(dāng)我吃飯的時候不經(jīng)意的叫出來:“媽媽,給我拿下筷子”,爸爸會快速拿給我;我找不到東西的時候脫口而出一句:“媽媽,我的筆呢?”,爸爸也會立馬找給我,甚至睡覺時大聲哭著找媽媽時,也有爸爸及時的安撫。

  我也要感謝我班主任李老師,她總是像媽媽一樣耐心,一樣用慈愛的眼神看著我,還有我的任課老師們,是你們語重心長的教誨,才有了我的茁壯成長,才有了我全班第三的優(yōu)異成績,謝謝你們。

  雖然媽媽走了,但我一直覺得媽媽就在我身邊,陪著我,關(guān)心著我,愛著我。而讓我更加幸運(yùn)的是,屬于媽媽的那份味道,無論是在我的心里,還是在我的生活中從未消失過。

記敘文的作文 篇7

  每個人都經(jīng)歷過很多實踐,最讓我印象深刻的是那次支教的經(jīng)歷。作為育才小學(xué)的青年志愿者,我被安排在周三對育才小學(xué)二年級一班學(xué)生進(jìn)行音樂課的支教。

  11月5號我懷著滿腔熱情第一次走進(jìn)了蘇州市育才小學(xué),朝著心中那個夢想進(jìn)發(fā)。來到這個大家庭,既緊張又激動,緊張的是開始有了一種新的身份,激動的是自己人生真正的.社會之旅即將展開,好在那些孩子一個勁的叫著大姐姐,大姐姐,讓我緊張的心情得到了一定的緩和,也為后面順利的實踐打下了基礎(chǔ)。

  我還清晰的記得我給那些孩子教的歌,《大家一起來喜洋洋》,《小草》,《讓我們蕩起雙槳》,《數(shù)鴨子》,《和你一樣》。其中《和你一樣》給我的印象最為深刻,因為那是一首勵志歌曲,從這些貧苦孩子口中唱出心里難免會有一絲苦澀與酸楚。孩子們都很賣力的唱著,在孩子們唱的時候,忽然有那么一個念頭閃過---好好參加充實自己,畢業(yè)后去西部支教!雖然只是一個沖動的念頭,但足以證實這些孩子給了我怎樣的感動。

  通過在育才小學(xué)支教的社會實踐,我了解了農(nóng)民子弟工這個概念,了解了在社會上還有那樣一群孩子,沒有好的家庭條件的孩子,這刺激了我更加珍惜我自己所擁有的一切;我進(jìn)一步了解了如何教書授課,做一名合格的教師需要些什么條件;進(jìn)一步了解了合作的重要性,因為我們每節(jié)課都是兩個志愿者一起完成,合作與默契顯得尤為重要。實踐過程中也因此發(fā)現(xiàn)了自身的不足,專業(yè)知識的不精,處事應(yīng)變能力等方面的欠缺,面對這些,我將會努力克服,培養(yǎng)自己各方面的能力,提高自身的綜合素質(zhì),為自己的夢想:做一名人民教師,而努力。

  這次在蘇州市育才小學(xué)的支教活動,對我來說,不僅僅是一個生活中的小小插曲,更是我步入社會的一個開端,這個經(jīng)歷,將是我一生的財富,我受益匪淺。

【記敘文的作文】相關(guān)文章:

(經(jīng)典)記敘文的作文08-05

記敘文的作文[精選]08-05

(經(jīng)典)記敘文作文08-08

記敘文的作文(精選)08-11

(精選)記敘文的作文08-10

記敘文作文【經(jīng)典】08-10

【經(jīng)典】記敘文的作文08-11

記敘文的作文【經(jīng)典】08-11

記敘文作文(經(jīng)典)09-06

記敘文的作文【精選】10-02