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色彩議論文
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都跟論文打過交道吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編整理的色彩議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
色彩議論文1
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。世界的五彩斑斕，總有一種色彩屬于我。
憑欄遠(yuǎn)眺，夜雨飄搖，端一杯清茶靜坐，靜坐。透過窗紗，看漫天雨霧，思緒，隨柔柔的雨絲飄向遠(yuǎn)方……
幼時(shí)的我，一個(gè)自卑到不敢與人對(duì)視的小女孩。幼年因體弱多病而被同學(xué)排斥、嘲笑，他們沖我扮鬼臉：“病懨懨的，成績好又咋啦?”“真是倒霉蛋，誰和她一起準(zhǔn)會(huì)病�！薄菚r(shí)的我，小心翼翼地收藏著孩童該有的天真活潑，臉上掛著與年齡不符的哀傷與膽怯。
后來，我去了另一個(gè)學(xué)校上學(xué)，幼時(shí)的遭遇告誡我要習(xí)慣孤獨(dú)與冷漠，不要奢望灰黯的世界能給我?guī)硪荒聋惖纳�。色�?!NO!我沒有色彩!
直到那天的班會(huì)課，仿若一顆耀眼的星星，悄悄的在我脆弱的心里種上一抹光亮。
慈祥溫和的'班主任讓我們敞開心扉，暢所欲言�！皶乘�?別開玩笑了，說完又被他們嘲笑嗎?我才不呢!”聽完同學(xué)們的心聲。輪到我了，怎么辦呢?胡亂編一點(diǎn)吧。
“我們用熱烈的掌聲歡迎毛慧同學(xué)傾訴她的心聲”班主任帶頭鼓起掌來，在全班熱烈的掌聲中，我竟然不知所措，喉嚨哽住了，看著一雙雙真摯親切的眼睛，內(nèi)心泛起一絲波瀾……
“……我的天空是灰暗的，但我渴望有一抹色彩屬于我，我渴望友誼，渴望尊重，膽怯脆弱不是我的代名詞……”我的聲音被淹沒在掌聲中……
敞開心扉的感覺真好!從今不用背負(fù)重重的殼，可以輕裝上陣，管他什么眼光，做回自己才是硬道理。
“體弱多病不是見不得人的事，明天我們一起晨練吧!”“我們幫你鍛煉身體，你幫我們學(xué)習(xí)，好不好?”“以后遇到什么困難和我們說一聲，因?yàn)槲覀兪且患胰恕薄?/p>
哦，對(duì)，我們是一家人。很快便融入了這個(gè)歡樂的大家庭。
“每個(gè)人都有屬于自己的色彩，只要你用心尋找，時(shí)光便不會(huì)辜負(fù)!當(dāng)你足夠努力，你的那一抹顏色便會(huì)逐漸明亮，同學(xué)們，謝謝你們讓我找到屬于我的色彩——自信!”再一次站在講臺(tái)上，感受到了從未有過的溫暖。
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的色彩不經(jīng)歷磨難怎能找到……”耳機(jī)里熟悉的旋律在心中漾開，飄飛的思緒已然歸來。端起茶杯輕啜一口，淡淡清香，淺笑安然。我明白，有一抹明亮的色彩屬于我。
色彩議論文2
也許你是個(gè)體育迷，可能你是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，在校運(yùn)會(huì)上有過精彩的表現(xiàn)；
也許你為為劉翔的速度而激動(dòng)不已，可能你為張怡寧精湛的球技而贊不絕口；
也許你只是愛好拍照，拍到過一個(gè)精彩的瞬間，
也許你只是愛好唱歌，喜歡上了一首奧運(yùn)歌曲，
也許你只是愛激動(dòng)，曾經(jīng)為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員潸然淚下，
也許你只是愛追星，模仿著某一個(gè)運(yùn)動(dòng)明星的穿著，
也許你只是愛思考，苦思冥想于某一項(xiàng)目的一招一式，
就是因?yàn)檫@些不確定，串連起我們的奧運(yùn)的點(diǎn)滴的情感，串成五個(gè)圓圈。
赤誠的紅色
我總是會(huì)很專注的，不厭其煩的觀看劉翔的比賽，表情嚴(yán)肅，目不轉(zhuǎn)睛。他矯健的身影，健碩的身軀，自信的笑容，霸氣的話語都令我敬佩不已。觀看著比賽，總是會(huì)不知不覺地握緊拳頭，眼神一下子變得堅(jiān)定了，感覺心頭有一股滾燙的液體流過，滲透進(jìn)心里，那是炎黃子孫體內(nèi)共同流淌著的血液，那是一份赤子之心，一份團(tuán)結(jié)，在那時(shí)候，我清楚地感受到祖國與個(gè)人的距離是那樣近，我們都是一體的，都是跑道上那個(gè)身披紅色戰(zhàn)袍的，黃皮膚的，揮舞著五星國旗的青年。
殘酷的黑色
你看到賽場上那一張張失望的臉龐和無奈的眼神了嗎？阿萊約翰遜四年的努力就因?yàn)榻O倒、毀于一旦，與冠軍擦肩而過；楊威由于倒立動(dòng)作出錯(cuò)導(dǎo)致站立不穩(wěn)，無緣衛(wèi)冕冠軍，位居第六�？峙旅恳粋�(gè)美國人都會(huì)為約翰遜遺憾吧，每一個(gè)中國人也都會(huì)為楊威無聲的嘆息吧，可這是競技，這就是比賽，成者王，敗者寇，殘酷的現(xiàn)實(shí)，沒有人會(huì)因?yàn)槟惚澈蟮母冻龆鴳z憫你的失敗。
生命的綠色
你聽見那均勻而有力的呼吸聲了嗎？你看見那穩(wěn)健而輕盈的步伐了嗎？你聞到空氣中氤氳著的汗水的氣味了嗎？他們蓬勃著，健康著。他們有古銅色的健康膚色，他們有健碩的身軀，他們有最燦爛的微笑，好像陽光一般，他們有堅(jiān)定不移的信念。
希望的黃色
你可曾記得在一個(gè)破舊的操場上有一個(gè)少年來回的努力地奔跑著，他無數(shù)次跌倒，卻又無數(shù)次爬起，灰暗的雨天，他仍舊拖著疲憊的身子，反復(fù)地訓(xùn)練著，耳邊傳來的`只有自己的喘息聲，充斥著，回響著。汗衫被雨水，汗水，淚水浸濕。他作著起跑的姿勢，略微抬起頭，眼睛里射出的是永不服輸?shù)墓饷ⅲ┰竭^雨天的灰暗，點(diǎn)亮內(nèi)心，奮力向終點(diǎn)沖去。那個(gè)少年也許就是鮑威爾。
澄澈的藍(lán)色
Wearefriends.Wearefuture.Wearehappyfamily.手拉手心相印我們永遠(yuǎn)是朋友這句歌詞唱出了全球人的心聲，是奧運(yùn)會(huì)讓全世界人團(tuán)聚到一起，我們或許有著不同的膚色，不同的語言，不同的文化，但我們卻有著同一個(gè)夢(mèng)想，我們擁抱著同一片藍(lán)天，手拉著手，心連著心�？粗澜绺鲊幕鹁媸衷趥鬟f奧運(yùn)圣火，世界各國的志愿者在為奧運(yùn)會(huì)奉獻(xiàn)自己的微薄之力，我知道，我們是一家人。
色彩議論文3
我在人生旅途上奔跑，追尋我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是有色彩的。
當(dāng)我還是垂髫之時(shí)，夢(mèng)想是無色的。懵懂無知的年代，留給時(shí)間一段空白；然而此時(shí)的夢(mèng)想又是七彩的，色彩斑斕。每一種顏色都敘寫我們童稚的天真燦爛。
然后我跨入弱冠之門，夢(mèng)想是赤色的。那時(shí)有的是年少的輕狂，“少年不知愁滋味，”只將一腔熱血都灑在夢(mèng)想上，化作翅膀，讓它載著我無限的遐思飛去。
我奔跑著，步入了而立之年，夢(mèng)想是青色的。已經(jīng)經(jīng)受了許些風(fēng)雨，已有了些青澀的味道，懂得了生命的旅程并不是一帆風(fēng)順。但追尋夢(mèng)想的.心仍是始終如一，矢至不渝。
一路前行，終于到了不惑年代，夢(mèng)想是藍(lán)色的。有一點(diǎn)迷茫，有一點(diǎn)憂郁。額上終于也刻畫上了歲月的痕跡，有些滄桑了。然而夢(mèng)想終沒有動(dòng)搖，還是一路走下去。
匆匆趕路，不知不覺以過了知命鴻溝，夢(mèng)想是黃色的。那是個(gè)等待收獲的季節(jié)。多少年來的奔跑，苦旅征程，望盡了路邊的冬春夏景，一只腳已踏入了秋季。
未止腳步，而以是花甲古稀之年，夢(mèng)想是橙色的。便是夕陽的顏色，追求過，該收獲的都收獲了，未得到的也只隨風(fēng)飄散，留下了寧謐，平和。
假如我還有耄耋之年，那時(shí)的夢(mèng)想應(yīng)是什么顏色呢？是紫色吧。深深的紫，已和黑色沒什么區(qū)別。所有的一切，盡在無語之中。剩下的只有一份恬淡，回歸了自然。
然而旅途中，我追尋著我的夢(mèng)想，卻沒見到綠的色彩。原來，綠是生命的顏色，它是夢(mèng)想與生俱來的，是預(yù)示夢(mèng)想永不凋零的顏色；無在乎顯現(xiàn)，它原本便是始終存在的。
人生便是個(gè)尋夢(mèng)的過程。
理想是尋夢(mèng)的出發(fā)點(diǎn)；
希望是尋夢(mèng)的助推器；
執(zhí)著是尋夢(mèng)的保證書。
實(shí)踐著永不放棄的諾言，然后帶著你的智慧和勤奮╠╠夢(mèng)的顏料╠╠給夢(mèng)涂上斑斕的色彩。
于是，心中的彩虹，便化成真實(shí)的擁有。
色彩議論文4
世界上萬物都有自己的生命色彩�？萑~蝶的膚色，變色龍的變色，草的綠和花的鮮艷，無一不有關(guān)它們的生命。同樣，人也如此。概括地說，人的一生窄如一方白紙，我們每個(gè)人都是畫家，緊握手中的生命之筆，在白紙上揮舞出各種色彩。幾抹簡單的色彩，在不同的時(shí)間段里，共同組成人生的軌跡。生命的色彩或明媚，或黯淡，或哀傷，或平淡。不必埋怨，后悔什么，因?yàn)槲覀兙褪窃瓌?chuàng)畫家，色彩，完全可以由我們自己選擇。
“詩仙”李白的一生是高昂的紅。那份熱情，那份狂放，那份“欲上青天攬明月”的英雄氣概，那份“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲然，都源自于一顆赤誠坦率的心。他的生命色彩火紅火紅，是連朝霞的紅也無法比擬的。
五柳先生的生命色彩是天空的藍(lán)，晶瑩透亮，蔚成永恒的顏色。淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，他的藍(lán)當(dāng)中又夾雜著一種如雪的純白。沒有喧囂，沒有紛繁，他的生命色彩裹著一種寧靜的氛圍。他的心，早已回歸天空。
李白與陶淵明，兩種截然不同的.人生，就像暖色與冷色的對(duì)比，大相徑庭。但他們又有著那么一份相似，他們都找到了適合自己的生命色彩，有了心的歸屬。找準(zhǔn)合適的生命色彩，這對(duì)于每一個(gè)人都很重要。
“永遠(yuǎn)也不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)�！边@是一句簡單的話，卻包含著深刻的哲理。被愛的人一生滿是灰色，整日以淚洗面，虛擲生命，這是一種損失，是最大的悲哀。這種抽象的色彩無形中會(huì)斷送人的未來。不如選擇向上，這是最好的仰望。就似一枚綠葉從春到秋中不斷醞釀直至成熟，讓生命的色彩泛出一種成熟的金黃。那是無憾的生命。那樣的人生使人敬畏，那樣的色彩使人贊嘆。
生命的色彩可以單調(diào)，也可以斑斕，最重要的是要與自己的口味相一致，有著積極的意義，繼而升騰為無悔的人生。其間需要一種必不可少的色彩，那便是奮斗的色彩。
色彩議論文5
培根曾經(jīng)說過：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵；漠視者冰結(jié)心城、四海枯竭、叢山荒蕪。”的確，若你用欣賞的眼光欣賞世界，那這個(gè)世界就是五彩繽紛的天堂，若你用漠視的眼光觀察世界，那它不過是一塊小小的灰色空間罷了。
說白了，用不同的心態(tài)看待世界，相同的事物在眼中可以呈現(xiàn)出不同的景象。世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而在現(xiàn)在生活節(jié)奏如此之快的社會(huì)，或許有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，也未必有發(fā)現(xiàn)美的時(shí)間吧！每個(gè)人都在為學(xué)習(xí)、工作、生計(jì)忙碌著，自己的事還顧不過來，哪有時(shí)間欣賞別人呢？這是一個(gè)時(shí)代的悲哀，但它并不能成為我們不去欣賞這個(gè)世界的借口。
千萬不要把社會(huì)的悲哀轉(zhuǎn)化成個(gè)人的悲哀！我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)演講家到處進(jìn)行演說，一次演說結(jié)束后，一名聽眾站起來問他：“為什么我發(fā)現(xiàn)來聽您演講的人都這么美呢？是因?yàn)橹挥忻赖娜瞬艁砺犇葜v呢還是只有美的人才會(huì)聽您演講呢？”演講家笑著說：“都不是，而是因?yàn)槟阌幸浑p裝滿美的眼睛�！碑�(dāng)我們用欣賞的眼光看待一切時(shí)，那么一切都是美的。很多人常常抱怨說上天不眷顧他，給了他灰色的世界。
其實(shí)上天讓每個(gè)人降臨到這個(gè)世界上都已經(jīng)是最大的眷顧了，接下來的人生要如何過完全取決于自己的主觀意識(shí)，如果用充滿色彩的眼睛看世界，那你就是來到了豐富多彩的世界，如果用灰色的`眼睛看世界，那你的降臨只不過是由一種形式的存在轉(zhuǎn)化為另一種形式的生存，生與死也便沒有了區(qū)別。有人總結(jié)我們“90后”的一個(gè)特點(diǎn)是“自信，但不懂得欣賞別人”。人不可能永遠(yuǎn)活在自己的世界里，我們一生中會(huì)遇到許許多多的“別人”，他們或許只是過客，或許會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。不管怎樣，他們都是值得欣賞的。
其實(shí)，欣賞有時(shí)候也是一種學(xué)習(xí)，若拒絕欣賞別人，關(guān)起門來自信，最終自信變?yōu)閷?duì)自己的盲目崇拜，其結(jié)果也只能是永遠(yuǎn)的落后，就如清朝閉關(guān)鎖國的政策一樣。當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)所有的花都開了，所有的樹都綠了，所有的鳥兒都在歌唱，所有的小溪都在流淌，那你是真正地學(xué)會(huì)在欣賞中尋找色彩了，你可以真正地快樂了，可以迎來永遠(yuǎn)的春天了。
色彩議論文6
“滾滾紅塵，紛紛攘攘�！边@是古人經(jīng)歷了數(shù)十年滄�？偨Y(jié)下來的一句話，也是對(duì)我們生活的最佳詮釋。無論什么人，只要身處紅塵之中就難免被煩雜的世事所擾，變得煩躁、易怒。而寬恕將讓我們變得釋然，變得美麗。
常聽人說：“以牙還牙，以血還血�！蔽蚁�，這樣的人大概是身心俱憊的吧。他們總是對(duì)世上的一切斤斤計(jì)較，無時(shí)無刻不在想著怎樣去報(bào)復(fù)傷害過自己的人，甚至有著“人不為己，天誅地滅”的荒唐想法。這種人是注定一生可悲的，他只能活在算計(jì)與逃避中，當(dāng)一個(gè)人的世界黑暗到只能容下他自己時(shí)，那他的生命是沒有任何意義的。
也曾聽人說：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！倍脤捤∷耍w貼他人，為他人著想的人，他的世界該是多美好：燦爛的陽光普照著花海，花海的中央是一群純真的小孩兒在嬉戲，歡快的笑聲被微風(fēng)捎去遠(yuǎn)方。或許在這樣的人的眼中，別人總有成百上千個(gè)被寬恕的理由，也有成千上萬個(gè)寬恕別人的理由，因?yàn)樗溃珊拗吮赜锌蓱z之處。以德報(bào)怨，以恕己之心恕人，任何的傷害在這樣的人面前都變得微不足道，他的'世界是和諧的，是美好的，是令人向往的。
正如我看過的一個(gè)故事，有個(gè)姑娘要開音樂會(huì)，在海報(bào)上稱自己是李斯特（匈牙利著名的鋼琴家）的學(xué)生。而在演出的前一天，這位著名的音樂家突然拜訪了她。姑娘非常不安，驚懼地哭著訴說自己冒稱學(xué)生是迫于生計(jì)，請(qǐng)求李斯特的寬恕。李斯特讓她把演奏的曲子彈給他聽，然后認(rèn)真地給這位姑娘加以指點(diǎn)并提了些建議，最后李斯特說：“大膽地上臺(tái)演奏吧，你現(xiàn)在已經(jīng)是我的學(xué)生了，你還可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會(huì)增加一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏�！痹谝魳窌�(huì)上，李斯特彈奏了最后一個(gè)曲目。
正所謂“一花一世界，一樹一菩提�！毙木硾Q定著你的行動(dòng)，當(dāng)我們寬恕了陌生人的失禮和過錯(cuò)時(shí)，我們感受的是一份真摯的感謝和敬佩。
記得美國的第十六任總統(tǒng)林肯在一次演講中，有人在臺(tái)下遞給他一張寫著“傻瓜”的紙條。他并沒有動(dòng)怒，而是十分平靜地說：“以往別人遞紙條都是提出問題，不寫姓名，而這張紙只落了姓名卻沒有問題�！边@么一件令人憤怒的事件，卻被林肯用幽默的語氣三言兩語化解了。正因?yàn)樗x擇了寬恕，所以釋然，才能當(dāng)選總統(tǒng)，才能被后人銘記。
寬恕，讓我們?yōu)樽约旱娜松ㄉ蠠崆榈募t色，青春的橙色……
色彩議論文7
漫步在殘燈籠罩的街邊，月光把一切都渲染的那樣朦朧，沒有燈紅酒綠的喧囂，世界似乎露出了溫潤的面色；霧靄離散，清風(fēng)像一杯醇香的美酒，將人吹得那么迷醉�；秀遍g，好像踏入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)里花落知多少，只是當(dāng)時(shí)已惘然，那緩慢的成長像一張張泛黃的照片將回憶拉近，在腦海泛起陣陣漣漪。
還記得“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的童年生活，奔跑在碧綠的麥田，一群人肆無忌憚的大笑，好像天地在我心，一松一緊間，風(fēng)箏順勢而上，徜徉在蔚藍(lán)的天際；轉(zhuǎn)眼間，地上的人兒玩累了，便躺在綿軟的麥田，嗅著青草，野花在空氣中醞釀的味道，用單純的眼光，感知這世界的變遷。風(fēng)箏、麥田、醉清風(fēng)，這些構(gòu)建了童年最美麗的色彩——自由
自由的感覺似乎只存在于童年，驀然回首，那少年的回望卻像被桎梏的`飛鳥，眼眸中閃現(xiàn)的是可望不可即的天空。
微光散漫在垂靄的暮色，給長長的街道鋪樾了一道淺淺的金黃，幾個(gè)人三五成群，送走了殷紅蕭然的夕陽，卻迎著忽隱忽現(xiàn)的月光，談天、說地；朦朧的月色籠罩，與昏黃的街燈暈染。光影流年，一群人的身影被拉向未知的遙遠(yuǎn)。少年就是一朵未及綻放的花朵，心中滿是憧憬，任旁人異樣的眼光相向，依然肆意的做夢(mèng)，夢(mèng)中盡是美麗的未來。
時(shí)過境遷，那成長在某日某時(shí)經(jīng)歷了某種際遇，在不知哪個(gè)街頭巷尾，哪個(gè)隨便轉(zhuǎn)到的書頁，帶著白慘慘的月光，就這么淡淡地浮在心上，竟有種歲久彌新的獨(dú)特。
過去的過去叫歲月，揮之不去的記憶便是成長。
經(jīng)歷過奔跑在麥田上的童年，才知道蒼白的歲月里不止有壓抑，經(jīng)歷過行走在街燈下的少年，才知道流逝的歲月里不止有回望。沒有童年的自由和少年的彷徨，成長就像沒有顏色的畫面，雖然深刻，卻少了幾分生動(dòng)。
讓歷史重生，只需一支筆尖的壓強(qiáng)，讓傷感決堤，只需要一朵花瓣的流浪。而歲月卻像一條永不回頭的江流，只能不斷向前看，過去的只能記念。
任時(shí)光匆匆流去，歲月如何蒼老，人生的歷程或喜、或悲、或憂愁，記念曾經(jīng)的自由與彷徨，才發(fā)現(xiàn)，這就是成長的色彩。
色彩議論文8
色彩，遍布世界，遍布人生。色彩不僅是人們眼中美麗的風(fēng)景，而且蘊(yùn)涵著很豐富的人生哲理。
世間盡此一種
每個(gè)人都是一種特有的色彩，而且世間絕無另外一個(gè)人與其顏色相同。即使是主流色彩相同，色調(diào)等其他方面也有所區(qū)別。就像是一對(duì)雙胞胎，即使長的再相象也有其不同之處。每個(gè)人都有其特殊而唯一的脾氣，秉性和性格特征，那么在這個(gè)世界上每個(gè)人也擁有屬于自己的能力，屬于自己的知識(shí)和真正適合自己該去做的事情。也就是說，你就是你，認(rèn)真地做你自己，不必盲從地跟隨別人，這是堅(jiān)定信念的第一步。用人之道也如此，讓每個(gè)人充分發(fā)揮適合自己的潛能，各盡其職，才能使整體配置效果更優(yōu)化。
1+1=2？
一種顏色加上另外一種顏色等于兩種顏色嗎？試了便知：紅色與黃色混合是橘黃色，藍(lán)色與黃色搭配是綠色。所以說，一種顏色加上另一種顏色回產(chǎn)生另外一種新的顏色。作為一種顏色的你，你只有你的色彩，如果你想產(chǎn)生一種新的色彩，那么，多從別人身上汲取色彩吧，汲取的越多，創(chuàng)造的新顏色也就越獨(dú)特。向別人吸收長處和經(jīng)驗(yàn)的過程，也就是創(chuàng)造自身能力的過程。多吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，多與別人交流意見與方法，會(huì)讓自己產(chǎn)生許多新的想法，創(chuàng)造出許多新的能力，這也是創(chuàng)新的開始。
當(dāng)一個(gè)七彩轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來的時(shí)候
拿一個(gè)七彩轉(zhuǎn)盤，放在太陽光下，使勁讓它轉(zhuǎn)起，此時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)盤上只有一種顏色，那就是白色。每個(gè)人都有每個(gè)人的顏色，幾種顏色回合在一起會(huì)創(chuàng)生出新的顏色，但是五彩繽紛的七彩在陽光下卻只有一種色彩。所以，白色是色彩的根源，是色彩的統(tǒng)一。世界上有無數(shù)色彩，就像世上有無數(shù)個(gè)人，無數(shù)件事一樣。無論多少人為這件事奔走，他們的目標(biāo)或許是相同的'；無論多少事怎樣演變，他們的趨勢或許是一致的。同一種方向，同一種結(jié)果是由千千萬萬人的努力，千千萬萬時(shí)代趨向和歷史演變形成的。你是你的色彩，但你也是無數(shù)色彩的一種，你有將你融入全部色彩中的義務(wù)。色彩斑斕的世界，做哪件事不需要搭配與融合呢？如果能充分考慮到互助的作用，充分使用集體的力量，哪件事會(huì)做不好呢？
色彩，可獨(dú)立，可創(chuàng)生，可統(tǒng)一，構(gòu)成了我們這個(gè)獨(dú)特的色彩斑斕的世界并朝著共同的方向發(fā)展，前進(jìn)……
色彩議論文9
陽光，因有其耀眼的金黃而顯得燦爛;大海，因有其清爽的蔚藍(lán)而顯得博大;草原，因有其滿眼的翠綠而顯得寬廣;雪山，因有其純潔的白色而顯得巍峨······多樣的色彩構(gòu)成了這個(gè)多元的世界，然而只有看得見的眼睛才能詮釋這種美麗嗎?
在盲人眼中，世界只有單一的色彩，黑暗將伴隨他們度過一生。周圍的事物令他們艷羨，擁有光明是他們最大的渴求。然而，失去光明的痛苦卻不會(huì)伴隨著他們。那夕陽下相互扶持的盲人夫婦，眼中一定有著對(duì)方的模樣和笑容。盲人的生命是豐富多彩的，絕不是單一而乏味的無色。雖然他們無法感受到旁人的同情與憐憫，但他們至少可以感受到人世間的真情與關(guān)愛。雖然我們無法看到他們眼中的真情流露，但我們至少可以感受到他們心中的'豐富多彩。海倫·凱勒在黑暗中寫下了《假如給我三天光明》，讓人看到了她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，許多人都在黑暗中尋找著光明，留下了讓人品味與思考的空間，鼓舞著一代又一代人走向成功與勝利。偉大的無色聲明同樣為全人類的事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生，體現(xiàn)了自我的價(jià)值。為人們的辭世帶走了他們視野中的色彩，又怎能帶走他們心中的感情色彩呢?生命的逝去將讓黑暗永遠(yuǎn)伴隨著他們，然而他們心中的無限惆悵與遺憾，他們渴望建功立業(yè)，報(bào)效祖國的決心卻讓我們感悟到了他們的偉大，生命逝去后遺留著的空白的無色，同樣可以流芳百世，名垂千古。
色彩議論文10
有一篇文章寫道：顏色是一種語言，她是有自己的表達(dá)方式的。我們的文學(xué)先賢善于運(yùn)用這種語言，將紅、橙、黃、綠、青、靛、紫和諧柔美運(yùn)用，以之表現(xiàn)四時(shí)之變化，心緒之悠長，融景于詩，融彩于情。于是，詩化的文字氤氳成了富有詩意的中國文化，裝點(diǎn)著中國人的心情、哲學(xué)、生活。中國美色，美于形，醉于心。
詩詞文章是古人寄托情感的重要載體，顏色乃表達(dá)其情感的佳選，所以詩文中不乏色彩，文人們以色彩向世人闡述心中的所見所思，所感所悟。歐陽永叔在《醉翁亭記》中所言野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。歐陽永叔對(duì)顏色的感覺如此敏銳，觀春芳的爛漫、夏木的蔥綠、秋水的澄澈，納四時(shí)之色于筆下，措四季之景于紙間。色彩滋潤了文字，文字展現(xiàn)了色彩，真切地闡釋了詩中有畫，畫中有詩之妙。
色彩變化是四季變化的標(biāo)志，詩人會(huì)用色彩體現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)。宋祁的綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧，綠楊，紅杏，一綠一紅相映，突顯春意盎然。楊萬里用接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅迎接了夏天，蓮葉碧，荷花紅，碧與紅之間，便是一個(gè)盛夏。秋天在范仲淹的碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠中姍姍而來，以一種柔美的姿態(tài)包容了奔放的夏，仿佛整個(gè)世界都靜下來。冬天以北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪的豪邁之態(tài)迎面而來，打破了寧靜之美，帶來了軟紅光里涌銀山的磅礴，以不可抵擋之勢，宣告冬的.到來。如此文字里，四時(shí)皆有色，四時(shí)皆成詩。
色彩之所思，所悟，乃色彩美的極致。秦觀的鶯嘴啄花紅溜，燕尾點(diǎn)波綠皺黃嘴啄紅花，黑尾點(diǎn)綠波，讓人產(chǎn)生色彩聯(lián)想，想象出一幅美麗圖畫，心中不由生出愉悅之情。而王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花中的白字看似簡單，卻營造出寂靜、冷清的氛圍，讓人黯然。李清照的知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦將愁緒之情化入顏色，令人思緒萬千。蘇軾的一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)輕快的文筆，表達(dá)對(duì)友人的希冀和激勵(lì)，用豐收的秋天替代傷秋情結(jié)。色彩是有形的心情，以色彩著詩，詩便有了可感之形。我們的文化里有繽紛的詩，詩里融入百態(tài)人生。掬一把紅橙黃綠青藍(lán)紫，即使是悲是愴，亦去卻蒼白，沉淀下生命的多樣。
中國美色，美在詩文中的色彩美，色彩蘊(yùn)含于詩文之中，不可分割，融為一體，給后人視覺與情感上的強(qiáng)烈沖擊。中國的傳統(tǒng)顏色經(jīng)過時(shí)間的沉淀，呈現(xiàn)出不一樣的美。中國色彩寫出了屬于中國的心情、哲學(xué)、思維，成為一個(gè)國度的象征，如絢麗的中國紅、靜幽如青花，而江南那一抹水墨色則成為沉淀在中國文學(xué)里永恒的底色，隨一脈流水，融透了中國文人的心房。
中國美色即是中國語言。即如最深?yuàn)W的哲學(xué)，也有梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香的詩意美。青青子衿，悠悠我心江州司馬青衫濕蒹葭蒼蒼，白露為霜這是中國人生活角色的顏色，以顏色勾勒出生活氣息，將顏色融入生活的點(diǎn)滴，繪畫出不一樣的中國美色！
色彩議論文11
因?yàn)橛辛死斫�，生活變得美好；因�(yàn)橛辛藞?jiān)持，生活變得精彩；因?yàn)橛辛顺翝�，生活變得多姿。給生活添一抹色彩，創(chuàng)燦爛輝煌一生。
理解，生活的一抹淺色調(diào)。常言道“海納百川，有容乃大”“退一步，海闊天空”都在詮釋理解的意義。近日，感動(dòng)中國十大人物之一的陳美麗，她不因丈夫的逝世，生活的困苦而放棄替丈夫還債，即使有四萬多無憑無據(jù)，她依舊極力承受。是她用理解彰顯人格魅力，為本本就平庸、凄苦的生活添一抹色彩，我堅(jiān)信，她的生活會(huì)因這一抹色彩而變得絢麗。
堅(jiān)持，生活的'一抹暖色調(diào)。海子說“因?yàn)閳?jiān)持執(zhí)著，所以可以隱忍一切苦難磨礪，鏗鏘前行。你我皆知的史學(xué)家司馬遷強(qiáng)忍腐刑之辱，在牢中用了27年堅(jiān)持寫下了歷史巨作《史記》，為他不堪的生活添上了濃墨重彩的一筆；李時(shí)珍為了寫出《本草綱目》，他不惜跋山涉水，即使在奄奄一息也勿忘自己的使命。他們用堅(jiān)持給生活添了厚重的一筆，他們的精神將永遠(yuǎn)燦爛。
沉潛，生活的一抹重彩。企鵝沉潛，是為了最后的騰起；幼鷹沉潛，是為了翱翔于天際，而她的沉潛，換來了多姿的生活。沒錯(cuò)，居里夫人，一個(gè)令你我驚奇、欽佩的偉大女性。她為了研制出鐳，她終日在煙熏火燎中攪拌著過鍋里熾熱的礦渣。她和她的丈夫攜手走進(jìn)了密林深處，沉潛在鐳的世界。即使衣裙四濺殘?jiān)�，纖細(xì)的手老繭橫生，她也沒有放棄，沉潛的力量是她終于提煉出0。1克鐳，他們似迎接新生兒一樣欣喜若狂，從此他們無聊、乏味的生活煥然一新，多姿多彩。
每個(gè)人的生活本就不同，只要我們用理解、堅(jiān)持、沉潛調(diào)劑，多姿的生活定會(huì)屬于我們。
因?yàn)橛辛死斫�，所以可以問心無愧，坦蕩做人；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，所以可以隱忍苦難，鏗鏘前行；因?yàn)橛辛顺翝�，所以可以享受孤寂，�?chuàng)造成功；因?yàn)橛辛怂鼈儯陨疃嘧硕嗖�，燦爛輝煌。
朋友們，用它們給生活添彩吧！請(qǐng)相信，給生活添一抹色彩，創(chuàng)燦爛輝煌一生。
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