珍惜生命記敘文

時(shí)間：2023-12-20 10:32:11 體裁作文我要投稿

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珍惜生命記敘文(集錦9篇)

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的珍惜生命記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

珍惜生命記敘文(集錦9篇)

珍惜生命記敘文1

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)，這些都是為了自己的生命而活下來(lái)的，我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢？

　　生命是一朵常開(kāi)不敗的花。

　　快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常�？浯蟠煺郏糯笸纯�。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

　　一枚貝殼要用一生的時(shí)間，才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠；雨后的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那么正是挫折，成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。

　　冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！比绻庥龃煺�，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。

　　在明亮皎潔的月光下，我時(shí)常情不自禁地問(wèn)自己，生命，是什么？我想：假如生命是樹，我要一心一意把大樹扎進(jìn)大地深處。哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的巖石，也要鍥而不舍地將根須鉆進(jìn)石縫汲取生活的源泉。假如生命是小草，我要聯(lián)合起所有的同類，毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠，大地將因此而充滿青春的'活力。假如生命是花兒，花開(kāi)時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的。我要把生命的花瓣，一片一片撒在人生的旅途中……

　　生命是有限的，一寸光陰一寸金，寸金那買寸光陰。時(shí)間老人從來(lái)不多給予時(shí)間。所以，我們一定要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，每個(gè)人的生命都是寶貴的，是那什么也換不來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜生命的每一分，每一秒，讓那每一分，每一秒，都為做到最好！

　　在生活中，我要更加珍惜自己的生命，更加熱愛(ài)自己的生命，也要好好的使用自己的生命。爭(zhēng)取讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

珍惜生命記敘文2

　　什么是世界上最寶貴的呢？有人說(shuō)是健康，有人說(shuō)是金錢。可我覺(jué)得最寶貴的還是生命了，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

　　有一次，我在報(bào)紙上看到了一則新聞：有一個(gè)人，他一歲時(shí)就因雙腿被電擊而截肢，可是他并沒(méi)有喪失對(duì)生活的希望，沒(méi)有覺(jué)得生活是無(wú)趣的、殘酷的'，而是樂(lè)觀地生活下去，他和平常人一樣交朋友，旅游，學(xué)習(xí)，因此奇跡般地活到了九十多歲，成為了一個(gè)長(zhǎng)壽的人。多么頑強(qiáng)的生命��！

　　世界上不僅有熱愛(ài)生命的人，還有保護(hù)生命的人。

　　在汶川大地震中，搜救人員在搜索一幢廢墟時(shí)，看到了一位老師緊緊地抱住了三個(gè)孩子，老師的身體被壓斷了，可是他身下的孩子們完好無(wú)損。搜救隊(duì)員不禁流下了感動(dòng)的淚水。多么偉大的生命，他用自己的生命換來(lái)了許多鮮活的生命，他們值得我們致敬！

　　古羅馬的塞涅卡說(shuō)過(guò)：“只要善于利用，生命就是長(zhǎng)的�！蔽覀冋谀晟俚臅r(shí)候，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己活得更加光彩有力！

珍惜生命記敘文3

　　咳嗽了，才知道不咳嗽的日子是多么清爽；發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么安詳；住院了；才知道不住院的日子多么自……

　　當(dāng)我還作為一名小學(xué)生的時(shí)候，坐在明亮的教室里，聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，甚至有時(shí)被老師拎到了門外。，我心里的感激值基本為零，更多的.是不滿或許捎帶些憤怒與討厭，根本沒(méi)有明白什么叫“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。就算到了臨近期末考試的時(shí)候，我也沒(méi)能體會(huì)到老師的良苦用心，心里想著是：“唉，終于沒(méi)人管我了，可以好好的輕松一暑假了”！

　　然而在暑假過(guò)后，當(dāng)我又邁進(jìn)了另一所學(xué)校的時(shí)候，進(jìn)入了另一個(gè)陌生的班級(jí)的時(shí)候，才體會(huì)到小學(xué)的同學(xué)是多么可愛(ài)，老師是多么和藹可親，老師的每一次的批評(píng)我、罵我，全部都是在為我好��！

　　為什么都是在失去了才懂得珍惜�。』貞浧鹦W(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一件事都?xì)v歷在目，然而現(xiàn)在我除了能回憶以外，只能加倍的珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，別再等到失去才覺(jué)得可貴，當(dāng)初我應(yīng)該珍惜啊！

　　人生是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，當(dāng)你扮演著角色在場(chǎng)上自由呼吸著生命的空氣時(shí)，也許你并未覺(jué)察到生命、自由的可貴，而一旦失去這些，除了懊悔與自責(zé)外，更多的是應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在所擁有的一切

　　人生在世，需要珍惜的事情很多。但人們往往在失去以后，才會(huì)想到“珍惜”二字，而那時(shí)卻為時(shí)晚矣。因此我們要學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜，才會(huì)使我們的生活多幾分甜美，少一些遺憾；多幾分幸福，少一些痛苦。——后記

珍惜生命記敘文4

　　同學(xué)們，你們知道殘疾為人的感人故事嗎？如果不知道，就讓我來(lái)為你講一講吧！

　　張海迪，1955年出生于山東濟(jì)南。因5歲患有脊髓病，胸部以下全部都癱瘓了，不能夠踏進(jìn)校園之門，但是她渴望學(xué)校；渴望學(xué)習(xí)；渴望生活啊！比起她——張海迪來(lái)，我們應(yīng)該想到不好好學(xué)習(xí)的后果。但沒(méi)有什么能夠阻擋住她，沒(méi)有什么能夠讓她放棄學(xué)習(xí)。因此，她便自己在家中學(xué)習(xí)。熱愛(ài)生活的張海迪自己在家中學(xué)完小學(xué)、中學(xué)的課程，便自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并自己學(xué)習(xí)針灸，而且是拿自己當(dāng)實(shí)驗(yàn)��！15歲的'時(shí)候，她跟隨父母來(lái)到山東聊城農(nóng)村，給孩子們當(dāng)起了老師，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療，她還當(dāng)過(guò)無(wú)線修理工呢！在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪并沒(méi)有沮喪和沉寞，她卻以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，以受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。1983年，張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字英文小說(shuō)，并編著了《身邊天空敝開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中，《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，《而生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印三次了，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)�！对谏淖穯�(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)有頒發(fā)給散文作品呢！

　　張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。

　　面對(duì)張海迪，我們現(xiàn)在是不是應(yīng)該珍惜生命呢？就讓我們珍惜生命，把握現(xiàn)在吧!

珍惜生命記敘文5

　　星期天，我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)的花園里玩。

　　我們正在捉迷藏，這時(shí)，飛來(lái)一只花蝴蝶，我眼看著這只美麗的花蝴蝶，心想：哇!可真漂亮，何不捉來(lái)一只玩玩?于是，趁它停下來(lái)，我一伸手捉住了它，可它撲打著雙翅拼命地掙扎。就在這一瞬間，良心斥責(zé)我：一個(gè)生命就要被你毀了!我不禁放開(kāi)了手。(會(huì)寫自己的心理很好)

　　我家有一盆仙人掌，媽媽一連兩個(gè)星期都沒(méi)給它澆水，它依然活得很好，而且還是那么的翠綠挺拔。啊，這是多么頑強(qiáng)的生命力啊!仙人掌竟然能在沒(méi)有充足水分的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)!

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小患上了腦性麻痹癥，醫(yī)生根據(jù)她的情況判定她活不過(guò)6歲，但她卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，而且靠著她堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。

　　聽(tīng)了上面這個(gè)故事，我們一定被黃美廉的'這種堅(jiān)強(qiáng)的精神所打動(dòng)。

　　無(wú)論是動(dòng)物，植物，還是我們?nèi)祟�，大自然只賦予我們一次生命，失去了，就再也回不來(lái)了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值!

珍惜生命記敘文6

　　又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會(huì)兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅在遠(yuǎn)處悠悠的河流里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚兒般跳躍著。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)! ”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著，他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結(jié)束的一刻�；艁y的'兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì)，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物，離開(kāi)了河流。靜靜的河流再一次回歸平靜，悠悠地流淌著。從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒(méi)有等到孩子的歸來(lái)，傷心地到公安局報(bào)警，然后等待結(jié)果。

　　一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，電視新聞的報(bào)道一條接著一條，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人。

　　“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)處處懸掛著，可能有幾個(gè)人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢?生命并不遙遠(yuǎn)，珍愛(ài)生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無(wú)人承擔(dān)。一個(gè)個(gè)生命在不知不覺(jué)中消逝了，這是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)?是那一條綠意濃濃的河流，還是那兩個(gè)略顯無(wú)知的男孩，還是那個(gè)已經(jīng)喪失生命的無(wú)辜的孩子，或者是學(xué)校、家庭的教育?一個(gè)生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說(shuō)出的一番話。掙扎在水中的那個(gè)孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔! “救命!救命! ”的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢?在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看見(jiàn)呢?他在溺水中的懊悔，又有誰(shuí)去思考過(guò)呢?

　　朋友們，讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空，連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。溺水發(fā)生在身邊，防溺水也就在我們的身邊。生命短暫，生命更值得珍愛(ài)!

珍惜生命記敘文7

　　夕陽(yáng)慢慢滑入地平線，暗夜?jié)u漸織上天空。夜幕降臨，突然間，幢幢樓房亮起燈光。放眼望去，到處都是閃爍的燈光，就像那滿天的星星，真是各種各樣，美輪美奐��！

　　可是如果沒(méi)有電，也就沒(méi)有這美麗的夜景了。電不僅能讓寂靜，漆黑的夜晚變得光芒四射，還給我們帶來(lái)了很多好處。如：空調(diào)可以在夏日給我們帶來(lái)涼爽，在寒冷的冬天帶來(lái)溫暖，冰箱能為我們保存新鮮的食物，還有電視機(jī)播放著好看的動(dòng)畫片，……電的作用真是數(shù)不勝數(shù)呀！電讓我們的生活更加多姿多彩�？墒请娪欣灿斜�，它有時(shí)也會(huì)無(wú)情地奪走一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命。

　　20xx年7月21日普工朱某、郭某二人到4井房東單元4－5號(hào)層開(kāi)鑿電線管墻槽工作。下午1時(shí)，朱、郭二人分別隨身攜帶手提切割機(jī)、榔頭、鑿頭等作業(yè)工具繼續(xù)作業(yè)，郭某在墻槽時(shí)，由于操作不慎，切割機(jī)切破電線，使郭某觸電。下午2時(shí)20分左右，木工陳某路過(guò)，發(fā)現(xiàn)郭某躺在地上，不省人事。送往醫(yī)院后因搶救無(wú)效死亡年12月7日位于南京靠龍?bào)绰返囊淮?0層高的學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)。大樓東側(cè)八樓的'801房間內(nèi)，向外噴著濃煙，如長(zhǎng)龍直向天空，三四米高的火苗直舔樓上九層，宿舍樓上的窗戶玻璃被大火烤得“噼噼”響。經(jīng)初步調(diào)查，起火原因是由于私拉插座，引起的電器短路所致。

　　同學(xué)們，這一樁樁令人痛心的事故提醒我們要安全用電，讓我們一起做到以下幾點(diǎn)：

　　1.不用濕手，濕布擦帶電的燈頭，開(kāi)關(guān)和插座等。

　　2.曬衣架要與電力線保持安全距離，不要將曬衣桿擱在電線上。

　　3.在雷雨時(shí)，不可走近高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地線和接地體周圍，以免因跨步電壓而造成觸電。

　　4.如發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)趕快切斷電源或用干燥的木棍等絕緣物將電線挑開(kāi)。

　　5.不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

　　朋友們，生命只有一次，讓我們珍惜生命，安全用電吧！

珍惜生命記敘文8

　　6月26日，一年一度的國(guó)際禁毒日又到來(lái)了，在今天，沒(méi)有像別的節(jié)日一樣有著歡快的心情，而是非常的沉重。因?yàn)槎酒穾Ыo我們的不僅僅是死亡的字眼，而是一種對(duì)生命對(duì)未來(lái)更多的思考。

　　日前，越來(lái)越嚴(yán)重的毒品問(wèn)題已成為全球性的災(zāi)難，毒品災(zāi)害幾乎蔓延到世界上所有的國(guó)家和地區(qū)，這不僅包括不發(fā)達(dá)的地區(qū)，更多的發(fā)達(dá)地區(qū)和國(guó)家也備受毒品的危害。毒品的蔓延沒(méi)有國(guó)界，不分種族，其危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我們的想象，一旦和毒品有了“交易”，危害的就不僅是我們?nèi)祟惖慕】盗�，像肝炎、性病、艾滋病等疾病的`感染和傳播已經(jīng)成為了必然，更為嚴(yán)重的是引發(fā)了一系列社會(huì)問(wèn)題。社會(huì)上人心惶惶，犯罪事件頻繁發(fā)生，跨國(guó)走si毒品泛濫，人民生活不得安寧。

　　對(duì)于毒品，我們不能再認(rèn)為是離自己很遙遠(yuǎn)的東西了，因?yàn)楦鶕?jù)報(bào)道就在2003年，我國(guó)登記在冊(cè)的吸毒人員已超過(guò)105萬(wàn)人，并且這個(gè)數(shù)字每年都在攀升，我們?cè)谧龅阶约哼h(yuǎn)離毒品的同時(shí)，更應(yīng)該加入到打擊毒品的隊(duì)伍中，讓毒品遠(yuǎn)離我們的社會(huì)，遠(yuǎn)離我們美好的家園!

　　我要大聲吶喊:“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品!”

珍惜生命記敘文9

　　生命是什么?生命是螞蟻的團(tuán)結(jié);生命是白蛾的奮力掙扎;生命是小草的茁壯成長(zhǎng)，不屈向上;生命就是懂得珍惜。

　　我平時(shí)玩的時(shí)候常常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多螞蟻，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在跟它大兩倍的蟲子打架，這只蟲子在螞蟻的身上來(lái)回蹦跳，螞蟻急忙躲，但也躲不過(guò)，其它的螞蟻見(jiàn)了忙來(lái)幫忙，通常這只蟲子的下場(chǎng)就是死亡。此時(shí)我感到螞蟻的生命是弱小的，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)是強(qiáng)大的'。

　　晚上，燈開(kāi)了，有幾只白蛾飛了出來(lái)，我拿著蒼蠅拍子試圖打死它，可當(dāng)我把它拍到地面上時(shí)，飛蛾可能被我打暈了，但是它還是奮力的掙扎，我想了一會(huì)兒:飛蛾也是生命，人也是生命，想著想著我就把它給放在窗外，讓它飛走了。此刻我感覺(jué)到飛蛾的生命就是極力的鼓動(dòng)雙翅，掙扎出人們的雙手，在天空中自由飛翔。

　　我家的花盆里種了兩棵草莓，花盆里面有一些雜草，它們?cè)诨ㄅ璧谋容^偏僻的地方，我澆水的時(shí)候怕它們對(duì)草莓有害，就沒(méi)有把水澆到這些地方，又在上面壓了一張薄紙，過(guò)了幾天，那些雜草竟然長(zhǎng)出一截和中指差不多高的小苗，把我蓋著的薄紙都給掀翻了。此時(shí)，我覺(jué)得小草的生命是不屈，茁壯成長(zhǎng)。

　　生命是有限的，有人熱愛(ài)生命，有人放棄生命，不同的人在同樣的時(shí)間里可以做出不同的事，如:杏林子在她12歲那年患了罕見(jiàn)的病，整天在疼痛之中生活，但是她在疼痛中為我們寫出了多少本書啊，她雖在疼痛中生活，但也是在珍惜生命，不讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力;而另外一些人為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就自殺，放棄寶貴的生命，這是多么愚蠢的事情!我，是一個(gè)四肢健全的小孩子，身體健壯，我并沒(méi)有像杏林子一樣在苦痛中生活，我更應(yīng)該珍惜生命，做時(shí)間的主人，決不讓生命白白流失，為人類做自己的貢獻(xiàn)，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間!

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