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似水流年記敘文
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編精心整理的似水流年記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
似水流年記敘文1
時(shí)光如白駒過(guò)隙，如轉(zhuǎn)瞬云煙，逃不過(guò)似水流年。
住校的生活總是過(guò)得格外的快。不知不覺(jué)，窗外九月的驕陽(yáng)似火變成了十一的寒冬臘月。
有點(diǎn)恍惚，從一開始的點(diǎn)頭之交到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)伙伴。無(wú)數(shù)時(shí)光如浮華光影般匆匆掠過(guò)。
孔子道：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！薄稘M江紅》里說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！薄堕L(zhǎng)歌行》唱：“少壯不努力，老大徒傷悲。”古人的一言一行，無(wú)不在教導(dǎo)著我們珍惜時(shí)間�？蓵r(shí)光卻如流水一般，永不停歇。
驀然，我想起了一段文字：“時(shí)間啊，永遠(yuǎn)不會(huì)等待無(wú)知的.人與事。它就像一把鈍斧，緩慢卻精細(xì)的雕琢著我們的人生。”我不禁深深反思起來(lái)：如今半個(gè)學(xué)期以過(guò)，我又做了些什么有意義的事?
突然，我想起了自己剛開學(xué)時(shí)的信心滿滿，半年前畢業(yè)時(shí)老師的一句“加油”，都足以讓現(xiàn)在的我潸然淚下。
朦朧月光下，我好像看見了許久不見的老師和同學(xué)。她們微微笑道：“十年的大好時(shí)光呀，在這期間，不為夢(mèng)想拼一把，不奮斗一次，又何曾知道生命的意義?”馬老師透過(guò)淡淡的月光看著我，開口道：“禹彤，不管你初中三年如何，我只希望你不要后悔現(xiàn)在的所作所為。而是將來(lái)，你可以驕傲的說(shuō)：無(wú)論以后怎樣，至少曾經(jīng)，我沒(méi)辜負(fù)最好的自己。
十年的黃金時(shí)期啊，哪怕再快，都是我不愿辜負(fù)的存在。
時(shí)光如浩瀚星辰，如無(wú)邊蒼穹，快過(guò)那涓涓溪流，卻慢過(guò)十年光陰。
似水流年記敘文2
時(shí)間總是在不經(jīng)意間偷偷的流逝，像流沙，不留下一絲痕跡，只給歲月又多增添了一道古老的痕跡。時(shí)間就這樣在不知不覺(jué)中溜走了，回首感嘆：這些日子我們做了些什么呢，這些時(shí)間又跑到哪里去了呢?
年少的我們總是不懂得珍惜，當(dāng)時(shí)間在我們的生命中已經(jīng)過(guò)去十分之一時(shí)，才猛然想起幼年和老師一起說(shuō)過(guò)的話，那個(gè)畫面還在眼前飄蕩:眼神堅(jiān)定，似乎凝聚了全世界的力量，注視著老師用稚嫩的聲音說(shuō)“好好學(xué)習(xí)，考一所好大學(xué)!”但轉(zhuǎn)臉又在操場(chǎng)揮灑汗水，盡情奔跑，肆意揮霍著青春。心想，努力用功不差這一時(shí)。但在他們開心快樂(lè)的時(shí)候卻不知道錯(cuò)過(guò)的時(shí)間，就不可能在回來(lái)了。在歲月的長(zhǎng)河中這些時(shí)間只是一顆微不足道的塵埃，我們總在失去后才后悔莫及。伸出手想抓住那逝去的時(shí)光，可是，抓住的只是自己的手而已。
當(dāng)我們由少年變成青年，又變成事業(yè)有成的中年，最后，時(shí)間的沙漏開始進(jìn)行倒計(jì)時(shí)的時(shí)候我們的雙鬢早已泛白，眼睛也不是原來(lái)那顆閃亮的`星星�；蛟S時(shí)光會(huì)把我們遺忘，丟棄在角落的一邊。我們會(huì)十分痛心的惋惜已去的時(shí)光;懷念在那些時(shí)光里不知世態(tài)炎涼的我們;懷念那些年，那些時(shí)光，那些往事……想告訴那時(shí)的我們不要再浪費(fèi)屈指可數(shù)的時(shí)光里，坐在昏黃的燈光前用功吧。到了那時(shí)，不管你已經(jīng)幡然悔悟，或還在執(zhí)迷不悟的揮霍時(shí)光，都已經(jīng)晚了。因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)倒流，就像人的生命一去不復(fù)返。
時(shí)光如沙漏般流逝，帶走了我們的青春、我們的年華。它就像手中沙,無(wú)論是攤平，還是握緊，都會(huì)從手中流逝的一干二凈。
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