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(薦)記敘文的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的記敘文的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
今天下午，我像往常一樣來(lái)到勝藍(lán)教育的作文教室�！岸ｂ忊彙保险n了，只見王老師在黑板上畫了一根愛心線條，又在愛心線條上畫了一條直線，最后在直線的下面畫了一條彎彎的曲。我腦筋一轉(zhuǎn)，這不就是蘋果嗎?然后又在蘋果里涂上紅色。這樣，紅彤彤的蘋果就出現(xiàn)在我們的眼前�？粗诎迳嫌执笥謭A雙紅又香又甜的'蘋果，不禁想起自己在家中吃蘋果的一兩件事情。
那一天傍晚，突然，爸爸輕手輕腳地走了過來(lái)，清了清噪子，說：“女兒啊!這次出差回來(lái)，有一個(gè)小朋友給了我兩個(gè)蘋果，一直不舍得吃，拿給你和貪吃的弟弟吃吧!”于是，爸爸從公文包里拿出一大一小的紅彤彤的蘋果，放在我的手掌中。我接過蘋果，不好意思地說：“謝謝你，老爸�！蔽易屑�(xì)地端詳著手中的大蘋果，真讓人著迷啊!綠中透紅的果皮，真讓人大飽眼福。圓圓的個(gè)兒有小碗一般大，我摸了摸果皮太光滑，湊近鼻子一聞，真香啊，都快掉了鼻子似的!讓我直流口水，真想咬一口!我又看了看手中的小蘋果，只是小了一點(diǎn)兒，只有壘球一樣大。
我一手拿著大蘋果，一手拿著小蘋果，左右為難：如果我把大蘋果給弟弟，那不就吃虧了，如果把大蘋果給我，那就會(huì)被別人嘲笑，被人會(huì)說我自私自利!。突然，我想起了《孔融讓梨》的故事�？兹谀敲葱。�4歲就學(xué)會(huì)了讓梨，把大的梨經(jīng)哥哥吃，把小的梨留給自己。
我主意已經(jīng)決定了，我要向孔融一樣，把大的蘋果給弟弟，小的蘋果留給自己。弟弟在房間里看《鋼鐵飛龍》，我轉(zhuǎn)過身來(lái)，跑向房間，氣喘吁吁地對(duì)弟弟說：“今天爸爸從山東回來(lái)，帶了兩個(gè)蘋果給你，我把大的蘋果給你。”弟弟聽了一邊跳一邊說：“謝謝你姐姐，我不客氣了�！卑职终驹陂T口，走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說：“好孩子，你懂得了禮讓，你是弟弟的榜樣。”爸爸甜甜地笑了，我也笑了。我再抬頭看看黑板上的蘋果，不僅僅讓我嘗到了蘋果的甜味，而且還傳遞了愛心、友情和友誼。
記敘文的作文 篇2
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷，小時(shí)候我們都很幼稚，長(zhǎng)大以后我們都會(huì)懂事。下面就看看我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧！
我小時(shí)候可調(diào)皮了。有一次，下雨天，下面全是泥水坑，雨停了以后，我就和奶奶就買東西，我看見一個(gè)小攤上有一個(gè)小娃娃的玩具，我就說：“奶奶我要，我要那個(gè)娃娃�！笨赡棠虆s裝作沒聽見，我就開始大鬧起來(lái)，見奶奶沒反應(yīng)，就在地上打起了滾，不小心就進(jìn)了一個(gè)泥坑里。奶奶見了趕緊把我抱起來(lái)，可是這時(shí)我已經(jīng)滿身是泥了，奶奶幫我買了這個(gè)玩具，就跑了回家。一回家，媽媽就大笑起來(lái)嘴里還在說：“小雅，瞧你，變成了小泥人了！”
成長(zhǎng)后我就懂事許多了。有一次，爸爸外出運(yùn)貨，累得上氣不接下氣。爸爸一回來(lái)我就把拖鞋給爸爸穿上，爸爸把他的'文件拿給了我，我先給爸爸打來(lái)一盆溫水，把他請(qǐng)來(lái)，然后我就給爸爸按摩。爸爸就這樣自然地睡覺了。第二天，我早早的起床，做了一些面條，看著爸爸吃著我做的面條，我開心的笑了。
看，我小時(shí)候和現(xiàn)在的我有什么不同？你們也回想一下，你們現(xiàn)在和小時(shí)候有什么不同？
記敘文的作文 篇3
方山在南京江寧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它身旁霧氣繚繞。我剛剛到那里就被那里的景色吸引住了。
我們開始山了在山上的路上，走著走著 就有可能碰到一些我們不認(rèn)識(shí)的'小蟲子，嚇的我們都大叫起來(lái)。在剛進(jìn)山不遠(yuǎn)處有一坐寺廟叫 定林寺 快到門口時(shí)媽媽告訴我，在寺廟不要踩寺廟的門檻，也不可以用手指頭指佛像，這都是不尊敬的行為。
接著我們?nèi)チ擞^景臺(tái)在那里我們看到一首詩(shī)《初登方上絕頂》看完了不能理解具體意思，路上還有許多野草莓我馬上去采好多，我們把草莓洗干凈后找了塊草地鋪上毯子。開始吃草莓我剛才一個(gè)立馬想起一個(gè)很重要的問題，野草莓會(huì)不會(huì)有毒啊。媽媽立馬否定了我的想法，因?yàn)閶寢尭嬖V我他們小時(shí)候經(jīng)常吃這個(gè)。
下山的時(shí)候媽媽和我們講了方山的來(lái)歷，玉皇大帝有一次不小心把御印落在了人間就是方山。玉皇大帝對(duì)眾仙說“現(xiàn)在人間太平，不用御印了，我把御印扔在一塊地上了，之后又讓九位大仙化山守住他的御印”。
記敘文的作文 篇4
我跨進(jìn)方城小學(xué)這所大門之后，上過許多的課。比如生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課；趣味橫生的數(shù)學(xué)課；悅耳動(dòng)聽音樂課……但我最喜歡的，還是那寓教于樂的活動(dòng)課。
叮鈐鈐，上課了，我們端端正正的坐在教室里等待著老師的'到來(lái)。這時(shí)，蔣老師笑咪咪地走了進(jìn)來(lái)，說：“同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課改成活動(dòng)課……”沒等老師把話說完，同學(xué)們就一蹦三尺高了，蔣老師還說要帶我們?nèi)セ⑸焦珗@上活動(dòng)課，“哇噻”大家更是“瘋狂”了，個(gè)個(gè)都好像瘋子似得手舞足蹈。直到老師使出了她的“必殺技”——“河?xùn)|獅吼”。大家才肯安靜下來(lái)。
一路上，同學(xué)們唱唱跳跳，有說有笑，一眨眼，就到了虎山公園門口。進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是那四頭用石頭雕刻成的老虎老師讓我們都坐在地上，然后走進(jìn)一石虎，問到：“你們中間有誰(shuí)知道這只石虎的姿勢(shì)叫什么？”同學(xué)們紛紛說：“猛虎下山”，“餓虎撲羊”……老師聽了，高興稱贊道：“你們說得都非常有道理，可你們能否把你們剛才說得那幾個(gè)關(guān)于老虎的成語(yǔ)，用到作文里去？”
“能！”我們異口同聲得回答。
“你再看另一只，好像一只母老虎，在等待著自己的丈夫捕獵回歸�！�
過了一會(huì)兒，老師又帶我們往山上走。走過一座拱形的小橋時(shí)，一陣陣清脆的鳥鳴聲，沖破了我的耳簾。我抬頭往上一看，�。≡瓉�(lái)是那一雙雙的百靈鳥在歌唱，我頓時(shí)僵住了，好像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)，細(xì)聽著百靈鳥那悅耳動(dòng)聽地歌聲。老師又讓我們把剛才自己的各種神態(tài)和同學(xué)們的神態(tài)，寫進(jìn)作文里去。
回到學(xué)校后，我心想：要是所有的課都和活動(dòng)課一樣寓教于樂，那該多好��！
記敘文的作文 篇5
有個(gè)成語(yǔ)叫：目光如炬。然而，在我生命中，你的目光，如太陽(yáng)一般。
都說在成長(zhǎng)的道路上，父親伴左右而行，而你不然。課業(yè)上有困難是常有的事，但我從不奢望從你那兒得到什么。你雙眼炯然盯著我，頭微微一歪，濃眉一挑，目光中透露出“關(guān)我什么事”的意思，這是你一貫的反應(yīng)，正如那一輪冷月，事不關(guān)己，高高掛起，對(duì)此，我無(wú)可奈何。
時(shí)光在奔跑的年齡里，游走的風(fēng)景也只是瞬間經(jīng)眼又不經(jīng)心的點(diǎn)染。兒時(shí)撞破了頭，最初的疼痛這樣猝然來(lái)臨，疼了好久，最后是癢的鉆心。那個(gè)時(shí)候，你沒有抱我，沒有哄我，只是說，男孩子，磕磕碰碰也是正常。
我以為你對(duì)我從來(lái)漠不關(guān)心，然而當(dāng)我從車上摔下來(lái)，臉著地后，你那雙目瞬間就紅了，本來(lái)就不大的眼睛因眉頭緊皺而更小，但特別有勁，眼皮兒撲棱棱直眨巴，卻一個(gè)勁兒沖我說：還好，還好。去醫(yī)院的路上，像是掩飾方才的.失態(tài)，你一直埋怨我不小心，卻不停狠狠地捶自己的大腿。
“完了，你兒子要破相了。”我沮喪地說。
“不會(huì)的，”他不緊不慢地說，“你臉皮這么厚，傷不到的�！彼胄Φ剞D(zhuǎn)過頭去，而我分明看到，眼角閃爍的，有如冬日暖陽(yáng)的溫情與關(guān)懷。
再一次，是我和別的孩子打架，把人家打傷。孩子家長(zhǎng)要我父母來(lái)，我說家長(zhǎng)不在，本來(lái)，他們已經(jīng)相信了的。你卻不知從哪兒聽說，趕來(lái)向別人道歉，把我拽走�；丶彝局�，你沒有動(dòng)手，沒有言語(yǔ)，只是那目光，有些怒氣，有些嚴(yán)厲，有些似三伏的太陽(yáng)，微微刺痛。我也黯然，腳步愈沉，只覺芒刺在背，許多傷疼在心中。
在年少之際，一直想有一處你目光不及之處，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，你雙目威力無(wú)邊，總能找到我。
你的目光就這樣看著，一如太陽(yáng)就這樣照著，靜靜地看我跌倒再自己爬起，從不伸手托扶，但我仰首，總能看到溫暖與希望。
于是，我不再害怕，是因?yàn)�，我心中有太�?yáng)。
記敘文的作文 篇6
高床暖枕，山珍海味，父母親情，當(dāng)你享受這些的時(shí)候，是否知道世界上還有一種人，吃著人們不要的食物，睡在大街上，還會(huì)被人以影響市容為理由一陣暴打。他們?cè)谥袊?guó)幾乎無(wú)處不在，遍布大江南北，他們與我們一樣是人，我們有什么理由瞧不起他們呢？我們到底憑的是什么？
那天一陣暴雨過后，我騎著自行車駛出校門口，看到一個(gè)衣服破爛的老人坐在地上，路過的人與同學(xué)都把錢投給他，我感到好奇，便駛了過去，那場(chǎng)面令我一驚，那老人竟沒有腿，也就是說他是爬了一路，來(lái)到這的。我的心一陣顫抖，手不由自主的掏出了口袋僅剩的5塊錢扔進(jìn)了老人的`碗里，我知道看到那場(chǎng)面任誰(shuí)的良心也受不住，之后我便頭也不回的走了。
事隔幾星期，我到叔叔家吃飯，門口出現(xiàn)了個(gè)乞丐喊到：“大吉大利，菩薩保佑……”
我趕緊摸了下口袋，卻一分錢也沒有了，這時(shí)叔叔走出去道：“不會(huì)給你錢的，下次再來(lái)吧！”
那乞丐愣了一下：“那給碗飯也行�！�
叔叔道：“都不會(huì)給你的，下次再來(lái)！”
那乞丐大概意識(shí)到叔叔是在耍他，罵道：“你不給就不給，干嘛消遣我��！”
乞丐的話令我一愣，因?yàn)檫@說明乞丐的思想是健全的，整頓飯我都在想個(gè)問題，為什么我一個(gè)年齡14歲的青少年就能找到不少賺錢的活，可是那些乞丐卻找不到呢？是因?yàn)樗麄兞?xí)慣了別人的施舍，不愿去奮斗了嗎？也許我們給他們錢是錯(cuò)的，會(huì)讓他們依賴？也許叔叔趕走他們是對(duì)的，這樣會(huì)使他們?nèi)^斗來(lái)養(yǎng)活自己？對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，難以分清，這問題也一直纏繞著我……
記敘文的作文 篇7
第一次看中國(guó)好聲音，我便被那位音樂老頑童——哈林深深地吸引了。他之所以被稱作老頑童，樂壇常青樹，那是因?yàn)樗呀?jīng)年逾五十了，看上去像二三十歲的小伙子，不光如此，他還有一顆年輕的心，那顆心讓歲月很難在他的身上留下痕跡。
他有一顆愛玩的童心。雖然到了一般人退休養(yǎng)老的年齡了，他年輕人一樣穿著皮背心皮褲在舞臺(tái)上玩搖滾，又跳又唱的，比年輕人顯得還有活力，用他的話說：“為搖滾而活。”“搖滾不分年齡”，在他的心中，愛玩是它的使命，要玩就玩得開開心心，不要給自己留下遺憾，總之“愛玩”和“會(huì)玩”，在哈林心中有著重要的地位，而搖滾則是他的生命。
他有一顆敢于冒險(xiǎn)的心。他喜歡打獵，曾經(jīng)闖入野獸出沒的不知道什么時(shí)候危險(xiǎn)降臨的深山老林，端著*槍，體驗(yàn)著心跳加速的感覺，體驗(yàn)著非同尋常的刺激。與哈林而言，超乎常人的好奇心和勇氣是生命長(zhǎng)青的營(yíng)養(yǎng)液。
他有一顆樂觀向上的心。身體的'衰老算什么？“我能把他再練回去”這是哈林的原話。哈林在好聲音的舞臺(tái)上說得最多的話就是：“你可以到我的健身房里來(lái)運(yùn)動(dòng)�！彼稽c(diǎn)不在乎年齡的大小，無(wú)論是身體還是音樂，他的要求都是“更好”，“更強(qiáng)”，他覺得在時(shí)光老人帶走他之前要好好體驗(yàn)生命，所以，對(duì)于困難他都具有大無(wú)畏的態(tài)度，樂觀向上是他生命的主旋律。
我也希望自己能像他一樣：不管何時(shí)何地，都要永遠(yuǎn)保持一顆樂觀向上，想做就做的童心，等我到了老的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)檫�有什么事沒完成而追悔莫及。
記敘文的作文 篇8
星期六早晨是照例要上課的。對(duì)此我已習(xí)以為常了，幸好還可以好好享受午后的溫馨時(shí)光：沖杯熱咖啡，靜靜地翻閱剛買來(lái)的散文集——《等藍(lán)色沉入大�！罚蛘呖v橫古今，同小說中的各種人物交談，還可以與狂放不羈的李白對(duì)影成三人……好愜意哦！
有時(shí)侯，期盼也是一種幸福。
正當(dāng)我神游“太虛幻境”的時(shí)候，突然聽到老師說：“下午全年段考數(shù)學(xué)。”我猶如被人澆了一盆涼水。老師只輕松的一句話，便使我所有的幻想都像肥皂泡似的破滅了，我的情緒也跌落到了最低點(diǎn)。我怎么不知道下午要補(bǔ)課，還要考試呢？我可是一點(diǎn)兒準(zhǔn)備也沒有！看來(lái)只能利用中午時(shí)間復(fù)習(xí)一點(diǎn)了，車到山前必有路嘛！只是下午的計(jì)劃又泡湯了。想到這里，我的眼神又暗淡下來(lái)了。品咖啡，讀散文，看小說，會(huì)古人，看來(lái)已成奢望。
一場(chǎng)馬拉松似的考試結(jié)束了，我開始釋放積聚了一下午的緊張情緒，深深地吸了一口氣，走出校門。夕陽(yáng)給大地鍍上了一層金色，小鳥從我頭上飛過，留下一串美妙的鳴聲。我不無(wú)羨慕地說道：“小鳥啊，你們天天都在過周末耶！”望著藍(lán)天白云，聽著綠樹叢中傳來(lái)的小鳥的無(wú)憂無(wú)慮的歌聲，我徹底放松了，感受到一種如閑云野鶴般的悠閑，我對(duì)自己說：這個(gè)周末的夜晚，我一定不輕易放棄！今晚有半月，我要好好地欣賞欣賞“美麗的夜色多沉靜”，要在星漢燦爛的蒼穹中，尋找天上宮闕、瓊樓玉宇，也體驗(yàn)一下“天街夜色涼如水”的意境，然后聽聽音樂，再寫信跟遠(yuǎn)方的朋友聊聊天。
當(dāng)如水的月光注滿陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我著實(shí)陶醉了許久，想起了許多寫月的名句。從張九齡的雄渾開闊的“海上升明月”到李商隱嘆息嫦娥“碧海青天夜夜心”的絕唱。我獨(dú)自吟哦了幾首詠月名詩(shī)；爾后回到屋里，打開音響，欣賞優(yōu)美的小提琴協(xié)奏曲——《梁�！�。哀傷的旋律把我?guī)нM(jìn)一個(gè)如詩(shī)如幻的境界中，凄婉的.樂聲仿佛向我述說一個(gè)美麗動(dòng)人而又悲涼的愛情故事。正當(dāng)我沉醉于琴曲而忘乎所以時(shí)，樂聲嘎然而止。生活中總有太多的突然，我睜開眼睛，只見媽媽正站在我面前，慍怒地說：“什么時(shí)候了，你還有這份雅興？趕快做作業(yè)去！”
我無(wú)奈地走向?qū)懽峙_(tái)，無(wú)意中瞥見了那本《等藍(lán)色沉入黑夜》，我的心也隨之沉入無(wú)盡的黑暗中�！�
[簡(jiǎn)評(píng)] 這篇文章選取了度周末這樣一個(gè)側(cè)面，描寫了緊張繁忙的學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來(lái)的強(qiáng)大精神壓力，表達(dá)了渴望能夠在周末輕松愉快地“品咖啡，讀散文，看小說，會(huì)古人”的心緒，代表了當(dāng)今中學(xué)生的心聲。
如今，“應(yīng)試教育”依舊盛行，泯滅了多少中學(xué)生的興趣愛好與天資，使他們失去多少學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)的機(jī)會(huì)。此文猶如一篇討伐“應(yīng)試教育”的檄文，能夠引起人們的強(qiáng)烈共鳴。
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